Mecatrnica

Mdulo 1 Submdulo 3

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Diagnstica el estado de circuitos elctricos, electrnicos y elementos mecnicos midiendo las variables de componentes en sistemas mecatrnicso

Prueba circuitos electrnicos digitales para sistemas de control.

CARRERA DE MECATRNICA

Mdulo 1
I
Diagnstica el estado de circuitos elctricos, electrnicos y elementos mecnicos midiendo las variables de componentes en sistemas mecatrnicso

III
Prueba circuitos electrnicos digitales para sistemas de control.

os hidalguenses planteamos un proyecto de gobierno que emana de la voz y participacin ciudadana. Somos un pueblo vido por continuar por la ruta del progreso y estamos decididos a transformar nuestro entorno por medio de acciones que coadyuven a elevar el nivel de bienestar de nuestra gente. Situados en esta trascendental empresa social, ubicamos a la educacin como el pilar del desarrollo, pues estamos convencidos de que al educar edificamos en el presente el mayor patrimonio que podemos ostentar en la entidad. En ese compromiso, formulamos e implementamos estrategias que permiten ofrecer servicios educativos de calidad, que garantizan en su ejecucin la equidad y cobertura total, el respeto a los derechos humanos, el aprovechamiento de las tecnologas de la informacin y la comunicacin y el reconocimiento pleno a la diversidad cultural. Por ello, seguimos trabajando con los jvenes que aspiran e ingresan a la educacin media superior, al evolucionar los procesos de enseanzaaprendizaje por medio de la colaboracin decidida del personal docente, que se esfuerza, se capacita y profesionaliza en el da a da, con el firme compromiso de mantenerse a la vanguardia y ser garantes de la competitividad que exige el servicio educativo del siglo XXI. Es la razn que nos motiva y por la cual al inicio de este gobierno nos propusimos entre otros retos, incrementar la cobertura escolar y a escasos cuatro meses empiezan a surgir los logros, al autorizar la apertura de dos nuevos planteles del Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Hidalgo que se ubican en zonas estrategias de la geografa estatal. Tal es el caso del Plantel San Bartolo Tutotepec que atiende a la poblacin de la regin Otom-Tepehua y el Plantel Mineral del Chico, municipio recin nombrado pueblo mgico, en donde convergen jvenes que residen en gran parte de la zona metropolitana de Pachuca. Ah, se imparte educacin tecnolgica pertinente a las necesidades y recursos propios del entorno, pues trabajamos con ahnco para posicionarlas como detonantes del desarrollo econmico y progreso social. Tenemos confianza en el CECyTEH, institucin que sabe dar resultados, que se posiciona en el mbito estatal y nacional por la calidad de su servicio, que diversifica constantemente su oferta educativa al implementar para esta administracin gubernamental 32 componentes de formacin profesional, pero sobre todo, porque su comunidad demuestra en los hechos, el compromiso que tiene con Hidalgo, tierra de trabajo.

l Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Hidalgo, cosecha triunfos y entrega resultados, gracias al equipo de colaboradores que se distinguen por su amplia vocacin de servicio, dominio de su profesin, y sobre todo, la actitud joven y emprendedora que muestran en el ejercicio de sus funciones. Su entrega y sacrificio siempre sern reconocidos por la sociedad hidalguense, pues logran formar profesionistas que en su actuar transforman su entorno, hacindolo ms atractivo y promisorio. La edicin de este valioso manual es resultado del encuentro exitoso de acadmicos que se renen para continuar con el consenso colegiado de las ideas, y que se materializan en las iniciativas que posicionan al CECyTEH como una institucin vanguardista y emprendedora. El recurso didctico que entregamos a las y los estudiantes, es producto de muchas horas de trabajo esmerado, y disposicin permanente del Consejo que formula la Accin estratgica para el fortalecimiento acadmico en los diferentes componentes de formacin profesional. El Lic. Francisco Olvera Ruiz Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo, contina apoyndonos y asume con nosotros la empresa de superar los resultados obtenidos para consolidar al CECyTEH, como una institucin triunfadora. Para lograrlo, el Lic. Olvera destina recursos suficientes para impulsar esta ambiciosa estrategia, en donde su gobierno capacita al personal con el compromiso de entregar fsicamente o de manera electrnica los libros de texto gratuito, diseados y aplicados por los propios docentes del CECyTEH; semillero de talentos y baluarte de este grandioso Colegio. Apreciados docentes, los invito hacer de estas guas un espacio de diversin, reflexin y aprendizaje significativos de las y los alumnos. Que nunca sean vistas como una asignatura ms, y logremos propiciar un momento diferente y emocionante, en donde alentemos las expectativas de vida y superacin de los estudiantes. As trabajamos por Hidalgo, porque Hidalgo, es tierra de trabajo!

Aquel que pieensa que todo est inventado sepult su propio ingenio Los recursos tecnolgicos que hoy disfrutamos en su gestacin fueron sealados como locuras. Puedo asegurar que an no se inventan la mayor parte de los recursos de uso comn de las futuras generaciones incluso, no las imaginamos

El desarrollo del presente submdulo te permite aprender de una forma amena y prctica el funcionamiento de los dispositivos elctricos y electrnicos que son parte fundamental de los sistemas macatrnicos que hoy en da estn en uso en los sectores productivos y de servicios y por supuesto en nuestra vida cotidiana.

Este submdulo tiene por objetivo que tu realices el desarrollo, diagnstico y evaluacin del funcionamiento de los elementos antes mencionados para poder localizar y corregir fallas relacionadas al mal funcionamiento de los mismos, siendo estos componentes un sistema mecatrnico.

Al finalizar el curso T sers capaz de laborar en reas que fabrican, ensamblan o comercializan productos utilizando sistemas elctricos y electrnicos analgicos.

