Universität des Saarlandes – AE Medien- und Organisationspsychologie
Informationen zu den Forschungsschwerpunkten
der Arbeitseinheit Medien- und Organisationspsychologie
Unsere Forschungsschwerpunkte liegen in
der medienpsychologischen Grundlagen-
forschung im Gebiet der emotionalen Me-
dienwirkungen, hier untersuchen wir vor
allem die Wirkungen von Gewalt und Fra-
gestellungen im Bereich der Kultivierungs-
forschung. Ferner befassen wir uns mit
computergestützten Formal- und Inhalts-
analysen von TV- und Hörfunkangeboten.
In Forschungsprojekten für externe Auf-
traggeber werden darüber hinaus praxisre-
levante Probleme sowohl aus der Medien-
wie aus der Organisationspsychologie be-
arbeitet.
Emotionale Medienwirkungen
Wahrscheinlich zweifelt niemand daran,
dass Medien, und hier vor allem das Fern-
sehen und das Kino, versuchen, ihre Rezi-
pient/inn/en durch eine verstärkte Emotio-
nalisierung anzusprechen. Doch trotz der
enormen Bedeutung, die man Emotionen
für die Medienrezeption zuschreibt, gibt es
bislang nur vergleichsweise wenige theore-
tische Ansätze und empirische Studien, die
sich mit den an der Medienrezeption betei-
ligten emotionalen Prozessen befassen. In
verschiedenen Studien beschäftigen wir
uns mit der emotionalen Verarbeitung und
den emotionalen Wirkungen von Medien-
angeboten (Spielfilme, TV-Nachrichten,
WWW-Angebote …).
Wichtige Publikationen:
Unz, D., Schwab, F.; Michel, B. & Winterhoff-
Spurk, P. (2006). „Tanz der Gefühle“. Untersu-
chung der emotionalen Verarbeitung eines
Boulevardmagazins. In W. Wirth, H. Schramm
& V. Gehrau (Hrsg.), Unterhaltung durch Me-
dien: Theorie und Messung (S. 227-245). Köln:
Halem-Verlag.
Unz D.C. & Schwab, F (2005). Viewers viewed:
Facial expression patterns while watching TV
news. In Luigi Anolli, Starkey Duncan, Mag-
nus Magnusson, & Giuseppe Riva (eds.), The
hidden Structure of Social Interaction. From
Genomics to Cultural Patterns (pp. 253-264).
Amsterdam: IOSPress.
Unz, D. (2004) Zwischen Freude und Verachtung.
Wenn Männer und Frauen Nachrichten sehen.
In B. Miemitz (Hrsg.) Blickpunkt: Frauen- und
Geschlechterstudien. Sofie, Schriftenreihe zur
Frauenforschung, Band 18 (S. 25-37). St. Ing-
bert: Röhrig-Universitätsverlag.
Unz, D. & Schwab, F. (2003). Powered by emoti-
ons? Die Rolle von Emotionen und Motiven
bei der Nachrichtenrezeption. In Donsbach, W.
& Jandura, O. (Hrsg.), Chancen und Gefahren
der Mediendemokratie (S. 305-315). Konstanz:
UVK.
Unz, D., Schwab, F. & Winterhoff-Spurk, P. (2002)
Der alltägliche Schrecken? Emotionale Prozes-
se bei der Rezeption gewaltdarstellender Fern-
sehnachrichten. In P. Rößler, S. Kubisch & V.
Gehrau (Hrsg.), Empirische Perspektiven der
Rezeptionsforschung (S. 97-116). München:
Verlag Reinhard Fischer.
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Kultivierung von Emotionen
Wie Menschen Medien zur Steuerung ihrer
emotionalen Befindlichkeit einsetzen, be-
schreibt schon Proust (1970, S. 200; zit.
