Actividad 6 Construccin de textos y utilizacin de tecnologas para la bsqueda y divulgacin de informacin 6.

1 Realice la lectura del capitulo 4 del libro de Aprendizaje Autnomo, evidencie el proceso.

6.2 Desarrolle la actividad de aprendizaje de la pgina 289 (283 libro digital) Respuestas: 1. Haga una reflexin sobre el contenido y piense en la actividad que desempea actualmente, y de nuevo reflexione sobre las competencias que posee para realizarla. Respuestas ha interrogantes: Actualmente me encuentro en otro pas, lo que conlleva adaptacin y esfuerzo personal por conseguir integrarme para poder interactuar con mi entorno social. Creo que es muy importante mantener las ideas claras, adems tener la capacidad de aceptacin de opiniones, respeto enorme en cuanto a la educacin, creencias religiosas, valores y costumbres de las

personas que me rodean. En la empresa en la que presto mis servicios, la situacin es ms compleja debido a que la empresa es norteamericana y tiene estndares diferentes a los espaoles, aun as debo emplearlas y compaginar mi estilo personal de trabajo con el espaol y el norteamericano. Debido a todo lo anterior, pienso que he desarrollado la capacidad de

comunicacin y adaptacin superior a la de una persona que trabaja y ha vivido siempre en Espaa. Sin embargo, existes situaciones que se me escapan de las manos y all es donde pido ayuda para guiar mi actuacin hacia un terreno positivo. 2. Cules son las nuevas habilidades que se deben desarrollar para garantizar su trabajo actual? Tener la capacidad de desaprender conocimientos pasados que ya no utilizo o mtodos antiguos y aprender nuevas tcnicas de organizacin y trato social con mis compaeros de trabajo. 3. Qu nuevos conocimientos debera adquirir para seguir siendo competitivo y productivo en su trabajo actual? Para ser ms competitivo y productivo tengo pendiente profundizar una segunda lengua como el ingles, adems de aprender ms informtica y reforzar todos lo conocimientos anteriores por medio de una carrera universitaria. 4. Cmo podra dominar las nuevas aptitudes requeridas para ser efectivo en sus actividades cotidianas? La mejor forma es llevar todos los conocimientos y herramientas que aprendo a la prctica cotidiana e integrarlos con mis actividades diarias. Pienso que la prctica me lleva a mejorar la tcnica. 5. Qu nuevos conocimientos debera adquirir para seguir siendo competitivo y productivo en su trabajo?

Es clave el fenmeno de sociedad del conocimiento, ya que si constantemente recibimos nuevas estrategias, herramientas, maneras y formas de hacer una tarea, me podr mantener competitivo y productivo en mi trabajo. Sin olvidar el aprender a aprender y el desaprender para aprender. 6. Cmo podra dominar las nuevas aptitudes requeridas para ser efectivo en sus actividades cotidianas? Es importante apropiarse de los conocimientos aprendidos para fortalecer las habilidades. En efecto es preciso desarrollar a diario una confrontacin de conocimientos y creencias que me permitan buscar soluciones prcticas para adaptarme al entorno fsico y virtual. 6.3 Realice la lectura del capitulo 1 del libro Construccin del discurso y deje la evidencia.

6.4 Desarrolle la actividad 2 pginas 39 44 del libro Construccin del discurso Reglas para triunfar en la era digital (Gates, B. 1999) Responda las preguntas, seleccionando la respuesta que le parezca mas conveniente.

Competencia interpretativa 1. El tema del texto anterior gira alrededor de: b. Los cambios que deben sufrir las empresas respecto al trabajo mecnico y repetitivo. 2. En la expresin que las personas no languidezcan haciendo tareas el trmino subrayado se puede cambiar por: c. Abatan 3. Segn la ultima parte del texto un trabajador del conocimiento es: d. Un trabajador inteligente. 4. Bill Gates comenta que desde que Michael Hammer y James Champ introdujeron en 1993 el concepto de reingeniera, las empresas han tenido que: c. Revaluar el concepto acerca de los negocios. 5. Gates platea que el libro haciendo reingeniera a la corporacin tiene tres ideas fundamentales, en su orden: b. Observar la historia objetivamente- cuando actan muchas personas es imposible ver el proceso completo demasiados niveles de intervencin dificultan el trabajo. 6. Un titulo posible para este texto, podra ser: a. Trabajo inteligente. Competencia argumentativa 7. Si de da a los trabajadores tareas mas sofisticadas junto con mejores herramientas se descubrir que se volvern mas responsables y podrn ser mas inteligentes en sus trabajos, una razn valida para justificar la anterior informacin es que: a. Los trabajadores sern los propios gestores del conocimiento

