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Gestion de projets

410-654-FD 0101 (60.1)

Units : 2 Pondration : 2-2-2

Conception et rdaction CGEP@DISTANCE Collaboration LUCIA LEPAGE, Collge de Rosemont PHILIPPE NASR, Cgep du Vieux-Montral Mise en pages, Cgep@distance CHHUON-SOKH LY Correction dpreuves, Cgep@distance MAGALI BOURQUIN Gestion du projet et encadrement pdagogique, Cgep@distance VELYNE ABRAN DANIEL BEAUDOIN MICHALLE GILL

Le Cgep@distance a conu et produit le prsent matriel didactique pour lequel il a obtenu du ministre de lducation, du Loisir et du Sport une licence gnrale dutilisation. Gouvernement du Qubec Ministre de lducation, du Loisir et du Sport Direction gnrale de lenseignement collgial, 2011 Tous droits de traduction et dadaptation, en totalit ou en partie, rservs pour tous pays. Aucun extrait de ce document protg par les prsents droits dauteur ne peut tre reproduit ni utilis sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit, mcanique ou lectronique, y compris la microreproduction, la photocopie, lenregistrement ou un systme de stockage et de recherche des donnes, sans lautorisation crite dune personne dment autorise du Cgep@distance. Dpt lgal 3 trimestre 2011 Bibliothque nationale du Qubec Bibliothque nationale du Canada ISBN 978-2-89452-867-9
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Table des matires


Bienvenue dans ce cours ! ..................................................................................................................................................................................................5 Prsentation de lexpert de contenu ..........................................................................................................................................................................6 Prsentation gnrale du cours .....................................................................................................................................................................................7 Droulement du cours .............................................................................................................................................................................................................8 Objectif intgrateur .................................................................................................................................................................................................... 8 Approche pdagogique ......................................................................................................................................................................................... 8 Loutil de gestion de projet informatis .................................................................................................................................................. 8 La gestion dun projet personnalis .......................................................................................................................................................... 8 Structure du cours .............................................................................................................................................................................................................. 9 Qualit du franais crit et plagiat............................................................................................................................................................................ 11 valuations ..................................................................................................................................................................................................................................... 12 Devoirs ....................................................................................................................................................................................................................................... 12 valuation finale (examen) ..................................................................................................................................................................................... 14 valuation pratique ................................................................................................................................................................................................. 14 valuation orale ......................................................................................................................................................................................................... 15 Documentation permise aux deux valuations ........................................................................................................................... 15 Note de passage ....................................................................................................................................................................................................... 15 Ressources disponibles ..................................................................................................................................................................................................... 16 Matriel de cours ...................................................................................................................................................................................................................... 17 Site du cours ................................................................................................................................................................................................................................. 18 chancier ...................................................................................................................................................................................................................................... 19 Conclusion....................................................................................................................................................................................................................................... 23 Annexe : Comment citer vos sources ................................................................................................................................................................... 24

Guide dtudes

Bienvenue dans ce cours !


Au cours des prochains mois, vous apprendrez les grands principes de la gestion de projet au moyen dactivits de lecture, dexercices pratiques, dtudes de cas et en menant un projet rel partir de la constitution du dossier de projet jusqu sa clture. Comme il est important pour une technicienne ou un technicien en comptabilit de gestion dancrer ses apprentissages avec le monde du travail, ce cours vous permettra dexprimenter dans laction : vous aurez pour mission de raliser un projet rel et vous bnficierez entre autres dun outil de gestion informatis qui vous aidera parvenir vos fins. Prenez le temps de lire ce Guide dtudes, car il constitue la porte dentre de votre cours. Votre tutrice ou tuteur est aussi l pour vous aider. Maintenant, prparez-vous passer laction et que cette exprience dapprentissage soit des plus plaisantes et motivantes pour vous !

