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CORRIGES DEXERCICES FOURNIS EN COMPLEMENT DE LA TROISIEME SEANCE DEXERCICES

(semaines du 4 fvrier 02)

Les exercices prsents proviennent pour la plupart du livre de Howell. Il vous suffit de vous y rfrer pour trouver leurs noncs complets. Les analyses suivantes sont abordes : LANOVA I : Analyse de variance un critre de classification. Un exercice qui teste lHOMOGENEITE DES VARIANCES est galement prsent LES COMPARAISONS MULTIPLES : Test de Bonferroni Test des contrastes linaires Test de Newman Keuls Test de Tukey

ANNEXE : Exercices intressants du livre de Howell pour les chapitres sur lAnova I et les Comparaisons multiples

ANOVA I
11.1 tude sur le comportement maternel des rats de laboratoire : on enregistre le temps mis par une mre pour ramener son bb au nid en fonction de lge de ce dernier (5, 20 et 35 jours). Il sagit toujours de mres diffrentes. Effectuez une analyse de variance sur les donnes rcoltes

1) Rsumer les donnes et poser les hypothses Temps mis par les mres pour ramener leur bb 15 10 25 15 20 18 30 15 20 25 23 20 40 35 50 43 45 40

T1 : 5 jours T2 : 20 jours T3 : 35 jours

Le temps mis par la mre pour ramener son bb au nid est-il le mme quel que soit lge du bb (5, 20 ou 35 jours) ? H0 : 1 = 2 = 3 = H1 : non H0 (au moins une des moyennes est diffrente des autres) 2) Calculer la statistique de test a) Calculer les X et X2
n T j = X ij =>
j

i =1
j

k X = T j j =1
k 2 X ij = C j j =1

n 2 C j = X ij => i =1

T1 T2 T3 b)

T (Totaux) 103 133 253 X = 489

C (Carrs) 1899 3079 10799 X2 =15777

Calculer les Sommes des Carrs


2

( X )2 =15777 (489)2 = 2492.5 SCTot = X N 18

SCTrait =

2 2 2 k T j ( X ) + 2+2532 (489)2 = 103 133 j =1 n j 6 18 N

= 2100

SC Err = SC Tot SC Trait = 2492 .5 2100 = 392 .5

c)

Calculer les Carrs Moyens en connaissant les dl

CM Trait =
CM Err =
d)

SC Trait dl Trait

2100 = 1050 k 1

SCErr 392.5 = = 26.167 dlErr N k

Calculer la statistique de test

F obs =
=> Source Traitement Erreur Total

CMTrait CM Err

1050 = 40.127 26.167

Tableau rsum de lanalyse de la variance SC 2100 392.5 2492.5 Dl k-1=2 N-k=15 N-1=17 CM 1050 26.167 Pas utilis F 40.127

3) Chercher la valeur critique en connaissant le nombre de dl

F k 1, N k ,1 = F 2,15,0.95 = 3.68
4) Comparer Fobs la valeur critique et tirer les conclusions => Fobs > 3.68. Les donnes nous permettent de rejeter H0 avec un =0.05. Au moins une des moyennes diffre des autres. Le comportement maternel des mamans rats est influenc par lge des bbs. 5) Interprtation des rsultats de lanalyse faite avec SPSS Statistiques descriptives : Means
Case Processing Summary Cases Excluded N 0 Percent ,0% N 18

Included N TEMPS * AGE 18 Percent 100,0%

Total Percent 100,0%

Report TEMPS AGE 5 20 35 Total Mean 17,17 22,17 42,17 27,17 N 6 6 6 18 Std. Deviation 5,12 5,12 5,12 12,11
60 50

Graphique

40

TEMPS

30

20

10

0
N= 6 6 6

20

35

AGE

Analyse de la variance
ANOVA TEMPS Sum of Squares 2100,000 392,500 2492,500 df 2 15 17 Mean Square 1050,000 26,167 F 40,127 Sig. ,000

Between Groups Within Groups Total

SPSS fournit le tableau rsum de lanalyse de variance. Il donne la valeur de la statistique de test (40.127) et la P-valeur (.000 chance de se tromper en rejetant H0). La P-valeur est infrieure 0.05. Nous pouvons donc rejeter H0 sur base de nos observations. Le comportement maternel des mamans rats change avec lge des bbs. 11.4 tude sur le comportement maternel des rats de laboratoire : les donnes sont les mmes qu lexercice 11.1, si ce nest 3 donnes absentes .

