UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ORIZABA

Avance Programtico Periodo 12-2 Flexible Licenciatura en: rea lnea curricular o disciplinaria: Titular: MCII JAIR DE JESS SALAZAR ALAMILLO Objetivo(s) de la asignatura: Asignatura: TCNICAS Y MODELOS PARA LA TOMA DE DECISIONES Semestre/ Ciclo: Periodo 12-2 Aula: Clave: Total horas programa: Total horas curso:

Aplicar a situaciones reales los principales modelos y tcnicas determinsticas y probabilsticas de la Investigacin de Operaciones para la toma de decisiones.
MARZO 31 Descripcin de la Evaluacin

1. LNEAS DE ESPERA

1.1 Terminologa 1.2 Estructura bsica de una lnea de espera 1.3 Modelos de una cola con servidor 1.4 Modelos de una cola con servidores mltiples en paralelo 1.5 Modelos de una cola con servidores mltiples en serie 1.6 Comportamiento prioritario de una lnea de espera

Resolucin de problemas tericos Resolucin de casos de aplicacin Analizar las principales aplicaciones de la Investigacin de operaciones, Supervisin de trabajo final Uso de las TIC`S

Primer parcial 21 de abril

EVALUACIN 60 EJERCICIOS CLASE 20 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20 TOTAL 100%

ABRIL S 7 Unidad Tema Subtemas SUSPENSIN Actividades de Enseanza Aprendizaje

Exmenes Parciales

Exmenes Regularizacin

Exmenes Nivelacin

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2. ANLISIS DE DECISIONES

2.1 Caractersticas generales de la teora de decisiones 2.2 Fuentes de probabilidad y valor esperado 2.3 Formulacin del problema 2.4 Matriz de pagos 2.5 Criterios de decisin 2.5.1 La regla de maximnimos 2.5.2 La regla de minimximos 2.5.3 La regla de maximximos 2.5.4 La regla de minimnimos 2.5.5 Principio o regla de Laplace 2.5.6 Principio o regla de Hurwicz 2.5.7 Regla minimxima de descontento 2.6 rboles de decisin 2.7 Riesgo y valor esperado

Resolucin de problemas tericos Resolucin de casos de aplicacin, Analizar las principales aplicaciones de la Investigacin de operaciones, Supervisin de trabajo final Uso de las TIC`S

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3. TEORA DE 3.1 Matriz de pagos para un JUEGOS juego 3.2 Juegos de estrategia pura 3.2.1 Criterio maximin 3.2.2 Punto de silla 3.2.3 Valor del juego 3.3 Juegos de estrategia mixta 3.3.1 Realizacin de una estrategia mixta 3.3.2 Valor del juego 3.3.3 Una sola jugada contra jugadas repetitivas 3.3.4 Juegos con ms de dos estrategias 3.4 Juegos con ms de dos personas 3.5 Juegos de suma distinta de cero 3.6 Experiencias del mundo real 4. 4.1 Aplicaciones de los PRONSTICO pronsticos S 4.2 Mtodos de series de tiempo 4.3 Promedios mviles y suavizamiento exponencial 4.4 Regresin lineal 4.5 Pronsticos causales con regresin lineal

Resolucin de problemas tericos Resolucin de casos de aplicacin, Analizar las principales aplicaciones de la Investigacin de operaciones, Supervisin de trabajo final Uso de las TIC`S

Resolucin de problemas tericos Resolucin de casos de aplicacin Analizar las principales aplicaciones de la Investigacin de operaciones, Supervisin de trabajo final Uso de las TIC`S

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MAYO S 5 Unidad Tema Subtemas Actividades de Enseanza Aprendizaje

5. CADENAS 5.1 Conceptos bsicos DE MARKOV 5.2 Formulacin de las cadenas de Markov 5.3 Matriz de transicin y sus aplicaciones en la administracin 5.4 Condicin de equilibrio 6. 5.5 Estados absorbentes MODELOS DE SIMULACI 6.1 Generalidades, N aplicaciones 6.2 Experimentacin directa e indirecta 6.3 Generacin de nmeros aleatorios 6.4 Lenguajes orientados a la simulacin dentro de la Administracin

Resolucin de problemas tericos Resolucin de casos de aplicacin, Analizar las principales aplicaciones de la Investigacin de operaciones, Supervisin de trabajo final Uso de las TIC`S

Descripcin de la Evaluacin Segundo Parcial 5 de mayo

Regularizacin: 22 de mayo Nivelacin: 24 de mayo

Contribucin al (los) Objetivo (s) del Plan de Estudios:

El plan de estudios y la metodologa de imparticin estn directamente orientados al aprendizaje del alumno y al desarrollo de sus competencias profesionales. Se trata por tanto de una formacin integral de la persona para potenciar sus capacidades, destrezas, habilidades y valores para lograr esa formacin eminentemente prctica, tan demandada por el mercado laboral.

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Contribucin a los perfiles de egreso:

Formar personas con una slida preparacin profesional integral, terica, prctica y actualizada, que le habilite como un creador de soluciones a las diferentes problemticas que enfrentan hoy las entidades organizacionales del sector Pblico y Privado aplicando los conocimientos de Administracin, Planeacin, Direccin y Control de la Organizacin que este Plan de Estudios proporciona.

Normativas del Curso: 1. Criterios de acreditacin (para tener derecho a evaluacin ordinaria) Con base en lo establecido en el Reglamento Institucional Art. 246 el alumno debe: Estar inscrito administrativa y acadmicamente Cubrir un mnimo del 90% de asistencia a clases, talleres o prcticas. Cubrir los requisitos que marcan cada uno de los programas de estudio y avances programticos de los profesores de cada asignatura.

Estar al corriente del pago de colegiaturas y los derechos arancelarios correspondientes

El no presentarse a la evaluacin ordinaria a que se tuviera derecho, implicar la prdida del mismo. El criterio para la aplicacin de evaluaciones de Regularizacin y nivelacin es el siguiente: Alumnos con 1 o 2 parciales reprobados presentan en regularizacin. Alumnos con ms de 2 parciales reprobados presentan dos en regularizacin y el resto en nivelacin. Los cursos remediales para presentar nivelacin son obligatorios.

2. Criterios normativos institucionales para retardos, justificantes e inasistencias colectivas:

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1. La tolerancia mxima para aplicar un retardo es de 10 minutos despus de la hora de inicio de clases independientemente Queda a criterio del docente, especificado en el presente Avance programtico si el alumno puede o no entrar al saln con falta despus del tiempo de retardo.

2. La acumulacin de dos retardos en un periodo de evaluacin parcial implica una inasistencia.

3. Direccin de Facultad o Plantel slo podr justificar un equivalente de al 10% inasistencias respecto al total de horas del curso, siempre y cuando el alumno entregu una justificacin por escrito (no va correo ni telefnica).

4. No se expiden justificantes despus de tres das hbiles posteriores a la inasistencia.

5. Se considera Falta Colectiva cuando el 60% de un grupo no se presenta a clase. Esta inasistencia contar doble, segn el nmero de horas de la sesin y se aplicar a los alumnos que no se presentaron Fuentes de consulta:

Frederick Hillier, Gerald Lieberman Investigacin de Operaciones 7ma Edicion 2002 http://io-univo.blogspot.mx/

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