Espanhol Basico Caderno Estudante

Espanhol Bsico
Caderno do Estudante
educao num clique

2011
FIESC - Federao das Indstrias do Estado de Santa Catarina Presidente Alcantaro Corra SESI - Servio Social da Indstria Superintendente Hermes Tomedi Diretora de Operaes Sociais Leocdia Maccagnan
Publicao: SESI SC 2011 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicao poder ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma nem por quaisquer meios, seja eletrnico, mecnico, fotocopiado, gravado ou outros, sem a permisso expressa do SESI-SC.
Este volume parte integrante da Srie Educao num Clique, que inclui os cursos digitais multimdia, os Cadernos do Instrutor, os Cadernos do Estudante, o Caderno de Fundamentao Tericometodolgica, o Banco de Questes e os Demonstrativos de todos os cursos.
Caderno do Estudante/Espanhol Bsico
Sumrio
Apresentao ........................................................................................................................ 7 Introduo .............................................................................................................................. 9 Como aproveitar melhor as aulas ........................................................................................ 11 Como este caderno est organizado .................................................................................. 12 Aula 1 Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula 13 Aula 14 Aula 15 Nuestra Sangue Es latina .................................................................................... 15 Lo Creo Si Lo Veo ................................................................................................ 19 Te Sobra Tiempo Para Dormir? ......................................................................... 23 El To Miguel No Tiene Buen Corazn ................................................................. 27 Los Hombres Las Prefieren Rubias ..................................................................... 31 Pariente? Es Serpiente ....................................................................................... 35 Un Traje Para Cualquier Ocasin ........................................................................ 39 Vivir Con La Suegra.............................................................................................. 43 Quien Ya No Ha Sufrido Por Amor? ................................................................... 47 Una Hamburgesa Y Un Vaso De Agua, Por Favor .............................................. 51 Un Trabajo, No Un Castigo.................................................................................. 55 Algunos Garabatos En La Pared ......................................................................... 59 El Da D ............................................................................................................. 63 De Rodillas En El Medio De La Calle ................................................................... 65 Se Contratan Palomas Mensajeras ..................................................................... 69
Lista dos Contedos do Curso . ........................................................................................... 73 Referncias Eletrnicas ........................................................................................................ 79
Apresentao
CARO ESTUDANTE, Este caderno tem por objetivo ser um importante material de apoio para que voc tenha o mximo aproveitamento das aulas do Curso Espanhol Bsico, da Srie Educao num Clique. Nele, voc poder encontrar sugestes e dicas para acompanhar melhor as aulas no Laboratrio Digital e, tambm, indicaes para aprofundamentos, questionamentos e referncias sobre os temas estudados. O Laboratrio Digital pode propiciar-lhe familiaridade com a tecnologia, auxili-lo na renovao e no acrscimo de competncias requeridas no mercado de trabalho e ampliar os horizontes de informao e cultura a partir das aulas e dos instrumentos de pesquisa e divulgao na rede digital. Este caderno traz informaes adicionais aos contedos de cada curso e estimula a reflexo sobre os diversos temas de forma criativa e prtica, com exemplos prticos e dicas para estimular e facilitar o processo de troca de informaes e conhecimentos entre voc e seus colegas de curso e entre vocs e o instrutor do curso. Aproveite o espao das aulas para relatar suas experincias relacionadas aos assuntos tratados e para conhecer o que j se tem estudado sobre eles. Escute os relatos dos colegas, conte suas histrias e pesquise as sugestes de leitura, filme, msica, sites, etc. Uma das principais metas do curso que voc ponha em prtica diversos conceitos aqui estudados. Procure participar das aulas fazendo perguntas, explorando os temas e praticando os conceitos vistos. tima jornada ao descortinar esse maravilhoso caminho da aprendizagem. E muito sucesso para voc neste curso!
Introduo
A lngua espanhola possui, atualmente, grande relevncia, tanto no mundo dos negcios quanto em questes de interesses pessoais. No podemos negar que existe certa facilidade de compreenso entre os falantes de Portugus e de Espanhol, mesmo para aqueles que nunca tenham estudado sistematicamente uma ou outra lngua. No entanto a aparente facilidade de comunicao traz problemas baseados nas diferenas entre as duas lnguas, que s podero ser resolvidos com estudo e dedicao. Seu principal objetivo neste curso dever ser conhecer a Lngua Espanhola em seus aspectos lexicais, gramaticais, lingusticos e culturais. Para isto, procure: Sensibilizar-se diante das diferenas entre o Espanhol e o Portugus. Adquirir informaes sobre os costumes do mundo hispnico. Adquirir a capacidade de cumprimentar, apresentar-se e despedir-se. Ser capaz de combinar um encontro com algum e fazer convites. Aprender a descrever as relaes familiares. Adquirir expresses para fazer descries. Adquirir expresses para negociar produtos (alugar, vender ou comprar). Expressar gostos pessoais. Adquirir expresses para comunicar-se por telefone. Aprender a descrever hbitos e rotinas. Aprender a fazer ou receber um pedido. Adquirir estruturas para dar instrues simples, conselhos ou ordens. Capacitar-se para falar sobre o passado e sobre o futuro. Aprender a redigir correspondncias simples. Procure tirar o melhor proveito do curso colaborando com perguntas sobre suas curiosidades, dvidas ou com sugestes. Um timo curso!
Como aproveitar melhor as aulas

Trabalhar, estudar, dar conta da famlia, amigos e sonhos, tudo isso ao mesmo tempo no fcil. Para ajud-lo nesta tarefa, preparamos aqui algumas recomendaes para voc aproveitar melhor este curso. 1. O tempo escasso e os objetivos sempre amplos. Organize seu tempo para realizar as atividades recomendadas pelo instrutor. 2. Concentre-se. Desligue o celular, evite disperses. Dedique-se integralmente, no momento da aula, ao que est fazendo. O rendimento aumenta os resultados positivos tambm, pois assim voc d qualidade sua aprendizagem. 3. No guarde dvidas. Pergunte at entender completamente o assunto. 4. Mantenha sua motivao e seu interesse sempre altos. Compartilhe suas experincias, relacione os contedos com o que voc vive no trabalho ou fora dele. 5. Chegue no horrio, respeitando seus colegas e seu prprio tempo! 6. Resolva as atividades complementares e consulte as indicaes recomendadas pelo instrutor. Elas enriquecem, aprofundam e esclarecem os temas abordados em aula. 7. Suas respostas sempre ficam registradas no computador, portanto encare com seriedade o que est fazendo. 8. Estas respostas, gravadas, sero corrigidas posteriormente pelo instrutor. No entanto, para tornar mais eficiente seu aprendizado, pea sempre, em sala de aula, que o instrutor verifique se a resposta dada est correta, pois, em muitos casos, mesmo que voc responda errado, poder avanar para o prximo assunto. Afinal, errando que se aprende, mas, para que isto acontea, pea orientao para o instrutor! 9. No deixe para depois! Faa imediatamente o que lhe solicitado, seja na tela, seja no Caderno do Estudante. Na seo com voc se encontram atividades de aprofundamento. Aproveite-as bem. uma oportunidade para debater e trocar ideias com seus colegas e com o instrutor. 10. Estudar e aprender so prticas para o resto da vida, que voc realiza a todo momento e em qualquer lugar. Mas o espao deste curso privilegiado para isto. Traga seus exemplos para a aula e confira o que seus colegas e o instrutor tm a dizer, pois a opinio de todos e a sua so muito importantes. Bom trabalho!
Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 11
Como este caderno est organizado

