SESIN 15 TEMA: ENSAYO I.

OBJETIVO DE LA SESIN: Conocer la tcnica del ensayo para producir textos propios, aplicando las normas bsicas de la funcin textual y estructura narrativa. II. TEMA: Conocen el esquema bsico del ensayo. Practican lluvia de ideas para adquirir confianza en su rol de emisores de mensajes y en su propia creatividad. CONCEPTO DE ENSAYO El ensayo es un producto literario moderno, escrito en prosa, de redaccin personal, ingenioso y sin prejuicios, que tiene carcter didctico. Todo puede ser tratado en el ensayo: lo trascendente y lo frvolo, las inquietudes actuales o las pretritas. Ensayar es pensar, probar, reconocer y examinar. Como su nombre lo indica, el ensayo es un intento, una prueba literaria que puede quedar reducida a s misma, por no sugerir ms o dar motivo para la creacin de una obra ms completa. La norma del ensayo es la intensidad y no la extensin; por tratar temas muchas veces subjetivos, se reduce entonces a una serie de divagaciones en las cuales el autor expresa, la mayora de las veces, una crtica o una reflexin producto de largas meditaciones. Lo esencial del ensayo es la originalidad, el sentido de exploracin, la audacia y el efecto de la aventura del pensar. El ensayo como gnero literario actual: En la actualidad est definido como gnero literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la mayora de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno. Lo que deslinda al ensayo de otros gneros literarios es un rasgo propio: lo sugiere la palabra misma; la palabra "ensayo" proviene del latn tardo: "exagium", es decir, el acto de pesar algo. Est, adems, relacionado con el "ensaye", prueba o examen de la calidad y bondad de los metales. Ensayar, es pesar, probar, reconocer y examinar. Por lo tanto el ensayo es un escrito, generalmente breve, sobre temas muy diversos. No lo define el objeto sobre el cual se escribe, sino la actitud del escritor ante el mismo; en el fondo podra ser una hiptesis, una idea que se ensaya. El ensayo es un producto de largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de exploracin, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura del pensamiento. El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

ESQUEMA BSICO DEL ENSAYO Las etapas de elaboracin de un tema de ensayo o investigacin son las siguientes:

*Eleccin del tema, *Investigacin, *Documentacin, *Crtica, *Estructuracin, *Plan de Redaccin y *Presentacin del trabajo. ELECCIN DEL TEMA. Conviene delimitar al mximo el tema, su sentido, el punto de vista bajo el cual se propone tratarlo. Delimitado, permitir saber qu leer, qu cae dentro del propsito y los argumentos para apoyarlo. Tal proposicin ser el eje central de las lecturas, investigaciones y notas que tomar; cuanto antes determinada la tesis, iniciar la fase de investigacin y bsqueda de material. INVESTIGACIN: Para tener una idea general es recomendable partir con la consulta de una enciclopedia, que como su nombre lo indica, es una obra de carcter general e introductoria. Para profundizar en una direccin, una obra especializada permitir desarrollar de modo exhaustivo el punto de vista del enfoque. Los textos y manuales son los indicados para cimentar y estructurar las referencias en el campo determinado de la investigacin. Las revistas especializadas, al contener el panorama actual de la materia, ofrecen los ms recientes avances de las investigaciones de la disciplina o campo que les es propio. DOCUMENTACIN: A medida que avanzan las lecturas, conviene tomar notas de la informacin pertinente que ayuden a la clarificacin y desarrollo de la tesis. Conviene examinar previamente cada texto elegido, el ndice general, el prefacio, el ndice analtico, el apndice y las notas al pie de la pgina para verificar la presencia o ausencia de determinada materia; una bibliografa puede sealar nuevas fuentes de consulta. La documentacin consiste en fijar por escrito y conservar ordenadamente en fichas adecuadas los resultados de la bsqueda bibliogrfica para utilizarlas despus en la redaccin del trabajo. Las anotaciones que se tomen de un texto pueden ser variadas: a) Sumario: es un extracto objetivo de los datos relevantes de una obra b) Compendio: resume el original con precisin y con las propias palabras c) Parfrasis: despus de captar una idea u opinin de un autor, ampliarla y comentarla segn la propia interpretacin d) Cita: son las palabras textuales del autor cuando el material informativo contribuye a reforzar los propios argumentos, es de importancia sealar que las citas deberan ocupar el 10% de la investigacin, claramente identificado con comillas o con distinto tipo de letra. Una cita debe transcribirse con las palabras exactas del autor e incluirla en la bibliografa. CRTICA: Durante el proceso de acumulacin de datos, es necesario reflexionar crticamente acerca del material acumulado para deducir su valor en s mismo y en relacin al tema elegido. Estos pasos pueden ayudar: a) organizar las notas para hacer una sntesis mental de lo reunido. b) confrontar este esquema provisional con la intencin formal del trabajo El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio

sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento. c) dejar slo aquello que tiene directa relacin con el tema y el punto de vista de la investigacin. CONSTRUCCIN: Despus de criticar el material ledo y hacha la sntesis se inicia el trabajo de trazar el esquema o estructura definitiva del trabajo. El plan ser claro, conciso, metdico y lgico, con una introduccin, desarrollo y conclusin coherentes. Introduccin: Es una resea destinada a exponer la justificacin del ensayo, sus objetivos, facilidades o dificultades que se produjeron en la realizacin, la metodologa empleada para la recoleccin de informacin y su fundamento. Cuerpo del Ensayo: Se exponen los datos a la luz de la hiptesis que se haya planteado. Conviene desarrollar el ensayo en prrafos y/o captulos claramente delimitados. Conclusin: Como se ha dicho, el ensayo presenta un camino para generar una luz de solucin a un tema de inters general. El desarrollo de l permite exponer el lanteamiento de dicha solucin, expresada en trminos de reflexiones o nuevas argumentaciones. Por lo general se replantea el tema de la hiptesis que motiv el ensayo, para dar lugar a seguir pensando en l. REDACCIN: -Hacer una lluvia de Ideas: Es una forma de interaccin de un grupo pequeo, concebido para alentar la libre presentacin de ideas, sin restricciones ni limitacin en cuanto a su factibilidad. Haga una lista de las ideas vinculadas con el tema o pregunta propuesta. Es la tormenta o lluvia de ideas. - Identificar y organizar las ideas: Cuando existen suficientes ideas sobre el tema, se puede empezar a identificar la idea principal; esto es, identificar aquellas que tienen en comn y organizarlas en categoras y as las ideas sueltas se convierte en ideas subordinadas. Un bosquejo o esquema de un ensayo facilitar organizar las ideas. Antes de redactar, es importante determinar si es trabajo tiene el propsito de informar (exponer), analizar (llegar a una conclusin) sobre un determinado tema o defender y persuadir (argumentar a favor o en contra). Llegado el momento de escribir, la primera redaccin seguir el plan trazado. Las citas dibujos, estadsticas son complementos. Lo importante es hilar las ideas y reflexionar el contenido del trabajo. Es el momento de ordenar de acuerdo a la lgica, clarificar lo que ha quedado oscuro, medir la fuerza de los argumentos y verificar si las conclusiones son efectivas. En la redaccin definitiva, es importante examinar el lenguaje, la ortografa, la correccin gramatical y un estilo en que se manifieste la claridad, la coherencia y la armona del lenguaje. El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para

fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento. A CONTINUACIN LE PRESENTAMOS UNA RBRICA DEL ENSAYO INDICADORES DESCRIPCIONES ELEMENTOS FORMALES 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto Extensin Se cie a lo solicitado No se cie completamente a lo solicitado Se excede en extensin Extensin inferior al mnimo Extensin muy inferior al mnimo Presentacin Cumple con los requisitos: Portada Tipo de letra. Tamao. Alineacin de prrafos. Mrgenes. Limpieza Cumple parcialmente con los requisitos de presentacin Cumple mnimamente con los requisitos de presentacin No cumple con los requisitos de presentacin Bibliografa Presenta adecuadament e las fichas bibliogrficas de a lo menos 3 fuentes Presenta slo 2 fuentes bibliogrficas Las fichas bibliogrficas no estn realizadas segn las normas No presenta bibliografa Ortografa Literal No presenta errores de Ortografa Literal (mximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografa Litera Presenta hasta 6 errores de Ortografa Literal Presenta sobre 6 errores de Ortografa Literal Ortografa Acentual No presenta errores de Ortografa Acentual (mximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografa Acentual Presenta hasta 6 errores de Ortografa Acentual Presenta sobre 6 errores de Ortografa Acentual Ortografa Puntal

