PROGRAMACION GENERAL DEL AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO SEGUNDO GRAD0 2011 I. DATOS GENERALES 1.1 DRET 1.

2 UGEL 1.3 CEBA 1.4 PROGRAMA 1.5 FORMA DE ATENCION 1.6 CICLO 1.7 GRADO 1.8 AREA 1.9 RESPONSABLE

: : : : : : : : :

TACNA TACNA MARISCAL CACERES PEBAJA PRESENCIAL-SEMI PRESENCIAL AVANZADO SEGUNDO EDUCACION PARA EL TRABAJO PROF. JULIAN MIGUEL LAQUE VELASQUEZ

II. FUNDAMENTACION El area de educacin para el trabajo est orientada al logro de competencias que permitan al estudiante insertarse efectivamente en el mercado laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en un proceso de complementacin o capacitacin tcnica o seguir estudios de formacin profesional. En el ciclo avanzado, el rea se orienta a la formacin de competencias laborales especificas de una especialidad ocupacional tcnica, se desarrolla mediante mdulos ocupacionales del catalogo nacional de ttulos y certificaciones cuyas competencias son formuladas y reconocidas por el sector productivo. Asimismo, en el ciclo avanzado, se enfatiza el desarrollo de capacidades y actitudes empresariales, mediante actividades que permiten vivencias procesos de generacin, planificacin y gestin de planes de negocios, en donde se simulan los procesos que realiza la empresa, como estrategia para desarrollar capacidades. Al finalizar el ciclo, el egresado se acreditara y certificar mediante un diploma con mencin en una especialidad ocupacional tcnica.
III. TEMAS TRANSVERSALES DIVERSIFICADOS

III.1 La honestidad y puntualidad en la institucin educativa III.2 Educacin para la vida saludable sin vicios III.3 Conservacin del medio ambiente

IV. VALORES Y ACTITUDES VALOR RESPONSABILIDAD ACTITUDES Demuestra inters permanente para lograr su aprendizaje Demuestra deseos de superacin INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION

DESARROLLO PERSONAL RESPETO

Presenta puntualmente los trabajos asignados. Se interesa permanentemente por lograr Ficha de observacin. su aprendizaje. Muestra disponibilidad participativa Desarrolla su capacidad de liderazgo. Toma decisiones autnomas. Demuestra respeto Practica normas de urbanidad y de buen por s mismo y por Ficha de observacin y comportamiento. los dems. Practica hbitos de higiene en respecto a lista de cotejo si mismo y a los dems. Mantiene una actitud crtica reflexiva y dialogante.

V. COMPONENTES Y COMPETENCIAS COMPONENTES FORMACION BASICA COMPETENCIAS 1. Comprende y aplica procesos de generacin, formulacin y gestin de planes de negocios, constitucin y gestin de una microempresa 2. Adopta y valora una cultura de informacin y comunicacin en su quehacer educativo y actividades cotidianas.

VI. CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPONENTES ,COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR

COMPONENTES /COMPETENCIAS 1. Comprende y aplica procesos de generacin, formulacin y gestin de planes de negocio constitucin y gestin de microempresas.

APRENDIZAJES A LOGRAR 1. 2. 3. Analiza informacin que posee y la competencia sobre el bien y servicio. Identifica y analiza el perfil del cliente Define las estrategias del producto considerando la competencia del mercado. 4. Define estrategias de plaza considerando la competencia de mercado. 5. Define estrategias de promocin del producto considerando la competencia del mercado. 6. Define estrategias de precio considerando la competencia del mercado. 7. Identifica y analiza los procedimientos para seleccionar personal 8. Identifica y analiza los tipos de contratos laborales 9. Elaborar planillas de trabajadores de una microempresa 10. Reconoce los derechos a beneficios del trabajo en relacin al seguro social CTS, AFP. 1. Utiliza las aplicaciones de Excel en trabajos diversos 2. Hace uso de pginas web para recabar informacin y del correo electrnico, foros, comercial virtuales para comunicarse. 3. Valora la importancia del uso de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin.

2. Adopta y valora una cultura permanente de capacitacin y uso de las tecnologas de informacin en su que hacer educativo y actividades cotidianas. VII. CALENDARIZACION

BIMESTRE PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

DURACION Del 07 de marzo al 13 de mayo Del 16 de mayo al 26 de julio Del 15 de agosto al 21 de octubre Del 24 de octubre al 30 de diciembre

N DE SEMANAS

TOTAL DE HORAS

VIII.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS TITULO DE UNIDAD El cliente Estrategias de mercado Formacin de una micro empresa Nuevas tecnologas TIPO DE UNIDAD U. de A. U. de A. U. de A. U. de A. TIEMPO 20 horas 20 horas 18 horas 22 horas

N DE UNIDAD 1 2 3 4

IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Mtodo Inductivo Mtodo Ldico X. EVALUACION Intervencin Oral Trabajos Encargados Aplicacin de Autoevaluacin XI. BIBLIOGRAFIA Desarrollo de capacidades empresariales Ministerio de Trabajo y promocin del Empleo.

.. Director

. Prof. Yuri Alfredo Meja Tang

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 EL CLIENTE I. DATOS GENERALES 1. CEBA 2. PROGRAMA 3. FORMA DE ATENCION 4. CICLO 5. GRADO 6. AREA 7. RESPONSABLE

: : : : : : :

MARISCAL CACERES PEBAJA SEMI PRESENCIAL AVANZADO SEGUNDO EDUCACION PARA EL TRABAJO PROF. JULIAN M. LAQUE VELASQUEZ

II.

