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HISTRIA ORAL:

PROCEDIMENTOS E POSSIBILIDADES

SNIA MARIA DE FREITAS

SUMRIO

Prefcio 1 Histria Oral: a busca de uma definio ....................................... 5 2 A histria da Histria Oral ........................................................... 12 - A experincia em Histria Oral na Gr-Bretanha ....................... 14 - A Histria Oral no Brasil ........................................................ 15 3 Histria X Histria Oral X memria ............................................. 21 - As reminiscncias da memria ................................................ 31 - Lembrana e esquecimento ...................................................... 38 - Da memria pura memria histrica .............................. 41 - Seletividade e subjetividade .................................................... 44 4 Histria Oral: potencialidade e possibilidades .............................. 52 Metodologia de coleta e utilizao da histria oral ....................... 56 5 Elaborao de projeto ................................................................... 58 - Pesquisa ................................................................................... 59 - O roteiro ................................................................................... 60 - A entrevista e suas estratgias de conduo ........................... 62 - Local/durao .......................................................................... 67 - Procedimentos ps-entrevista - Transcrio e conferncia ....................................................... 67 - Questes ticas e legais ......................................................... 70 6 Histria Oral X Projetos individuais e institucionais ................... 72 - O uso do vdeo ........................................................................ 77 - Produtos e subprodutos da pesquisa ....................................... 79 - Critrios arquivsticos: catalogao e armazenamento........... 80 7 Consideraes finais ....................................................................... 81 Apndice Modelo de roteiro para entrevista com imigrantes.............................. 83 Modelo de Termo de Cesso de Direitos Sobre o Depoimento Oral.. 88 Modelo de Termo de Compromisso de Uso ...................................... 89 Bibliografia ...................................................................................... 90

Prefcio

O que escrito, ordenado, factual nunca suficiente para abarcar toda a verdade: a vida sempre transborda de qualquer clice (Boris Pasternak)

No Brasil, h uma quantidade significativa de trabalhos que utilizam a Histria Oral como instrumento de pesquisa e como fonte documental nas cincias humanas. Entretanto, existem ainda dificuldades no sentido de circunscrever, mais precisamente, os liames e particularidades dessa metodologia de trabalho.

O debate sobre a Histria Oral possibilita reflexes sobre o registro dos fatos na voz dos prprios protagonistas. Utiliza-se de metodologia prpria para a produo do conhecimento. Sua abrangncia, alm de pedaggica e interdisciplinar, est relacionada ao seu importante papel na interpretao do imaginrio e na anlise das representaes sociais.

Encontros e workshops, em diversas instituies acadmicas e culturais no pas, revelam o despreparo e a desinformao a respeito das metodologias utilizadas. Diante do exposto, surgiu a idia de desenvolver o projeto que ora apresentamos. Ou seja, ele nasceu da necessidade de instrumentalizar as instituies e os profissionais da rea.

Este manual foi organizado, a partir da perspectiva historiogrfica minha rea de formao e atuao -, por meio de uma abordagem terica

prtica,

abrangendo

as

especificidades

problemticas

da

documentao oral. Foi-me bastante valioso o estgio e participao no curso The Interview Method in Social History, ministrado pelo Prof. Paul Thompson, na Universidade de Essex, Gr-Bretanha, alm das pesquisas realizadas nas seguintes instituies: Oral History Society (Gr-Bretanha); Oral History Research Office, Columbia University (Nova Iorque); Oral History Office, University of California (Berkeley) e Centro de Pesquisa e Documentao-CPDOC, da FGV (Rio de Janeiro).

1 Histria Oral: a busca de uma definio

As pessoas sempre relataram suas histrias em conversas. Em todos os tempos, a histria tem sido transmitida de boca em boca. Pais para filhos, mes para filhas, avs para netos; os ancios do povoado para gerao mais nova, mexeriqueiros para ouvidos vidos; todos, a seu modo, contam sobre acontecimentos do passado, os interpretam, do-lhes

significado, mantm viva a memria coletiva. Mesmo na nossa poca de alfabetizao generalizada e de grande penetrao dos meios de comunicao a real e secreta histria da humanidade contada em conversas e, a maioria das pessoas ainda forma seu entendimento bsico do prprio passado, por meio de conversas com outros. Ronald Grele

Nas ltimas dcadas, pginas e pginas tm sido escritas sobre o assunto. Conferncias, seminrios, congressos e encontros debatem algumas questes cruciais: seria mais correto falar Histria Oral ou fontes orais? Seria a Histria Oral uma tcnica, um mtodo ou um procedimento de pesquisa? Mas, afinal, o que ser essa tal de Histria Oral?

Histria Oral um mtodo de pesquisa que utiliza a tcnica da entrevista e outros procedimentos articulados entre si, no registro de narrativas da experincia humana. Definida por Allan Nevis1 como moderna histria

Oral history: how it was born. In: DUNAWAY, D. K., BAUM, Villa. (ed.) Oral history: an interdisciplinary anthology. Nashville: American Association for State and Local History, 1985. p. 42.

oral devido ao uso de recursos eletrnicos, a histria oral tcnica e fonte, por meio das quais se produz conhecimento:

O mnimo que podemos dizer que a Histria Oral uma fonte, um documento, uma entrevista gravada que podemos usar da mesma maneira que usamos uma notcia do jornal, ou uma referncia em um arquivo, em uma carta.2

De abrangncia multidisciplinar, ela tem sido sistematicamente utilizada por diversas reas das cincias sociais, a saber: Histria, Sociologia, Antropologia, Lingstica, Psicologia, entre outras. O uso de fontes orais no trabalho historiogrfico cada vez mais comum. Nos Estados Unidos, Gr-Bretanha, Itlia, Frana encontramos uma vasta bibliografia disponvel sobre a histria oral e trabalhos feitos a partir dessa metodologia de pesquisa.3

Na perspectiva do trabalho que realizo, a Histria Oral tem como principal finalidade criar fontes histricas. Portanto, essa documentao deve ser armazenada, conservada, e sua abordagem inicial deve partir do estabelecimento preciso dos objetivos da pesquisa.

A Histria Oral, no nosso ponto de vista, pode ser dividida em trs gneros distintos:4 tradio oral, histria de vida, histria temtica.
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CAMARGO, Aspsia. Histria oral e poltica. In FERREIRA, M. de M. (org.) Histria Oral e multidisciplinaridade. Rio de Janeiro: CPDOC/Diadorim/FINEP, 1994. p. 78. 3 Nos Estados Unidos, gostaramos de destacar a obra Oral History: an interdisciplinary anthology citada anteriormente. Na Gr-Bretanha, anualmente a Oxford University Press publica o International Yearbook of Oral History. 4 Cf. FREITAS, Snia Maria de. Contribuio memria da FFCL-USP: 1934-1954. (Mestrado em Histria). So Paulo: FFLCH/USP, 1992 Publicado pela editora Maltese como Reminiscncias, em 1993.

Quanto tradio oral, Jan Vansina, especialista em tradio oral africana, afirma que "uma sociedade oral reconhece a fala no apenas como um meio de comunicao diria, mas, tambm, como um meio de preservao da sabedoria dos ancestrais, venerada no que poderamos chamar elocues-chaves, isto , a tradio oral. A tradio pode ser definida, de fato, como um testemunho transmitido verbalmente de uma gerao para outra".

Mas a tradio oral no est presente apenas nas comunidades tidas como iletradas ou tribais. Ela pode tambm ser identificada e resgatada em sociedades rurais e urbanas pela metodologia de Histria Oral. Por exemplo: as cantigas de rodas, brincadeiras e estrias infantis so

transmitidas oralmente, de gerao em gerao.

Assim, numa sociedade oral, por tradio "tudo que uma sociedade considera importante para o perfeito funcionamento de suas instituies, para uma correta compreenso dos vrios status sociais e seus respectivos papis, para os direitos e obrigaes de cada um, tudo cuidadosamente transmitido", enquanto que "numa sociedade que adota a escrita, somente as memrias tradio".5 menos importantes so deixadas

No cabe aqui, um aprofundamento na metodologia e tcnicas especficas, necessrias ao estudo de sociedades orais. Alm disso, a tradio inclui os depoimentos como as crnicas orais de um reino, genealogias, literatura oral, etc. Nessas sociedades, a tradio assume

Cf. VANSINA, Jan. A tradio oral e sua metodologia. In: Histria geral da frica. So Paulo: tica; Paris: UNESCO, 1982. V. 1: metodologia e pr-histria da frica. J. Ki. Zerbo, coord. trad. Beatriz Turquetti [et al.]. p. 157.

diferentes funes, que podem ser religiosas e litrgicas - na realizao de rituais - , jurdicas, estticas, didticas, histricas e mticas. H que se considerar, tambm, que essas sociedades divergem entre si e dos valores e costumes ocidentais, na concepo de tempo, espao e causalidade. O tempo, por exemplo, pode ser contado, tendo-se como referncia unidades baseadas em atividades humanas, por dinastias, reinos, geraes ou famlias.

A Histria Oral tambm no sinnimo de histria de vida. Histria de vida pode ser considerada um relato autobiogrfico, mas do qual a escrita - que define a autobiografia - est ausente. Na histria de vida feita a reconstituio do passado, efetuado pelo prprio indivduo, sobre o prprio indivduo. Esse relato - que no necessariamente conduzido pelo pesquisador - pode abranger a totalidade da existncia do informante. Para tanto, seriam necessrias inmeras horas de gravao.

Com a Histria Oral temtica, a entrevista tem carter temtico e realizada com um grupo de pessoas, sobre um assunto especfico. Essa entrevista que tem caracterstica de depoimento - no abrange necessariamente a totalidade da existncia do informante. Dessa maneira, os depoimentos podem ser mais numerosos, resultando em maiores quantidades de informaes, o que permite uma comparao entre eles, apontando divergncias, convergncias e evidncias de uma memria coletiva, por exemplo.

Um projeto de Histria Oral pode ser desenvolvido em diferentes contextos, enquanto iniciativa individual ou trabalho coletivo: em prescolas, nos primeiro e segundo graus, nas universidades, na educao de

adultos, por centros comunitrios, por museus convencionais, museus itinerantes ou por museus de rua e por outras instituies. No campo do Direito, pessoas arroladas como testemunhas tambm so convidadas a dar depoimentos, que se transformam em peas-chaves nos julgamentos de situaes litigiosas.

- Histria Oral X Meios de Comunicao

cada vez mais comum o uso de entrevistas por profissionais que atuam nos meios de comunicao: emissoras de rdio e televiso, jornais e revistas. Alis, h vrias dcadas, a mdia realiza enquetes e pesquisas de opinio. Na imprensa escrita, o trabalho de alguns jornalistas aproxima-se da Histria Oral. Roldo Arruda, Geraldo Mayrink, Gilberto Dimenstein, so exemplos de jornalistas que fizeram e, ainda fazem, investigaes profundas sobre temas sociais, dando voz aos atores annimos. Em geral, o jornalista traduz, cria outra narrativa e, raramente, d voz ao entrevistado; s vezes, alguns trechos so citados entre aspas. A maioria das entrevistas feitas por esses profissionais visa esclarecer e/ou elucidar algum assunto ou ponto de vista de envolvidos em alguma questo. Quase sempre, essas entrevistas so marcadas pela superficialidade, pela rapidez, so apressadas e permeadas pelo

imediatismo exigido pelo velocidade da notcia e, muitas vezes, feitas at por telefone. Em algumas ocasies, o tom meio nervoso, traduzindo o clima estressante das redaes. Ao abordar uma questo, o jornalista deve ser frio, distante e imparcial; essa postura at consta dos manuais de redao de jornais.

Ainda dentro da mdia, destacaria os talk shows, programas de entrevistas muito em moda hoje em dia. Geralmente, eles tm um carter de entretenimento, mas no se pode confundir jornalismo com espetculo! O pblico quer conhecer melhor as pessoas que deram certo ou aquelas que se destacam por algum motivo. Com rarssimas excees, essas entrevistas buscam explorar o curioso, o pitoresco de seus entrevistados. Nota-se o despreparo dos entrevistadores que demonstram falta de conhecimento nos assuntos apresentados, deselegncia na insistncia com questes ntimas e delicadas, buscando sempre o sensacionalismo, ou o recurso seduo ou agressividade. Simpatizando ou no com o entrevistado ou com suas idias, o entrevistador deve se preparar, pesquisando e lendo sobre o convidado. Por tudo isso, muitas vezes, os entrevistadores levam seus convidados a um clima constrangedor. O tempo de durao dos programas outro fator agravante.

Mas nesse universo grotesco e intimidatrio, h que se destacar algumas excees. A elegncia, inteligncia, perspiccia e o espontanesmo de J Soares tornaram seu antigo programa no SBT bastante atraente embora fosse evidente a seleo dos convidados, atendendo aos apelos do mercado, e a avanada hora de sua veiculao. Hoje na TV Globo, J Soares tornou-se um showman, danando, cantando e recebendo principalmente os atores globais e perdendo algumas de suas caractersticas anteriores. O jornalista Roberto DAvila, em seu antigo programa Conexo Nacional, fazia um trabalho denso e profundo. Como um bate-papo ou uma conversa, a entrevista transcorria num tom natural e espontneo. Felizmente, esse programa foi retomado e est

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sendo apresentado pela TV Cultura de So Paulo, nas sextas-feiras, s 23:30 horas.

Depoimentos tm sido muito utilizados na produo de grandes reportagens e biografias, alis, gnero tambm muito em moda hoje em dia. Para escrever os livros Olga, Chat, e Coraes Sujos, o jornalista Fernando Morais realizou centenas de entrevistas;

Armandinho do Bixiga reconstri sua trajetria, que se mistura com a histria do bairro, em depoimento dado ao jornalista Jlio Moreno; em Cinderela Negra, Jos Carlos Sebe Bom Meihy e Robert M. Levine contam a saga de Carolina Maria de Jesus, por meio de depoimentos de personagens que conviveram com a escritora.

No cinema, destaca-se o trabalho realizado pelo

cineasta Eduardo

Coutinho em Cabra Marcado pra Morrer e O Fio da Memria, alm de alguns trabalhos realizados por documentaristas paulistas, como Roberto Moreira, Francisco Cesar Filho, entre outros.

2 A Histria da Histria Oral

O termo histria oral novo, assim como o gravador de fitas, e traz implicaes radicais para o futuro. Mas isto no significa que ela no tenha um passado. De fato, a histria oral to antiga quanto a prpria histria. Ela foi a primeira forma de histria.

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As palavras acima, de Paul Thompson, nos sugerem que a histria oral to velha quanto a prpria Histria. Herdoto ouviu testemunhos de seu tempo, Michelet colheu depoimentos dos que vivenciaram a Revoluo Francesa, Oscar Lewis, sobre a Revoluo Mexicana, Ronald Fraser, sobre a Guerra Civil Espanhola.

Denominamos de moderna Histria Oral quela cujo mtodo consiste na realizao de depoimentos pessoais orais, por meio da tcnica de entrevista que utiliza um gravador, alm de estratgias, questes prticas e ticas relacionadas ao uso desse mtodo.

A primeira experincia da Histria Oral como uma atividade organizada de 1948, quando o Professor Allan Nevis lanou o The Oral History Project, na Columbia University, em Nova Iorque. Hoje, o Oral History Research Office6, da Columbia University, possui uma coleo de mais de 6.000 fitas gravadas e mais de 600.000 pginas de transcrio. Esse material consultado anualmente por mais de 2.500 pesquisadores segundo informaes do prprio rgo. O OHRO tornou-se uma referncia fundamental na rea, quer pelo seu expressivo acervo, quer pelo dinamismo de seus projetos voltados temtica e linguagem bem atuais, tais como a questo das minorias, multiculturalismo, movimento estudantil, etc..

O boom da Histria Oral nos Estados Unidos deu-se no final dos anos 60 e incio dos 70. Em 1967 foi fundada a Oral History Association (OHA)7, que publica, anualmente, a Oral History Review. Houve a
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Oral History Research Office Columbia University, New York, N.Y. 10027 USA, Ronald Grele o atual diretor. 7 Oral History Association 1093 Broxton Ave. 720, Los Angeles, CA 90024 USA.