Cet exercice a t corrig lors des sances dexercices Interprtation des rsultats de lanalyse faite avec SPSS Statistiques descriptives
Report TEMPS AGE 5 20 35 Total Mean 17,00 22,17 42,00 25,73 N 5 6 4 15 Std. Deviation 5,70 5,12 6,27 11,63

Analyse de la variance
ANOVA TEMPS Sum of Squares 1516,100 378,833 1894,933 df 2 12 14 Mean Square 758,050 31,569 F 24,012 Sig. ,000

Between Groups Within Groups Total

SPSS fournit les statistiques descriptives demandes ainsi que le tableau rsum de lanalyse de variance. Il donne la valeur de la statistique de test (24.012) et la P-valeur (.000 chance de se tromper en rejetant H0). La P-valeur est infrieure 0.05. Nous

pouvons donc rejeter H0 sur base de nos observations. . Le comportement maternel des mamans rats change avec lge des bbs.

11.8

a) Foa & Col. (1991) ont valu 4 thrapies diffrentes appliques aux victimes de viol. Ils mesurent la gravit dune srie de symptmes. On demande de raliser une analyse de variance sans tenir compte dventuels problmes lis lhtrognit des variances.

Cet exercice a t corrig lors des sances dexercices 11.9 Calculez 2 pour les donnes de lexercice 11.8 et interprtez les rsultats.

Cet exercice a t corrig lors des sances dexercices 11.10 Que se passe-t-il si toutes les tailles dchantillon de lex. 11.8 taient 2 fois plus grandes sans que le reste ne change. 1) Rsumer les donnes et poser les hypothses Groupe T1 : Stress T2 : Exposition T3 : Guidance T4 : Tmoin n 28 20 22 20 Moyenne 11.07 15.40 18.09 19.50 D.S. 3.95 11.12 7.13 7.11

La gravit des symptmes varie-t-elle en fonction de la thrapie ? H0 : 1 = 2 = 3 = H1 : non H0 (au moins une des moyennes est diffrente des autres) 2) Calculer la statistique de test a) T1 T2 T3 T4 b) Calculer les X et Variances intra T (Totaux) 310 308 398 390 C (Carrs) On ne dispose pas des donnes brutes. On ne peut donc pas calculer X2 V(Variance intra)
D.S .2 = 15 .602

123.65 50.837 50.552

X = 1406
Calculer les Sommes des Carrs

2 SCTot = X

La somme des carrs du total nest pas calculable de cette faon puisque nous ne disposons pas des donnes brutes. 2 k T j ( X ) 2 310 2 3082 398 2 390 2 (1406) 2 = = + + + SC Trait 28 20 22 20 N 90 j =1 n j

( X ) 2 ? N

=1015 .68 (cd le double de ce qui avait t obtenu auparavant )

SC Err =

k j =1

[(S 2j )(n j 1)]= 15 .602 27 + 123 .654 19 + 50 .837 21 + 50 .552 19 = 4798 .76

SC Tot = SC Trait + SC Err = 5814 .44


c) Calculer les Carrs Moyens en connaissant les dl

CM Trait =
d)

SCTrait dlTrait

1015. 68 = 338.56 3

CM

Err

SC Err dl Err

4798 .76 = 55 .80 86

Calculer la statistique de test

F obs =
=> Source Traitement Erreur Total

CM Trait CM Err

338.56 = 6.067 55.80

Tableau rsum de lanalyse de la variance SC 1015.68 4798.76 5814.44 Dl 3 86 89 CM 338.56 55.80 F 6.067