A estrutura deste caderno facilita seus estudos, de forma agradvel, com uma dinmica fcil de acompanhar. O uso de cones para a maioria dos itens lhe permite, rapidamente, localizar o que precisa. Confira. Foque nos objetivos: Apresenta os objetivos que voc deve ter em cada aula. Contedo: Apresenta os principais contedos da aula. Em resumo: Apresenta a sntese dos contedos de cada aula. com voc: Apresenta atividades para voc revisar seus conhecimentos. Ateno: Destaca observaes importantes. Bate-bola: Apresenta tema para discusso. Aprofunde-se: Traz sugesto de pesquisa de livros ou sites. Vale a pena ver: Apresenta sugestes de filmes para serem vistos. Dinmicas: Sugere dinmicas e outras atividades. Para suas anotaes Lista dos contedos do curso Referncias eletrnicas: Apresenta sites utilizados no curso e recomendados.
12 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico
Os cones utilizados so:
Vale a pena ver
Aprofunde-se
Ateno
Bate-bola
Dinmicas
Agora, vamos prtica!
Aula 1
Nuestra Sangre Es Latina

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Conhecer a estrutura e a funcionalidade do curso. Sensibilizar-se diante das diferenas entre o Espanhol e o Portugus. Adquirir a capacidade de cumprimentar e despedir-se em Espanhol, usando estruturas adequadas. Diferenciar as maneiras formais e informais de faz-lo. Conhecer os pronomes pessoais. Conhecer as expresses mais usuais para as funes de cumprimentar e se despedir citadas. Adquirir informaes sobre o mundo hispnico.
Contedos
Esta aula aborda: Introduo ao mundo hispnico - Compreenso auditiva - Compreenso escrita Expresses usuais para cumprimentos Expresses usuais para despedidas Alfabeto Pronomes pessoais: - Diferenas entre T e Usted - Distino entre uso formal e informal Pronomes interrogativos - Acentuao destes pronomes Grafia espanhola do nome de alguns pases e algumas cidades Noes bsicas de fontica: - r - rr - Diferena entre os sons mencionados - Compreenso auditiva
Se quiser ter um panorama mais amplo sobre as principais diferenas entre o Espanhol e o Portugus, assista ao vdeo: http://www. youtube.com/user/ soespanhol#p/u/6/ YBlvjCrmfns E se quiser divertirse e conhecer uma das msicas mais populares do Mxico, consulte: http://www. youtube.com/watc h?v=yjJDv1IeF8I& feature=related.
Em resumo
Em primeiro lugar, parabns! A deciso de comear este curso significa que voc tem a noo, ou pretende t-la, de que a suposta facilidade do Espanhol e a semelhana com o Portugus no significa que no seja necessrio estudar esta
Aula 1
Comece a prestar ateno nas principais diferenas entre o Portugus e o Espanhol. Observe que so lnguas diferentes, e que as semelhanas podero ajudar os falantes no uso do Espanhol, mas h muitas diferenas que devem ser levadas em conta.
lngua para us-la bem. Adquirindo as noes bsicas do Espanhol, voc conseguir perceber que so duas lnguas diferentes, com algumas semelhanas, mas com um grande nmero de diferenas. Por um lado, na seo DILOGO, voc vai conhecer os personagens principais da nossa histria: Pablo, escritor mexicano de telenovelas, e Ramn Martinez, diretor de um canal de televiso. Eles o acompanharo durante todo o curso e o divertiro com as suas experincias e o seu bom humor. So dilogos baseados em situaes reais pelas quais muitos dos trabalhadores passam no seu dia a dia. Por outro, o FJATE tem como objetivo, a partir do dilogo, desenvolver certos aspectos do Espanhol e sistematizar as formas gramaticais. No caso desta aula, ela se inicia com uma apresentao do alfabeto da lngua espanhola. Tambm, apresentam-se as estruturas bsicas e usuais para cumprimentar adequadamente em Espanhol. Alm das estruturas, o importante lembrar que, em geral, existe uma grande diferena entre usar o T e o Usted. comum os brasileiros confundirem as duas formas de tratamento; por isso, preste ateno a essas diferenas. Sobre os pronomes interrogativos, a maior diferena entre o seu uso em Portugus e em Espanhol est na acentuao desses pronomes em Espanhol. Apesar de no ser um erro que produza problemas na compreenso do que voc esteja querendo transmitir, sempre importante a boa ortografia. Nas ACTIVIDADES, voc vai encontrar as varias atividades, divididas em subsees, para voc praticar e divertir-se bastante aprendendo Espanhol. O MANOS A LA OBRA pretende fazer com que voc pratique mais o contedo estudado no FIJATE. Por isso, importante que voc resolva as atividades e consulte o instrutor diante de qualquer dvida que encontre nas atividades.
Para praticar a leitura em Espanhol, voc pode utilizar alguns sites onde voc encontrar notcias do mundo em Espanhol. Sugestes: CLARN (http://www. clarin.com.ar), LA NACIN (http:// www.lanacion.com. ar), EL PAS (http:// www.elpais.es), LA TERCERA (http:// www.latercera.cl).
Divirta-se fazendo os jogos includos no PASATIEMPO. Eles servem para aprender brincando. Como diz o ttulo da subseo A SABER MS, o objetivo que voc obtenha mais informaes sobre algum assunto do mundo do Espanhol. Neste caso, principalmente, voc deve lembrar a importncia do Espanhol no mundo e conscientizarse de que, aprendendo Espanhol, voc poder comunicar-se adequadamente com muitas pessoas de muitos lugares do mundo. Por ltimo, conhea as diferenas entre o rr do Espanhol e do Portugus na seo CON BUEN ACENTO. Aprender a pronunci-los de maneira adequada faz com que, desde o incio do curso, voc tente falar do modo mais claro possvel. Esta uma das grandes dificuldades dos brasileiros na hora de aprender Espanhol e, se voc praticar isto desde as primeiras aulas, o resultado final ser muito positivo.
com voc
Para entender em que momentos voc dever usar a forma de tratamento Usted, tente pensar exatamente em que momento voc seria formal ao tratar outra pessoa. Nesses casos, onde voc usar o senhor ou a senhora, onde voc deve usar Usted em Espanhol.
Aula 1
Se quiser praticar mais o som do rr, pode faz-lo na leitura das seguintes frases: 1. No reconoce la razn que tengo. 2. Guard el resto de la comida y cerr el frigorfico. 3. Reaccion con rabia. 4. El perro corra rpido por la carretera. 5. El ratn roa el queso. 6. Hoy he recibido el resultado de la prueba.
Aula 1
PARA SUAS ANOTAES
Aula 2
Lo Creo Si Lo Veo!
Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Adquirir a capacidade de apresentar-se em Espanhol. Aprender a informar seus dados pessoais. Capacitar-se para usar as expresses necessrias e adequadas s funes anteriores. Conhecer as nacionalidades correspondentes a alguns pases. Adquirir informaes sobre os costumes do mundo hispnico na hora de cumprimentar.
Contedos
Esta aula aborda: Apresentaes Informaes pessoais Nacionalidades Uso e formao dos verbos regulares da 1 conjugao ar (llamarse, trabajar, etc.), no Presente do Indicativo. Uso e formao dos verbos ser e estar, no Presente do Indicativo. Noes bsicas de fontica: - a - Compreenso auditiva Costumes do mundo hispnico na hora de cumprimentar. - Compreenso escrita
Em resumo
O momento de apresentar-se ou apresentar algum realizado com bastante frequncia. Principalmente, se pensarmos em um ambiente de trabalho ou, por exemplo, em uma entrevista para a obteno de um emprego. importante lembrar que existem vrias maneiras de faz-lo, mas se voc lembrar as formas bsicas ser suficiente para comunicar-se: me llamo, se llama, mi nombre es, soy, etc. Voc deve lembrar, por um lado, que o verbo llamarse precisa do pronome se.Ele um verbo pronominal. Por outro, que, em geral, no necessrio dizer YO soy e sim, simplesmente, SOY (da mesma forma para ERES, ES, etc.). Tambm necessrio enfatizar que os verbos regulares terminados em ar, em Espanhol, quando conjugados no Presente do Indicativo e usados para as pessoas ellos/ellas/ustedes terminam com n e no com m como em portugus. Sobre o tema cultural abordado na subseo A SABER MS, relevante conheCaderno do Estudante/Espanhol Bsico 19 Se quiser comear a assistir a filmes em Espanhol, assista a Volver de Pedro Almodvar.
Aula 2
Perceba que o Espanhol tem sons diferentes do Portugus e que ser preciso esforo e prtica para realiz-los bem.
cer os costumes prprios de cada pas ao cumprimentar as pessoas. Isto ajuda a reconhecer e respeitar diferentes culturas, assim como a eliminar preconceitos instalados nas sociedades. Veja que h lugares onde as pessoas se cumprimentam de diversas maneiras, seja com um beijo no rosto ou dois, mesmo entre homens. Para concluir, importante ressaltar a pronncia da letra a em Espanhol, explicada em CON BUEN ACENTO. No Espanhol, no existem sons nasais to fortes como em Portugus. Por exemplo, a palavra cama e cama tm o mesmo significado e escrevem-se da mesma forma. No entanto, se voc pronunciar a palavra cama em Espanhol, mas com o som de Portugus, existe a grande possibilidade de que a pessoa que estiver sua frente no entenda claramente o que voc disse.
Junto com os seus colegas faa uma lista de palavras como cama, pesquise como seria pronunci-las em espanhol e pratique a sua pronncia.
com voc
Reflita acerca das diversas maneiras de cumprimentar no seu prprio pas. Por exemplo, de que maneira as mulheres se cumprimentam, os homens cumprimentam outros homens, as mulheres cumprimentam os homens, etc.
Aula 2
PARA SUAS ANOTAES
Aula 3
Te Sobra Tiempo Para Dormir?

