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1

1
BRUNOTet BONY
jiWTHODE DE

LANGUE
FRANAISE
PREMIER LIVRE

LIBRAIRIE

ARMAND

COLIN

BRUNOT & BONY

Langfue Franaise
Premier Livre

Mthode
de

Langue
BRUNOT
Premier Livre,
et

la
/'"

franaise
par

et

BONY
anne du Cours prparatoire
1

destin

la 2'

anne

du

Coun

lmentaire.

vol.

in-8

cu,

illustr

de 76

gravures,

cartonn
:

60

Le mme,
I

Livre pu Matre
cartonn

Dveloppement des leons


1

de grammaire, langage, vocabulaire; corrigs des devoirs, etc


vol. in-8 cu,

20

Deuxime Livre,
>" anne

destin
1

au
vol.

du

Cours

moyen.

Cours lmentaire et la in -8 cu, illustr de

64 gravures, cartonn

Le mme,

Livre du Matre.

vol. in-8'' cu, cart.

90 80

Troisime Livre,
rieur.
1

destin

au

Cours

mo^en

(prparation
\

au Certificat d'tudes primaires lmentaires) et au Cours supvol. in-8'' cu, cartonn


.

Le mme,

Livre du Matre.

vol. in-8 cu, cart.

UBJ^AlTilE AT{MAT^D

CCLW,

Paris.

ENSEIGNEMENT PRIMAIRE LMENTAIRE

o o

iWTHODE DE

o o

LANGUE"

FRANAISE
BRUNOT s BONY
Langue franaise
Professeur d'Histoire de la la Sorbonne.
Inspecteur de l'Enseignement primaire.

Premier Livre
DESTIN A LA
ET A
l.A
l"^

2^

ANNE DU COURS PRPARATOIRE ANNE DU COURS LMENTAIRE


4' dition

Grammaire
RcitaHon

Vocabulaire

Composition

Langage Lecture Ejcercices criture


Victor-Meunier

Posies nouvelles par Alexis Nol


Illustrations
^^

fH^
<i

^ C^lC^M If'
f
/'
'

par

Ren

*='=

PARIS Librairie Armand


5,

Colin

*=?^'=^^

rue de Mzires

1908
roits de reproduction et de traduction rservs pour tous pays,

AVERTISSEMENT
six huit ans, l'colier sait peu A rage on il ouvre ce livre, prs lire et tenir sa plume; il est donc possible de commencer avec lui renseignement de la Langue franaise, <jui doit le mettre en tat de lire avec profil, de saisir avec justesse la pense d'aulrui, el d'exprimer la sienne propre de faon tre compris de tous. Celle Langue franaise, il la parle, el l'on peut s'appuyer sur ce qu'il en sait dj pour lui enseigner faire, avec rflexion, ce qu'il a fait jusque-l par imitation pure : employer les mots juntes, les runir el le: prononcer suivant le bon usage, enfin les crire sous leur foi me orra te. Pour obtenir ces rsultats, nous avons prpar, non une suite de rgles rgles auxquelles on a trop souvent altachi une orthographiques, importance excessive et que nous avons rsolument mises au s cond mais bien un ensemble coordonn de leons de Langue J'ranytise. plan,

C'est

pourquoi on trouvera dans

ce

Premier livue

familial

Une tude systmatique du Vocabulaire, portant d'abord sur et scolaire, puis sur le monde qui environne l'enfant, sur des choses qu'il connat et non sur des abstractions;

le

milieu

toujours^

Des leons de Grammaire, simplifies, contenant non plus de sches interminables numrations de pronoms ou dformes verbales, etc., mais rduites et ne portant que sur les lments essentiels qu'il faut d'abord connatre. Ces leons sont en outre ordonnes non d'aprs le vieil ordre des parties du discours, maie d'aprs un plan rationnel. Enfin, jamais la rgle n'y est donne thoriquement, l'enfant la tire lui-mme, de phrases qui lui sont familires, et dans lesquelles une explication aussi claire que possible lui fait dcouvrir les faits du langage;
et

Des Lectures
tretiens J'amiliers

et

des Rcitations, qui seront le point de dpart d'enpropres rompre l'enfant l'exercice de la parole

rflchie. Indits pour la plupart, ces textes sont d'une forme trs simple qui ne laisse pas d'tre lgante; leur porte morale est indiscutable ;

Des Gravures, qui donneront lieu des exercices o l'enfant parlera sur des choses qu'il connat bien, en mme temps qu'elles claireront les
diverses leons qu'elles accompagnent;

Enfin de
et

nombreux Exercices oraux

et crits, trs

varis de

forme

attentivement gradus, qui amneront l'enfant rflchir, s'exprimer, rdiger, crire chaque jour un peu plus correctement. L'exercice machiiud a t soigneusement banni.

Dans
lger,

tout cet ensemble, l'effort qu'on


el

mais toujours personnel

demande l'colier par consquent profitable.

est

un

effort

Les Auteurs. Les diteurs.

Langue Franaise
PREMIER LIVRE

1.

"^

LECTURE

Jean

et

Louise.
:

Lou i se est d j u ne fi llet te el le a huit ans. Sa fa mi lie par le patois. Mais la lan gue de no tre pays est le fran cais. Lou i se est fran ai se el le veut par 1er fran ais. Son frre Jean a six ans. Il a t lev en ville par son oncle, il parle dj franais; mais il veut sa voir par 1er et cri re au ssi bien que son on cle, il va l' co le. Les deux en fants tu die ront bien leur le on chaque jour; ils feront avec soin les exercices de leur li vre de lan gue fran ai se. Un jour, ils sau ront par 1er et cri re sans fai re de fau tes.
:

EXERCICES SUR LA LECTURE


2. -^

{Oral),

i.

Comment

nomme
3.

la petite fille?

2.

Sa

famille parle-t-elle franais?

petit garon?
petite lUe ?
les

se

3. ^ [crit).

1.

2.
3.

Quel ge a Quel ge a

la
le

Qu'est-ce que

Quelle

langue

les

Franais

doivent-ils savoir parler?

deux enfants tudieront bien chaque jour?

Hthode Brunot-Bony.

m
4. ^

RCITATION

Le

le ver.

Dehors, Le ciel

il

fait froid;

c'est l'hiver:

est

gris, la ter re

est
lit

blan che.
de
fer,

Sept heures!... Sur

mon
se

Ma mre tendrement
En un bond me
Je m'tire

penche.

voici debout!
je

un peu,

grelotte...

Mais il ne fait plus froid du tout Lorsque j'ai pass ma culotte.


Aprs, rien ne donne plus chaud

Que

l'eau frache sur la serviette...


dit
:

Es-tu prt bientt, Jean? La soupe est dans ton assiette.


Alexis Nol.

Maman

s. ^

VOCABULAIRE

L'enfant,

aaA^orv,

irUZo,

^ktlce/to,

&o&r,

c<w/i&,

c(wnaAxKi, -n/or?vme', he^^y/mo, ^maK/ic^, 7naAMie<y<yy.


6. "f .

Copiez les mots du vocabulaire.

Langue
7.

iranalae.

Premier
:

livre.

f LEON
Quand

LES MOTS
maman est trs bonne. maman est un mot,
: :

w
^
^

je parle, je dis des paroles

Les paroles sont faites avec des mots bonne est un mot.

Quand

j'cris, c'est aussi

des mots que j'cris

c/y/c- affy
\

irtaUn
les

Quand on

parle,

on ne spare pas tous


crit
les

mots

les

uns
^

^
\

des autres. Mais toujours.

quand on

mots, on les spare

Pour parler
r
/t

et

pour crire, on emploie des mots.


on spare toujours
les mots.
\

Quand on

crit,

^
EXERCICES SUR LA LEON
l

8."f Copiez en sparantles mots: lecaraarade, unetable, laplume, unepage, laparole, laportedela

classe,

larobedelapetitefiUe,

le

| \

sacdemonami.

if Copiez quatre mots courts quatre mots longs dans la rcitation, en runissant bien les parties de ces mots qui sont spares dans le livre.

9.

et

10. "f

DICTE

-^
^luyhyey,

4lCLhcU,
-voy

'VCU'Un&,

Mn&

-VOmi^y,

a- -^-^.

ywne^

coyue^,

yU/n&

ouA/t^,

ui'

Tvo^,
11. <f

-ti^n

ixip^,

'Wne/
,

'^(Juvt/.

-^y -pnAAAe
-Mj/ii/ney,

-d^me^

ca/iaJ^
di/ney

ixh

.<LtcuLe/,

dc'

-vcu

^.i/ney

caSany,

-(UiAKUeyj

-to

muzdo,

^j/ny

ormUey,

Ao/memy.

exercices sur la DICTE

Comptez le nombre des mots de la 1" dicte


12. ^ {Oral).
:

2
|

le 1,

paiia 2,

...

V Copiez les mots de la dicte en les numrotant. 1 la, 2 figure... crivez


13.
:

14. <^

CRITURE

.yt.

^W. ^/K

^jUcV,

yi/la/liey,

jYicoui,

.Jiymle/n,

^yl/tciAM!/,

Jice/.

Mthode Brunot-Bony.

15. 'f

LECTURE
i

Une enfant propre.


u ne pe
ti

Lou

se

est

te

fi

lie

bien
corps.

pro pre.

Son cou, ses bras, ses pieds sont au ssi blancs que sa fi gu re. Elle peigne matin et soir ses longs cheveux. Elle brosse ses vtements et cire ses souliers. On a plaisir la regarder; il vaut mieux tre pro pre que d' tre bel le. Jean n'est pas aussi courageux que sa sur; il a un peu peur de Teau froi de. Il a sou vent les mains sales, sa maman le gronde. il Jean cher che ra se co rri ger vou dra
El le se la ve sou vent tout
le
:

tre

comme
Louise

Louise.
EXERCICES SUR LA LECTURE

16. "f (Oral). 1.

Que

fait

vent

pour

tre

soubien
se

est-il aussi

propre que sa sur?

propre?

Aime-t-on une enfant propre? 4. Jean


peigne-t-elle?
3.

2.

Quand

1. Louise est-elle propre? 2. Jean est-il aussi courageux que sa sur? 3. De quoi a-t-il peur?

17.=^ (cn7).

18.

f VOCABULAIRE

Le corps.

19. ^ Copiez les

mots du vocabulaire.

Langue
20. <^

' i

LEON

LES SONS
franaise.
:

Premier

livre.

Voyelles

et

consonnes.
avec
les

->-

Les mots que je dis en parlant sont

faits

sons

de

ma

voix.
:

\
i

Si j'coute les mots suivants il y a du vin dans le verre, j'entends des mots qui sont faits d'un seul son y, a; mais tous les autres ont plusieurs sons; dans i7, j'entends i et Z; dans du, j'entends d et u.
:

Les sons qu'on peut prononcer seuls,


s'appellent voyelles.

comme
r,

y,

a,

i'
\

Les

autres

sons

comme

I,

d,

v,

s'appellent

consonnes.
Sons voyelles
V
:

^'^

0, u, eu, ou, an, in, on, un. bras, d, pre, nid, pot, rue, /eu, sou, cran, i;in, son, 6run.

a,

i,

Remarque. H y a aussi un son voyelle qu'on n'entend presque pas et qu'on appelle pour cela e muet ou sourd:
livre.

jf paletot,

^
EXERCICES SUR LA LEON
21. <^
[Oral).

^
Dites les

sons
:

22. <f

(Oral).

Dites

les

sons

voyelles que vous entendez dans

papa, bb, mre, maman, cole, lime, vin, bleu, bouton, heureux, brun, chemin, papier, plume, maison.
clou,

consonnes que dans


:

vous entendez

a toujours une figure propre; il ne se barbouille pas les joues avec de la confiture.
Jules
-^^//j

23

DICTEE
-ve^

-te/

yOi/,

yn/tve/

'7neue/j

-iMAfwn/,

-^

-vah/ri/,

-va/

ma/man/,

<^

EXERCICES SUR LA DICTE


24. ^ Copiez la dicte en cri\

25. ^ Copiez les

mots

oii

il

y
il

vant d'abord tous les mots o y a le son eu.


26. <^

il
5

son an et les mots o y a le son in.


a
le

CRITURE

o.

U.

%l.

U^yiy,

Uiotor'i

Ijv9vn&,

Llc^u^,

Lw-tioMiey,

Uoiwi^,

Mthode Brunot-Bony.

27. ^

RCITATION
Si

Le jeu.

C'est qu'il

Jean devient un grand garon, fait beaucoup d'exercice.


qu'il

Aussitt
Il

sait
il

sa

leon,
il

sort,

il

saute,

court,

glisse;

Et puis.

Sans barboter
Il
Il

i:/jtour

du

puits.

rentre en prenant bien garde aux voitures.

aime
Il

le

ballon plus que

les

confitures;

Il

joue la marelle, cache-cache, au fouet;


se fait de tout
il

un jou
lui

et.

Aussi,

comme

est adroit et robuste!...


:

Et ses parents sont fiers de

ce n'est que juste.


Alexis Nol.

28.

V VOCABULAIRE
&i(i.

Les membres.
ciit^,

coude, 4i(nam/t, 'main', cwia^b,


-^wi&t,
-iv.ed.

'iwtrw',

at/yunv,

-iaunv.

EXERCICES SDR LE VOCABULAIRE


29. ^ Copiez en soulignant les
\

sons consonnes

c,

p,

r.

30. ^ Copiez deux fois les mots qui ont cinq lettres.

Langue
31. "f

franaise.

Premier

livre.

LEON

L'CRITURE
me

Les
les

lettres.

^*

Je

me

sers de lettres

pour crire

sons des mots.

Ainsi pour crire ami, je

'

sers de a, de

et

de

i.

II

ne faut qu'une
i.

lettre

a et

et

une

lettre

pour crire chacun des sons voyelles pour crire le son consonne m.

Mais quand j'cris chou, il faut deux lettres pour crire le son voyelle ou, et deux lettres pour crire le son consonne ch.
Il faut toujours au sons voyelles suivants

moins deux
:

lettres

pour crire
un.
lundi.

les

eu,
\

ou,

an,

in,

on,

jeudi,
II

route,

cran,

lin,

bonbon,

^ ch,

faut galement deux lettres pour crire les consonnes cheval; gn, vigne; et trois lettres pour crire ill, feuille.
les sons consonnes s'crivent par plusieurs lettres.

Les sons voyelles et


tantt par une, tantt

f
EXERCICES SUR LA LEON
32. '^ Soulignez les lettres qui
5

33. -f Mettez

les

lettres

qui

ont servi crire les voyelles


se plie

manquent
J.

Le bras s'attache l'paule, il au coude. Chaque jour, notre besogne exige l'usage de nos deux bras.

bois d. vin,
v..
j.
;

j.

mets
..ssi

d. l'e..

dans m.,
la

j'ai

b.

d.

bi.re, d'.lcool.

n.

b..rai

j.mais

34. ^

DICTE
,

^ln.

cUndmiy,

^i/Tbe^

^'wof^&,

-tofv

'yywwoTV

mcm/

ca/vbon/,

-tw ve^vrv

duy ^tAyndo.

v-in/ne/wru

"iaZC xHiy

viane/.

35, ^ Copiez la dicte en soulignant les voyelles on.

EXERCICES SUR LA DICTE 36. ^ crivez deux fois les \ mois de la dicte oi il y a gn. \

37. <f

CRITURE

J.

^.

J<Hd(yi&.

JeCLW,

Mthode Brunot-Bny.
38.

^ LEON

LES ACCENTS
Dans le mol bb, les se prononcent avec la bouche fernie; on dit que ce sont des
ferms.

'if

jj

Dans

les

Itremier liouche bien

mots lvre, tte, se prononce avec


on

le

la

ouverte; que c'est un ouvert.

dit

Dans

l'criture,

souvent ces

on dislingue par des accents.


^

Sur
Sur

l'

ferm, on met sououvert, on met soufte.

vent un accent aigu {'): t.


l'

vent un accent grave {'):

mre, ou un accent circonflexe


Remarque.
}

{^)

d'accent

e qui sert crire le muet ne prend jamais vache, pelote.

EXERCICES SUR LA LEON


39. "^ Copiez en mettant les accents aigus
:

40. ^ Copiez accents graves

en mettant
:

les

A l'entre de notre jardin, on a plante du reseda, de la girofle, des penses; plus loin, on voit des lgumes, des epinards, de la chicore.
41. ^ DICTE
:

La fermire a prpar la soupe Genevive pose la salire prs de la soupire son frre tire de la bire le pre rentre trs
;

fatigu.

c/riy -Thoom&icr,

^cno fev^,

cUo

^le/ cy ^noy
ay -VOy ^(A/Ll& ,

^rie/ie/,

wv~y Oy oik^, ^O/

-u&tc'

eu

vw

'y

4i/b^

W
\

t
DICTEE

E.XERCICES SUR LA

Copiez la DICTE en mettant un point sous les ferms.


42.
o;^

43. ^ Copiez les mots de la dicte o il y a un ouvert.

44.

ECRITURE

J'.

J.

J'titOy,

Jaui

Jiance',

JoA.

Langue
45.
yr

franaise.

Premier

livre.

f LEON
Quand
je

L'ORTHOGRAPHE
dis
la

4/

mre, j'en-

tends tout fait les sons que quand je dis

mmes
la

mer.

Dans mre,

il

y a un

muet

qu'on n'entend pas; on n'entend pas non plus o dans paon, d dans nid, s dans brebis, ps dans temps h dans homme, rhume.
,

Il y a donc dans ls mots beaucoup de lettres qui ne se prononcent pas, mais qui s'crivent.

mettre
lettres

Pour bien dans


qu'il

crire, on doit
les

faut,

mots les sans oublier celles qu'on

n'entend

pas; cela s'appelle mettre /'orthographe.

10

Mthode Brunot-Bony.

52.^ LECTURE

Le chien de Jean.

Jean joue souvent avec le brave chien Mdor. Le gentil animal se laisse caresser et mme bousculer sans mordre l'enfant qui le taquine. Mdor est bon aussi avec les animaux de la ferme il ne poursuit pas les moutons; il n'aboie pas aprs le cheval lorsque celui-ci trotte. Mdor n'est pas mchant; mais pendant la nuit il devient un gardien terrible. Si un malfaiteur voulait entrer dans la maison ou dans l' table,
:

le

chien furieux se jetterait sur


53. 'f [Oral).
1.

lui.

EXERCICES SUR LA LECTURE

Comment
Jean
?

nomme
2.

le

chien de
fait

Le
4.

se

Que

lui

Jean?

chien

mord-il

l'enfant?

3.

Poursuit-il les
55. 'f

moulons?
:

54. 'f (crit), i. Avec qui joue souvent Jean? 2. Mdor aboiet-il aprs le cheval? 3. Mdor est-il mchant? 4. Sur qui se jetterait-il cependant?

VOCABULAIRE
cmtai/,

Les animaux domestiques.

a/ne/,

vuon^,

ce/i/U/,

"yywuMm/,
oi&,

p//io,

cJiUn/,

coy,

'Uihin',

yPiouZe/,

ama/ixi,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE


56.

Copiez

le

vocabulaire.
les tirets
:

07. ^
les

Remplacez

par

| |

mots convenables

Nous utilisonslelaitdela .l'uf de la la laine du , le crin du ,lasoiedu ,laplumedu

Langue
38.
}

y LEON
Je disais

Premier livre. MOTS VARIABLES


franaise.
est

11

et
:

MOTS INVARIABLES
plus fort que
:

y 4
i.

Notre chien
s'est

le

renard.

Un camarade
i
'

dpch de dire

Nos chiennes sont aussi plus fortes que

les

renards.
v
'

i r

Ce camarade a employ les mmes mots que moi; mais il n'a dit comme moi que deux mots plus et que. Il a chang tous les autres au lieu de notre, il a dit nos; au lieu de est, il a dit sont, etc.
:

j
'^

'i

fe

crivant nos deux phrases, je vois aussi qu'il n'y a de mots plus et que; les autres mots ne sont pas pareils: fort, fortes; renard, renards; ces mots varient.
pareils que les

En

^
v

y a des mots qu'on ne dit et qu'on n'crit pas toujours de la mme manire : ce sont les mots variables.
II

Les autres mots sont invariables.


Jt*
***

^
:

EXERCICES SUR LA LEON 59. ^ Comparez les phrases suivantes et copiez les mots variables Les chevaux sont des animaux Le cheval est un animal bien bien utiles, car sans eux les utile, car sans lui le cultivateur cultivateurs ne laboureraient ne labourerait pas son champ. pas leurs champs. I
i

60. f Comparez les phrases suivantes et copiez les mots invariables


J'arrive tt

ma place;

ds que

tu arrives ta place, je t'appelle et je joue avec toi.

Nous arrivons tt nos places; ds que vous arrivez vos places, nous vous appelons et nous
jouons avec vous.

61. 'f DICTE

Le

petit poulet.

a/

4ionaw,

eCe/ eu ooi/A/t^.
</ju

'r

eu/

ofwi&i/

y1/^^'

yp^&tt

4y}ue//

cLa/f^

ooun/te/,

'iotoey

cwt/> -u/,

62. If Copiez les mots o lettre ne se prononce pas. 64.

EXERCICES SUR LA DICTE es. ^ Copiez les mots o se une \ trouve un e muet.
\

CRITURE

SP.

^.

%^a/rme^.

uxnoL<Hy,

U)-%i<yy,

Cfi/no,

uyu<my.

.Muony.

12

Mthode Brunot-Bony.
,

1!

1^

Ji

^T

w"

jbmsMiir

i|

*\v

Ifyv-y^f^

65. ^

RCITATION

Mes pa

rents.

Mes pa rents me do nnent la bo nne sou pe chau de qui me nou rrit, les ha bits dont je suis v tu et le pe tit lit o je m'en dors tous les soirs. je de vien drai fort, tan dis que Je gran di rai
;

mon
pour
des
pai

p re
a

et

ma m
et

re
ti

\i eilli ront.

Quand
Je

ils

se rorit

ffai blis
,

fa

gus

d' voir

tra va ill

moi

je

tra va

ille rai

pour

eux.

leur

donnerai,

mon

tour, de la
lit,

vtements et un si ble ment tous les


(Oral).
1.

bonne soupe chaude, ils s'endormiront


A. N.

soirs.

EXERCICES SUR LA RECITATION


66. 'f ainsi?
4.

Qui

parle

67. ^ [crit).
le

1.

parents?

2.

Que lui donnent ses 3. O s'endort-il?


deviendront

petit enfant?

Que deviendra
2.

Travailses vieux

Comment

ses

lera-t-il
3.

alors pour ses parents?

Que donnera-t-il

parents?

parents?

68.

f VOCABULAIRE

La

famille.

.eA^,

A<za/v.

fitd,

pZ/,
les

onou/,

"icunto.

69. ^ Copiez en

commenant par

mots dsignant des hommes.

Langue
70. -^

franaise.

Premier

livre.

13

REVISION

"

LES MOTS
crire,

4/

Pour parler
consonnes.

et

pour

on emploie des mots


^

Les mots parls 'sont forms de sons voyelles et de sons

On
\

crit les voyelles et les

consonnes avec des

lettres
^

En crivant
faut, et
Il

les mots, on doit mettre toutes les lettres qu'il ne pas oublier celles qui ne se prononcent pas.

y a des mots variables et des mots invariables.

EXERCICES SUR LA REVISION


Copiez les trois premires lignes de la rcitation, et soulignez les lettres qui servent crire des consonnes.
71. "^
72. ^ Copiez le texte suivant, et mettez un point sous les e muets et un petit trait sous les ferms
:

ma

parti

mre, je djeune et pour l'cole.

me

voil

73. ^ Copiez le texte suivant en mettant la suite de chaque mot le nombre de lettres qu'il renferme
:

Je ne suis plus un bb. Le matin, ds que ma mre m'a

appel, je suis vile lev une fois habill, j'embrasse mon pi^e,
;

Le pre de famille va travailler aux champs ou l'atelier. La mre reste la maison; elle fait le mnage, elle prpare les repas,
elle

soigne ses enfants.

74. "f

DICTE

I-e tabac.

uiy 4i^& xi& lchr'


^fh&tl
Oy

eu

dmxiuy

oy

/km/

aoAon/

do

-^

A^Mjvr cU/ 4ai(y;

(Jvot<rr

deMnm/. d
'Vtio,

eu eoouey 4A/ny acm^Ai/, AAy o> iwie/

OA/eo

41/

ay o "ryi/u/zde/
exercices sur la dicte

75. ^ Copiez la dicte

en met-

76. -^ Copiez les


lettre

tant

un point sous

les ferms.

mots o une ne se prononce pas.

77. <^

CRITURE

0.2^.^.

UotoA/^,

Mthode Brunot-Bony.

78. '^

LECTURE
i

Les ca

ma ra

des.
el le

Loii

se

ai

me
le.

le

jeu.

Mais

ne

joue

pas

sou vent seu


El
le est

heu reu

se de voir ses pe

ti

tes voi si ns,

Camille et Julie, venir la maison avec la per mi ssion de leur on cle Paul. El le re oit quelque fois la vi si te de sa cou si ne Th rse tou tes ces pe ti tes a mies se met tent a lors jou er la raquette; elles font de longues parties dans la cour sans ja mais se que rel 1er. Les bonnes camarades ne se disputent jamais.
;

EXERCICES SUR LA LECTURE


79.