8. De acuerdo con el texto, Bill Gates reflexiona acerca del cambio de paradigma porque: a. La celeridad del conocimiento en este caso tecnolgico, requiere de un pensamiento creativo. 9. El triunfo de la General Motors consisti en el trabajo de equipo porque: c. Cada miembro del equipo conoca plenamente su funcin y su relacin con los dems. 10. El artculo de Bill Gates, presidente de Microsoft, fue escrito con el propsito de: b. Mostrar cmo funcionan las empresas en la era digital. Competencia propositiva 11. Segn la intencionalidad comunicativa, el texto se ubica en el campo de la: d. Administracin. 12. A partir del texto, que presenta Bill Gates, se concluye que nos encontramos en: c. Un momento de transformacin. 13. Segn las ideas de Bill Gates, se intuye que una empresa de xito debe: a. Crear nuevos proyectos con procesos innovadores. 14. Con cul de las ideas que se proponen a continuacin asociara el texto de Bill Gates? b. Herramientas digitales. 15. El texto que plantea Gates se puede sintetizar con el siguiente enunciado: a. Negocios a la velocidad del pensamiento.

16. En el texto Bill Gates invita a que: c. El hombre de negocios actual, no se adormezca. 6.5 En grupo (mximo 5 personas realicen las siguientes actividades: 6.5.2 Cada participante deber realizar sobre el tema seleccionado a partir de los artculos consultados, una propuesta de artculo. El tema seleccionado es el Desarrollo econmico en Latinoamrica, este es mi artculo: Desarrollo econmico y social en Latinoamrica El presente artculo nos muestra la evolucin de Latinoamrica desde el final de los aos 80 hasta la actualidad. Para esto se tomaron tres artculos que hablan del desarrollo econmico, el primero expone una comparacin desfavorable para Amrica Latina con relacin a Europa Oriental. El segundo texto, menciona cmo en la dcada del 2000 se estudian modelos de inversin y coordinacin entre pases, evidencindose un crecimiento gradual. Finalmente, el ltimo artculo plantea la agenda para el desarrollo en Latinoamrica, abarcando temas sociales y estrategias para el desarrollo, dejando claro que el rea latinoamericana es una fuente potencialmente productiva. En el artculo sobre Las perspectivas de Amrica Latina en el mbito mundial ante los acontecimientos de Europa oriental, podemos ver el comportamiento de la economa Latinoamericana desde los aos 80 con relacin la Europa oriental. Para que nos hagamos una idea, la Europa oriental alcanz en 1987 la cifra de 610,7 mil millones de dlares, esto quiere decir, cerca del 70% del producto conjunto de Amrica Latina y el Caribe. Estos pases tenan una poblacin de 135.8 millones, mientras en Latinoamrica haban 400 millones de habitantes. De ello podemos decir que Europa oriental con menos habitantes genera en dinero todo el producto conjunto de Amrica Latina con menos habitantes. A la hora de hacer comparaciones es muy difcil obtener un resultado exacto debido a que el consumo es distinto. Sin embargo, podemos ver que para la dcada de los 80 el endeudamiento externo para Europa oriental, parece ser

