MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO CAMPUS CERES

Manual Para Elaborao de Relatrios de Estgios do IF Goiano Campus Ceres

Fernanda R. Nascimento, Dra. Cleiton Mateus Sousa Paulie Palasios

2008
1

APRESENTAO
O relatrio do estgio curricular apresenta as atividades que o aluno desenvolve em uma empresa, sendo considerado um requisito parcial para a concluso do curso. Diante das dificuldades que os alunos encontram para elaborar os relatrios, assim como os professores para avali-los, uma vez que parte no est padronizada, apresentamos o Manual Para Elaborao de Relatrios de Estgio. Este manual foi criado para orientar a elaborao dos relatrios dos estgios curriculares supervisionados realizados pelos alunos do Instituto Federal Goiano Campus Ceres O manual apresenta um roteiro para elaborao do relatrio, fundamentado em reviso bibliogrfica feita com base em vrias obras de metodologia e a partir do modelo adotado pelo IF Goiano Campus Ceres. O Manual Para Elaborao de Relatrios de Estgio pretende se transformar em um instrumento facilitador para professores e alunos do IF Goiano Campus Ceres, apresentando os passos bsicos para a elaborao do relatrio tcnico cientfico, descrevendo sinteticamente o que deve conter em cada parte.

Os autores. Ceres, agosto de 2008.

INTRODUO
O Instituto Federal Goiano Campus Ceres tornou-se um marco de referncia na formao de profissionais qualificados na regio de Vale de So Patrcio no Estado de Gois. Oferece vrios cursos tcnicos direcionados ao setor Agropecurio, alm do curso de informtica. Durante a formao dos alunos so desenvolvidas diversas atividades tericas e prticas, visando obter melhor rendimento no aprendizado. Alm das disciplinas, os alunos realizam estgios em atividades relacionadas ao curso, buscando aprimorar os conhecimentos tericos e prticos, colocar em prtica os conhecimentos obtidos na escola e ainda vivenciar as atividades rotineiras realizadas no setor agropecurio. Alm de executar as atividades propostas durante a realizao do estgio, torna-se necessrio o registro dessas atividades pelos alunos. O registro feito por meio de relatrio, que ser avaliado por uma banca examinadora e posteriormente entregue na biblioteca da Instituio. O relatrio deve conter informaes bsicas e deixar explcitas todas as atividades realizadas no estgio. Diante da diversidade de sugestes e modelos disponveis para elaborao de relatrios, consideramos que um relatrio deve conter os seguintes itens: capa, pgina de rosto, folha de aprovao, agradecimentos, sumrio, introduo, caracterizao e sistema operacional da empresa, atividades desenvolvidas, consideraes finais, referncias, glossrio (opcional), anexo (opcional) e apndice (opcional). Com o intuito de facilitar e orientar a elaborao dos relatrios de estgio do IF Goiano Campus Ceres, definimos normas para cada etapa que um relatrio deve conter e esperamos que este manual seja um instrumento para facilitar a vida do aluno assim como a do professor. Todo o texto deve ser digitado em editor de texto compatvel com Word, em espao 1,5 entre linhas, fonte Times New Roman, corpo 12, folha formato A4, justificado e com recuo de 1,25 cm na primeira linha. As margens seguem no modelo apresentado a seguir. As folhas devero ser paginadas, na parte inferior e ajustada a direita.

Orientao Para o Espaamento das Margens

2,0 cm

3,0cm

2,0 cm

2,0cm

Os ttulos devero ser digitados em fonte Times New Roman, corpo 14, CAIXA ALTA, negrito, centralizados, numerados em sequncia com nmeros cardinais e sempre iniciando na pgina seguinte. Dos ttulos para o texto dever deixar um espao 1,5 livre para iniciar o texto, sendo que o prximo ttulo sempre comear na pgina seguinte. Os subttulos devero ser digitados em fonte Times New Roman, corpo 12, minscula, negrito, alinhados a esquerda, numerados em sequncia com nmeros cardinais e a digitao deve ser contnua, podendo haver vrios subttulos na mesma pgina. Para a insero dos subttulos, deixar dois (02) espaos 1,5 do texto, ou ttulo, para o subttulo e um (01) espao 1,5 para iniciar o texto. Esperamos que, com ajuda dos colegas, possamos melhorar este manual a cada dia, facilitando a elaborao dos relatrios de estgio.

