E

Sede regional de Antigua Guatemala Departamento de Trabajo Social Licenciatura en Trabajo Social con nfasis en Gerencia del Desarrollo Curso: Taller 6 Diagnostico Participativo Semestre: Sptimo/2012 Docente: OTTO ARENALES

Peridico
EL TITULAR DE HOY

Estudiante: VIRGINIA CUM Carn: 2155508

Antigua Guatemala, Marzo 2012.

EL TITULAR DE HOY
Conctate y Enterante de la Realidad
Antigua Guatemala 28 de febrero al 30 de Marzo 2,012
EL TEMA DE HOY
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO IMPORTANCIA DEL DIAGNOSTICO DIAGNSTICO PARTICIPATIVO LOCAL EN CMO TRABAJAR EN EQUIPO Y PARTICIPATIVO INTERVENCIONES SOCIALES CON EQUIPOS

LOCAL

EL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDAD DE XEJOLN Y SU REALIDAD

Por qu o para que hacer un diagnstico participativo? Para comprender mejor la situacin, identificando los problemas y obstculos que impiden su desarrollo y determinando las prioridades. Sirve para planificar y activar el Plan nico de Desarrollo del rgano Ejecutivo. Quines realizan el diagnstico? Personas que habitan en la propia comunidad, bsicamente por los miembros activos de COCODE. Pueden apoyarse inicialmente por un grupo de especialistas, pero la idea es que una vez que la comunidad se apropia de la metodologa sea ella quien se responsabilice del proceso.

n la comunidad de Xejoln es una

comunidad que debe de mejorar su desarrollo para eso se necesita hacer un diagnstico participativo para que la gente se involucre para solucionar los problemas, econmicas, productivas y culturales de esa comunidad, a travs de ello, hacer ellos llegue mejor preparada a la formulacin del presupuesto.

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DIRECTORIO.
EL TITULAR DE HOY
Qu hace diferente a un diagnstico participativo de otros tipos de diagnstico? La diferencia del diagnostico participativo, es el involucramiento de la poblacin para solucionar dichas necesidades que enfrentan la comunidad, y el otro solo se hacen sin tomar en cuenta la participacin de la poblacin.

Herramienta Historias incompletas

Diagnstico de comunidades nuevas Al momento de iniciar el trabajo, o ante la necesidad de realizar una intervencin en una comunidad nueva, sin trabajo social previo, se hace necesario realizar un diagnstico completo, total, para lo cual pueden utilizarse los indicadores y sectores propuestos en la tabla siguiente. As mismo ser necesario estructurar los instrumentos adecuados para recabar la informacin por sector.
Para que participativo? sirve un diagnstico

En las historias incompletas se omite deliberadamente el comienzo, la parte central o el final de una narracin relevante. Los oyentes debaten lo que podra ocurrir en la parte de la historia que se ha suprimido adrede. Generalmente, en el comienzo se plantear un problema, en la parte central se esbozar una solucin y en el final se expondr un resultado

Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificacin en colectivo del conocimiento de su realidad, en el que se publican los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos; lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, a travs de ello, hacer que la gente llegue mejor preparada a la formulacin del presupuesto participativo.

ESTA HERRAMIENTA ES MUY IMPORTANTE TOMAR EN CUANTA PARA UN DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO PARA PODER TRABAJAR CON LA POBLACION.

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REPORTAJE ESPECIAL
IMPORTANCIA DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
norte, sur, blancos, negros, etc. hablando de la Para diagnosticar se debe tomar en cuenta a todas las personas y ofrecer las mismas oportunidades para poder reflexionar, opinar sobre sus vidas y fomentar el trato igualitario entre grupos diversos. Entenderemos pues el diagnstico no slo como un cmulo de datos, sino de una manera ms cualitativa y basada en las experiencias de vida. Situado en un momento y un lugar concreto de la historia, debe intentar incluir los intereses ms genricos y los ms concretos de los grupos.

Partiremos

importancia del diagnstico para conocer una realidad. Tal y como se dice, visibilizar nuestras vidas, para conocernos y comunicarnos mejor y acercarnos. Mejorando la forma de conocernos y acercarnos a otras experiencias, a otras realidades o culturas; mejorar tambin la manera de comunicarnos mujeres, hombres,

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PRINCIPALES
HERRAMIENTAS DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

El diagnstico como herramienta

*Procedencia de la demanda. *Carcter preventivo de la intervencin. *La convivencia del equipo tcnico con la poblacin. *El anlisis poltico de la poblacin. *Empoderamiento de los grupos. *El trabajo en red. *El seguimiento.