No presenta errores de Ortografa Puntual (mximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografa Puntual Presenta hasta 6 errores de Ortografa Puntual Presenta sobre 6 errores de Ortografa Puntual El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento. Lenguaje y Estilo Utiliza un lenguaje formal y apropiado, demuestra dominio lxico. Evita repeticiones. Utiliza un lenguaje formal, pero su dominio lxico es regular. Utiliza un lenguaje formal, pero su dominio lxico es deficiente. Usa repeticiones. No utiliza un lenguaje apropiado ni demuestra dominio lxico. ELEMENTOS DEL CONTENIDO 5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 punto Ttulo El ttulo del Ensayo representa adecuadament e el Contenido El ttulo parcialmente lo representa El ttulo no lo representa No presenta ttulo Estructura textual Se identifican claramente el Inicio-Desarrollo-Conclusin En la estructura slo estn dos componentes Estructura textual deficiente, se identifica un componente Tesis del ensayo Tesis claramente expresada, apoyos verbales slidos. Tesis expresada, pero su presentacin y desarrollo es dbil Presenta varias ideas, sin definir una tesis No presenta tesis Dominio del tema Se evidencia conocimiento y dominio. Informacin reciente y especializada Conocimiento y dominio dbil Informacin no especializada Conocimiento Insuficiente Con generalizaciones y lugares comunes Evidencia desconocimiento y la informacin es imprecisa Recursos. Argumentacion es Usa con propiedad dos recursos argumentativos Usa con propiedad slo un recurso argumentativo Los recursos argumentativos no son usados con propiedad No presenta recursos argumentativos. ELEMENTOS FORMALES PUNTAJE IDEAL: 21 ELEMENTOS DE CONTENIDO PUNTAJE IDEAL: 25 PUNTAJE LOGRADO:____________________ NOTA:__________________

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

ACTIVIDAD 1. Elija uno de los temas y complete el siguiente esquema para la redaccin de un ensayo: -Integracin Latinoamericana -La Globalizacin y sus efectos laborales -Los cambios climticos y el recalentamiento de la tierra I. Tesis (generalizacin, problema o pregunta) II. Evidencias que respaldan la tesis (Informacin, hechos, circunstancias, datos estadsticos) III. Argumentacin 1 (Idea que refuerza o refuta la tesis) Argumentacin 2 IV. Conclusin (Idea final expresada mediante una sntesis, consecuencia o deduccin) El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

2. Lea el siguiente ensayo y reconozca los cuatro puntos anteriores. EL ADJETIVO Y SUS ARRUGAS Alejo Carpentier Los adjetivos son las arrugas del estilo. Cuando se inscriben en la poesa, en la prosa, de modo natural, sin acudir al llamado de una costumbre, regresan a su universal depsito sin haber dejado mayores huellas en una pgina. Pero cuando se les hace volver a menudo, cuando se les confiere una importancia particular, cuando se les otorga dignidades y categoras, se hacen arrugas, arrugas que se ahondan cada vez ms, hasta hacerse surcos anunciadores de decrepitud, para el estilo que los carga. Porque las ideas nunca envejecen, cuando son ideas verdaderas. Tampoco los sustantivos. Cuando el Dios del Gnesis luego de poner luminarias en el haz del abismo, procede a la divisin de las aguas, este acto de dividir las aguas se hace imagen grandiosa mediante palabras concretas, que conservan todo su potencial potico desde que fueran pronunciadas por vez primera. Cuando Jeremas dice que ni puede el etope mudar de piel, ni perder sus manchas el leopardo, acua una de esas expresiones potico-proverbiales destinadas a viajar a travs del tiempo, conservando la elocuencia de una idea concreta, servida por palabras concretas. As el refrn, frase que expone una esencia de sabidura popular de experiencia colectiva, elimina casi siempre el adjetivo de sus clusulas: "Dime con quin andas...", " Tanto va el cntaro a la fuente...", " El muerto al hoyo...", etc. Y es que, por instinto, quienes elaboran una materia verbal destinada a perdurar, desconfan del adjetivo, porque cada poca tiene sus adjetivos perecederos, como tiene sus modas, sus faldas largas o cortas, sus chistes o leontinas. El romanticismo, cuyos poetas amaban la desesperacin -sincera o fingida- tuvo un riqusimo arsenal de adjetivos sugerentes, de cuanto fuera lgubre, melanclico, sollozante, tormentoso, ululante, desolado, sombro, medieval, crepuscular y funerario. Los simbolistas reunieron adjetivos evanescentes, grisceos, aneblados, difusos, remotos, opalescentes, en tanto que los modernistas latinoamericanos los tuvieron helnicos, marmreos, versallescos, ebrneos, panidas, faunescos, samaritanos, pausados en sus giros, sollozantes en sus violonchelos, ureos en sus albas: de color absintio cuando de nepentes se trataba, mientras leve y aleve se mostraba el ala del leve abanico. Al principio de este siglo, cuando el ocultismo se puso de moda en Pars, Sar Paladn llenaba sus novelas de adjetivos que sugirieran lo mgico, lo caldeo, lo estelar y astral. Anatole France, en sus vidas de santos, usaba muy hbilmente la adjetivacin de Jacobo de la Vorgine para darse "un tono de poca". Los surrealistas fueron geniales en hallar y remozar cuanto adjetivo pudiera prestarse a especulaciones poticas sobre lo fantasmal, alucinante, misterioso, delirante, fortuito, convulsivo y onrico. En cuanto a los existencialistas de segunda mano, prefieren los purulentos e irritantes.