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Prsentation de lexpert de contenu


Bonjour ! Cest avec plaisir que je me prsente : Philippe Nasr, expert de contenu pour le cours Gestion de projets, offert dans le cadre du diplme dtudes collgiales en Techniques de comptabilit et de gestion. Je suis titulaire dun baccalaurat en Administration des affaires et dune matrise en Informatique de gestion de lUniversit du Qubec Montral. Jai enseign au Cgep du Vieux-Montral, dans le dpartement de Sciences et techniques de gestion. Jai dispens plusieurs cours dans les programmes de Comptabilit et gestion, de Gestion de commerces et de Conseil en assurances et services financiers. Parmi ceux-ci, notons des cours de gestion informatise, de finance et videmment, de gestion de projet. Mon exprience professionnelle en gestion de projet a t acquise principalement dans le milieu sportif qubcois, par lorganisation dvnements provinciaux, nationaux et internationaux. Jagis galement titre de conseiller en dveloppement de systmes dinformations, et la gestion de projets informatiques me passionne. Noublions pas la prparation et la prestation des cours, qui constitue lun des projets les plus stimulants qui soient ! Je suis lauteur du livre La gestion de projet, publi chez gatan morin diteur, qui a inspir le contenu du cours que vous vous apprtez suivre. Comme pour tout le matriel pdagogique que vous utiliserez dans ce cours, le livre a t crit pour assurer au lecteur un apprentissage cohrent, simple, appliqu et complet. Entreprendre un cours en formation distance nest pas chose facile. Ceux qui lont dj fait connaissent les dfis qui les attendent ; les autres les dcouvriront au cours des prochaines semaines et des prochains mois. Comme dans tout projet, vous connatrez des hauts et des bas, des succs et des checs. Seule votre discipline personnelle vous permettra datteindre les objectifs que vous vous serez fixs. La formidable quipe du Cgep@distance vous offrira tout le soutien ncessaire. vous de savoir en profiter. Pour russir, vous devrez tre autonome et efficace. Mais aprs tout, ne sagit-il pas des qualits que tous les employeurs recherchent ? Autant les dvelopper ds maintenant. Je vous souhaite bon succs dans votre cours. Philippe Nasr

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Prsentation gnrale du cours


Le cours 410-654-FD Gestion de projets, vous permettra datteindre la comptence 01HX : Grer un projet. Ainsi, une fois ce cours complt, vous serez en mesure de grer un projet de petite envergure, de ltape de la dfinition jusqu sa clture ; laide dun outil de gestion de projet informatis. Pour y parvenir, vous apprendrez les grands principes de la gestion de projet au moyen de lectures, dexercices pratiques et dtudes de cas. Lun des volets les plus stimulants du cours est la gestion dun projet rel de 40 50 heures, que vous devrez choisir en fonction de critres qui vous seront expliqus en dtails dans la leon 1 de votre Cahier dapprentissage. Situ dans le sixime et dernier bloc du programme de Technique de comptabilit et de gestion (410.BO), le cours Gestion de projets a la particularit de vous prparer pour le stage en plus de constituer une synthse de lensemble des cours du programme. De ce fait, il intgre galement les notions de base que vous avez apprises dans le cadre du cours Mthodes et outils de gestion (410-514-FD), dailleurs pralable au cours Gestion de projets et dans lequel vous avez appris, entre autres, les notions de PODC : Planification, Organisation, Direction, Contrle.

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Droulement du cours
Objectif intgrateur
Lobjectif intgrateur de ce cours est dacqurir les comptences ncessaires pour analyser la faisabilit dun projet, complter certaines tapes et rsoudre des problmes lis aux diffrentes phases de la gestion (planification, organisation, direction et contrle). Pour assimiler linformation abondante qui vous sera prsente, vous devrez mettre en pratique les mthodes de lecture active que vous avez apprises durant vos tudes.

