ADMINISTRACIN DEL PERSONAL Introduccin En los ltimos 50 aos, la humanidad ha tenido un desarrollo vertiginoso en el campo de la ciencia, tecnologa y otras

ciencias a fines. No obstante, no se puede afirmar lo mismo acerca de los valores; es ms muchos consideran que hubo un retroceso y que da que transcurre se va perdiendo las buenas costumbres. La educacin es un instrumento que permite difundir los conocimientos, actitudes y habilidades de manera progresiva, por ello es menester que un administrador actu con valores que contribuyan a establecer buenas relaciones con las personas que dirige. Planteamiento del problema De qu manera repercute las actitudes del director en las relaciones interpersonales de la unidad educativa Chaupisuyo de la gestin 2009? Objetivo general Determinar los efectos que produce en la comunidad educativa las distintas actitudes y acciones del director, mediante la investigacin de los acontecimientos positivos y negativos que haya propiciado durante su gestin. Objetivos especficos Evaluar de manera general el comportamiento de la comunidad educativa. Analizar y reflexionar sobre los distintas actitudes negativas y positivas que demuestra el director con los individuos que se interrelacionan. Justificacin El accionar administrativo es un proceso complejo que constituye un acervo de conocimientos ilimitados.

En este sentido, el presente trabajo contribuye al conocimiento cientfico porque describe las acciones y actitudes del administrador y de qu manera influye los malos o buenos tratos en el nimo de una persona. Asimismo, constituye un saber social, porque se debe despejar de toda mente, de que la posicin de la administracin es una tarea dspota, autoritaria y subordinadora, ms al contrario, ahora resulta un accionar de servicio, liderazgo y compromiso. Ahora nos encontramos en un tiempo en que debemos fomentar los valores y nada mejor que comenzar desde las instituciones educativas, especialmente desde la posicin administrativa porque es el principal actor que determina los lineamientos de conducta de toda la comunidad educativa. De esta manera, se estar dando respuesta a necesidad de valores humanos en todos los mbitos de la sociedad en general por otra parte, la educacin va de mano con los valores, ambos aspectos son paralelos ya que resulta imposible concebir una educacin exenta de valores. Por tanto, el presente trabajo contribuye a la educacin en general. Finalmente, se establece aspectos de conducta y valores que debe promover el director en su accionar, a fin de favorecer de manera positiva el trabajo como lder con personas que poseen sentimientos. DISEO METODOLGICO Tipo de investigacin La mayora de los aspectos en la educacin son subjetivos con algn matiz aparentemente cuantitativo, porque precisamente se trata y trabaja con personas humanas, y no con objetos fijos sujetos a la medicin exacta. Por lo que se opta trabajar con la investigacin cualitativa correlacional, ya que permite comprender, analizar y reflexionar acontecimientos y comportamientos que no son susceptibles a estandarizacin y medicin. Pero eso no significa que se descarta completamente la investigacin cuantitativa es muy valiosa para validar algunos aspectos que son susceptibles a medicin. Hiptesis Las actitudes negativas del administrador repercuten de manera negativa en las relaciones interpersonales y en el comportamiento general de las personas con los que se relaciona.