Este submdulo proporciona las bases para poder entender de una forma ms objetiva el funcionamiento de los diferentes dispositivos electrnicos digitales. Para poder ser evaluado debers demostrar las competencias entregando las evidencias suficientes para acreditar dicho submdulo.

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Al terminar el submdulo sers capaz de realizar mantenimiento a sistemas electrnicos digitales en sistemas mecatrnicos digitales, empleando procedimientos normalizados y aplicando las medidas de seguridad e higiene de las normas vigentes. Las actividades que tendrs que realizar requieren de responsabilidad y de la autonoma de decisin para la utilizacin de materiales, componentes electrnicos e instrumentos de medicin y herramientas.

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CARRERA DE MECATRNICA

Mdulo 1
I
Diagnstica el estado de circuitos elctricos, electrnicos y elementos mecnicos midiendo las variables de componentes en sistemas mecatrnicso

III
Prueba circuitos electrnicos digitales para sistemas de control.

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Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 1

Identifica los diferentes tipos de compuertas lgicas empleando sistemas numricos binarios, simbologa, algebra de Boole para elaborar y simplificar circuitos.

1. Conversiones entre los diferentes sistemas de numeracin Binario, Octal y Hexadecimal. 2. Manejo de algebra Booleana y Mapas de Karnaught. 3. Familias lgicas

1. Realizar ejemplos de conversiones entre los diferentes sistemas de numeracin Binario, Octal y Hexadecimal. 2.- Realizar ejemplos de algebra Booleana y Mapas de Karnaught. 3. Conocer el diseo y distribucin de las compuertas lgicas que pertenecen a una familia lgica.

1. Realizar ejercicios de conversiones pasando de un sistema a otro para su mejor entendimiento. 2. Realizar ejercicios de algebra Booleana y Mapas de Karnaught 3. Realizar el diagrama de las compuertas lgicas que se ven en el submdulo.

Realizar el diagrama de las compuertas lgicas para observar su funcionamiento, formando parte del conocimiento de los pines de entrada y salida de cada dispositivo.

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Competencia 1
Hoy en da los circuitos integrados estn conquistando el mundo. Estn presentes en nuestro trabajo, en nuestra casa y en nuestra vida. Se pueden encontrar controlando el funcionamiento de los ratones y teclados de los computadores, en los telfonos, en los hornos de microondas y en los televisores de nuestro hogar. Pero la invasin acaba de comenzar y el nacimiento del siglo XXI ser testigo de la conquista masiva de estos diminutos computadores, que gobernaran la mayor parte de los aparatos que fabricamos y usamos los humanos. Por lo expresado anteriormente la elaboracin de estos trabajos nos sirve para comprender un poco mas la teora de lo que es la electrnica digital, as como se aplicacin, de ah la importancia de la misma, pues a travs de esta se puede apreciar lo interesante que es la programacin en nuestra vida cotidiana. En el inicio de este submdulo aprenders a realizar de una forma segura y responsable circuitos combinacionales, circuitos secuenciales utilizados para el control de procesos, como parte de un sistema mecatrnico, entre otras cosas y de este aprendizaje depender en un gran porcentaje a lo largo de tu preparacin como Tcnico en Mecatrnica, con lo cual evaluars tus prcticas de conexiones de circuitos electrnicos digitales; y todo esto te permitir obtener la competencia. En horabuena por haber elegido esta carrera y espero que esta primer experiencia ample tu perspectiva y visin despierte en ti ese conocimiento, que te aseguro, ser para tu beneficio personal y el de nuestro Mxico querido! El aprendizaje del presente submdulo es un punto medular para el desarrollo de los dems conocimientos y el dominio de las actividades y destrezas necesarias para cumplir las competencias que requiere dicho mdulo.

1. Conversin entre sistemas 2. Elementos electrnicos digitales utilizados para circuitos que aplican algebra Booleana. 3. Simplificacin de circuitos mediante teoremas y mapas de Karnaught. 4. Realizar circuitos combinatorios que incluyan compuertas lgicas (Not, And, Or, Nand, Nor, Or-Ex, Nor-Ex) de acuerdo al diagrama de conexin. 5. Circuitos decodificadores multiplexores y deplexores. 6. Realizar pruebas de funcionamiento de componentes electrnicos digitales dentro de un sistema.

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Al desarrollar estas habilidades aprenders a utilizar los diferentes tipos de corriente elctrica, as como tambin el uso de los elementos elctricos bsicos como parte de un sistema.

1. Conversiones entre los diferentes sistemas de numeracin Binario, Octal y Hexadecimal. 2. Manejo de algebra Booleana y Mapas de Karnaught. 3. Familias lgicas.

Mtodo Didctico
A travs de la demostracin de ejercicios en el saln de clases y puesta en prctica el funcionamiento de alguna compuerta, el alumno adquiere el conocimiento para el funcionamiento de las siguientes compuertas lgicas.

Los nmeros son importantes en nuestra vida para hacer clculos, medir tamaos y muchas aplicaciones mas, nosotros contamos en el sistema decimal es decir el sistema numrico que usamos tiene diez dgitos (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0) en este curso vamos a estudiar a los sistemas numricos utilizados en la electrnica digital que son: Binario Octal Hexadecimal Binario es que tiene dos dgitos nicamente son el 0 y 1. Octal tiene solo ocho dgitos que son (1,2,3,4,5,6,7,0) y el hexadecimal que tiene diez y seis dgitos (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,A,B,C,D,E,F). Sistema binario. Este sistema es el mas usado en compuertas lgicas y es el 0 que se considera como apagado y el 1 como encendido a cada uno de ellos se le llama bit este sistema numrico es mas fcil para las maquinas usarlo ya que con voltaje o sin voltaje asignan el 1 0. Puedes cambiar de decimal a binario haciendo las siguientes operaciones:

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 divide el nmero decimal entre 2 y el resultado entero de la divisin se vuelve a dividir Se entre 2 y as sucesivamente. vez llegados al resultado de 1 se considera al final de la operacin. Cuando el Una resultado de la divisin no es un nmero entero se considera como un 1 en binario y cuando el resultado es un entero se considera como 0. Se ordenan en sentido contrario los resultados y ese es el equivalente en binario del numero decimal.