Herramienta Crteles no clasificados

Esta herramienta consta de una serie de carteles prediseados que representan sucesos locales, generalmente durante un largo perodo. Los carteles son luego ordenados cronolgicamente por el grupo para narrar la historia tal como ocurri. Los carteles pueden abarcar la historia, los problemas, las creencias, las prcticas y los valores de la comunidad.

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Antigua Guatemala 28 de Enero al 24 de Febrero

INTERVENCIN SOCIAL
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO LOCAL EN INTERVENCIONES SOCIALES

a intervencin social es una

mediante sociales,

las

intervenciones

accin programada y justificada desde un marco legal y terico, que se realiza sobre un colectivo o individuo, trabajando con los sectores sociales con la finalidad de mejorar su situacin generando un cambio social, eliminando situaciones que generen desigualdad.

Por ende, la utilidad ms evidente del diagnstico es la posibilidad de identificar, precisar y dimensionar la situacin problemtica, para de ese modo, evaluar distintas estrategias y lneas de accin a desplegar en torno a la problemtica visualizada.

El

principal

El
bjetivo de un

diagnstico es brindar un mejor conocimiento acerca de las situaciones problemticas que se pretenden solucionar o aliviar

diagnstico servir para corregir, precisar mejor y fundamentar ese saber previo, esas hiptesis de trabajo, y permitir que las acciones que se propongan sean ms apropiadas, se ajusten ms a situacin problemtica y a las expectativas de la gente.

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NOTICIAS ESPECIALES
Herramienta Estudios de casos de la comunidad
Un estudio de casos es una descripcin y un anlisis de una situacin o un problema especficos, realizado conjuntamente por los miembros de la comunidad y los agentes externos, de manera que represente la perspectiva de los primeros. En la recoleccin de informacin y el anlisis se puede tener en cuenta el contexto cultural, los aspectos de gnero, las relaciones econmicas y los aspectos sociales y/o ambientales de una situacin o un problema. La presentacin puede hacerse en forma de dibujos, teatro popular, canciones, relatos, fotografas, diapositivas o videos. La comunidad debe presentar el estudio de caso en la forma ms cmoda para ella.

TRABAJO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA URL.

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OPININ
TRABAJAR EN EQUIPO Y CON EQUIPOS Segn
Kahneman, Un equipo de trabajo es aqul en el que sus componentes interactan principalmente para compartir informacin y tomar decisiones, a fin de ayudar a cada miembro a desarrollarse dentro de su rea de responsabilidad. Habilidades tcnicas y personales complementarias, que interactan para el logro de un propsito comn que requiere de un esfuerzo conjunto y sinrgico que facilitar la obtencin de un resultado del que todos son responsables de forma colectiva. Un equipo de trabajo est constituido o integrado por personas que estn luchando por un mismo fin y que juntamente se apoyan para poder involucrarse y desarrollarse en las actividades que darn vida al cumplimiento del objetivo trazado para sacar adelante la empresa u organizacin en donde desempean. Ya que el ser humano es el producto final de aquellas interacciones sociales, vivencias de grupo en su mayora, por las que haya pasado. En la actualidad Estamos tan inmersos en esta realidad grupal que no le damos importancia y que es un aspecto que contribuye Para trabajar, as mismo en equipo es necesario que todo en conjunto aportemos y no solo unos dos o tres ya cambiaria el sentido de ser grupo si solo unos toman la decisin por lo que se quieres alcanzar. Como Trabajar equipo. en enriquecimiento mutuo que conlleva una actitud de aprendizaje Tenemos que ser conscientes que no slo hay que tener buena voluntad sino que hay que saber hacer bien las cosas y estar ala par del quien dirige ya que Un lder tiene demasiada influencia en un grupo y es responsable, en buena medida, de su comportamiento. Es muy necesario que el grupo se mantenga debemos de involucrar a todos los empleados a los procesos que se desarrollaran en el entorno de donde estn dirigiendo en donde no se limiten a participar, a elegir y a decidir para alcanzar los mismos ideales propuestos.