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proliferao de programas de Histria Oral em outras universidades como em Berkeley, na Califrnia, centros de pesquisa e instituies ligadas aos meios de comunicao, como o New York Times Oral History Programm, estabelecido em 1972. A partir de 1970, colees de Histria Oral foram tambm includas no National Union Catalog: Manuscript Collections, da Biblioteca do Congresso americano.8

A Histria Oral est hoje consolidada em diversos pases alm dos EUA: Gr-Bretanha, Itlia, Alemanha, Canad, Frana, Espanha, entre outros. Faz parte do currculo escolar nos diferentes nveis de aprendizado. E cursos sobre o mtodo e teoria so oferecidos regularmente at por universidades tidas por "conservadoras", como a Columbia e a Oxford.

- A Experincia em Histria Oral na Gr-Bretanha

Na histria da Histria Oral destaca-se o trabalho desenvolvido pelos pesquisadores da Gr-Bretanha que, com suas experincias, acabaram influenciando pesquisadores de outros pases. Na dcada de 1960, na Universidade de Essex, na Gr-Bretanha, buscava-se o testemunho de pessoas comuns - ordinary people, marginalizadas pelo poder - e de idosos, enquanto a histria oral norte-americana estava voltada para os great men, ou seja, os homens socialmente reconhecidos.

Nesse processo, o historiador Paul Thompson foi um dos pioneiros e tornou-se uma das autoridades na reflexo e na utilizao desse mtodo
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Ver Encyclopedia of library and information science, v. 20, p. 440-463. Uma vastssima literatura sobre histria oral pode ser facilmente adquirida nos Estados Unidos e na GrBretanha. Nesses pases, o material encontra-se disponvel para venda em livros, fitas cassete, vdeo e CD-ROM.

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para o registro histrico. Seu livro A Voz do Passado - Histria Oral considerado um clssico, por sua importante contribuio ao mtodo e teoria da Histria Oral.

Atualmente, a Histria Oral na Gr-Bretanha envolve profissionais de diversas reas. Ali destaca-se a National Life Story Collection, da British Library National Sound Archive, fundada por Paul Thompson e dirigida por Robert Perks.9 A exemplo da entidade americana, a Oral History Society10 congrega elementos oriundos dos meios de comunicao, universidades, museus, centros de reminiscncias, e outros, e publica o Journal of the Oral History Society.

- A Histria Oral no Brasil

Uma das primeiras experincias com Histria Oral no Brasil ocorreu no Museu da Imagem e do Som - MIS/SP (1971), que tem se dedicado preservao da memria cultural brasileira. Outras experincias ocorreram no Museu do Arquivo Histrico da Universidade Estadual de Londrina, Paran (1972) e na Universidade Federal de Santa Catarina, onde foi implantado um laboratrio de Histria Oral em 1975. Porm, a experincia mais importante e enriquecedora tem sido a do Centro de Pesquisa e Documentao de Histria Contempornea do Brasil CPDOC, ligado Fundao Getlio Vargas, Rio de Janeiro, que dispe de um setor de Histria Oral desde a sua fundao, em 1975. Indubitavelmente, o CPDOC o melhor exemplo da bem-sucedida experincia com Histria Oral no Brasil, tanto pela qualidade de seu
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96 Euston Road London NW1 2DB Telefone: 020 7412 7404 FAX 020 7412 7441 email: nsa-nlsc@bl.uk 10 Oral History Society. Department of Sociology. University of Essex Wivenhoe Colchester CO4 3SQ United Kingdom.

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acervo, constitudo principalmente de entrevistas com personalidades da histria poltica contempornea do pas, quanto pela realizao de comunicaes, palestras e edies de obras sobre a teoria e metodologia da Histria Oral. Tampouco podemos deixar de destacar a utilizao da metodologia de Histria Oral em pesquisas sociolgicas, que vm sendo desenvolvidas pelo Centro de Estudos Rurais e Urbanos CERU, da Universidade de So Paulo, desde meados dos anos 1970. No Centro de Memria da UNICAMP pesquisadores tm se utilizado do mtodo da Histria Oral na realizao de seus projetos.

inegvel o interesse que a histria oral vem despertando no pesquisador brasileiro. Entretanto, do ponto de vista terico-

metodolgico, a literatura disponvel ainda escassa e deixa muito a desejar. Apesar de aqui no ser o espao para discutir ou mostrar as diferentes maneiras de conceber e usar a histria oral, entretanto, podemos assinalar que nos trabalhos publicados percebe-se a existncia de diferentes posturas metodolgicas.

Na dcada de 1990, foram realizados alguns encontros dedicados ao debate sobre a Histria Oral no Brasil, o que contribuiu para uma maior divulgao da Histria Oral. No primeiro semestre de 1991, realizamos o encontro "Histria Oral na Voz de Paul Thompson", que constituiu-se de depoimento, workshop e seminrio com o historiador Paul Thompson, no Museu da Imagem e do Som de So Paulo, rgo da Secretaria da Cultura do Estado de So Paulo, onde implantamos e coordenamos o Projeto Depoimentos em Vdeo de 1988 a 1992, voltado para a arte e cultura brasileiras.

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O encontro acima citado, cujo objetivo bsico foi introduzir, contextualizar e problematizar a discusso sobre Histria Oral, possibilitou o amadurecimento da questo e serviu tambm como catalisador das mltiplas experincias que aqui vinham sendo desenvolvidas. Alm disso, mostrou-nos, concretamente, a existncia no Brasil de uma quantidade significativa de trabalhos que utilizavam a Histria Oral como instrumento de pesquisa e como fonte documental. Foram identificados 125 projetos de Histria Oral em desenvolvimento, sendo 49 projetos individuais e 76 institucionais, de um total de 220 participantes. Esses dados so relevantes, pois comprovaram o interesse despertado em um nmero significativo de pesquisadores, em um encontro pioneiro no gnero, em So Paulo.

Outros encontros sucederam-se e tornaram-se estmulos importantes na propagao de trabalhos com a Histria Oral no Brasil, como a discusso ocorrida durante a realizao do Congresso Amrica 92, na USP, o Encontro ocorrido na USP em 1993, e, finalmente, a criao da Associao Brasileira de Histria Oral, no Rio de Janeiro, em 1994.

Sem dvida, a fundao da Associao, atualmente presidida pela pesquisadora Verena Alberti11, significou um grande avano para a Histria Oral no Brasil12.

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CPDOC-Centro de Pesquisa e Documentao da Fundao Getlio Vargas, Rio de Janeiro.

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Associao Brasileira de Histria Oral (Gesto 2000-2002) abho@bridge.com.br Departamento de Histria-PUC-Minas Gerais Av. Dom Jos Gaspar, 500 Corao Eucarstico-Belo Horizonte-MG CEP 30.535-610 e-mail: csociais@pucminas.br

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Hoje, graas s transformaes ocorridas nas cincias humanas, devido aos debates multidisciplinares, existe um consenso: inegvel o papel que as fontes orais vm ocupando na produo acadmica.

No Brasil, existem vrias obras produzidas nas duas ltimas dcadas, fundamentalmente a partir de/ou sobre fontes orais,. Entre elas, gostaramos de mencionar aquelas produzidas a partir do debate e do material apresentado nos encontros regionais e congressos nacionais.13 Pelo conjunto, merecem destaque aquelas editadas pelo Centro de Pesquisa e Documentao da Fundao Getlio Vargas, do Rio de Janeiro.14

Apesar da dimenso que a histria oral tem atingido no debate sobre as tendncias da historiografia brasileira contempornea, h ainda grupos de pesquisadores que no aceitam a histria oral pela seletividade, alegando tambm a falibilidade das fontes orais. Esses integram uma tradio historiogrfica centrada em documentos oficiais ou congneres. Concordamos com Meihy ao afirmar que: os oralistas no tm enfrentado de forma convincente o debate epistemolgico, fica explicada a falta de respeitabilidade entre certos pares acadmicos.(1995: 49).

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MEIHY, Jos C. Sebe Bom. (org.). (Re) introduzindo a Histria Oral no Brasil. So Paulo: FFLCH-USP, 1996. Trata-se de um conjunto de textos apresentados no I Encontro Regional de Histria Oral-Sudeste/Sul. O organizador dessa obra tem vrios livros publicados a partir do documento oral, entre eles, destacam-se A colnia brasilianista: histria oral de vida acadmica, A Cinderela Negra, Canto de morte Caiowa: histria oral de vida e o Manual de Histria Oral. 14 Cf. Catlogo de depoimentos. Programa de Histria Oral. Rio de Janeiro: CPDOC, 1981; ALBERTI, Verena. Histria oral: a experincia do CPDOC. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1990; FERREIRA, Marieta de Moraes (coord.) Entre-vistas: abordagens e usos da histria oral. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1994; FERREIRA, M. de M. Usos e abusos da histria oral. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1994. FERREIRA, M. de M. (org.) Histria Oral e multidisciplinaridade. Rio de Janeiro: CPDOC/Diadorim/FINEP, 1994. Resultado do II Encontro Nacional de Histria Oral.

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Acreditamos que a resistncia histria oral, ainda encontrada no meio acadmico brasileiro ou paulista, est ligada a alguns outros fatores. Entre eles, o fato da academia uspiana, sobretudo - ter tido desde a sua origem uma forte influncia francesa, seguindo pressupostos do positivismo ou da Nova Histria, muito presentes na produo acadmica daquele pas. Grande parte da produo terica da Histria Oral foi produzida na lngua inglesa, e ainda no foi traduzida para a lngua portuguesa.15 A tardia penetrao da Histria Oral no Brasil16, ocorrida nos anos 80 e, principalmente, nos 90, deve ser relacionada ao desdobramento do golpe militar de 1964 que:

coibiu projetos que gravassem experincias, opinies ou depoimentos. Em conseqncia disto, enquanto, no resto do mundo, proliferavam projetos de histria oral, ns nos retraamos, deixando para o futuro algo que seria inevitvel. (Meihy, 1995: 7).

Nesse perodo, o Brasil passou a ocupar mais espao nos encontros e congressos internacionais; nos trabalhos de Histria Oral apresentados percebe-se claramente que as matrizes do pensamento so europias, os
O livro Histria Oral: a voz do passado do historiador ingls Paul Thompson, editado no Brasil em 1992, constitui numa exceo e representou um grande avano, pois o mesmo tem servido de modelo terico para os trabalhos de histria oral no Brasil. Thompson autor de uma vasta obra, entre seus livros destacam-se: THOMPSON, P. et al. I dont feel old: the experience of later life. Oxford: Oxford University Press, 1990, SAMUEL, Raphael and THOMPSON, Paul. (ed.) The myths we live by. London: Routledge, 1990. BERTAUX, Daniel , THOMPSON, Paul (ed.) Between generations: family models, myths and memories. Oxford University Press, 1993. (International yearbook of oral history and life stories, v. 2) 16 Curiosamente, a historiografia francesa tambm ignorou a fonte oral por muito tempo. O primeiro encontro que reuniu pesquisadores que utilizavam a fonte oral em pesquisas s se
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pressupostos e arcabouos tericos so sobretudo franceses: Daniel Bertaux, Henry Rousso, Jean Boutier, Roger Chartier, Pierre Boudieur, apenas para citar alguns nomes.

Entretanto, a maioria dos pesquisadores brasileiros, infelizmente, ainda desconhece o nvel de sofisticao terica, o nmero de livros publicados e resenhas em revistas sobre uma enorme diversidade temtica disponvel nos Estados Unidos17 e Gr-Bretanha18. A partir dessas experincias a Histria Oral atingiu um nvel de credibilidade nos meios acadmicos, tornando-se um campo de estudo com suas associaes e revistas prprias, de carter inclusive internacional e interdisciplinar.

Todo o processo vivenciado pelos pesquisadores em Histria Oral, nos ltimos dez anos, possibilitou o aprofundamento do debate, significando um avano em termos conceituais, apesar de se evidenciarem diferenas metodolgicas.

realizou, na Frana, em 1980. Cf. Joutard, P. Esas voces que nos llegan del pasado. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1986. p.171. 17 A primeira experincia da Histria Oral como uma atividade organizada de 1948, quando o prof. Allan Nevis lanou o The Oral History Project, na Columbia University. Hoje essa Universidade mantm um dos mais respeitados projetos de Histria Oral dos Estados Unidos, O Oral History Research Office, o qual tivemos a oportunidade de visitar em 1991 e 1994. Em 1967, foi fundada a Oral History Association que publica, anualmente, a Oral History Review. 18 Na histria da Histria Oral destaca-se o trabalho desenvolvido pelos pesquisadores da GrBretanha, na Universidade de Essex, a partir da dcada de 1960, voltado para o registro de testemunho de pessoas comuns ordinary people. Ali criaram a Oral History Society, a qual responsvel pela publicao do Journal of the Oral History Society. No inverno de 1988, tivemos a oportunidade de conhecer essa entidade e os trabalhos por ela desenvolvidos e

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3 Histria X Histria Oral X Memria

O essencial saber ver saber ver sem estar a pensar saber ver quando se v E nem pensar quando se v nem ver quando se pensa Alberto Caieiro, O Guardador de Rebanhos

H pesquisadores que ainda mantm vnculos com a tradio historiogrfica, do sculo XIX, que elegeu como modelo de documento histrico o testemunho escrito, objetivo (neutro), dado como fidedigno. Nesta perspectiva, os depoimentos passaram a ser considerados apenas fontes subsidirias e de baixo valor histrico, pois representariam um testemunho subjetivo, falvel e cuja fidedignidade estaria comprometida pelas notcias tendenciosas, mentiras e calnias que poderiam apresentar.

Se pouca credibilidade era dada aos depoimentos escritos, os orais foram praticamente ignorados. Neles se acentuariam aqueles aspectos negativos atribudos a esse tipo de fonte, acrescidos da parca confiabilidade que a palavra falada assumia, numa sociedade solidamente estabelecida sobre a escrita, e das dificuldades de preservao e divulgao, inerentes s fontes orais. Destarte, como documento que deveria propiciar ao historiador o resgate dos acontecimentos, "tal como se sucederam", o testemunho oral ou escrito mostrava-se, evidentemente, uma fonte

participar do curso Interview Method in Social History, ministrado pelo prof. Paul Thompson, na Universidade de Essex, Colchester, Gr-Bretanha.

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inadequada, s devendo ser utilizada como ltimo recurso e, assim mesmo, com extrema cautela. Um dos mais expressivos representantes dessa corrente foi Fustel de Coulanges, que defendeu tais idias na obra La Monarchie Franque, escrita em 1888.

A maior contribuio para a mudana do enfoque acima apresentado, foi o movimento iniciado por Marc Bloch e Lucien Febvre, com o lanamento da revista Annales, em 1929. A atuao do grupo colaborou na construo da Histria, enquanto cincia, e na renovao dos estudos da Histria.

O "grupo dos Annales", no perodo de 1929 a 1969, principalmente, tinha concepes comuns que foram resultado de debates travados com historiadores tradicionais - positivistas e historicistas. As idias e diretrizes do grupo, apresentadas por Peter Burke (1981), so as seguintes: 1) a substituio da tradicional narrativa de acontecimentos por uma histria-problema; 2) histria de todas as atividades humanas e no apenas da histria poltica; 3) colaborao com outras disciplinas, tais como a geografia, a sociologia, a psicologia, a economia, a lingstica e a antropologia social.

Esta ltima idia foi decorrncia das infindveis discusses que Febvre e Bloch mantiveram com o psiclogo social Charles Blondel e o socilogo

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Maurice Halbwachs, cujo estudo sobre a estrutura social da memria, publicado em 1925, causou profunda impresso em Bloch;

4) introduo de diversos aspectos da vida social nos estudos da histria: "a vida diria", o povo e as coisas, "coisas que a humanidade produz ou consome", alimentos, vesturio, habitao, ferramentas, moeda, cidades, trabalhadas por Febvre; a "civilizao material" e as representaes coletivas de Braudel; histria scio-cultural por Emmanuel Le Roy Ladurie, Jacques Le Goff, Georges Duby; 5) nfase na histria econmica, demogrfica e social, salientando os aspectos sociais por meio de estudos regionais, coletivos e comparativos em detrimento do episdico e individual; 6) descoberta e utilizao de novas fontes: tradio oral e vestgios arqueolgicos.