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser aprender: Apresentar uma pessoa a algum. Responder adequadamente aps uma apresentao. Combinar um encontro com algum com data marcada. A maneira de expressar os dias da semana e os meses do ano.
Contedos
Esta aula aborda: Expresses de apresentao de uma pessoa outra Expresses de resposta a uma apresentao. Pronomes demonstrativos Datas Nomes em Espanhol Meses Dias da semana Profisses Noes bsicas de fontica: - e - Compreenso auditiva Origem da denominao dos dias da semana - Compreenso escrita
Se voc quiser conhecer algumas msicas usadas no mundo Hispnico para comemorar os aniversrios, assista ao vdeo http:// www.youtube. com/watch?v=0HZXCfHIv0& feature=related (Espanha) ou oua Las Maanitas (Mxico) em http:// www.goear.com/ listen/5d63a5d/ las-ma %C3%B1anitasalejandro-yvicentefernandez.
Em resumo
Nesta aula, voc no encontrar grandes dificuldades. Porm preste ateno porque h bastante vocabulrio novo e importante para voc conhecer: nomes de dias da semana, meses e profisses. Ao falar sobre os dias da semana ou datas especficas, podemos enfatizar que deve ser usado o artigo masculino el. Por exemplo: El lunes empiezo a trabajar en la tele.Ou: El 7 de marzo empiezo a trabajar en la tele. Agora, se voc estiver se referindo a hbitos, dever ser usado o artigo masculino plural. Por exemplo: Los lunes tengo natacin. Nas aulas anteriores nos referimos s diferenas culturais, e, nesta aula, novamente voc conhece mais uma diferena: os sobrenomes. Em Espanhol, a ordem dos sobrenomes (apellidos) inversa do Portugus, j que primeiro usa-se o paterno e, em segundo lugar, o materno. Da mesma maneira, sobre os apelidos (soCaderno do Estudante/Espanhol Bsico 23 Se quiser comear a assistir a filmes em Espanhol, assista a Volver de Pedro Almodvar.
Aula 3
Que tal perguntar aos seus colegas as suas datas de aniversrio? Talvez algum tenha feito ou faa aniversrio em breve. Faca uma lista de todos eles e deixe-a na parede sala de aula para sempre lembrarem os aniversrios da sua turma.
brenombres), voc vai aprender que, mesmo sendo o mesmo nome em Portugus e em Espanhol, alguns so diferentes. Como foi feito at agora, em cada aula acrescenta-se alguma informao sobre a pronncia no Espanhol. No caso desta aula, voc aprender que a letra e tem sempre o mesmo som, isto , a pronncia do e da palavra caf a mesma da correspondente palavra mesa ou tengo. O som do e do Portugus na palavra caf no existe no Espanhol.
com voc
Procure na Internet uma pgina de anncios classificados em Espanhol (por exemplo: www.zonajobs.com.ar) e amplie o seu vocabulrio sobre profisses fazendo uma lista com as que aparecem na pgina. Voc pode selecionar: as mais procuradas, as menos procuradas, as melhores pagas, as que no existem no Brasil, etc.
Aula 3
PARA SUAS ANOTAES
Aula 4
El To Miguel No Tiene Buen Corazn

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Aprender a descrever as relaes familiares. Adquirir o uso e a formao dos pronomes possessivos. Familiarizar-se com o vocabulrio bsico do corpo humano.
Contedos
Esta aula aborda: Pronomes possessivos Verbo tener, no Presente do Indicativo. Parentescos Partes do corpo humano Noes bsicas de fontica: - O o - Compreenso auditiva Contato e ajuda s pessoas com capacidades diferentes - Compreenso escrita
Em resumo
O dilogo entre o escritor Pablo e seu irmo a base para entender a relao entre eles. Servir para compreender a sequncia dos encontros dos divertidos irmos. E para voc poder descrever as relaes familiares usando o Espanhol, como Pablo fez, importante conhecer os pronomes possessivos, assim como o vocabulrio referente ao parentesco. Os pronomes possessivos servem para dizer de quem o objeto (ou similar) a que esto se referindo. Preste ateno. H pronomes possessivos com formas especficas para o masculino e para o feminino, correspondentes aos pronomes pessoais nosotros/as e a vosotros/as, que so: (nuestra/s, vuestra/s) e (nuestro/s, vuestro/s). E h pronomes possessivos invariveis, referentes a outras pessoas gramaticais, que no se importam se o complemento feminino ou masculino, que so: (mi casa, mi auto / tu casa, tu auto). Se voc quiser formar uma frase com o verbo tener, como tengo una hermana ou outra similar, lembre que o verbo tener irregular. Memorize, principalmente: tengo, tienes, tiene, tienen. A ditongao que aparece no verbo tener, caracterstica do Espanhol, tambm caracteriza algumas palavras referentes aos familiares. Para exemplificar citamos:
Para continuar refletindo sobre as diferenas entre as pessoas, assista ao filme XXY de Luca Puenzo.
Desenhe a sua prpria rvore genealgica. Para tal, escolha um dos seus parentes e tente descrev-lo fisicamente. Utilize o vocabulrio referente a parentesco e a corpo humano.
Aula 4
Lembre-se de que a vogal o pronunciada fechada. Nunca aberta, mesmo quando estiver acentuada graficamente, como existe no Portugus.
nieto, suegro, abuela. No que diz respeito fontica, voc observar que a letra o, da mesma maneira que o e, fechado. Isto quer dizer que a pronncia de todos os o da palavra nosotros a mesma desta letra nas palavras historia, tengo ou sol. O som do o no Espanhol sempre fechado.
com voc
Desenhe a sua prpria rvore genealgica. Depois, escolha um dos seus parentes e tente descrev-lo fisicamente. Utilize para isso o vocabulrio referente a parentesco e a corpo humano.
Discuta com seus colegas a concluso deles aps ter lido o texto da subseo A Saber Ms.
Voc gostaria de conhecer as famlias dos seus colegas? Renamse e compartilhem as suas fotos! Entre todos, vocs podem descrever as suas prprias famlias ou tentar adivinhar que tipo de parentesco tem cada pessoa que aparece nas fotos! Tenha certeza de que ser muito divertido. Tudo em Espanhol!
Aula 4
PARA SUAS ANOTAES
Aula 5
Los Hombres Las Prefieren Rubias