1. Nmero Binario Instrucciones para el alumno:

Encontrar el nmero binario de 123 a su valor binario realizar las siguientes divisiones y obtienes:

Y lo ordenamos tomando en cuenta que el primer resultado e las operaciones es el menos significativo

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

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1. Nmeros Binarios Instrucciones para el alumno:

Realiza los siguientes ejercicios de conversacin decimal a binario.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

1. Nmeros Octales Instrucciones para el alumno:

El sistema octal es el resultado de agrupar nmeros de 3 bits del sistema binario es decir consta de ocho smbolos, Tambin es llamado base 8.

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Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

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1. Nmeros Binarios a Octales Instrucciones para el alumno:

Realiza las siguientes conversiones de binario a octal.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Sistema hexadecimal. O base 16 consta de los siguientes smbolos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F), es el resultado de agrupar y bits del sistema binario recuerda debes agrupar de izquierda a derecha por ejemplo:
11111011101010(2) = 0011, 1110, 1110, 1010 = 3EEA(16)

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1. Nmeros hexadecimales Instrucciones para el alumno:

Para cambiar de hexadecimal a decimal se usa la formula general:

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Existe otro mtodo de conversin de sistema de unidades que suele ser ms rpido y sencillo llamado multiplicar por la base y sumar esto lo puede encontrar en la pgina http://gama.fime.uanl.mx/~jagarza/f2004/snumer.pdf.

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Compuertas lgicas. Las compuertas lgicas son la base de la electrnica digital de los arreglos de ellos se desprenden la mayora de los componentes electrnicos digitales vamos a conocer algunas de ellas: Compuerta lgica AND Esta compuerta tambin es llamada Y, es la operacin aritmtica de multiplicacin y su tabla de verdad y diagrama electrnico es el siguiente:

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Solo cuando se cumple la operacin de |x|=1 tenemos un voltaje alto a la salida de presentacin de este dispositivo es un circuito integrado y normalmente es de 4 componentes en un chip. Su Voltaje de alimentacin es de 5 volts una tierra de 0 volts fsicamente el chip tiene la forma de la figura anterior, conexiones y tambin indica las matriculas posibles. Compuerta lgica OR Es la opresin aritmtica de suma tambin llamado O, su tabla de verdad y diagrama electrnico se muestra a continuacin.

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1. Voltajes Instrucciones para el alumno:

Investiga de cuanto es el rango de voltajes mximos y mnimos para el 0 y el 1 lgico.

Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Compuerta lgica NOT. Esta operacin consta de cambiar el valor de la entrada su diagrama electrnico es el siguiente, forma fsica del circuito integrado y ubicacin en el encapsulado.

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Compuerta lgica NAND Es la combinacin de la compuerta and y not formando la compuerta nand o tambin llamada Compuerta Y Negada la tabla de verdad es la de una compuerta and solo que se invierte la salida por efecto de la negacin a continuacin mostramos su tabla de verdad y diagrama.

Realiza una investigacin para encontrar el diagrama, matricula, tabla de verdad y forma fsica de las compuertas lgicas NOR XOR XNOR. La siguiente direccin electrnica te puede ayudar a realizar esta investigacin. http://www.alldatasheet.com. lgebra booleana. Con las operaciones bsicas de las compuertas podemos expresar circuitos lgicos y funciones computacionales recordando que tenemos una o varias entradas y que mediante un proceso lgico obtenemos una salida que puede convertirse en una operacin matemtica. Esto lo podemos expresar de dos maneras: Como una expresin Como una tabla de verdad

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Con las opresiones de las compuertas lgicas que son las bsicas podemos expresar funciones ms complejas. Un ejemplo seria el siguiente:

En el ejemplo anterior f es el nombre de la funcin (a,b,c,d,e) son las variables de entrada recuerda que pueden tener valores de 0 1. En la ecuacin la segunda letra

La tabla es el resultado de evaluar todas las posibles entradas que se enumeran en orden binario desarrollando la funcin, as obteniendo la salida. A esta tabla se le conoce como tabla de verdad.

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Cualquier expresin booleana puede ser expresada como un circuito al combinar compuertas lgicas bsicas. Pero muchas ecuaciones se pueden reducir hacindolas ms fciles y simples por ejemplo la ecuacin siguiente tiene la forma:

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1. ]Compuertas Lgicas Instrucciones para el alumno:

Resolver el problema

Actitudes:

limpieza orden respeto

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Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

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Manera didctica de lograrlas:

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1. Compuertas Lgicas Instrucciones para el alumno:

Realiza los circuitos electrnicos con compuertas lgicas, tabla de verdad de las siguientes operaciones.

Actitudes:

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Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

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Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

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Mapas de Karnaugh. Es un mtodo grafico de reducir operaciones lgicas una suma mnima de productos utilizando mximos y mnimos se considera como mximo a todas los resultados en la tabla que se consideran como verdad 1 y a los mnimos a los que son falsos 0. A las posibles combinaciones de las entradas de variables se les conoce como minitrminos.

1. Variables Instrucciones para el alumno:

Una funcin de 2 variables de entrada tiene dos mini trminos

Estas cuatro combinaciones generan un mapa de Karnaugh de la siguiente manera.

Con el mapa de Karnaugh podemos ver cuales mini trminos tienen variables comunes, analicemos la fila de a' Por lgebra booleana.

