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Lavenir de notre universit se dcide aujourdhui. Construisons-le ensemble !

Jamais, depuis 40 ans, le paysage universitaire na t ce point boulevers, par des mutations aussi radicales que profondes. Le risque est rel de voir apparatre des universits plusieurs vitesses. Devant cette situation, il est essentiel que la communaut universitaire soit solidaire et unie pour dfendre les principes du service public et les statuts du personnel. Il est tout aussi important quelle ne choisisse pas une solution de repli, qui lui serait fatale. Face la loi sur les liberts et responsabilits des universits (LRU), il faut crer le dialogue dmocratique et la prise de dcision concerte. Ce nest quensemble, en respectant la diversit de nos disciplines, de faon collgiale et transparente, que nous pourrons construire notre projet et russir notre avenir.

Des propositions concrtes pour un projet ambitieux


1) Nous mettrons en place une gouvernance partage qui ralisera un juste quilibre entre dialogue et capacit de dcision. Les trois conseils travailleront de concert : sous limpulsion du CA, le CS et le CEVU seront de vritables forces de rflexion et de proposition. Le CA dcidera sur la base des propositions des deux autres conseils, dans le cadre des choix de lquipe prsidentielle. La communaut universitaire dans son ensemble sera largement informe et implique dans le processus de dcision, grce notamment la constitution de commissions ouvertes tous les acteurs de luniversit. Le prsident sengage ne pas sopposer au CA en utilisant les pouvoirs exceptionnels que lui donne la loi LRU (i.e. le droit de veto). 2) Le CA et lquipe prsidentielle sappuieront sur des indicateurs clairs, labors en toute transparence, pour piloter luniversit et assurer ladquation des moyens sa politique. Les relations entre lquipe dirigeante et les composantes des diffrents sites de luniversit seront fondes sur trois principes : confiance, responsabilit et subsidiarit. 3) Les missions des personnels BIATOSS doivent tre valorises et leur avancement bas sur des critres clairs, appliqus avec quit ; il est notamment ncessaire dharmoniser les primes et de revaloriser celles des catgories C. Une attention particulire sera porte leur information et leur formation, ainsi qu la rsorption de la prcarit. 4) Un projet duniversit interrgionale pluridisciplinaire impliquant toutes les forces vives Le PRES Bourgogne Franche-Comt est une opportunit saisir. Les universits de Franche-Comt et de Bourgogne ont une destine commune avec lUTBM et les coles dingnieurs Ensmm et AgroSup Dijon. Nous proposons de promouvoir le projet dune universit interrgionale organise en rseau. Le statut de cette universit sera dtermin avec nos partenaires bourguignons et franc-comtois, mais quel que soit ce statut, pour tre viable il devra tre mis en uvre sur des bases claires, sans prcipitation, dans le respect des propositions de la communaut universitaire, des partenaires, des logiques territoriales et des spcificits des sites, en appliquant de manire systmatique le principe de subsidiarit. Luniversit de Franche-Comt doit tre une force de proposition et dimpulsion et affirmer son rle de leader dans ce projet. labors par des commissions ouvertes lensemble des acteurs universitaires, tudiants, doctorants, enseignants, BIATOSS, enseignants-chercheurs et chercheurs, les statuts devront prendre en considration nos spcificits et nos exigences propres, ainsi que la situation et les statuts de toutes les catgories de personnels.

5) Un renforcement des liens entre formation et recherche La recherche est le moteur du rayonnement de luniversit ; la formation est la condition de sa prennit et de sa bonne sant. 5.1. Interdisciplinarit. Arrime des socles disciplinaires au meilleur niveau, linterdisciplinarit deviendra laxe de dveloppement dune recherche originale dans notre tablissement. Cest dans cette perspective que des projets interdisciplinaires impliquant les SHS, les sciences dures et les sciences mdicales et pharmaceutiques en relation troite avec le CHRUB (Centre Hospitalier Rgional Universitaire de Besanon) et le CHBM (Centre Hospitalier de Belfort-Montbliard), seront soutenus et des moyens importants y seront consacrs. 5.2. Ples de recherche-formation. Luniversit de Franche-Comt souffre dun paradoxe inacceptable : alors que, dans de nombreux domaines, la recherche se situe au niveau international, la Direction Gnrale de lEnseignement Suprieur et de lInsertion Professionnelle (DGSIP) souligne lincohrence de notre carte des formations et le fort manque dattractivit de nos masters. Aussi devons-nous absolument renforcer les liens entre formation et recherche par la construction progressive de ples de recherche-formation : ce modle structurant permettra de mettre en cohrence la recherche, la formation et la valorisation ; ltudiant sera au cur de cette construction afin quil en soit le premier bnficiaire. Ceci permettra doffrir des parcours de formation bien adapts aux besoins daujourdhui, lisibles par les tudiants et les employeurs, cohrents au niveau interrgional. Llaboration de la carte des formations reposera sur un principe de service offert aux usagers et non sur les seules considrations budgtaires. En licence, nous renforcerons la lutte contre lchec et le dcrochage, et nous mettrons en place des parcours innovants. Les ples de formation et de recherche auront un rle de rflexion et de proposition, et les composantes (UFR et IUT) un rle de traduction concrte des dynamiques enclenches par ces ples. Cest dans ce cadre quil sera possible de reconnatre les diffrentes activits des enseignants-chercheurs recherche, enseignement, responsabilits collectives et dassurer une rpartition plus quilibre des moyens. 6) Une vie tudiante de qualit, des campus rnovs 6.1. Accueil, vie associative, culturelle et sportive. Tout sera fait, en coopration avec le CROUS et les collectivits, pour amliorer laccueil des tudiants. Un effort particulier doit tre ralis pour les tudiants trangers dont il faut absolument amliorer linsertion pdagogique et lintgration sociale et culturelle. Il nous faut apporter une aide accrue aux associations tudiantes, soutenir le dveloppement de la culture scientifique et technique, et promouvoir des manifestations sportives, culturelles et artistiques plus nombreuses et largement ouvertes sur la ville et sa population. Un viceprsident dlgu tudiant sera nomm pour la promotion de la vie tudiante. 6.2. Lutte contre la pauprisation. Nous devons aussi lutter contre la pauprisation des tudiants en refusant toute augmentation des droits dinscription et en leur offrant des services sociaux innovants. 6.3. Archipel de campus. Ltat de nos campus exige dimportants travaux de rhabilitation qui devront tenir compte des principes du dveloppement durable. Avec la rgion et les collectivits locales, nos sites de Besanon Bouloie, centre ville, Haut de Chazal devront tre conus pour former un archipel de campus bien intgrs la vie de lagglomration, troitement relis entre eux et rnovs. Une logique de campus devra galement tre mise en uvre sur les sites de Belfort, Montbliard, Lons-le-Saunier et Vesoul. Notre objectif sera de crer rapidement un environnement plus agrable pour tous, tudiants et personnels.