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Adquirir expresses para descrever pessoas. Adquirir expresses para descrever objetos e seres vivos. Adquirir vocabulrio bsico sobre animais.
Contedos
Esta aula aborda: Artigos definidos Artigos indefinidos Expresses usuais para descrever: - pessoas - objetos - seres vivos Expresses usuais para caractersticas fsicas e pessoais Vocabulrio bsico de animais Noes bsicas de fontica: - O b e o v - Compreenso auditiva Diferenas fsicas entre homens e mulheres - Compreenso escrita
Em resumo
Nesta aula, os artigos definidos e indefinidos so apresentados de maneira formal. Eles, na verdade, j foram vistos nas quatro aulas anteriores. Porm, para assimilar a diferena entre el, l e lo, importante retomar o assunto e explic-lo sistematicamente. O uso do artigo definido masculino singular, el pode trazer algumas dificuldades. Como seu plural los , comum os brasileiros usarem lo para o singular. Ex.: lo auto, quando o correto el auto. Lembre os artigos e no os confunda. Isto far com que voc se expresse adequadamente em Espanhol. As excees nos artigos definidos usados com os substantivos femininos que iniciam com a tnico uma das outras dificuldades possveis. Por isso, lembre que o adequado : el agua (las aguas), el alma (las almas), el ave (las aves), etc. Da mesma maneira, acontece com o artigo indefinido: un agua, un alma, un ave, etc. Ao falar da fontica do Espanhol, observa-se que, em geral, a letra b se pronunAcesse em http://www. zoobueno saires.com.ar/ index.php, clique em Habitantes Del Parque e procure no buscador os nomes dos animais que voc conheceu nesta aula ou de outros animais. Assim, voc praticar o novo contedo ou, inclusive, novos nomes.
Aula 5
Voc concorda com a ideia que inspira o ttulo desta aula: Los Hombres Las Prefieren Rubias? Discuta-o com os seus colegas.
cia da mesma forma que o v. No entanto existem vrias excees, dependendo de cada nacionalidade, de cada cidade e de cada indivduo. Tambm importante lembrar que o b deve pronunciar-se muito mais suave que a mesma letra do Portugus.
com voc
Faa, em Espanhol, uma comparao entre as caractersticas (fsicas, rosto, cabelo, etc.) de Lucrecia e Marisol (gmeas protagonistas da telenovela de Pablo), de todos os personagens do dilogo desta aula ou de dois personagens televisivos conhecidos.
Sinta-se cada vez mais vontade falando Espanhol! Pratique podendo falar de amigos e familiares, ou, inclusive, discutindo sobre um tema to corriqueiro como as diferenas entre homens e mulheres.
Aula 5
PARA SUAS ANOTAES
Aula 6
Pariente? Es Serpiente
Foque nos objetivos
Nesta aula, seus objetivos devem ser: Descrever uma residncia. Adquirir expresses e vocabulrio para poder negoci-la (alugar, vender ou comprar).
Contedos
Esta aula aborda: Preposies Contraes Haber e tener - Diferenas entre hay e tiene. Uso e formao dos verbos regulares da 2 conjugao er (vender, etc.), no Presente do Indicativo Vocabulrio das partes de uma casa - Cmodos - Mveis Noes bsicas de fontica: - d - Compreenso auditiva Dicas sobre Feng Shui - Compreenso escrita Dicas para alugar uma casa - Compreenso escrita
Em resumo
As preposies so necessrias para voc indicar a localizao de objetos, entre outras funes. Seu uso em Espanhol muito mais extenso do que o apresentado nesta aula. Aqui, o objetivo que voc conhea algumas delas e que perceba que, diferentemente do Portugus, existem s duas contraes (unio de uma preposio e um artigo): del e al. Essas estruturas so necessrias para que seja possvel descrever uma casa, por exemplo, e o que h dentro dela. A mesma razo se impe para diferenciar o uso dos verbos haber e tener. Em Espanhol, hay tem sentido de h, de existe ou de existem. Lembre: Hay muchas cosas ricas para comer. / En la casa hay dos cuartos. J o verbo tener significa possuir: El departamento tiene un bao. / El edificio tiene piscina y vigilancia. Juan tiene pan. Nesses exemplos, algo (El departamento) tem, possui alguma
Esta aula traz vocabulrio til para quem mora em cidades tursticas e faz negociaes com residncias. Aproveite e pratique!
Aula 6
Se quiser mais caractersticas de uma residncia, consulte http:// www.bienesonline. com/venezuela/ inmobiliarias.php, escolha algum dos imveis oferecidos e obtenha mais informao de vocabulrio.
coisa (un bao) ou algum (Juan) possui algo (pan). Portanto alguma coisa pode pertencer a algum ou a algo. Por outro lado, algo ou algum pode encontrar-se, estar, existir, em algum lugar. Ex.: En el supermercado hay pan. En la casa hay personnas y cosas. Tambm necessrio enfatizar que os verbos regulares terminados em er, em Espanhol, quando conjugados no Presente do Indicativo e usados para as pessoas ellos/ellas/ustedes terminam com n e no com m como em Portugus. O lxico nesta aula refere-se, principalmente, s partes externas e internas de uma moradia, os cmodos e os mveis. Isto serve para descrever uma casa, o que h nela e o que ela tem. Para finalizar, resumamos a pronncia da letra d em Espanhol. O som dessa letra mais suave do que no Portugus. Mesmo quando estiver antes de um i (da) ou de um e (grande), a forma de pronunci-lo ser a mesma.
Em grupos de 3, vocs podem acessar http:// www.youtube. com/watch?v= 77iHwUG5pRc e descrever as propriedades que aparecem no vdeo. Dois de vocs concorrero para ser o vendedor escolhido. Cada um far uma descrio dos imveis, e o terceiro participante ser o futuro comprador e quem escolher com qual deles far a operao imobiliria.
com voc
Descreva a sua prpria casa, em Espanhol, fazendo uma lista das caractersticas principais (parte exterior, cmodos, etc.). Escolha um dos cmodos para descrever detalhadamente os elementos que h nele (mveis, etc.).
Aula 6
PARA SUAS ANOTAES
Aula 7
Un Traje Para Cualquier Ocasin

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Adquirir expresses usadas em compra e venda de produtos. Aprender a descrever, principalmente, vestimentas. Expressar gostos pessoais.
Contedos
Esta aula aborda: Verbo gustar no Presente do Indicativo Nmeros - 1 a 30 Pronomes complementos Cores Vocabulrio sobre vestimenta Expresses usuais para compra e venda, principalmente, de roupas Noes bsicas de fontica: - j e g - Compreenso auditiva Informao sobre vestimenta tpica do gaucho argentino - Compreenso escrita
Em resumo
A partir do dilogo entre Pablo e o seu chefe, possvel conhecer como funciona o verbo gustar e aprender sobre cores e roupas em Espanhol. Voc poder, tambm, praticar, durante a aula, expresses usuais na compra e na venda, principalmente, de roupas. O verbo gustar muito usado no Espanhol e similar ao Portugus na sua forma grfica (gostar gustar), porm seu uso diferente: gosto de algo diferente de (a m) me gusta algo. Tambm diferente a conjugao do verbo, no singular ou no plural, que depende do objeto de que voc gosta e no da pessoa pronominal (como a maioria dos verbos). Por exemplo: Me gusta el chocolate / Me gustan los chocolates. Os nmeros de 1 a 30 tambm fazem parte do contedo desta aula. Usando-os ser possvel se expressar em diversas situaes. Nesta aula, eles ajudaro o comprador a expressar a quantidade de peas de que precisa e o vendedor a informar
Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 39 Esta aula muito til para quem trabalha com compras e vendas. Aproveite e pratique o seu Espanhol! Traga aula as suas experincias da vida real.
Aula 7
Que tal fazer um role play? Junto com os seus colegas, veja quais so as novas tendncias na moda para os noivos, acessando http:// www.youtube.com/ user/modabit#p/ u/395/cYx22vj-Zf4. Depois, simulem uma situao similar da compra no dilogo do Pablo e tentem usar as novas informaes passadas pelo vdeo.
os respectivos preos dos produtos e alguns tamanhos das peas de roupas (sapatos, etc.). importante lembrar que o nmero 2(dos) no varia. Portanto, se voc quiser formar uma frase com objetos masculinos e/ou femininos, lembre que o adequado : dos autos / dos casas. O uso constante dos pronomes complementos, correspondentes ao objeto direto (lo, la, los, las), uma caracterstica da lngua espanhola. Portanto eles tambm foram includos na aula. Eles simplificam a informao, j que no precisa repetir o nome do objeto a que voc est se referindo. Lembre que o pronome, quando acompanhado de um verbo no Presente, dever ser posto antes do verbo. Em aulas futuras, veremos as excees, porm a regra geral obriga a usar o pronome antes de verbo: La compro porque me gusta (la = la revista, etc.). O lxico refere-se a cores e a tipos de vestimenta. Isto serve para ampliar o seu vocabulrio e possibilita-lhe expressar com adequao sua necessidade na hora de se referir a esses objetos ou de vender esses artigos. A respeito da fontica, nesta aula apresenta-se informao sobre a pronncia de j e g. Dependendo da regio, os sons correspondentes a essas letras (no caso do g s seguido de e e de i) so similares ao rr carioca ou ao h do ingls (house).
com voc
Acesse http://ropa-complementos.shop.ebay.es/ e faa uma lista do vocabulrio que voc no conhece referente vestimenta disponibilizada para compra. Aps isso, clique em cada palavra e descubra o seu significado real.
Aula 7
PARA SUAS ANOTAES
Aula 8
Vivir Con La Suegra