menos crtico que el de Amrica Latina, pese a las dificultades que tienen pases como Polonia, Yugoslavia y Hungra. Cabe resaltar que a menor endeudamiento se podran conseguir mejores soluciones, como dice el artculo, esto no quiere decir que Latinoamrica tenga perdida la batalla como nos quieren hacer creer. En cuanto a comercio exterior, se present una disminucin en Amrica Latina y el Caribe en la dcada de los 80, a pesar de los esfuerzos por exportar y generar supervit comerciales. Uno de los beneficios que obtuvieron los pases que se endeudaron como Brasil y Polonia, fue crear acuerdos comerciales, teniendo esperanzas de beneficiarse de la llamada liberacin econmica, para hacerla funcionar como catalizador en el desarrollo de las relaciones. En el artculo La cumbre de CemenTrade Latinoamrica en Ro de Janeiro se estudiaron las posibilidades de mercado en Latinoamrica, presentando un aspecto positivo en el crecimiento de proyectos de infraestructura, como un aumento en la demanda del cemento. Adems, se expuso la oportunidad de mostrar el potencial de mercados en Per, Colombia y Mxico. De esto podemos evidenciar el inters de los gobiernos en el desarrollo econmico en Latinoamrica para la dcada del 2000. El texto Clave para la agenda del desarrollo fundamentndose en el estructuralismo Latinoamericano, abarca diversos aspectos como el desarrollo, la identidad cultural, el crecimiento autocentrado, la insercin externa, la cooperacin internacional y la asimetra entre pases. Nos muestran como est ligado el desarrollo de un pas a muchos aspectos y nos exponen una estrategia para alcanzar el desarrollo. Cita trminos para profundizar cmo el subdesarrollo dificulta la conformacin de una identidad cultural propia, lo que a su vez tiende a entorpecer el desarrollo. Uno de los temas ms importantes de la agenda es la llamada estrategia mixta, la cual consiste en ir logrando la ocupacin de la fuerza de trabajo a niveles crecientes de productividad. Ello implica dos cosas: Lograr que ms y ms actividades de la produccin se vayan acercando y alcance un mximo, con la eliminacin del subempleo. En otras palabras, una estrategia que complemente el estimulo a las exportaciones y, a la vez, el aumento sostenible de la produccin para el mercado interno. Esto conlleva a expandir las exportaciones

y sustituir importaciones puede ser vista como una poltica tecnoproductiva orientada a reducir el desequilibrio comercial. En conclusin, en los ltimos 30 aos Latinoamrica ha experimentado cambios importantes en cuanto a la implementacin de estrategias para el desarrollo econmico y social, se ha visto un avance significativo en cuanto a los acuerdos comerciales y colaboraciones entre pases, lo cual ha llevado a Latinoamrica a ser potencialmente competitiva. BIBLIOGRAFIA Banco Central de Brasil (1990) Perspectivas de Amrica Latina en el mbito mundial ante los acontecimientos de Europa Oriental. Boletn del CEMLA; may. jun. 1990, Vol. 36, Issue 3, p123-127, Sp. Consultado en la Base Datos EBSCO. Business Wire (2011) La cumbre CemenTrade Latinoamrica en Ro de Janeiro estudiar las posibilidades de mercado en Latinoamrica, las perspectivas de la oferta y la demanda y mucho ms. Base de datos, Regional Business News. Consultado en la Base Datos EBSCO. Rodrguez, O. (2011) Claves para la Agenda de Desarrollo. Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economa; enero-marzo 2011. Vol. 42, Issue 164, p5-23, 19p. Consultado en la Base Datos EBSCO. 6.5.3 Cada integrante compartir su propuesta por Google Docs. para la revisin colectiva del mismo y la construccin del artculo grupal. Tanto los artculos consultados, como los propios y el artculo grupal se encuentran en el blog tambin se agreg a la tutora Diana Vivas Triana en Google Docs tanto en el archivo del articulo grupal como para el la actividad grupal, para evidenciar el proceso. Sin embargo, adjunto al presente trabajo el artculo grupal a continuacin: ARTICULO EN GRUPO DESARROLLO ECONMICO Y SOCIAL EN AMRICA LATINA

En este artculo mencionaremos algunos aspectos de la evolucin del comercio en Latinoamrica desde los aos 60 hasta la actualidad. Puntualizando en los aos 80, el incipiente inters de los gobiernos por el comercio en la dcada del 2000 y las estrategias para el desarrollo social y econmico. Haciendo hincapi en el desarrollo y la riqueza de Colombia. Desde hace varios aos las naciones latinoamericanas se han interesado por la oferta y la demanda, que son los principales factores para que la economa de un pas crezca y avance en su proceso econmico. En la dcada de los 60, Amrica Latina no poda competir con los pases desarrollados, que buscaban combatir la competencia con los productos importados basndose en una poltica comercial acometedora, llegando a violentar acuerdos comerciales. Por todo lo anterior, los pases latino-americanos se unieron, logrando as mejores resultados como demandante y como oferente. Colombia abre tratos con Bolivia, Chile, Ecuador, Venezuela y Per en 1969, sin embargo, Venezuela se retira. Se plantean mecanismos para generar un crecimiento mediante polticas econmicas y sociales uniformes con un arancel comn para terceros.