Com relao ltima idia anteriormente apresentada, Lucien Febvre afirmou: "A histria faz-se com documentos escritos, sem dvida. Quando eles existem. Mas ela pode fazer-se, ela deve fazer-se sem documentos escritos, se os no houver. Com tudo o que o engenho do historiador pode permitir-lhe utilizar para fabricar o seu mel, falta das flores habituais. Portanto, com palavras. Com signos. Com paisagens e telhas. Com formas de cultivo e ervas daninhas. Com eclipses da lua e cangas de bois. Com exames de pedras por gelogos e anlises de espadas de metal por qumicos. Numa palavra, com tudo aquilo que, pertencendo ao homem, depende do homem, serve o homem, exprime o homem, significa a presena, a atividade, os gostos e as maneiras de ser do homem". (Febvre, 1989: 249).

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Sem dvida, este movimento - chamado por Peter Burke de a Revoluo Francesa da Historiografia - revolucionou a Histria no que diz respeito a conceitos, abordagens e mtodos. O grupo dos Annales passou a ser denominado, mais tarde, de Nova Histria dedicando-se, sobretudo, histria do cotidiano e das mentalidades. Os historiadores desse grupo apontaram para a necessidade de a Histria se dedicar menos aos acontecimentos, aos heris e cronologia dos fatos.

Sem dvida, a Nova Histria, foi um importante movimento que contribuiu para a mudana dos procedimentos na pesquisa de fontes para se reconstruir a Histria. Segundo a historiadora Maria de Lourdes Mnaco Janotti (1995: 61):

A esta epistemologia mal definida como positivista, opuseram-se historiadores franceses e ingleses propugnando, em meados do sculo atual por uma Nova Histria, livre de cnones rgidos, onde a histria do presente, do cotidiano e da experincia individual adquiriram significativa

importncia. Muito contribuiu para esta inovao o pensamento dos intelectuais da chamada Escola de Frankfurt. O tema da Memria, juntamente com o da Cultura, passou a ser para os historiadores um desafio e motivo de renovada criao, como atestam os trabalhos de J. Le Goff, Pierre Nora, E. P. Thompson, Christopher Hill e Keith Tomas, para citar alguns exemplos.

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A partir dessa nfase, dada ao estudo do cotidiano, os historiadores franceses, sobretudo, mostraram que as fontes da histria no eram mais somente os documentos "oficiais".

No Brasil, a maioria dos cientistas sociais ainda v a fotografia, a caricatura, a carta, o dirio, assim como o depoimento oral, como fontes subsidirias, possuidoras de baixo valor histrico, embora essas fontes sejam freqentemente utilizadas para ilustrar ou comprovar alguma idia. H aqueles que acreditam na Histria Oral, porm assumindo uma postura de que o documento oral deve ser cruzado com outras fontes, de preferncia escritas e oficiais. Nessa perspectiva, os documentos orais visam a complementaridade e veracidade das informaes, portanto, o cotejo das fontes.

H tambm aqueles que, em suas dissertaes, teses e ensaios, utilizam entrevistas como fonte de informao para preencher lacunas em suas pesquisas. Todavia, esses trabalhos no fazem nenhuma meno Histria Oral e vasta produo acerca dessa metodologia disponvel no pas e, muito menos, indicam as metodologias de pesquisa utilizadas.

Segundo a viso e prticas desses historiadores, que vem no documento escrito a condio sine qua non da histria, a frica no tem histria. Pois esse continente constitudo de sociedades organizadas a partir da tradio oral, portanto sem escrita. E as tribos indgenas brasileiras somente podero ser estudadas a partir dos dados da FUNAI? A esses pesquisadores que defendem essa viso, diramos que todo documento questionvel, todo documento escrito ou iconogrfico limitado e subjetivo.

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Entretanto, as atuais correntes da historiografia tm ressaltado a necessidade de uma reavaliao dos critrios pelos quais se determina a utilizao e anlise de fontes histricas, pois na produo do conhecimento, fatores como a subjetividade e a seletividade so inevitveis. Assim, a Histria Oral tem adquirido um novo status, devido aos novos significados atribudos aos depoimentos, s histrias de vida, s biografias, etc.

Adam Schaff, em sua obra Histria e Verdade (1983), relata uma interessante pesquisa acerca das causas da Revoluo Francesa e conclui que o conhecimento dessas um processo ainda inacabado e que:

"a verdade histrica se constri cada vez mais complexa, cada vez mais precisa, a partir de verdades parciais e, neste sentido, relativas". [...] "o fato da diversidade, da variabilidade, at mesmo da incompatibilidade dos pontos de vista dos historiadores que, potencialmente, dispem das mesmas fontes e,

subjetivamente, aspiram verdade, e s a verdade, crendo mesmo t-la realmente descoberto". (Schaff, 1983: 59)

Adam Schaff destaca ainda (1983:169) que "o nosso conhecimento adquiriu necessariamente a forma de um processo infinito que, aperfeioando o saber sobre diversos aspectos da realidade, analisada sob diferentes prismas e acumulando verdades parciais, no produz uma soma de conhecimentos, nem modificaes puramente quantitativas do saber, mas transformaes qualitativas da nossa viso da histria".

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Segundo Maria Isaura P. Queiroz (1983:91), as "histrias de vida e depoimentos pessoais, a partir do momento em que foram gerados passam a constituir documentos como quaisquer outros, isto , definemse em funo das informaes, indicaes, esclarecimentos escritos ou registrados, que levam a elucidaes de determinadas questes e funcionam tambm como provas".

O documento gravado, como qualquer tipo de documento, est sujeito a diversas leituras. O procedimento do historiador/pesquisador diante de tal documento dever ser o mesmo, no que concerne sua anlise e problematizao.

A Histria Oral fornece documentao para reconstruir o passado recente, pois o contemporneo tambm histria. A Histria Oral legitima a histria do presente, pois a histria foi, durante muito tempo, relegada ao passado.

Esse redimensionamento do trabalho do historiador e a crescente revalorizao da oralidade - embora mediatizada - trazida pela expanso dos meios de comunicao de massa como o rdio, a televiso, o cinema, discos, etc., indicam a oportunidade de uma reviso das posturas historiogrficas que tm, at hoje, olhado com grande desconfiana o testemunho pessoal. importante destacar que certos historiadores tm procurado orientar suas reflexes nesse sentido, apresentando seus primeiros frutos.

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Na reconstruo do passado, a linguagem auditiva que se baseia essencialmente no uso da voz, exercer um papel fundamental. Pois como discurso que a memria evidencia todo um sistema de smbolos e convenes produzidos e utilizados socialmente. Alm disso, a voz um elemento em si mesmo. Suas variaes do sentido ao texto transmitido, transforma-o, dando-lhe, muitas vezes, um significado alm do que foi meramente dito.

Porm, pela oportunidade de recuperar testemunhos relegados pela Histria que o registro de reminiscncias orais se destaca, pois permite a documentao de pontos de vista diferentes ou opostos sobre o mesmo fato, os quais, omitidos ou desprezados pelo discurso do poder, estariam condenados ao esquecimento.

Faz-se necessria uma reviso das posturas historiogrficas com relao s "novas" fontes histricas - sonora e visual -, esta ltima representada pela fotografia, caricatura e cinema. preciso vencer os limites livrescos e quebrar a resistncia s novas fontes documentais, novas tcnicas, linguagens e suportes.

Ken Plummer, na sua obra Documents of Life (1983), aborda o uso de histrias de vida e outros tipos de documentos pessoais nas pesquisas em Cincia Social, os quais resultam em memria de uma experincia social do ponto de vista dos participantes. Entre esses documentos, ele destaca a histria de vida, o dirio, a carta, a histria oral, a fotografia, o filme, etc. O autor conclui que essa diversidade de documentos, muitas vezes ignorados e negligenciados pelo cientista social, revelam um enorme potencial na explorao da experincia social concreta. Por fim, defende

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a combinao entre os diversos tipos de documentos citados anteriormente, bem como a utilizao desses documentos de forma multidisciplinar, ou seja, por historiadores, socilogos, psiclogos, antroplogos, lingistas, cientistas polticos, etc.

Sem dvida, utilizando a metodologia da Histria Oral produz-se uma documentao diferenciada e alternativa histria, realizada

exclusivamente com fontes escritas. Entretanto, no defendo o uso exclusivo de fontes orais, por acreditar que a utilizao de diversas fontes ser mais enriquecedora para a pesquisa. Considero a miscelnea

proposta por Ken Plummer (1983) bastante interessante.

Na busca de caractersticas de uma coletividade, a realizao de depoimentos pessoais permite-nos captar, a partir das reminiscncias, o que as pessoas vivenciaram e experimentaram.

As anlises histricas so construdas a partir de vestgios e/ou registros deixados pelas geraes anteriores. Entretanto, a produo desta matriaprima quase sempre esteve a cargo das classes dominantes e, at bem recentemente, tal fato no era encarado como uma questo. A coleta de depoimentos e de histrias de vida pode ser inserida no amplo esforo de resgatar a palavra de indivduos que, sem a mediao do pesquisador, no deixariam nenhum testemunho.

Assim, essa metodologia abre novas perspectivas para o entendimento do passado recente, pois amplifica vozes que no se fariam ouvir. Alm de nos possibilitar o conhecimento de diferentes "verses" sobre

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determinada questo, os depoimentos podem apontar continuidade, descontinuidade ou mesmo contradies no discurso do depoente.

A maior potencialidade deste tipo de fonte a possibilidade de resgatar o indivduo como sujeito no processo histrico. Conseqentemente, reativa o conflito entre liberdade e determinismo ou entre estrutura social e ao humana.

Os indivduos, elementos fundamentais para a compreenso da vida humana, tm sido freqentemente minimizados e marginalizados pelo cientista social, que acredita que os documentos pessoais so subjetivos, descritivos e arbitrrios para contriburem para o avano cientfico. A tradio inglesa , por excelncia, caracterizada pelo empirismo e pelo individualismo metodolgico. Nesse sentido, Peter Burke (1981:112) afirma que "na Inglaterra, desde os tempos de Herbert Spencer, ou mesmo antes, pressupunha-se que entidades coletivas, como "sociedade", so fictcias, enquanto os indivduos existem". Curiosamente, nota-se que a origem e o maior avano da Histria Oral ocorreu nos pases de origem anglo-saxnica: Inglaterra e Estados Unidos.

A Histria Oral privilegia, enfim, a voz dos indivduos, no apenas dos grandes homens, como tem ocorrido, mas dando a palavra aos esquecidos ou "vencidos" da histria. histria que, tradicionalmente, esteve voltada para os heris, os episdios, as estruturas, Walter Benjamin responde que qualquer um de ns uma personagem histrica.

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As Reminiscncias da Memria

"Eu realmente acredito que existimos como seres humanos porque podemos contar histrias. Oliver Sacks escreveu que pessoas neurologicamente ss contam a si mesmas as histrias de suas vidas todos os dias. Vivemos numa narrativa. H uma espcie de linha que seguimos e que nos liga a ontem, ao hoje e ao amanh. claro que montamos e cortamos muitas coisas, sobretudo aquilo que no se encaixa no que pensamos ou queremos ser. Escrevemos a nossa prpria histria. o que nos leva para o futuro. Mas as pessoas que so neurologicamente deficientes no conseguem fazer isso. Elas tm a vida em fragmentos. No h continuidade". Paul Auster

O desenvolvimento deste trabalho levou-nos inevitavelmente busca da compreenso do conceito de memria. Este esforo se justifica, pois a histria oral tem como suporte as lembranas, evidenciando uma memria coletiva. Esta ltima pode ser entendida como uma somatria de experincias individuais, passveis de serem utilizadas como fontes histricas. Relembrando Pierre Nora, memria o vivido e histria o elaborado. Atravs do resgate da memria se reconstri o passado.

preciso destacar que so poucas as tentativas de definio do que a memria, pois essa ainda no foi eleita especificamente objeto de estudo em reas como a Histria, a Sociologia, a Antropologia etc. Embora visando interesse especfico da rea, alguns ttulos so localizados na Biologia e, principalmente, na Psicologia.

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Em decorrncia da complexidade da questo e da dificuldade de acesso a bibliografias que tratem o tema de forma mais abrangente, o caminho percorrido foi buscar a acepo de memria para o senso comum na atualidade, resgatar a concepo e significado de memria em diferentes momentos da histria, da antigidade atualidade e, finalmente, refletir sobre os fenmenos da memria individual fazendo uso de seus principais tericos.

Expresses do tipo "memria de elefante", "memria visual", "de memria", "lapso da memria" fazem parte de nosso universo vocabular. A noo de memria est presente em nosso cotidiano, relacionada idia de que o Brasil um pas sem memria histrica. Na atualidade, a acepo da memria est ligada ao desenvolvimento da Ciberntica memria armazenada pelos computadores e, tambm, memria da hereditariedade, presente no cdigo gentico. da Biologia -

Na Antiguidade Clssica, os gregos fizeram da memria uma deusa, Mnemsine. Essa deusa lembra aos homens a recordao dos heris e dos seus altos feitos e tambm preside a poesia lrica. O poeta , pois, um homem que quando possudo pela memria transportado por ela ao corao dos acontecimentos antigos tornando-se, assim, um adivinho do passado. Cabe ao poeta o poder de lembrar-se de tudo. a testemunha inspirada dos `tempos antigos', da idade herica e, por isso, da idade das origens. Vernant, em sua obra Mito e Pensamento entre os Gregos (1973: 71-76), utilizou-se de documentos como as narrativas mticas que tratam da divinizao da memria e da elaborao de uma vasta mitologia da reminiscncia na Grcia arcaica.

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Aristteles distingue mnem (memria) - faculdade de conservar o passado - e mamnesi (reminiscncia) - faculdade de evocar

voluntariamente esse passado por um esforo intelectual. Plato, por sua vez, emprega a imagem da memria como impresso, traos depositados e gravados em ns:

"A alma revestida de uma camada de cera de modelar, cuja espessura, consistncia e pureza variam, alis, de acordo com os indivduos. Ora, por um dom da me das Musas, Mnemsine, a cera recebe a impresso das sensaes e pensamentos, formando uma gravura em relevo anloga a marcas de anis. Esta impresso como que o assinalamento da coisa e o meio de recordarmo-la. O que se apagar, ou no conseguir de forma alguma imprimir-se ns esquecemos" (Plato, 1976: 156-12).

Segundo Le Goff (1984: 20-21), a memria na Idade Mdia passar por profundas transformaes em decorrncia da difuso do cristianismo religio da recordao - como ideologia dominante. Ocorre a "cristianizao da memria coletiva e da mnemotcnica, repartio da memria coletiva entre a memria litrgica, girando em torno de si mesma, e uma memria laica de fraca penetrao cronolgica, desenvolvimento da memria dos mortos, principalmente dos Santos, papel da memria no ensino que articula o oral e o escrito, aparecimento enfim de tratados da memria (ars memoriae)".19

19

Ainda sobre as artes mnemnicas, ver o estudo de Francis Yatesa, The Art of Memory. Pinguien Books, 1969 e Janathan D. Spence, O Palcio da Memria de Mateo Ricci. So Paulo, Companhia das Letras, 1986.

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A memria estar presente na literatura medieval atravs das narrativas orais (contos populares, canes) e da escrita. Paul Zumthor destaca que o uso da escritura expandiu-se com extrema lentido nas classes dirigentes dos jovens Estados europeus, pois essa prtica esteve confinada, at por volta do ano 1000, a alguns mosteiros e cortes rgias. Na poca moderna, o desenvolvimento do comrcio e a intensificao das comunicaes, favoreceram uma maior difuso da escritura.

Entretanto, o fenmeno - oralidade concomitante escrita - ultrapassa a Idade Mdia e pode ser detectado ainda no sculo XIX e incio do XX. (Zumthor, 1993: 97).