Foque nos objetivos
Nesta aula, seu objetivo deve ser, sobretudo, adquirir expresses usuais para: Comunicar-se por telefone. Fazer convites. Marcar encontros.
Contedos
Esta aula aborda: Expresses usuais para chamadas telefnicas Estruturas para expressar as horas Verbo querer, Presente do Indicativo Verbo ir, Presente do Indicativo Nmeros - 31 a 100 Noes bsicas de fontica: - O ch - Compreenso auditiva Reflexes sobre as razes para aprendizado do Espanhol Compreenso escrita
Em resumo
As comunicaes telefnicas so necessrias e teis, tanto em situaes pessoais quanto profissionais. Por isso, relevante que voc conhea as maneiras adequadas para faz-las. Voc deve lembrar que cada pas tem o seu modo de expressarse ao fazer uma chamada e voc poder escolher um deles. As horas apresentam uma estrutura um pouco diferente da praticada no Portugus. Por um lado, lembre que para perguntar as horas voc deve usar o verbo ser no singular: Qu hora es? . Por outro, ao falar sobre algum horrio, necessrio usar a preposio a: A qu hora? . Aprender as horas importante para poder marcar um encontro de modo adequado. Sobre os verbos vistos nesta aula, querer e ir (Presente do Indicativo), eles so teis para voc dizer aonde quer ir, por exemplo, ou para conseguir realizar um convite: El sbado voy a la playa quieres venir conmigo?. Os nmeros de 31 a 100 tambm fazem parte do contedo desta aula. Eles serviro para incrementar o vocabulrio sobre os nmeros e para expressar um nmero telefnico, por exemplo. A respeito da fontica, nesta aula apresenta-se informao sobre a pronn-
Conhea e lembre sempre das pequenas diferenas entre o Portugus e o Espanhol. Elas so relevantes na hora de comunicar-se.
Assista ao filme No sos vos, soy yo (Taratuto, 2004). O filme, alm de divertido, apresenta vrios dilogos marcando encontros tanto pessoalmente quanto por via telefnica.
Aula 8
Acesse http://www. numerologia gratis.com/ numerologia.html e pratique os nmeros enquanto voc se diverte lendo sobre a sua prpria personalidade segundo a Numerologia.
cia do dgrafo ch. Lembre que o som como o tch da palavra tchau em Portugus.
com voc
Imagine que voc precisou viajar a trabalho para Buenos Aires. Ligue para um amigo que mora nessa cidade e convide-o para sair. Lembre que voc dever marcar um horrio e um local de encontro.
Discuta com seus colegas sobre o texto includo na subseo A Saber Ms. Pergunte-lhes suas razes para aprender Espanhol e se essas razes esto relacionadas com o texto.
Reflita sobre como a sua rotina e pense como gostaria que fosse. Em uma folha escreva essa rotina ideal. Inclua todos os detalhes: hora de acordar, atividades, trabalho, etc.
Aula 8
PARA SUAS ANOTAES
Aula 9
Quin Ya No Ha Sufrido Por Amor?

Foque nos objetivos
Nesta aula, seus objetivos devem ser: Aprender a descrever os prprios hbitos. Aprender a descrever os hbitos de outras pessoas. Aprender a descrever a sua prpria rotina. Familiarizar-se com o vocabulrio bsico dos esportes.
Contedos
Esta aula aborda: Verbos pronominais Perodos do dia Verbo estar + gerndio Vocabulrio sobre esportes Noes bsicas de fontica: - O s - Compreenso auditiva Os esportes populares em alguns pases - Compreenso escrita
Em resumo
Os verbos pronominais so usados para descrever horrios e hbitos cotidianos: levantarse, baarse, irse a trabajar, etc. O uso obrigatrio do pronome com os verbos poder parecer complicado, j que muitos desses verbos equivalentes no Portugues no so pronominais. Para evitar essa dificuldade, mais uma vez voc dever se desfazer das estruturas do Portugus para compreender que no Espanhol usamse muitos verbos com a obrigatoriedade do pronome reflexivo em muitos casos: Me bao, Me cepillo el pelo, Me lavo los dientes, etc. Ao descrever os hbitos e as rotinas em Portugus, muito comum o uso do gerndio: Estou estudando Espanhol. Porm o uso do gerndio no Espanhol algo diferente. Por isso, essa forma verbal tambm foi includa na aula para que voc possa diferenciar os usos. A diferena que, em Espanhol, a expresso Estoy estudiando significa que uma ao realizada exatamente no momento que a pessoa est falando. Para comentar uma ao que voc realiza (um esporte, um curso, etc.) ao longo do tempo dever usar o Presente do Indicativo: Estudio Espaol. Ao falar sobre os perodos do dia, lembre que as estruturas por/a la maana, por/
Aula 9
Compartilhe as suas experincias com o grupo. Desta forma, voc enriquecer o seu prprio aprendizado expressando o que faz parte da sua vida e dos seus hbitos.
a la tarde e por/a la noche devem ser usadas separando-se a preposio por/ado artigo la. Sobre o som do s, visto na seo CON BUEN ACENTO, voc observar que ele sempre tem o mesmo som: o do ss do Portugus. Existem algumas excees, mas na Amrica Latina a pronncia padronizada a descrita como som de ss.
com voc
Escreva frases em Espanhol descrevendo como uma semana da sua vida: atividades, esportes, horrios de trabalho, hora de acordar, de ir dormir, etc.
Acesse http:// es.justin. tv/directory/sports e conhea mais sobre o mundo dos esportes em Espanhol.
A partir do texto Para entender os argentinos, na subseo E-MAIL, discuta com os seus colegas se as diferenas lingusticas so relevantes na hora de um jogo de futebol. Voc j pensou nisso? As diferenas podem trazer problemas entre os times?
Aula 9
PARA SUAS ANOTAES
Aula 10
Una Hamburguesa Y Un Vaso De Agua, Por Favor

