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Classificao:

Escola E. B. 2, 3 de Ancede

C I NCIAS
FICHA

DE

DA

N AT UR EZA

_______________________________

A V A L I A O N. 3

Nome: ______________________________ N. ____ Turma: ____ Ano: ____ Data: ___/___/______

Encarregado de Educao: _________________________ Professora: __________________________
L com ateno todas as questes antes de responderes.

1.

A figura 1 representa, de uma forma simplificada, um fenmeno que se realiza nas clulas.

1.1. Faz a sua legenda.

Figura 1

A - __________________________
B - __________________________
C - __________________________
D - __________________________
E - __________________________
1.2. Que fenmeno est representado na figura?
__________________________________________________
1.3. Relaciona o fenmeno representado com o sistema circulatrio.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2.

A energia consumida durante uma actividade pode ser calculada a partir da quantidade de oxignio absorvido pelo
indivduo. Observa a figura 2.

Figura 2

2.1. Qual a actividade que gasta:

2.1.1.

mais energia: ________________________________________________________________________________

2.1.2.

menos energia: _______________________________________________________________________________

2.2. Atribui s afirmaes as letras V ou F, consoante elas sejam verdadeiras ou falsas.

2.2.1.

Quanto menor o esforo maior o consumo de oxignio. ______

2.2.2.

A alimentao de um indivduo deve ser adequada actividade praticada. ______

2.2.3.

O consumo de oxignio varia com a actividade desenvolvida. ______

2.2.4.

Correr a actividade que consome mais oxignio. ______

2.2.5.

Quanto maior o consumo de oxignio, menor a energia gasta. ______

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3.

Os principais sistemas responsveis pela excreo dos produtos da actividade celular esto representados nas figuras 3
e 4.

Figura 4

Figura 3
3.1. O que representa:
3.1.1.

a figura 3? ______________________________________

3.1.2.

a figura 4? ______________________________________

3.2.Relativamente figura 3:
3.2.1.

Faz a sua legenda:

1. __________________________________

2. ____________________________________

3. __________________________________

4. ____________________________________

5. __________________________________
3.2.2.

Onde se forma o suor? _________________________________________________________________________

3.2.3.

Por onde eliminado o suor? ___________________________________________________________________

3.3.Relativamente figura 4:
3.3.1.

3.3.2.

Faz a sua legenda:

1. __________________________________

2. ____________________________________

3. __________________________________

4. ____________________________________

Indica o(s) rgo(s) que:

3.3.2.1. armazena a urina at sua expulso:

______________________________________________________________
3.3.2.2. um canal que conduz a urina para o exterior: ______________________________________________________
3.3.2.3. filtra o sangue e retira-lhe os resduos: ____________________________________________________________
3.3.2.4. so os canais que conduzem a urina at bexiga: ____________________________________________________

4. Nos primeiros anos de vida, rapazes e raparigas so muito parecidos. Muitas vezes, s
possvel distingui-los pelos rgos sexuais. Mas, a partir de certa idade surgem
modificaes acentuadas.
4.1.

Completa a tabela:

Primrios
Rapazes
Raparigas

CARACTERES SEXUAIS
Secundrios
Rapazes

Raparigas

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4.2.

Como se chama o perodo da adolescncia em que se d o incio das

transformaes externas que permitem distinguir rapazes e raparigas?

_____________________________________________________________
5. Observa a seguinte figura que representa o sistema reprodutor masculino.
5.1. Faz a legenda da figura.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

5.2. A funo dos testculos (escolhe a opo correcta):

- Eliminar espermatozides para o exterior.

- Produzir espermatozides.

- Produzir um lquido nutritivo que faz parte do esperma.

- Armazenar

vulos.
5.3. Como constitudo o esperma?
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5.4. Identifica as afirmaes verdadeiras (V) e as afirmaes falsas (F).
- Os espermatozides formam-se na prstata.
- Os testculos esto cobertos pelo escroto.
- Os testculos produzem todos os constituintes do smen.
- As clulas sexuais masculinas chamam-se hormonas.
- Os espermatozides circulam atravs dos canais deferente.
6. Na figura seguinte est representado o sistema reprodutor feminino.
6.1. Faz a legenda da figura.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
6.2. A funo dos ovrios (escolhe a opo correcta):

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- Transportar vulos.
- Permitir o desenvolvimento do novo ser.
- Produzir espermatozides.
- Produzir vulos.
BOM TRABALHO!