[Oral),

2. jeu? jouer avec des camarades?

t-elle le

Louise aimeAime-t-elle

80. 'f (crit).

1.

Comment

se

nomment
sa

3.

Quelles sont ses camarades? 4. Qu'est-ce qu'une raquette?

Louise? 2. Comment se nomme cousine? 3. Les bonnes

les

deux voisines de

camarades
histoire.

se disputent-elles?

81. 'f

VOCABULAIRE

Notre

/maane/.
XMUiZoi
88.
,

JD<xrtiu&,

Jea/nney ay cn^hc/,
Uh^an/^.
b'',

T^<iuZe/.

uixrync,

Kjixrmcum/,
le 3, le 4", le

V Dites ce

que nomment

le

et le 8

mot.

Langue
13. 83. 'i
-

franaise.

Premier

iivte.

iS

LEON
'
;

: :

LE
'

NOM
mon nom
le

^f
est

Je

me nomme
le

Jean

Jean '; je peux dire aussi que mot Jean est un nom.

Je connais

un chat qui

s'appelle Minet.

Minet est

nom.
de

de ce chat.

Mon

village se

nomme

tival

2.

tival'^ est le

nom

mon

village.
r

Le mot qui sert nommer' une personne, un animal ou une chose est un nom.

%,

1.
2.

L'lvo dira son vritable nom. L'lve dira le vritable nom du village (ou do la ville) qu'il habite.

EXERCICES SUR LA LEON


84. "f Soulignez les le texte suivant
:

noms dans
autre-

| \

85. -f crivez les noms de six enfants que vous connaissez. 6. Dites si chacun des noms suivants est un nom de personne 0^ un nom d'animal. Ecrivez
:

La France
fois la

se

nommait

Gaule. La Gaule finissait aux Alpes et au Rhin; elle tait habite par les Gaulois; elle fut

conquise par

les

Romains, com\

mands par

Csar.

Andr est le nom cf une personne. Andr, Justine, Azor, Louis, Mimi, Charlotte, Poulette.

87. 'f

DICTE

Un
cU/i'vey

repas.

%i^
,<uryi/

OAtec/ aUi/ fitUey -a/rruo JiAZieMe/;

pA&

^m^
'ti/yiy

Qy

-morUo day

vi/rt/

a^ iMy

coA^e/:

yio

don/n&

'fiew de/

A<?iJi;/

o/ ^yvidor'

ob

a/ .M/Lrn/.
EXERCICES SUR LA DICTE
88. ^ crivez

deux

fois les

noms de

la dicte.
:

89. <^ Dites pourquoi ces mots sont des noms. crivez
lise est

un nom parce

qu'il

nomme une

personne.

90. ^

CRITURE

^.^.

%,

^tuyta/Uty,

%mi?,

Mthode Brunot-Bony.

91. -^

RCITATION

La petite sournoise.
Minet, disait Louise,

Miiiet,

Viens,

Viens jouer avec moi; j'ai dans mon panier, pour

toi,

Une
Il

friandise.

Minet, tout confiant, s'approche, le dos rond


se frotte, et puis fait ronron...
lui tire la
:

Elle,

sournoisement,

moustache.

Minet se fche

Ce n'est pas a,

dit-il,

que tu m'avais promis;


c'est lche.

Adieu.

Faire du
les

mal aux animaux,

Et

sournois n'ont pas d'amis.


EXERCICES SUR LA RECITATION

A. Nol.

92.^ {Oral).
t-on dans ce
3.

De qui parlercit? 2. Que dit


1.

Louise pour appeler le chat? 4. Louise Le chat est-il venu? a-t-elle t gentille envers lui?


| \

93.^ [crit). 1. Qu'est-ce que Louise avait promis Minet? 2. Mais que lui fait-elle? 3. Et Minet, que fait-il alors? 4. Aime-t-on les sournois?

94. -f

VOCABULAIRE

Notre pays.

85.

Copiez

les

noms

propres, puis les

noms communs.

Langue

franaise.

Premier

livre.

17

96.^LE0N:
f
il
j-

NOM PROPRE
mon nom,
^.
il

et

NOM COMMUN
i
i

Jeaii^ est

s'appelle Charles

certains enfants;

mais ce n'est pas celui de mon voisin; Jean ^ est un nom qui n'appartient qu' leur est propre. C'est un nom propre.
^

Mais Jean

',

Charles

et aussi Franois, Louise, sont tous des

enfants; enfant est le nom qui leur convient tous, ce nom leur est commun. C'est aussi un nom, mais un nom commun.

Minet est le nom propre d'un chat, Mirni est le nom propre d'un autre chat; chat est le nom commun tous les chats.
lival
3

est le

nom

propre de

mon

village. Azincourt, Mnil

sont aussi des villages; village est leur

nom commun.
d'un animal ou

Le

nom

particulier d'une personne,

d'une chose est son

nom propre

Pierre, Louis, Mdor, Paris, France.

Un nom propre commence par une


Le
\

lettre majuscule.

nom

qui convient toutes les personnes, tous les


et toutes les
:

animaux

choses de

la

mme

espce est leur

nom commun
r

enfant, garon, chien,

ville,

pays
4^
sa voisme.

4
1.
-

-w
2. L'lve dira le nom de son voisin ou L'lve dira son nom. 3. L'lve dira le nom de son village ou de sa ville.

EXERCICES SUR LA LEON


97. f(Ora?).

Nommez six noms

propres ou communs

propres de camarades, trois de chevaux et trois de villes.


98. f

Copiez

les

noms du
s'ils

texte suivant, et dites

sont

Le papa de Lon l'a men la gare de Bordeaux. Un train va partir pour Paris; la locomotive siffle, le petit garon regarde.
o/ o^nem/C/ J^LoAtO/ ' 'Va/
-y

99. <^

DICTEE

100. ^ Copiez dans la dicte les

noms

propres, puis

les

noms

communs.
lOl.^^CRITURE: cj^.

%.

JC&U--,

XjAjieyr,

Mthode Brunot-ony.

102.

if

LECTURE

La Chambre de Louise.
et l'ordre.

Louise aime la propret


Si

on

ent'e

dans sa chambre toute simple, on

trouve chaque chose sa place. Les habits de la petite


fille

sont pendus dans une armoire; ses livres et ses

cahiers sont enferms dans un tiroir.

Regardez

le

plancher est aussi bien lav que la

table. Point de taches de doigts sur les

murs
place

ni sur

la porte, point de poussire sur les chaises.

L'ordre est une qualit.

J'aurai une

pour

chaque chose
103. -f {Oral),

et je

mettrai chaque chose sa place.

EXERCICE SUR LA LECTURE


Qu'est-ce que Louise aime? 2. Ovi sont placs ses habits? ses livres?

i.

3.

Comment

est le

| \

sa chambre? avoir de l'ordre?

4.

plancher de Devez-vous

104. f

VOCABULAIRE

La maison.

105. "^ Copiez ces


106. ^

noms en mettant

le

ou

la

devant.
-.

Remplacez les tirets par les noms convenables Chaque jour, on balaie le de notre classe; on ouvre l'une aprs avec la l'autre chaque ouis la matresse ferme la

Langue
107.

franaise.
.

Premier

livre.

19

f LEON

L'ARTICLE
table.

Je

Je suis assis sur le banc. J'cris sur la les bancs et les tables de la classe.

peux compter

le, la,

banc, table, je trouve les mots mots sont des articles. Mon camarade a aussi un banc, une table; il crit des devoirs sur du papier, il a de la peine bien faire. Devant les noms, je trouve ici d'autres petits mots un, une,

Devant

les

noms communs

les; ces

j.

des

du, de la; ce sont des articles d'une autre sorte.


le,

Les mots

la,

les

un,

une, des

du, de

la,

qui se placent devant les noms, sont des articles.

Remarque.
devient l
4^
:

Devant une voyelle ou une h muette,


l'cole, l'histoire.

le

ou

la

lami, l'homme

'W
EXERCICES SUR LA LEON
108. "^ Remplacez les tirets par
i

1
iio. <=;f Dans le texte suivant, copiez les noms avec les articles qui sont devant
:

les articles

convenables

froid fait souffrir oiseaux, rouge-gorge Prs d' fort, fentre d' bchefrappe

ron.

ouvre

croise de petit oiseau entre.


les

petite

fille

du bcheron maison;

109. "^ Copiez

noms du
un
article.

texte prcdent avec

de Jeanne est un serrurier. Il pose des serrures, il ajuste des cls. Lorsqu'on btit une maison, il met les gonds la porte et des ferrures toutes les croises. Il emploie une lime, un marteau, des tenailles. Le
pre

111. ^ DICTE

Jze^

4wtU/

wrte/ ,

S ane/
oiAAre/i/,

de/ -uiy
dky dey

uJuleAe/;

-^

dc'

a^

^vcu ^t^yti/n^

de^ d/ cn^AnieA^

oy t/ ficAydu/ ;
d/ eocn!e/ dey

-i/

ee/iMy -fiot, -vcv


"i/iZlaae^.

anu^nde/

ecoi>e/,

mon/

EXERCICES SUR LA DICTE


dicte en traant un trait sous les articles.
112. ^ Copiez
la
\

113. ^Copiez les noms de personnes, puis d'animaux, puis de choses de la dicte.
116.

114. ^ Copiez les noms de la dicte en mettant un ou une devant.


lis. ^ Copiez les
cdi^s de V.

| \

noms pr-

^ECRITURE:

%' a/mey

-cu

3^curw^y.

Mthode Brunot-Bony.

117. ^

RCITATION

Le dpart pour
chercher ce
soir,

l'cole.

Va,

mon

enfant, au revoir;

J'irai te

Quand

tu sortiras de la classe.
;

Fais bien tout ce que tu dois

Ne mets pas
Va,

d'encre tes doigts.

mon

enfant,

maman

t'embrasse.

la douce main. Sa mre, au bord du chemin. Le suit des yeux jusqu' l'cole. Lui pense Il faut pour le moins

Jean quitte

Que
J'ai

je

gagne

trois

bons points.

promis, je tiendrai parole.


EXERCICES SUR LA RECITATION

Alexis Nol.

l'colier?

Qui parle ainsi sa mre 3. Que viendra-t-elle le chercher? recommande-t-elle son enfant?

118.'^

{Oral).

1.

119. f (crit).
lier?

2.

Quand

1.

va

l'co-

2.
3.

quitte?
\

que Jean Que dsire-t-il gagner


Qu'est-ce

l'cole?

120.

f VOCABULAIRE
UMtfiey
,

Le matriel

scolaire.

oaicr-,

a/ixLoi-ey,

4UA/nveyj

e/ruyu/,

121.
Je
la
lis
,

"1?

Remplacez chaque

EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE tiret par le mot convenable:


,

dans un

je taille

mon

J'cris avec une sur un ~ avec un je mets mes


,

j'cris

afTnif's

au tableau avec d dans mon

Langue
122. -^
\
\

franaise.

Premier

livre.

2i

LEON
:

LE GENRE
dis pas
dis
:

Je dis je dis
j'flj
:

J'ai un frre; mais je ne Jai une sur. De mme, je

J'ai

un sur;
pre, mais

J'ai

un

une On dit

mre.
:

le tableau;

mais on ne

la table.

On

dit aussi le

dit pas le table; il faut dire mur, le jardin, mais la maison, la rue.

Le nom devant nom masculin


:

lequel on peut mettre le ou un est un

le

pre, le chien, un

fils,

un

//Vre.

Le

nom devant
:

lequel on peut mettre la ou

une

est

un

nom fminin
la

mre,

la

chienne,

la

f//e,

une plume.

Le masculin
fminin.

et le

Le nom pre
^<

est

fminin s'appellent les genres. du genre masculin, mre du genre

~
EXERCICES SUR
L.\

LEON

123. ^ (Oral). A quoi reconnaissez-vous qu'un nom est masculin? qu'un nom est fminin? 124. ^ Ajoutez le nom fminin
qui

125. ^ Copiez tous les noms du te.xte suivant en commenant par les noms masculins
:

manque

enfant a un pre et une a souvent aussi un frre et une un oncle et une un cousin

Un

il

une

et

Une fillette part pour l'cole. Dans un panier, elle a plac un livre, une rgle, un porte-plume, un crayon. La
matresse regarde ce petit matriel si bien rang, et caresse la joue de la
petite fille.

126. 'f DICTE

Louis puni.

pjiMey.

J^

^leM^/ cuion/ a/

e/tey

oAyonde/ ypxir .^uz/

'Tna/ynam/, .&orv 4ie/iy

eu yf^orW'.

EXERCICES SUR LA DICTEE


Copiez les mots de la DICTE o se trouve ou, et ceux o se trouve on.

127.

\ \

128. <^ Copiez les noms de la dicte, en mettant la suite nom masculin ou nom fminin.

22

Mthode Brunot-Bony.

129. 'f

LECTURE

La classe de Jean.
compte quarante
ils

La

classe de Jean

lves.

En
qui

avant, prs du bureau de l'instituteur, se trouvent ceux


lire;

commencent

sont assis sur de petits bancs.

Derrire eux, on voit des enfants de sept neuf ans qui


tudient des leons et crivent des devoirs sur leurs cahiers.

Jean est avec eux; sa table n'est pas loin du pole.


L'instituteur n'est presque jamais devant son pupitre, ni
assis sur sa chaise;
l'autre.
il

passe chaque instant d'une division


enseigne
la

Pendant
le

qu'il

lecture

aux

petits,

groups

devant

tableau noir, les autres lves tudient.


EXERCICES SUR LA LECTURE

130. "^ {Oral). pour s'instruire?

placs les petits lves de sa classe? 3. L'instituteur est-il souvent assis?

1.

O Jean 2. O sont

va-t-il

131. "f (Ecrit). 1. Combien la classe de Jean compte-t-elle d'lves? 2. O est place la table de Jean?

3.

Que

fait l'instituteur

chaque

4.

Pourquoi?

instant?

132. <f

VOCABULAIRE

Le mobilier

scolaire.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

133. f Copiez les noms masculins 134. ^ Remplacez les tirets par les j'cris sur Je suis assis sur un indique les heures. Le un L'

/e, puis les noms noms convenables

avec

fminins.

matre une nous rchauffe en


,

le

est assis

devant

hiver.

Langue

franaise.

Premier

livre.

23

135.^ LEON:
if
,

LE NOMBRE

gravure (page 22), je vois doux voitures. Devant la ^ piemire, il y a un animal; cet animal est un cheval. Devant la seconde, il y a trois animaux; ces animaux sont des chevaux. \

Sur

la

devant certaines deux, quatre chevaux ou des chevaux. On dit animaux, chevaux parce qu'on parle de plus d'un animal, de plus d'un cheval.
S'il

y en avait deux ou quatre


:

comme

voitures, je dirais encore

je vois

^|^

^
L

Les noms changent donc, ils varient suivant qu'ils dsignent une seule personne, un seul animal, une seule chose, ou qu'ils en dsignent plusieurs.

j-

animal,

Un nom qui dsigne une seule personne, un seul une seule cliose est au singulier. // a la forme
:

du singulier

un colier, un cheval, une voiture.

Un nom qui dsigne plusieurs personnes, plusieurs an/maux ou plusieurs choses est au pluriel. Il aune autre forme, celle du pluriel trois chevaux, deux voitures.
:

Le singulier et

le

pluriel s'appellent les

nombres

les

noms varient en nombre.

EXERCICES SUK LA LEON

136. f Copiez en soulignant

les

sous

noms.au
fusils,

pluriel

traits

Pour jouer, un garon aime


les

les

noms au singulier et deux noms au pluriel Deux lves sont assis sur un banc;
les

sous les

tambours,
prfre
les

les

voitures.
les

ce

Une

(ille

poupes,

miroirs,

les mnages, les raquettes. 137. ^ Copiez en traant un trait

banc remplace donc deux chaises. il y a cinq tables dans une range, et trois ranges dans la classe,

Quand
\

la salle

peut recevoir trente lves.

138. "f DICTE

Une

petite aide.

6^^

eiPtAytey -vc

tcLHc,
</

-le/

^{mAtau/; eZCo xrtte/ ^

vvf/ie4 ;

cu^

^me^ do

novo dan - nol^'


140. 'f Copiez les noms qui sont au pluriel avec les articles qui les
prcdent.

EXERCICES SUR LA DICTE

139. f Dites pourquoi les noms insliiutrice, bureau, encre sont au


singulier.

24

Mthode Brunot-Bony.
^'

J.t

i\)J -'

141.

RCITATION

Marchand de peaux de
le

lapins.

Le dos rond, tranant


Conduisant

sabot,

Voil pre Franois qui passe,


la charrette basse,

Que
Il

tire

son vieux bourricot.


cri

Entendez son
Mais 1^

sur les routes!

n'achte pas que les peaux,


fers, les chiffons, les os,

Les vieux habits,

les vieilles crotes.


il

Ma

mre, quand

vient chez nous.

Vend tous nos dchets au bonhomme. Elle dit, en femme conome Pour faire un franc, il faut vingt sous!
:'

a. Nol.

EXERCICE SUR LA RCITATION

142. 'f Compltez

le

marchand achte
143.

les

rcit
les

suivant
,

les

L'ne du pre

tire

Une femme vend des

la au

Le

f VOCABULAIRE

Les vtements.

(Jie/m4A^. ^ixmty, jd^tp^, ^u4'V(nv', -rvcha/, c<i^mMn!e/.


EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

144. ^ Copiez ces noms en mettant

les.

devant. Les pantalons.


:

145. "f Remplacez les tirets par les noms convenables Je mets des pour avoir chaud. Sur le corps, j'ai une garon met un et un une petite fille porte des et des

Un

petit

Langue
146.
-^

franaise.

Premier

livre.

25
>/

LEON

LE PLURIEL
il

Sur la gravure de la page 24, y a n ne; la page 25, il y a deux nes. Le premier nom est au singulier, puisqu'il ne s'agit que cVun; le second est au
Mais nes au pluriel n'est pas trsdifrentdedne au singulier.
Il y a peu de noms qui, en passant au pluriel changent autant que le nom cheval, qui fait chevaux.
,

pluriel, puisqu'il s'agit de deux.

Ane prend seulement une


Il

la fin

nes.
:

en est ainsi de la plupart des


un
lve,

noms

une

balle,

le

jardin.
jardins.

des lves,

des balles,

les

On entend Vs du pluriel quand le mot suivant commence par une voyelle des lves assidus, des balles lastiques, les jardins exposs au soleil.
:

Il

la

ne faut jamais oublier prononce pas.

cette s

en crivant,

mme

si

on ne
\^

Les noms au pluriel prennent ordinairement une s


la
fin.

Si le nom au singulier Remarque. ajoute pas une deuxime au pluriel.

finit

par une

s,

on n'en

Le Le
4

vieillard s'appuie sur le

vieillard s'appuie sur les

bras de son bras de ses

fils. fils.

"W
EXERCICES
S VR

4* LA LEON

147. ^ Copiez les noms de la RCITATION qui sont au pluriel.

148. "^

Copiez

en

mettant
pluriel
:

les

grande fille rpare les jupes, la sur brosse les robes, le petit garon cire les souliers.
la

petite

noms de vtements au
Le
tailleur fait

ISO. ^ Copiez
sonnes,

les

noms de

per-

un

veston,

un gilet, un pardessus. La coutuun


paletot,

puis les noms de choses en mettant les devant ces noms


:

rire ourle la chemise, la blouse, le

jupon,

le tablier, la

camisole.

tante a achet au march une cravate mon cousin. Sa petite


fille

Ma

Copiez en mettant les au singulier

149.

"^

noms

regard

l'talage;
et et

elle

demand un canevas
pour elle, une balle pour son frre.

La mre raccommode des pantalons, la

une pelote une toupie

grand'mre

tricote des bas,

20

Mthode Brunot-Bony.

151. 'f

LECTURE

Un enfant
garon
poli.

poli.

Jean est un

petit
il

A la
S'il

maison,

ne demande rien ses parents sans ajouter

vous

plat .

Lorsqu'on
:

lui

donne quelque chose,

il

le

prend gentiment en disant

le

Merci,

maman!
lui

Merci, papa!

Dans
tion,
.

la rue, si

quelqu'un

rencontre et

il

salue et rpond tout de suite et de


il

pose une quesbonne humeur.

Lorsqu'il arrive l'cole,

n'oublie jamais de lever sa

casquette devant son matre et de dire bonjour aux autres


lves. Voil

un aimable enfant.
EXERCICES SUR LA LECTURE

152. "^ {Oral). 1. De (jui parle2. Comment t-on dans la lecture? Jean demande-t-il ([uelque chose 3. Qui le vojez-vous ses parents? saluer dans la gravure? 4. Qui salue-t-il en arrivant l'cole?

5.

Devez-vous ressembler Jean? 153. 1? (crit). 1. Qu'est-ce qu'est Jean? 2. Que dit-il lorsqu'on lui donne quelque chose? 3. Comment rpond-il si on lui pose une question? 4. Que fait-il en arrivant l'cole?

154.

f VOCABULAIRE

Les

coiffures.

155.

i?

Remplacez

les tirets

EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE par les noms convenables

Sur
coiffe

la tte, je porte

avec un

un

mon camarade met un

ou avec une

une

petite fille se

Pour saluer, un garon

te sa

Langue
156. "^ REVISION
ijj

franaise.

Premier

livre.

27

LE
:

NOM

a*
i
:

\
\

Le nom est un mot qui sert nommer une personne, un animal ou une chose garon, chien, maison.
Il

y a des noms propres

et

des

noms communs

Paris
^
:

. '-

est

un nom propre,
le

ville est

un nom commun.
ordinairement un article
garon, la
:

Devant
la ville,

nom commun, on met


garon.
tre

un

Un nom peut

masculin ou fminin

le

ville,

Un nom peut
\

tre

au singulier ou au pluriel

un chien,
^

nom

singulier; des chiens,

nom
:

pluriel.

^1

4*

Pour crire un nom au pluriel, on ajoute ordinairement une s ce nom au singulier une maison, des maisons.

^^
EXERCICES SUR LA LEON

^
159.
f crivez quatre

157. <f (Oral). Dites communs de jouets, de


fruits, d'arbres.

trois

noms
de

fleurs,

<

prs

et

quatre

noms pronoms communs de

femmes.
\

158. 'f Remplacez les tirets par les noms propres convenables
:

l'un

160. <^ Remplacez les tirets par des noms mer, fleuve, ville.
:

La voisine est La gare rapproche est


Nous habitons
.

me Je s'appelle

nomme mon pre ma mre se nomme


, .

montagne
| \
\

ville

la la

plus plus

Le Paris et Bordeaux sont des et la Garonne sont des La MditerLes Alpes sont des rane et la Manche sont des
.

Rhne

161. 'f DICTE

Nos

aides.

coAnjAye/,

Jy%unMe/ onney au/


onouton,
.u)icuney
^(WiAAd.

ixii/,

KjvnaAAxi/

aaruiey -vd
yl/iA/neA/

cAa<Hy^ve <A^ev^i^,

cUA/vu/t

-^

EXERCICES SUR LA DICTE

162."^ Copiez les noms d'animaux, ensuite les noms de choses. 163. ^ Copiez les noms propres, et mettez la suite de chacun d'eux
le

164. "f Copiez les masculins, puis les


^^^"^

noms communs noms fminins


les

"" ou une.
Copiez

165. f
pluriel
et

noms
ensuite

nom commun du mme


:

animal.
\

crivez- les

au au

crivez

Coco, cheval.

singulier.

28

Mthode Brunot-Bony.

166. -^

RCITATION

La SOUpe.

Le ciel est bleu, la feuille est verte; Nous dnons la fentre ouverte Pour laisser entrer le soleil.
C'est

maman

qui trempe

la

soupe

Mre, coupe-nous du pain, coupe;


fait le

Le pain blanc

sang vermeil.

On est bien autour de la table, O fume le lait de Ttable Ma mre nous dit Mes chris, Ne renversez pas vos assiettes
!

Si le chat
Il

mange vos

miettes,

n'aura plus faim de souris!

Alexis Nol.

167. o^

VOCABULAIRE

Les couleurs.

168. ^ Copiez

le

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE vocabulaire en soulignant les adjectifs.


les titets

169. '^ Remplacez


L'hiver,

par

les adjectifs
le ciel

convenables

ple soleil

ou ne laisse voir qu'un un brouillard cache sovent de neige, ne montre plus de gazon La
.

terre,

Langue
170. <f

franaise.

Premier

livre.

29

LEON:

L'ADJECTIF

r A droite de la gravure (page 28), je vois une petite porte; ^ gauche, je vois une grande porte.

L'une et l'autre sont des portes; porte est leur nom mais l'une est petite et l'autre grande. Les mots petite, grande servent dire comment est l'une et comment est l'autre.
;

De
est

mme quand
pont.

je parle d'un

pont neuf, ne/

dit

comment 1

est le pont.
\

Quand je
Les

le

parle d'un vieux pont, vieux dit comment mots petite, grande, neuf, vieux sont des

adjectifs.
f

L'adjectif dit une qualit bonne ou mauvaise d'une personne, d'un animal ou d'une chose; c'est pourquoi on dit que
qualifie le

f l'adjectif
,

nom,

et

on

l'appelle

pour cela

adjectif \
i ^

qualificatif.