Approche pdagogique
Dans le cadre de ce cours, vous effectuerez les activits dapprentissage et les exercices dautovaluation proposs. Les exercices dautovaluations se trouvent la fin de chaque module de votre Cahier dapprentissage. Ils sont particulirement importants puisquils vous permettront de mener la rflexion prparatoire ncessaire la ralisation de chaque devoir. Tout au long du cours, la matire de chaque module et les activits dapprentissage qui y sont lies se prsenteront de la faon suivante :
Lecture Exercices pratiques tude de cas Autovaluation Devoir

Loutil de gestion de projet informatis


La comprhension des concepts de base de la gestion de projet vous permettra dutiliser efficacement les fonctions proposes par loutil de gestion informatis. Vous apprendrez son fonctionnement au moyen du Guide dapprentissage de loutil de gestion de projet informatis. Votre Cahier dapprentissage vous y renverra en temps et lieux.

La gestion dun projet personnalis


Vous devrez galement grer un vritable projet que vous choisirez en fonction de deux critres incontournables : lintrt que le projet vous inspire et le respect des balises suivantes : Il devra rpondre un besoin rel ; Il devra se drouler dans un contexte rel ; Il vous permettra dappliquer tout le processus de gestion de projet (y compris budget et chancier) ; Il devra tre raliste et se raliser en 40 50 heures de travail ; Il ncessitera la collaboration dautres personnes ; Vous devrez obtenir un mandat de ralisation de la part de lorganisation ou de la personne pour laquelle le projet sera ralis ; vous devrez dailleurs fournir la lettre Attestation de collaboration cet effet ;

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Le contexte et les politiques du milieu ne devront pas constituer de barrire la ralisation de votre projet. Vous pourriez par exemple choisir un projet personnel, professionnel ou communautaire, comme organiser une confrence, une leve de fonds ou une runion dactionnaires. Vous trouverez plusieurs exemples de projets la fin du module 1.

Structure du cours
Le tableau suivant vous fournit un aperu des sections du cours ainsi que des activits dvaluation.
Portion du cours Module 1 Constituer un dossier de projet Leon 1 Introduction la gestion de projet Leon 2 La dfinition dun projet Leon 3 Lanalyse de faisabilit Autovaluation 1 Devoir 1 (15 %) Leon 1 La planification du projet Leon 2 Lutilisation dun outil de gestion de projet informatis Autovaluation 2 Devoir 2 (15 %) Module 3 Excuter un projet Leon 1 Lexcution dun projet Leon 2 Le suivi de projet laide dun outil de gestion de projet informatis Autovaluation 3 Organiser et animer la runion de dmarrage du projet Mettre jour la planification initiale au tiers du projet et laborer une premire version du rapport de suivi Relever les amliorations apporter la mise jour de la planification et au rapport de suivi au tiers du projet Excuter un projet : bonifier les documents de suivi (fichier de planification mis jour et rapport de suivi) conus au tiers du projet laborer les documents correspondant aux deux tiers du projet. 410-654-FD Gestion de projets 6h 11 h 1,5 h Amorcer la rflexion sur le choix dun projet Choisir un projet et rdiger une premire version de sa dfinition Rdiger la premire version de lanalyse de faisabilit du projet Relever les amliorations apporter la premire version du dossier de projet Constituer la version finale du dossier de projet. laborer le premier jet de la planification de son projet Saisir la planification initiale de son projet dans le logiciel et laborer une premire version du rapport de planification de projet Relever les amliorations apporter la premire version du dossier de planification du projet Constituer un dossier de planification de projet. 3h 8h 9h 1,5 h 2h 12 h 19 h Description Dure moyenne

Module 2 Constituer un dossier de planification de projet

1,5 h 2h

Devoir 3 (15 %)

2h

10 Portion du cours Module 4 Clturer un projet Activits dapprentissage Projet personnel La clture dun projet laborer une premire version du fichier de suivi final et du rapport de clture du projet ; organiser la runion de clture du projet Relever les amliorations apporter au fichier de suivi final et au rapport de clture du projet. Contrler les rsultats du projet. Bonifier le fichier de suivi final et le rapport de clture de projet. Expliquer les impacts de modifications qui peuvent survenir durant la gestion du projet en fonction de deux situations inattendues et dmontrer votre comprhension dune tape importante du processus de gestion de projet. Description

Guide dtudes Dure moyenne 1h 4h

Autovaluation 4 Devoir 4 (15 %) valuation finale (examen) (40 %)