Cabe mencionar que mantener acuerdos comerciales no es una tarea fcil, ya que muchos de estos procesos han empezado bien y han terminado sin mucho xito. Si avanzamos en el tiempo hasta principios de los 80, nos encontramos con un mercado y comercio internacional ms preparado y eficaz que el de aos atrs. Situando a Latinoamrica en una buena posicin, sin embargo segua siendo desfavorable por su falta de competencia e integracin con respecto a los pases desarrollados.

Podemos ver como Europa Occidental con menos habitantes, puede generar ms dinero que todo Latinoamrica y el Caribe. Esto hace reflexionar a los Gobiernos Latinoamericanos para implementar acuerdos bilaterales, con el fin de lograr mayor competitividad para alcanzar el desarrollo econmico y social que tanto se anhela. En la dcada del 2000, se puede evidenciar un avance significativo en cuanto a las estrategias y acuerdos. Se incluye una agenda para el desarrollo, la cual plantea estrategias para encaminar a Latinoamrica al desarrollo econmico y social. Es importante no olvidar que Latinoamrica es una fuente potencialmente productiva dada su riqueza.

Colombia en su proceso de desarrollo, vio la necesidad de vincular nuevos capitales y decide empezar a establecer acuerdos alrededor del mundo, abriendo mercado con

Venezuela, Mxico, entre otros, promocionndose y protegiendo la inversin extranjera. Podemos decir, que Colombia es un gran ejemplo de las riquezas de Latinoamrica pues tiene salidas comerciales al norte por el Mar Caribe, al occidente por el Ocano Pacifico y va libre por el Ocano Atlntico. As comercializa, al sur con Per y Ecuador, al oriente con Venezuela y al nororiente con Panam, aprovechando las conexiones geogrficas.

Colombia Intenta integrar sus principales productos como el caf, el banano, las flores, el algodn, la caa de azcar, el cacao, el carbn y las piedras preciosas, dentro del comercio mundial pues son los productos de mayor exportacin. Y se posiciona cada da, siendo miembro de la ONU, ALADI, PACTO ANDINO, G3 y el TLC que fue aprobado en octubre del 2011. Mantiene relaciones comerciales con mas de 40 pases como Francia, Suiza, Canad, Holanda y China, entre otros. Pertenece a el Centro de Desarrollo de la Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmicos (OCDE) desde el ao 2008.

Tanto Colombia como Latinoamrica han llevado un proceso y una unin para que el desarrollo de cada pas sea positivo y favorable. Podemos decir que algunos pases de Latinoamrica han logrado mas avances debido, entre otras cosas, a que su deuda externa no es tan alta y logran obtener capacidad para convertirse pases competitivos y lograr una Latinoamrica unida y fuerte, llegando a acuerdos comerciales y tratados favorables para Latinoamrica.

BIBLIOGRAFIA Banco Central de Brasil (1990) Perspectivas de Amrica Latina en el mbito mundial ante los acontecimientos de Europa Oriental. Boletn del CEMLA; may. jun. 1990, Vol. 36, Issue 3, p123-127, Sp. Consultado en la Base Datos EBSCO. Business Wire (2011) La cumbre CemenTrade Latinoamrica en Ro de Janeiro estudiar las posibilidades de mercado en Latinoamrica, las perspectivas de la oferta y la demanda y mucho ms. Base de datos, Regional Business News. Consultado en la Base Datos EBSCO. Rodrguez, O. (2011) Claves para la Agenda de Desarrollo. Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economa; enero-marzo 2011. Vol. 42, Issue 164, p5-23, 19p. Consultado en la Base Datos EBSCO.

Boletn de CEMLA, centro de estudios latinoamericanos nov-dic 1997

Revista colombiana, derecho internacional, universidad javeriana 22 de sep. 2007 Debates IESA. Volumen xiii, numero 3 2008 Base de datos EBSCO biblioteca Universidad EAN www.google.com 6.7 En grupo, lean el caso de la pgina 72 78 y respondan las preguntas sobre el mismo que aparecen en la pgina 79. Como deca con anterioridad, el proceso de desarrollo de la actividad puede ser consultada en Google Docs. Adjunto las respuestas de la actividad grupal. 1. Qu sugerira usted al director para que se comunique eficientemente con Henry? Le sugeramos revisar cmo codifica los mensajes que quiere transmitir. Por ejemplo, le diramos que estructurara mejor el mensaje seleccionando cuidadosamente las palabras. Tambin le diramos que organice su mensaje para que ste no se preste a malentendidos, le propondramos que se ponga en el lugar del otro al hablar, creando empata, lo que facilitara el acercamiento de los contextos, teniendo en cuenta el estado de a animo que tenga el receptor y por ultimo, es conveniente hablar segn el lugar donde se encuentren.