3) Chercher la valeur critique en connaissant le nombre de dl

F k 1,N k,1 = F 3,86,0.95 = 2.72


4) Comparer Fobs la valeur critique et tirer les conclusions => Fobs = 6.067 > 2.72. On rejette H0 avec un =0.05. Au moins une des moyennes diffre des autres. Les donnes permettent de conclure que la gravit des symptmes diffre selon la thrapie applique. Le rejet est plus franc qu lexercice 11.8. (rsolu lors de la sance dexercice). Ceci met encore une fois en vidence le fait quon a plus de chance de rejeter un H0 faux avec de plus grands chantillons. Calculez 2 pour les donnes de lexercice 11.10 (exercice 11.8 dont on a doubl le nombre de sujets)

2=

1015.68 = 0. 175 5814 .44

17.5% de la variabilit des donnes est explique par la diffrence entre les traitements. La taille de leffet est plus ou moins la mme que celle calcule pour lexercice 11.8 (rsolu lors de la sance dexercices). On a seulement plus de chance de mettre en vidence un mme effet lorsquon a plus de sujets (11.10).

11.26 Donnez un exemple dtude dans laquelle la variable indpendante principale serait une variable alatoire. Exemple : Le ministre de la sant veut voir si toutes les cigarettes ont un effet aussi nuisible sur la capacit respiratoire des fumeurs. Il slectionne alatoirement 10 marques parmi celles en vente en Belgique et mesure la capacit respiratoire de fumeurs de longue dure de ces marques de cigarettes. Si le Ministre dcide de rpliquer son tude dans 5 ans, il choisira nouveau 10 marques de cigarettes alatoirement et ce ne seront probablement pas les mmes quauparavant. Par opposition cet exemple, on peut voir le cas o une variable indpendante principale serait une variable fixe. Le ministre de la sant dcide, suite une srie de plaintes cibles sur des marques de cigarettes particulires, de voir si les Gitanes , les Marlboro et les Camel ont un effet aussi nuisible sur la capacit respiratoire des fumeurs. Dans ce cas, ils vont mesurer la capacit respiratoire de fumeurs de longue dure de ces marques de cigarettes-l. Si le Ministre dcide de rpliquer son tude dans 5 ans, il choisira les mmes marques de cigarettes. 11.2 Eysenck (1974) compare la mmorisation de mots chez des sujets jeunes et gs. Comparez lanalyse de variance un critre et le t test sur les mmes donnes (SPSS)

1) Rsumer les donnes et poser les hypothses Sujets Jeunes gs 21 10 19 19 17 14 Nombre dlments rappels 15 22 16 22 22 5 10 11 14 15 18 11 21 11

Lge des sujets influence-t-il le nombre dlments rappels ? H0 : 1 = 2 H1 : 1 2 2) Analyses ralises sur SPSS Statistiques descriptives
Report RAPPEL AGE ag jeune Total Mean 12,00 19,30 15,65 N 10 10 20 Std. Deviation 3,74 2,67 4,90
20 30

Graphique

RAPPEL
10 0
N= 10 10

ag

jeune

AGE

Analyse de la variance
Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable: RAPPEL Type III Sum of Squares 266,450a 4898,450 266,450 190,100 5355,000 456,550 Mean Square 266,450 4898,450 266,450 10,561

Source Corrected Model Intercept AGE Error Total Corrected Total

df 1 1 1 18 20 19

F 25,229 463,820 25,229

Sig. ,000 ,000 ,000

a. R Squared = ,584 (Adjusted R Squared = ,560)

Test t
Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances

t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Std. Error Difference 1,45 1,45 Lower 4,25 4,22 Upper 10,35 10,38

F RAPPEL Equal variances assumed Equal variances not assumed ,383

Sig. ,544

t 5,023 5,023

df 18 16,3

Sig. (2-tail ed) ,000 ,000

Mean Differ ence 7,30 7,30

3) Conclusions La P valeur est infrieure 0.05 => on rejette H0 sur base des donnes. Les moyennes changent avec lge des sujets.