Orientao Para a Organizao do Corpo do Relatrio

APNDICE(S)

ANEXO(S)

GLOSSRIO

5 - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

4 - CONSIDERAES FINAIS

3 - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

2 - CARACTERIZAO E SISTEMA OPERACIONAL DA EMRESA

1 - INTRODUO

5 4 3 2 1

SUMRIO AGRADECIMENTOS

APROVAO PGINA DE ROSTO CAPA

v iv iii ii

Modelo de Estrutura do Relatrio

2 cm

1 - INTRODUO
(um espao livre 1,5) Texto

1 2 2 cm 3 cm

1 2 cm 2 cm

2 cm

2 - CARACTERIZAO E SISTEMA OPERACIONAL DA EMPRESA

(um espao livre 1,5) Texto

2 3 cm

2 cm

2 cm

2 cm

3 - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
(um espao livre 1,5) Texto (dois espaos livres 1,5) 3.1 Subttulo 1 (um espao livre 1,5) Texto (dois espaos livres 1,5) 2 cm 3 cm 3.2 Subttulo 2 (um espao livre 1,5) Texto (dois espaos livres 1,5)

2 cm

2 cm

4 CONSIDERAES FINAIS
(um espao livre 1,5) Texto

2 cm 3 cm

2 cm

10

2 cm

5 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
(um espao livre 1,5) REFERNCIAS normas ABNT (um espao livre 1,5)

2 cm 3 cm

2 cm

11

MODELO DO RELATRIO
O modelo de relatrio sugerido por este manual apresenta-se na ordem disposta para os seguintes itens: capa, pgina de rosto, aprovao, agradecimentos, sumrio, introduo, caracterizao e sistema operacional da empresa, atividades desenvolvidas, consideraes finais, referncias bibliogrficas, glossrio, anexo e apndice.

12

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES
(letra Times New Romam 14, negrito, centralizado, espaamento entre linhas 1,5)

7 espaos simples (letra 14)

RELATRIO DE ESTGIO
(letra Times New Romam 14, negrito, centralizado)

8 espaos simples (letra 14)

REA DO ESTGIO REALIZADO

(letra Times New Romam 18, negrito, centralizado)

8 espaos simples (letra 14)

NOME DO ALUNO
(letra Times New Romam 14, centralizado)

10 espaos simples (letra 14)

ANO
(letra Times New Romam 14, negrito, centralizado)

13

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES
(letra Times New Romam 14, negrito, centralizado, espaamento entre linhas 1,5)

5 espaos simples (letra 14)

REA DO ESTGIO REALIZADO

(letra Times New Romam 18, caixa alta, negrito, centralizado)

5 espaos simples (letra 14)

NOME DO ALUNO (letra Times New Romam 14, caixa alta, negrito, centralizado)
5 espaos simples (letra 14)

NOME DO ORIENTADOR(A) (letra Times New Romam 14, caixa alta, negrito, centralizado) Orientador

5 espaos simples (letra 14)

Relatrio de Estgio Curricular apresentado como requisito parcial ao Instituto Federal Goiano Campus Ceres para obteno do ttulo de Tcnico em XXX (curso).
5 espaos simples (letra 14)

CERES, GO Ms/ano
14

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES

NOME DO ALUNO

Relatrio de Estgio Curricular Supervisionado submetido como requisito parcial para obteno do ttulo XXXXXXXX, no Instituto Federal Goiano Campus Ceres, GO.

APROVADO EM dia/ms/ano. (data da defesa)

Nome completo Orientador(a)

Nome completo do(a) Professor(a)

Nome completo do(a) Professor(a)

15

AGRADECIMENTOS (Opcional)
TPICO NO NUMERADO, CENTRALIZADO, NEGRITO, TIMES NEW ROMAN 12 dois espaos 1,5

So opcionais e, quando presentes, devem ocupar uma pgina apenas.

16

MODELO DE SUMRIO
TPICO NO NUMERADO, CENTRALIZADO, NEGRITO, TIMES NEW ROMAN 12 dois espaos 1,5

1. INTRODUO ................................................................................................................ 01 2. CARACTERIZAO E SISTEMA OPERACIONAL DA EMRESA ............................. 02 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ................................................................................. 03 4. CONSIDERAES FINAIS ............................................................................................. 04 5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS................................................................................ 05 GLOSSRIO (opcional) ANEXO(S) (opcional) APNDICE(S) (opcional)

OBS: glossrio, anexo e apndice no so numerados e nem tem paginao!!!

17

1 - INTRODUO
Nessa etapa o aluno dever introduzir o assunto do estgio realizado, mostrando uma viso geral do contedo a ser abordado. Em seguida, deve-se deixar claro os objetivos e o que se esperava realizar durante o estgio. Lembrando que os objetivos dividem-se em geral e especficos. O objetivo geral esclarece e direciona o foco central do estgio de maneira ampla. Normalmente redigido em uma frase, utilizando o verbo no infinitivo. Por exemplo: Aprimorar os conhecimentos tericos e prticos quanto ao cultivo do milho. Os objetivos especficos definem os diferentes pontos abordados, visando a confirmar as hipteses e concretizar o objetivo geral. Assim como o objetivo geral, os verbos devem ser utilizados no infinitivo, como: acompanhar, analisar, avaliar, compreender, constatar, demonstrar, descrever, elaborar, entender, estudar, examinar, explicar, identificar, inferir, mensurar, verificar, etc. Por exemplo, Controlar plantas invasoras; Realizar adubao de cobertura; Acompanhar aplicao de defensivos agrcolas; Regular implementos agrcolas. Alm disso, o aluno deve fazer uma reviso bibliogrfica tcnico-cientfica, tcnicocultural, ou social com, no mnimo, cinco citaes consistentes e atualizadas (ltimos CINCO anos), que demonstre a relevncia do estgio, apontando os principais problemas e as alternativas viveis para o setor.