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1. Circuito Combinacional Competencia a desarrollar:

Realizar pruebas de funcionamiento de componentes elctricos digitales segn procedimientos establecidos.

Atributos de la competencia:

Realizar pruebas de funcionamiento de componentes electrnicos digitales dentro de un sistema Conectar componentes electrnicos de acuerdo a un plano de conexin Interpretar las hojas de caractersticas del fabricante de elementos electrnicos y los diagramas de conexin. Realizar circuitos combinatorios que incluyan compuertas lgicas (NOT, AND, OR, NAND, NOR, XOR, XNOR) de acuerdo a un diagrama de conexin.
Instrucciones para el alumno: De la tabla de verdad siguiente designar el mapa de Karnaugh y obtener la funcin en su mnima expresin.

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Instrucciones para el docente:

1. Supervisar el armado del circuito respetando las normas de seguridad. 2. Verificar la conexin de la fuente de voltaje 3. Solicitar el reporte de la prctica con los lineamientos que considere. 4. Resolver cualquier duda del alumno. Materiales de apoyo: 1. Fuente de voltaje. 2. Resistencias 220_ w att 3. Multmetro. 4. Tablilla de Simulacin (Protoboard). 5. Cable telefnico. 6. Herramienta. 7. C.I. 7432, 7408, 7404. 8. Diodos emisores de luz (leds) 9. Punta de prueba de circuitos lgicos.

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Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Conclusiones Competencia
La competencia contiene las actividades bsicas para que el alumno logre adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas establecidas en esta competencia, dichas actividades estn estructuradas en el estudio de los sistemas numricos utilizados en la electrnica digital (binario, octal, hexadecimal), as como en la teora bsica y la realizacin de circuitos electrnicos combinados (AND, OR, NOT, NAND). Se proponen prcticas de armado de circuitos y prueba de algunos dispositivos, en cuanto a la evaluacin de la competencia, se propone la aplicacin de los instrumentos de evaluacin correspondientes al submdulo, esto es, la gua de observacin y la lista de cotejo al pie de la letra.

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CARRERA DE MECATRONICA

Mdulo 1
I
Diagnstica el estado de circuitos elctricos, electrnicos y elementos mecnicos midiendo las variables de componentes en sistemas mecatrnicso

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Prueba circuitos electrnicos digitales para sistemas de control.

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Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 2

Determinar el funcionamiento, aplicacin y solucin de los elementos que integran un circuito electrnico digital secuencial, genera un reporte de las actividades realizadas.

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En esta competencia se analiza un circuito secuencial que consta de un circuito combinacional al que se conectan elementos de memoria para formar una trayectoria de retroalimentacin. Loe elementos de memoria son dispositivos capaces de almacenar dentro de ellos informacin binaria. La informacin binaria almacenada en los elementos de memoria se define como el estado del circuito secuencial.

El comportamiento de un circuito secuencial se determina mediante las entradas, las salidas y los estados de sus flip-flops, el anlisis de los circuitos secuenciales consiste en obtener una tabla o un diagrama de las secuencias de tiempo de las entradas, salidas y estados internos. Tambin es posible escribir expresiones booleanas que describen el comportamiento de los circuitos secuenciales . Un diagrama lgico se reconoce como el circuito de un circuito secuencial e incluye los flip-flops, los cuales pueden ser de cualquier tipo y el diagrama lgico puede o no incluir compuertas combinacionales.

El circuito secuencial temporizador flip-flops tiene varios tipos y se pretende realizar prcticas donde el alumno podr en prctica las diversas compuertas en la competencia anterior y los circuitos secuenciales, ampliando su conocimiento.

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1. Realizar circuitos secuenciales temporizadores para el control de procesos que incluyan flipflops (RS, JK, D y T). 2. Realizar circuitos lgicos y la aplicacin del circuito oscilador 555, display, contadores ascendente descendente y control de motor a pasos. 3. Utilizar convertidores Analgico-Digital y Digital-Analgico para el acondicionamiento de seales entre sistemas electrnicos digitales y analgicos. 4. Utilizar la ropa y equipo de seguridad durante el trabajo de acuerdo a las caractersticas del mismo.

Al desarrollar estas habilidades aprenders a utilizar los diferentes tipos de los circuitos secuenciales temporizadores para el control de procesos como flip-flops de diversos tipos, el circuito oscilador 555 y convertir de analgico-digital y viceversa.

1. Manejo de circuitos secuenciales flip-flops, circuito oscilador 555, contadores y display. 2. Convertir de analgico-digital y de digital-analgico. 3. Normas de seguridad.

Instrucciones para el alumno

Identificar el funcionamiento de los circuitos secuenciales temporizadores y traer los componentes como flip-flops, circuito oscilador 555, display, una pila de 5 volts, led's, una protoboard y alambre de telfono para la realizacin de las diversas prcticas

Saberes a adquirir
1. Que el alumno conozca el funcionamiento de los circuitos secuenciales temporizadores flipflop y circuito oscilador 555. 2. Que el alumno realice conversiones de analgico-digital y de digital-analgico. 3.- Que el alumno conozca las normas de seguridad en el rea de trabajo.

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Mtodo didctico
A travs de la demostracin de ejercicios en el saln de clases y puesta en prctica el funcionamiento de los circuitos secuenciales temporizadores flip-flop y circuito oscilador 555, el alumno adquiere el conocimiento para realizar prcticas sobre dichos componentes.