Neste sentido, Robert Darnton, em sua obra O Grande Massacre de Gatos (1986), analisa as maneiras de pensar e o modo como as pessoas interpretavam o mundo, na Frana do sculo XVIII. O trabalho consiste na anlise de contos populares que, segundo o autor, surgiram ao longo de muitos sculos e sofreram diferentes transformaes, em diferentes tradies culturais:

"Como todos os contadores de histrias, os narradores camponeses adaptavam o cenrio de seus relatos ao seu prprio meio; mas mantinham intactos os principais elementos, usando repeties, rimas, e outros dispositivos mnemnicos".

Esse estudo, baseado em coletneas de contos populares, organizadas no fim do sculo XIX e incio do XX, , sem dvida,

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"uma rara oportunidade de se tomar contato com as massas analfabetas que desapareceram no passado, sem deixar vestgios. Rejeitar os contos populares, porque no podem ser datados nem situados com preciso, como outros documentos histricos, virar as costas a um dos poucos pontos de entrada no universo mental dos camponeses, nos tempos do Antigo Regime" (Darnton, 1986: 31-32).

Ainda segundo Darnton, na narrativa tradicional de histrias, as continuidades de forma e de estilo tm mais peso que as variaes de detalhes. Zumthor tambm destaca a importncia da poesia nesse processo abordado por Darton sobre os contos populares.

No sculo XVIII, o Iluminismo, injetou uma considervel medida de racionalismo e ceticismo nos escritos da histria. A conscincia histria nasceu naquele perodo. Os iluministas criticaram as teorias mnemnicas (decorebas) e a tradio escolstica; desprezaram o passado e a memria, porque afetiva. Vislumbraram uma memria tcnico-cientfica do conhecimento acumulado, e o historiador buscou a ao racional.

De acordo com Voltaire (1694-1778), o principal propagandista das Luzes, a histria a cadeia de acontecimentos em que os homens por suas paixes e necessidades, constrem livremente seu mundo, criando as sociedades e os governos, e desenvolvem a economia, as tcnicas, as cincias e as artes. E que a histria a histria do progresso, que avana medida que os homens vo se esclarecendo pelas luzes da razo.20

20

Cf. ABRO, Bernadette Siqueira. Histria da Filosofia. So Paulo: Nova Cultural, 1999. (Os Pensadores). p. 274.

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No final do sculo XVIII e incio do XIX, desenvolve-se o romantismo na Alemanha e em outras regies da Europa. Goethe, Herder, Schiller, entre outros, foram seus expoentes. Com o movimento romntico, nasceu a historiografia. Barthold Georg Niebuhr (1776-1831) e Leopold von Ranke (1795-1886), historiadores alemes, transformaram a escrita da histria. Ranke explicou a histria como realmente aconteceu, criando novos padres de pesquisa, baseados na evidncia primria sujeita avaliao crtica. Esta histria cientfica levou catalogao das fontes e a um ensino mais acadmico.

Com seu carter nacionalista, essa historiografia a histria de um povo enquanto nao. Na Alemanha, que nessa poca ainda no passa de uma idia, busca-se transformar um povo em nao atravs das peculiaridades dos alemes. Um dos principais precursores desta busca Friedrich Gottlieb Klopstock (1724-1803). Vrios autores procuraram na tradio popular, leia-se reminiscncia, com seus deuses, mitos e heris lendrios, o fundo nacional para suas obras.21

Herder (1744-

, por exemplo, pesquisa e comenta lendas, mitos,

narrativas, canes e versos antigos legados pela tradio popular. No lhe importa se esse material pouco refinado, at mesmo grosseiro, com o emprego de dialetos e termos considerados obscenos. Seu objetivo apreender a alma, o gnio de cada povo, aquilo que faz com que um povo seja o que .22

Histria sinnimo de memria, havendo uma relao de fuso. Elas no se distinguem. A histria se apodera da memria coletiva e a transcreve
21 22

Cf. ABRO, op. cit. p. 325. Cf. ABRO, op. cit. p. 327

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em palavras. nesse momento que a histria da voz ao povo pela primeira vez. O sculo XIX, portanto, o momento da perda da memria, ou melhor, ela vai se ancorar na histria.

O filsofo Walter Benjamin (1892-1940), ao discorrer sobre a arte da narrao, nos diz que "O grande narrador se enraizar sempre no povo, antes de mais nada nas suas camadas artesanais. Mas como estas compreendem as camadas rurais, martimas e urbanas nos vrios estgios do seu grau de desenvolvimento econmico e tcnico, multiplicam-se os conceitos em que se sedimenta para ns o acervo de sua experincia"; e ainda que "o narrador colhe o que narra na experincia, prpria ou relata. E transforma isso outra vez em experincia dos que ouvem sua histria".23

Desde a virada do sculo XIX para o XX, a memria emancipou-se da histria. Tornou-se matria da literatura (Proust), da Filosofia (Bergson), da Psicologia (como disciplina atravs de Freud), da Sociologia (Halbwachs).

Os historiadores desde ento tm um domnio limitado no campo da memria. Poucos estudos foram realizados sobre o tema. Na atualidade, os trabalhos dos historiadores franceses Pierre Nora e Le Goff so dos poucos exemplos. A histria est ainda devendo uma reflexo sobre a memria.

23

C. BENJAMIN, Walter. O narrador. So Paulo: Abril Cultural, 1980. (Os Pensadores). p. 60-69.

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Lembrana e esquecimento

Aquilo que foi no pode mais, de agora em diante, deixar de ter sido: de agora em diante, este fato, misterioso e profundamente obscuro, de ter existido, seu vitico para a eternidade. Janklvitch citado por Paul Ricoeur em La mmoire, lhistoire e loubli.

Ainda dentro de nosso propsito, discutiremos a seguir a problemtica acerca da memria individual. A utilizao do depoimento oral como fonte histrica, impulsiona a uma reflexo sobre o fenmeno da memria em si. Memria, aqui entendida como propriedade de conservar certas informaes, atravs de um conjunto de funes psquicas e cerebrais.

Nesse sentido, a memria - como produto de uma operao mental - um mecanismo muito complexo ainda hoje muito pouco conhecido, mesmo para as outras cincias que a ela se dedicam, tais como: a Neurologia, a Psiquiatria e a Psicologia.

A seletividade e o esquecimento esto presentes no processo da memria. Do ponto de vista psicanaltico, o esquecimento no visto como um fenmeno passivo ou uma simples deficincia do organismo. As lembranas que `incomodam' so expulsas da conscincia, mas continuam atuando sobre o comportamento no inconsciente. Portanto, selecionar ou esquecer so manipulaes conscientes ou inconscientes, decorrentes de fatores diversos que afetam a memria individual.

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[...] por um curtssimo espao de tempo temos algo que se assemelha a uma memria fotogrfica, mas isso dura apenas por uma questo de minutos [...] esta fase especfica muito, muito breve, e ento o processo de seleo organiza a memria e estabelece espcies de vestgios durveis por meio de um processo qumico. (Thompson, 1972: 5).

H que se considerar que as pessoas idosas, ao relatar as suas experincias de vida, so de importncia fundamental para a Histria Oral. Entretanto, as pessoas de idade mais avanada esto sujeitas deteriorao do funcionamento do sistema nervoso central, mas neste caso, a recordao de acontecimentos recentes se deteriora primeiro. Hototian24

psiquiatra

Sergio

Ricardo

relatou-nos

que

neuropsiquiatria esfora-se para ter um conhecimento, cada vez mais claro, do processo da memria. O hipocampo, localizado no crebro, parece ser o principal "centro" da memria, pois diversos estudos tm demonstrado estreita relao entre a degenerao dessa estrutura com a doena de Alzheimer, a principal causa de demncias que se conhece at o momento.

Para esse local, parecem estar direcionadas as informaes captadas pela senso-percepo em uma complexa rede neuronal, ainda pouco

24

mdico psiquiatra e ps-graduando do Departamento de Psiquiatria, da Faculdade de Medicina da USP. Relato autora, em 19/4/2001.

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conhecida, que envolve o crtex cerebral e as estruturas mais internas do crebro.

A memria de fatos recentes, na grande maioria dos casos de demncia, a primeira a ser perdida, ao mesmo tempo que a memria de fatos do passado surge com preciso rigorosa de detalhes, como diz Hototian, que ainda afirma:

"o hipocampo est para o crebro assim como o historiador est para a humanidade; sem eles, ns, humanos, tornamonos demenciais, ou seja, perdemos o contato com a realidade de nossa frgil existncia "

Um fato curioso que quanto mais antigas e mais importantes forem as reminiscncias, mais persistentes elas se tornam em nossa memria. A partir de nossa experincia concreta como entrevistadora, percebemos que os nossos entrevistados diferem em sua capacidade de recordar, e muitas vezes, recordam os mesmo fatos de diferentes maneiras.

No geral, o significado do que as pessoas dizem o mesmo, mas o vocabulrio diferente. Este ltimo indcio de maneiras diferentes de pensar e de se expressar. A mesma pessoa escreve e fala de forma diferente. Alm disso, o discurso oral - natural e espontneo - muito mais detalhado e expressivo, enquanto o discurso escrito mais formal, elaborado e estereotipado.

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Mas, voltando questo da seletividade: por que as pessoas no lembram determinadas coisas e por que algumas so lembradas? Embora o cientista social no tenha respostas para suas questes relativas ao processo da memria, este depende da compreenso e interesse individual e influenciado pela necessidade social.

Da Memria Pura Memria Histrica

A psicologia cientfica teve incio na Frana, com a publicao de vrios trabalhos, a partir de 1880. Neste contexto, surge Matier et Mmoire, de Henri Bergson (1859-1941), em 1896. De acordo com Bergson, a "memria-pura" - a verdadeira memria - se mantm subconsciente, ligada ao "eu profundo" e caracteriza-se pela singularidade, pois as lembranas so nicas e alcanam o indivduo atravs de uma evocao. Somente a "memria-pura" recuperaria o passado em sua totalidade e sem nenhuma inteno utilitria. Mas para que isto ocorra, seria necessrio "afastar" o crebro, distanci-lo da ao:

"e creio que todo o nosso passado l est, subconsciente, isto , presente a ns de tal maneira que nossa conscincia, para revel-lo, no necessita sair de si mesma nem acrescentar-se algo estranho: ela s precisa, para perceber distintamente tudo o que ela contm, ou melhor, tudo o que ela , afastar um obstculo, levantar um vu" (Bergson, 1974: 103).

Esse autor, na construo de sua teoria sobre a memria, privilegia o indivduo e suas lembranas, ignorando o meio social do qual esse

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indivduo oriundo e que determinante sobre o indivduo. A obra memorialstica vista como uma fonte que permite simplesmente a apreenso factual do passado, ou seja, o resgate de um acontecimento que, pela fora da evocao mnemnica, liberta-se das malhas do tempo e nos alcana, inviolado. Portanto, recordar reviver integralmente o passado. A relao entre o autor e o contedo de sua lembrana privilegiada, reforando-se a importncia do que lembrado. Alm disso, a experincia de vida que separa o memorialista do momento evocado tambm ignorada, como tambm impossvel de ser compartilhada.

Contrapondo-se teoria de Henri Bergson com a teoria psicossocial, temos Maurice Halbwachs, o principal estudioso das relaes entre memria e histria. De seus estudos nasceram as obras: Os Quadros Sociais da Memria e A Memria Coletiva que colocaram a questo da memria sobre novas bases, prolongando "os estudos de Emile Durkheim que levaram a pesquisa de campo s hipteses de Auguste Comte sobre a procedncia do `fato social' e do `sistema social' sobre fenmenos de ordem psicolgica, individual [...]. Com Durkheim, o eixo das investigaes sobre a `psique' e o `esprito' desloca-se para as

funes que as representaes e idias dos homens exercem no interior do seu grupo e da sociedade em geral. Essa preexistncia a esse predomnio do social sobre o individual deveria, por fora, alterar substancialmente o enfoque dos fenmenos ditos psicolgicos como a percepo, a conscincia e a memria. Em Bergson, o mtodo introspectivo conduz a uma reflexo sobre a memria em si mesma, como subjetividade livre e conservao espiritual do passado, sem que lhe parecesse pertinente fazer intervir quadros condicionantes de teor social ou cultural" (Bosi, 1983: 14)

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Maurice Halbwachs, relativizando as idias de Bergson, desenvolve uma teoria psicossocial, na qual salienta que lembrar no reviver, mas refazer, reconstruir, repensar, com imagens e idias de hoje. A conservao total do passado e a sua ressurreio s seria possvel se o adulto mantivesse intacto o sistema de representaes, hbitos e relaes sociais da sua infncia - o que impossvel. O passado no sobrevive tal como foi, porque o tempo transforma as pessoas em suas percepes, idias, juzos de realidade e de valor.

O autor em vez de tratar a memria isoladamente, busca sua compreenso na relao homem-sociedade. Ele no vai estudar a memria em si, mas os quadros sociais da memria. As relaes a serem determinadas j no se limitam ao mundo da pessoa, e sim, realidade interpessoal das instituies sociais. A memria do indivduo depende do seu relacionamento com a famlia, com a classe social, com a escola, com a igreja, com a profisso, com os grupos de convvio e os grupos de referncias peculiares a esse indivduo. Nesta perspectiva, lembrar-se uma ao coletiva, pois, embora o indivduo seja o memorizador, a memria somente se sustenta no interior de um grupo.

A reconstruo do passado, portanto, ir depender da integrao do indivduo em um grupo social que compartilha de suas experincias. Ser esse grupo que dar sustentao a suas lembranas. Porm, segundo, Halbwachs, indispensvel que haja entre o grupo e o memorialista uma identidade, atravs da qual se evidencie uma memria coletiva.

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Conseqentemente, o isolamento ou a falta de contato com o grupo significar a perda do passado.

A partir dos estudos de Halbwachs, que apontam o carter coletivo da memria e assim lhe atribui uma funo social, que podemos colocar a questo memorialstica sob o ponto de vista histrico/sociolgico. Este redimensionamento nos permite reavaliar e apresentar o depoimento oral como fonte para o historiador.

Destacando a importncia da memria coletiva, Le Goff (1984: 24) nos adverte que a memria, onde cresce a histria, que por sua vez a alimenta, procura salvar o passado para servir o presente e o futuro. Devemos trabalhar de forma a que a memria coletiva sirva para a libertao e no para a servido dos homens.

Seletividade e subjetividade

De certo modo cada testemunho uma verso e toda concluso um enfoque (Luiz Carlos Lisboa)

A discusso acerca da natureza da memria leva-nos, inevitavelmente, a um dos aspectos mais polmicos das fontes orais: a questo da credibilidade.

Para alguns historiadores tradicionais, os depoimentos orais so tidos como fontes subjetivas por nutrirem-se da memria individual que, s

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vezes, pode ser falvel e fantasiosa. No entanto, em Histria Oral o entrevistado considerado, ele prprio, um agente histrico. Neste sentido, importante resgatar sua viso acerca de sua prpria experincia e dos acontecimentos sociais dos quais participou. Por outro lado, a subjetividade est presente em todas as fontes histricas, sejam elas orais, escritas ou visuais. O que interessa em Histria Oral saber por que o entrevistado foi seletivo ou omisso, pois esta seletividade tem o seu significado. Alm disso, a noo de que o documento escrito possui um valor hierrquico superior a outros tipos de fonte vem sendo sistematicamente contestada, em um sculo marcado por um avano sem precedentes nas tecnologias de comunicao.

Sigmund Freud, em sua obra A Interpretao dos Sonhos (1984), afirma que "nada do que possumos intelectualmente pode ser inteiramente perdido". Ele discorda da "idia de reduzir o fenmeno do sonho ao da rememorao pois "existe uma escolha especfica do sonho na memria, uma memria especfica do sonho". Destaca, ainda, a importncia fundamental da infncia na constituio da memria.

A psicanlise freudiana tem sido freqentemente questionada e reinterpretada. O psicanalista francs Jacques Lacan (1985), por exemplo, destaca o papel fundamental na aprendizagem da linguagem na infncia, na formao do nosso inconsciente, que vem tona atravs da linguagem e o qual impossvel compreender racionalmente. Lacan considera a aquisio da identidade sexual e pessoal como um processo simultneo e sempre precrio, cujos bases se firmam ao ascender a criana linguagem, escutando e aprendendo a falar.