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Adquirir expresses para comunicar-se adequadamente em um restaurante ou em estabelecimento similar. Aprender a fazer ou receber um pedido. Familiarizar-se com o vocabulrio dos elementos da mesa.
Contedos
Esta aula aborda: Expresses relacionadas s funes de pedir e servir Formao do Gerndio irregular: e i / o u Apcope muy Vocabulrio dos elementos da mesa Vocabulrio bsico sobre comidas Uso e formao dos verbos regulares da 3 conjugao ir (vivir, abrir, etc), no Presente do Indicativo Noes bsicas de fontica: - O t - Compreenso auditiva Dicas de etiqueta na hora das refeies - Compreenso escrita
Em resumo
Finalmente, Pablo teve o to esperado almoo com o Sr. Martnez. A partir desta experincia, voc aprender sobre como comunicar-se em Espanhol em um restaurante. H varias maneiras de fazer um pedido ou de oferecer um servio a um cliente. Nesta aula oferecemos algumas delas para servir, como: Qu le sirvo? / Qu quiere? / Qu desea?. E outras para pedir: Voy a comer / Quiero /Prefiero Voc j aprendeu o uso e a formao do Gerndio em outra aula. Porm, nesta, voc conhecer pequenas mudanas que ocorrem em alguns verbos. Por exemplo, os verbos que terminam em ir e tm a vogal e ou o na sua penltima slaba, como pedir e dormir, ao se transformarem em Gerndio, mudam as suas vogais: o e pelo i (pidiendo) e o o pelo u (durmiendo). Mais uma vez, devemos lembrar que o Portugus e o Espanhol so lnguas difeCaderno do Estudante/Espanhol Bsico 51
Aula 10
Adapte sua realidade tudo o que for visto na aula. Ela tem o objetivo de mostrar apenas algumas situaes dentre as possveis.
rentes, porm, semelhantes. A dificuldade para compreender a diferena entre muy e mucho ser vencida com muita prtica. Por um lado, lembre que usa-se mucho com verbos ( El nio estudia mucho.) e antes de substantivos (Hay mucha gente.). Por outro, usa-se muy antes de adjetivos (muy alto, muy rico, etc.) e de advrbios (muy bien, muy mal, etc.). No que diz respeito fontica, voc observar que a letra t sempre tem o mesmo som, inclusive se anteceder um e ou um i.
sobre os comportamentos adequados que voc pratica na mesa e sobre os que voc gostaria de mudar.
Discuta com os seus colegas
com voc
Assista ao vdeo Etiqueta en el Restaurante em http://www.youtube.com/ watch?v=s9ca-TMTuRU. Depois de assistir na sua totalidade, assista novamente e perceba que outros bons costumes so frequentes em um restaurante. Veja o vdeo por terceira vez e faa uma lista de dez dicas sobre a etiqueta e uma lista de 10 palavras novas (comidas, utenslios, expresses, etc.).
Aula 10
PARA SUAS ANOTAES
Aula 11
Un Trabajo, No Un Castigo
Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Adquirir estruturas para dar instrues simples, conselhos ou ordens. Familiarizar-se com o vocabulrio de comidas e ingredientes culinrios.
Contedos
Esta aula aborda: Uso e formao dos verbos regulares no Modo Imperativo Uso de pronomes complemento com verbos no Modo Imperativo Regras bsicas de acentuao Vocabulrio de comidas e ingredientes culinrios Noes bsicas de fontica: - O l - Compreenso auditiva Informao sobre pratos tpicos de alguns pases da Amrica Latina - Compreenso escrita
Em resumo
O uso dos verbos no Modo Imperativo muito til e necessrio em vrias situaes. Pode ser utilizado tanto para dar ordens quanto para aconselhar ou fazer um pedido. s vezes, o seu uso em Espanhol para fazer simplesmente um pedido (Treme un caf./ breme la puerta.) d uma sensao de agressividade. O seu uso , no entanto, muito comum e no possui essa conotao. importante que voc no confunda o uso formal com o informal. Para resumir, lembre que os verbos que terminam em ar, quando conjugados no Imperativo, tero a terminao com a (hablar=habla) para o uso informal (t) e com e para o formal (hablar=hable). J nos verbos terminados em er e ir ser o oposto: a terminao informal com e (comer=come / abrir=abre) e a formal (usted) com -a (comer=coma / abrir=abra). Sobre os pronomes, que muitas vezes acompanham os verbos conjugados nesse modo verbal, voc deve lembrar que sempre devem ir depois do verbo e que devem ir unidos ao verbo. Por exemplo: cmpralo, cmela, brela. Na subseo A SABER MS, o objetivo que voc obtenha mais informaes sobre os pratos tpicos da Colmbia, Venezuela, Bolvia e da Argentina. Por ltimo, na seo CON BUEN ACENTO, voc aprender a maneira adequada de pronunciar o l em Espanhol. O som dessa letra sempre ser como o da palavra lata, inclusive em palavras como alma ou papel.
Junto com os seus colegas, enumerem atividades do dia a dia que todos praticam (escovar os dentes, abrir uma porta, tomar banho, lavar a loua, etc.). Depois, cada um deve escolher uma delas e, dirigindose ao outro, fazer a descrio desse procedimento utilizando o Imperativo. Depois, tentem faz-las a partir do que o colega escreveu.
Aula 11
Pesquise, em sites, pratos tpicos de outros pases no includos nesta aula.
com voc
Qual a sua receita favorita? Detalhando os ingredientes e passos a seguir, escreva-a em Espanhol.
Aula 11
PARA SUAS ANOTAES
Aula 12
Algunos Garabatos en la Pared

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Capacitar-se para falar sobre o passado. Adquirir estruturas e vocabulrio sobre meios de transporte. Refletir sobre o sistema de transporte pblico em diferentes pases.
Contedos
Esta aula aborda: Uso e formao dos verbos regulares no Pretrito Perfecto Simple (Indefinido) do Indicativo Uso e formao dos verbos regulares no Pretrito Imperfecto do Indicativo Meios de transporte - Estruturas com preposies em e a. Noes bsicas de fontica: - O y e o ll - Compreenso auditiva Costumes do mundo hispnico no uso do transporte pblico - Compreenso escrita
Em resumo
Constantemente precisamos relatar fatos passados. Voc pode precisar contar o que aconteceu em uma reunio de trabalho ou, simplesmente, querer comentar como foi o seu final de semana. Para tal, necessrio conhecer o uso e a formao dos verbos no Pretrito Perfecto Simple e o Imperfecto. Existe uma semelhana entre os verbos regulares no Espanhol e no Portugus no que diz respeito ao Pretrito Perfecto Simple. Porm leve em considerao as diferenas. Uma delas diz respeito no-ditongao no final do verbo na primeira e na terceira pessoas do singular: lav e lav (e no lavei e lavou como em Portugus). Tambm importante lembrar a terminao on na terceira pessoa do plural: trabajaron. No caso dos verbos da segunda conjugao (-er), fundamental que voc lembre que o e se transforma em i na primeira pessoa do plural: comer comimos. Situao similar ocorre com o Pretrito Imperfecto nos verbos regulares. A terminao ava do Portugus transforma-se em -aba no Espanhol, assim como ia ser a. Os meios de transporte e as estruturas correspondentes para se referir a eles tambm so abordados: Voy a pie, Voy en tren, etc.
Nesta aula, voc poder se expressar com mais segurana sobre voc mesmo, o seu passado e sobre quem voc .
Reflita e discuta, em Espanhol, com os seus colegas! Como so os meios de transporte pblico na sua cidade? E em outras que voc conhece? Como eram antes?
Aula 12
Descubra fatos interessantes da vida dos seus colegas! Entre todos, montem perguntas gerais sobre o passado pessoal para cada um responder. Tudo em Espanhol!
Para concluir, importante ressaltar a pronncia do y e do ll em Espanhol, explicada em CON BUEN ACENTO. Os sons correspondentes so bastante variveis em cada pas (a maior variao no que diz respeito fontica). Mas existe um tipo de pronncia padro, que pronunciar o y como o j do Portugus e o ll como o y ou como o lh do Portugus. Esta uma generalizao da fontica. Existem muitas excees que sero vistas no decorrer do curso.
com voc
A leitura de notcias uma tima prtica para observar o uso de verbos no passado. Acesse algum jornal em Espanhol (por exemplo : http://www.elpais.com) e escolha uma notcia do seu interesse. Uma vez terminado o texto, faa um resumo do que voc leu.
Aula 12
PARA SUAS ANOTAES
Aula 13
El Da D
Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Aprender a redigir correspondncias simples. Adquirir estruturas para relatar fatos de um passado prximo.
Contedos
Esta aula aborda: Uso e formao do Pretrito Perfecto Compuesto do Indicativo Formao dos particpios regulares Estruturas de saudao, introduo e despedida. Noes bsicas de fontica: - O x - Compreenso auditiva Regras para redao de e-mails formais - Compreenso escrita
Em resumo
Um dos objetivos desta aula oferecer ferramentas para voc se expressar melhor em Espanhol. Uma atividade muito comum sempre a correspondncia escrita. Isto muito til tanto no mbito profissional quanto no pessoal. Para isso, lembre que a importncia encontra-se nas estruturas bsicas para iniciar e para encerrar o texto. Outro objetivo desta aula complementar o contedo da aula anterior e oferecer mais ferramentas para que voc se expresse em um tempo passado - desta vez, em um passado prximo. Para isso, voc aprender a usar e conjugar verbos no Pretrito Perfecto Compuesto. Sobre a pronncia, item trabalhado na subseo CON BUEN ACENTO, nesta aula voc vai refletir a respeito da pronncia da letra x. Lembre que o x em Espanhol pronunciado como na palavra taxi (ks).
Os formatos das cartas so variados. Pesquise alguns outros formatos de cartas e descubra qual o mais til para auxili-lo nas atividades do seu dia a dia. Acesse http://www.modelocarta.com/.
com voc
Como foi o seu dia hoje? Como j foi visto, ao falar sobre um passado prximo voc poder usar o Pretrito Perfecto Compuesto. Portanto, se voc contar como foi o seu dia, poder usar esse tempo verbal. Escolha um colega para escrever-lhe uma carta ou um e-mail breve contando o que ocorreu durante o seu dia. Lembre das estruturas bsicas estudadas na aula e das regras de redao que devero ser respeitadas.
A tecnologia chegou para auxiliar as pessoas. No entanto isto no dispensa uma boa redao.
Aula 13
PARA SUAS ANOTAES
Aula 14
De Rodillas En El Medio De La Calle