Siendo los flip-flops las unidades bsicas de todos los sistemas secuenciales, existen cuatro tipos: el RS, el JK , el T y el D. Todos pueden ser de dos tipos, a saber: flip-flops activado por nivel (FF-AN) o bien flip-flop maestro-esclavo (FF-MF). El primero recibe su nombre por actuar meramente con los niveles de amplitud (0,1), en cambio el segundo son dos FF-AN combinados de tal manera que uno hace caso al otro. Un circuito flip-flop puede mantener un estado binario indefinidamente, siempre y cuando se le administre potencia al circuito hasta que cambie por una seal de entrada para cambiar estados, la principal diferencia entre varios flip-flops es el numero de entradas que poseen y la manera en la cual las entradas afecten el estado binario. El circuito electrnico que ms se utiliza en la industria como circuitera comercial el circuito temporizador o de retardo, dentro de la categora de temporizadores, cabe destacar el ms econmico y tambin menos preciso consistente en una resistencia y un condensador, a partir de aqu se puede contar con un sinfn de opciones y posibilidades. Un temporizador bsicamente consiste en un elemento que se activa o desactiva despus de un tiempo ms o menos preestablecido. De esta manera podemos determinar el parmetro relacionado con el tiempo que ha de transcurrir para que el circuito susceptible de temporizarse, se detenga o empiece a funcionar o simplemente cierre un contacto o lo abra.

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1. Flip-flop tipo RS Instrucciones para el alumno:

Realiza las siguientes lecturas: Se menciono que un circuito flip-flop puede estar formando por dos compuertas NAND o dos compuertas NOR. Estas construcciones se muestran en los diagramas lgicos de las figuras. Cada circuito forma un flip-flop bsico del cual se pueden construir uno mas complicado. La conexin de acoplamiento intercruzado de la salida de una compuerta a la entrada de la otra un camino de retroalimentacin. Por esta razn, los circuitos se clasifican como circuitos secuenciales asincrnicos. Cada fip-flop tiene dos salidas Q y Q y dos entradas S (set) y R (reset). Este tipo de flip-flop se llama flip-flop RS acoplado directamente o bloqueador SR. Este tipo de flip-flop se llama Flip-Flop RS acoplado directamente o bloqueador SR (SR latch). Las letras R y S son las iniciales de los nombres en ingls de las entradas (reset, set). Donde Set sirve para ajustar y Reset para restaurar. En la tabla vemos el funcionamiento del FF tipo RS por flamenco negativo.

Flip-flop tipo JK Un flip-flop JK es un refinamiento del RS ya que el estado indeterminado del RS se soluciona en el JK. Las entradas J y K se comportan como las entradas S y R para ajustar y despejar el flipflop. Cuando s aplican seales de entrada en forma simultanea a J como a K, el flip-flop cambia a su estado complementario, esto es si Q=1, cambia a Q=0 y viceversa. La operacin de un FF jk es muy similar a la de un FF RS. La nica diferencia es que no tiene un estado invlido. Para la condicin J=K=1 complementa el estado presente. La tabla caracterstica resume el comportamiento del FF tipo JK disparado por flanco negativo.

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Flip-flop tipo D El tipo de flip-flop tipo D recibe esta denominacin debido a su capacidad de transferir datos en el flip-flop. En forma bsica es un flip-flop RS con un inversor en la entrada R, El inversor agregado reduce el nmero de entradas de datos a uno. La operacin de FF tipo D es mucho mas simple , slo posee una entrada adems de la del reloj. Se ele denomina data y es muy til cuando queremos almacenar un datos de un bit (0 o 1). Si hay un 1 en la entrada D cuando se aplica el pulso de reloj la salida Q toma el valor de 1 (SET) y lo almacena. Si hay un 0 en la entrada D, cuando se aplica el pulso de reloj la salida toma el valor de 0 (RESET) y lo almacena. El cambio en la salida del FF se efecta en el flanco de bajada del reloj. La tabla de verdad resume el comportamiento del FF tipo D disparado por flamenco negativo. Flip-flop tipo T Slo posee una entrada adems de la del reloj. Se le denomina toggle. Si hay un 0 en la entrada T, cuando se aplica el pulso de reloj la salida mantiene el valor del estado presente. Si hay un 1 se complementa. El flip-flop tipo T es una versin de una sola entrada del flip-flop JK, el flip-flop T se obtiene mediante un tipo JK si ambas entradas se unen. La denominacin T proviene de la capacidad del flipflop para conmutar (toggle), o cambiar de estado. Sin importar el estado presente del flip-flop, a s u m e e l e s t a d o complementario cuando ocurre el pulso de reloj mientras la entrada T es lgica 1. La tabla caracterstica resume el comportamiento del FF tipo T disparado por flanco negativo.

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Circuito oscilador 555 El circuito electrnico que ms se utiliza en la industria como en la circuitera comercial, es el circuito temporizador o de retardo. El ms simple de los retardos, requiere de una resistencia de cierto valor y un condensador de considerable capacidad. El circuito integrado 555 es un circuito integrado de bajo costo y de grandes prestaciones, es para los experimentadores y aficionados, este temporizador es tan verstil que se puede utilizar para modular una seal en amplitud modulada. Esta constituido por una combinacin de comparadores lineales (flip-flops, biestables digitales), transistor de descarga y excitador de salida. Las tensiones de referencia de los comparadores se establecen en 2/3 V para el primer comparador.