Le mot qui

dit

comment

est

une personne, un animal


:

ou une chose, est un adjectif qualificatif

petit, noir.

EXERCICES SUR LA LEON

171.1?

(Oral). Quelle est la cou-

de vos dents?
lr72. ^ Copiez

leur de vos yeux?

de

vos cheveux? de votre habit?

173. ^ Copiez les adjectifs de la rcitation.

174.^ Remplacez
s

le

tiret

par

sous

les

en mettant un trait noms et deux traits sous


:

l'adjectif

convenable
ggj

les adjectifs

Contre

le

mur

blanchi de notre

grande

on a plac un tableau verni, une armoire vitre; on y a accroch une belle carte.
classe,

| \

^g Lg Le Le Le Le

j-^^

corbeau est sapin est


soufre
lait

rouge jaune
gris

est

est est

blanc
noir
vert.

sane;

175. 'f DICTE

L'enfant malade.

Lin/ 4i&t(/t oaAyon/ a<m/m^an<i/ Oy 'vuy du/


oaJt/
'Tbcn/r'

et cU/

-v

exzKy-cU^-viey -Mntt-;

^
cUy

Oy

e^

^ynaCa/M/. ujey m^&cL&cx/n/ -vtu/ a/ dmi/yie/

-i/i/

uorwTvade' a/tncAo.

^jS

eu vcu 'frin4A/bey /haey.

EXERCICES SUR LA DICTE

176. f Copiez

les
:

noms avec

les adjectifs qui les qualifient.

Noir est un adjectif parce au' il 177. '^ Ecrivez Gourmand... Amre... Pte... caf.

dit

comment
2

est

le

Brunot et Bony. Premier

livre.

30

Mthode Brunot-fiony.

178. <^

LECTURE:
vif et

La sur obligeante.
un peu tourdi
Il
il
:

Jean est

il

dchire quelquefois ses

vtements en jouant.

avait fait l'autre jour

une grosse

dchirure son pantalon neuf;

rentra tout penaud.


l'cole; vite elle

Mais sa grande sur a appris coudre

s'empressa de raccommoder de son mieux l'accroc.

La maman s'aperut bien de


contente de voir

ce qui tait arriv; mais,


frre, elle

que Louise aime bien son jeune

n'a pas fait trop de reproches Jean.

Comme
179."^

Louise, j'aiderai

mes

frres et

mes surs.

EXERCICES SUR LA LECTURE

Jean
4.

Comment Pourquoi? tait-ilenrentrant? Est-ce bien? Que sa sur?


a-t-il

{Oral).

1.

Quel vtement
2.
3.

dcchir?

180. ^ Compltez: Jean dchire... II avait

fait...

Sa

fit

5.

sur s'empressa. ..Moi mes frres...

aussi, j'aiderai

181. ^

VOCABULAIRE

Les formes.

EXERCICES

Sri!

LE VOCABULAIRE
\

182."^ Soulignez les adjectifs. Avec ma rcgie, je trace un trait je fais un point 183.^ Remplacez chaque tirets avec mon crayon avec un compas, une ligne par un adjectif convenable
; :

Langue
184.
"^

franaise.

Premier

livre.

31

LEON
petit

LE GENRE dans L'ADJECTIF


les

comment

Le
tient

garon a dans

mains un
poupe.

petit livre, la petite fille

dans ses bras une

petite

Petit dit

comment

est le garon, le livre. Petite dit


adjectifs.

t est la fille, la

poupe. Ce sont des

Petit et petite sont

un

noms fminins

fille,

petit fille, une -petit petite poupe.


L'adjectif a
qualifie

seul et mme adjectif. Mais devant les poupe, je ne peux pas dire petit : une poupe Je dois dire une -petite fille, une
.

donc deux formes une du masculin, quand il un nom masculin, l'autre du fminin, quand il qualifie
:

ife

un nom fminin.
L'adjectif est au

masculin quand

il

qualifie

un nom

masculin

un grand arbre, du papier blanc.


\

L'adjectif est au

fminin

fminin quand il qualifie un nom une grande maison, de la laine blanche.


l'adjectif

On dit cause de cela que genre avec le nom.

s'accorde en

EXERCICES SUR LA LEON

185. 'f Copiez dans la lecture les adjectifs au masculin.

187.

l?

Remplacez chaque
:

tiret

par

l'un des adjectifs brutal, assidu, gai,

186. f Copiez les adjectifs et dites pourquoi ils sont au masculin ou au fminin La petite Louise a une belle poupe; sa poupe porte souvent un chapeau rose.unerobegriseavecunrubanbleu.
:

gourmand, complaisant

|
l

Un lve classe. prte ses jouets. Un Un camarade domestique frappe animaux, Un bb mange trop de bonbons.
Un
enfant aime ne manque pas
rire.

la

les

188.

f DICTE

La

forge.

4M^/^wt(A<y

SanAo
.

cUy^^/r AyOttae/

e ^Aiy 4vOiH/ -^ur^


yinrvrriey

-tcu^/jJiae/ e^nouA/mey yJSi&n'rt'


ej>

^ mM/Uy

<nto

y-t/voy

44m^

-imAyO

4vwne/ 4%ovrvtu/.

exercices sur la dicte 190.^ Dites pourquoi les adjectiis 189. l? Copiez les adjectifs au | fminin avec les noms qu'ils quali- \ robuste, fumant, informe, sont au masculin. fient. \

32

Mthode Brunot-Bony.

191. -f

RCITATION
les

Le petit lapin.
nourrice
fois,

Tous
elle

ans,

ma bonne
la

venait

me

voir

et

m'apportait quelque chose.

Une

d'un air mystrieux,

main dans mon panier . Je croyais y trouver des fruits, mais je sens un poil soyeux et quelque chose qui frmit. C'est un lapin Je Tenlve et me voil courant de tous cts pour annoncer la bonne nouvelle. Je serrais ce pauvre animal avec une joie
dit
:

me

Mets

qui

faillit lui

tre fatale.
si beau mon lapin, comme un miroir.

C'est qu'il tait

avec son nez rose


M"" Mighelet.

el sa

fourrure lustre
192.
(Oral).
1.

Qu'est-ce qu'un 2. Qu'est-ce que la nourrice lapin? La nourrice 3. d'un enfant? 4. L'enfant aimait-elle l'enfant? fut-elle heureuse d'avoir un lapin?

lf

EXERCICES SUR LA RCITATION 193. 'f 1. Que


l

l'enfant?

dit la

nourrice
l'enfant
tait

2.

dans

| \

panier? le nez du lapin? rure?


le

Que trouva

3.

Gomment
4.

Et sa four-

194.

^VOCABULAIRE

Les dimensions.

cowile/,

-ti/yie/

mcU&cnv

Juuoc/ ou/

^vii&e^.

193. "^ Copiez


flcatifs.

les adjectifs quali-

EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE Au bord d'une rivire, le pcheur pierre; il tient est assis sur une
5

196.^ Remplacez chaque par un adjectif convenable


:

tiret

baguette, elle porte avec un hameon.


une

une ligne

Langue

franaise.

Premier

livre.

33

197.'^LE0N:

L'ADJECTIF AU FEMININ
la salle

de classe, si je dis qu'elle est haute, gfranf/e, j'emploie des adjectifs au fminin, puisque salle est un nom fminin.
fin. Il
|t

En parlant de

Ces adjectifs au fminin haute, grande, ont une muet la en est toujours ainsi quand un adjectif est au fminin.
si

Mais en parlant du clocher,


adjectifs haut, grand, sont

je dis qu'il est haut, grand, les i

au masculin, puisque clocher est un nom masculin. Haut, grand, ne sont plus crits avec un e muet la fin; et en prononant, je ne fais plus entendre la consonne t ou d, comme lorsque je disais au fminin hante, grande.
:

^ i

Un adjectif crit au fminin se termine toujours par un e muet. Le mme adjectif crit au masculin n'a, le plus souvent, pas d'e muet la fin.
Remarques.

I.
:

Il

y a pourtant des

adjectifs qui ont

un

e i

muet au masculin un chemin large, un cou propre. II. L'e muet qui termine l'adjectif au fminin ne se prononce
pas,

mais il ne faut jamais oublier de l'crire Une rponse exacte, une robe claire, une personne polie.
:

EXERCICES SUR LA LEON

198. f crivez au masculin


adjectifs de l'exercice suivant
:

les

un breuvage m.

pour

les

animaux.
les

199. 'f crivez au

fminin
:

Tous

les

villages

n'ont pas

une

adjectifs de l'e.xercice suivant

source suffisante ou un puits suf... pour leurs besoins. On creuse alors une mare profonde ou un tangpr... La mnagre y lave sa robe salie et son linge sal... Cette eau est une boisson mauvaise pour les hommes et

A la campagne, on a un air pur et une eau un ruisseau clair ou une

rivire
et

arrose

l'herbe

la valle; le bl vert

reposent les yeux;

muguet
gaie

fleuri

ou

la

pervenche

le

le bois.

200.

DICTE

Une grande ferme.


da^yi AA/n/C/ <X2/ia/ oou/T 'pxuute/;
-^e/i/mte/r
ixiy

Un/

e/n^&be/

onoiAon/ au/AA/Jie/

(>up^ S cy a^ztccc/

(L 'tAmy ^itiiA^ So/yne/ri/t :

eu aAxwte/, (ryv ^iwvt/ ywru/

EXERCICES SUR LA DICTE i 203. "^ Ajoutez un nom masculin pourquoi les mots \ aux adjectifs large, gauche, clair, l? Dites pave, vaste, claire, sont des adjectifs. \ profonde.

201. 202.

V Copiez

les adjectifs.

34

Mthode Brunot-Bony.

204.

"f

LECTURE

Le petit boudeur.
:

Jean a une locomotive ressort avec quatre wagons peints Tun est rouge, un autre jaune, et deux sont bruns. Le petit garon remonte la mcanique avec une cl, et quand
il

tire

une tige de
fois,
;

fer qui

maintenait

la

locomotive,
les

se

met en marche

et roule

grand bruit avec

machine wagons.
la

Une

Louise, en jouant avec son frre, a mal pos


le
il

la

locomotive

train a tourn trop court et a culbut. Jean

s'est fch;
S'il

a remis le train dans sa bote et

il

a boud.

tive.

boude encore, son papa reprendra wagons et locomoUn garon boudeur ne mrite pas ce joli jouet.
EXERCICES SUR LA LECTURE
(Oral).
2.
1.

205. "f boudeur? boud?

4.

Pourquoi Jean a-t-il 3. Est-ce beau de bouder? qui Jean a-t-il fait de la peine?

Qu'est-ce qu'un

206.
2.

'f

1.

Quel jouet a Jean?


fait-il

Comment

locomotive? son train?

marcher

la

3.

O Jean

place-til

207.

^VOCABULAIRE

La

rsistance.

EXERCICES SUR LE V0C.\BULAIRE

208.

l?

Remplacez

les tirets
:

par

les adjectifs

convenables

209. "^ Mettez les adjectifs convenables au masculin


:

il scie Le maon casse la brique la pierre Le ferblantier ploie la tle Le forgeron fabrique un outil
,

<

Le verre
le

est
est

beurre est

marbre est l'acier est


,

le

le

caoutchouc

Lan^rue franaise.

Premier

livre.

filo.V

LEON: LE
je dis
le

NOMBRE

dans L'ADJECTIF

Quand

un crayon dur, l'adjectif dur est au singulier


crayon.

comme

nom
dis

deux crayons durs, l'adjectif durs est au pluriel, parce que crayons est au pluriel. L'adjectif durs au pluriel se termine par une s, comme le nom crayons.
Cette

Quand je

Les autres adjectifs au pluriel se terminent aussi par une s s'entend devant les voyelles deux jeunes enfants.
:

s.

L'adjectif s'accorde

en nombre,

comme

en genre,

\
,

avec

le

nom

qu'il qualifie.

Pour

mettre un adjectif au pluriel, on ajoute ordinairela fin


:

ment,

comme pour les noms, une sa


Le petit garon,

les petits

garons.

singulier,

Remarques. L Si l'adjectif a dj une s au masculin on n'en ajoute pas une deuxime au pluriel
:

Un
r
II.

habit gris, des habits gris.


^

masculin
\

Pour mettre au fminin pluriel l'adjectif qui est au singulier, on ajoute e du fminin, puis s du
.

pluriel

petit

de petites mains; grand

de grandes

oreilles. \

4*

EXERCICES SUR LA LEON traits sous les adjectifs au pluriel On estime le matre savant,rouvrier La rose est une de nos plus belles travailleur, le domestique dvou, le fleurs. Elle a des couleurs vives, soldat brave, l'ami fidle, l'enfant et rpand une odeur dlicieuse. Je soumis. Ecrivez On estime les... suis content quand le chaud soleil de juin fait fleurir les roses parfu212. 'f Copiez en traant un trait mes de notre petit jardin. sous les adjectifs au singulier, et deux

211.

1? Mettez

au pluriel

213.

DICTE

Un garon mchant.
/,

aot/'

EXERCICES SUR LA DICTE

214.
singulier.

i?

Copiez
Dites
le

les

noms au
et
le

215. lf nombre des

genre

216. l? Mettez au pluriel les noms avec les adjectifs qui les qualifient. Ecrivez:

adjectifs de la dicte.

Des garons mchanis,les grands...

Mthode Brunot-Bony.

217.

'^

RCITATION

Les petits pauvres.


le

Deux

enfants,

long du chemin,
la

S'en allaient en tendant

main

Un

petit sou,

monsieur, madame...

La charit!... Soyez bonne me, Donnez au pauvre qui rclame

Un
De
Il

petit sou.

petits sous,

Jean n'en a point.

aux pauvres le bon point Que vient de lui donner le matre. Si sot que a puisse paratre. Ce bon point valait bien, peut-tre.
offre

Un
218."^ Compltez
disent
:

petit sou.

Alexis Nol.

le

Un

petit

...

EXERCICE SUR LA RCITATION rcit suivant: Deux enfants pauvres tendent Jean n'a point de ...; il offre aux pauvres ...
:

...;

ils

219.

VOCABULAIRE

Qualits des enfants.


,

U/n/ aoAon/ (nA/UaMey

owAMu/nS.

-fwvo.

A'WiceA^,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE Copiez en mettant Une \ Un garon ne se suspend pas aux 220. n'oublie pas de voitures; un enfant /(//e devant tous les adjectifs. ne se vante remercier; une lve 221. y Remplacez chaque tiret

par

l'adjectif

convenable

jamais.

liEmgue franaise.

Premier

livre.

37

222. ^RVISION:

L'ADJECTIF QUALIFICATIF
un mot qui
:

^
est

L'adjectif qualificatif est

dit

comment

une

personne, un animal ou une chose Un frre aine, un chien mchant, du raisin noir.
^

L'adjectif s'accorde en genre et en


qu'il qualifie
:

nombre avec

le

nom

j-

grand magasin, Noire voisin a un Notre voisin a deux grands magasins,

une grande maison. deux grandes maisons.

'

Un adjectif crit au fminin se termine toujours par un e muet une femme ge, une chvre gourmande, une robe courte. Pour mettre un adjectif au pluriel, on ajoute ordinairement une s l'adjectif au singulier.
:

Vpicier apporte un Vpicier apporte trois

litre

plein,

une

bouteille

pleine.

litres pleins,

trois bouteilles pleines.

EXERCICES SUR LA LEON

Compltez par des 223. au fminin


:

adjectifs

224. "f Compltez avec l'un adjectifs chaud ou froid.

des

La

ville

de Semur possde un ch-

teau intressant et une cathdrale , un muse assez bien- fourni et une bibliothque assez bien , un petit parc trs ar et une promenade mais elle n'a qu'un aussi trs ;

pays de montagne, ds un vent , il tombe de la neige On fait du feu pour tenirlesappartements, les salles et on porte des vtements
les

Dans

octobre

il

souffle

<

225.
pluriel

'f Copiez le
:

vocabulaire au

commerce peu
industrie peu

important

et

une

Des garons

...

226.

'f

DICTE

Le

gentil camarade.

UyLOt/fiy
^<U?t(A/emy(/

Qy cU fta/ie/ni '%aJit ; orv^vuAyvm/&

de

ai

^7^eAAJ<i,

de

^ioiycet

Aufie/uftd.

EXERCICES SUR LA DICTE

227.

|?

Copiez tous les adjectifs


Dites pourquoi les mots

229.

"^ crivez
les

au singulier
qui

les
les

qualificatifs.

<

noms avec
qualifient
:

adjectifs

228.

yenf//, eu/js, 70//, sont des adjectifs.

Le gentil camarade, un parent...

38

Mthode Brunot-Bony.

230.

'f

RCITATION

Le chien et

le lapin.
terrier.
Il

Un
Un

jeune lapin prenait Tair au bord de son


le

ne

montrait que

bout de son museau rose.


le faire

chien de chasse, pour


:

sortir

de son trou et

l'attraper, lui dit

Viens, gentil petit lapin.

Nous courrons

ensemble. Je

te

conduirai dans un pr o Therbe est bien

plus tendre qu'ici; tu en mangeras ton aise.

Le lapin rpondit sagement


terrier de

L'herbe qui pousse prs du

mes parents

est meilleure

que toutes

les autres.

Va-t'en; je ne te connais pas. Je n'coute que les conseils de

mes amis.
231.
est-il

A. N.

EXERCICES SUR LA RCITATION


"^ (Ora/). 1. De quels animaux 2. Qu'est-ce que question? 3. le chien promettait au lapin? Qu'esprait-il? 4. Que lui rpondit le lapin?

232.
2.

3.
4.

Que Que

"f 1. O tait le lapin? montrait-il seulement?

voulait

faire

le

Le lapin

flt-il

bien de

chien? ne pas

sortir

de son trou ?

233.'^

VOCABULAIRE

Qualits des

animaux.

i/ieSt -twyitde/,

un/

(Ji4jemy pxiZey,

'iA/iV

cmil^ pynoAAxL,

u/iv imipy' (yuteJy. 4.tny coa oitaytt^ncu/


EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE rveille la maison; les le mot Le coq brebis s'assemblent autour du berger, esl aprs chaque nom. Ecrivez les accompagne, le loup le chien Le cheval est vigoureux... ne les prendra pas, le berger 235. "^ Remplacez chaque tiret

234.

"^ Copiez

en mettant

par

l'adjectif

convenable

tuerait cette

bte malfaisante.

Langue
236.
i
^

franaise.

Premier

livre.

39

LEON:

LE VERBE

^^

^/

Si le matre me demande comment est une chose, par e.xemple de quelle couleur est le tableau, je rponds: le tableau est noir : noir indique la couleur du tableau. On dit que cet adjectif se rapporte au nom tableau. Mais entre le nom

tableau et l'adjectif

/oir, i'ai /oir. j'ai

mis

le m_ot

est

le

noi tableau est noir.

Ce mot sert mai-quer que l'adjectif noir se rapporte au tableau. Je dis de mme mon frre est grand, le ciel est

nom
bleu.

Ce mot
Les

est s'appelle

un verbe.
adjectif au

\.

noms tableau, frre, ciel auxquels je joins un moyen du verbe est, s'appellent sujets du verbe.
Le sujet est presque toujours devant
le

verbe.

nom

Le mot est qui marque qu'un adjectif se rapporte un est un verbe Paul est grand.
:

Le

nom auquel
:

l'adjectif se

rapporte ainsi est


est.

le

sujet

du verbe

Paul est sujet du verbe

EXERCICES SUR LA LEON

le

237. 'f Remplacez mot est :

les tirets

par

ttu, la

vache

est peureuse, le

mouton

est
'*^

craintif, le

La chvre

vive, capricieuse, vaga-

<

smge

porc est gourmand, est agile, le perroquet est

bonde;elle~robuste, aise nourrir. La grande chaleur lui agrable; elle n' pas effraye par les orages.

bavard.

239. i? Mettez les noms prcdents au pluriel et la suite les adjectifs:


crivez
:

238.

Soulignez les sujets


est

la foire,

fai vu des

Le poulain

remuant, l'ne

est

poulains remuants,

des...

240.

DICTE

Notre
^vcu

cole.

J^ rvbwtt/ny,
ypAopAey.

cowy^ eM/ vicUy,

'ta/

ota^ eS

-iyey-px^&u/ e&fy

cauay.

-tTLey

M/yi&tie/

e4^

EXERCICES SUR LA DICTE

241.'^ Copiez la DICTE en mettant une s sous les sujets, un v sous les
verbes,

| >

Copiez les adjectifs de if dicte en indiquant s'ils sont au masculin ou au fminin.


la

242.

Mthode Brunot-Bons^.

243.

LECTURE
papa

Une promenade.
il

Jean travaille bien l'cole,


aussi, son

aide sa

maman

la

maison

est trs content de lui.


le petit

Pour rcompenser
Le domestique

garon,

le

papa de Jean va
si vite.

le

conduire en voiture chez son oncle Paul.


attelle la

jument
la

noire, qui trotte

Le

pre monte en voiture et prend les rnes du cheval,

Jean grimpe ensuite dans

voiture et

il

dit

au revoir sa

bonne mre. Jean

est bien content.


EXERCICES SUR LA LECTURE

244. "^ {Oral). 1. Pourquoi le papa de Jean est-il content de son petit garon? 2. Qui attelle le cheval? 3. O montent les voyageurs? 4. Qui conduit le cheval? 5. Que

tient-il

dans
^
1.

3.

245.
2.

Que
le

l'cole? la maison? 4. Jean conduit son pre ?


fait-il

mains? Que fait Jean


les

est-il

content?

246.

^VOCABULAIRE

Les actions.
ayii/yj^yh^,

U^ emJwn/f?

pxjAJ^,

^leyCUiAxie/.

Xo

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

247.
verbes.

"^ Copiez

en soulignant

les

La maman
,

la porte

chat ,1e facteur les toupies


,

le

248.

Remplacez chaque

tiret
:

par un des verbes du vocabulaire

249. devant

'^

les six

Mettez un autre sujet premiers verbes.

Langue

franaise.

Premier

livre.

41

50.^ LEON:

'

LE VERBE
:

^
travaille dit ce
le

Quand
Jean.

Travaille est
je dis
:

je dis

Jean
la

travaille, le

mot
le
la

que
aussi

fait

'^

un verbe

et

Jean est

sujet de ce verbe.
trotte est

Quand
\
]

verbe, parce qu'il le sujet de trotte.


Si je dis
:

dit ce

jument trolle, que fait

mot

jument.

La jument
sujet de

un
est
^

f
j

le

soleil brille, le

mot

parce qu'il
f
\

dit ce

que

faille soleil.

Le

brille est

encore un verbe
brille.

soleil est le

Le mot qui indique ce que fait une personne, un animal ou une chose est un verbe Pierre tudie.
:

%
i

La personne, l'animal ou
r

la

chose qui
:

fait

ce que dit

le

verbe est

le

sujet de ce verbe

Pierreesf sujet de tudie.

EXERCICES SUR LA LEON

251.
la

"f

Copiez huit verbes dans

scie, laboure,

fauche, conduit, vend,

LECTURE.

enseigne.

252.
verbes
:

f Tracez

un

trait

sous

les
|

Le cultivateur moissonneur
cocher

un garon bavarde, une petite fille tudie, le moniteur surveille, un crayon tombe, un chien aboie, un
lve entre,

Un

le

chasseur , le menuisier , le matre


,

le

jardinier

le

le

un camarade

ricane,

marchand 254. ^ Donnez


>

'^

chaque verbe le

sujet convenable
I^g

chat passe.
|

253.

"f

Remplacez chaque
:

tiret

l
\

par l'un des verbes

tire,

arrose,

forge, la lave, ramone, la glane, le vendange, la repasse, le chante, V achte.


le

255.

i?

DICTE

l'usine.

'totA/iney,

<k vi/ie

'iyie/yrbute/nJy,

-^ "yn/tve/r ^oto&y,

<i/

EXERCICES SUR LA DICTE

256.

'^ Copiez

en mettant v sous

\ l

flambe? Le

foyer. crivez

Le foyer
sujet

les verbes.

est sujet de flambe.

257. p Trouvez le sujet de chaque verbe en disant qu'est-ce qui avant ce verbe. Exemple Qu'est-ce qui
:

258. chaque

Donnez un autre
crivez
:

verbe.

Le

feu

flambe,..

42

Mthode Brunot-Bony.

as9.

RCITATION

L'colier exact.
L'esprit content, le pied agile,

!^^
^

En bon

petit

garon

%"

'

Oui

sait

par cur sa leon,


la ville.

Jean se dirigeait vers

Dans son. chemin,


Qui
lui dit
:

il

rencontre Ren,

Jean, l'heure n'a pas sonn;

A quoi bon arriver en classe


/

avant la cloche?

coute,

j'ai

des billes dans

ma

poche,

^/^

J
On
!

Installons-nous

ici;

^/Jouons, veux-tu?
'-hJ^i^.J

Oui
Puni parle pour
Je sais

Non, rpond Jean. Merci!


te

presse?

est toujours puni trop tt!


toi, dit

Jean qui se redresse;

^/

ifev

ma

leon

260.
l'colier
|?