1,5 h 2h 3h

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Qualit du franais crit et plagiat


La qualit de la langue est un facteur important dans la rdaction de tout travail. Lorthographe et la syntaxe doivent tre impeccables. Utilisez donc un dictionnaire, une grammaire au besoin et relisez vos textes. Rdigez des phrases compltes et soignez votre vocabulaire. Prtez une attention particulire la construction des phrases. Conformment la Politique institutionnelle dvaluation des apprentissages (PIEA) en vigueur au Cgep@distance 1, la note obtenue pour tout devoir (sauf pour le premier devoir) ou examen sera diminue au maximum de 10 % pour tout manquement la qualit de la langue (0,5 % par erreur). Une erreur rpte est considre comme une faute additionnelle, sauf dans le cas de fautes dorthographe. Recopiez soigneusement les citations dauteurs, mettez-les entre guillemets et indiquez-en la rfrence. Rappelez-vous que tout plagiat est formellement interdit et que votre tutrice ou tuteur est en mesure de reconnatre, dans vos valuations, des textes ou parties de textes plagis. Assurez-vous donc dutiliser vos propres mots lorsque vous rdigez vos textes. Vous trouverez, en annexe de ce document, une rubrique expliquant comment citer vos sources. Pour de plus amples renseignements concernant le plagiat, consultez le guide Accueil et directives.

1.

Le texte de la PIEA est disponible sur le site Internet du Cgep@distance.

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valuations
Les lments lis lvaluation dcrits ci-dessous sont conformes aux normes et critres noncs dans la Politique institutionnelle dvaluation des apprentissages.

Devoirs
Lorsque ltude de la matire correspondante est termine, il est temps de faire vos devoirs. Ils se font partir de votre domicile, en ligne, laide du site Internet du cours, dans lespace consacr lvaluation. Chaque devoir demande en moyenne deux heures de travail. Notez quil nest pas permis de remettre plus dun devoir la fois votre tutrice ou tuteur. Par ailleurs, nous vous invitons consulter le guide Accueil et directives, si vous ressentez le besoin dobtenir davantage dinformations, de conseils et de rgles suivre pour cheminer avec succs au Cgep@distance. Lensemble des devoirs compte pour 60 points. Voici la rpartition de la matire et la pondration propres chacun.

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Devoir

Matire couverte par le devoir

Pondration Production dun /40 Dfinition du projet dossier de projet /10 Analyse sommaire de faisabilit (tude de march) /30 Analyse sommaire de faisabilit (rentabilit du projet) /10 Conclusion /10 Qualit et traitement de linformation TOTAL /100 (valeur relle : 15 %) /40 Planification /20 Contenu des textes explicatifs /30 Utilisation de loutil de gestion informatis /10 Qualit et traitement de linformation /100 (valeur relle : 15 %) /10 Planification /25 Actions correctrices et explications au tiers du projet /25 Actions correctrices et explications au deux tiers du projet /30 Diagrammes de Gantt au tiers et aux deux tiers du projet /10 Qualit et traitement de linformation TOTAL /100 (valeur relle : 15 %)

Livrable/ Rsultat attendu Dossier de projet complet comprenant : La dfinition du projet Lanalyse sommaire de faisabilit

Devoir 1 Module 1

Devoir 2 Module 2

Production dun rapport de planification de projet

Dossier de planification Utiliser loutil de gestion de projet informatis

TOTAL Devoir 3 Module 3 Production des documents de suivi

Rapport de suivi au tiers et aux deux tiers du projet Mise jour de la planification (aux deux tiers du projet) dans loutil de gestion de projet

Devoir 4 Module 4

Rapport de /25 Retour sur le mandat et la planification initiale clture du projet /25 Retour sur le droulement du mandat (atteinte des objectifs) /25 Retour sur le mandat (rentabilit) /15 Diagrammes de Gantt la fin du projet /10 Qualit et traitement de linformation TOTAL /100 (valeur relle : 15 %)

Fichier de suivi final Rapport de clture (version finale)

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valuation finale (examen)


