I.E.S.

LA CAUELA MATERIA: EDUCACIN FSICA

YUNCOS PROFESOR: ECHEVERRA HERNNDEZ, FCO. JAVIER GRUPO/s: TODOS

CURSO: 1 BACHILLERATO

CONTENIDOS. La materia se cie a los dos bloques de contenidos recogidos en el Decreto 85/2008 (DOCM 20/06/08): Actividad fsica y Salud y Actividad fsica, deporte y tiempo libre. EVALUACIN A) La materia se cie a los Criterios de Evaluacin del Decreto 85/2008 (DOCM 20/06/08): 1. Conocer los riesgos y contraindicaciones que determinadas prcticas nocivas tienen para la salud, adoptando hbitos saludables para paliar sus efectos. 2. Elaborar y poner en prctica de manera autnoma pruebas de valoracin de la condicin fsica orientadas a la salud. 3. Realizar de manera autnoma un programa de actividad fsica y salud, utilizando las variables de frecuencia, intensidad, tiempo y tipo de actividad. 4. Organizar actividades fsicas utilizando los recursos disponibles en el centro y en sus inmediaciones. 5. Demostrar dominio tcnico y tctico en situaciones reales de prctica en el deporte individual, colectivo o de adversario seleccionado. 6. Realizar, en el medio natural, una actividad fsica de bajo impacto ambiental, colaborando en su organizacin. 7. Mantener una actitud crtica ante prcticas sociales que son nocivas para la salud y adoptar actitudes de cooperacin, respeto y no discriminacin en la realizacin de actividades deportivas. 8. Elaborar composiciones corporales colectivas, teniendo en cuenta las manifestaciones de ritmo y expresin, cooperando con los compaeros. 9. Utilizar de manera autnoma alguna de las tcnicas de relajacin aprendidas, tomando conciencia de los beneficios que reporta para la mejora de la salud. 10. Elaborar un trabajo de anlisis y recopilacin de las diversas actividades fsico-deportivas y recreativas de Castilla-La Mancha. B) La calificacin trimestral se ver materializada a partir de los siguientes Criterios de Calificacin: 1.- Conocimientos (puede representar hasta un 40% de la nota final de cada evaluacin). 1.1.- Exmenes escritos y orales: El alumnado deber obtener una calificacin media superior a 5 puntos en las pruebas de evaluacin por escrito para poder hacer media con el resto de contenidos. 1.2.- Cuaderno del alumno: El profesor podr solicitar un Diario de

sesiones. 1.3.- Otros trabajos: un diario de actividad fsica extraescolar y otros trabajos sobre los contenidos. 2.- Procedimientos: (pueden representar hasta un 40% de la nota final). Entre otras tareas, el alumnado realizar una serie de pruebas-test para medir las capacidades fsicas y coordinativas del alumnado. Ms que el nivel de ejecucin se tiene en cuenta el grado de progreso. 3.- Actitud (hasta un 20% de la nota final): El alumnado deber respetar tantos las normas establecidas en la materia con carcter general como las particulares de cada sesin Especialmente importante es justificar suficientemente toda falta o retraso a la prctica en la primera sesin en que se reincorpore a la clase de EF y se le podr pedir el trabajo de compensacin de la misma. 4.- Hbitos Higinicos: equipamiento y aseo personal (hasta un 10% en la nota final). C) Criterios de Promocin: 1.- Entregar y/o presentar, en forma y tiempo determinados, los trabajos encargados a lo largo del curso, de acuerdo con los criterios mnimos exigidos. 2.- Realizar las actividades que se plantean a lo largo del curso conforme a los criterios establecidos y conocer de forma correcta el lenguaje de E.F. 3.- Asistir puntualmente y esforzarse por participar de forma constructiva en la realizacin de las actividades (ordinarias o alternativas) y en la organizacin de las mismas. Este esfuerzo debe materializarse en un progreso personal perceptible (salvo causa suficientemente justificada). 4.- Superar los Test o pruebas fsicas correspondientes a cada curso o nivel. 5.- Elaborar un mensaje, mediante tcnicas de expresin corporal y comunicarlo ante sus compaeros. 6.- Manifestar actitudes de cooperacin, tolerancia, respeto y juego limpio en las tareas propuestas; tanto en el papel de participante como de espectador. 7.- Usar la indumentaria adecuada y de forma correcta. Cuidar las medidas de aseo personal. 8.- Desarrollar un calentamiento de forma autnoma de acuerdo con el curso o nivel de enseanza. 9.- Esforzarse en las acciones del deporte o juego colectivo (defender y atacar, marcar y desmarcarse) as como mejorar las habilidades especficas de un deporte o actividad fsica individual. * El alumnado deber obtener una calificacin media superior a 5 puntos para superar la materia.