2. Cul fue la intencionalidad del director ngel, al responder a Henry: <<Lo haces como nadie>>. La intencionalidad del director fue, en un mensaje muy corto, alagar el trabajo de Henry, dicindole que nadie hacia el trabajo como l.

3. Por qu el significado de las palabras tiene que ver con una comunicacin efectiva? Porque las palabras son el vehculo de los significados, dando sentido a un frase o una oracin que se quiera expresar. En este caso puedo decir, que el significado cumple un papel importante ya que al utilizar una palabra o frase, puede ser interpretada con muchos significados, por eso debemos pensar en el significado que se le quiere transmitir al otro para que la comunicacin sea eficaz.

6.8 Lea el captulo 4 del libro de Construccin del Discurso pginas 201 307. Deje evidencia del proceso de lectura.

6.9 Desarrolle el diagnostico que aparece en las pginas 207 210.

X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X

A continuacin encontrar una serie de comentarios acerca de la escritura, de escritores famosos sobre los que podr reflexionar en relacin con la importancia de esta competencia. Elabore por escrito sus propios comentarios. 1. La novela nace de la capacidad de transmitir ideas y/o experiencias, de una forma narrada y con sentido para el autor. 2. Para escribir es importante la sencillez, como la capacidad de transmitir con sutileza y contundentemente las ideas. 3. Estoy de acuerdo con el autor, cuando se corrige un texto, la idea es dejar lo mas esencial lo que enriquece el producto. 4. Con relacin al cometario, puedo resaltar la importancia de aplicar la autocritica a la hora de escribir, ya que me permite perfeccionar mi texto. 5. Creo que una persona que escribe, tiene la capacidad de narrador para hacerse entender. Como esta expresando ideas, imgenes y

experiencias tiene algo de maestro y como dice el autor, es el estilo el

que lo hace encantador. Son importantes los tres factores para lograr un escrito. 6. Pienso que es una buena forma de escribir, aunque veo que el autor nos trata confundir, porque primero nos dice que hace lo puede y luego resulta que se interna en la continua correccin y no sabemos si logra su objetivo porque no lo dice. 7. El autor compara por medio de un smil, la escritura con una palmera que es el rbol mas hermoso. Ya depende del autor el uso que haga de este alfabeto. 8. Estoy de acuerdo con la apreciacin del Pablo Neruda porque la creatividad, en la medida en que entra la rutina se pierde la espontaneidad en la creacin, por lo tanto es importante evitar que esto no pase. 9. El autor en el comentario compara la poesa con la narrativa en el proceso creativo, dejando claro que la narrativa no tiene lmites. 10. Todos los das utilizamos el lenguaje, el cual tiene muchas palabras y significados, que podemos enriquecer o empobrecer segn lo que busquemos. Por eso es importante explorar en las palabras para crecer en cuanto a expresin. 6.10 Realice la reflexin semanal (6 y 7) En el transcurso de estas dos semanas aprend cuales son las estrategias de aprendizaje y las habilidades de pensamiento, puedo decir que con la ayuda de estas herramientas se me facilitar el trabajo acadmico en el futuro. Reconozco que s utilizar Cmap Tools y cada da descubro ms aplicaciones. En cuanto a la actividad grupal considero que fue difcil empezar a trabajar debido a que, por un lado, una de mis compaeras dej el grupo sin avisar, inclusive intente colaborarle porque tena un problema con la plataforma. Por otro lado, tuve diferencias con mi otra compaera y como se observa en el desarrollo del artculo grupal, no pudimos llegar a un acuerdo en la aplicacin de normas APA aunque claramente tenemos tutoriales en el aula virtual. Insist en acudir a esta ayuda pero

siempre tenia de su parte una negativa. Todo lo anterior dificult el desarrollo de la actividad, sin embargo solventamos los problemas que se presentaron, aunque reconozco que trabajar con una persona sin afinidad y cordialidad es complicado. Para futuros trabajos grupales me gustara mucho encontrar a alguien que me aporte no solo conocimientos, sino tambin carisma y empata. Finalmente, disfrut mucho con la elaboracin de los Blogs, descubr aplicaciones interesantes para compartir informacin y adems, los captulos del libro Construccin del Discurso me parecieron prcticos para mi desarrollo profesional.