Le cours se termine par une valuation finale dune dure de 3 heures que vous raliserez partir de votre domicile, dans un dlai prcis. Cette valuation comporte deux parties obligatoires : une valuation pratique, que vous devrez raliser laide de votre logiciel de traitement de texte et de loutil de gestion de projet informatis, et une valuation orale tlphonique. Vous effectuerez dabord lvaluation pratique, puis lvaluation orale tlphonique. Vous choisirez vous-mme le moment de lexamen, condition que ce soit dans les dlais prescrits, soit un maximum de trois mois suivant la saisie de la note de votre dernier devoir. Assurez-vous davoir termin votre valuation pratique au moins quelques semaines avant la fin du dlai de trois mois afin davoir suffisamment de temps pour obtenir votre rendez-vous pour lvaluation orale tlphonique. Bien que la partie pratique soit note sur 100 points, elle ne comptera que pour 39 % de lvaluation globale du cours. Lvaluation orale tlphonique sera elle aussi note sur 100, mais elle ne comptera que pour 1 %. Pour cette dernire partie, il ny a que deux rsultats possibles : authenticit vrifie (1) ou conteste (0). Ce dernier cas amne un chec global au cours, mme si la partie pratique est russie. Si vous faites ltude des modules, les activits dapprentissage et les devoirs de faon consciencieuse, vous serez en mesure de dmontrer votre comptence lvaluation finale. Prenez galement le temps de bien comprendre les commentaires de votre tutrice ou tuteur quand vous recevrez vos devoirs.

valuation pratique
Lorsque vous commencerez lvaluation pratique, le processus dvaluation sera activ et un compteur lectronique commencera enregistrer le temps coul. Vous devrez absolument terminer le travail et dposer les fichiers finaux sur le site Internet dans un dlai de 5 heures, sinon on vous attribuera un chec. La production attendue ne ncessitera pas 5 heures de travail, mais tant donn le contexte technologique dchange de fichiers distance, un dlai additionnel est accord. On vous valuera sur votre comptence ajuster avec efficacit et justesse la planification initiale dans loutil de gestion de projet informatis ainsi que sur lanalyse et les explications contenues dans le minirapport que vous remettrez. Pour ce faire, des mises en situation de modifications imprvues vous seront soumises, vous devrez y ragir en mettant jour votre planification dans loutil de gestion de projet informatis et vous devrez justifier vos dcisions au moyen dun texte crit, que vous rdigerez dans un gabarit Word qui vous sera fourni. Linscription dans le systme informatique de la note obtenue lvaluation pratique dclenchera lenvoi dune seconde lettre vous invitant prendre rendez-vous pour lentrevue tlphonique.

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Note. Si des difficults techniques inhabituelles survenaient lors de lvaluation pratique (panne de rseau, dlectricit, etc.) ou une situation durgence, contactez le Cgep@distance dans les plus brefs dlais.

valuation orale
Lvaluation orale tlphonique dure environ 10 minutes. Durant cet entretien, vous devrez rpondre une question de votre tutrice ou tuteur concernant le projet que vous avez ralis dans le cadre du cours. Noubliez pas que lentrevue tlphonique est obligatoire !

Documentation permise aux deux valuations


Toute documentation est permise lexamen.

Note de passage
Pour russir votre cours, vous devez obtenir 60 % comme note globale (devoirs et valuation finale). Mais attention ! Mme si vous recevez de trs bonnes notes aux devoirs, vous devez obtenir un minimum de 50 % des points allous lvaluation finale. Pour en savoir plus sur les conditions de russite dun cours au Cgep@distance, consultez le guide Accueil et directives au point traitant de lvaluation. Aprs que lvaluation pratique aura t corrige, vous pourrez consulter votre rsultat sur le site Internet du cours. Dans le cas o vous nauriez pas obtenu la note de passage de 50 % lvaluation pratique, vous devrez quand mme passer une entrevue tlphonique pour avoir droit une reprise. Les rsultats de cette valuation finale vous seront transmis en mme temps que votre bulletin du Cgep@distance. Veuillez noter quun chec lune ou lautre des deux parties de lvaluation finale (pratique ou orale) entrane un chec cette valuation finale. Un chec lentrevue tlphonique entrane un chec au cours, sans possibilit de reprise.