Manquer

l'cole est

mot mot. un vilain dfaut,


la paresse,

Cousin germain de

Alexis Nol.
EXERCICES SUR LA RECITATION
{Oral}.
1.

Comment

est

pas

peur
*)?

quiarrivcenclasse l'heure? 2. Jean sera-t-il exact ce jour-l? 3. Est-ce que Jean n'aime pas jouer? 4. Pourquoi ne veut-il pas jouer en ce moment? 5. Pourquoi n'a-t-il

261.
|

d'tre puni Compltez


:

l'cole?

un
....

colier se dirige vers

...;

il

ren-

contre... Cet enfant lui dit: Jouons... L'colier dit

Non

manquer

l'cole...

262.

V VOCABULAIRE
Jl(>

Actions des lves.

-mm/

&U4Jt/

ex>cnAJ:/,

>wcLoey,

ov-^e/i/wy.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

263. "if Copiez en mettant: Lahnnne colire ...,les mauvaises colires... 264. 'f Copiez en crivant tous les mots au pluriel. 265. "^ Copiez en crivant tous les mots au singulier.

266.
nable
:

Mettez le verbe

conve-

criard

un bavard , un un enfant Attentif un homme observateur un garon

Un

colier

indocile

Langue
267.

franaise.

Premier
le

livre.

43
4

^ LEON

LE
:

NOMBRE
:

dans

VERBE

Quand je dis mon frre est grand ou ma saur est grande, le verbe est ne change pas; pourtant dans la premire phrase, il a un sujet masculin frre, et dans la seconde, il a un sujet fminin sur. Le verbe ne s'accorde donc pas en genre.
:

Mais si je dis mes frres sont grands, que son sujet mes frres est au pluriel
:

le
:

le

verbe change, parce verbe sont se met


lit.

aussi au pluriel.
Si je

\
:

parle d'un lve, je dis

un lve
:

Si je parle

de plusieurs, je dis

des lves lisent


lisent est

Lit est' au singulier,


pluriel,

comme

son sujet an lve;

au

j[

comme

son sujet des

lves.

Le verbe ne s'accorde pas en genre.


Le verbe s'accorde en

nombre
:

avec son sujet.

Remarque. Au pluriel, beaucoup de verbes se terminent par nt, qui ne se prononce pas les coliers jouent bien.
Mais devant une voyelle, jouent ensemble.
le
t

de nt se prononce

les coliers

EXERCICES SUR LA LEON

268. ^ Copiez huit verbes dans


la

RCITATION.

lancent des boules de neige, d'autres glIssent sur le ruisseau gel.

269. "^ Copiez en soulignant les verbes qui sont au pluriel


:

270. 'f crivez au maisons sont blanches

pluriel
:

Les

Le temps
les

est froid, la neige tombe, rues sont dsertes. Les coliers

La maison

est blanche, le toit est

>

quittent la classe.

Deux garons

se

pointu, la chemine est haute, le pole ronfle, la chambre est chaude.

271.

"f

DICTEE

Le

vent.

EXERCICES SUR LA DICTEE


Copiez en mettant les 272. sujets et les verbes au pluriel, crivez Les vents soufflent...
'^
:

\
s

273. i? Copiez les verbes en leur donnant d'autres sujets. crivez Le soufflet souffle ...
:

u
274

Mthode Brunot-Bony.

V LEON
Lon
est

LE PRONOM
:

>'

sage

il travaille bien.

Le sujet du premier verbe (est), c'est Lon. Le sujet du second verbe {travaille), c'est il. Cependant c'est bien Lon qui travaille; le nom sujet Lon est donc remplac devant le verbe travaille par il.
Ce mot
Si je
il,

qui tient

la

place du
la

nom,

appelle un

pronom.

chose que de Lon, je ne dis pas Jean est sage, il travaille bien; ce sont les bbs qui parlent comme cela. Je dis je sais sage, je travaille bien.

veux dire de moi, Jean,


:

mme

Ce mot

je, qui est

mis au

lieu

de

mon nom,

est

encore un

pronom.
Les mots qui tiennent la place des noms sont Je, il sont des pronoms.

des

pronoms.

EXERCICES SUR LA LEON


Copiez les pronoms // avec les verbes qui suivent Le moineau ne vit pas dans les bois, il fait son prfre nos maisons il

275.

'f

fait sa toilette, Louis embrasse ses parents et Louis djeune. Louis se rend l'cole, Louis ne s'attarde pas.

277.

"^
:

Mettez

les

pronoms

nid dans les gouttires. Comme il est paresseux et gourmand, il vit sur le bien d'autrui.

convenables

Quand mon pre m'appelle,


tout de suite,

276.
faut, le

"f

nom

Remplacez, quand par le pronom il

il

le

qu'

arrive
pre

fais la

commission

me commande. Mon

Louis se lve de bonne heure, Louis

permet alors de jouer, de bon cur.

me

m'amuse

278.

y VOCABULAIRE

Actions des animaux.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

279. moutons broutent... 280. "^ Copiez en mettant


cela est possible.

'^

crivez au pluriel

Les
//

28 1

"l?

Mettez
la

le

verbe convenable
le pr, le

La vache
o
il

dans

rtable,

chvre

brebis.

L'oie

crivez

Le mouton

broute,
il...

L'hirondelle

dans

buf

la

comme
la

dans
l'air.

boue. Le poisson

rumine. Le chien aboie,

dans

la rivire.

Langue
282.
"^

franaise.

Premier
le

livre.

45

LEON:

LE NOMBRE dans
moi
je
seul, je dis
est
:

PRONOM

Si je

parle de

Je

suis attentif, ycoute le

matre. Le

pronom

ou/

au singulier, puisque je ne parle

que d'une personne.


\

%
: jj j[

Nous sommes' parle de mon frre et de moi, je dis attentifs, nous coutons le matre. Le mot nous est un pronom,
Si je

puisqu'il remplace
est

mon nom et celui de mon frre. Ce pronom au pluriel, puisque je parle de plusieurs personnes.
:

En parlant d'un seul camarade, j'cris ils sont en parlant de plusieurs, j'cris singulier, ils est au pluriel.
:

il

est attentif

attentifs,

Il

est

mais au

singulier.
)

Les pronoms au pluriel ne sont pas les mmes qu'au Je a pour pluriel nous; il a pour pluriel ils. Le pronom varie en nombre.
^

EXERCICES SUR LA LEON

283.

"^ Copiez
et

au

pluriel. crivez:

| l

Mon ami
. .

moi,
.

nous
.

sommes
....
.

aux champs ds le matin, se fatigue pour me gagner du pain,

jeunes, nous...
Je SUIS jeune je suis naf, je suis
faible, le suis tourdi, je suis igno-

>

l'aimebien, soit content;


^

m'applique pour qu' travaillerai pour


lui

^^^^.

rant,

mais

je travaille
instruit.

pour devenir
!

un enfant
284.

85. <f Copiez au pluriel Le renard mange les poules,- entre trangle les dans les poulaillers,
:

-^
:

Ajoutez

les

pronoms

convenables

Mon
286.

pre travaille pour moi,

va

_
\

poulets;
nuisible.

dvore aussi des oiseaux;

gorge de petits lapins;

est

"f

DICTE
yJYotc

Le

petit pinson.

-nLon (Ln
ooxl/,

^ui/ cour'.

C&b'

4%mAony

"tormky de/ 4-oru

i&AauiMe/

4^a/r' "te/i/w. ^yVotid


oiy^/i4Ay e/t

aiip/xJwn

cayie' -u/

p/UMne/

J^

a^epxne/ ce/ -p/e^x/ eu

Aw

^yne/ie/.

EXERCICES SUR LA DICTE

en traant un trait sous les pronoms au singulier et deux traits sous les pronoms au pluriel.

287.

"^ Copiez

crivez
et celui

Nous remplace mon nom

de mes camarades.

quels nbms remplacent les pronoms de la dicte.

288.

l?

Dites

Devant chacun des verbes 289. jouons, tombe, sautille, mettez je, nous, il, ils, cn\ez: Je joue, nous...

46

Mthode Brunot-Bony.

290.

-^

LECTURE

L'lve obissant.

En
le

rentrant l'autre jour de Tcole, le petit Jules dit sa


:

maman

Oh

je voudrais tre

comme
il
:

Jean notre instituteur


;

rcompense souvent; ce matin,

lui a
il

encore donn une


!

belle image. Jean n'est jamais puni

a de la chance

si

La mre
heureux
il
:

lui

rpondit

Je sais pourquoi Jean est


il

il

obit bien son matre,


ses

sait

toujours ses leons,

crit avec soin

devoirs,

il

ne

fait

jamais ce qui est


:

dfendu. Je

te conseille

de

l'imiter.

Tu

russiras ton tour

ce que tu appelles avoir de la chance, c'est se donner de la


peine.
EXERCICES SUR LA LECTURE 292."=^ 1. Qu'est-ce que l'instituteur Quel lve ren2. Pourquoi Jean a donn Jean? trait de l'cole? 2. De qui parla-t-il 3. Quelles qualits est-il heureux ? 3. Pourquoi Jules sa mre? 4. Est-ce bien d'tre obisa Jean? enviait-il le bonheur de Jean ? sant? 4. Que lui rpondit sa mre?

291.

"^ (Oral).

1.

293.

'^

VOCABULAIRE

Le chauffage.

fwtoCte/, f/rruy,

-Ce/

^&<^/ ccu,cMey, -va/

pA/me/ monter.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

294
ajoutant

Copiez les
adjectif,

noms en

par
Je

le

verbe convenable

un

295.
tant
(7

lf Copiez les verbes en metdevant.

prs du pole. Le dans le fourneau. La charbon fume dans le tuyau. Une chemine

mes mains
faite

296.

Remplacez chaque

tiret

mal

Langue
297.

franaise.

Premier

livre.

47

<^LEON:

LA PERSONNE
de moi, je dis de mon voisin, je dis
:

^
je suis sage.
il est

Quand Quand
Je

je parle

je parle

sage.
je

n'emploie donc pas

le

mme pronom quand


quand
je dis ce

dis

f-

ce que je fais autre personne.

moi-mme

et

que

fait

une

dis

Le verbe n'est pas non plus le mme. Pour il est; pour moi, je dis je suis.
:
:

mon

voisin, je

Une personne qui parle n'emploie pas les mmes pronoms quand elle parle d'elle-mme ou quand elle parle d'une autre personne les pronoms varient suivant
:

\'

les

personnes.
'

Le verbe varie aussi en personne.


-t

^
EXERCICES SUR LA LEON
la
//

^
les

^
spare
les

298.
les

"^

Dans

phrases o Jean.

lecture, copiez remplace le nom

y coupe

arbres,

il

lecture, copiez les phrases o la mre parle de Jean, et la phrase o elle parle son petit garon de lui-mme.
'f
la

299.

Dans

branches du tronc, il lie les fagots et il les empile en tas bien rangs. H prpare ainsi le bois qui nous
chauffera.

301. 'f Copiez en disant ceci de votre cousin


:

300. "f Copiez en parlant de vous-mme Je suis laborieux : Le bcheron est laborieu.x il est lev ds l'aube et il gagne la fort. 11
:
:

Je joue avec

une

toupie, je Tentoure

d'une
| |

ficelle, je la

lance avec force,

je la regarde tourner; elle s'arrte,


je la

ramasse

et je

recommence.

302. '^ DICTE

Un jeu dangereux.
^teacuidey -ta/

^eotae
/fufJvieyr^

MAMn/me/ du/
-uxmaA

<mui

J^

-teMey dot/

da/n

-^

M^tc/;

-ve^

de^

4^af^L&r' 't/iuZe/nJy,

vc
<Z/

^ryvcna'teny

dam
^-cajC/

-vcu ce/^yvonee/.

J^

^exnae oonM/rvuc/,

'myeM/uu

-C^

uz/

'mc&on/.

exercices sur la dicte


Copiez les pronoms et dites les noms qu'ils remplacent.

303.

'f

304. '^ Indiquez les sujets des verbes de la dicte.

'^ crivez les verbes, 305. regarde, continue, monte, en mettant devant je, nous, il, ils : Je regarde^ ^'^^^ regardons, il...

4S

Mthode runoi-Bony.

306.

"^

RCITATION

Le pommier.
;

Jean rentre de Tcole


et sa

il

tire

de son sac une rcompense

maman
:

l'embrasse tendrement.

Comme

c'est

l'heure

du goter Tiens, petit, voici ton pain; cours au jardin prendre une pomme un bon point vaut bien un bon fruit. Dans le jardin, pas de pommes au pied de l'arbre. Rien. Le vent n'en a pas fait tomber et celles que Jean aperoit aux branches sont si hautes qu'il ne peut les atteindre. C'est ennuyeux, dit Jean; comment faire? Grimper
:

l'arbre...,

maman me

l'a

bien dfendu, et je ne veux pas

dsobir.

Son

pre, qui Fa entendu, lui dit

Mon

petit Jean, ton

travail t'a valu

ion obissance.

une pomme; tu en mrites une seconde pour Et cueillant les deux plus beaux fruits du
son
fils.

pommier,
307.
i?

il

les tendit

VOCABULAIRE
Jotur; ^nuA/,

L'clairage.
OyOUA/nveMe/, <!a/nJx/wiey, cCcoi/ixxt/,

^CtAo^ie/,

-Ca/yyifvey

ecwvc/, ^'aAAAMri'ey y aWL/.


EXERCICES SUR LE VOCABULAIBE

crire quatre noms de choses servant l'clairage et quatre noms d'appareils d'clairage.

308.

"^

commence tt; en hiver, la une lampe; pendant la nuit on dans les on allume avec des


du

309. '^ Remplacez le tiret par mot convenable Pendant le jour, le soleil nous
:

le

villes,

on

claire avec

310.

'^ Copiez les

noms, puis

les

adjectifs, puis les verbes.


Langue
franaise.

ll.'^LEON:

LA

!=

Premier livre. PERSONNE


et

40

^
:

Pronom
Quand
ycoiite les observations de

verbe.

je parle de moi, j'emploie le

pronom, /e

je suis docile,

mes parents.

Quand plusieurs personnes parlent d'elles-mmes, elles emploienlle pronom nous Si le matre demandait maintenant toute la classe Que faites vous? nous rpondrions ensemble
:

nous sommes altentifs, nous tudions la langue franaise. La personne qui parle est appele la premire personne. Les pronoms je, nous, sont donc des pronoms de la
\

:|

1^'^

personne.

Le verbe qui a pour sujet un pronom de la l""" personne se met aussi la 1'"" personne; suis, coute, sommes, tudions, sont des verbes la !''<= personne.

''

La personne qui parle est Le pronom sujet de nous au pluriel.


la

la

premire personne.

"

P" personne est je au singulier,

se

Le verbe qui a pour sujet un pronom de la V' personne met la V" personne : Je suis, nous sommes.

EXERCICES SUR LA LEON

312. ^ Copiez en mettant je suis devant cliaque adjectif


:

masc.]y\uriel:

Nous sommes petits


:

...

rtlclii,

content,

timide, docile, Je suis petit, appliqu, tranquille,

314, <^ Mettez au pluriel Nous pargnons le papier, nous sommes... J'pargne le papier, je suis conome;
j'coute

patient,
\

ma

mre, jesuis obissant; je


je suis lionnte;

313."^ crivez l'exercice prcdent au fminin: Je suis petite; puis au

ne

triclie

pasau jeu,

j'aidelescamarades,jesuisobligeant.

315.

l?

DICTE

La lampe.
xwir',

^cvouAf
4/ 'tiAxle^

eu

-Ca/ -uMnie^/i/

de/ 'Twiru/

'icuyyvfve/t

'Une/ -/^on/ ouy

4^

'l/ixiAMXAAMy eu 'torv cLeAmvi^.

CM/

voy

^vu/ryivA/C d/yrvi/nu^, -ie/ 4xn4A^^e/ 'vcu cCe/

c^ 4^

n/ywrvtC' -u/n^

EXERCICES SUR LA DICTE

Analysez les premiers pronoms. crivez


1?

316.

quatre

\ \

317.
crivez

"if

Copiez les verbes en mettudie,


ils

tant //devant et mettez-les au pluriel.


:

perJ' pronom personnel de la sonne du singulier, sujet de tudie... Je, pronom...

//

tudient,
pluriel.

318.
crivez

"f Mettez la dicte


:

...

au nous tudions...

50

Mthode Brunot-Bony.

319.

"f

LECTURE

La fte de

la

grand' mre

le matin, Jean est debout. Ahl ma petite sur, dit-il, donc aujourd'hui la fte de notre grand'mre. Nous irons la voir avec nos parents. Je sais une gentille fable, je la rciterai et ma bonne maman sera bien tonne.

Ds

c'est

Louise
longtemps.

songeait

aussi

cette

fte

attendue

depuis

Je vais vite cueillir dans notre jardin

un gros

bouquet;

mon

pre

me

Ta permis.

J'offrirai

mes

belles fleurs

fraches grand'mre.

Bientt tout est prt, et

la famille se
le

rend chez

la vieille

grand'maman, qui embrasse tout


320.
i {Oral).
1.

monde avec
lf

tendresse.

EXERCICES SUR LA LECTURE

Quand

t-on la fte de

quelqu'un?

3. Qui se qui tait-ce la fte? prparait souhaiter cette fte?

clbre2.

3S1.
rciter?

1.
;

Qu'est-ce que Jean sait


2.

De

Que va Qui conduira chez leur grand'mre?


sur?

cueillir
les

3.

sa enfants

322.

"f

VOCABULAIRE

L'habitation.
coMvrve/fyj

KicuAorv, cftoAn&ie/,
z^cLOA^, e<xvu^/K'.

cuM/ne^, coaw, oA^/nte^,

JtoMtoAioro convyyuHjU^, aoaaic/, iiwryitcU/.

EXERCICES SUR

I.E
S

VOCABULAIRE

323. |? Copiez les noms en mettant devant mon ou ma. Ecrivez: Ma maison ... 324. 'f crivez: J'habite une maison saine, nous ... // ... ils ...

325. if Mettez les mots convenables:


Notre maison a plusieurs ; ma mre prpare les repas dans notre; mon pre met le vin la je couche dans une j'aime notre ;

|
i

<

Langue
326.*^
J(f

franaise.

Premier

livre.

51

LEON:
je dis
:

LA
Mon

l^*^

PERSONNE
ma plume
est

Adjectif possessif.

Quand
\

cahier est propre,

neuve,

mes

if-

masculin cahier, je mets le mot mon; devant le nom fminin plume, je mets le mot ma; devant le nom plui'iel livres, je mets le mot mes, pour dire que ces choses sont moi.
livres sont couverts,
le

devant

nom

f-

Ces mots mon, ma, mes sont des adjectifs. Comme ils indiquent la personne qui possde les choses nommes, on les appelle adjectifs possessifs. Ils sont devant des noms de choses appartenant la personne qui parle, c'est--dire la i''^ personne; ces adjectifs sont donc de la l'"'' personne.

En parlant
village est yai,
'.

mes camarades,

je

dis quelquefois

Notre

notre classe

est claire,

nos

tables sont solides. Je

ne dis plus mon village, ma classe, mes tables, parce que ces choses appartiennent aux autres enfants comme moi. Elles
sont plusieurs.

Le mot que
qui possde
r
\

l'on

met devant un nom pour

faire connatre

la

chose

nomme

est

un adjectif possessif.
^

Lorsque quelqu'un parle de ce qu'il possde, il emploie de la 1" personne mon, ma, mes, si la chose appartient lui seul; notre, nos, si
les adjectifs possessifs
.*

\
**

elle

appartient d'autres en

mme temps

qu'

lui.

^
EXERCICES SUR LA LEON

327.

les adjectifs possessifs

Copiez dans la lecture avec les noms.


Ajoutez
:

329.

'tf

Copiez en soulignant
:

les

adjectifs possessifs

328.

"^

les

adjectifs

possessifs convenables

gomme canif et Je prte voisins ; ils veulent quelquefois copier problmes matre dicte ou

le

Mon pre a lou une maison au bout de notre village. Je suis plus loin de notre cole, mais je suis content d'avoir ma chambre prs de celle de maman et du ct de notre jardin.
330. ^ Copiez le texte prcdent en parlant de vous et de votre frre

dfend; nous devons faire nous-

mmes

devoirs.
:

331.'^ DICTE
K^Yc-i/vc/

Notre chambre.
cna/nh(nA/ eu Jx/ 'm^dMrvco -CuAKii/. ^Atcu

^meA^

O/

dorme/

yt/ytvo acttrovitotc/

cU/ on-c/tm^nie/^

exercices sur la DICTEE

332. l? Copiez la dicte en soulignant tous les adjectifs possessifs.

333.

"^

Analysez les
.

adj.

poss.

crivez: Notre, adj poss., fm. sing.

52

Mthode Bnuiot-Bony.

334.V LEON:
\

LA

2"

PERSONNE
et

Pronom
Si je

verbe.
:

papa, je lui dis surette est bien gentille. Mais si je veux dire la mme chose ma sur, je lui dis surette, tu es bien gentille.
:

parle de

ma sur

que je parle maintenant elle. Parler de quelqu'un ou parler quelqu'un, ce n'est pas la mme chose.
C'est

La personne qui Ton parle est la deuxime personne. Tu, qui est sujet au lieu d'un nom, est un pronom; il est donc de la 2"= personne. Le verbe es est aussi la 2*' personne. Le pronom tu et le verbe es sont du singulier, puisque je ne parle qu' une seule petite fille, ma sur.
Si je parlais mes deux surs, je leur dirais vous tes bien gentilles. Vous est le pronom, tes de la 2"^ personne du pluriel.
:

surettes,

est le verbe

\-

La personne quil'on parle est


Le pronom sujet de vous au pluriel.
la 2

la

deuxime personne.
est tu

personne

au singulier, personne

Le verbe qui a pour sujet un pronom de


se

la 2'

met

la 2

personne

tu es,

vous

tes.

Remarque. A la 2^ personne du singulier, un verbe se termine toujours par une s: tu parles, tu chantes.

-i
4

EXERCICE SUR LA LEON

335.

"f Copiez

en soulignant

les

pronoms de

la 2

personne

paysan, tu laboures les champs, tu les fertilises, tu les ensemences. Tu enterres un grain mort et froid et tu fais monter le bl de la terre; tu nourris l'homme, nous vivons grce ton effort.

336.^

VOCABULAIRE

Les ouvriers de l'habitation.


,

b^AnxxA&ve/r, ryvr^Mv

c/x/vfvAiticr',

coiAAneAAA^, /hyM^vie/r,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

337.
/u
...

lf

//...

crivez Je maonne, Je couvre, tu ... // ...


:

Compltez par 338. convenables


:

les

mots
\

creuse les fondations, le Le lve les murs, le pose la charpente, le toit, le fabrique le couvreur place les serrures. '^^ portes, le

Langue
339.
Tff

franaise.

Premier

livre.

53

LEON

LA

2^

PERSONNE
qu'il possde, je lui

^
J|

Adjectif possessif.

En parlant mon camarade de choses


dis
L
:

ton chapeau, ta casquette, tes

habits.
j

r
,

Les mots ton, ta, tes sont encore des adjectifs possessifs, ils sont placs devant des noms de choses qui appartiennent la 2*= personne, ces adjectifs sont de la

Comme

l
,

r 2<^
.

personne.

En parlant plusieurs camarades de choses


je
:

qu'ils possdent,

r
,

leur dis votre chambre, vos jouets. Les mots votre, vos sont aussi des adjectifs possessifs, de la 2*^ personne.

Lorsqu'on
\

parle

d'autres

de

choses

qui

leur
la \
i

2"

appartiennent, on emploie les adjectifs possessifs de personne devant les noms de ces choses,
S'il S'il

n'y a qu'un possesseur, on dit

ton, ta, tes.


:

y a plusieurs possesseurs, on

dit

votre, vos.

EXERCICES SLR LA LEON


"f Copiez en soulignant les adjectifs possessifs

340.

Ne

Aime ta maison, petit enfant. Ton premier sourire y a rjoui tes parents, tu y as fait tes premiers pas. Tes frres, tes surs et toi, vous y gotez .,,'..-'' ensemble vos meilleures joies. '
.
,

surs, village, pays, pas pain, ne casse pas plume, ne tache pas doigts.
mre,
gaspille

342.
la
\ l

Je passe
d'y lire

-f Mettez le texte suivant pers. crivez Tu passes tes... i^ o=c- ^^^ ^^i2*=
:

mes

jeudis a
... ma

lire:

\
!

i;,,,.,, livre Lf ,. est un

mon

o.v,ami

j grande

joie est

341. 'f possessifs convenables


Petit ami, tu dois
f

Ajoutez

les
:

adjectifs

une

belle

histoire, et

de

la

aimer
Je
S S
(

pre,
cherche

dire ensuite
l

mon grand-pre,
petites

ma

grand'mre ou mes
d,

surs

343. "f Phrases


complter:

Tu

mon
ton

Nous cherchons Vous cherchez


w
wtne/
tm<}

ma

poupe, mes aiguilles.


e-c^
-<^^

344.