Para que nosotros podamos trabar en equipo es muy necesario que tengamos un espritu de voluntad, compaerismo que est basado en la confianza, la comunicacin, la sinceridad. En asumir la actividad del equipo como propias. Es planificar y realizar conjuntamente las tareas y solucionar los conflictos como una oportunidad de

Ana Mara Simn Noveno Semestre en T. S Universidad Rafael Landvar

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ATICULOS
AUTOEVALUACIONES
Autoevaluacin de la quinta y sexta semanas Defina lo que es un diagnstico participativo. Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificacin en colectivo del conocimiento de su realidad, en el que se publican los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos; lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, a travs de ello, hacer que la gente llegue mejor preparada a la formulacin del presupuesto participativo. Qu hace diferente a un diagnstico participativo de otros tipos de diagnstico? El diagnostico participativo es el involucramiento de la comunidad y son ellos las que saben que necesidad tienen para solucionarlo y que proyecto pueden plantearlo, en cambio los otros tipos de diagnostico lo hacen sin involucramiento de poblacin por tal razn proyectos a ejecutar benfica a la poblacin. Para que sirve diagnstico participativo? el la los no un Cul es la importancia de un diagnstico participativo? Para conocer una realidad. Tal y como se dice, visibilizar nuestras vidas, para conocernos y comunicarnos mejor y acercarnos. Mejorando la forma de conocernos y acercarnos a otras experiencias, a otras realidades o culturas; mejorar tambin la manera de comunicarnos mujeres, hombres. A qu se refiere el carcter preventivo de una intervencin social? Nos adelantamos a los acontecimientos, buscando la raz de los problemas y evitando as el avance de las desigualdades. Procuramos recuperar los valores ms positivos de una sociedad y analizar la ruptura de costumbres que no se quieren continuar en un futuro. Cul es la importancia de una buena facilitacin en un proceso de diagnstico participativo?

Sirve para conocer el lugar donde vivimos. Establecer las prioridades con un criterio racional las demandas comunitarias. Construir un nosotros! comunitario territorial. Hacer que la comunidad tome conciencia de los diversos aspectos relacionados con los problemas que las aquejan. Proporcionar una base para elaborar un plan nico de trabajo dirigido a la solucin de los problemas comunitarios. Recolectar datos que puedan proporcionar una base para el sistema de seguimiento, control y evaluacin. A desarrollar el Poder Popular. Autoevaluacin sptima semana de la

Para obtener los resultados requeridos directamente de la poblacin y de esa manera dar posibles soluciones en la misma. Y el involucramiento de las personas es vital importancia. Autoevaluacin octava semana Por qu se dice que un diagnstico es un recorte de la realidad? En este sentido constituye un particular recorte de la realidad que enfoca la mirada hacia un espacio o territorio delimitado, a un segmento poblacional ms que a otros y a un tipo de situacin problemtica en especial. Con eso se quiere decir que toda localizacin implica un lmite territorial referido al espacio en el que se asienta la comunidad y/o temtico.

lleva a cabo en forma previa al diseo de una intervencin o proyecto social. La informacin obtenida del diagnstico comunitario permite orientar la accin, clarificar los objetivos y adaptar el proceso de intervencin a las caractersticas de los participantes o poblacin involucrada. Autoevaluacin novena semana de la

Qu funciones asignara a un equipo coordinador del diagnstico participativo? Elaborar el marco terico referencial Coordinar el diagnstico operativo Organizar y preparar la informacin sobre la realidad Disear y planificar todas las acciones de ambos procesos Elegir los mtodos y tcnicas por utilizar Coordinarse y estructurarse internamente Interconectarse y proyectarse hacia la comunidad Formar y preparar a la comunidad para el proceso participativo Coordinarlo, evaluarlo y darle seguimiento en todas sus etapas Elaborar el resultado y preparar las acciones y proyectos consecuentes

Cul es la importancia de un diagnstico para identificar una problemtica comunitaria? El diagnstico comunitario es el primer anlisis que se

Cul es la importancia de contar con un equipo coordinador para la realizacin de un diagnstico participativo? El diagnstico participativo, es por excelencia, un trabajo de equipo. No puede ser de otra manera, puesto que la participacin es un principio de todos los niveles del proceso y debe comenzar por observarse rigurosamente desde el equipo de personas mismo que organiza y coordina las acciones: el equipo base. Su conducta y motivaciones influirn en lo que se espera de la comunidad.