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Ressources disponibles
Ce cours a t conu de faon que vous puissiez tre autonome dans votre dmarche dapprentissage. Vous ntes cependant pas sans ressources, car le Cgep@distance vous offre laide et le soutien dune tutrice ou dun tuteur. Cette personne, que vous pouvez joindre selon les modalits indiques dans la lettre qui accompagne votre matriel de cours, peut vous tre dune aide prcieuse. Il nen tient qu vous de communiquer avec elle pour exprimer vos difficults et lui poser des questions : elle est l pour a. Cette personne valuera vos performances aux devoirs ainsi qu votre valuation finale. Elle vous fera part de ses commentaires, compltera certaines explications, vous prodiguera de judicieux conseils et vous encouragera dans votre cheminement vers la russite de votre cours. Par ailleurs, des documents sur la gestion du temps, la russite des cours distance, le stress et les valuations sont disponibles sur notre site Internet et peuvent faciliter votre dmarche dapprentissage. Pour un complment dinformation sur lencadrement, consultez le guide Accueil et directives dans lequel se trouvent les rgles et procdures qui rgissent les tudes distance. Prtez une attention particulire aux informations portant sur lencadrement et lvaluation des apprentissages.

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Matriel de cours
Voici la liste du matriel dont vous aurez besoin pour suivre votre cours. Veuillez vous assurer que vous avez tout ce quil faut. Le cas chant, communiquez avec le Cgep@distance.
Matriel de cours Cahier dapprentissage Votre Cahier dapprentissage votre outil principal. Il prsente le contenu du cours ainsi quune panoplie dactivits dapprentissage. Les contenus sont diviss en quatre modules, eux-mmes subdiviss en leons. Dans les modules, on trouve : les objectifs dapprentissage, prsents au dbut de chaque module, et des exercices, intercals avec le contenu, qui favorisent la comprhension des notions. la fin de chaque module vous trouverez un corrig des exercices et des questions de rvision ainsi quun exercice dautovaluation qui vous prparera votre devoir. Recueil de texte (NASR, Philippe. La gestion de projet, Montral, gatan morin diteur, 2006, 272 pages.) Le recueil est compos de chapitres du livre La gestion de projet, o lon prsente la gestion de projet en quatre tapes : dfinition, planification, excution et clture, laide dune tude de cas chez ABY inc. Guide dapprentissage de loutil de gestion de projet informatis Outils de gestion de projet Banque doutils de planification, de vrification, de comptes rendus, etc. Glossaire FAQ Foire aux questions rpondant aux interrogations dordre techniques, relies au fonctionnement du site Internet du cours. FAQ projet Foire aux questions rpondant aux interrogations au sujet de la dfinition du projet. FAQ outil Foire aux questions rpondant aux interrogations au sujet de loutil de gestion de projet informatis. Capsules multimdia Devoirs (4) Cdrom Microsoft Office Project Standard 2007 Reu par la poste Disponible sur le site du cours

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Site du cours
Le site Internet qui accompagne ce cours contient des ressources utiles pour vous accompagner dans votre dmarche dapprentissage. Voici ce que vous y trouverez.

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Lespace Mon cours contient le Guide dapprentissage de loutil de gestion de projet informatis, un glossaire, deux Foires aux questions, une Webographie, des outils de gestion, des capsules multimdias, les autovaluations et les corrigs des exercices pratiques. Lespace Outils permet daccder une Foire aux questions pour obtenir de laide technique.

Lespace Communication offre deux outils de communication : la Messagerie interne et le Forum de discussion.

La Messagerie interne du Cgep@distance est le moyen privilgi pour communiquer en priv avec votre tutrice ou tuteur, ou avec toute autre personne de votre groupe.

Le Forum de discussion est un outil de communication de groupe. Cest un lieu dchange entre les personnes inscrites aux cours. Le forum ajoute une dimension sociale votre exprience de formation distance.