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Adquirir estruturas para expressar planos futuros. Adquirir estruturas para expressar previses. Aprender vocabulrio sobre clima e caractersticas geogrficas.
Contedos
Esta aula aborda: Uso e formao dos verbos regulares no Futuro Simple. Uso e formao do Futuro Perifrsico Vocabulrio a descrio de lugares, os tipos de clima e caractersticas geogrficas Noes bsicas de fontica: - O z e o c - Compreenso auditiva Informaes sobre caractersticas geogrficas de alguns pases da Amrica Latina - Compreenso escrita
Em resumo
Nesta aula, voc vai conhecer estruturas adequadas para expressar planos futuros e previses (de clima, por exemplo). Para tal, importante conhecer a formao dos verbos no Futuro Simple, assim como a formao do verbo Ir + a + verbo no infinitivo (Futuro Perifrsico). Voc pode ter uma sensao de estranheza a respeito do uso da preposio a para a expresso Voy a comer, por exemplo. A nica maneira de superar essa dificuldade com a prtica, tanto oral quanto escrita, e com uma postura de aceitao frente a essa caracterstica da lngua espanhola. O lxico inclui a descrio de lugares, os tipos de clima e caractersticas geogrficas. Na subseo CON BUEN ACENTO, voc vai conhecer outra caracterstica importante da pronncia do Espanhol. A letra z e o c (quando seguida de e e i) pronuncia-se como o ss do Portugus. Quando? Sempre. A nica exceo o modo de pronunciar na Espanha.
Esta a penltima aula do curso! Aproveite para aparar as arestas, buscando solucionar as dvidas que voc ainda possa ter.
Aula 14
com voc
Continue planejando atividades futuras. A seguir, voc encontrar uma programao de atividades para um turista que quer conhecer a sua cidade. Que passeios vocs faro? Preencha com a informao adequada, usando corretamente os verbos. El lunes vamos a visitar el Mercado Pblico. El martes conoceremos ...................................................... ............................................. ............................................. .............................................. ..................................................... .............................................
Aula 14
PARA SUAS ANOTAES
Aula 15
Se Contratan Palomas Mensajeras

Foque nos objetivos
Nesta aula seus objetivos devem ser: Revisar o contedo mais relevante do curso. Demonstrar a capacidade de lidar com o Espanhol bsico, voltado para situaes do dia a dia, tanto pessoais quanto profissionais.
Contedos
Esta aula aborda: Reviso do contedo do curso Preenchimento de fichas com dados pessoais Agendamento de horrios por telefone Redao do dilogo durante uma entrevista Descrio de um novo lugar de moradia Redao do dilogo em um restaurante Instrues: registro informal Relato da sua experincia fora do pas Reflexo sobre planos futuros prprios Noes bsicas de fontica: - Reviso - Compreenso auditiva Reflexes sobre a importncia do Portugus nos pases hispnicos - Compreenso escrita
Em resumo
Voc dever preparar-se para revisar todo o contedo do curso. Esta aula foi planejada para ser uma reviso voltada para situaes reais na vida de um profissional que deve lidar com o Espanhol como lngua estrangeira. O objetivo transpor para a prtica o contedo visto durante as aulas. As atividades sero prticas, e voc dever cumpri-las para, posteriormente, beneficiar-se com a sua aprendizagem do Espanhol. Aproveite esta ltima aula para esclarecer todas as dvidas que voc no desfez durante o curso. As atividades incluem preencher fichas com seus dados pessoais, fazer uma ligao telefnica para marcar uma entrevista de emprego; participar de uma entrevista; escolher um lugar onde voc morar (uma nova cidade), j que o novo emprego ser fora do pas; contar como foi a sua experincia e pensar nos seus planos para o futuro.
Procure situaes em que seja possvel praticar o Espanhol adquirido neste curso! E continue estudando. Aprender uma lngua estrangeira exige estudo, prtica e motivao.
Aula 15
com voc
Neste momento importante que voc reflita sobre o curso e o seu aprendizado. Avalie tudo o que voc aprendeu durante o curso. Esperamos que o seu avano no que diz respeito aos conhecimentos do Espanhol tenha sido o esperado. Porm ainda podem persistir dvidas. Ento, que tal voltar e revisar? Reflita o que ainda no est claro e volte para a aula correspondente a esse assunto. Voc pode repetir as atividades nela oferecidas ou, se for necessrio, solicitar ao seu instrutor alguma outra atividade especfica.
Aula 15
PARA SUAS ANOTAES
Contedos
Lista dos contedos do curso