HOMOGENEITE DES VARIANCES


Nous avons ralis une analyse de variance sur les donnes de lexercice 11.8 sans nous demander si les variances intra-groupes taient homognes. Il sagit ici de tester lhomognit des variances au moyen du test de Hartley en considrant quil y a 11 sujets sous chacun des traitements (le test de Hartley nest applicable que lorsque le nombre dobservations est le mme pour tous les traitements) 1) Rsumer les donnes et poser les hypothses Groupe T1 : Stress T2 : Exposition T3 : Guidance T4 : Tmoin n 11 11 11 11 Moyenne 11.07 15.40 18.09 19.50 D.S. 3.95 11.12 7.13 7.11

Les variances lintrieur des groupes peuvent-elles tre considres comme quivalentes ? (il sagit dune condition ncessaire lapplication de lanalyse de la variance) H0 : les variances sont gales H1 : les variances ne peuvent pas tre considres comme gales 2) Calculer la statistique de test

H obs =

S ( Max) = 11.12 S (min ) 3.95


2 2

= 7.925

3) Chercher la valeur critique en connaissant le nombre de dl

H k ,n 1,1 = F 4 ,10 ,0 .95 = 5 . 67


4) Comparer Hobs la valeur critique et tirer les conclusions => Hobs > 5.67. On rejette H0 avec un =0.05. Au moins une des variances diffre des autres. Il faudrait thoriquement raliser une transformation des donnes avant de faire une analyse de la variance (ex : transformation logarithmique, racine carre ou 1/X).

10

COMPARAISONS MULTIPLES
12.2 En utilisant les donnes de lex. 11.1, calculer les contrastes linaires pour 5 par rapport (20, 35) jours, et pour 20 par rapport 35 jours, avec =.05 pour chaque contraste

Cet exercice a t corrig lors des sances dexercices

Le tableau ci-dessous rsume le temps mis par les mres pour ramener leurs petits au nid en fonction de lge de ces derniers Effectuez une srie de tests t (en utilisant la mthode de Bonferroni) sur ces donnes pour dterminer si le groupe 5 jours diffre du groupe 10 jours, du groupe 20 jours et du groupe 35 jours Exercice ne se trouvant pas dans Howell 0) ANOVA sur SPSS
ANOVA TEMPS Sum of Squares 2342,000 510,000 2852,000 df 3 20 23 Mean Square 780,667 25,500 F 30,614 Sig. ,000

Between Groups Within Groups Total

1) Rsumer les donnes et poser les hypothses T1 : 5 jours T2 : 20 jours T3 : 27 jours T4 : 35 jours 15 30 31 40 Temps mis pour ramener les bbs au nid 10 25 15 20 15 20 25 23 42 34 37 28 35 50 43 45 18 20 35 40 X 17.167 22.167 34.5 42.167

Le test t de Bonferroni compare des moyennes 2 2 en modifiant le en fonction du nombre dhypothses tester : Hypothse a) H0 : 1 = 2 Hypothse b) H0 : 1 = 3 Hypothse c) H0 : 1 = 4 2) Calculer la statistique de test Le nombre de comparaison envisag est 3. Lerreur admise pour chaque test est donc : = /3= 0.016 contre contre contre H1 : 1 2 H1 : 1 3 H1 : 1 4

11

a)
t obs =
X 2 X1 CM
err

2 n

22 .167 17 .167 5 = = = 1 .636 3 .056 2 28.025 * 6

b)
t obs =

34.517.167 17.333 = = 5.672 3.056 2 28.025 * 6

c)