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No nos cabe no presente estudo questionar as pesquisas de Freud sobre o simbolismo nem questionar as idias de Lacan, mas acreditamos que a idia bsica da linguagem, como um tipo de nvel subconsciente de pensar, muito importante. Neste sentido, interessante observar como homens e mulheres contam suas histrias de maneiras diferentes. Geralmente, os homens utilizam-se da voz ativa; as mulheres, da voz passiva.

O essencial consiste em aprender a detectar o que no se est dizendo e a levar em considerao o significado dos silncios durante a entrevista. Embora, em sua prtica, o historiador oral depare-se com situaes de trauma, comoo, fantasia, enfim, problemas humanos, ele no se utilizar de tcnicas que so especficas da psicanlise para a realizao de seu objetivo - que o desenvolvimento mental dos indivduos. O trabalho realizado pelo historiador oral visa o registro de experincias e representaes do indivduo inserido num contexto social.

No entanto, bom lembrar que, em nossa prtica, muitos entrevistados admitem que a experincia da entrevista tem colaborado para uma autoavaliao, um questionamento e um repensar da prpria vida. Segundo Jan Vansina (1982) toda pessoa quando est contando uma estria, est ao mesmo tempo tentando apresentar um tipo de uma imagem consistente de si mesmo e uma "picture of logical self-development" ( imagem de autodesenvolvimento lgico?).

Acreditamos que, embora as pessoas que chegam a uma certa idade estejam mais preparadas para falar a verdade, em decorrncia da prpria

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maturidade, as estrias contadas podem, muitas vezes, ser distorcidas ou inventadas.

Nos ltimos dez anos, a histria oral tem-se voltado para a questo da subjetividade e menos para a objetividade. Os pesquisadores italianos Luisa Passerini (1984) e Alessandro Portelli (1991, 1993, 1997) tm se dedicado ao estudo da questo em vrios artigos e livros, privilegiando as relaes entre classe operria e fascismo e memria popular.

Portelli, argumenta que as fantasias e mesmo os casos de transferncia que aparecem nas estrias so importantes para a memria das pessoas. Deste modo, os fatos que as pessoas lembram ou esquecem seriam a substncia da qual feita a histria. Esses fatos apenas sobrevivem se eles fazem sentido para as pessoas, e que por sobreviverem, tornam-se fatos histricos; conseqentemente, no h fonte oral falsa. Portelli, salienta, ainda, que ns temos checado a credibilidade das fontes orais com todos os critrios adotados pela crtica histrica, aplicados para todo tipo de documento. A diferena da fonte oral, encontra-se no fato de que os depoimentos no verdadeiros, so psicologicamente verdadeiros, e que esses erros, s vezes, revelam mais dados que o relato exato.

A credibilidade da fonte oral, no deve ser avaliada por aquilo que o testemunho oral pode freqentemente esconder, por sua inexatido para com os fatos, mas na divergncia deles, onde imaginao e simbolismo esto presentes.

A Paixo da Memria foi o ttulo da palestra proferida pela escritora Nlida Pion, no auditrio do jornal Folha de S. Paulo. Para a

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escritora, que foi muito perspicaz e sensvel na abordagem do tema, a memria como uma entidade que persegue o ser humano e que no est a servio do homem tanto como ele pensa. Ao mesmo tempo, a memria a matria mais irrenuncivel do homem. A memria no tem coeso, no tem lgica, no tem simetria, e fragmentada, mltipla, confusa, um turbilho que se apossa do seu ser, da sua integridade. Quanto a relao da memria com o tempo, Pion diz que a memria no tem uma compreenso profunda da passagem do tempo. Ela embaralha tudo, mistura. Da seu poder de viajar para qualquer poca. Enquanto ns envelhecemos, nossa memria no compreende com exatido a passagem do tempo. Ela funde, costura os tempos. De acordo com a concluso da escritora ...somos todos narradores. Ainda que no escrevamos, nossa memria est sempre narrando os fatos que vivemos, ou que pensamos ter vivido.25

Ainda sobre as fantasias das pessoas, Paul Thompson argumenta que inventar um passado imaginrio, que deve ter acontecido, uma forma de preservar suas crenas e sua ideologia. E que a subjetividade de fato a nica fora da Histria Oral, pois aquilo em que o depoente acredita , para ele, mais importante do que aquilo que realmente aconteceu.

Sabemos que as memrias so fragmentadas, e que ns as reconstrumos enquanto falamos. A entrevista ajuda as pessoas a recuperar seus traumas, leva a uma melhor compreenso de si e de seu passado. A Histria Oral a cincia do indivduo. Respeitar e valorizar as diferenas individuais numa sociedade cada vez mais massificada fundamental.

25

Folha de S. Paulo, 5 ago. 1999. Caderno Mais, p. 5-10.

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Aqui se destaca a dimenso social da Histria Oral e a atuao do historiador. (Portelli: 1997).

Quanto questo da fidelidade, acreditamos que o historiador deve ser fiel entrevista, porque a fita gravada um documento histrico que pode ser usado por outros historiadores. Mercedes Vilanova afirma que:

Nunca antes na histria da humanidade houve

possibilidade da no manipulao dos dilogos. A fonte oral que fonte porque est gravada numa fita no necessariamente transcrita introduz uma revoluo historiogrfica porque impede que os dilogos sejam manipulados como tm sido at o presente.26

Paul Thompson (1992) privilegia a gravao como elemento mais importante, considerando que sua origem oral, posio com a qual nos afinamos.

H autores que do maior importncia ao texto final. Nessa linha destaca-se Philippe Joutard para quem:

[...] la grabacin solo es un medio y la cinta magntica es un estado provisional de la constituicin del documento: cada entrevista es sistemticamente transcrita y dactilografada [...]. Desde esta perspectiva, el documento original no es la

26

VILANOVA, Mercedes. Pensar a subjetividade: estatsticas e fontes orais. In: MORAES, Marieta de. Histria Oral. Rio de Janeiro: CPDOC/Diadorim, 1994. p. 48.

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cinta, por la que hay poca preocupacin, sino el texto escrito y corregido.27

Para Daphne Patai (1989), a entrevista uma criao textual, fazendo parte de sua metodologia tornar a leitura mais compreensiva atravs da reestruturao do depoimento. Nessa mesma linha, Jos Carlos Sebe Bom Meihy, na transcrio da entrevista, assume uma postura mais radical. Para esse autor, o texto final tem o teor literrio, expressando as idias e a essncia do que foi dito e no as palavras do depoente. Na verdade, Meihy, em sua prtica de Histria Oral, adequou dois conceitos da lingstica; o da transcriao, proposto por Haroldo de Campos e o de teatro de linguagem, formulado por Roland Barthes.28

No ponto de vista de Pierre Bourdieu, o processo do discurso oral para o escrito est submetido a dois conjuntos de obrigaes difceis de conciliar:

[...] as obrigaes de fidelidade a tudo que manifesta durante a entrevista, e que no se reduz ao que realmente registrado na fita magntica, que levariam a tentar restituir ao discurso tudo que lhes foi tirado pela transcrio para o escrito e pelos recursos ordinrios da pontuao, muito fracos e muito pobres, e que fazem, muito amide, todo o seu sentido e o seu interesse; mas as leis de legibilidade e competncias muito diversas impedem a publicao de uma
27

JOUTARD, Philippe. Esas voces que nos llegan del pasado. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1986. p.111. 28 Cf. MEIHY, Jos Carlos Sebe Bom. Canto de morte kaiow. So Paulo: Loyola, 1991. p. 2933.

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transcrio fontica acompanhada das notas necessrias para restituir tudo que foi perdido na passagem do oral para o escrito, isto , a voz, a pronncia (principalmente em suas variaes socialmente significativas), a entonao, o ritmo (cada entrevista tem seu tempo particular que no o da leitura), a linguagem dos gestos, da mmica e de toda a postura corporal, etc..29

Conforme meu entendimento, a Histria Oral pressupe projeto, pesquisa, tcnica de entrevista, postura tica com relao ao entrevistado, assim como de respeito ao entrevistado, ao que foi dito. Alis, saber ouvir a caracterstica fundamental do oralista. O entrevistador no passivo e nem neutro, na medida em que, por suas perguntas, ele no um ouvinte passivo, ele participa e dirige o processo da entrevista, prepara o roteiro, seleciona as perguntas, introduz questes e temas a serem abordados pelo entrevistado. O documento final o resultado de um dilogo entre pesquisador e pesquisado.

Raphael Samuel, fundador do movimento e da revista History Workshop, na Gr-Bretanha, salienta que o historiador no se deve impor critrios na fala de seus informantes, e que mesmo ele conservando o privilgio da seleo, deve utilizar a fonte oral com o mesmo escrpulo como se estivesse trabalhando com fontes impressas ou manuscritos, indicando quaisquer cortes feitos. Fala ainda da importncia de preservar e dar oportunidade de uso para outros historiadores no futuro:

29

BOURDIEU, Pierre. (org.) Compreender. In: A misria do mundo. Petrpolis: Vozes, 1997. p. 709.

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[...] sua maior contribuio poderia bem ser na coleta e segura preservao do seu material, mais do que no uso imediato que consegue encontrar para ele, ou o modo de relat-lo. [...] Historiadores no futuro examinaro com novo interesse os materiais que coletamos, formularo novas perguntas e procuraro outras respostas. E maior que seja o xito que conseguimos na execuo das nossas tarefas de pesquisa, mais provvel que sua obra divergir da nossa. A menos que gravaes possam ser preservadas na sua integridade original e disponibilizadas livremente para a consulta de outros pesquisadores, permanecero para sempre fechadas dentro das preocupaes do pesquisador, imunes a crticas, e incapazes de servir de base para a continuao da pesquisa.30

4 Histria Oral: Potencialidade e Possibilidades

A potencialidade da histria oral est no fato de a mesma poder ser utilizada fora dos limites da cultura acadmica: nos museus, nos meios de comunicao, em centros comunitrios e outras instituies.

Entre as possibilidades, vale destacar o uso da Histria Oral para a gerontologia, para a qual o processo de reminiscncia de pessoas idosas tem implicaes sociais. O "Age Exchange Reminiscence Centre"31 uma instituio inglesa que tem realizado intensa atividade no campo da
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SAMUEL, Raphael. Perils of the transcript. In: PERKS, Robert, THOMSON, Alistair. The oral history reader. New York: Routledge, 1998. p. 391-392 31 Age Exchange Reminiscence Centre 15 Camden Row, Blackheath, London SE3 OQA, UK

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reminiscncia ao longo dos anos, produzindo peas, livros e exposies baseadas em memrias de pessoas idosas. Essa instituio tornou-se, tambm, um museu do cotidiano, com objetos e utenslios que datam do comeo do sculo, onde as pessoas idosas so encorajadas a manusear objetos que fizeram parte de suas vidas e a falar de suas experincias. Dessa forma, alm de estimular a memria, o Centro permite o desfrute do lazer, do convvio, que se mostram, na verdade, atividades teraputicas.

Na prtica didtica, um projeto de Histria Oral pode ser desenvolvido em diferentes contextos, tanto iniciativa individual quanto trabalho coletivo: em pr-escolas, no primeiro e segundo graus, nas universidades, na educao de adultos. bastante expressiva a quantidade de material impresso e audiovisual, produzido por conceituados editores, para fins didticos, na Gr-Bretanha e nos Estados Unidos.

Para os professores de Histria, um projeto de Histria Oral abre os caminhos para a explorao da histria local e de temas contemporneos. Mas um projeto de Histria Oral no se limita a professores de Histria; ele pode tambm, ser desenvolvido por professores de Comunicao e Expresso, Estudos Sociais, Geografia, Educao Artstica ou pode

auxiliar a integrao entre essas reas numa pesquisa interdisciplinar. Nessa perspectiva, este trabalho possibilita a discusso e o sentido de cooperao no grupo, desenvolve habilidades com a prpria linguagem, colaborando, assim, para o aprendizado dos alunos.

A partir de centros comunitrios e associaes de bairro possvel reconstruir a histria local, bem como a conscincia do grupo.

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Entretanto, como afirma Paul Thompson (1992: 22), a Histria Oral no necessariamente um instrumento de mudana; isso depende do esprito com que seja utilizada. No obstante, a Histria Oral pode certamente ser um meio de transformar tanto o contedo quanto a finalidade da histria. Pode ser utilizada para alterar o enfoque da prpria histria e revelar novos campos de investigao; pode derrubar barreiras que existam entre professores e alunos, entre geraes, entre instituies educacionais e o mundo exterior, e na produo da histria - seja em livros, museus, rdio ou cinema - pode devolver s pessoas que fizeram e vivenciaram a histria um lugar fundamental, mediante suas prprias palavras.32

A Histria Oral possibilita novas verses da Histria ao dar voz a mltiplos e diferentes narradores. Este tipo de projeto propicia sobretudo fazer da Histria uma atividade mais democrtica, a cargo das prprias comunidades, j que permite produzir histria a partir das prprias palavras daqueles que vivenciaram e participaram de um determinado perodo, atravs de suas referncias e tambm do seu imaginrio. O mtodo da Histria Oral possibilita o registro das reminiscncias das memrias individuais, a reinterpretao do passado, enfim, uma histria alternativa histria oficial.

O lingista e oralista italiano Alesandro Portelli (1981: 96) nos aponta que a primeira coisa que diferencia a histria oral, que ela nos diz menos a respeito dos acontecimentos em si que do seu significado. Isto no quer dizer que a histria oral no possua interesse factual, entrevistas muitas vezes revelam fatos desconhecidos ou aspectos desconhecidos de

32

As diferentes possibilidades da Histria Oral so apresentadas pelo autor no captulo dedicado Histria Oral e Comunidade.

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fatos conhecidos, e elas sempre jogam nova luz nova sobre aspectos inexplorados da vida cotidiana das classes no-hegemnicas.

Para esse mesmo autor, o testemunho oral tem sido amplamente considerado como fonte de informao sobre eventos histricos. Ele pode ser encarado como um evento em si mesmo e, como tal, submetido a uma anlise independente que permite recuperar no apenas os aspectos materiais do sucedido como, tambm, a atitude do narrador em relao a eventos, subjetividade, imaginao e ao desejo, que cada indivduo investe em sua relao com a histria (1993: 41).

No nosso entender a grande potencialidade da Histria Oral que essa permite a integrao com outras fontes, a confrontao entre as fontes escritas e orais e a sua utilizao interdisciplinar. Mas a fonte oral resultado da relao e interao entre informante e pesquisador, por isso considero fundamental que este trabalho seja feito por um

historiador/socilogo ou, no mnimo, que o projeto seja orientado por um desses profissionais, levando-se em conta a formao especfica e os mtodos de pesquisa e anlise do cientista social. Entretanto, o resultado de uma pesquisa em Histria Oral ir depender da cultura histrica do pesquisador e da sua base terica.

Os depoimentos resultam em fontes histricas que so, por excelncia, qualitativas, mas todo pesquisador deve-se valer de todas as fontes disponveis, a fim de obter um quadro, o mais enriquecedor possvel, do perodo ou tema em anlise.

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5 Metodologia de Coleta e Utilizao da Histria Oral

A realizao de uma pesquisa utilizando a metodologia da Histria Oral pressupe a necessidade de um conjunto de orientaes. A descrio sumria que faremos a seguir fruto da bibliografia que tivemos acesso no Brasil e no exterior, e principalmente da experincia adquirida atravs da implantao e Coordenao e dois projetos - Museu da Imagem e do Som e Memorial do Imigrante/Museu da Imigrao, ambos da Secretaria de Estado da Cultura, e sobre os quais falaremos mais adiante.

Interessada em aprofundar, utilizar e valorizar a metodologia de Histria Oral em trabalho acadmico, ingressei no curso de ps-graduao no Departamento de Histria da FFLCH/USP, em 1988. Elegendo como objeto de estudo, a Faculdade de Filosofia Cincias e Letras/USP, foi utilizada para a pesquisa a metodologia de Histria Oral. O trabalho que resultou numa tese de mestrado, teve por objetivo contribuir para as discusses e estudos tericos e metodolgicos sobre o uso de fontes orais no trabalho historiogrfico. Essa pesquisa transformou-se na obra

intitulada Reminiscncias, publicada pela editora Maltese, em 1993.