"f

DICTE

La mre.
dououA
'ircn^eAA/y^ ;
,

Lkdrvc/ 'TiWiJe/ 4tc/n^

"hxjAxjua^

vo

-toiey,

eXte/

axLouAivt'

-fK/ne

eZce/

'p/u<x:cuj%c/ do xnyi^u/ <Ujunxy, eZtey .<yt/iAheAjAyey ^vv^A/ey c<ryicUu/tey.

EXERCICES SUR LA DICTE Copiez en soulignant les 347. '^ Copiez la 1" personne adjectifs possessifs. en pariant de plusieurs. crivez 346. 1? Copiez en parlant un \ Notre mre... seul enfant. crivez Ta mre... 348. f Analysez les adj. poss.

345.

84

Mthode Brunot-Bony.

349.

RECITATION

Le
Mais
il

distrait.

Jean est un bon petit garon,


est distrait en diable
!

La tte dans ses mains, les coudessur la table.


Les yeux plongs dans sa leon,

Vous croyez
Il

qu'il travaille?

Non.
pense au grenier plein de
l'on se
paille,

O
Il

culbute

si

bien,

pense Mdor, son gros chien,


peut-tre son chat Moustache,
marelle, cache-cache.
fd.
.

Ou

A la

Vu cerf-volant qu'on tient au bout d'un

Jean deux
!

et

deux, combien a

fait-il?

cette question

du matre,
la

Jean regarde par Et se trouble,


et

fentre

ne rpond point...

Jean n'aura pas de bon point.


Alexis Nol.
EXERCICES SUR LA RECITATION

350.
3.
4.

i?

qualits?

(Oral).
2.

1.

Jean

a-t-il

des

Comment A quoi pense-t-il? 5. Que lui demande le matre? 6. Jean peut-il


rpondre?

Quel dfaut a-t-il? se tient-il en classe?

8.

Que
if

devait faire Jean au lieu

d'tre distrait?

7. Sera-t-il

rcompens?

Achevez ce rcit bon..., mais tu es... En classe tu penses la... (jeux), tu ne rponds pas la..., tu n'auras...

351.

Jean, tu es

un

352.

1?

VOCABULAIRE

Les meubles.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

353. '^ Copiez les noms de meubles en mettant devant /o ou fa. 354. "f Remplacez chaque tiret
par
le mot convenable Chaque jour, je fais
:

avec un chiffon, j'


je

les

meubles;

les fauteuils, je replace le

aprs avoir balay derrire.


\

la petite

(Les garons criront:


fait la
...,

...

ma sur

elle ...)

Langue
355.
Jf
:

franaise.

Premier

livre.

55

1?

LEON:

LA

PERSONNE
et

^
:

</

Pronom

verbe.

Ir
'\
r
i

Quand je dis Jean bille, il est distrait, je ne parle pas de moi, quoique Jean soit mon nom. Pour parler de moi, je dirais Je bille; ce serait la premire personne. Je ne parle pas non plus mon ami Jean, sans quoi je dirais Jean, tu billes, lu es distrait; ce serait la deuccime personne. Mais je parle de Jean.

^
1,

La personne de qui l'on parle s'appelle la troisime personne. Le verbe bille, le pronom il, le verbe est sont de la
3<=

'

personne.
Si je parle

d'une petite

fille,

je dis

elle bille. Le
il,

pronom
elle.

de
\
,

la 3

personne a donc un masculin

et

un fminin

de plusieurs garons, je dis ils billent. Sije parle de plusieurs filles, je dis elles billent. Le pronom de la T personne fait donc son pluriel, comme le nom, en ajoutant une s.
Si je parle
:
:

La personne de qu/ /'on par/e est


ji

/a

troisime personne.
est
:

Le pronom sujet de
il,

la 3"

personne
|

H
;t
i\

au masculin singulier elle, au fminin singulier

au masculin pluriel elles, au fminin pluriel


ils,

la 3"

Le verbe qui a pour sujet un nom ou un pronom de personne, se met la 3' personne.
Le verbe s'accorde en personne avec son sujet.

EXERCICES SUR LA LEON

356.
les

^ Copiez

dans
.3

la

rcitation

verbes

la

personne

du
tiret

Le vieux fauteuil toujours prs de la fentre. Grand'mre aime s'y


asseoir.

singulier.

un peu

us,

mais

tout

357. f Remplacez chaque par est ou par // est :

de mme si doux et si chaud que souvent elle s'v endort.

358.

"f

DICTE

Le

lit

du

bb.

^u/n/ cot/ro cte/ -Ccv c/j/ryw've^

Jxo ona/ma/ny iMAAAAy


.

-v e/yiJ<3/yi/,
eAX'

ece/ -t/bcuiKillCey
ix/yti^/i,

en/ -ic&nxx/
^a/ti/ yfzcA.o

Jdll'4/ d/rot ;

do

-^e^*y^<^

< ^e/yyuAA/

-a -/xc,

'io^i/i^e/

A<m

doi/X/.

EXERCICES SLR LA DICTt

359.

Copiez la dicte en sou-

| \

lignant les pronoms.

360.

lf

Analysez

les

pronoms.

II, pronom personnel, de la personne, du masculin singulier, sujet de est.

crivez

3'

56

Mthode Brunot-Bony.

361.

If

RCITATION:

Les enfants et

le vieillard.

bras.

Le pre Mathieu revenait du moulin tranant sa charrette La route montait; la charrette tait charge de gros
la

sacs de farine; le pre Mathieu tait tout essouffl et


coulait sur son front sem de cheveux blancs.

sueur

Cinq petits enfants passaient sur

la route.
,

Pre Mathieu, nous allons vous aider


la

dirent-ils.

Les enfants se placrent derrire

charrette et la pous-

srent de toute leur force. C'tait plaisir de voir ainsi ces

enfants runir leurs efforts pour soulager un vieillard.


GUYAU.
EXERCICES SLR LA RCITATION 363. 'f Compltez 362.'f{0ral). 1. D'o venait le pre vant 2. Comment tait la Mathieu?
le

rcit

sui-

route?

Comment Que lui Que enfants?


3.

tait le

pre
les
...

Mathieu?

4.

dirent

Le pre ... revenait ...; il tranait charge ... Cinq enfants ...; ils

5.

firent-ils

ensuite?

aidrent

364.

'=^

VOCABULAIRE
<ye-cuty,

Les usteDSiles.

C4AA/eMey',

vwA^,

imZoA/, p/>b, c/ucc^/, AxtOi/not',


4cnA/nycau/,

truin/nvote/

ccui^AO^,
cxmJxyCui/.

cnoAAxwny,
<J-uxy

cuZcey,

t<nwceMe/,

n^cun/,

aA&u4>te/

tvxeAJic/:

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

365. "I? crivez les noms d'ustensiles en commenant par: La mnagre nettoie son (ou
sa)...

366.
par
le

"^

Remplacez chaque
:

tiret

dans une Elle ensuite les lgumes avec son et les lave dans
Pour prparer la soupe, la puise de l'eau dans un elle verse l'eau
; .

mot convenable

une

Langue

franaise.
3'^

Prenier livre.

57

367.^ LEON
Si je

^ LA

PERSONNE

..^.^^

Adjectif possessif.
parle Jacques du seau, de la cuvette, des brosses que cousin Pierre a dans sa chambre, je dis son seau, sa cuvette, ses brosses.

mon

Les mots son, sa, ses sont encore des adjectifs possessifs. sont de la 3*^ personne, puisqu'ils sont placs devant des noms de choses appartenant Pierre, de qui Ton parle et qui est de la 3^ personne.
Ils

je dirais

choses appartenaient plusieurs personnes, leur seau, leur cuvette, leurs brosses. Les mots leur, leurs sont aussi des adjectifs possessifs de la 3'^ personne.
Si les
:

mmes

j[

Lorsqu'on parle de choses qui appartiennent d'autres, on emploie les adjectifs possessifs de la 3^ personne

devant les noms de ces choses.


S'il
S'il

n'y a qu'un possesseur, on dit

son,

sa,

ses.

y a plusieurs possesseurs, on

dit:

leur,

leurs.

^
EXERCICES SUR LA LEON

368.

"^ Copiez

les adjectifs

dans la rcitation possessifs aveclesnoms.

369. "f Copiez en soulignant les adjectifs possessifs


:

ses yeux regardent pieds; toute sa figure annonce son mauvais caractre.
ses

une vilaine moue,

370.
dent

"^ crivez rexercice prcla

Une enfant boudeuse estbien laide


son front est pliss, sa bouche
Je
lace

1" personne, au masculin

fait

Je suis un enfant boudeur, mon...


corsage,

371.

Phrases
:

mon

ma

robe,

mes

bottines.

complter

Tu
Marie

372.

'f

DICTE

A
cUa

la cuisine.

Jted ou^uptej
C4yi/vieA:Ui-e4

aAxx/yv<l

teAtoAACAvt

MUyyvt/

oaaA&i/

oy i^tir^

auAy

-veAJAd

.a<aXcA pyCe/n^

de

otte/n/t.

uJt aaA.onA
cL 'a<>ve/f>e^ ;

emAn^em/ty
-/

e^

.^uyvte/rU/

OA/t^

-Ce^A/i

viaj cAcuiac

cfteJ-,

cteMotob
-<j<<j

amm/wt/ Aon/ Arvme/nA^


cafxitoA/ri/ey.

^<>uMmye/iu/j coti'wna/yicUy a/

ccU coryimey un/

373. 374.

"^

Analysez

EXERCICES SUR LA DICTE les adjectifs se rapportent un seul possesseur,


\

possessifs de la dicte.
tf Copiez avec les noms qui les suivent les adjectifs possessifs qui
s

375.
\

Copiez

les

adjectifs

possessifs au pluriel avec les

noms

qui suivent.


58

Mthode Brunot-Bony.

376.

"^LECTURE:

Une

petite indiscrte.
elle a

Julie est

une camarade de Louise; mais


curieuse de choses qui ne
la
fille

un

vilain

dfaut
Si

elle est

regardent pas.

une

petite

dsire apprendre les choses utiles savoir


et louable.

et qu'elle

ne connat pas, sa curiosit est bonne

Malheureusement ce n'est pas cela qui intresse Julie. Lorsque deux personnes parlent ensemble, elle s'approche
d'elles

pour entendre ce qu'elles disent. Elle coute

mme

aux portes pour apprendre ce qui se passe dans les maisons. Tout le monde fuit Julie on ferme tout devant elle.
;

EXERCICES SLR LA LECTURE

377. 'f
2. 3.

(Oral).

1.

Qui

est Julie?

a-t-il

une bonne curiosit?

Qu'est-ce queJulie devrait chercher savoir? 4. Que devrait faire la petite curieuse pour qu'on l'aime?

378. lf 1. Quel dfaut a Julie? 2. Pourquoi s'approche-t-elle des personnes qui causent? 3. O ose-t-elle couter? 4. Pourquoi

la fuit-on?

379.

<=)?

VOCABULAIRE

Les

outils.

'tnAjOCLve/j

yi^Afie/, 4viocye/, 'Vtcne/, 4^^eAy&y, ^vaccbu/ ,

4/ux/nxJ^ct^

amyey, p/ru^tcua/. OtUic'

CbiavuAy,

^AXi^yuJuinb

Kyl/LaAtexiu/

CottMb. u^'otuirvifr

-eiaJxpyey^ 4U:iey, 'Cavoto'iC',

M^tcnc/,

380.

l?

crivez les

EXERCICES SLR LE VOCABULAIRE noms d'outils 382. "^ Phrases complter


\
:

en commenant par emploie son (ou sa)...

Loiwrier\
el

381.

Conjuguez
le

Je scie

je

cloue, lu...

charron...

avec Le marchal frappe sur P son Le charpentier coupe les Le cordonnier poutres avec sa coupe le cuir avec son

Iiangue franaise.

Premier

livre.

89
4/

383.

REVISION

LE VERBE
:

Le verbe est un mot qui dit ce que fait une personne, un animal ou une chose Les toiles brillent la nuit, le mot brillent est un verbe.

Le sujet du verbe est la personne, l'animal ou la chose qui ce que dit le verbe. Pour trouver le sujet du verbe, on met qu'est-ce qui? ou qui est-ce qui? devant ce verbe. Ce qui rpond la question que l'on pose ainsi est le sujet du Les toiles. Le sujet de brillent verbe Qu'est-ce qui brille?
fait
:

est les toiles.

Le verbe s'accorde en nombre


sujet.

et

en personne avec son

Un verbe
au
pluriel.

Quand on

a trois personnes au singulier et trois personnes les dit Tune la suite de l'autre, on

conjugue ce verbe.
n*

EXERCICES SUR LA REVISION


1? {Oral;. Trouvez dix verbes difTrents dans la lecture. Dites leurs

384.

matin,
rues.
Il

il

les distribue

dans plusieurs une tourne fatigante.


dans
hurle
la 2" co:

sujets.

387.
lonne,

1? Choisissez,
le

385.l?(0ra/). Dites pourquoi dans la lecture, dsire est au singulier,


et

verbe convenable

parlent est au pluriel.


le

386. 'f crivez au pluriel


:

texte suivant

Le facteur porte des lettres, des journaux dans son sac de cuir; chaque

La La Le Le Le

vache
brebis

miaule
aboie

loup chien chat L'oiseau

chante beugle
ble

388.

i?

DICTE

Le menuisier.

^tk/ O'Wt^yvuA^Uye/r' c&i/ a/ S'oyt&oe/t^ dey g/vomxL nncUi^v:


'Uy couJiiy

cU

'laix^

dey 'oi ,

'ty

^toMotey de

fiw/nct,

'io e/yiJvric^ dx/i

clou

-vO 'tAxiAHXAZcey y 'toney a/wn<nA^ey,

max

EXERCICES SUR LA DICTE

389. l? Copiez la dicte en gnant tous les verbes.

souli-

Je coupe
prenti
...

et

tes

je rabote, tu apprentis ...


la

...,

l'ap-

390. "^ Indiquez le sujet de de coupe, de travaille. Ecrivez sujet de est, c'est...
391.
suivants
f

csf,
:

392.1? crivez
Les menuisiers

dicte au pluriel:

Le

...

393.
vante
//
:

i?

Analysez

la

phrase sui-

Conjuguez

les

verbes

enfonce des clous.

. .

00

Mthode Brunot-Bony.

394
r

V
Le

REVISION

LE

PRONOM PERSONNEL
:

1^

pronom

est un mot qui tient la place d'un nom Un enfant passe, il appelle, je rponds.
:

Le pronom varie en nombre pour pluriel nous.


elle;
Il

il

fait

au pluriel

ils;

je

Le pronom il varie en genre au fminin pluriel, elles.

au fc-minin singulier, on

dit

y a des pronoms de

trois

personnes

Je, nous, sont de la

1'''^

personne.

Tu, vous, sont de


Il, elle, ils, elles,

la

2*^

personne.
3<=

sont de la

personne.

Comme
sonnes,

ces

on

les appelle

pronoms remplacent souvent des noms de perpronoms personnels.


"W"
EXERCICES SUR LA REVISION

pronoms avec dont ils sont sujets Je passe avec mon petit cousin Pierre devant l'atelier du marchal. Nous regardons ferrer un cheval. L'ouvrier cloue un fer au pied de l'animal; Pierre plit, il a peur. Mais Tu as peur; je dis mon cousin pourquoi? Le cheval n'est pas bless. 396. "^ Mettez au singulier les J'habite... verbes de ce texte Nous habitons prs d'une filature de coton. Nous y entrons quelquefois; mais plus souvent, par la porte
395.
"f Copiez les
les verbes
:
:

luverte, nous regardons tourner rgulirement les innombrables bobines. Nous admirons les machines, mais nous songeons aussi la fatigue des ouvrires.

397.

"^
la

Copiez les pronoms en

indiquant

personne
je

et le

nombre
les

En

hiver,

nourris

petits

oiseaux, j'carte la neige, je sme des grains. Les oiseaux accourent, ils

mangent avec
qu'ils

avidit.

Tu penses
si
ils
:

sont reconnaissants? Non,

j'ouvre ma fentre, ils fuient sont surtout farouches.

398.

if

VOCABULAIRE
LMt^toau^,

Les

ateliers.
4^Lta/ta/vey
,

-"iiA-a.^^,

oriA/tic/ ,

coA/iieAe/,

touA/yoaJyuyr', amxcuicc^. Jty 4aJr'via'VUy,

4:iA<yey,

'noua -Mjxm

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE 40 1 "^ Remplacez chaque 399. lf Copiez les noms d'ateliers le mot convenable en mettant devant chacun noire puis
.
:

tiret

par

nos.

La
"^

pierre se tire d'une


,

400

Conjuguez
...

Je tisse
...

et

se travaille
le

je fabrique, lu

le

tisseur

dans les verre dans une

fer on fabrique le papier


,

le

Langue
402.
r

franaise.

Premier

livre.

61

REVISION

L'ADJECTIF POSSESSIF
un mot qui
:

^
i

L'adjectif possessif est

fait

connatre qui

appartient

la

chose dont on parle

Mon
Il

bras, ta lle, leur maison.


i

y a des adjectifs possessifs diirents suivant que la chose possde a un seul possesseur ou qu'elle en a plusieurs.
L'adjectif possessif varie

en genre

et

en nombre avec

le

nom

devant lequel

il

est plac.

L'adjectif possessif varie

en personne.
i

un possesseur
y
l''"

plu^urs possesseurs
notre, votre,
leur,

personne

2" 3^

Mon, ma, mes,


Ton,
Son,
ta,

tes,

nos, vos,
leurs.

sa,

ses,

EXERCICES SLR L\ REVISION

403.

if

Analysez les adjectifs

camarades,
>

il

cache

leurs

jouets,

possessifs:
est bien son corps est tout courb, sa tte tremble, ses yeux ont des lunettes et ses jambes refusent de la soutenir longtemps.

La grand'mre de Paul
:

Uedonne-moi ma demande son voisin.

ge

toupie, lui Je n'ai pas ta toupie, dit notre petit taquin; et e]le gonfle sa poche,

405.
Je

i?
:

Compltez

les

phrases

suivantes

404. chaque
Henri

l?

Dites

la

personne de
:

pleure,
,

adjectif possessif

Tu
ses
\

contrarie

souvent

Andr

ta
,

ma

mre

arrive,

etc.

406.

DICTE

La. petite

mnagre.
'toti.

x^M/i/oauye/iyltey

axU/
-tey

.-o/

ryitc cLan

4/bOAKXAAZiC/

de^ -ta/ rruxi/Um/;


^.eycrtyo^

o^yiCLAVj

tZce/ fvay&vCik/
;

-oyl/ Pvi/i^

eA/

--cu

^ie4Ayn^ A<xa/i^ crCcMAto

a/ 'yycuy,

tZCey

EXERCICES SUR

L.\

DICTE

407.

Dites

le

genre

et

le

nombre de chaque
singulier,

adjectif possessif.

"^ crivez la parlant de deux surs

409.

dicte en

crivez: L'adjectif sa esl du fminin

comme
lu...

le

nom mre.
:

408.

Conjuguez

mon

pre,

J'appelle Marguerite...
livre.

Marguerite et Germaine... 410. '^ crivez la dicte en parlant de vous


:

<

J'aide...

Brunot et Bony. Premier

62

Mthode Brunot-Bony.
lf

411.

NOUS JOUONS A LA MARCHANDE

V
>

fi**.?.

t.

j|t

J'

ai

Je suis la

une picerie, Tu marchande. Tu

as

du chocolat, Lon a un comptoir.


Il

es l'picier.

est le caissier.

Nous

ai'o/is

des
les

tabliers,

Vous avez des paniers, Vous tes les clientes.

Ils o/i<

une^olture,

Ils

sonHes livreurs.

Nous sommes
employes.
4

412.

^VOCABULAIRE

Le commerce.
pxi'eAieyj ryveAccAA^e/.

Jj<>vuUcHi^. wiAa/r,

-MriOAAAA/
(/rvtey e^ro

e/nA4Mo^/, ca.tA<i^, ^TyO^u/ony, /toyCcuae', 'VtAA/yvc/.

EXERCICES SIR LE VOCABULAIRE

413. "^ crivez les noms de magasins en mettant devant chacun J'ai un (ou une)... 414. ^ ConiuguQz Je range mes
:

les

mots convenables

Pour

attirer les clients, le

narchanili.ies, tu..,

le

mercier...
les tirets

41 S.

if

Remplacez

par

la de son magasin; il dispose avec ordre les marchandises sur des Le soir, il place sa recette dans sa
.

arrange un bel

marchand

Langue
416.
\

franaise.

Premier

livre.

63

<^

LEON: En jouant,
Ils

LE VERBE EST
les

LE VERBE

4,

toutes les personnes


\
k

enfants (gravure de la page C2i emploient du verbe est que je connais dj.
a,

emploient aussi les personnes du verbe

qui sert dire

ce

qu on possde.
1.

W
L

#
\

SINGULIER Le premier enfant parle de lui-mme; c'est la l''^ personne : f J


2.
la
2'^

Il

parle
:

un

2*=

enfant, c'est
enfant, c'est

personne
Il

3. la
\
3'^

parle d'un personne :

3"=

PLURIEL Les enfants parlent d'euxmmes, c'est la l'"'' personne :


4.

5.

La marchande parle des


2"=

clientes, c'est la
,

personne

parlent des petits voituriers, c'est la 3'= personne :


6. Ils

C4

Mthode Brunot-Bony.

AH! LES BEAUX JOUETS!

ai

un

pantin,

ic saute de joie

Tu Tu

as

un pantin,

sautes de joie

Paul a un pantin. II saute de joie

fe

Nous Nous

ai'oris

saurons de joie.

des jouets, Vous ayez des jouets. Vous saurez de joie.

Ils
Ils

on< des jouets,


sau/en/ de joie.

EXERCICE DE CONJUGAISON
SINGULIER li^pers. Je saute,
2"=
>

PLURIEL

pers.

Tu
Il

3" pers.

saut es, saut e.

Nous saut ons, Vous saut ez,


Ils

| |

saut ent.

A*

^
"^

425.

VOCABULAIRE
J^aJnxM/rv/ ,

Les professions industrielles,


-uyivaAe/,

'MnaA<m^, 4<vocceAMr', c.ou4>u/UAyu^j

pJi<rtoaA/xMu/

^rriecamAX^yn/

yuiA/aAy

'r^^aA^weAy,

fienimA/,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE


Copiez les noms de professions, en mettant devant clia cun : je connais un (ou une).

426.

l?

par

428. "^ Remplacez chaque le mot convenable


:

tiret

Le
elle

427.

Conjuguez

je reprise

lingcre

mi serviette, tu,..

les

fabrique nos coiffures, nos chemises, elle


beaux mouchoir.

la

ou

Langue
489.
r

franaise.

Premier

livre.

65

^ LEON
Eu
:

LE VERBE SAUTE
deux

^
^

parlant, les enfants (gravure page 64) emploient le verbe a et le verbe saute. vei'bes

Les personnes du verbe saute ne sont pas si diffrentes les unes des autres que celles du verbe a. Il n'y en a que deux qui soient bien distinctes la l'* personne du pluriel nous vous sautons, termine par ons, comme nous avons; et la 2 sautez, termine par ez, comme vous avez.
: : :

^ji

Les autres personnes se ressemblent dans

la parole.
ils

En
f

crivant, on

met une

tu sautes, et nt

sautent.
:

En
tu
\

parlant, on n'entend pas ces lettres devant une consonne sautes t'en, les enfants sautent chacun son tour.

\
.

Les verbes qui ont un e muet du singulier, se prononcent de


trois

la fin
la

de

la

mme
du

V^ personne j manire aux \


pluriel.
.

personnes du singulier
les crit,

et la 3"

Mais quand on

on met une s
3"

la 2"

personne

^)^

du singulier,

et

nt

la

du pluriel

tu sautes, les

i
r

chvres sautent.
r

personne du pluriel se termine par ons La vous sautez. sautons. La 2" personne, par ez
:

nous

sons

Remarques du verbe.
II.

l.

e,

es, ons, ez, ent,

s'appellent les tenninai-

Les

les voyelles

consonnes finales s, z, t ne s'entendentjue devant Nous sautons pieds joints. Ils sautent merveille.
:

/^

"W
EXERCICES SUR LA LEON

430.

'f Copiez

en soulignant
:

les

terminaisons des verbes

Si vous entrez dans la boutique d'un liorloger, tout semble en mouvement des balanciers rptent tic, roues tournent, tac, tic, tac, des des aiguilles avancent. Un marteau frappe sur un timbre; une petite porte s'ouvre, un oiseau chante coucou, coucou.
: :

pour voir de belles choses. Nous longeons les grandes rues, nous regardons les affiches et les images.

432.
qui

"f Ajoutez les terminaisons


:

manquent

Un
tran..
elle

train pass.. rapidement, tu le

regard., avec curiosit.

La locomotive

une longue
la

lanc. de

tourn.. vite,
^o"" ^^ ^'^"?\

de wagons, fume. Les roues nous cess.. bientt de


file

431. "f Copiez en mettant 2' personne Tu as ... vous ...


:

la

433. 434.

"^ Ecrivez le texte prcdent


:

J ai un cousin de mon ge. Nous passons souvent ensemble le jeudi. Quand nous sommes chez lui la ville, nous profitons de notre libert
. .

