Proverbios 22: 6 Instruye al nio en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartar de l.

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL MIDDLE AND HIGH SCHOOL P.D.E (Promocin de Excelencia) PRIMER PERIODO ACADMICO ESTUDIANTE: ________________________________ DOCENTE: Maria ELSY lUGO ASIGNATURA A MEJORAR: LANGUAGE ARTS

GRADO :decimo

FECHA:__MARZO 30, 2_______________

INDICADOR

ACTIVIDADES ACADEMICAS ( Temas, actividades, aspectos a evaluar, metodologas, compromisos) TEMAS: INDICATOR 1 Present simple Present continuous Phrasal verbs INDICATOR 2 Past simple Past continuous INDICATOR 3 Comparative and superlative form Use of adjectives: regular-irregular

CRITERIOS DE EVALUACIN Y FECHAS DE EVALUACIN. CRITERIOS - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos - Uso del vocabulario estudiado en la unidad correspondiente al tema gramatical estudiado. - Presentacin de los trabajos en una forma pulcra y organizada. - Entrega a tiempo - Entrega del presente formato firmado (si su acudiente no firma el presente formato, el trabajo queda anulado; quedando as el estudiante, despus de agotar los recursos necesarios, a esperas del proceso de P.D.E de mitad de ao) Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir) y Sntesis PORCENTAJES Taller asignado: 40 porciento Prueba escrita: 60 porciento FECHA DE EVALUACIN MARTE 10 DE ABRIL,2012 EN LA HORA DE CLASE DE INGLES.

EJEMPLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS Recordamos que en esta fase queremos motivar el aprendizaje autnomo y la apropiacin del mismo por parte del estudiante. SI ES NECESARIO PEDIR AYUDA EXTERNA PARA PREPARAR LA EVALUACION DE ESTE PROCESO. SIMPLE PRSEN TESE: 1 SHE NEEDS A NEW COAT. 2 DOES SHE NEED A NEW COAT? 3. SHE DOESNT NEED A NEW COAT. BARRANQUILLA IS HOTTER THAN BOGOTA. THIS IS THE WORST CLIMATE OF THE COUNTRY

1.

Los estudiantes identificarn palabras relacionadas con los "FASHION AND IDENTITY, phrasal verbs and collocations" para analizar su uso en diversos contextos con ayuda de "present tenses".________ Los estudiantes reconocern palabras relacionadas con "phrasal verbs and feeling and attitudes" para aplicarlos en diversos contextos con ayuda de "past narrative tenses". And past progressive Los estudiantes discutirn palabras relacionadas con comparative and superlative formsusing adjectives: regular and irregular ones ._______ Los estudiantes diferenciaran palabras relacionadas con prepositions of place and movement._______

2.

3.

4.

INDICATOR 4 prepositions NOTA: Los tiempos gramaticales sealados por indicador son los que el joven debe realizar para mejorar. ACTIVIDADES: Los estudiantes realizarn ejercicios independientes del tema y traern 20 oraciones afirmativas, 20 negativas y 20 interrogativas de cada tema (puede ser la misma oracin pero en las tres formas mencionadas) METODOLOGA: - Los estudiantes empezarn su proceso inmediatamente reciba su acudiente este formato, El taller va anexo a este formato. -EL ESTUDIANTE PRESENTAR LOS EJERCICIOS AQU SOLICITADOS EN SU CUADERNO ESCRITOS A MANO. LOS ESTUDIANTES DEBEN UTILIZAR SU LIBRO GUA COMO APOYO PARA REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES Y MI BLOG.

NOTA: El indicador marcado es el que el estudiante debe mejorar en este momento

OBSERVACIONES Y RESULTADOS:

RESULTADO DEL TALLER (40%)

RESULTADO DE EVALUACION (60%)

DEFINITIVA

NOTA

NOTA

NOTA

J.V

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL ACUDIENTE C.C. #: _________________________________________

FIRMA DEL DOCENTE