18

2 CARACTERIZAO E SISTEMA OPERACIONAL DA EMPRESA

Na caracterizao da empresa o aluno dever apresentar em tpicos as seguintes informaes: nome da empresa, localizao, atividades, organizao da empresa (cooperativa, privada, governamental etc.), rea da empresa (dimenso), nmero de funcionrios, superviso (incluindo a formao profissional), produtos comercializados ou servios prestados, nvel tecnolgico adotado, destino da produo, condies de trabalho oferecidas quanto a salubridade e relacionamento interpessoal.

19

3 - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Essa a parte onde o aluno deve relatar e descrever com detalhes todas as atividades acompanhadas ou realizadas, de tal modo que o leitor entenda o que foi realizado, tipo uma receita de bolo. Nesta etapa do relatrio, as atividades desenvolvidas devero ser comparadas com as recomendaes e sugestes da literatura. As atividades devero ser separadas em subitens, diante do seu perfil, e numeradas em ordem crescente. Exemplo: 3.1. Subdiviso do ttulo, ou ainda 3.1.1. Tpico dentro da subdiviso do ttulo. Caso necessrio, pode-se inserir figuras das atividades desenvolvidas. Neste caso, as figuras devem aparecer no texto logo aps serem citadas pela primeira vez. Elas devero ser numeradas em sequncia e os nmeros devem aparecer e ser citados em todo o texto em ordem consecutiva, como Figura 1, Figura 2 etc., com ou sem parnteses, por exemplo, (Figura 1).

20

4 - CONSIDERAES FINAIS
Neste espao, o aluno deve apresentar concluses, recomendaes e/ou sugestes para superar as dificuldades encontradas durante o estgio ou tambm para melhorar o aproveitamento e rendimento durante o estgio.

21

6 - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Segundo a NBR 6023 da ABNT, as referncias utilizadas para a elaborao do relatrio e as fontes documentais previamente identificadas que sero necessrias pesquisa devem ser indicadas em ordem alfabtica e dentro das normas tcnicas (no Brasil as normas mais aceitas so as estabelecidas pela ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas). NORMAS PARA REFERNCIAS LIVRO 1 autor MTTAR NETO, J. A. Metodologia cientfica na era da informtica. So Paulo: Saraiva, 2002. 2 autores GARCIA, R. L.; ALVES, N. O fazer e o pensar dos supervisores e orientadores educacionais. 5. ed. So Paulo: Pioneira, 2000. Livros com at trs autores FERREIRA, N. S. C.; AGUIAR, M. A. da S.; SILVA, J. Gesto da educao. So Paulo: Cortez, 2000. Mais de trs autores LCK, H. et al. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. AUTOR/INSTITUIO ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao: referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002. CAPTULO DE LIVRO Autor do captulo diferente do autor do livro MELO, M. T. L. de. Gesto educacional: os desafios do cotidiano escolar. In: FERREIRA, N. S. C.; AGUIAR, M. A. da S. (Orgs.). Gesto da Educao. So Paulo: Cortez, 2000. p. 243-254. Autor do Captulo igual ao do livro SARTORI, G. Relao entre a teoria e a prtica. In: _______. A poltica. Braslia: Ed. da UnB, 1981. p. 68-101. 22

ARTIGO DE PERIDICO As entradas de 1, 2, 3 autores (ou mais) obedecem ao mesmo critrio usado para os livros. AUTOR. Ttulo do trabalho. Nome da revista (em negrito), local, volume, nmero, intervalo de pgina, ano. Exemplo: GURGEL, C. Reforma administrativa. Revista de Administrao, So Paulo, v.3, n.2, p.15-31, set.1997. PERIDICO NO TODO Revista no todo (um fascculo ou volume inteiro) DINHEIRO: revista mensal de negcios. So Paulo: Ed.Trs, n.148,28 jun.2000. 98p. ARTIGO DE PERIDICO Revista SILVA, M.A. A controvrsia na administrao. Revista Latinoamericana de Administrao, v.3, n.1, p.23-28, maio, 1997. Jornal com autoria LEAL, L.N. MP fiscaliza com autonomia total. Folha de So Paulo, 28 jun. 1999. Folha Turismo, Caderno 8, p.13. Jornal sem autoria LAGOS andinos do banho de beleza. O Estado de So Paulo, 02 de maio 2000. Caderno Cultural, p.14. DOCUMENTOS ELETRNICOS Com autoria SILVA, L.M. Crimes na era digital. Net, Rio de Janeiro, Nov. 1998. Seo Ponto de Vista. Disponvel em: http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm Acesso em:28 nov. 1998. Sem autoria WINDOWS 98: o melhor caminho para a atualizao. PC World, So Paulo, n.75, set.1998. Disponvel em: http://www.idg.com.br/abre.html Acesso em: 10 set. 1998.

23