Normas de seguridad en el rea de trabajo ORDEN Y LIMPIEZA 1. Mantn limpio y ordenado tu puesto de trabajo 2. No dejes materiales alrededor de las mquinas. Colcalos en lugar seguro y donde no estorben el paso. 3. Recoge las tablas con clavos, recortes de chapas y cualquier otro objeto que pueda causar un accidente 4. Guarda ordenadamente los materiales y herramientas. No los dejes en lugares inseguros 5. No obstruyas los pasillos, escaleras, puertas o salidas de emergencia

UN SLO TRABAJADOR IMPRUDENTE PUEDE HACER INSEGURO TODO UN TALLER

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EQUIPOS DE PROTECCIN INDIVIDUAL 1. Utiliza el equipo de seguridad que la empresa pone a tu disposicin 2. Si observas alguna deficiencia en l, ponlo enseguida en conocimiento de tu superior 3. Mantn tu equipo de seguridad en perfecto estado de conservacin y cuando est deteriorado pide que sea cambiado por otro 4. Lleva ajustadas las ropas de trabajo; es peligroso llevar partes desgarradas, sueltas o que cuelguen 5. En trabajos con riesgos de lesiones en la cabeza, utiliza el casco 6. Si ejecutas o presencias trabajos con proyecciones, salpicaduras, deslumbramientos, etc. utiliza gafas de seguridad 7. Si hay riesgos de lesiones para tus pies, no dejes de usar calzado de seguridad 8. Cuando trabajes en alturas colcate el cinturn de seguridad 9. Tus vas respiratorias y odos tambin pueden ser protegidos: infrmate. LAS PRENDAS DE PROTECCIN SON NECESARIAS. VALORA LO QUE TE JUEGAS NO UTILIZNDOLAS

1. Flip-Flop JK Instrucciones para el docente:

1. Supervisar el armado del circuito respetando las normas de seguridad. 2. Verificar la conexin de la fuente de voltaje 3. Solicitar el reporte de la prctica con los lineamientos que considere. 4. Resolver cualquier duda del alumno.
Recursos materiales de apoyo:

1. 2. 3. 4. 5.

Circuito 7408 Circuito 7432 Circuito 7476 3 Led 1 Circuito temporizador

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Actitudes:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Competencias Genricas:

Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal

Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable

Manera didctica de lograrlas:

Conclusiones
Esta gua de aprendizaje del alumno se elabor partiendo de la premisa de que el alumno requiere informacin bsica necesaria para desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas que marcan las competencias de este submdulo de la carrera de Tcnico en Mecatrnica. Por tal motivo la informacin que aqu se presenta aparece de una forma sencilla y atractiva para el alumno, y se pretende que sta sea lo ms explcita posible para que el alumno pueda auxiliarse de esta informacin y cumplir con los objetivos de aprendizaje del submdulo. Las competencias incluidas son: 1. Realizar pruebas de funcionamiento a circuitos electrnicos digitales segn procedimientos establecidos. El mdulo deber ser evaluado estrictamente con los instrumentos de evaluacin elaborados exclusivamente para este mdulo y siguiendo las instrucciones indicadas en los mismos, ya que el uso de stos asegura una evaluacin objetiva y dirigida hacia el cumplimiento de las competencias.

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Glosario
AISLADOR. Insulator. Material dotado de muy alta resistencia elctrica y que por tanto es apto para separar conductores adyacentes en un circuito elctrico o para prevenir contactos futuros entre conductores. ALFANUMRICO. Alphanumeric. Conjunto de todos los caracteres alfabticos y numricos. LGEBRA DE BOOLE. Boolean algebra. lgebra capaz de poner en forma de ecuaciones las proposiciones lgicas, cuyos factores de operacin son AND (Y), OR (0), NOT (NO), NOR (NO-0), etc. Desarrollada por Georges Boole. ALTA FRECUENCIA. High-frequeney. Designacin para la banda de frecuencias comprendida entre 3 y 30 MHz. AMPLIFICADOR. Amplifier. Unidad que aumenta el nivel de una seal. AMPLITUD. Amplitude. En un sentido genrico, dcese de la magnitud de una onda o cantidad de variacin peridica o alterna. ANALGICO. Analogl Analogue. Perteneciente a datos representados en forma de cantidades fsicas continuamente variables. Este concepto contrasta con el digital. ANALGICO-DIGITAL. A / D. Conversin de las tensiones y corrientes analgicas procedentes de un sensor para su representacin digital. ANODO. Anode. Electrodo positivo a travs del cual el flujo principal de electrones abandona el espacio interelectrnico en una vlvula electrnica; tambin denominado placa. | Electrodo positivo de una batera o acumulador. BINARIO. Binary De base dos. En electrnica digital, dos estados posibles 1 o 0. CIRCUITO ELECTRNICO. Electronic circuit. Conjunto de componentes electrnicos y conductores conectados entre s a fin de transportar corriente elctrica para realizar tareas encomendadas. Las caractersticas principales vienen determinadas por la intensidad, voltage, resistencia, etc. CIRCUITO IMPRESO. Printed circuit. Tarjeta de cableado impreso que tiene los componentes insertos en taladros a los cuales son posteriormente soldados. CIRCUITO INTEGRADO (CI). Integrated circuit (IC). Sistema interconectado de elementos activos y pasivos integrado en un sustrato semiconductor nico, apto para efectuar al menos una funcin de circuito electrnico completo. CIRCUITO INTEGRADO DIGITAL. Digital integrated circuit. Circuito integrado concebido para conmutar entre dos estados: alto/bajo,