nach Bourdieu, 1994, S. 44) für das Zei-
tungslesen wie folgt: Er nennt es „...jenen
greulichen und doch wollüstigen Akt ...,
dank dessen alles Unglück und alle Kata-
klysmen dieser Welt im Verlauf der letzten
24 Stunden, die Schlachten, die 50 000
Männer das Leben kosteten, die Verbre-
chen, Arbeitsniederlegungen, Bankrotte,
Feuersbrünste, Vergiftungen, Selbstmorde,
Ehescheidungen, die grausamen Ge-
mütsaufwallungen des Staatsmannes wie
des Schauspielers, uns, die wir nicht invol-
viert sind, zur morgendlichen Speise ver-
wandeln, sich auf höchst erregende und
stärkende Weise mit dem anempfohlenen
Einnehmen einiger Schlucke Milchkaffees
verbinden." Die Frage nach den langfristi-
gen Wirkungen all‘ dieser Schlachten,
Verbrechen, Arbeitsniederungen usf. wird
in der Medienforschung – allerdings auf
das Fernsehen bezogen – unter dem Stich-
wort "Cultivation of beliefs" (= Kultivie-
rungs- oder Kultivations-Forschung) unter-
sucht. Die allgemeine Idee dieses von Ge-
roge Gerbner entwickelten Konzepts be-
steht in der Annahme, dass das Fernsehen
die zentrale Sozialisationsinstanz der US-
amerikanischen Gesellschaft sei: TV-
Wirkungen bestünden weniger in der Ver-
mittlung spezifischer Einstellungen und
Meinungen als vielmehr in der Kultivie-
rung grundlegender Einstellungen (= „be-
liefs") über die soziale Realität.
Unser Forschungsinteresse konzentriert
sich auf folgende Frage: Führt das Fernse-
hen mit seinen vielen, schnell dargebote-
nen und emotional höchst unterschiedli-
chen Inhalten dazu, dass der Rezipient all
dies emotional auch nur noch sehr ober-
flächlich verarbeiten kann. Zufolge der
Kultivierungshypothese sollte der Ferm-
sehzuschauer die im häufigen Umgang mit
dem TV erworbenen Mechanismen des
emotionalen Erlebens auch auf die eigene
Lebenswirklichkeit übertragen: Auch diese
wird dann nach den Gesetzmäßigkeiten des
Fernsehens erlebt, interpretiert und schließ-
lich gestaltet.
Wichtige Publikationen:
Winterhoff-Spurk, P. (2005). Kalte Herzen. Wie
das Fernsehen die Menschen verändert. Stutt-
gart: Klett-Cotta.
Winterhoff-Spurk, P. (2004). Schmerzen im Fern-
sehen. Zur Kultivierung von Emotionen in der
Mediengesellschaft. In R. Sandweg (Hrsg.),
Chronischer Schmerz und Zivilisation. Organ-
störung, psychische Prozesse und gesellschaft-
liche Bedingtheit (S. 139-156). Göttingen:
Vandenhoeck & Ruprecht.
Winterhoff-Spurk, P. (2000). Der Ekel vor dem
Leichten - Unterhaltungs-rezeption aus me-
dienpsychologischer Sicht. In G. Roters, W.
Klingler & M. Gerhards (Hrsg.), Unterhaltung
und Unterhaltungsrezeption (S. 77-98). Baden-
Baden: Nomos.
Winterhoff-Spurk, P. (2000). TV news and the
cultivation of emotions. In C. Renckstorff, D.
McQuail & N. Jankowski (eds.), Television
news research: Recent Europen approaches and
findings. Communication Monograph (vol. 2,
pp. 211-221). Berlin: Quintessenz.
Inhalts- und Formalanalysen
Gewalt in TV-Nachrichten: Inhaltsanaly-
sen der Hauptnachrichtensendungen deut-
scher TV-Sender (ARD, ZDF, RTL, SAT.1
und Pro7) aus den jeweils ersten Dezem-
berwochen der Jahre 1996, 1998, 2000 und
2002 mit rund 40 Stunden Sendematerial
und rund 18.000 Einstellungen ergaben:
Zahl und Gesamtdauer gewalthaltiger Ein-
stellungen haben zugenommen, die einzel-
ne Einstellung ist kürzer, Einstellungsgrö-
ße und Kamerabewegung sind variabler
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geworden. Von 1996 bis 2000 hatten die
privaten Sender hinsichtlich der Zahl und
der Gesamtdauer einen rund doppelt so
hohen Gewaltanteil wie die öffentlich-
rechtlichen. Dieser Unterschied ist im Jahr
2002 dadurch auf das Eineinhalbfache ge-
sunken, dass die öffentlich-rechtlichen
Sender mehr gewalthaltige Einstellungen
zeigten. Die einzelne Einstellung ist bei
den privaten Sendern kürzer als bei den
öffentlich-rechtlichen, die Tagesschau der
ARD ist im Allgemeinen die Nachrichten-
sendung mit dem geringsten Gewaltanteil
und dem vergleichsweise ruhigsten Darbie-
tungstempo
Von 1996 bis 2002 findet sich folgende
Entwicklung: ein höherer Anteil an Ge-
walt, kürzere Einstellungsdauern, eine
Tendenz, Gewalt häufiger im Bild zu prä-
sentieren sowie eine Tendenz zu mehr Va-
riabilität in der Darstellung (Kameraeinstel
lung, Übergang, Kamerabewegung).