JUSTIFICACION El rea de Educacin para el Trabajo est orientado al logro de competencias que permitan al estudiante insertarse efectivamente en el mercado laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en el proceso de complementacin o capacitacin tcnica o seguir estudios de formacin profesional. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL III.1 La honestidad y puntualidad en la institucin educativa III.2 Educacin para una vida saludable sin vicios III.3 Conservacin del medio ambiente. DESARROLLO ACTIVIDADES APRENDIZAJE A CONTENIDOS ESTRATEGICAS LOGRAR METODOLOGIC AS 1.1 Analiza Emprended Identifica, informacin que or analiza a una posee el cliente Bien persona y y la emprendedora servicio competencia . El cliente INST INDICADORES DE EVALUACIO N * Identifica a T.P. personas T.P. emprendedoras * Identifica un bien T.P. y un servicio

III.

IV.

COMPETENCIA

Comprende y aplica procesos de generacin, formulacin y gestin de

5 5 5

planes de sobre el bien y El perfil del negocio, el servicio. cliente constitucin y 1.2 Identifica y gestin de una analiza el perfil microempresa. del cliente. V. RECURSOS Textos Pizarra Plumones Papelotes Papel bond ACTITUD ANTE EL AREA. VALOR Responsabilidad ACTITUDES INDICADORES

* Identifica cliente.

al

VI.

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Desarrollo personal

Demuestra inters permanente Presenta puntualmente los trabajos para lograr su aprendizaje asignados. Se interesa permanentemente por lograr Ficha de observacin su aprendizaje. Demuestra deseos de Muestra disponibilidad participativa. superacin Desarrolla su capacidad de liderazgo Toma decisiones autnomas. Demuestra respeto por mismo y por los dems s Practica normas de urbanidad y de buen comportamiento Practica hbitos de higiene en respeto a si Ficha de observacin y lista de cotejos mismo y a los dems. Mantiene una actitud crtica reflexiva y dialogante.

respeto

VII.

EVALUACION Intervencin oral Trabajos encargados Aplicacin de autoevaluacin.

DIRECTOR

Prof. Julin M. Laque Velsquez

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 ESTRATEGIA DE MERCADO

VIII.

DATOS GENERALES 8. CEBA 9. PROGRAMA 10. FORMA DE ATENCION 11. CICLO 12. GRADO 13. AREA 14. RESPONSABLE

: : : : : : :

MARISCAL CACERES PEBAJA SEMI PRESENCIAL AVANZADO SEGUNDO EDUCACION PARA EL TRABAJO PROF. JULIAN M.LAQUE VELASQUEZ

IX.

JUSTIFICACION El rea de Educacin para el Trabajo est orientado al logro de competencias que permitan al estudiante insertarse efectivamente en el mercado laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en el proceso de complementacin o capacitacin tcnica o seguir estudios de formacin profesional. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL X.1 La honestidad y puntualidad en la institucin educativa X.2 Educacin para una vida saludable sin vicios X.3 Conservacin del medio ambiente. DESARROLLO
ACTIVIDADES ESTRATEGICAS METODOLOGICAS INST DE EVALUACION

X.

XI.

COMPETENCIA

APRENDIZAJE A LOGRAR

CONTENIDOS

INDICADORES

Comprende y 1.1 Define las Define y la Identifica aplica procesos estrategias del analiza las estrategia de generacin, producto estrategias de del mercado formulacin y considerando la Estrategia mercado.

2 2

* Identifica

las estrategias del mercado de su negocio

T.P. T.P.

gestin de competencia de producto planes de del mercado. Estrategia negocio, 1.2 Define de plaza constitucin y estrategias de Estrategia gestin de una plaza. de precio microempresa. Considerando Estrategia la competencia de del mercado promocin. 1.3 Define las estrategias de promocin del producto considerando la competencia del mercado 1.4 Define estrategias de precio considerando la competencia del mercado.

Diferencia las 4 Ps del mercado. Analiza las estrategias de producto o servicio. Analiza las estrategias de plaza y distribucin al por mayor y al por menor. Analiza las estrategias de promocin y publicidad pagado y publicidad.

2 3 3 3 2

* Identifica las 4 Ps del mercado como producto, precio, distribucin y promocin. * Identifica los diferentes productos y servicios. * Analiza las estrategias de plaza de su negocio. * Identifica las diferentes estrategias de precio de su negocio. * Identifica las estrategias de promocin y publicidad en diferentes negocios.

T.P. T.P. T.P.

XII.

RECURSOS Textos Pizarra Plumones Papelotes Papel bond

XIII.

ACTITUD ANTE EL AREA.

VALOR ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION

Responsabilidad Respeto Solidaridad

* Demuestra inters en sus acciones diarias * Perseverancia en las tareas * Asume las normas de convivencia * Muestra compaerismo

Asiste puntualmente Presenta trabajos de calidad y en la fecha indicada Lista de cotejo. Trae sus tiles escolares Se esfuerza por superar sus errores Hace ms de lo que se le pide Cumple con las normas de convivencia Promueve el trabajo en equipo con sus compaeros de aula. Comparte sus conocimientos en aula

XIV.

EVALUACION Intervencin oral Trabajos encargados Aplicacin de autoevaluacin.

DIRECTOR

Prof. Julin M. Laque Velsquez