AULA 1
Introduo ao mundo hispnico - Compreenso auditiva - Compreenso escrita Expresses usuais para cumprimentos Expresses usuais para despedidas Alfabeto Pronomes pessoais: - Diferenas entre T e Usted - Distino entre uso formal e informal Pronomes interrogativos - Acentuao destes pronomes Grafia espanhola do nome de alguns pases e algumas cidades Noes bsicas de fontica: - r - rr - Diferena entre os sons mencionados - Compreenso auditiva
AULA 2
Apresentaes Informaes pessoais Nacionalidades Uso e formao dos verbos regulares da 1 conjugao ar (llamarse, trabajar, etc.), no Presente do Indicativo. Uso e formao dos verbos ser e estar, no Presente do Indicativo. Noes bsicas de fontica: - a - Compreenso auditiva Costumes do mundo hispnico na hora de cumprimentar. - Compreenso escrita
Contedos
AULA 3
Expresses de apresentao de uma pessoa outra Expresses de resposta a uma apresentao. Pronomes demonstrativos Datas Nomes em Espanhol Meses Dias da semana Profisses Noes bsicas de fontica: - e - Compreenso auditiva Origem da denominao dos dias da semana - Compreenso escrita
AULA 4
Pronomes possessivos Verbo tener, no Presente do Indicativo. Parentescos Partes do corpo humano Noes bsicas de fontica: - O o - Compreenso auditiva Contato e ajuda s pessoas com capacidades diferentes - Compreenso escrita
AULA 5
Artigos definidos Artigos indefinidos Expresses usuais para descrever: - pessoas - objetos - seres vivos Expresses usuais para caractersticas fsicas e pessoais Vocabulrio bsico de animais Noes bsicas de fontica: - O b e o v - Compreenso auditiva Diferenas fsicas entre homens e mulheres - Compreenso escrita
Contedos
AULA 6
Preposies Contraes Haber e tener - Diferenas entre hay e tiene. Uso e formao dos verbos regulares da 2 conjugao er (vender, etc.), no Presente do Indicativo Vocabulrio das partes de uma casa - Cmodos - Mveis Noes bsicas de fontica: - d - Compreenso auditiva Dicas sobre Feng Shui - Compreenso escrita Dicas para alugar uma casa - Compreenso escrita
AULA 7
Verbo gustar no Presente do Indicativo Nmeros - 1 a 30 Pronomes complementos Cores Vocabulrio sobre vestimenta Expresses usuais para compra e venda, principalmente, de roupas Noes bsicas de fontica: - j e g - Compreenso auditiva Informao sobre vestimenta tpica do gaucho argentino - Compreenso escrita
Contedos
AULA 8
Expresses usuais para chamadas telefnicas Estruturas para expressar as horas Verbo querer, Presente do Indicativo Verbo ir, Presente do Indicativo Nmeros - 31 a 100 Noes bsicas de fontica: - O ch - Compreenso auditiva Reflexes sobre as razes para aprendizado do Espanhol Compreenso escrita
AULA 9
Verbos pronominais Perodos do dia Verbo estar + gerndio Vocabulrio sobre esportes Noes bsicas de fontica: - O s - Compreenso auditiva Os esportes populares em alguns pases - Compreenso escrita
AULA 10
Expresses relacionadas s funes de pedir e servir Formao do Gerndio irregular: e i / o u Apcope muy Vocabulrio dos elementos da mesa Vocabulrio bsico sobre comidas Uso e formao dos verbos regulares da 3 conjugao ir (vivir, abrir, etc), no Presente do Indicativo Noes bsicas de fontica: - O t - Compreenso auditiva Dicas de etiqueta na hora das refeies - Compreenso escrita
Contedos
AULA 11
Uso e formao dos verbos regulares no Modo Imperativo Uso de pronomes complemento com verbos no Modo Imperativo Regras bsicas de acentuao Vocabulrio de comidas e ingredientes culinrios Noes bsicas de fontica: - O l - Compreenso auditiva Informao sobre pratos tpicos de alguns pases da Amrica Latina - Compreenso escrita
AULA 12
Uso e formao dos verbos regulares no Pretrito Perfecto Simple (Indefinido) do Indicativo Uso e formao dos verbos regulares no Pretrito Imperfecto do Indicativo Meios de transporte - Estruturas com preposies em e a. Noes bsicas de fontica: - O y e o ll - Compreenso auditiva Costumes do mundo hispnico no uso do transporte pblico - Compreenso escrita
AULA 13
Uso e formao do Pretrito Perfecto Compuesto do Indicativo Formao dos particpios regulares Estruturas de saudao, introduo e despedida. Noes bsicas de fontica: - O x - Compreenso auditiva Regras para redao de e-mails formais - Compreenso escrita
Contedos
AULA 14
Uso e formao dos verbos regulares no Futuro Simple. Uso e formao do Futuro Perifrsico Vocabulrio a descrio de lugares, os tipos de clima e caractersticas geogrficas Noes bsicas de fontica: - O z e o c - Compreenso auditiva Informaes sobre caractersticas geogrficas de alguns pases da Amrica Latina - Compreenso escrita
AULA 15
Reviso do contedo do curso Preenchimento de fichas com dados pessoais Agendamento de horrios por telefone Redao do dilogo durante uma entrevista Descrio de um novo lugar de moradia Redao do dilogo em um restaurante Instrues: registro informal Relato da sua experincia fora do pas Reflexo sobre planos futuros prprios Noes bsicas de fontica: - Reviso - Compreenso auditiva Reflexes sobre a importncia do Portugus nos pases hispnicos - Compreenso escrita
Referncias Eletrnicas
Bienes On Line http://www.bienesonline.com/venezuela/inmobiliarias.php Clarn http://www.clarin.com.ar Ebay http://ropa-complementos.shop.ebay.es/ El Pas http://www.elpais.es JustinTV http://es.justin.tv/directory/sports La Nacin http://www.lanacion.com.ar La Tercera http://www.latercera.cl Modelo-carta.com http://www.modelo-carta.com/ Numerologa Gratis http://www.numerologiagratis.com/numerologia.html ZonaJobs http://www.zonajobs.com.ar Zoo Buenos Aires http://www.zoobuenosaires.com.ar VDEOS Vdeo As Diferencia Entre Portugus e Espanhol http://www.youtube.com/user/soespanhol#p/u/6/YBlvjCrmfns
Referncias Eletrnicas
Vdeo Mariachi Vargas - Cielito Lindo Huasteco http://www.youtube.com/watch?v=yjJDv1IeF8I&feature=related Vdeo Cumpleaos Feliz http://www.youtube.com/watch?v=-0HZXCfHIv0&feature=related Vdeo Inmobiliaria en Uruguay Casas, Chalet, Mansiones, Montevideo http://www.youtube.com/watch?v=77iHwUG5pRc Vdeo Cmo se visten los novios? http://www.youtube.com/user/modabit#p/u/395/cYx22vj-Zf4 Vdeo Etiqueta en el Restaurante/ Consultores en Imagen http://www.youtube. com/watch?v=s9ca-TMTuRU
UDIOS
Las maanitas http://www.goear.com/listen/5d63a5d/las-ma%C3%B1anitas-alejandro-y-vicentefernandez
FILMES
NO voc, sou eu. (No sos vos, soy yo). Direo de Juan Taratuto. Buenos Aires: Pandora Filmes, 2004. 1 DVD (105 min.): son., color. Legendado. Port. VOLVER. Direo de Pedro Almodvar. Fox Film, 2007. 1 DVD (121 min.): son., color. Legendado. Port. Ing. Esp. XXY. Direo de Luca Puenzo. Inmovision, 2007. 1 DVD (86 min.): son., color. Legendado. Port.
Coordenao Geral Anglia Berndt: Coordenadora do Centro de Tecnologia do Social do SESI
Coordenao Tcnica e Reviso Verncula e Geral Maria de Lourdes Novaes: Consultora do Centro de Tecnologia do Social do SESI
Equipe de Produo Complex Informtica Hugo Rosenthal: Coordenao Geral Mara de Las Victorias Arancibia: Contedo Milu Leite: Edio Joo Henrique Moo: Editorao Silvio Kotujansky: Apoio

Espanhol Basico Caderno Estudante

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Espanhol Basico Caderno Estudante

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Espanhol Bsico

educao num clique

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Lista dos Contedos do Curso . ........................................................................................... 73 Referncias Eletrnicas ........................................................................................................ 79

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Como aproveitar melhor as aulas

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 11

Como este caderno est organizado

12 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Os cones utilizados so:

Vale a pena ver

Agora, vamos prtica!

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 13

Nuestra Sangre Es Latina

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 15

16 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 17

18 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

20 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 21

22 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Te Sobra Tiempo Para Dormir?

24 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 25

26 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

El To Miguel No Tiene Buen Corazn

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 27

28 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 29

30 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Los Hombres Las Prefieren Rubias

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 31

32 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 33

34 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 35

36 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 37

38 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Un Traje Para Cualquier Ocasin

40 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 41

42 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Vivir Con La Suegra

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 43

44 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 45

46 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Quin Ya No Ha Sufrido Por Amor?

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 47

48 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 49

50 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Una Hamburguesa Y Un Vaso De Agua, Por Favor

Discuta com os seus colegas

52 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 53

54 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 55

56 Caderno do Estudante/Espanhol Bsico

Caderno do Estudante/Espanhol Bsico 57