Wichtige Publikationen:
Winterhoff-Spurk, P., Unz, D. C. & Schwab, F.
(2005). Häufiger, schneller, variabler. Ergeb-
nisse einer Längsschnittuntersuchung über
Gewalt in TV-Nachrichten. Publizistik 50 (2),
225-237.
Schwab, F., Unz, D. C. & Winterhoff-Spurk, P.
(2005). MediaScope – Ein System zur Inhalts-
und Formalanalyse medialer Angebote. Zeit-
schrift für Medienpsychologie, 17 (N.F. 5) (3),
110-117.
Bauer, G. (Hrsg.) (2003). Programm-Profil-Analyse
saarländischer Hörfunkprogramme 2003.
Schriftenreihe der LMS Landesmedienanstalt
Saarland, Band 10. Studie erstellt durch die
Arbeitseinheit Medien- und Organisationspsy-
chologie des Saarlandes. Projektleitung: Frank
Schwab, Dagmar Unz.
Selektionsprozesse und Navigation im
WWW
Wichtige Publikationen:
Werner, B., Unz, D., Mangold, R. & Burmester, M.
(2006). Informationssuche im WWW: Ent-
scheidungsstrategien bei der Nutzung von
Suchmaschinen. Proceedings Usability Day IV,
Juni 2006, Fachhochschule Vorarlberg
(Österreich). Pabst Science Publisher
Unz, D., Werner, B., Mangold, R. & Burmester, M.
(2005). Information Seeking in the WWW: De-
tecting T-patterns in eye movements and navi-
gational behaviour. Proceedings Measuring
Behavior 5th International Conference on
Methods and Techniques in Behavioral Re-
search, August 2005, Wagingen (NL)
Unz, D.C., Capstick, J. & Erbach, G. (1999). Damit
die Suche (schneller) zum Ziel führt: Interface-
design einer Suchmaschine zur Unterstützung
von Selektionsentscheidungen. In W. Wirth &
W. Schweiger (Hrsg.), Selektion im Internet.
Empirische Analysen zu einem Schlüsselkon-
zept (S. 249-270). Opladen: Westdeutscher
Verlag.
Lernen mit Medien
Wichtige Publikationen:
Unz, D. & Schwab, F. (2005). Multimedia und
Lernen – aus der Sicht der Psychologie. In H.
Apel & G. Wolf (Hrsg.). Multimedia in der
Umweltbildung (S. 33-50). Wiesbaden: VS
Verlag für Sozialwissenschaften.
Unz, D. (2000). Lernen mit Hypertext: Informati-
onssuche und Navigation. Münster: Waxmann.
Weiterentwicklung medienpsychologi-
scher Methoden
Fragebogen zur Erfassung (positiver) Emo-
tionen bei der Mediennutzung:
In vielen medienpsychologischen Studien
geht es um die Gefühle, um die Emotionen,
um das Empfinden der Rezipient/inn/en.
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Zur Messung emotionaler Zustände oder
Befindlichkeiten wurden Fragebögen ent-
wickelt, mit deren Hilfe von den Zuschau-
ern erlebte emotionale Zustände hinsicht-
lich ihrer Art und ihrer Intensität einge-
schätzt werden können. Eine mehrdimen-
sionale Bewertung subjektiver emotionaler
Befindlichkeiten gestattet die Differential
Emotion Scale (DES) von Izard, Dougher-
ty, Bloxom und Kotsch (1974). Mit der
Differentiellen Affekt Skala (DAS) legen
Merten und Krause (1993) eine deutsche
Übersetzung der DES vor. Zwar liegt mit
der DAS ein einsetzbares Instrument zur
Erfassung von Emotionen bei der Medien-
nutzung vor, allerdings reflektiert die DAS
eine Schieflage, die allgemein in Emoti-
onstheorien und der Emotionsforschung zu
finden ist. In der Beschreibung von acht
negativen und nur zwei positiven Emotio-
nen (Interesse und Freude) zeigt sich eine
Fokussierung auf negative Emotionen wie
Furcht, Angst oder Wut, bei Vernachlässi-
gung der positiven. Gleichzeitig scheint
aber die Mediennutzung gerade vom Erle-
ben positiver Gefühle bestimmt zu sein. Es
stellt sich direkt die Frage, ob neben den
„klassischerweise“ erfassten positiven E-
motionen Freude und Interesse weitere
positive Emotionen existieren, die bei der
Mediennutzung eine Rolle spielen, und die
dann entsprechend in ein Mess-Instrument
wie die DAS einfließen könnten.