As, los adjetivos se transforman, al cabo de muy poco tiempo, en el academismo de una tendencia literaria, de una generacin. Tras de los inventores reales de una expresin, aparecen los que slo captaron de ella las tcnicas de matizar, colorear y sugerir: la tintorera del oficio. Y cuando hoy decimos que el estilo de tal autor de ayer nos resulta insoportable, no nos referimos al fondo, sino a los oropeles, lutos, amaneramientos y orfebreras, de la adjetivacin. El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Y la verdad es que todos los grandes estilos se caracterizan por una suma parquedad en el uso del adjetivo. Y cuando se valen de l, usan los adjetivos ms concretos, simples, directos, definidores de calidad, consistencia, estado, materia y nimo, tan preferidos por quienes redactaron la Biblia, como por quien escribi el Quijote. III. ACTIVIDAD PREVIA: Lectura sesin 13 Syllabus. IV. METODOLOGA DE LA SESIN: Trabajo individual y/o bipersonal de acuerdo con las instrucciones dadas. V. LECTURA POST-SESIN: Bsqueda de informacin para la produccin del ensayo. Lectura El Ensayo Literario y Ensayo Cientfico Sesin 15 Syllabus. El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Ensayo literario El trmino "ensayo" aplicado a un gnero literario, fue escogido por el escritor francs Michel de Montaigne (1533 - 1592) para denominar sus libros: Essais. Algunas de las condiciones que debe satisfacer el ensayo literario es la variedad y la libertad temtica. El tema literario corresponde ms a un problema de forma que de fondo. Los ensayos de Montaigne establecieron la autonoma del gnero, parten en muchos casos de citas, de lecturas y de obras literarias, pero hay en ellos muchos otros temas motivados por la observacin de las costumbres, el trato humano, y la experiencia vital. El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofa, la historia y la poltica, las cuales crean un miscelneo dinmico y libre. En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visin particular del escritor. El ensayo, por definicin, es un concepto incitante que invita a transgredir las normas estticas y morales. Los periodistas argumentan que todos los das se ensaya a manera de nota informativa sobre la realidad. El ensayo es un producto crtico por excelencia. Por otra parte, los filsofos definen el ensayo como una forma de expresin real de las manifestaciones filosficas, llmese tratado, discurso o rplica. Por tanto, el ensayo no puede ser definido en un solo concepto, las diferentes disciplinas lo adecuan a sus necesidades, y se valen de artilugios para defender su gnero. El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Ensayo cientfico Una de las fronteras entre ciencia y poesa est en el ensayo. Se le ha llamado gnero "literario-cientfico" porque parte del razonamiento cientfico y de la imaginacin artstica. La creacin cientfica arraiga, como la potica, en la capacidad imaginativa, sta no se puede ignorar totalmente; sin embargo, no se aparta de la naturaleza o de la lgica. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propsitos esenciales: explorar ms a fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva. En el ensayo no hay, en realidad, un estilo definido, sino muchos segn el carcter del autor. Pero s existe una condicin esencial que es necesario cumplir: la claridad de expresin, esta transparencia que puede dar al lector una mayor comprensin de la autenticidad del pensamiento plasmado por el ensayista. FUENTE: http://www.robertexto.com/archivo8/ensayo.htm El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.