,,

xT^

<>

au pluriel
l

Des trains ... vous les ... r Conjuguez J'imprime, je suis imprimeur, tu...
o/>

J'ai une enclume, Je forge, tu

...

66

Mthode Brunot-Bony.

435.

Y LECTURE

La moisson.
bl d'un premier

Le papa de Jean a coup le champ, mr un peu avant les autres. Les


moissonneurs ont dispos
;

les

g'erbos en tas le soleil a achev

d'en mrir les pis.

Le cultivateur coupe aujourd'hui le bl

dune

autre pice

de

terre.

sent la

Les ouvriers pousfaux avec ardeur; des


mettent
le bl
lie

jeunes

filles

en
les

javelles;

un homme

javelles en gerbes.

On

coupera

bientt

un

troisime bl,

qui

achvera

de mrir ces jours-ci.


voiture

Une
et

viendra
la

ensuite

emportera
sieurs fois.

rcolte en plubl,

Avec ce bon

on fera du pain.

Un
436.
"f

jour, tous les

hommes
:

auront du pain leur faim.

VOCABULAIRE

Les professions agricoles.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

437.

'^

Dites ce qu'ont fait les


:

438.
par
le

ouvriers suivants

f Remplacez chaque mot convenable


:

tiret

Le Le La Le Le

moissonneur a moissonn, faucheur a glaneuse ...


laboureur
...

cultivateur

...

les

Le

les
les

salade, le

taille la vigne, le arrose la garde les moutons, la


:

lve la volaille.

les
les

439. i? crivez le texte prcdent au pass ... a laill...

Langue
440.
f

franaise.

LEON:
:

Premier livre. LE TEMPS


a coup son
bl, cela

67
m^

veut dire qu'il a fait cela hier, avant-hier, dans un temps pass. Ce n'est pas j du tout la mme chose que si je dis le cuUivaleiir coupe son ^ bl. Ceci veut dire qu'il le coupe pendant que je parle, dans le temps prsent.
Si je dis
le

ciillivaleur

Ce n'est pas non plus


leur

la

mme

chose que

si

je dis

le

cultiva-

coupera son bl. Ceci veut dire aprs-demain, dans un temps futur.
:

qu'il le

fera

demain,
^

a coup, coupe, coupera, appartiennent cependant au verhe ce sont des formes diffrentes de ce verbe. a coup est la forme du pass, coupe est la forme du prsent, coupera est la forme du futur.

mme

Le verbe prend des formes direntes pour indiquer


les
i

temps o

l'action se

passe

il

varie en temps.
il

Le verbe est au prsent quand


se fait au

indique que l'action

moment o
le

l'on parle.
il

y-

Le verbe est au futur quand


fera aprs

indique que l'action se

moment o

l'on parle.

a eu lieu avant

Le verbe est au pas^ quand il indique que l'action le moment o l'on parle.

441.

^
le

Copiez

les
:

indiquant

temps

EXERCICES SUR LA LEON verbes en 442. 'f Mettez le texte suivant au pass. crivez Victor a visit...
\ l
;

En automne, le laboureur a retourn son champ avec la charrue,


il

a sem du bl;

le

grain a lev.
l

Les tiges sont grandes maintenant; les pis mriront bientt.

Victor visite un joli jardin il traverse des alles ratisses, il longe de beaux carrs de lgumes, il regarde les espaliers couverts de fruits. Le jardinier lui donne des prunes.
;

443.

'f

DICTE

Le matin.

<>t6<yC0U/

vm^ttae/

ob -hxmA^

do

'iv(/U6

oli ; -i^ 4via,e<nv

EXERCICES SUR LA DICTE


f Conjuguez Je quitte ma classe, tu
:

444.

445.

'^

crivez
te

...

iulur: Bientt

la dicte au jour commencera...

Mthode Brunot-Bony.

LE JEU DE RAQUETTES

.r as une raquette, Ernesl a une raquette, ai une raquette, Tu TiijouciaA a%cc moi, Jejoueiai d 4 lituits Il jouera aussi

dlQ^

i^)

Nous

Nousjouerons 4 heures.

avez des raquettes, Nos amis o// des avons des raquettes. Vous Vousjouerer avec nous. raquettes. Us joueront aussi.

EXERCICE DE CONJUGAISON SUR LE FUTUR VERBE est VERBE a


:

Demain,
y
r

j'

aurai

une

bille,

billes, lesenfantsauront
nous aurons des vous aurez
:

auras tu l'enfant aura

je

tu
il

sera nous serons contents, vous serez seront


seras
ils

serai

content, lient,

447.

"i?

VOCABULAIRE

Les professions commerciales.

'ryuA.oie^, 'v^ni/toe/r',

AiJruuA^, pJia/intaxA/e/tT/

w/yyM'TieACC^
crdit/.

Cbo^JnA/, -Miciy, dcMvcMAy. ^xd/fy OAAy

c<>inivto/tvfy, 0/

u^ oo7n/>nAA^<iiAvt oxAc^,

^ife/t^d/,

4%c<H/, ^MfXC',

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

448.
par
le

i?

Remplacez chaque
:

tiret

mot convenable

le

Je
;

commanderai une bague chez le tu achteras un livre chez le malade demandera des remdes

ma mre se procurera du fil chez la nous irons chercher des graines chez le
au
;

449.
| \

'^

Conjuguez

Je livrerai

mon beurre

midi,

lu...

Ltmgue
450.
"^

franaise.

Premier

livre.

69
V

LEON

LE FUTUR
du prsent du verbe

Je connais dj les formes


y

autres verbes termins par prsent des verbes est, a.

un

saute et des e muet. Je connais aussi le


\

Quand

je dis je jouerai, la joueras..., j'emploie le /u/r

du

verbe joue.

A
,

la fin

au prsent pluriel, au
syllabes
:

des personnes de ce futur, je retrouve le verbe a ai, as, a, ont. Mais la i"'^ et la 2'= personne du lieu de avons, avez, il n'y a que les dernires ons, ez. Si j'enlve l'r qui prcde ces terminaisons,
:

j'ai la l'

personne du singulier djoue au prsent.

Quand un verbe se termine par e la V" personne du prsent, on obtient les personnes de son futur en y ajoutant r suivi du prsent du verbe a rai, ras,...
:

70

Mthode Brunot-Bony.

458.

'^

RCITATION

La gourmande.
est un peu gourmande, un bien grand dfaut;
le

Ma sur Jeanne
Ce
n'est pas

Mais on doit

dire trs haut

Une

faute est toujours trop grande.


la

Jeanne aime beaucoup

viande,

Le pain moins, et le sucre... trop. Ma sur Jeanne est un peu gourmande. Ce n'est pas un bien grand dfaut.
Parlez-lui chocolat, sirop,
Elle en

demande

et

redemande,
il

Et pour

la retenir,

faut
:

Que

Ma
459.
"f

on la rprimande sur Jeanne est un peu gourmande,


parfois
:

a. Nol.

VOCABULAIRE

Les aliments.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

460.

"^

Dites

comment peuvent
:

462.
par
le

tre les aliments suivants. crivez

Un uf peut
le

lre frais

ou vieux
J'ai

Le

"f Remplacez chaque tiret mot convenable nous est fourni par la vache;
:

pain..,

le

fruil.., le beurre.

461.

Conjuguez

mang

avec le Les

mon uf

et on prpare le nous sont donns par poule. La viande provient des


.

lait,

le

la

Langue
463.

franaise.

Premier

livre.

71

f LEON
Si,

LE PASS
:

^
Je

en ce moment, je mangeais un uf, je dirais un uf. Le verbe mange serait au prsent.


\

mange

i
i

Mais ce n'est pas aujourd'hui,


est pass,

c'est hier,
:

que j'ai Le verbe ai mang

fait cela; je dis

Hier, j'ai

dans un temps qui mang un uf.


est

est

au pass.
:

Ce verbe est form de deux mots le verbe mange mang, Ve muet est remplac par un ferm.

devenu

:|

}
,

f
,

Le l^"" mot est le verbe a, que j'ai mis la !'"<' personne du prsent fai. Ce verbe aide conjuguer au pass le verbe mange. Celui qui aide quelqu'un est un auxiliaire. Le verbe a
:

est

donc

ici

un verbe

auxiliaire.

Pour mettre un
'''

verbe

au pass,

on

change
;

dans
\

terminaison e du prsent en Joue, Jou, et devant on met les personnes du verbe a au prsent.
ce verbe
la
J'

r
,

ai jou,

Tu as jou, Andr a jou.


Remarque. est, on

Nous avons Vous avez Andr et Louis oni


j'ai eu;

jou. jou. jou.

dit

Le pass du verbe a est


:

au pass du
^

verbe

j'ai t.

EXERCICES SUR LA LEON


Copiez en soulignant les verbes au pass

464.

'f

465.
| >

"^
:

Mettez au pass

le rcit

suivant

foire du bourg a commenc ds matin. Des paysans ont amen des porcs, des moutons; quelques fermires ont apport de la volaille et des ufs. Les marchands ont install des produits de toutes sortes,

La

le

Un petit garon rencontre un jour un pauvre trs vieux. La mre donne un sou l'enfant; celui-ci le porte au vieux pauvre; mais il demande sa maman comment un homme
de
cet

ge n'a pas de quoi manger.

466.

"f

DICTE

Bb
eu

table.

UMj

-mcunvctyn/
e^/ie^/.

diA'tvo^

oak/:/

<yuOw

<.c ccru/mAy
^U^y^

aHm^

'tow^

OiAk' ou Hocuc' JdtScy cto/n

cricu<U/

467.
pass et

EXERCICES SUR LA DICTE verbes au 468. "1? Mettez dites leurs sujets. puis au futur.
lf

Copiez les

la dicte

au prsent,

n
469.
"^

Mthode Brunot-Bony.

LEON

VERBE FINIS
Le prsent.
Je finis

4'

mon

livre,

page, Vi erre finit son addition.


finis la

Tu

Les verbes ne se terminent pas tous par e la 1" personne du prsent; il y en a qui se terminent en is.
l"""

Ceux-l sont semblables la et la 2" personne du sin-.je finis, tu finis.

gulier

Au

pluriel

on

dit

Nous finissons nos devoirs, Vous finissez vos problmes, Nos camarades finissent leurs dessins. On retrouve donc les trois terminaisons du verbe saute : ons, ez, ent, ajoutes aux formes du singulier finis. Seulement en crivant on double Vs de is, parce qu'elle se prononce ce. Il n'y a qu' la troisime personne du singulier que, au lieu de s, on a un < il finit.
.

'

Les verbes comme finis, ont une syllabe is qui se rencontre toutes les personnes. Les deux premires personnes du singulier sont semblables et se terminent

par
f
V

is.

Pour former
deux ss au

le pluriel,

on ajoute au singulier

les teris

tpinaisons ordinaires ons, ez, ent, mais on crit


lieu d'une.
/'s

par

\-

la 3"

personne du singulier,

de

Is

se change en

t.

^
470.
'^

'W
EXERCICES SUR LA LEON

^
472. i? Ajoutez manquent
:

Copiez en soulignant les terminaisons des verbes


:

les

terminaisons

qui

certains enfants grandiss'enhardissentparfoisjusqu' la rsistance. Leur matre alors les punit; mais toi, Jean, je t'avertis et tu rflchis aussitt. Louise et toi, vous nous obissez et nous nous rjouissons de votre docilit.

Quand
ils

Le charbon.

sent,

Dans une
charbonnier

clairire
tabl...
il

de

la fort, le

un gros

tas de

bois tout rond,

le

garn... de terre

471.
et

l?

Conjuguez

Je rflchis

f obis.

humide. Il met le feu ce bois, mais il en raient... a combustion. Au lieu de brler compltement, les bches noire... et fin... par devenir du charbon.

Langue

franaise.

Premier

livre.

73
M/

473"^ LEON:
\

VERBE FINIS
Le futur
et le pass.
travail, je
finir.

Quand

j'arrive la fin d'un

dis

Je finis

mon

travail. C'est le
Si c'est
:

prsent du verbe

^f dis

demain seulement que mon ouvrage sera achev, je Demain, je finirai mon travail. A un camarade, je dis Demain, tu finiras ton cahier. C'est le futur du verbe finir.
:

^
j

J'y retrouve les


Si c'est hier

terminaisons

rai, ras...,

que je connais
:

dj.

que cela a

t achev, je dis

Flier, j'ai fini

mon

travail. Hier, tu as fini ton travail. C'est le

pass du verbe

finir.
^

J'y retrouve comme premier mot l'une des personnes du verbe a, comme dans j'ai saut; le deuxime mot se termine par i et non plus par , comme dans saut.

Quand un verbe
prsent,
'f.

se termine par
les

is

la

V personne du
son futur en
^

on

obtient

personnes
fait

de

remplaant s par r, qu'on du verbe a au prsent.


SINGULIER
l'-^p.

suivre des terminaisons

Futur.
PLURIEL
s

rai

Je fini r ai.

r-ons
r-ez

2 p, r-as 3e p. r-a

Tu
Il

fini r as.

Nous Vous
Ils

fini r ons.

fini r ez. fini r ont.

fini r a.

r-ont
is

)^

Les verbes termins en

au prsent, se conjuguent au
e,

i(

pass comme

les

verbes en

l'aide des personnes du


as..,
^
^'

r verbe auxiliaire a au prsent; on fait suivre j'ai, tu \ du verbe dont on change la terminaison is en i.

^
J'

Pass.
ai fini.

Tu as fini. Le maon a fini.

Nous avons fini. Vous avez fini. Les maons ont fini.

^
EXERCICES SUR LA LEON

474.
suivant
:

Mettez au futur

le

rcit

475.

"^ Mettez

au pass.
avertit

Le miel.
l'hirondelle.

Le nid de

La temprature plus douce


les abeilles

Une hirondelle btitson nid l'angle


de notre fentre;
terre
elle

ptrit

de

la

humide

et

russit la fixer

la pierre; elle tablit

solidement

le

berceau de ses enfants. Nous nous divertissons la voir apporter ses matriaux.

de Tclosion des fleurs; les ouvrires obissent l'appel du printemps elles quittent la ruche, volent d'une fleur l'autre et finissent par tre charges de butin. Elles remplissent alors de miel les rayons de leur ruche.
:

74

Mthode Brunot-Bony.

i:rTrt

'iW/Z/W/////////

///

476.

"^

LECTURE

La.

petite garde-malade.
il

Jean a t bien malade hier, mais


C'est sa

va mieux et

le

mdecin
a t

promet, qu'il pourra sortir dans deux jours.

sur Louise qui


de son frre et

le

soigne, car leur

maman

oblige de couler la lessive aujourd'hui. Louise s'assied au

pied du
le

lit

lui parle

doucement. Elle remonte


et se
Il

drap de Jean quand celui-ci s'agite

dcouvre.

Jean accepte tout ce que veut Louise.


grimaces, ce matin;
il

bu

sa tisane sans
soir, rien

la

prendra en souriant, ce

que pour faire plaisir sa sur. Leur mre est bien heureuse d'avoir un
patient.

petit

garon

si

Et

elle dit
.

Louise

La bonne

petite

maman que

tu feras
477.
i?

un jour!

VOCABULAIRE
ijLAA/,

Les boissons.
cZduiey',

i/x/ru, -i^ic/uy,

iiyr)'%<mxxxLey , oaJre/, 4rvc/,

'tc<tMey.

0<ui/

-vot^e/,

4vcrtoMV(y.

(Mmy

vumc Axrtjoae/.

yjii/u/

'

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

478.

l?

crivez
...

l'eau, tu

as
^

Tai vers de du vin, mon pre ...


:

481.'^ Compltez le texte suivant Les sources nous fournissent une

479. 480.

dent au futur
if

crivez l'exercice prcJe verserai de l'eau...


: :

naturelle; ne buvez (jue de l'eau avec L'homme prparc d'autres


le raisin,

Conjuguez

Je suis altr,

je remplis

mon

verre.

on pressant les avec de pommes, il obtient le l'orge et du houblon, il fabrique la


il

fait le

Langue
482.
-^

franaise.

Premier

livre.

75

REVISION

LE TEMPS
: :

'^

Un

verbe peut tre trois temps diffrents

au prsent au futur au pass

je travaille maintenant, je russis. je travaillerai encore demain, je russiraij'ai travaill hier, j'ai russi.

prsent, beaucoup de verbes se terminent par un e muet et la 3 personne du singulier Je marche, le facteur marche beaucoup. Je pleure, un bb pleure souvent. Ces verbes se conjuguent comme le verbe saute (Voir p. 64).

Au

la

!'''

D'autres se terminent par


singulier
:

is

Je plis, tu plis.

la 1'" et la 2" personne du Ces verbes se conjuguent

comme

le

verbe ynis (Voir

p. 72).

verbe est au futur, ses personnes finissent par les personnes du verbe auxiliaire a au prsent Je parlerai, tu
le
:

Quand

parleras...

J'applaudirai,

tu applaudiras...

Quartd

le

du

mme

verbe est au pass, il est ordinairement prcd verbe auxiliaire a... J'ai parl, tu as parl. J'ai fini.
:

Remarque. Au pass, quelques verbes emploient les personnes du verbe est, au prsent; le verbe est s'appelle
alors
4

un verbe

auxiliaire

Je suis tomb.

Il

est all la foire.

483.

'f

Dans

la

les phrases o les pass et mettez-les au pluriel. cri-

EXERCICES SUR LA LEON Le couvreur est tomb, lecture, copiez verbes sont au Les couvreurs sont tombs.
et

vez

Jean...
"f
:

puh Jean
Sur
le

Louis...

485. if Ecrivez au pluriel premiers miroirs des ...

Les

484.

modle suivant,
fol,

Je suis parti suis arriv l'heure.

conjuguez

je

Le premier miroir de l'homme a t une rivire limpide; plus tard, il a


fabriqu un miroir en mtal poli; enfin il a employ une feuille de verre, et il a eu le miroir actuel.

Je suis tomb, nous sommes tombs, vous tes Tu es

486.

if

DICTE

Un ivrogne.
'V od^iH/rvtfUyj

Jti 'nvafieuAe4yCy eu 'tko cU/


Mdle/yyie/yvty -<um/ .<iaAye/; nZ'
dcrit,

a/ cte4ve/nMy

eM/ -MTue/,

u/ ri^ nrtoAx-ruy 4vOu


.

^
"^

fiAorn/^ dc fva/UHM ^tdxHotvtc^

O'rv -vo '^^<nl<xA^,

EXERCICES SUR LA DICTE Copiez les verbes en 488. "^ Analysez // prononce indiquant leur temps. crivez des paroles ridicules. crivez A bu, temps pass ... II, pron. pers. 3" pers... \

487.

76

Mthode Brunot-Bony.

489.

1?

RCITATION

ha rcompense.

Ce
Il

soir,
:

Jean rentre sans bon point.

dit

Mre, ne gronde point.


tait faux, je n'ai

Mon problme
J'ai

pas eu de chance.

bien travaill cependant!

Alors, mon petit, sois


Le
travail par

content

lui-mme

est

une rcompense.
fruits

Le

travail

pour porter des

Demande
Vois ton pre,

des jours et des nuits.

mon

Jean

il

laboure en automne.
l'hiver,

Puis

il

sme; puis vient


le

Et puis passent

printemps vert,
il

Juin, juillet, aot... Alors seulement,

moissonne.

Alexis Nol.

490.

"f

VOCABULAIRE

La

plante.

^^ucitoe/, 'ifoiAMyyu, -rvui^, ^xuA/,


^nA/1:u>cy,

aAxUnc. U-wytvto an/nuc/,

-pAyfxxfc^,

ccivt/

yJbuAMcoac fvcd , ixniMu/. ^tk/

491.*^ Copiez en mettant au les mots convenables. crivez

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE pluriel mot convenable


:

La plante
le

a des racines, une


...

lige...
...

492.'^ Conjuguez: Je planle, lu


jardinier
les

jardiniers
le tiret

...

493. '^ Remplacez

par

le

d'une plante se dveloppe dgns le sol; la s'lve dans l'air; elle porte des sur les branches, on voit des et des Pour obtenir de nouvelles on sme des

La


; ,

Langue
494.

franaise.

Premier

livre,

77

f LEON

LE
dit

MODE
:

^^
sois sage, ce n'est

Quand une mre


i

son petit garon


ta es sage. Elle
d'ti'e

pas la

mme

chose que

ne veut pas
sage.

lui dire

'

qu'il est sage, elle lui

commande
:

^
jj

Quand
n'est pas

je dis

du tout
tartine.

la

maman Donne-moi une tartine, s'il le plat; ce mme chose que si je disais maman me
:

donne une
Je dis
j je
^

maman fasse la chose dont je parle, ne dis pas qu'elle fait cette chose. Cependant j'emploie le mme verbe donne, mais je ne l'emploie pas de la mme manire. On dit qu'il n'est pas au mme mode. (Le mot mode
que je dsire que
veut dire manire.)

Le verbe varie en mode.


j|t

Un verbe a plusieurs modes.

EXERCICES SUR LA LEON


Copiez dans la RCITATION les trois phrases o Tune des personnes commande quelque chose 1 Mre, ...

495.

i?

497.

Changez

le

mode des
:

| |

verbes en italique. crivez coin de terre, je ...


gj

J'ai un

vous

avez

un

coin de terre,

Copiez en soulignant les verbes qui disent une chose qui est ou qui se fait:

496.

l?

cw/f/uez des fleurs, so/grnez leurs tiges frles, re^fardez leurs belles couleurs,

Un enfant tourdi touche une ortie;


le pique, il pleure, il crie. Ne portez pas la main sur cette plante; elle a de nombreux poils pointus et remplis d'un liquide vnneux.

elle

resp/rez leurs odeurs dlicates; vous trouverez chaque jour un nouveau P'ai*"" les voir de prs,

s 5

498. "f crivez le texte prcdent la i" personne du pluriel Si nous avons ..., cultivons.
:

499.

"f

DICTEE

La mouche.
'motoce/ r/o^o

Li/no g/u>6<i^

dan

^icu

caynvQie/

Te/

cU4

a/

mon/ -iwi^ :

<jiA^uxA/o

vwn/

-i/nA^/ytc/;

cfioA<i<m4--Ce/.

xJiori' -pj/u/

'fwtAAMu/O

'Uu onoiA/o^/,

m^U

EXERCICES SUR LA DICTE

500.
suivant
fait:
:

'f

Compltez

l'exercice

501.

i?

indiquant

le

Verbes qui disent une action qui se ... Verbes qui disent une action
l'on

que

commande

...

502. "^ au pass et Je chasse une gupe... des gupes.


:

Copiez les verbes en temps o ils sont. Conjuguez au prsent, au futur

Mthode Brunot-Bony.

503.

n?

RCITATION

Le coq

et les oiseaux.

Un

jour, le coq se

nomma

roi

De

tous les oiseaux du village;

Et, sans distinctio'.i de bec

ou de plumage,
loi.

Prtendit leur dicter sa

Le
Il

voil.^

qui prend
il

la
il

couronne,

s'impose,

taille,

ordonne;

Il

croit tout le
qu'il

Parce
rit

monde attentif parle au mode impratif.


pardonne.

des grands airs qu'il se donne.

Sire, lui dit la fauvette,

Nous ne
Et
les

t'avons pas lu.


le

temps sont passs o

premier venu,

Portant pe ou redingote,
Mettait

un peuple sous

sa botte.
Alexis Nol.

exercices sur la rcitation

B04.
le

"f (Oral),

coq ?

2.

fit un jour De quels oiseaux

l.

Que
3.

voulait-il 6tre roi?


lui

dit la fauvette?

un

adressa la parole? 4. Que lui 5. Connaissez-vous empereur qui portait redingote?

Quel oiseau

Compltez le rcit suivant le coq prend ...; aux autres oiseaux, il parle au ... Mais les oiseaux rient des ... ils ne le reconnaissent pas pour roi, car ils ne l'ont ...

505.

1?

Un

jour,

506.

^VOCABULAIRE
Jtoxf^,

Les eurs.
-UA , 'UMUi, 'X/lot^teyj fK/n6<^,

^tiAAyipA/, ciAA/b,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

507. "^ crivez les noms de fleurs en mettant devant Je coupe un (ou une). 508. ^ Conjuguez J'arrose mes
: :

les

mots convenables
les

Dans

bls,

/leurs, lu...

blanches, les rouges, les bleus. Dans les buissons, se cache la on si odorante. Dans les jardins,
cultive les

on trouve

les

509.

Remplacez

les tirets

par

et les

Langue
510.
r

franaise.

et
:

Premier

livre.

tO

^ LEON: INDICATIF

IMPRATIF
, :

^
i
j

1^

^
,

}
u

Si je dis une camarade Tu es genlillc tu prtes tes poupes; ou si je dis deux camarades Nous entrons, vous fermez la porte, j'exprime, /indique ce que nous faisons, ce que font ces camarades. Les verbes es, prtes, entrons, fermez sont au mode indicatif.

Mais
elle

si

sa

maman

lui

dit

Sois gentille, prte tes poupes,


cela.
:
:

r
,

r
,

Le matre dit Entrons, fermez la porte! Il commande Le ton qu'on emploie pour commander avec nergie s'appelle un ton impratif. Le mode du commandement s'appelle du mme nom, l'impratif. Les verbes sois, prle, entrons, fermez sont au mode impratif.
lui

commande

de faire

^
,

Impratif.