In zwei Studien zur Modifikation der DAS
wurden die positiven Emotionen Zunei-
gung, Fröhlichkeit, Zufriedenheit, Faszina-
tion, Vergnügen und Freude dahingehend
geprüft, ob sie sich in medienpsychologi-
schen Untersuchungen als zusätzliche Ska-
len zur Erfassung positiver emotionaler
Befindlichkeiten eignen. Es ergaben sich
zufrieden stellende interne Konsistenzen.
Mit der M-DAS steht nun ein reliables
Instrument zur Verfügung, um ein breites
Spektrum emotionaler Befindlichkeiten bei
der Medienrezeption zu erfassen.
Wichtige Publikationen:
Renaud, D. & Unz, D. C. (2006). Die M-DAS –
eine modifizierte Version der Differentiellen
Affekt Skala zur Erfassung von Emotionen bei
der Mediennutzung. Zeitschrift für Medienpsy-
chologie, 18 (N.F. 6) (2), 70-75.
Fragebogen zur Erfassung von kognitiven
Appraisalprozessen bei der Medienrezepti-
on:
Adaptation des Genfer Appraisal-
Fragebogen an Medienrezeptionssituatio-
nen
www.uni-saarland.de/fak5/orga/xxx
Musterdetektion mit „THEME“:
Unter Leitung von Prof. Dr. Winterhoff-
Spurk beteiligt sich die Arbeitseinheit an
einem internationalen Forschungsnetz-
werk, in Kooperation mit den Universitä-
ten in Heidelberg, Barcelona, Mailand,
Paris, Reykjavik und La Rioja.
Unter einem gemeinsamen verhaltenswis-
senschaftlichen Ansatz wird untersucht,
wie sich Menschen in verschiedenen Re-
zeptionssituationen und in Interaktionen
verhalten: Wer sagt wann was in einem
Gespräch, wie verändert sich die Mimik,
Gestik, die Körperhaltung? Welche Wir-
kungen haben einzelne Filmszenen auf die
Zuschauer? Wie reagiert der Konsument
auf bestimmte Werbebotschaften etc. An-
genommen wird, dass menschliches Ver-
halten auf grundlegenden Organisations-
prinzipien beruht, die sich in so genannten
"T-Pattern", in immer wiederkehrenden
Verhaltensmustern, äußern.
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Im Mittelpunkt des Netzes steht ein Pro-
gramm namens „THEME“, das von dem
Isländischen Professor M. S. Magnusson
entwickelt wurde. Ähnlich wie unter einem
Mikroskop kann man mit Hilfe dieses
Suchalgorithmus zeitlich organisierte Mus-
ter aufspüren, die der Beobachter mit blo-
ßem Auge nicht wahrnehmen kann.
Lit.: Luigi Anolli, Starkey Duncan,
Magnus Magnusson & Giuseppe Riva
(eds.) (2005) The hidden Structure of
Interaction. From Neurons to Culture
Patterns. Amsterdam: IOS Press.
Mehr über THEME:
www.patternvision.com
THEME bei Noldus:
www.noldus.com/products/index.html
Wichtige Publikationen:
Unz, D. C. & Winterhoff-Spurk, P. (2005). Emo-
tional processes of TV-viewers: Outlining a
method for studying the temporal structure of
facial expressions. SPIEL Siegener Periodicum
zur Internationalen Empirischen Literaturwis-
senschaft 22 (2), Anne Bartsch (Hrsg.), Special
issue “Medien und Emotionen”, 237-249.
Werner, B., Unz, D., Mangold, R. & Burmester, M.
(2006). Informationssuche im WWW: Ent-
scheidungsstrategien bei der Nutzung von
Suchmaschinen. Proceedings Usability Day IV,
Juni 2006, Fachhochschule Vorarlberg
(Österreich). Pabst Science Publisher
Unz, D., Werner, B., Mangold, R. & Burmester, M.