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chancier
Ce cours exige 90 heures de travail, qui incluent le temps de prparation et le temps de passation de lvaluation finale. Vous disposez dune priode de 6 mois pour complter lensemble des devoirs du cours et de 3 mois supplmentaires pour passer lvaluation finale. Dans ce cas, assurez-vous de respecter les temps prescrits lors de llaboration de votre chancier de travail. Voici les tapes suivre pour tablir votre chancier : Reprez lchancier vierge qui se trouve la page suivante. Prenez connaissance du temps requis pour ltude du premier module. Calculez la date dchance pour le premier module en fonction du temps que vous allouerez aux travaux relatifs ce cours et indiquez-la dans la dernire colonne. Appliquez le mme processus pour les autres modules du cours. Vrifiez si vos dates dchance respectent les exigences indiques dans le guide Accueil et directives et apportez les modifications ncessaires.

Votre chancier est maintenant prt tre affich dans un endroit bien en vue ; vous pourrez vous y rfrer au besoin.

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Guide dtudes NOM DE VOTRE TUTRICE OU TUTEUR CODE DE LA TUTRICE OU DU TUTEUR Dure moyenne 3 heures 8 heures 9 heures 1,5 heures Devoir 1 (15 %) Module 2 Constituer un dossier de planification de projet Leon 1 La planification du projet Leon 2 Lutilisation dun outil de gestion de projet informatis Autovaluation 2 Devoir 2 (15 %) Module 3 Excuter un projet Leon 1 Lexcution dun projet Leon 2 Le suivi de projet laide dun outil de gestion de projet informatis Autovaluation 3 Devoir 3 (15 %) Module 4 Clturer un projet Activits dapprentissage Projet personnel Autovaluation 4 Devoir 4 (15 %) valuation finale (40 %) Ajuster avec efficacit et justesse la planification initiale et analyser les explications contenues dans le mini-rapport. 3 heures 1 heure 4 heures 1,5 heures 2 heures 6 heures 11 heures 1,5 heures 2 heures 12 heures 19 heures 1,5 heures 2 heures 2 heures

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Section du cours Module 1 Constituer un dossier de projet Leon 1 Introduction la gestion de projet Leon 2 La dfinition dun projet Leon 3 Lanalyse de faisabilit Autovaluation 1

Activit dvaluation

Votre chancier

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Conclusion
Voil, vous avez termin la lecture du Guide dtudes ! Vous avez maintenant toute linformation ncessaire pour amorcer vos apprentissages. Noubliez pas dlaborer un chancier qui vous convient et dy rester fidle. Cest lune des conditions de succs. Et nhsitez pas faire appel votre tutrice ou tuteur qui est l pour vous pauler en toute circonstance. Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir et de satisfaction suivre ce cours.

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Annexe : Comment citer vos sources


Puisque vous devrez citer vos sources frquemment, voici la marche suivre.
Livre NOM, Prnom de lauteur. Titre de louvrage, no de ldition (sil y a lieu), lieu ddition (ville), maison ddition, anne, nombre de pages. Ex. : ROY, Dominic. conomie globale. Les principes fondamentaux, Mont-Royal, Modulo-Griffon, 2004, 188 p. Site et page Web NOM, prnom de lauteur. Nom du site [En ligne], date de la dernire mise jour, [adresse du site] (Consult le [date]). Ex. : GOUVERNEMENT DU QUBEC. Enqute : Grandir en qualit [En ligne], 2004, [http://www.grandirenqualite.gouv.qc.ca/] (Consult le 11 fvrier 2007). Support audio et vido Ce type de document doit suivre le mme modle que le document papier (livre). Le support est indiqu aprs le titre (DVD, cdrom) et entre parenthses. Vous devez aussi mentionner la dure du document.

Au besoin, consultez un ouvrage de rfrence tel que le livre de Bernard Dionne : DIONNE, Bernard. Pour russir, 5e d., Montral, ditions Beauchemin, 2008, 264 pages.

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