VERBE
t
'

est
:

VERBE a
\

2*=

pers.dusing.
pers.

Sois

fi^

du plur.

bon. Soyons bons. Soyez bons.

Aie

Ayons Ayez

confiance. confiance. confiance.

Indicatif.

Impratif.

VERBE Saute
2"^

1
f-

pers.dusing.: Tu sautes, pers. du plur. Nous saurons,

2'^

Vous saurez.

pers.dusing.: Saute. f^pers. du plur. Sautons. Sautez. ^2^


2^
:

'

VERBE Finis
2" pers.
l'^^pers.
2^

^\

du sing. du plur.

Tu
Vous

finis.

2^ pers.
i'^^pers.

Comme

Um% finissons.
finissez.

2^

du du

sing.

Finis.

plur.

Finissons. Finissez.

on

le

mmes formes
^

voit, le verbe l'impratif a souvent les qu' l'indicatif, mais il n'a pas de sujet.

511.

DICTE

Les beauts de la nature.

'TU

c&

yfiUA^

axLyruAyaArC^.

EXERCICES SUR LA DICTE Tim5 1 3. "1? crivez la dicte en parlant un seul pratif, et dites pourquoi ils sont Clioisis ... Choisissez est ce mode.- crivez crivez la dicte la ^^^ l'impratif parce qu'on commande ^.. ^^ ^^^-^^^ choisissons ...

512.

"? Copiez les verbes

de choisir

...

Mthode Brunot-Bny.

515.

'f

LECTURE

Le ptre complaisant.

Jean
sa

Le grand Louis conduit des vaches au pturage; il aperoit Viens-tu avec moi? Jean s'approche de et l'appelle
:

mre

et lui dit
petit,

Veux-tu que j'accompagne M. Louis?

Le

Va,
pr

mon
est-il

mais prends garde aux coups de corne.


flot

Voil Jean parti; c'est bientt un

de questions

encore loin

d'ici?

Ce

petit

veau mange-t-il dj de

l'herbe? Est-ce que le taureau n'est pas mchant?

Amus

par

le

babil de l'enfant, le ptre complaisant rpond

tout, et conduit son petit


516.'^

compagnon

vers la prairie.

EXERCICES SUR LA LECTURE


2. Qu'est-ce qu'un berger ? ptre ? 4. Pour3. O paissent les vaches'? quoi Jean ne rpond-il pas tout de

(Oral).

1.

Qu'est-ce qu'un

suite

au ptre?

3 1 7. f 1 Que conduit le ptre ? Qui appelle-t-il? 3. A qui Jean demande-t-il une permission ? 4. Jean est-il curieux? 5. Que
.

2.

3. Est-il

heureux?

veut-il savoir?

518.^ VOCABULAIRE

Les lgumes.
ytvoiAyeaAX/, c<itAoUe/,- aaxxJU ,

^xnv, AmuuUy, ovav^,


ola/yu>iv , o-caMc,

aAjiAAac/,

fieAM^, a/x<Hy, jvonvm^

dU/ 4eAA^. J^2au4nc/

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE "^ Copiez les noms .de 519. 321. "f lemplacez chaque tiret lgumes au pluriel. crivez par le mot convenable Le jardinier cultive des choux, cultive les dans le jardin Le
: :

des

...

320.

'f

Conjuguez
tu...

Je repique

la

potager. Je connais surtout le ^. On mange la racine de la

ma

salade,

les feuilles

du ,

la tige

de

l'

et

Langue

franaise.

Premier

livlre.

SI

B2S.^ LEON:
r
i

L'INTERROGATION
:

Quand je suis sr qu'une chose existe, par exemple que \V riierbe est verte, je dis Vherbe est verte. J'affirme cela, je fais une phrase affirmative.

Mais quand je ne sais pas une chose, je ne puis pas l'affirmer; la connatre, je la demande celui qui la sait: mon papa, mon camarade; je les interroge, je fais une phrase interrogative.

pour

|
'

J'interroge

J'interroge

mon camarade As-tu une plume? mon papa Lyon est-il plus grand
:
:

que Marseille?

Ou
r

Est-ce que

Lyon

est

plus grand que Marseille?


\
|

Pour interroger,
aprs
le

verbe

si le sujet est un pronom, on le met Es-tu content? Jouent-ils avec nous?

un nom, on le laisse avant le verbe, mais la suite de ce verbe, on met le pronom il ou elle, ils ou elles ; Le bl mrit-W? Le bl esf-il mr?
5/ le sujet est

Quand le verbe ne se termine pas par un t, on met un t entre le verbe et le pronom Ton frre aime-t-il la gymnastique? i^ Quelquefois on interroge en mettant Est-ce que devant une phrase affirmative Est-ce que la fte est finie ? En crivant, on termine la phrase par un point d'interro:

'

gation

^'
s

EXERCICES SUR LA LEON Une tempte soulve les flots de la 523. "^ Compltez l'exercice suimer. Le pcheur est inquiet; que vant regarde-t-il? Il cherche la lumire du Dans la LECTURE, il y a cinq phrases 1 Viens ... phare qui le guidera vers le port. interrogatives Arrivera-t-il sans accident?Sa famille 524. ^ Copiez les phrases affirl'attend dans une grande inquitude. matives
:
:

525.

*^

DICTEE

La pomme

de terre.

ic6 odeA, fioiAyV' 'VC4.i^ ^vUUiM^? Cri/ aycJvl{x/yU/-'U4 aaclavu*o<.


^z-ce/
O'wey' -ied

-tccui/mc

-<i<nvt'

c^A da/yi iro-in^ 4vau ?

EXERCICES SUR LA DICTE Copiez les phrases inter527. "^ Rpondez aux questions rogatives en les mettant au singulier. de la dicte par des phrases affirmatives. crivez crivez

526.

i?

Ton pre

cultive-l-il...

Nos parents

cultivent la...

Mthode Brunot-Bony.

528.

n?

RCITATION

Le jeune

rat.

vit un jour une sorte de pige perc de trois Dans chaque Irou, un morceau de lard tait suspendu trous. par un fd. C'est une souricire, se dit-il. Mon pre m'a

Un

jeune rat

dfendu

d'entrer

dans cette machine, mais je puis bien

l'examiner d'un peu plus prs.


Il

s'approche,

il

regarde,

il

flaire,

il

allonge son
, dit-il. Il

dans un des trous.


lgrement,
trangl.
529.
rat?
(Oral),
i.

Ce

lard sent trs


!

bon

museau y mord

le

fil

casse et couic

voil notre

dsobissant

F. Bataille.

if

Qu'est-ce qu'un
le

EXERCICES SIR LA LECTURE 530. "^ Compltez

2.

Que mange

rat est-il utile^

rat?

le rcit

suivant

3.

Le
\

4.

t-on des souricires

Pourquoi placedans le grenier?

Unjeuneratvoitune...;unmorceau de lard y est ... Le rat s'approche,


il

... il

...; le petit

dsobissant est

...

531.

"^

VOCABULAIRE
y,

Les crales.
cuitovric,

cmlo du/y,
Ujey 'mxn44<nvyit<Ayr'
f<i,ucli',

'toyvcl/vc ,

Sa/tv.

532.

crales en champ de ...

EXERCICES SLR LE VOCABULAIRE Copiez les noms de 534. "^ Remplacez chacjue par le nom convenable mettant devant un
: :

tiret

'f Conjuguez sous la interrogative.

533.

forme

dans leur graine, on


Je connais
le
le

Rcoltes-tu de l'orye?,..

les nomme et L'pi de bl avec des barbes est un pi Le moissonneur les bls mrs.
.

Certaines plantes ont de la farine

Langue
535.
ir
\

franaise.

Premier

livre.

83

n?

LEON

LA NGATION

oui

^
ou non
s'il
jj

Lorsque je pose une question, on

me rpond
:

Quand
doit

je

demande

un camarade
il

As-tn une

plume?

^i
|t

me rpondre
non,
il

oui,

dira

Oui, j'ai une plume. C'est

une

phrase affirmative.
Non, je n'ai pas de plume. Cette phrase Pour la rendre ngative, on a mis le verbe ai entre les deux mots ne et pas, qui forment une ngation.
Si c'est

ij

d>ra

h
T
)

dit non, elle est ngative.

Je dis de


Pour
faire

mme

C'est lundi, C'est jeudi,

nous irons l'cole. nous n'irons pas l'cole. Tu as rcit une fable. Ta n'as point rcit de fable.

phrase entre

une phrase ngative, on met le verbe de cette les mots ne... pas, ou ne... point.

EXERCICES SUR LA LEON

536. i? Copiez en soulignant les mots qui rendent les phrases ngal'ves
:

537.

"f
:

Copiez

en mettant

les

ngations
cultiv

Autrefois
I
|

ne russit pas dans les terres pauvres; on y cultive plutt le seigle; mais comme la culture de cette

Le

bl

comme

rencontrait
| |

crale n'est pas avantageuse, elle n'occupe plus autant de surface qu'autrefois. On ne mange plus gure

de belles routes. Nos premiers anctres taient mal vtus ils savaient se faire des habits
:

notre pays tait aujourd'hui; on

| >

commodes;

de pain de seigle il est nourrissant, mais il n'est pas agrable au got.


:

>

ils construisaient des maisons comme les ntres ils avaient d'coles et ils restaient ignorants.

538.

"f

DICTE

Le chat sauvage.

pxu} totiJ'OuAd dwyui


ctcMx
-{^e

O'wt)

'ryioAona j

-^

cn<x4> -(KtAMHtae/ irit/

-voi

J^ "We/ orux/yvac fia

'<l-e4/e/mem'

^ A/xt^

'vc

EXERCICES SUR LA DICTE

539. ^ Copiez a une ngation.


540. f crivez

les

phrases o

il

541.
futur
:

'f

Conjuguez au pass

et

au

la DICTE

au

pluriel,

Je ne rencontre pas de chai sauvage.

84

Mthode Brunot-Bony.

542."^

LECTURE

Respect au travail.
le

ct de la maison de Jean habile un boulanger; avant


il

jour,

est debout,

il

ptrit sa pte,

il

agite ses bras,

il

lve

et baisse son

dos en cadence; chaque coup, pour se donner


:
! !

du cur, il pousse de petits cris Han Han Le petit garon a appris de son pre que le travail mrite le respect. (Juand il passe pour aller l'cole, et qu'il voit l'ouvrier demi-nu qui enfourne son pain, il se dit que les petits enfants n'auraient pas de bon pain frais djeuner si, pendant qu'ils sont dans leur lit, un brave homme n'tait
pendant des heures, du four.
rest l
543.

se brler la face la gueule

^ VOCABULAIRE
-ryiytcey,
^yyiyieyj

Le pain.

ru/r,

cA<nUe/. clc^n/ 'vvcurvo, <n4,

^^cu4, ^uiAdi,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE


crivez les noms de personnes, puis les noms de choses

544.

"^

par

547. l? Remplacez chaque le mot convenable


:

tiret

avec un

article.

On
:

fait le

pain avec de la
farine;
.

Demain, je Conjuguez ptrirai du pain, tu... 546. "f Dites comment est la

545.

ptrit

cette

dans un
il

il

la

Le met cuire
.

farine, la mie,

le

pain, la miche, la crote,


four.

pain
belle

le

dore.

les

Au bout d'une heure, miches. J'aime bien le


quand
il

surtout

une

, .

Langue
348.
'

franaise.

Premier

livre.

8S

^LEQN: LE
Si

COMPLMENT DIRECT
:

^
i :

on

me demande
Il

V
'

(page 84) je dirai


il

ce aue fait le boulanser de la gravure ffravnre que boulanger enfourne. Si on me demande ensuite
:

enfourne quoi? je rpondrai

Il

enfourne une miche.


:ij

i.

Le mot enfourne dit ce que fait le boulanger. Les mots une miche ajoutent une autre ide ils font connatre ce qu'il enfourne, ils compltent- ce que dit le verbe. Une miche est le complment de enfourne.
:

r
,

Le boulanger a une pelle. Une pelle est le complment de a. Une miche, une pelle sont joints directement aux verbes enfourne, a; on les appelle pour cela des complments directs.

^
,

Le complment du verbe est ce qui complte exprime par le verbe.

l'ide \

{t

qu'on pose en mettant

Un complment direct est ce qui rpond la question le mot qui ou quoi aprs le verbe
:

prcd de son sujet


Le
j|j

boulanger
est le

miche

enfourne quoi? Une miche. complment direct de enfourne.

Une

549.
vaut
:

"^

Dans

la

verbe est

EXERCICES SUR LA LEON Compltez Texercice sui550. if Remplacez chaque tiret par le nom convenable au singulier ou au pluriel griffe, bec. corne, dent, A' ligne de la lecture, le aiguillon, pince, piquant. , son sujet est , son
s s
;

complment
2" ligne, le

a pour cpmplverbe a pour ment direct et complment direct


verbe
le

direct est

dans

la

Pour se dfendre le buf a des ,1e chien a des le chat a des la poule a un le hrisson a des , Tcrevisse a des l'abeille a un

551.

"^

DICTE

Le

soir.

^<yi/inc^

A^

iwtotj'XA^^ "Co -toMowveAAA^ A/3/mm.e/

.-otv

aAteZaae/,

don/norvt

-wt-

ooiw^,

-f!c

'r/i>e6

fixyi&n/t'

-^

-^e#ej

cLa/yi

Copiez les complments directs en indiquant les verbes qu'ils compltent. crivez Son a/e/ier esf complment direct de quitte.

552.

)f

exercices sur la dicte 553. "^ Analysez cette phrase Les poules abandonnent la cour. "^ Conjuguez avec des l 554. complments directs Je porte...
i :

Mthode Brunot-Bony.

555.

-^

RCITATION

La

fort.

Des penles d'une haute


les

colline

descend une paisse fort;


les

vieux chnes,

les

sapins gants,

htres touffus y

tendent leurs ombres magnifiques.

Mais

les

gardes forestiers sont venus;

ils

ont divis

le

bois

en coupes,

et ils ont marqu les arbres qui seront abattus. Le marchand de bois, accompagn de son commis, arrive son tour, compte les troncs, estime les branches, calcule ce
qu'il

dpensera

et le profit qu'il fera.

La beaut des grands arbres ne compte pas ses yeux; il ne voit qu'une chose combien chacun donnera de planches
:

ou de stres de bois brler.


556.
I?

Il

abattrait tout, sans remords.

VOCABULAIRE

Les arbres forestiers.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

557.

Tf
:

Lisez la

rcitation

et

compltez

par
...

Une

fort est situe sur les

Des

gardes forestiers ont divis... et ils ... A son tour le marchand de bois
calcule...

"^ Remplacez chaque tiret mot convenable Un endroit o il y a beaucoup d' est une fort. Le garde abat les surveille la fort. Le

558.
le

arbres

et

fait

des

Langue
559.

franaise.

Premier

livre.

87

"^

LEON

'

VERBE TRANSITIF, VERBE INTRANSITIF

,1/

Si on me demande ce que scie le bcheron, je peux rppndre // scie un arbre. Le verbe scie a donc un complment direct un arbre. On dit que ce verbe est transitif.
:

Je sais que la scie grince; mais si l'on me demandait Elle grince quoi? je serais tonn, je ne pourrais pas rpondre Elle grince l'arbre ou elle grince le bcheron. Elle ne grince rien du tout. Le verbe grince n'a pas de complment direct; c'est un vei'be non transitif ou intransitif.
: :

Un verbe qui
transitif
:

a un

complment direct
les arbres.

est

un verbe

Le garde examine

intransitif:
/h

Un verbe qui n'a pas de complment direct est un verbe Un marchand arrive.

EXERCICES SUR LA LEON

560. ^ Dans la rcitation dites ce que sont les verbes tendent (3 ligne), arrive (6 ligne), compte {V ligne), estime (7e 1.), compte (9" 1.).
561. l? Copiez en mettant transitif ou intransitif aprs chaque verbe Beaucoup d'animaux habitent la
:

et quelquefois,

apergoit la
glier.

dans un fourr, on bauge de quelque san-

le

562. ^ Ajoutez chaque verbe complment convenable


:

y a tabli son gte, le lapin trotte travers les clairires, l'cureuil saute d'un arbre l'autre, le renard pie les petits oiseaux,
fort
:

le livre

La vache donne Le porc a Le mouton fournit


L'abeille prpare

du miel
sa toile
-

la soie

du lard
le lait

Le

ver--soie fabrique

L'araigne tisse

delalaine.

563.

"f

DICTE

L'bniste.

de lyteAAMte '^iccd
a/vmm/ie
/xcuve
.

; -^-

Jacn/ne^ dea com^noxe


e/nipyCau> de ^ai

"vt/i/yUe,

ded

J^

\aAc4,

^i/rvcoriA'XAAAi

EXERCICtS SUR LA DICTEE

564.
tifs,

"^ Copiez les verbes transi-

et

indiquez leurs complments.


'^ Analysez
"^
:

directs

567.)? Donnez deux complments chaque verbe.

565.
566.
arbre

Il

emploie des

bois rares.

...

Conjuguez: J'ai coup un je l'brancherai.

Le marchand de bois achte des... dans les arbres, la scierie dcoupe ...; avec les dchets, la
et des...;

papeterie fabrique...

Mthode Brunot-Bony.

568.!?

LECTURE

Souvenir d'enfance.
le

Je vivais dans

jardin des Feuillantines*, j'y regardais

le

vol des papillons et des abeilles; j'y cueillais des boutons d'or
et

des liserons.
Je n'y voyais jamais personne que

ma

mre, mes deux

bon vieux prtre, son livre sous le bras. malgr la dfense, je m'aventurais jusqu'au hallier^ farouche du jardin rien n'y remuait que le vent, rien n'y parlait que les nids, rien n'y vivait que les arbres.
frres et le

Parfois,

Je considrais, travers les branches,

la vieille

chapelle

dont

les vitres

dfonces laissaient voir


et sortaient

la

muraille intrieure.

Les oiseaux entraient


l
1.

par

les fentres. Ils taient

chez eux.
Ancien couvent de Paris, o
l'illustre

Victor Hugo.

pote Victor Hugo (1802-1885) habita l'ge de six ans; il y reut les leons d'un ancien prtre, nomm Larivire. 2. Runion de buissons trs touffus.

569.

"f

VOCABULAIRE

Les arbres

fruitiers.

yytcr'victter', CAAM./r, cn.a/tayO/tvte/y'^ ''rumct^,

pec^neTj ypXHAAxr^,

vt/vecujo.

wxaX^,

'mi/UA^j ctodCu/r^, Ai<-couor^, cuvoe/r".

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

570.
arbres en

1?

les noms des commenant par ceux dont

crivez

572.
par
le

Remplacez chaque if mot convenable


:

tiret

VOUS aimez

le

mieux

les fruits.
:

Les cerises mrissent sur

le

Je regarde cueillir des cerises, je ne secoue pas

571.

if

Conjuguez

pommes, sur le les poires, sur le .Le donne des chtaignes. On

le

cerisier.

les

le

prunier pour avoir ses

fruits.

Langue
573.
-^

franaise.

Premier

LEON:

L'INFINITIF
:

livre.

89

^
rpondre
:

Quand on me demande
\

que veux-lu?

je puis

Je veux un jouet, je veux du pain.

Les mots un jouet, du pain, sont des complments directs de je veux. Le complment direct d'un verbe est donc souvent un nom prcd d'un article.
Mais je puis aussi rpondre Je veux jouer; je veux manger, je veux grandir. Jouer, manger, grandir sont des complments directs de je veux, puisque je rponds k\a question je veux quoi?
:

i
"

'

Jouer est une forme du verbe joue; manger est une forme du verbe mange; grandir est une forme du verbe grandis, C'est une forme invariable qu'on appelle infinitif.

r
\

Le complment direct d'un verbe peut tre un verbe employ sous une forme invariable qu'on appelle infinitif,
L'infinitif est

\
j

un mode du verbe,

comme

l'indicatif et

l'impratif.

EXERCICES SUR LA LEON

574.
infinitifs

"f
:

Copiez en soulignant

les

575.
infinitifs

'f
:

Compltez par l'un des


couler,

La douce chaleur de mai


les

fait fleurir
|

briller, sonner, tourner, tomber, rsonner, gronder.

arbres et
:

fait

dvelopper
le

leur
|

J'entends
!

feuillage

on

voit

cerisier

se

l'clair,

couvrir d'une neige embaume. Aux fleurs, on verra succder les fruits, que le soleil viendra mrir.

| l

coulez le la roue, on voyez-vous la neige?

tu

laisses

on voit robinet, tonnerre, l'eau entend l'enclume,


la cloche,
le

fait

576.

'f

DICTE

Un

orage.

pAAM^ va/ ^rim/t^j riouA

aCCon

<JUAcn^e/i^ 'iwi/ cw^.

u^ (MZliMyA^^^

v-twt/^mAtr^ 4<x/''iecovUy', -K/^oi/ (wia^/y^

iKtUwioi o -Co/ Aalo.

EXERCICES SUR LA DICTE

577.

"^

Copiez les infinitifs en

crivant la suite la du prsent de l'indicatif je gronde ...

V
:

personne Gronder,

\ \

579. "^ Copiez une phrase afflrmative, une phrase interrogtive et une phrase l'impratif.
580. 'f Conjuguez l'impratif couter le vent et rentrer la maison.
:

578.

Analysez

L cultivateur rentre &a rcolte.

90

Mthode Brunot-Bony.

581.

RECITATION

Le

livre.

A quoi bon, disait un grand-pre,


la tte

TanI bourrer
J'ai

aux enfants?

vcu soixante ei dix ans Sans avoir appris la grammaire.


Bcher, semer, faucherlcs champs,
Rcolter les biens de
la terre,

Mon
Tout

fils,

voil la

grande

aiaire;

le reste est

perte de temps.

Allons, approche, ouvre ton livre;

Montre-moi qu'on apprenne vivre

En mettant des mots bout bout.


Et

L'enfant sourit l'homme d'ge


lui,

au hasard d'une page


parenls avant
tout.

Aime

tes

Alexis Nol.
EXERCICES SUR LA RECITATION

582.

"^p"

(Oral).

1.

Qu'est-ce que ce

2. grand-pre trouvait mauvais? Comment bourre-t-on sa tte ? 3. Ce grand-pre regrettait-il de ne 4. Et lorsqu'il eut pas savoir lire? .5. Le livre entendu la lecture? apprend-il donc vivre?

583.

"f

1.

Qu'est-ce que ce grand-

pre n'a pas appris? 2. Si l'on coutait ce grand-pre, qu'est-ce qu'il


faudrait seulement faire?
ce
4.

3.

Qu'est-

que l'enfant lut dans le livre? Le grand-pre vit-il que le livre

est utile?

584.

1?

VOCABULAIRE

Le

sol cultiv.

eAAZey, /ytefuCe/, ytn<>uZtey, aAoJ/le/. ybyyve/yicuo^, Puone/r', em/a/vc6<i</r,

laJwtuvc^ vvrwir.
,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

585.
l'w

i^

Ecrivez
...

Le terrain
.

cul;

587. )f Compltez

le texte

suivant

'

est

un

un

ou une
:

...

le

terrain inculte est

...

L'homme
.

586.

"^

Conjuguez

Je dsire cultiver la terre ou je ne dsire pas ...

avec des amenr avec du fumier; il la avec la charrue. Mais les dserts restent toujours
11

le sol

la terre
il

dements;

pour obtenir des

Langue
588.
jjr

-^

LEON:

Premier livre. FORMATION DE L'INFINITIF


franaise.

91

^
i

Je chanle,je sais chanter. J'coule, je dois couter.


L'infinitif

coule est couter:

'

Ve de

la l'
.

du verbe chante est chanter, rinfinilif du verbe on obtient donc ces infinitifs en remplaant personne du prsent de l'indicatif par er, qu'on

^
^

prononce

Je rassis, lu
L'infinitif

peux

russir.
russis est russir,
is

du verbe

tant remplac

ar

ir.

Pour obtenir l'infinitif d'un verbe termin la V'' pers. du prsent de l'indicatif par e, on change e en er.
j

Pour obtenir
en
\r.

l'infinitif

d'un verbe en

is,

on change

is

L'infinitif

de

j'ai est avoir, l'infinitif

de je suis est

tre.

Remarque. Pour nommer un verbe, on emploie ordinairement la forme de son infinitif. On dit que les formes chante, chantons, ai chant, chanterai appartiennent au verbe chanter.

_______

^^

..

^
591. ^ Relevez les verbes et mettez la suite les infinitifs, crivez Surveille, verbe surveiller,
:

EXERCICES SUR LA LEON

Dans la rcitation, 589. 1? copiez les infinitifs en er et crivez


les
infinitifs des verbes approche, montre, aime.

^^ troupeau.
\

590.