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conexin/desconexin. La moderna tecnologa microelectrnica ha permitido fabricar dispositivos muy complejos integrando cientos de miles de transistores en memorias y microprocesadores, circuitos todos ellos basados en el principio de la conmutacin entre dos estados. CDIGO DE COLORES. Color code. Sistema que utiliza bandas coloreadas o puntos para marcar los valores nominales y otras caractersticas en condensadores y resistencias. COMPONENTE. Component. Dispositivo o parte de un circuito que se utiliza para obtener una funcin elctrica deseada. CONDENSADOR. Capacitor. Dispositivo que consiste fundamentalmente en dos superficies conductoras separadas por un dielctrico-aire, papel, mica, etc., el cual almacena la energa elctrica, bloquea el paso de corriente continua y permite el flujo de corriente alterna hasta un grado que depende de su capacidad y su frecuencia. CONDUCTOR. Conductor. Material que conduce electricidad con facilidad, como ciertos metales, electrlitos y gases ionizados. CONECTOR. Connector. Pieza conductora que sirve para conectar por ajuste dos o ms conductores. CONMUTADOR. Switch. Circuito o dispositivo que abre o cierra circuitos para su conexin a una o a varias lneas distintas. Circuito o dispositivo que cambia de estado lgico. CONMUTADOR ELECTRNICO. Electronic switch. Dispositivo no mecnico cuya caracterstica de funcionamiento de conduccin / no conduccin puede utilizarse para activar y desactivar un circuito elctrico. CONTADOR. Counter. Circuito que sigue el nmero de impulsos aplicados a l y que normalmente visualiza el nmero total de impulsos. Circuito de conmutacin que responde a los impulsos de entrada secuenciales a l aplicados, proporcionando un impulso de salida tras recibir cierto nmero de impulsos de entrada. CORRIENTE ALTERNA. Alternating current. Se abrevia ca o CA. Corriente que peridicamente alterna su direccin de flujo. En un ciclo, una alternancia comienza en cero, sube a un nivel negativo mximo, retorna a cero para luego subir a un nivel positivo mximo y regresar a cero. El nmero de ciclos completos por segundo se denomina frecuencia de corriente alterna. CORRIENTE CONTINUA. Direct current. Abreviado CC; corriente que siempre fluye en una sola direccin. CORRIENTE CONTINUA PULSANTE. Pulsating direct current. Corriente continua que peridicamente sube y baja entre cero y un valor mximo sin variar su polaridad. CORRIENTE ELCTRICA. Electric current Movimiento de cargas elctricas (Electrones) a travs de un medio. La corriente elctrica puede ser de conduccin o de convenccin. CORTO CIRCUITO. Short-circuit.

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Conexin de baja resistencia a travs de una fuente de tensin o entre ambos lados de un circuito y que normalmente origina la aparicin de un flujo de corriente excesivo que puede originar daos. CRISTAL. Crystal. Material semiconductor piezoelctrico natural o sinttico cuyos tomos estn dispuestos de forma tal que proporcionan algn grado de regularidad geomtrico. | Cristal de cuarzo cuya piezoelectricidad proporciona una frecuencia exacta para aplicar a la temporizacin. DEMULTIPLEXADOR. Demultiplexer. Circuito lgico que puede dirigir una lnea nica de informacin digital a otras lneas. DESCARGA ELCTRICA. Electrical discharge. Flujo de corriente fuera de un elemento almacenador de tensin, como una batera o un condensador. DESCARGA ESTTICA. Static discharge. Energa almacenada en un campo elctrico esttico. Electricidad en reposo. DIODO. Diode. Dispositivo que permite el flujo de corriente en una sola direccin. | Vlvula electrnica de dos electrodos que reciben el nombre de nodo o placa y ctodo. | Dispositivo de dos electrodos que utiliza las propiedades rectificadoras de una unin entre los materiales tipos P y N de un semiconductor. DIODO EMISOR DE LUZ. Light-emttng diode (LED). Diodo semiconductor que puede servir como fuente luminosa cuando se le aplica una tensin. Por lo general se utilizan como indicadores. DIODO ZENER. Zener diode. Diodo de silicio que se comporta como un rectificador hasta que la tensin aplicada alcanza un valor denominado tensin zener en que se hace conductor y mantiene entre sus terminales una cada de tensin esencialmente constante e independiente de la corriente. DISPOSITIVO SEMICONDUCTOR. Semiconductor device. Componentes electrnicos que utilizan las caractersticas de los cuerpos slidos cuya resistividad est comprendida entre los conductores y los aislantes. Sus principales funciones son, amplificar, rectificar, oscilar, etc. EN SERIE. Serial. Concepto que se aplica a operaciones aritmticas, transferencias, transmisin de datos, etc., y que indica que stas se ejecutan dgito a dgito o carcter a carcter. FLIP FLOP. Flip-flop. Multivibrador biestable. FRECUENCIA. Frequency. Nmero de ciclos completos por unidad de tiempo para una magnitud peridica tal como corriente alterna, ondas acsticas u ondas de radio. FUENTE DE ALIMENTACIN. Power supply. Lnea de alimentacin, generador, batera u otra fuente de energa para equipos electrnicos. FUENTE DE ALIMENTACIN DE CORRIENTE ALTERNA (CA). AC power supply. Unidad de alimentacin que proporciona una o ms tensiones de salida de CA. GENERADOR. Generator.

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Trmino general que denota a cualquier fuente de seal. HEXADECIMAL. Hex, Hexadecimal. Representacin de los nmeros en base 16. IMPEDANCIA. Impedance. Oposicin total ofrecida por un componente o circuito al paso de corriente alterna. La impedancia se expresa en ohmios. IMPULSO DE RELOJ. Clok impulse. Impulso elctrico, a intervalos regulares de tiempo, que controla la temporizacin de un proceso. INTENSIDAD DE CORRIENTE. Current strength. Magnitud de la corriente elctrica que fluye por un punto dado por unidad de tiempo. Se expresa en culombios/s o en amperios. INTENSIDAD DE SEAL. Signal strength. Amplitud de una seal; la unidad usual suelen ser micro o milivoltios. INVERSOR. lnverter. Dispositivo que convierte corriente continua en alterna. Circuito lgico que produce un impulso de salida que es negacin del impulso de entrada. KILOBIT. Kb 1024 bits KILOBYTE. KB 1024 bytes - ( 1byte = 8bits ) KHZ. kHz. Abreviatura de kilohercio. LEY DE AMPERE. Amperes law. La corriente que fluye en un conductor genera un flujo magntico que rodea a dicho cable en la direccin de las agujas del reloj cuando la corriente se aleja del observador. LEY DE FARADAY. Faradays law. La tensin inducida en un conductor que se mueve en un campo magntico, es proporcional a la velocidad a la que el conductor corta las lneas magnticas de fuerza. LEY DE OHM. Ohms law. La corriente en un circuito es directamente proporcional a la tensin total E en el circuito, e inversamente proporcional a la resistencia total R del mismo. LEYES DE KIRCHOFF. Kirchoffs laws. Leyes enunciadas por Gustav Kirchoff que estudian el comportamiento de ciertas redes elctricas. NMERO BINARIO. Binary number. Cantidad representada mediante un conjunto de unos y ceros. O. OR. Funcin lgica que proporciona un 1 de salida si una o ms seales de entrada son 1. OHMIO. Ohm. Unidad de resistencia e impedancia. Una tensin de 1 voltio aplicada a travs de una resistencia de 1

