INSTITUTO

IRAPUATO

Institucin: Instituto Irapuato

Nombre (A): Ruth Maritza Valtierra Olivares

Carrera: Psicolgia Educativa

Modalidad: Sabatina

Grupo: 2 C

Curso: Evaluacin Psicolgica

Tema: Test rpido de Barranquilla (BARSIT) DE Francisco del Olmo y la Percepcin visual

Profesor: Beatriz Castro Gonzlez

Test rpido Barranquilla (BARSIT), Francisco Del Olmo En la prctica profesional se necesita estimar el nivel de inteligencia de un grupo por lo tanto este test permite obtener un ndice general de la inteligencia de un sujeto, entendindola esta, como la capacidad de inteligencia. La aptitud para aprender puede determinarse de manera rpida a partir de la valoracin de factores de inteligencia verbal, razonamiento numrico, elementos cognoscitivos lgico verbales y de informacin general. Objetivo: Obtener rpidamente un ndice de inteligencia en escolares y adultos con tercer grado de instruccin primaria concluido. Caractersticas: Abarca 5 reas: Conocimientos generales, Comprensin de vocabulario, Razonamiento verbal, Razonamiento lgico y Razonamiento numrico. Proporciona con rapidez un ndice de la aptitud para aprender. Como examen inicial sirve de adiestramiento para quienes no han tenido contacto con instrumentos de evaluacin. Esta primera relacin con una prueba, relativamente sencilla, establece una empata entre el sujeto y las pruebas sucesivas, y los resultados servirn como guas para determinar la aplicacin de stas. Aplicacin: Individual o colectiva. Tiempo: 10 minutos reas de aplicacin: psicologa educativa, psicologa organizacional. Componentes: Manual, Cuestionario y Clave de calificacin. Propsito del test: 1.- Determinar, el nivel general de la inteligencia (entendida como la capacidad de aprendizaje). 2.- Comparar la composicin de un grupo y lo compara con otros fines. 3.- Esta aproximacin general permite aislar casos excepcionales como los bajos y altos. 4.-Por lo general en los grupos que se aplican (escolares primarios, y trabajadores), no han tenido contactos con test. 5.- Facilitar, la adaptabilidad del sujeto a una situacin de examen. La prueba se compone de 5 tipos: 1.- tem que mide Informacin o conocimientos generales adquiridos. 2.- Comprensin de vocabulario: mediante reconocimientos opuestos. 3.- Razonamiento verbal: Es discriminar una palabra que expresa una categora diferente a otros. 4.- Razonamiento lgico: La asociacin a un elemento dado de su anlogo de acuerdo con un principio de asociacin ya conocido. 5.- Razonamiento numrico: Una operacin en la cual se dan series nmeros que deben a completarse una vez deducidas la regla que rige cada serie.

Bibliografa: Las pruebas psicomtricas en el mbito laboral Aguilar-Morales, Jorge Everardo 2010. Asociacin Oaxaquea de Psicologa A.C.

Percepcin visual La percepcin visual es el complejo proceso de recepcin e interpretacin significativa de cualquier informacin recibida. Ojo y cerebro tienden a comprender y organizar lo que vemos imponindole un sentido racional aunque particularizado por la experiencia de cada individuo. Tras esa primera funcin de reconocimiento, nuestro sentido de la percepcin entra en una fase analtica que comprende la interpretacin y organizacin del estmulo percibido, mediante la cual se estructuran los elementos de esa informacin, distinguiendo entre fondo y figura, contornos, tamaos, contrastes, colores, grupos, etc. Igualmente por la percepcin tendemos a complementar aquellos elementos que puedan dar definicin, simetra, continuidad, unificacin y "buena forma a la informacin visual. La decodificacin del significado de la informacin visual va a depender tambin de otros factores de influencia recopilados por la experiencia personal e intelectual de cada individuo, lo que en definitiva hacen que la misma se realice bajo un aspecto puramente subjetivo. En los sistemas de comunicacin visual y en el diseo grfico y publicitario, se hace uso frecuente de determinados principios generales relacionados con la percepcin, que tienen como objeto conseguir una postura ms activa y comn del receptor frente al estmulo y mensaje visual. Entre estas normas, derivadas por lo general de las teoras y leyes establecidas por la Gestalt sealar las siguientes: Ley de FIGURA y FONDO Generalmente, el receptor de un mensaje visual distingue entre el tema protagonista de la imagen y el entorno que lo enmarca. La figura, es el elemento central que capta la mayor parte de nuestra atencin, porque, en contraste con su fondo aparece bien definida, slida y en primer plano. El fondo, poco diferenciado se percibe como indefinido y continuo. Cuando esta diferencia no est clara, el sistema perceptivo duda entre el sentido que debe dar a la representacin y ser la propia voluntad y experiencia del receptor la que determine otras respuestas en esta relacin de percepcin. Ley de Agrupamiento: Tendemos a organizar los elementos que percibimos en torno a conjuntos significativos organizados. Las diversas formas de agrupamiento pueden establecerse por Proximidad, Semejanza, Continuidad y Simetra. Proximidad: Los elementos ms cercanos se captan como pertenecientes a la misma. Semejanza o similitud: Los estmulos semejantes tienden a formar grupos perceptuales. Los elementos parecidos son percibidos como pertenecientes a la misma forma. La percepcin de filas o columnas de elementos, se debe a la existencia de similitudes horizontales o verticales entre ellos. Continuidad: Los elementos orientados en la misma direccin tienden a organizarse en una forma determinada. Simetra: Los elementos semejantes separados por un eje de simetra se agrupan conformando una unidad o totalidad reconocible (4)

Ley de Contraste: Un elemento se distingue del resto por su singularidad o especificidad, por la forma, tamao, color u otras cualidades propias del objeto. Ley de Cierre o Clausura: La percepcin tiende a complementar la forma de los elementos que puedan dar definicin y continuidad a lo observado; tambin se conoce como reintegracin y de "buena forma". Efecto por el cual el observador tienden a cerrar, reintegrar y completar la informacin necesaria para conformar un objeto percibido. Otros principios Simplificacin: La simplificacin es la tendencia que tenemos a interpretar los estmulos perceptivos de acuerdo al esquema ms inmediato y sencillo de entre los posibles. La publicidad recurre a ejemplos claramente explcitos para producir una lectura inmediata del producto sin otras posibles interferencias distorsivas. Exclusividad o camuflaje: Efecto que tiende a homogeneizar la figura y el fondo, muy usado en la publicidad para incorporar, encubrir o disfrazar elementos, objetos o formas que no son percibidas a primera vista. Ambigedad: Un estmulo se considera ambiguo cuando su mensaje no es comprendido inmediatamente, puede ser interpretado de formas diversas o parece ir dirigido a un grupo concreto de recepcin.

Bibliografas:
Percepcin visual del Catedrtico D. Juan Cordero Ruz. Mayo 2004