No mesmo departamento, apresentamos projeto de pesquisa para o ingresso na ps-graduao, nvel de doutoramento, em 1996. A pesquisa resultou na tese Falam os imigrantes: ... Memria e diversidade cultural em So Paulo, apresentada e aprovada em abril de 2001.

Partindo do registro da memria de alguns grupos de imigrantes, na perspectiva de reconstruir parte da histria social do processo imigratrio

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para o estado de So Paulo, este trabalho procura evidenciar uma histria comum a todos esses grupos, particularmente os traos culturais e de que maneira eles (re)construram e vivenciaram as suas identidades tnicas no pas adotivo. Apresenta uma anlise sobre o uso de fontes orais no trabalho historiogrfico. Utilizando a Histria Oral como metodologia de pesquisa busca atravs de fontes orais, o registro histrico, a partir da memria de cada grupo e da problemtica interna de cada um deles.

Aborda o processo histrico da imigrao e da constituio de 10 grupos nacionais/tnicos em So Paulo: armnios, chineses, espanhis, hngaros, italianos de Monte San Giacomo e Sanza, lituanos, okinawanos, poloneses, russos, ucranianos.

Destaca a importncia da imigrao para o estado, pois os imigrantes, com o seu trabalho, seus dramas e trajetrias pessoais, participaram das principais transformaes econmicas e sociais ocorridas no estado de So Paulo, a partir do final do sculo XIX.

- Elaborao de Projeto

O primeiro passo a ser dado elaborar um projeto, definindo o tema e os propsitos da pesquisa. Ao se eleger um tema, importante que esse seja relevante para as questes histricas mais amplas. Sendo um mtodo, por excelncia, voltado para a informao viva, a Histria Oral abarca o perodo contemporneo da Histria. Portanto, aps a definio do tema, h que se definir o nome das pessoas a serem entrevistadas. A relao de nomes nunca definitiva, pois, muitas vezes, um depoente leva-nos a descoberta de outros; algumas vezes, a pessoa eleita pode declinar do

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nosso convite. Neste tipo de trabalho corremos o risco de gravar memrias confusas e debilitadas, pois na velhice pode ocorrer nas pessoas o fenmeno da senilidade com perda ou descontrole da memria.

Na pesquisa sobre a FFCL/USP, a primeira seleo foi realizada a partir de levantamento de nomes no Anurio da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras/USP, do perodo enfocado. Da listagem inicial, que privilegiou a dcada de 30, 40 e os primeiros anos da dcada de 50, algumas pessoas no aceitaram o convite, alegando compromissos profissionais, ou familiares; outros demonstraram resistncia idia da entrevista gravada. Durante o desenvolvimento do projeto, tambm falecimentos de pessoas que constavam da nossa listagem. houve

H que se preocupar com a qualidade e no com a quantidade de entrevistas a serem realizadas. Alm disso, no se deve limitar o tempo de durao das entrevistas, e essas devem respeitar sempre a velocidade e as formas de se expressar de cada indivduo. O entrevistador no deve levar o entrevistado exausto, pois esse ltimo pode falar compulsivamente por vrias horas ao rememorar o seu passado. Acredito que uma entrevista no deve ter mais que duas horas de durao.

- Pesquisa

Uma vez definido o tema, com o intuito de aprofundar o conhecimento sobre o objeto de estudo, passamos, ento, fase da pesquisa bibliogrfica, biogrfica e investigao exaustiva em fontes primrias e secundrias. Confeco de fichas bibliogrficas e de cronologia colaboram para o bom desempenho da pesquisa.

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Num projeto de Histria Oral, deve-se sempre elaborar fichas biogrficas a partir do currculo do entrevistado e tambm uma cronologia da trajetria, marcos significativos da pessoa e/ou assunto em questo. Obviamente, conhecendo o assunto, o entrevistador poder se sentir mais seguro na realizao de uma entrevista. Alm disso, o entrevistador estar lidando com a memria que, s vezes, pode ser vaga nas coisas que aconteceram, por isso o entrevistador pode e deve ajudar as pessoas a resgatar as suas memrias, principalmente quando for solicitado.

Neste trabalho, percebemos que, muitas vezes, as pessoas confundem datas, acontecimentos, nomes de pessoas, de cidades ou de instituies; percebemos tambm - como no projeto sobre a Faculdade de Filosofia da USP - que os depoentes, por serem pessoas intelectualizadas e bastante expressivas na cultura brasileira tornaram-se mais acessveis, medida que, no decorrer da entrevista, notaram que estvamos familiarizados com o assunto, ao ajud-los a esclarecer nomes e datas em algum momento. Sem dvida, podemos provocar desinteresse por parte do depoente, se esse - letrado ou no - perceber o nosso desconhecimento sobre o assunto abordado.

Verena Alberti aponta que "na Histria Oral, a pesquisa e a documentao esto integradas de maneira especial e peculiar, uma vez que realizando uma pesquisa, em arquivos, bibliotecas etc., e com base em um projeto, que se pode produzir entrevistas que se transformaro em documentos, os quais, por sua vez, sero incorporados ao conjunto de fontes para novas pesquisas. A relao da histria oral com arquivos e demais instituies de consulta e documentos , portanto, bidirecional:

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enquanto se obtm, das fontes j existentes, material para a pesquisa e a realizao de entrevistas, estas ltimas tornar-se-o novos documentos, enriquecendo e, muitas vezes, explicando aqueles aos quais se recorreu de incio" (1989: 45).

- O roteiro

A partir da definio do tema e da realizao da pesquisa elabora-se um roteiro geral para as entrevistas. Todo entrevistador precisa saber como conduzir a sua entrevista, as questes mais importantes a ser perguntadas e at onde ir nessa entrevista. No nosso entender, uma entrevista sem roteiro e direo tende a ser subjetiva e sem dados realmente fundamentais para a pesquisa. Por um lado, o que o depoente considera relevante pode no ser do ponto de vista de nosso trabalho. Por outro lado, levantar questes til para as pessoas que falam pouco ou que tm certa dificuldade de se expressar oralmente.

Em nossos projetos elaboramos um roteiro amplo e abrangente, que so utilizados em todas as entrevistas, para se garantir uma certa unidade dos documentos produzidos. Porm, normalmente fazemos uma

diferenciao nos roteiros destinados a homens e mulheres e s diferentes atuaes profissionais de cada um.

A aplicao dos roteiros nas entrevistas no feita de forma rgida, uma vez que muitas questes vo surgindo naturalmente no discurso do depoente no transcurso da entrevista e, essas, s vezes, nos suscitam

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outras. Cada entrevista tem a sua prpria dinmica, e cada entrevistado mostra-nos diferentes interesses na abordagem de determinadas questes.

preciso deixar claro que nosso roteiro tem carter temtico e no se restringe trajetria de vida de nossos entrevistados. Consideramos estritamente aquela parte da vida do entrevistado ligada ao tema de estudo. Levamos sempre em considerao a rea de interesse e atuao do depoente e a especificidade do tema, relacionando-as sempre que possvel.

Em geral, o roteiro segue uma ordem cronolgica da trajetria dos entrevistados: origem, formao, influncias, marcos significativos. No h nenhuma rigidez nesta ordem cronolgica: cada depoente segue rumos mais ou menos seqenciais, embora, em algumas ocasies, ele d saltos altos com inteno de evitar algum perodo ou situao embaraosa em sua vida.

Muitas vezes, o depoente nos introduz importantes questes no previstas no roteiro original o que resulta em um enriquecimento maior da pesquisa. Procuramos manter sempre o controle da entrevista no sentido de garantir as perguntas e/ou questes no abordadas pelo depoente.

Deve-se evitar o fornecimento do roteiro ao depoente antes da entrevista. comum pessoas socialmente importantes - ou seus assessores - nos pedirem previamente a pauta ou roteiro. Fornea-a somente se esta for a condio da realizao da entrevista. Pois, o contato prvio induzir o depoente a tentar elaborar respostas, tirando o espontaneidade da fala.

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Alm disso, ele poder ficar angustiado e nervoso pelo fato de no se lembrar das respostas premeditadas.

- A Entrevista e suas Estratgias de Conduo

Aps a elaborao do roteiro e mediante a lista dos possveis entrevistados, passamos a contatar e a agendar as entrevistas com as pessoas que concordem em dar o seu depoimento. O contato inicial feito por telefone, durante o qual informamos ao entrevistado sobre o propsito do projeto e da importncia de seu depoimento para a realizao da pesquisa.

Antes do incio da entrevista, asseguramos aos nossos entrevistados que, naquela entrevista, ele ter todo o direito de no opinar sobre aquilo que no lhe for conveniente, solicitar o desligamento do equipamento, quando considerar necessrio, ou mesmo censurar trechos da entrevista gravada e da sua respectiva transcrio.

Procuramos tambm, em toda entrevista, ter o cuidado de no interferir na fala e nunca fazer nenhum juzo de valor. Ou seja, ouvimos experincias e interpretaes e em nenhum momento colocada a nossa opinio pessoal sobre determinada questo. A nossa preocupao - e da Histria Oral - garantir a viso de mundo, as idias, os sonhos e as crenas dos depoentes. Nessa narrativa, a imaginao se mistura com a realidade.

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A nossa experincia como entrevistador pesa bastante na conduo das entrevistas. Acreditamos que um bom desempenho na realizao de uma entrevista depende de conselhos e informaes obtidas de livros e manuais especficos sobre o mtodo da Histria Oral, mas este bom desempenho est diretamente vinculado praxis. Saber entrevistar se aprende entrevistando.

Uma entrevista uma troca de experincia entre duas pessoas. uma relao que se estabelece entre pessoas com experincias, formao e interesses diferentes. So pessoas que, apesar de pertencerem a diversas faixas etrias e diferentes condies scioeconmicas e culturais, estaro dialogando e interagindo sobre uma mesma questo.

Geralmente, conseguimos atingir uma certa empatia e estabelecer uma certa cumplicidade com os entrevistados, na tarefa proposta. Enfim, a nossa intuio e sensibilidade, aliadas experincia de escuta, ainda constituem os melhores instrumentos de que dispomos para a nossa finalidade de registrar narrativas orais, que tornam-se evidncias e do sustentao memria histrica.

Numa situao de entrevista, o entrevistado sempre espera que o entrevistador faa alguma pergunta. Se isto no ocorrer, o entrevistado ficar perturbado, surpreso e assustado, no sabendo o que fazer.

A entrevista puramente espontnea no existe. A questo saber o quanto devemos perguntar e desenvolver as nossas questes. Isto ir depender do tipo de pessoa que entrevistaremos. Algumas pessoas mais idosas no so muito falantes. Essas necessitam da nossa ajuda, com

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perguntas, para saberem exatamente em que estamos interessados. Mas existem outros tipos de pessoas que so mais confidentes, articuladas, e que detm um maior grau de informao.

Uma regra bsica em Histria Oral que nunca devemos interromper uma fala e nunca devemos demonstrar desinteresse pela fala. Se o entrevistado se distanciar muito da questo em pauta, devemos aproveitar uma pausa da fala e com muito tato dizer: "isto muito interessante, mas...". Dependendo do jeito que interrompemos um assunto, poderemos reprimir o depoente e no conseguirmos o que realmente queremos ouvir. Alis, saber ouvir as pessoas uma caracterstica fundamental do pesquisador, que utiliza a Histria Oral como instrumento em sua pesquisa.

Como j dissemos anteriormente, as questes colocadas devem ser sempre neutras, nunca devemos colocar nossa posio ou fazermos qualquer julgamento. Tampouco, devemos demonstrar no estarmos acreditando nas palavras do depoente, mesmo quando percebemos que o seu discurso no natural e verdadeiro. O entrevistador deve saber respeitar a lgica e o ritmo de cada depoente. Muitas vezes, as pessoas, ao buscar a sua memria, acabam refletindo sobre o prprio passado, emocionando-se. Devemos saber respeitar as lgrimas e os momentos de emoo que se apresentam durante a entrevista. s vezes, o silncio eloqente e pode-se tornar um forte elemento na interpretao da entrevista.

As perguntas devem ser colocadas da forma mais simples, direta e natural possvel. Isto no fcil de se fazer, durante a realizao da

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entrevista. A improvisao tende a nos levar confuso. Por isto, a elaborao das perguntas deve ser feita quando da confeco do roteiro. Indubitavelmente, uma melhor relao entre entrevistado e entrevistador ser estabelecida se esse ltimo estiver bem familiarizado com as perguntas e com o assunto. Se a formulao da pergunta feita de forma complicada, o entrevistador pode se embaraar na apresentao da mesma.

Procuramos tambm evitar perguntar duas coisas ao mesmo tempo, seno corremos o risco de obtermos somente parte da resposta. A formulao da questo depende do tipo de resposta que necessitamos: devemos formular uma pergunta que conduza nosso entrevistado a uma resposta precisa.

Aprendemos a no dizer "sim", "sim", a no emitir qualquer tipo de som (grunhido?) ou a fazer qualquer tipo de comentrio durante a realizao da entrevista. Procuramos fazer movimentos com a cabea ou sorrir, pois sabemos que estes gestos encorajam as pessoas a falar.

Procuramos evitar questes fechadas, que normalmente levam as pessoas a responder sim ou no, e optamos pelas questes abertas que as levam a falar mais. Este tipo de trabalho exige memria rpida e muita concentrao, para no repetirmos questes, e muita ateno consistncia e possveis contradies do depoente. Um caderno de campo, para essas ou outras observaes, enriquecer a pesquisa e ser de grande utilidade para o pesquisador no momento da anlise do contedo.

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Os nossos entrevistados, quando formadores da elite artstico-cultural do pas, por um lado, impem-nos uma melhor preparao por se tratar de pessoas altamente intelectualizadas e expressivas; mas por outro lado, justamente por serem pessoas muito articuladas, acostumadas a falar em pblico com muita freqncia, demonstram muita facilidade em seus discursos orais espontneos. Nenhuma estranheza ou hostilidade ao equipamento tem sido por mim percebida, mesmo por parte das pessoas mais simples e com vida menos glamourosa. Percebo nas pessoas, as quais entrevisto para o Memorial do Imigrante/Museu da Imigrao, uma certa gratido por serem lembradas e suas vidas valorizadas, tornadas importantes e perpetuadas. Muitos entrevistados retornam inmeras vezes ao Museu, como se aquele espao fsico fizesse parte de suas vidas ou como se eles fizessem parte daquele prdio, onde muitos deles ficaram alojados. Talvez por suas histrias cruzarem com a histria do edifcio, ao reencontrarem aquele lugar reencontram o seu prprio

passado, como se aquele espao tornasse real a histria, que alguns tinham como uma fico, numa histria dramtica permeada de incertezas, tristezas, perdas e abandonos. Muitos no sabiam os limites entre a imaginao e a realidade. Tinham apenas fragmentos nebulosos de memria, mesclados de sonhos e fantasias. Ao reconhecerem o espao, alguns se reconhecem como personagens de uma verdadeira histria.

- Local da Entrevista

O local a ser realizada a entrevista deve ser determinado pelo entrevistado. Seja no trabalho ou na residncia, deixe que ele escolha

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sua cadeira ou sof preferido. Pois esses elementos, que integram o seu cotidiano, colaboram para seu bem-estar fsico e psquico.

- Durao

A durao de uma entrevista, no meu ponto de vista, nunca deve ultrapassar a duas horas de gravao. Em funo das necessidades e objetivos da pesquisa, a entrevista poder ter diferente carter (ser do tipo histria de vida ou temtica) e exigir a realizao em vrias etapas

- Medidas Ps-entrevista

- Transcrio e Conferncia

Dependendo dos propsitos de cada projeto, uma entrevista de Histria Oral ter uma forma final de apresentao. Quando se decide pela apresentao na forma escrita - o caso dos projetos que tm objetivos acadmicos - essa apresentao deve necessariamente passar por algumas etapas.