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ohmio produce una corriente de 1 amperio. ONDA. Wave. Perturbacin propagada para la que la intensidad en cualquier punto de un medio es funcin del tiempo y la intensidad en un instante dado es funcin de la posicin del punto. Las ondas pueden ser elctricas, electromagnticas, acsticas o mecnicas. OPTOAISLADOR. Optoisolator. Dispositivo de acoplamiento en el que el medio de acoplo es un haz de luz. OSCILOSCOPIO. Oscilloscope. Instrumento que presenta el trazo de las variaciones de una cantidad elctrica para suinspeccin visual. PUERTA LGICA. Logic gate. Circuito de dos o ms terminales de entrada y uno de salida; la salida slo est presente en presencia de entradas prescritas. RECTIFICACIN. Rectification. Proceso de convertir una corriente alterna en unidireccional o continua. RECTIFICACIN DE MEDIA ONDA. Half-wave rectificacion. Conversin de corriente alterna a corriente continua durante la mitad de cada ciclo de corriente alterna. RECTIFICACIN DE ONDA COMPLETA. Full-wave rectificacion. Rectificacin en la cual la corriente de salida fluye en la misma direccin durante los dos semiciclos de una tensin de entrada alterna. RECTIFICADOR CONTROLADO. Controlled rectifier. Rectificador cuya salida de corriente continua puede variarse por ajuste de la tensin o fase de la seal aplicada al elemento de control del dispositivo. REGULADOR. Regulator. Dispositivo que mantiene automticamente una cantidad a un valor constante. Dispositivo en virtud del cual puede variarse una cantidad. REGULADOR DE TENSIN. Voltage regulator. Circuito que mantiene una tensin de salida constante durante variaciones en la carga de salida o en la tensin de entrada. TABLA DE VERDAD. Truth table. Tabla que describe una funcin lgica mediante el listado de todas las combinaciones lgicas posibles de valores de entrada y la indicacin de los valores verdaderos de salida que corresponden a cada combinacin. TENSIN. Voltage. Trmino utilizado para expresar la diferencia de potencial elctrico que existe entre dos puntos y que es capaz de producir un flujo de corriente cuando un circuito cerrado se conecta entre esos puntos. la tensin se expresa en voltios. TIRISTOR. Thyristor. Semiconductor de cuatro capas que se activa por aplicacin de un impulso y se desactiva al no suministrar la corriente de trabajo. Maneja grandes potencias. Se le reconoce por las siglas inglesas SCR.

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TRANSFORMADOR. Transformer. Componente que consiste en dos o ms bobinas acopladas por induccin magntica. Se utiliza para transferir energa elctrica. TRANSISTOR.Transistor. Dispositivo semiconductor provisto de tres terminales llamados base, emisor y colector, capaz de funcionar como rectificador, amplificador, oscilador, interruptor, etc. TRANSITORIO. Transient. Fenmeno elctrico frecuentemente aleatorio de corta duracin. TRIAC. Triac. Dispositivo conmutador de corriente alterna semiconductor, controlado por puerta. Consta de tres terminales. Y. And. Circuito lgico que proporciona un 1 a la salida slo cuando todas las entradas son 1 al mismo tiempo.

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Boylestad, Robert y Nashelsky, Louis ELECTRNICA TEORIA DE CIRCUITOS, Editorial Prentice Hall, Quinta Edicin. J. Maloney, Timothy ELECTRNICA INDUSTRIAL: DISPOSITIVOS Y SISTEMAS, Editorial Prentice Hall, Tercera Edicin. Horenstein MICROELECTRNICA: CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS Editorial Prentice Hall, Segunda Edicin. Malvino, Albert Paul PRINCIPIOS DE ELECTRNICA Editorial McGraw Hill, Quinta Edicin. F. Coughlin, Robert y F. Driscoll AMPLIFICADORES OPERACIONALES Y CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES Editorial Prentice Hall Internacional, Quinta Edicin. Forcada, Julio EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL Editorial Alfaomega. Horowitz, Paul y Hill, Winfield THE ART OF ELECTRONICS Cambridge University Press.

COMPLEMENTARIA http://www.elprisma.com/apuntes/apuntes.asp?page=1&categoria=603 www.frrg.utn.edu.ar/circuit/indice2.html http://www.veu.unican.es/dyvci/ruizrg/html.files/LibroWeb.html www.ingenioelectronico.com.ar/carrera/Quinto/Potencia www.carbonmag.com/go/apuntes-electronica-potencia www.abcdatos.com/tutoriales/tutorial/

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CARRERA DE MECATRNICA

Mdulo 1
I
Diagnstica el estado de circuitos elctricos, electrnicos y elementos mecnicos midiendo las variables de componentes en sistemas mecatrnicso

III
Prueba circuitos electrnicos digitales para sistemas de control.

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