(2005). Information Seeking in the WWW: De-
tecting T-patterns in eye movements and navi-
gational behaviour. Proceedings Measuring
Behavior 5th International Conference on
Methods and Techniques in Behavioral Re-
search, August 2005, Wagingen (NL)
System zur Inhalts- und Formalanalyse
medialer Angebote:
Zahlreiche medienpsychologische Frage-
stellungen erfordern eine exakte Analyse
des medialen Angebots auf formaler und
inhaltlicher Ebene. Nur wenn mediale Sti-
muli genau beschrieben sind, sind detail-
lierte Untersuchungen des Rezeptionspro-
zesses und der medialen Wirkungen mög-
lich. Inhalts- und formalanalytische Stu-
dien medialer Angebote ermöglichen bei-
spielsweise die Untersuchung der Darstel-
lung bestimmter Inhalte, die Untersuchung
der Entwicklung bestimmter Darstellungs-
formen über einen Zeitraum hinweg, die
Erstellung eines inhaltlichen und darstelle-
rischen bzw. dramaturgischen Profils, den
Vergleich bestimmter Sendungen oder die
Detailanalyse des (dynamischen) Materials
entlang der Zeitachse. Zur Inhalts- und
Formalanalyse audiovisueller Angebote
wurde das Auswertungssystem MEDIAS-
COPE-AV entwickelt. Da audiovisuelle
Medien die Realität nicht eins zu eins ab-
bilden, sondern diese narrativ und kamera-
dramaturgisch aufbereiten, werden bei der
Analyse mit MEDIASCOPE-AV vor allem
die formalen Gestaltungsmerkmalen, ins-
besondere die Kamerahandlung, berück-
sichtigt. Die formalen Kategorien sind
weitgehend genre-übergreifend festgelegt.
Die inhaltlichen Kategorien dienen zur
Beschreibung der Situation, sie werden je
nach Fragestellung und zu analysierendem
Genre konkret festgelegt, sind in ihrer Auf-
lösung aber an die formalen Kategorien
angepasst. Das System weist insgesamt
eine zufrieden stellende Interrater-
Reliabilität auf.
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Wichtige Publikationen:
Schwab, F., Unz, D. C. & Winterhoff-Spurk, P.
(2005). MediaScope – Ein System zur Inhalts-
und Formalanalyse medialer Angebote. Zeit-
schrift für Medienpsychologie, 17 (N.F. 5) (3),
110-117.
Forschungsprojekte für externe Auf-
traggeber
Für externe Auftraggeber bearbeiten wir
praxisrelevante Fragestellungen. Hier eine
Übersicht über die bisherigen Projekte:
Medienanalyse – Inhalts- und Formalana-
lyse von Medienangeboten:
o Analyse von TV-Nachrichten 1996-2004
o Profilanalyse saarländischer Hörfunksen-
der (LMS)
o Neue Vorbilder Jugendlicher (MPFSW)
o Radio an der Grenze (LAR)
o Reality TV (LAR)
o Analyse eines Jugendmagazins (ZDF)
Präkommunikative Phase: Motive, Vor-
wissen, Persönlichkeit …:
o Nutzung des Offenen Kanals (LAR)
o Interaktives Fernsehen (SAT.1)
o Musikrezeption / Auditoriumstest (SR)
o Jugendradio: Radionutzung und -
akzeptanz Jugendlicher (WFS)
Kommunikative Phase: Informations-
aufnahme, Verarbeitungsprozesse:
o Emotionsanalyse eines Boulevardmagazin
(SAT.1)
o Selektionsprozesse Internet-Suchmaschine
(DFKI)
o SR2 KulturRadio (SR)
o Product Placement und Werbespots
(MGM)
o Emotionale Wirkung von Programmtrai-
lern (ARD)
o Nachrichtenrezeption bei Kindern („Exp-
losiv“) (ZDF)
o Werbewirkung einer Hörfunkkampagne
(WFS)
o Rezeption SR Fernsehen Südwest (SR)
o Lautstärke von Werbespots (MGM)
Postkommunikative Phase: Langfristige
Wirkungen, Kultivierung, Wissen:
o Emotionale Wirkung von Programmtrai-
lern (ARD)
o Nachrichtenrezeption bei Kindern („Exp-
losiv“) (ZDF)
o Werbewirkung einer Hörfunkkampagne
(WFS)
o Rezeption SR Fernsehen Südwest (SR)
o Lautstärke von Werbespots (MGM)
o Bekanntheit, Akzeptanz, Wirkung Pro-
grammsponsoring (SR)
o Akzeptanz der Saarlodris (WFS)
o Akzeptanz der SR-Seiten in der Saarland-
Woche (SR)
Begleitforschung / technologische For-
schung:
o User oder Loser? (GWM/BG)
o Konzeption und Umsetzung eines Webba-
sierten Lernsystems zu FACS (UdS, An-
reizorientierung)
o Evaluation des virtuellen Seminars
„Teaching and Studying in Virtual Learn-
ing Environments“
o Cafe Mondial (EU / YOUANDI)
o Gestaltung von Werbeinseln (SAT.1)
o Begleitforschung DAB Pilotprojekt (LMS)
o Multimedia im Bildungsbereich (MBKW)
o Rundfunk und Marketing (SR)
o Hörfunkmoderation (SR)
o Pilotstudie zu X-Base (ZDF)
o Mediennutzung junger Leute (SAT.1)