A primeira delas a realizao da transcrio na ntegra das entrevistas gravadas e, em seguida, a leitura e conferncia do material. Aps a digitao, o texto deve ser enviado ao depoente para correo de nomes prprios, termos tcnicos e, quando necessrio, complementao de frases. Alertamos nossos depoentes da necessidade de se garantir o mximo possvel a originalidade e a espontaneidade das entrevistas, pois

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um discurso escrito elaborado torna a entrevista oral sem funo. nossa preocupao ser o mais fiel possvel ao que foi gravado, dando mais importncia ao contedo e menos forma, entendida como estilo. Isto no significa que deixamos de retirar das transcries as redundncias e vcios de linguagem, em comum acordo com os depoentes. Apesar do alerta, j cheguei a receber transcrio com mais de 50% de seu contedo alterado.

Na transcrio do discurso oral para o escrito, deve-se ento suprir as palavras ou expresses repetidas, ou aquelas que forem retificadas pelo entrevistado. No discurso oral, muito comum as pessoas recorrerem a palavras ou expresses de funo ftica, que no tm um valor semntico no discurso: por exemplo, quer dizer, entendeu?, justamente, realmente, a, sabe, no ?, ento - so vcios de linguagem ou palavras de apoio. So formas comuns, recorrentes na comunicao verbal, correspondem funo ftica da linguagem e servem "para prolongar ou interromper a comunicao, para verificar se o canal funciona, para atrair a ateno do interlocutor ou confirmar sua ateno continuada" (Jakobson, 1969: 126). Verificamos que, muitas vezes, o orador busca ganhar tempo para articular o que tenciona dizer.

s vezes, por deficincia na construo de frases, o entrevistado omite termo fundamental da orao. Neste caso, deve-se acrescent-lo quando este estiver claro no contexto. Se a entrevista for transformada em livro ou outro tipo de publicao, os erros gramaticais como concordncia, regncia, reordenao sinttica das oraes devero ser corrigidos.

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Por estes motivos e para se evitar manipulaes, que o documento sonoro deve ser preservado e, sempre que possvel, o pesquisador deve preferi-lo s transcries. Todo esse processamento significa um exaustivo e longo trabalho. Geralmente, necessita-se pelo menos seis horas de trabalho para transcrever uma hora de entrevista.

A desvantagem da transcrio de uma entrevista que essa, de uma certa forma, impede a percepo de elementos importantes como o tom e velocidade da voz, as pausas, as lgrimas, etc. Embora a transcrio permita uma maior divulgao do material, a partir do momento em que se estabelece no depoimento a adoo de normas e padres cultos rigorosos, ela acaba descaracterizando a fala original e todo um contexto em que foi produzido. Alguns profissionais dedicam-se sobremaneira ao trabalho com o texto, que acabam transformando a entrevista original e dela se distanciando.

Embora algumas alteraes na transcrio do depoimento sejam inevitveis, como anteriormente dito, principalmente em se tratando de pessoas cultas e pblicas, insistimos na idia de que todo pesquisador, que viciado na leitura de texto escrito, deve preferir o audiovisual.

- Questes ticas e Legais

Aps a reviso final do texto, o entrevistado deve assinar um termo de doao do depoimento, seja instituio, onde o projeto foi desenvolvido, seja ao entrevistador, em se tratando de pesquisa individual. Nesse termo, devero constar possibilidades e restries

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consulta, que tambm vo ser definidas pelo doador. Dessa maneira, o pesquisador estar evitando possveis problemas futuros com os descendentes e herdeiros do depoente.

Quanto a relao entre tica e histria oral, gostaria de destacar a realizao de seminrio sediado na PUC-SP, no qual discutiu-se especificamente a questo da tica e da Histria Oral, resultando na edio do livro tica e Histria Oral, em 199533. O texto de apresentao do catlogo salienta, argutamente, que a incorporao de novos sujeitos histricos e de novos campos de investigao exigem, daqueles que trabalham com a Histria Oral, um esforo de crtica constante diante das mltiplas situaes e dilemas encontrados. O respeito a diferenas e individualidades e a constante mutao de valores tornam imperativa, portanto, uma aproximao entre a Histria Oral e o estudo da tica.

guisa de exemplificao, apresentamos em anexo modelos de termo de cesso gratuita de direitos sobre o depoimento oral, ficha catalogrfica das colees e termo de compromisso de uso.

33

O evento foi organizado pela pesquisadora Daisy Perelmutter.

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6. Histria Oral X Projetos individuais e institucionais

Nas ltimas dcadas assistimos expanso desenfreada dos meios de comunicao de massa - jornal, rdio, televiso, cinema. Essa expanso colaborou para revalorizar a oralidade e a imagem, em detrimento do discurso escrito. Gravadores de fitas cassete e, mais tarde, as cmeras de vdeo foram incorporados ao cotidiano das pessoas. Hoje, os computadores dominam a cena: tempo de multimdia, sistemas interativos, vdeoconferncias, satlites, Internet.

Seguindo a tendncia de incorporar novas tecnologias, novas linguagens e novos temas, houve a proliferao de projetos de Histria Oral, em museus de diversos pases: o Ellis Island Immigration Museum (Nova Iorque); o Museu da Dispora (Israel); o National Sound Archive (Londres); o Museu da Imagem e do Som-MIS, o de So Paulo e o do Rio de Janeiro, o Museu Marc Chagall (Porto Alegre) e, mais recentemente, o Memorial do Imigrante/Museu da Imigrao, em So Paulo, apenas para citar alguns exemplos. Vale tambm destacar a criao de diversos museus, departamentos de patrimnio histrico ou centros de memria, por empresas e instituies pblicas e privadas,

que se dedicam ao trabalho de resgate e preservao da memria histrica.

As experincias citadas anteriormente, entre outras, so voltadas para temas especficos; as questes histricas mais amplas ainda permanecem pouco exploradas. como se no houvesse o movimento da histria, o dinamismo e as mudanas que marcam as culturas. Ignoram-se as

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transformaes ocorridas no mundo contemporneo. Por um lado, talvez, h 30 ou 40 anos, no imaginssemos que o mundo tomaria os rumos que tomou, transformando-se na velocidade e propores atuais. As novas tecnologias esto dominando a cena neste final de sculo. O realismo deixou de ser fantstico para tornar-se virtual. Bites, megabites e gigabites determinam a potncia e dinmica no processamento das informaes. Tempos de neoliberalismo, globalizao da economia e, paradoxalmente, o renascimento de nacionalismos e conflitos tnicos. Sofisticao do Capital. Por outro lado, no campo social os movimentos de trabalhadores do campo e da cidade, dos negros, das mulheres, dos gays, em busca de cidadania e melhores condies de vida, pressionam os poderes pblicos e econmicos.

Entretanto, as transformaes, as tendncias do mundo contemporneo so totalmente ignoradas pela maioria dos museus visitados, no Estado de So Paulo e em outros Estados. Eles se limitam ainda a privilegiar a taxidermia, a numismtica, sacralizando a memria dos heris locais ou nacionais. So espaos sombrios e enfadonhos, que pouco tm atrado um pblico, cada vez mais alienado pelos meios de comunicao.

Diante

dessa

perspectiva,

faz-se

necessrio

um

balano,

um

redimensionamento, enfim,

atualizar os museus e reciclar os seus

tcnicos. Um museu deve refletir a sociedade que representa, expressando a sua realidade e os anseios/demandas da sociedade civil.

H que se (re)considerar o papel dos museus: seu objetivo, sua abrangncia, seu critrios de coleta de acervo, bem como neles incorporar novos suportes, novas linguagens e novas metodologias.

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Afinal, como e o qu estamos coletando do sculo XX? Nesse contexto, a Histria Oral pode dar uma grande contribuio, ao registrar a experincia humana no mundo contemporneo.

Embora um projeto individual, por exemplo, uma tese acadmica, eleja a entrevista de Histria Oral como fonte privilegiada, conjunto de depoimentos, um projeto produzindo um objetiva

institucional

fundamentalmente a constituio de um acervo aberto ao pblico. Direito de acesso memria histrica tambm uma questo de cidadania. Um acervo criado a partir de um projeto institucional deve ser processado, catalogado e armazenado para consulta, garantindo, assim, a sua socializao. Nessa perspectiva, assumimos a posio de que todo material produzido por projeto individual deveria ser preservado com a sua doao a instituies pblicas.

Para a implantao de um projeto institucional faz-se necessria a elaborao de projeto de pesquisa que contenha objetivos, tema, recortes, metodologias e diretrizes a serem empregados. Outros procedimentos sero necessrios em decorrncia de especificidades de cada projeto de pesquisa. guisa de exemplo, relato a seguir duas experincias antagnicas, porm bastante fecundas.

Ao longo de 14 anos de atuao na Secretaria da Cultura, tive a oportunidade de desenvolver dois projetos de Histria Oral. De 1987 a 1992, implantei e coordenei o Setor de Histria Oral no Museu da Imagem e do Som-MIS. Embora o MIS registrasse depoimentos em udio de forma no-sistematizada, desde a sua criao, foi a partir da criao do Setor, que se implantou o projeto Depoimentos em Vdeo.

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Esse tinha por objetivo a produo de acervo pela realizao de depoimentos com personalidades da rea artstico-cultural do pas.34

O Setor contava, alm do coordenador, com um pesquisador, com dois estagirios. A equipe tcnica, que se revezava, era formada por dois tcnicos de som, dois operadores de vdeo. A cada entrevista, realizvamos extensa pesquisa em obras de referncia, bibliografias especficas, hemerotecas, alm disso, solicitvamos o currculo do entrevistado previamente. Durante as gravaes, contvamos sempre com a presena de profissionais da rea e/ou especialistas no assunto em questo, a fim de enriquecer o depoimento. O acervo foi constitudo nos suportes vdeo VHS Pal-M, fita cassete e de rolo. A cada sesso era tambm feito registro fotogrfico.

A maioria de nossas entrevistas foi realizada no estdio de som do Museu da Imagem e do Som. Ali, contamos sempre com equipamento profissional e com a colaborao dos tcnicos citados anteriormente, o que nos garantiu uma excelente qualidade nas gravaes. Este material encontra-se armazenado na reserva tcnica do MIS: as fitas matrizes esto preservadas no arquivo climatizado, que tem condies ideais de temperatura e controle da umidade do ar. As cpias esto disponveis a pesquisadores e ao pblico em geral no Setor de Documentao desse Museu.

Esses recursos nos propiciaram condies ideais e nos pouparam dos cuidados tcnicos com as fitas e com o cmera de vdeo, que todo

34

No MIS, realizei pessoalmente 100 depoimentos.

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entrevistador deve ter, para no correr nenhum risco e garantir qualidade na gravao.

Os depoentes eram cineastas, msicos, compositores, intelectuais. Portanto, personalidades expressivas e bastante acostumadas a lidar com interlocutores, microfones, cmeras e luzes. Percebia-se, nesses entrevistados, uma grande necessidade em manter a prpria imagem pblica. As entrevistas eram temticas, explorava-se o trabalho, o processo criativo e a realizao de cada personagem. Porm, buscvamos tambm registrar a origem, formao, provveis influncias, contexto social e familiar; situaes ou fatos que, s vezes, podem ser determinantes no encaminhamento do indivduo para uma atividade profissional e/ou na sua atuao .

A segunda experincia, por outro lado, diz respeito histria de heris annimos, que chegaram ao Estado de So Paulo em busca de condies dignas de vida e concretizao de seus sonhos - os imigrantes. Foram mais de 2,5 milhes de imigrantes, sendo que a maioria veio trabalhar na lavoura de caf, em franca expanso para o interior do Estado.

Idealizei, implantei e coordeno, desde julho de 1993, o Setor de Histria Oral do Museu da Imigrao, que integra o Memorial do Imigrante, rgo da Secretaria da Cultura do Estado de So Paulo. Registrar e preservar a memria do imigrante, respeitando a sua experincia enquanto indivduo, bem como a singularidade e a diversidade de mais de 70 nacionalidades, constitudas de diferentes grupos tnicos - esse o objetivo bsico do Setor.

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Para resgatar essa saga, sem esconder dificuldades e conflitos, dando voz diversidade de verses, e fugindo da histria oficial, homognea e redutora, o Setor de Histria Oral tem priorizado entrevistar imigrantes annimos e idosos. Afinal, esta talvez seja a ltima oportunidade para pessoas de 80, 90 e at 102 anos contarem suas experincias de mudana de pas e integrao numa cultura totalmente diferente. Das suas narrativas emerge um cotidiano rico em alegrias, aventuras, fantasias, sofrimento e resignao.

Os imigrantes so localizados por meio de suas igrejas, clubes, associaes e instituies. Alm disso, o Setor mantm um cadastro permanente no prprio Museu. As entrevistas tm sido realizadas pela autora e gravadas no Museu ou na residncia dos prprios depoentes. Fotos e documentos apresentados pelo imigrante so contextualizados e identificados durante a entrevista. Esse material colabora no ato de rememorao e, ao mesmo tempo, enriquece o acervo documental iconogrfico, textual e tridimensional (objetos) -, seja ele emprestado para reproduo ou doado. Dessa maneira estamos colaborando na captao de acervo privado, sendo tambm um elo entre as famlias, as comunidades e o Museu.

- O Uso do Vdeo

Concebido para registrar e preservar a histria da imigrao e, levando em considerao a importncia da imagem e dos novos meios de comunicao no mundo contemporneo, o projeto tem-se utilizado de

gravaes em vdeo (fitas VHS, no sistema Pal-M, e cassete), as quais

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so processadas conforme a metodologia da Histria Oral. A utilizao de um microfone de lapela melhorou sensivelmente a qualidade da gravao.

A utilizao do vdeo na gravao dos depoimentos nos permite captar muito alm das palavras: captamos os gestos das mos, a expresso fsica e facial, os risos, as lgrimas, o tom da voz, enfim, estrias de vida comoventes. Como dito anteriormente, de forma alguma, resistncia cmera de vdeo foi por mim registrada; pelo contrrio, as pessoas que concordam em participar do projeto sentem-se lembradas e valorizadas. Em suas narrativas percebemos os seus dramas pessoais, que na verdade, foi um drama coletivo vivenciado por milhares de indivduos.

- A Transcrio

Nesse projeto, a transcrio tem sido uma das nossas grandes dificuldades, pois estamos lidando com uma infinidades de lnguas e formas de expresso. Procuramos manter o falar do imigrante, tal como ele chegou at ns, com seus estrangeirismos, seu sotaque, enfim, seu estilo. Entretanto, alguns retoques no texto so indispensveis, mais com muita cautela para no interferir no sentido, seja para evitar excessos de erros, seja para conter vcios da linguagem coloquial, que impeam o fluir da leitura.

Procuramos manter a seqncia, o naturalismo, a espontaneidade, enfim, tentamos manter a entrevista tal qual se sucedeu, apesar das interferncias na verso transcrita. Como veremos a seguir, o trecho de

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entrevista realizada com filha de imigrantes libaneses sofreu poucas alteraes. As palavras em negrito foram eliminadas.:

Pergunta: Conta para mim um pouco da histria, da evoluo da loja. Como era a Mercearia So Jorge no comeo? O que se vendia? Resposta: Olha, ns, no incio, em 1960 foi quando inaugurou tinha s, era um emprio antigo com as portas de madeira. Era menor, porque ns ampliamos aqui porque foi comprado o prdio. a a gente ampliou, porque aqui era uma sala, ali era uma cozinha, ento em cima era alugado. Ento, depois que ns compramos o imvel ns reformamos. Ento, quando o papai comeou tinha o forninho era aqui em baixo. Ento a gente fazia s poucas coisas, fazia s po, doce, esfirra aberta e comerciava. Comercializava mais assim os produtos rabes n, que o trigo, a farinha, a farinha de semolina, os doces; estas so as especialidades. Era, eram os irmos que ficavam aqui no comeo. Era meu tio abriu para os meninos, pros moos que era o Abraho e dois primos, mas no certo. Logo depois, em 61, o papai assumiu, ficou s para ele, porque o papai como eu disse tinha muita iniciativa. Ento o meu tio achou melhor sair e deixar para o papai. Ento o papai comprou a parte dele e o papai infelizmente, em 65, faleceu subitamente de um problema de fgado e ns assumimos n. A ficou a mame com o esplio, ficou um tempo at sair o inventrio [...]. Quando ns compramos o prdio em 69, ns reformamos a loja, fizemos assim mais moderno n, mais assim, mais de acordo com o tempo, os tempos dela n. E fizemos... e nessa poca, trabalhava meu cunhado junto com o meu irmo n, que o esposo da minha irm. Vendia muito produto estrangeiro. Era uma poca boa. Uma poca que tinha facilidade pra vender mais do que agora n, no tinha tanta concorrncia n. [...] Tava

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tudo correndo bem, tudo n. A quando veio o plano real houve uma... ns no comeo a gente no percebeu, mas depois comeou, sei l, o dinheiro sumiu e o fregus ficou com pouco poder aquisitivo, no sei. Ento a gente resolveu fazer uma outra reforma nessa loja aqui. Ns tiramos toda parte que tinha de bebida, tudo, e fizemos um bufezinho rabe n, que faz agora o almoo. E ficamos mais especializados em, na comida rabe, nos produtos rabes. [...]

