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CONGREGACIN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS DISTRITO LASALLISTA DE BOGOT COLEGIO LA SALLE CCUTA

NOMBRES: CURSO: ASIGNATURA: 9 C APELLIDOS: TEMA: SEXUALIDAD PERIODO: PRIMERO

CRECIMIENTO HUMANO

DOCENTE: ESP. LINA PAOLA REY LPEZ

Desarrollo Psicosexual en el Adolescente


Concepto de sexualidad
Son las caractersticas biolgicas, psicolgicas y socioculturales que nos permiten comprender al mundo y vivirlo a travs de nuestro ser como hombres o mujeres. Es una parte de nuestra personalidad e identidad y una de las necesidades humanas que se expresa a travs del cuerpo; es el elemento bsico de la feminidad o masculinidad, de la autoimgen de la autoconciencia, del desarrollo personal. Es parte del deseo para la satisfaccin personal. Estimula las necesidades del establecer relaciones interpersonales significativas. A la base biolgica de la sexualidad se le denomina sexo biolgico que es el conjunto de caractersticas anatmicas y fisiolgicas que nos diferencian a los seres vivos en femenino y masculino para propiciar la reproduccin. Despus de la unin del vulo con el espermatozoide, entre la sexta y la octava semana, se determina el sexo, de esta manera se establece el sexo biolgico. El sexo de asignacin, se da cuando la familia y la sociedad se enteran del sexo del recin nacido, nia o nio por la conformacin de sus genitales externos. Y cuando la familia o sociedad le dan forma al rol sexual del beb, de esta manera se establece el sexo social (crianza, nombre, tipo de ropa, registro, etc.). Por ltimo los estmulos ambientales que lo rodean, especialmente centrados en la familia van a empezar a moldear su conducta hacia un comportamiento de tipo femenino o masculino determinando as el sexo psicolgico.

Madurez sexual
La cuestin de una identidad sexual madura guarda relacin directa con los cambios biolgicos por lo que el adolescente debe de pasar. Esto incluye la expresin de los sentimientos y necesidades sexuales, as como la aceptacin o rechazo de los roles sexuales. Los caracteres sexuales y sus estereotipos se establecen mucho antes de la adolescencia, siendo un periodo decisivo de los nios en preescolar. En los aos intermedios y finales de la niez, el nio se asocia principalmente a grupos del mismo sexo en una forma sexualmente neutral. Al llegar la pubertad y la adolescencia, todos los cambios biolgicos de la maduracin fsica suscitan un nuevo inters por la sexualidad y agravan el problema de integrar esos impulsos con otros aspectos de la personalidad. A este proceso algunas veces se le da el nombre de:

Socializacin sexual
Normalmente culminan en sentimientos positivos respecto a la propia sexualidad y a la capacidad de traducirlos en una conducta correcta y eficaz. Escoger una preferencia por el objeto sexual Asumir una identidad sexual

Aprender los papeles propios del sexo

Entender la conducta sexual.

Adquirir las destrezas y el conocimiento sexuales.

Relaciones sociales
En sus primeros aos el adolescente no suele afrontar problemas de intimidad sexual en un nivel de gran refinamiento.

Necesita ser simptico a la gente, tener un sentido de auto estima.

El deseo de ser popular, impone una fuerte tensin en el adolescente.

La experimentacin sexual ser frecuente o limitada, pero una plena intimidad sexual generalmente se logra en los ltimos aos de la adolescencia

Educacin para la sexualidad.


Los canales de mayor influencia en el proceso de la educacin para la sexualidad.

En la familia - Se adquieren los valores bsicos acerca del sexo y la sexualidad, es el ncleo familiar en donde se aprende qu es lo bueno, lo malo, lo socialmente aceptable, lo permitido, as como los roles sexuales, los patrones culturales, etc.

En la escuela ya que el nio recibe mltiples influjos a travs de la enseanza de diversas materias y de la forma de comportamiento de los maestros y compaeros: si la escuela es mixta o no, la forma de abordar o no, los temas sexuales en clase, etc. que van forjando en los alumnos modelos y normas de conducta sexual. Cuando la escuela y la familia no van de comn acuerdo en sus metas y conceptos existe incongruencia en los mensajes crendose una situacin conflictiva en los nios, motivada por la contradiccin.

Grupo de amigos, El concepto de lo que significa ser hombre o mujer, ideal de trato como pareja, y el significado de madurez, es aprendido a travs de los amigos.

La religin.- Toda sociedad vive ciertos valores religiosos que tienen gran influencia en la conducta, en donde las normas y valores que rigen, son ejercidos con micha rigidez.

Los medios de comunicacin masiva.- Estos han hecho que la informacin sea difundida rpidamente y a grandes ncleos humanos y que sta sea recibida de modo indiscriminado por hombres y mujeres de todas las edades, creando as modelos que no correspondan a nuestra realidad sociocultural.

La legislacin.- Las leyes definen y sancionan ciertas conductas relacionadas con la sexualidad, al grado de imponer castigos a quienes no acten de tal o cual modo. En nuestra legislacin est claramente sancionado el aborto, la violacin, las relaciones extra maritales, etc.

El objetivo en la educacin de la sexualidad. Hoy en da la educacin de la sexualidad en los nios, nias, las y los jvenes, tiene el objetivo de construir bases firmes para que el individuo pueda funcionar eficazmente a lo largo de su vida, para esto hay varios aspectos bsicos que hay que tomar en cuenta:

La Formacin.- Esta bsicamente es la que corresponde al hogar; se incluyen todas aquellas actitudes, normas y valores acerca del sexo que contribuyen al propio bien y al de la sociedad en que se vive.

La Informacin.- Al alumno le llega una gran cantidad de informacin acerca de la sexualidad, tanto de modo formal como informal.

La Educacin integral del individuo.- En este rubro se incluye una formacin anatmica y fisiolgica, pues debe enfatizarse el desarrollo de las actitudes positivas que sirva de gua entre las relaciones de los sexos.

La Educacin de la sexualidad.- Esta debe ser cientfica y racionalmente planeada, formativa e informativa, y estar basada en el desarrollo psicosexual del individuo.

Como proceso de la asimilacin de significados y valores socioculturales, debe ser progresiva, llevada a cabo en acciones conjuntas por padres y maestros.

Taller Desarrollar un mapa conceptual sobre el desarrollo Psicosexual en el adolescente. Desarrolla un mapa conceptual sobre la definicin de Sexualidad.

Responder: 1) Te gustara tener un hijo? 2) Tendra a esta edad un hijo? 3) Quisieras formar un hogar? 4) Te gustara tener una familia? 5) Comprendes las consecuencias que tendra el tener relaciones sexuales? 6) A qu edad crees conveniente tener relaciones sexuales? 7) Ests de acuerdo con tener relaciones sexuales prematuras? 8) Crees que la sexualidad prematura te traiga consecuencias fsicas y psicolgicas? 9) Ests de acuerdo con tener relaciones sexuales sin compromiso? 10) Crees difcil tener un compromiso con una pareja? 11) Piensas que el matrimonio es socialmente necesario? 12) Crees que se puede llegar virgen al matrimonio? 13) Crees que es necesario amar a la otra persona para tener relaciones Sexual? 14) Qu haras si tuberas un hijo? 15) Crees que tus padres te apoyaran de tenerlo? 16) Continuaras estudiando?