obs

24.969 = 8.170 3.056

3) Chercher la valeur critique

t N k ,1 ' / 2 = t 20,0.992 2.68


4) Comparer tobs la valeur critique et tirer les conclusions La valeur critique est de 2.68. tobs est plus grand que cette valeur dans le cas de lhypothse b et c (une fois quon a vrifi lhypothse (b), on na mme plus besoin de faire la statistique de test pour savoir que lhypothse (c) est vraie). On ne peut pas rejeter H0 en ce qui concerne la comparaison des moyennes 5 et 20 jours. Les donnes permettent donc de mettre en vidence une diffrence significative des temps mis par les mres pour ramener leur bb au nid en fonction que les bbs ont 5 jours ou 27 (5 jours ou 35). Comment effectuer un test de Bonferroni en utilisant un logiciel statistique qui ne propose pas de commande pour ce test ? - Exercice similaire lex. 12.17 de Howell Imaginons que nous voulions tester toutes les hypothses possibles dune exprience comportant 4 traitements diffrents. Le meilleur moyen est de demander des t tests classiques. On calcul lerreur en prenant = /c o c = k(k-1)/2 => = /6= 0.008. Le logiciel statistique fournit la P valeur pour chaque comparaison de moyenne. Plutt que de voir si la P valeur est infrieure , on regarde si elle est infrieure pour pouvoir rejeter H 0. Le tableau ci-dessous rsume le temps mis par les mres pour ramener leurs petits au nid en fonction de lge de ces derniers Effectuez le test t de Newman Keuls sur ces donnes pour dterminer quels sont les groupes qui diffrent des autres Exercice ne se trouvant pas dans Howell mais ralis lors de la sance dexercices. 1) Rsumer les donnes T1 : 5 jours T2 : 20 jours T3 : 27 jours T4 : 35 jours 15 30 31 40 Temps mis pour ramener les bbs au nid 10 25 15 20 15 20 25 23 42 34 37 28 35 50 43 45 18 20 35 40 X 17.167 22.167 34.5 42.167

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2) Calculer la statistique de test a) Ranger les traitements et calculer la diffrence entre traitements T1 : 17.167 T2 : 22.167 T3 : 34.5 T4 : 42.167 T1 : 17.167 0 T2 : 22.167 5 0 T3 : 34.5 17.333 12.333 0 T4 : 42.167 25 20 7.667 0

b) Calculer la plus petite diffrence significative


Wr = W3 = CM err qr ,N k n o r = j i + 1
W2 = 25.5 q2 ,20 = 2.161 2.95 = 6.082 6

25.5 q3 ,20 = 2.161 3.58 = 7.382 6

W4 =

25.5 q 4, 20 = 2.161 3.96 = 8.165 6

3) Comparer les diffrences la plus petite diffrence significative - conclusions La diffrence entre X i et X j est significative si X i X j > wr => On peut crer les groupes suivants : T1 et T2 T3 T4

Le tableau ci-dessous rsume le temps mis par les mres pour ramener leurs petits au nid en fonction de lge de ces derniers Effectuez le test de Tukey sur ces donnes pour dterminer quels sont les groupes qui diffrent des autres (mmes donnes que lex. prcdent) Exercice ne se trouvant pas dans Howell mais ralis lors de la sance dexercices. 1) Rsumer les donnes T1 : 5 jours T2 : 20 jours T3 : 27 jours T4 : 35 jours 15 30 31 40 Temps mis pour ramener les bbs au nid 10 25 15 20 15 20 25 23 42 34 37 28 35 50 43 45 18 20 35 40 X 17.167 22.167 34.5 42.167

On veut dterminer quelles moyennes diffrent entre elles.

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2) Calculer la statistique de test a) Ranger les traitements et calculer la diffrence entre traitements - Idem Newman Keuls T1 : 17.167 0 T2 : 22.167 5 0 T3 : 34.5 17.333 12.333 0 T4 : 42.167 25 20 7.667 0

T1 : 17.167 T2 : 22.167 T3 : 34.5 T4 : 42.167

b) Calculer la plus petite diffrence significative


Wr = W4 = CM err q r , N k n o r = j i + 1 (tel que cet indice soit maximal) => r = 4 1 + 1 = 4

25.5 q 4, 20 = 2.161 3.96 = 8.165 6

3) Comparer les diffrences la plus petite diffrence significative - conclusions La diffrence entre X i et X j est significative si Xi X j >8.165 => On peut crer les groupes suivants : T1 et T2 T3 et T4

ANNEXE : Exercices intressants du livre de Howell


Chapitre 11 : Analyse de variance un critre de classification 11.1, 11.2, 11.3, 11.4, 11.5, 11.6 (uniquement 2), 11.7 (uniquement 2), 11.8 (sauf (b)), 11.9 (uniquement 2), 11.10, 11.11, 11.13, 11.14, 11.15, 11.17, 11.18, 11.19, 11.20, 11.21 (uniquement 2), 11.22, 11.24, 11.25, 11.26 Chapitre 12 : Comparaisons multiples entre des moyennes de traitement 12.1, 12.2, 12.4, 12.6, 12.7, 12.10, 12.11, 12.17

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