- Produtos e Subprodutos

O Setor de Histria Oral, portanto, est produzindo um acervo de depoimentos constitudo de verses transcritas e orais e de cpias em vdeo, aberto ao pblico.35

Seguindo a tendncia mundial das novas tecnologias, o Setor implantou um sistema multimdia. A expresso multimdia significa mltiplos meios, ou seja, este sistema resultado da combinao de diversas tcnicas num mesmo equipamento. O multimdia rene as capacidades do udio (locuo ou msica), texto, imagens fixas e em movimento (vdeo). O multimdia, desenvolvido para o Memorial, contm imagens em movimento de trechos das entrevistas, resumos biogrficos, fotos e fichas catalogrficas. Esta estao cumpre a finalidade de divulgar o acervo produzido, facilitando assim o acesso dos usurios aos depoimentos dos imigrantes. Os imigrantes que deram depoimento podem ser conhecidos, atravs da Internet, no site

35

No Museu da Imigrao, realizei pessoalmente 275 depoimentos at o presente momento.

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www.memorialdoimigrante.gov.sp.br,

selecionando-se o tema: Vida de

Imigrante e, em seguida, o pas.

Reproduo das pginas do multimdia (primeira verso) fotos??

- Critrios Arquivsticos: Armazenamento e Catalogao

Uma vez realizada a entrevista, o vdeo copiado em udio. Da audio da fita cassete feita a transcrio e posterior conferncia de fidelidade. Por medida de segurana, cpia da entrevista do winchester feita em disquetes. Em seguida, as fichas tcnicas, que foram preenchidas com o imigrante, so completadas com os resumos e enviadas com as fotos para a confeco de brochuras e alimentao do banco de dados e do sistema multimdia. Aps todo esse processamento, passa-se fase da catalogao. So elaboradas fichas catalogrficas do depoimento contendo: durao da entrevista, o nmero de pginas transcritas e palavras-chaves. Terminada essa fase, atualizam-se as listagens do acervo, organizadas em ordem alfabtica por pas, nome e em ordem numrica sequencial de entrada do depoimento no acervo, sendo a ltima forma utilizada tambm para o armazenamento.

O pesquisador poder selecionar o depoimento por pas, pelo nome, pelas palavras-chaves, seja nos suportes vdeo, cassete ou brochura.

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9 Consideraes Finais

A confeco deste manual teve por objetivo abordar os diferentes procedimentos e possibilidades da Histria Oral em seus aspectos tericos, metodolgicos e, principalmente, prticos. Aliando teoria e prxis, de forma indissolvel - procedimento que foi determinante na estrutura de apresentao aqui seguida, a sua publicao torna possvel uma maior divulgao dos procedimentos e possibilidades da Histria Oral, enquanto mtodo, que est causando mudanas na construo do conhecimento nas cincias sociais nas ltimas dcadas.

Em nossa experincia, as vozes no se tornam apndices ou anexos. Elas so parte integrante e fundamental de nossos estudos, pois apesar do dilogo entrevistador/entrevistado, elas so a condio, por excelncia, da existncia da Histria Oral.

nossa inteno, com a edio deste manual, abrir novas perspectivas para pesquisadores de instituies pblicas e privadas, bem como para educadores. A experincia acumulada, em mais de uma dcada, autorizanos a ver a Histria Oral como um mtodo eficaz na constituio de fontes histricas e de pesquisa nas cincias sociais, entre outras possibilidades. No entanto, preciso considerar globalmente essa fonte e desconsiderar a falibilidade e a seletividade que, porventura, se apresentem nas reminiscncias. A subjetividade deve ser entendida como inerente ao universo simblico e ideolgico do indivduo e,

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conseqentemente, do grupo ao qual pertence e que compartilha de suas memrias.

Desta forma, as reminiscncias colaboram na constituio da memria histrica e permitem uma interpretao das representaes, valores e costumes de um grupo ou de uma sociedade.

Ao dar voz a mltiplos narradores, a Histria Oral possibilita diferentes verses, diferentes percepes sobre o mesmo fato. Por isso, neste tipo de trabalho, no podemos adotar modelos reducionistas de anlise,

buscando a continuidade e a descontinuidade, os equvocos, as falhas, as comparaes apenas. Pois, aquele que rememora expressa, tambm, em seu discurso, as suas fantasias e suas idealizaes, ultrapassando o campo do racional, da lgica e da razo.

Pela somatria das memrias individuais, temos a evidncia de uma memria coletiva, que nos fornecem elementos para a reconstruo da memria histrica. bom no esquecer que o discurso do depoente transmite um ponto de vista do presente nos contedos rememorados.

No nossa inteno fazer a anlise das entrevistas, posto que o objetivo principal dos projetos desenvolvidos constituir acervo de fontes orais. Indubitavelmente, as entrevistas resultam em um rico material de pesquisa, que deve est disponvel a pesquisadores e ao pblico em geral nas instituies mantenedoras dos acervos de Histria Oral.

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Alm de ser a voz um componente importante para anlise, toda entrevista de Histria Oral pode tambm ser analisada pelo discurso e pelo contedo por elas apresentados.

Partindo do pressuposto de que os indivduos reconstrem o passado, as entrevistas avaliadas demonstram que cada depoente possui diferente maneira de se expressar. Ao mesmo tempo, percebe-se que h falas mais articuladas que outras, discursos mais diretos e objetivos que outros.

Convm lembrar que sendo a memria uma faculdade do ser humano, ela no imune a conflitos, contradies e frustraes, percebidos nas falas. As narrativas so coerentes com as suas prprias realidades, com as suas prprias vidas. No segundo nvel da anlise, essas reminiscncias trazem em si informaes que enriquecem e efetivamente contribuem para uma melhor compreenso dos temas e pessoas pesquisados.

Na atualidade, a mdia est cada vez mais preocupada em divulgar os chiques e famosos e menos preocupada com a histria. Vivemos o imprio da cultura das celebridades, por menores e insignificantes que sejam as suas aes. O trabalho que realizo junto as comunidades de imigrantes no se limita a registrar testemunhos orais e armazen-los para as futuras geraes. O pesquisador constri a histria a partir das memrias usando as fontes orais e escritas, interpretando-as. Esse trabalho voltado para a memria muito importante, tendo em vista a globalizao do mundo que pode levar as pessoas a perder as suas razes. Perder a nossa memria significa perder a nossa identidade.

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APNDICE Modelo de Roteiro para entrevista com imigrantes Alguns tpicos que podem ser abordados sobre o tema imigrao: . Origem . Qual o seu nome? . Quando e onde nasceu. . Faa uma descrio da sua cidade. . Quais eram e como eram as festas mais importantes na sua cidade natal? . Qual era a principal atividade econmica de sua cidade? . Fale das condies de vida em seu pas de origem. . O que seus pas faziam l? . Fale de sua infncia, brincadeiras, convvio com outras crianas, escola, cotidiano no campo ou na cidade. - TRAJETRIA . Quando emigrou para o Brasil? . Que idade tinha? . Qual foi a causa de sua imigrao? . Qual era o procedimento para sair de seu pas? (documentos e exames exigidos) . Quais eram os principais lugares para onde queria emigrar? . De que maneira, o Brasil surgiu como alternativa?

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. Teve algum contato com algum tipo de propaganda, anncio e cartaz, sobre a imigrao para o Brasil? . O que sabia sobre o Brasil? . Havia algum parente, amigo ou conhecido no Brasil? . O que idealizava com a viagem?

como

. Conte como foram os arranjos para a viagem? Quem ajudou voc, (ou sua famlia) na viagem? . Quem veio com voc? . O que trouxe consigo? Fale de sua bagagem. . Conte como foi a vigem: rotina, horrios, alimentao, descanso, durao da viagem, etc. . Estabeleceu contato com pessoas de outras nacionalidades no navio?

- CHEGADA . Onde e como foi o seu desembarque? . Qual foi a sua primeira impresso sobre o Brasil ao desembarcar? . Como foi a recepo? Como era organizada a recepo em Santos e em So Paulo?

- HOSPEDARIA DE IMIGRANTES . Como foi a sua chegada na Hospedaria? (caso tenha tido essa experincia, aprofundar as questes...) . Fale de sua permanncia na Hospedaria. (triagem, exames mdicos, tratamento aos doentes, o dia-a-dia, dos horrios, das louas, das refeies, contato com os outros imigrantes, a vida das crianas)

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. Havia algum tipo de separao entre as pessoas? Por exemplo: por nacionalidade, condies de sade (doenas comuns), pessoas suspeitas, refugiados ...?

- DESTINO . Qual era o destino dos imigrantes que estavam na Hospedaria? . Era oferecido ao imigrante opes de destino, de tipo de trabalho? . Havia algum tipo de contrato? . Conte sua trajetria a partir do trem que saa da Hospedaria. . Fale como era a sua vida na fazenda de caf, desde que acordava at a hora em que dormia . Era-lhe permitido ter as suas plantaes, no meio ou fora do cafezal? . os produtos de primeira necessidade, as cadernetas, o salrio...

- DA TRADIO AO NOVOS COSTUMES . Manteve contato com parentes e amigos no pas de origem? . Fale do perodo de adaptao: novo clima, novos costumes, novos hbitos, novos amigos, nova lngua. . Conviveu com imigrantes de outras nacionalidades? Como foi? . Foi difcil o aprendizado da lngua portuguesa? Havia escola para os imigrantes e seus filhos? Era mantida por quem? Qual era a distncia entre a escola e a moradia? E entre a sua casa e o cafezal: entre a casa e a cidade

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mais prxima? . Como era o dia-a-dia das crianas? . Como era o lazer e a prtica religiosa? . Fale de encontros e da sua relao com os patrcios . O que permaneceu da cultura e dos costumes de origem na sua famlia? (lngua, alimentao, religio...) . E enquanto grupo, quais eram as datas, as festas e as comemoraes? . O que foi incorporado da cultura da nova ptria?

RUMO CIDADE: NOVAS RELAES SOCIAIS E DE TRABALHO . Por que e como se deu a sua transferncia do campo para a cidade... ou para a Capital? Fuga? . Qual foi o primeiro bairro em que morou? Como era? E a cidade de So Paulo como era? . ____________ era um bairro tipicamente __________ ? . Havia e ainda h associaes ou clubes da comunidade? O que proporcionavam aos imigrantes? (educao, trabalho, lazer, poltica, cultura? . Que atividade profissional desenvolveu na cidade? Como aprendeu? . Havia algum tipo de trabalho j caracterstico do grupo de seu pas? Qual era? (A experincia profissional ou poltica deve ser explorada)

- QUESTO DA IDENTIDADE . Mantm vnculo com pas de origem? Cartas, telefonemas...

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. Casou-se com pessoa da sua origem (do grupo) ou de outra nacionalidade? . Teve oportunidade de retornar terra natal? Como foi a experincia? . O senhor hoje se sente um brasileiro ou ____________? . Com que mais se identifica no Brasil? . O que v de positivo e negativo no Brasil? . Qual a diferena mais marcante no comportamento das pessoas daqui e de _____________? . Na sua opinio, qual a importncia desse trabalho de recuperar o seu passado, a sua experincia e de outros imigrantes?

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MODELO DE TERMO DE CESSO GRATUITA DE DIREITOS SOBRE DEPOIMENTO ORAL


CEDENTE: __________________________________________________________, nacionalidade_____________________________________________, estado civil___________, profisso_________________________, portador da Cdula de Identidade RG/Cdula de Identificao de Estrangeiro n ________________, emitida pelo ____________________, e do CPF n __________________, domiciliado e residente na Rua/Av./Praa_________________________________________________. CESSIONRIO: Prefeitura Municipal de So Paulo/Secretaria da Cultura-Museu do Trabalhador (fictcio), estabelecido na Rua/Av./Praa __________________________________________, So Paulo, Capital. OBJETO: Entrevista gravada exclusivamente para o Departamento de Histria Oral do Museu do Trabalhador. DO USO: Declaro ceder ao Museu do Trabalhador sem quaisquer restries quanto aos seus efeitos patrimoniais e financeiros, a plena propriedade e os direitos autorais do depoimento de carter histrico e documental que prestei ao(a)pesquisador(a)________________________________________ , na cidade de _________________________, em ___/____/____, num total de _______ fitas gravadas. O Museu do Trabalhador atravs de seu Departamento de Histria Oral, fica consequentemente autorizado a utilizar, divulgar e publicar, para fins culturais, o mencionado depoimento, no todo ou em parte, editado ou no, bem como permitir a terceiros o acesso ao mesmo para fins idnticos, segundo suas normas, com a nica ressalva de sua integridade e indicao de fonte e autor. So Paulo, _____ de ____________________de 2001 _______________________________________ Assinatura do Depoente/Cedente

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TERMO DE COMPROMISSO DE USO


AUTORIZADO: __________________________________________________________ Formao Acadmica: ________________________________________ Endereo: ________________________________________________ Telefone: __________________________________________________ N da Cdula de Identidade ou Passaporte:________________________ Tipo de Trabalho: artigo ( ) dissertao ( ) livro ( ) monografia ( ) tese ( ) outros : __________________________________________________________ Ttulo do Trabalho: __________________________________________ Instituio Responsvel:_______________________________________ Comprometo-me a utilizar a(s) cpia(s) do(s) depoimentos(s) do (a) Sr.(a) ____________________________________________________ ao pesquisador ____________________________________________, em _______________ e pertencentes Coleo do Departamento de Histria Oral, constando de ____ fitas cassetes, _____vdeo e ______ pginas, exclusivamente para a finalidade declarada acima e de acordo com as normas de citao estabelecidas pelo Museu do Trabalhador. Declaro estar ciente de que a utilizao indevida dos depoimentos, transgredindo dessa forma as normas de consulta e utilizao do qual tenho conhecimento e, das disposies de direitos autorais (Lei n 9.610 de 19.2.1998), ficando, portanto, sujeito s penalidades por ela prevista. Quaisquer outras formas de utilizao e divulgao no previstas nas mencionadas normas necessitam de autorizao expressa do depoente ou herdeiro, sendo o Museu do Trabalhador o intermedirio entre o solicitante e o depoente.

So Paulo, ____de _______________de 2001.

Ass: _______________________________________

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PROGRAMA DE DOCUMENTAO ORAL CATLOGO DAS COLEES COLEO: Museu do Trabalhador Departamento de Histria Oral TIPO DE ENTREVISTA: ( ) histria de vida ( ) histria temtica: ( ) depoimento individual ( ) depoimento coletivo NOMES(S) DO(S) ENTREVISTADO(S) 1 2 LOCAL DA ENTREVISTA: _____________________________________________ DATA DA ENTREVISTA: __/__/__ DURAO: ________________ CONDIES DA GRAVAO: ___________________ ( ) no TRANSCRIO: ( ) sim ( ) manuscrita ( ) impressa ( ) em disquete

NMERO DE SRIE: SUMRIO

Palavras-chave:

90

9. Bibliografia

. ALBERTI, Verena. Histria Oral: a experincia do Cpdoc. Rio de Janeiro: Centro de Pesquisa e Documentao de Histria

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