"1?
:

Copiez en soulignant les

infinitifs

Bernard accompagne son pre


regarde
la

et le

labourer
le

un champ. Les
\ \

chevaux font avancer pniblement


soc ouvre le sol. On voit sautiller des bergeronnettes qui

Le berger surveille ses moutons. Les brebis broutent l'herbe menue, les agneaux gambadent autour de leurs mres. Le chien tourne activement autour des moutons, il ramne les
btes qui s'cartent des autres, il jappe, et sa gueule serre un peu la patte des rcalcitrants.

charrue;

l s

viennent manger des vers.

592.

"f

DICTE

Le vigneron.

ywyiey

fUoce/

4wwr wru/f e/ Ao,


<

4aav AcccUcua" 4wu/i^ 4aZ/)^

-ta/

via/nx^; AHijr'-u/ dxx),

co'U/yie/ natte/ 4lOiA/)^AAxj^|^(ylte/>^-u/ ^daJwne/nt'.

exercices sur

la dicte

593.'^Copiez
et conjuguez-les
catif

les verbesTinfinilif

594.
pluriel.
nitifs

"^

crivez
pas).

la

dicte

au

au prsent de
et vous.

l'indi-

Les vignerons... (Les

infi-

avec nous

ne varient


Mthode Brunot-Bony.

595.

-^

LECTURE
fait

Les Alpes.
les Alpes. les

Jean a

avec son parrain un beau voyage dans

Le

petit

garon a t merveill lorsqu'il a aperu


^<.

som-

mets tincelants de blancheur.


jusqu' l'endroit o
la

Grimpons,

lui dit

son parrain,

verdure s'arrte, tu sentiras

comme

il

y fait froid. Le soleil d't lui-mme n'est jamais assez chaud pour fondre la neige accumule l-haut. Quelques ptres

montent avec des troupeaux jusqu'au pied des glaciers, pour leur faire pturer l'herbe courte et parfume. Mais plus haut,
tout est glace et solitude.

EXERCICES SUR LA LECTURE 5. Aimeriez-vous voyager? S96. "^ (Oral). 1. O se trouvent les Alpes? 2. Qu'est-ce qui a 597.'^ Compltez le rcit suivant: merveill Jean? Qu'y a-t-il 3. ^yec son parrain, Jean a visit ... 4. toujours sur ces hauteurs? n ^ aperu ... L-haut, il fait ... Toute cette neige fond-elle en t? Quelques ptres...
S

S98. 'f

VOCABULAIRE

La montagne.
'iiic', ao'iya/e/,

yjMotvt/, 'TvwniaM/naA/J// fiA&ctiiice/,

cm/,

c.<HyC/yie/,

jidccuo, Mxm/yj AUmvm/yb, cime/, aaco, aiacyr. xMzu mcmKMOio,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE les pentes De hardis voyageurs noms qui ils en (escalader) les prcides dsignent des parties de la montagne. ils les crevasses des pices; ils 600. '^ Conjuguez au prsent et les plus jusqu'au sommet des au pass ne pas gravir la montagne. jouissent alors d'un ils levs; 601. "^ Compltez l'exercice suiadmirable spectacle. vant par les mots convenables

599.

"^

Copiez

les

^
Langue
602,
\
'

franaise.

Premier

livre.

93
.^....^^^

'i

REVISION

LES MODES
le

:!|

Il

y a plusieurs

modes dans

verbe

t
,

Le verbe est l'indicatif quand on indique simplement qu'une chose a t faite, qu'elle se fait ou qu'elle se fera: J'ai chant, je chante, je chanterai. Ta pdlis, tu pliras.
Le

demande de

verbe est l'impratif quand on commande ou qu'on Chante, Obissez, Aidez-moi. faire une chose
:

A la fin d'une phrase qui contient un verbe l'impratif, on met souvent un signe appel point d'exclamation
!

Sauvons-nous

Circulez!

l'action

Le verbe est l'infinitif quand il dont on parle Chanter, obir.


:

nomme

simplement

'exercices sur la leon

lecture, copiez cinq verbes l'indicatif et un verbe


la

603. *^ Dans

?
l

606.
nable
:

^ Ajoutez l'infinitif conve-

l'impratif.

604.
les

"^
:

Dites n'iel

mode

sont
\

Avec une bche, on peut avec une pioche, on peut ;.avec une
berse,

ferbes

On a lev Henri IV
on
l'a

campagne; habitu de bonne heure


la
s \

avec un rouleau, avec " plantoir, -; avec une faux, -. 607. if Mettez au pluriel,
;

courir par les champs, gravir les montagnes, sauter et chasser. Roi, il a aim vivre au milieu des
soldats
et

Ma

petite

amie, aie

le

courage de

dire toujours la vrit, sois franche,


sois

partager

leur

dure

existence. 605. "^


les

Conjuguez

l'impratif.

ne rougis pas d'avouer tes fautes; douce envers les animaux, ne maltraite jamais ceux de la maison. 608. "^ crivez l'infinitif tous
les

verbes gravir, sauter, chasser.

<

verbes du texte prcdent.

609.

)f

DICTE

L'avalanche.

-Tjtte

de/ teme'/

'U/rte/

tnotmo onxt^
em/^vCud

-iveuA/

-<fe/

tacfw)^ de/

Mm/ ^vcirvc/ tt AXKoCe/t^ de/4iui/i


duy^Aon/ 'fta44<iac :
c/

wA^;

coCc/ -^^nn/eAAey towt/

e&b /t>tnc/

aAKuoarieJie/,

EXERCICES SUR LA HLCTE

610. $ Copiez les verbes en ndiquant quel mode ils sont. 611.
ratif
:

612. l? Copiez les noms de la dicte et mettez-les au pluriel.

"^

l'indicatif et

Conjuguez au prsent de au prsent de l'impet

rouler

renverser tout.
livre.

613. i? Analysez le verbe renen indiquant son sujet et ses complments.


verse,

Hrunot et Bony. Premier

94

Mthode Brunot-Bony.

614.

"f

RCITATION

Le petit bateau.

Petit bateau, coque de noix,

Je tremble lorsque je te vois

T'engager sur
Dis-moi
:

la

mer immense!

qui t'appelle au loin?

vas-tu?

La

voile se gonfle ton

mt

pointu,

Le flot te balance... Pourquoi tenter le vent, la mort? Il faisait si bon dans le port,

l'abri

du gros temps
petit
faisait si
all,

et de la
:

vague

folle?

Le
Il

bateau rpondit

bon dans ton

lit;

N'es-tu pas
615.

pourtant, l'cole?
-La

Alexis Nol.

f VOCABULAIRE

mer.

{foAcmx/, 'yyiwteZoi/, 'rnovce^, caJxUm/ne^, -te/mJxe^, o^<^upxlJae', fuicuve/.


lyt/usAi/rv, AotL-oruJtAA/n/,

-TrwAiAA/ync. yAu/i^ caJ^nvey, aa^ee/, outuAe',

de/monter, i/lW^^^-er^ omoiXA/jAM/f, dcvoAaice^, ,dom&wy.


EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

616.

'f

crivez les

verbes au

des

ou des

prsent de rindicatif avec Le vaisseau navigue ...

un

sujet

mate; les jeunes dirigs par des Quand une lots s'appellent des
.
.

617.

if

Compltez

le texte

suivant

est annonce, les bateaux se htent

Les navires sont

On sur la merdans des vaisseaux,

de rentrer au

Le

claire les

marins pendant

la nuit.

Langue
618.
\
'^'

franaise.

Premier

livre.

95

PRONOMS COMPLMENTS DIRECTS


LEON
:

^"

du%furiel^"^

tu?

Mon petit Jean, qui salues Mesdames, je vous salue.


Je salue qui? Vous.

direct

Vous est donc le complment du verbe salue.


:

Les dames se disent Jean un enfant poli, il nous s;ilue. Jean salue qui? Nous. Nous est encore le complment direct de salue.
l'st

i
h
\\

Je sais dj
salue,

sujets d'un verbe


il

que ces mmes pronoms nous, vous, sont souvent Nous tudions, vous dessinez. Dans je vous nous salue, ces pronoms sont complments directs.
: :

I
i

Les
verbe;

pronoms personnels sont souvent sujets d'un


ils

peuvent tre auss/ complments directs.

Les pronoms personnels de la P^ et de la 2" personne du pluriel nous, vous, sont tantt sujets, tantt complments directs. Ils ne changent pas de forme.

'^

^
EXERCICES SUR 619. 'f Copiez en soulignant les
:

pronoms complments directs Beaucoup d'animaux nous servent le cheval nous trane, la vache nous nourrit, le chien nous garde des voleurs, le chat nous dbarrasse des souris. Enfants, ne vous amusez jamais faire souffrir les animaux.
:

LEON 620. convenables


L.\

Ajoutez

les

pronoms

aimer les entr'aider au lieu de quereller. Quand vous accordez bien, votre conscience approuve, et nous rjouissons de
Enfants, vous devez
les autres;
il

uns

faut

voir unis.

621.

DICTEE

Au

bord de la mer.

fvaJnZCcnt vca^cmc/nt/, ^Ji^/n<rt' rvoi/ve/ fi/vC'

notc

afl^^eC(A/, 'rwto

notc ''wridon cuu-uoixi/ ax/ -Ca/ orv&t'

et/

nvtui ^notcd <KviQ^^onA.


^

EXERCICES SUR LA DICTE

622. '^ Copiez les pronoms complments et indiquez les verbes


qu'ils compltent.

624.
chaud.

Analysez

Le temps
:

est

623.

crivez

la

dicte

en

mettant vous au lieu de nous : Le temps ..., vous vous levez

623. 1? crivez au futur nous nous dshabillons et nous nous baignons dans la mer, puis rendez
ces phrases ngatives.

....

96

Mthode Brunot-Bony.
-^

626.
\

LEON PRONOMS COMPLMENTS DIRECTS


:

^
^''''^u

singl7ier"^

Conduis-moi dans ta voiture, et mon pre va me mener aux champs. Prpare-/ot, mon petit frre, papa
J'ai dit

papa

le

mnera
J'ai

aussi.

demand mon pre de conduire qui ?il/oi. Mon pre va mener qui? Il va me mener. Les mots moi, me sont donc des complments directs. Ils remplacent mon nom, ce sont donc des pronoms personnels de la 1''= personne. Mais moi est aprs le verbe, me est avant.
\

le

Toi, te, sont aussi des complments directs. Ils remplacent nom de la personne qui je parle; ce sont donc des pronoms personnels de la 2 personne. Mais toi est aprs le verbe, te est avant.

Lorsque
singulier
I

le

est

pronom personnel de la 1''" personne du complment direct, ce pronom est moi

aprs

le

verbe,
le

me

avant

le

verbe.

Lorsque
singulier
\

est

pronom personnel de la 2" personne du complment direct, ce pronom est toi


le

aprs

le

verbe, te avant

verbe.

EXERCICES SIR LA LEON

627. i Copiez en mettant l'* p. ou 2' p. sous les pronoms complments directs.
Crois-moi, enfant, couche-toi ds

628.
jp

"f
:

Ajoutez

les

pronoms

convenables
|

que

tu te Sens fatigu, lve-toi ds

que
| | | \

lu t'veilles; lave-toi

souvent. Ainsi

tu te porteras bien et tu

me remerconseils.

promenais sur bord de la baignais avec tes amis Vous divertissiez beaucoup. Tu as appel: Regarde- donc. Je regard nager, tu seras un
le

rivire, tu

ai

cieras plus lard de

mes

bon nageur.

629.

VOCABULAIRE

L'animal.
oz--eyau/, 4'bOt<Uumy', ^bcj7Ai./,

ui&tc, m-OAnmxi^eAey,

tnccify,

can/nlvWe/

uWno^

AUiUyvte/f,

-txumJie^,

vicier',

ttao/CT'.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

630.1? Compltez le le.xte suivant: Le ... le ... la ... et le ... sont herbivores; le
...

631.
'i

't
:

Conjuguez au prsent
le

et

Pass

et la

...

sont sauvages.

Amorcer

poisson

et le

pcher.

Langue
832.-^

franaise.

Premier

livre.

97

LEON:

PRONOMS COMPLMENTS DIRECTS^


3e pers. du singulier et du pluriel.

reprsente un enfant le regarde regardons-Ze aussi.

La gravure

cheval.

Un

Je n'ai pas rpt les


le,

mots un

cheval; je les ai remplacs par

qui est donc


3^

un pronom de

singulier. Ce

pronum

est

personne au masculin complment direct de regarde.


la

La gravure montre aussi une vache; je la regarde. La, qui remplace le mot vache, est un pronom de la 3*= personne au
f

fminin singulier.
Les

animaux boivent

l'un aprs l'autre. Je les regarde.

Les

remplace animaux,

c'est

un pronom de

la

3"^

pers.

du

pluriel.

Lorsque

le

complment
le,

direct, ce

pronom personnel de pronom est


: :

la

3"

personne est

au masculin singulier

la,

au fminin singulier

les,
:

au

pluriel.

^
EXERCICES SU H LA LEON 634. "^ Ajoutez le pronom con633. "^ Copiez en soulignant les venable pronoms complments. Indiquez les noms qu'ils remplacent Le mdecin soigne un malade, il
:

si on le tourmente, pique si on la saisit, le chat griffe si on le taquine, les oiseaux s'envolentquand on les approche, le livre s"enfuit quand le chien le chasse.

Le chien mord

l'abeille

cherche gurir; il crit une ordonnance, on portera au pharmacien, il commande des remdes, le malade doit prendre; il conseille

il

une promenade,

faut

faire.

635.

-^

DICTEE

L't.

'tto

-ve/

cKani/e wa/rui 'tw cfian/Um/

mxi/ti/nyCUyC/ ; -^u/

emx^owian^

-^

Coy c/Co-fee*^ o^e/ .<i-/mJruy

fia^ 4k ^/yiccmryiode^^.
638.
^
:

EXERCICES SUR LA DICTE

636. "^ Analysez les pronoms personnels complments directs. 637. ^ Classez d'aprs la personne.
les

\ \

Conjuguez au prsent

et

au futur

pronoms
|

La chaleur m'incotnmode-l-elle?... V incommode-t-elle ?

639. ^RECITATION

La vipre.

Ren
Par
Et
si

disait

Jean

Le maire de chez nous

Donne, en prime, cinq sous


tte de vipre
:

qu'on

lui porte.

Jean rpliqua

Cinq sous,

certes, c'est do l'argent!

je ramassais

une vipre morte,


gures.

J'en porterais la tte, au maire, sur-le-champ.

Mais quant

les chasser, je n'y tiens

Car a mord, tu
Il

sais, les vipres!...

avait peine achev,


et vert,

Qu'un serpent brun


Siffle

au front marqu d'un V,

dans l'herbe,

et

devant eux, se dresse.


bte en deux.
:

Jean se sauve. Ren, plein d'audace et d'adresse,

D'un seul coup de bton coupe

la

Alors, d'aussi loin qu'il peut, Jean lui crie

Grand sot, pour de l'argent, tu vas risquer ta vie!... Non, rpondit Ren, des larmes dans les yeux, En montrant le serpent tordu comme une corde. Mais j'avais peur quil ne te morde! a. Nol.
"f

640.

VOCABULAIRE

Les animaux nuisibles.


ouync,

\J<x/yi/au^, -vovofUj 'tyCria/va/,

WMMe', ^vo/, oWvt,

WyhAtx/,

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

641. "^ maux, en

crivez les noms d'aniles mettant au pluriel.

>

643.

lf

Mettez

le

mot convenable:

Le se retire dans sa bauge, le vit


\

et

Conjuguez au prsent lf au futur Je ne redoute pas le loup. Je ne redouterai ...

642.

dans son

terrier,

un

trou, le
la

ries,

rde autour des bergese cache

le

s'enluit

dans

dans

les

murs.

Langue
644.

franaise.

Premier

livre.

99
.'

LEON:
:

LE
J'ai

Si je dis

COMPLMENT INDIRECT un livre est le complment prt un


livi-e,

i
|

direct de ai prt.

On

sait ce

que

j'ai

prt, mais

on ne

sait i

pas qui je
f

l'ai

prt.

qui
l

un livre mon voisin, on sait maintenant prt un livre; les mots mon voisin rpondent la question j'at prt un livre qui? lis sont aussi un complSi je dis
j'ai
:

J'ai

prt

ment du verbe
V

ai prt.

Si je dis: La charrue expriment quoi sert

sert labourer,
la

les

mots labourer

\
i

charrue.

Ils

sont

un complment du

verbe

sert.

Les complments mon voisin, labourer ne sont pas des complments directs; ils sont rattachs indirectement au verbe
\

par

le

mot

; ce sont des

complments
est

indirects.

Un complment indirect
question que
l'c
i

ce

qui

rpond

la i le

fait

en mettant qui, quoi, aprs

verbe prcd de son sujet.


L'infinitif

prcd de peut tre complment indirect.

EXERCICES SUR LA LEON

645. 'f Copiez en soulignant complments indirects.


rcolles

les

les papillons. Elle

<

la

contribue donc conservation de nos lgumes et


fruits,

La chauve-souris ne nuit pas nos

^^ ^o*
\

comme

sa cousine la souris;
elle

646.

"f

Dans

la rcitation, copiez

au contraire,

s'attaque
:

des

les vers

o se trouvent des compl-

insectes trs nuisibles

les

mouches,

ments

indirects.

647. if DICTE

Le ver blanc.

JZe^ ij7^ -irano

'cvttaxM^^ aocao Axvci/yic dcd fvtcuwtc, -vO 'Tuoit'

Suxucupy <xu/ Axcm^ie^.

J^ oro oie/ p/x'vvicnfy Ita


'i/yi'Cc^e/

a- -vcy dot^uu/ve/,

cuyirU/rvfy

-un/ SxxyyiAvciorv, d> coAAAe/ cU dayt6


-Ca/

aaa> aAA/vt JX/


.

cuAAMXitm/r' 4cu/t'

au/eA/u/ eu ce^

^ncotMyVte/.

EXERCICES SUR LA DICTE

648.

"^

indirects.

Copiez les complments Le ver blanc Dites


:

650.

^
:

Trouvez des complments


...

indirects

s'attaque quoi?

La

chenille s'attaque
Je ne

La

grle

649.
futur:

Conjuguez au prsent et au qui penses-tu? Je pense

|
t

mes parents

...

qui pense-l-il?

parviens pas... Les rats causent des dgts ... L'hirondelle fait la guerre ....
nuit...

fOO

Mthode Brunot-Bony.
"^

651.

RCITATION

L'agneau chri.

mon
Tout

petit

agneau
la tte

chri,

fris

de

aux

pattes,
cliallc

Plus caressant que nos deux

Et plus turbulent qu'un cabri.

mon petit agneau que j'aime. Chaque matin je cueillerai L'herbe la plus frache du pr. Et te la porterai moi-mme.
Autour de ton cou blanc
et rond,

Je veux mettre une faveur bleue,

Un Un

petit petit

nud nud

rose ta queue.
d'or ton front.

Quand ta toilette sera faite. Tu ressembleras, mon mouton, Au mouton de laine et carton Que l'on m'a donn pour ma fte.
ALEXIS Nol.
EXERCICES SUK LA RECITATION

652.

{Oral).

do son agneau?
aime-t-elle

La petite bien son agneau?


2.

1.

Qui parle ainsi

653.
fille

'^

1.

Qu'est-ce que la petite

Qu'est-ce qu'un cabri ?


l'appelle-t-on

fille

cueillera
lui

pour son agneau?

3.

2.

encore ?

4.

Comment
5.

Avec

quoi nourrit-on les agneaux?

queue?
cou?
front?

Que

autour du 3. Que niettra-t-elle son 4. Que mettra-t-elle sa 5. L'agneau sera-t-il beau ?


mettra-t-elle

654. nf

VOCABULAIRE

Les animaux

utiles.

crCe/iuUUyru , 'iaAAJve/, o'ioMcuaxu, cotcCciMAye/, -rviMou/, chotcoUc/,


niA/07icLecey , 4%iruU>iay, piwi/iMe/, ^io<UU>a/nn/, cnoA/xon/ne/ve^/, am,vtCe/,

'iilotcacr^,

cUntcfwr.
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

655.
clic

i^

Compltez

le texte

suivant

Le charme
de la
le

nos oreilles l'appronuit, le dcouvre des

Pl^riel les

656.*^ crivez au singulier et au noms d'oiseaux utiles.


et
:

rats

malgr

l'obscurit,
file

1'

nous
\

657. 'f Conjuguez au prsent au pass

prpare

miel, le

un

cocon.

Ne pas

dnicher

les

oiseaux.

Langue
358.
=^

franaise.

Premier

livre.

lOI

LEON

LA PRPOSITION
voisin
:

^^
j

Je dis
^

mon

le

rteau sert faner.


\
j

Les mots mon voisin sont un complment indirect de dis : le mot faner est un comnlment indirect de s^rL T)pvnnt cp<i mot/ner complment sert. Devant ces \ complments se trouve le petit mot . Ce n"est pas le mme V mot que le verbe a; en l'crivant, on lui met un accent grave.
''

C'est une prposition, elle rattache le complment indirect au verbe qui prcde. Si je vois deux tables, Tune en chne, l'autre en sapin, \ pour parler de la premire, .;e dirai la table de chne; sans ^ \ cela, on ne saurait pas de laquelle je parle chne est un complment de table; il y est rattach par le mot de, qui est ^ aussi une prposition.
:
;

Le mot qui sert rattacher un complment au mot


'

qu'il

complte est une prposition.


j

'^

Lorsque est accent grave.

de sont des prpositions. prposition, on l'crit toujours avec un


i,

EXERCICES SIR LA LEON


659.)? Copiez dans la RciT.\TioN les
i

661.
avec
/'"'''

i?

Compltez
'

le texte

suivant

vers o se trouvent

une prposition,

les prpositions , de, sur, en,

660.

i?

Dites quel

mot chaque
rattache
le

^^if^

souligne complment qui suit


prposition
:

<

Le moulin
rivire

<

Un bateau passe sur le canal; il s'engage sous un pont. Il porte dans le milieu un grand mt de sapin. Deux chevaux tirent le bateau par une corde attache ce mt.
662.
"f

L'eau
elle

est bti bord la l'ombre grandspeupliers. est retenue un barrage;


le

se

tombe une grande roue qui met mouvement. Le bl passe deux meules pierre trs dure ^^e fait tourner la roue.

DICTE

Le faucheur.

</ t/. <Jk/ (V

MCI" -ux/

'toto lAm/ -uzAyoe^ cfvah^xxAAy de/ pxilCoe/;


/i-e

^ cou

d^/ xUx/ (JwytUy^ e&f/ o-wueAA/.xyi/La/Hytee/ da/n


'UX''

'ntcitAi

i/taouA^uM^,

j^iXC/ 'iyiwncn/i/

S Civo do -Iw 4v'iaAA^.


EXERCICES SUR LA DICTEE
\ |

Copiez en soulignant les prpositions que vous connaissez.

663.

)?

664.'^ crivez

la

DICTE au pluriel,

665. f Les mots par. sur, dans, sont aussi des prpositions. Indiquez les complments qu'elles prcdent.
4.

102

Mthode Brunot-Bony.

I'ii;ii)iis cIuiuiIl's.

666.

"^

LECTURE

La terre.
la

Nous vivons sur

iewc. C'est une plante dont

la

forme
il

esta peu prs celle d'une boule, mais d'une boule norme;
faut bien longtemps pour faire le tour du globe,

mme

en

chemin de
Toute

fer et

en bateau vapeur.
pas galement habitable; de vastes r-

la terre n'est

gions sontcouvertes dglaces, d'autres sont brlesparlesoleil.

Nous avons
Notre patrie,

l'avantage de vivre dans une contre tempre.

la

France,

fait

partie d'un continent


:

o se sont

groupes de grandes nations

c'est l'Europe.

Rgions froides. EXERCICES SUR LA LECTLUE 668. "f Quelle est la forme de la 667. 'f (Oral). 1. Comment se terre? 2. Est-elle habite partout? 2. Connomme notre plante? -3. Quels sont les pays les plus naissez-vous d'autres plantes? peupls? 4. L'Europe est-elle bien 3. Comment fait-on le tour de la terre? peuple? i. Quel est le climat de la France?


| \ \

669.

if

VOCABULAIRE

La

terre.

'iweAmi/ '-tuy, ^fiOM,


nx^nvacU/.

corvt/ie'. ^i^/iAM^^e/,

aeoaAyaii/vta4A^, AcdeovtcuAA/,

iJ<xAyCOttA4/r^j

e4vto\,cy, dcouA/w)^, i<x/ut/v'e/y<

EXERCICES SLR LE VOCABULAIRE elle a Notre plante se nomme 670. "^ Conjuguez au prsent, au On y dislingue la la forme d'un pass Ne pas Iraverscr mon pays. au milieu des mers, mer et les Je traverserai Au futur, crivez on trouve parfois des .Sur la terre, peut-tre ... et .... il y a des populations 671. 'f Compltez ce texte
\ :

<

Langue
672.
-f

franaise.

Premier

livre.

103

LEON
je dis

L'ARTICLE
:

CONTRACT
prposition.

V'

Quand
mets

Je vais la maison, je viens de la grange, je l'article fminin singulier la aprs les prpositions , de,
l'article ni la

sans rien changer

).

'

grimpe Tarbre, je sors de rtable, j'approche de /'escalier, devant les noms cole, arbre... fminins ou masculins, Tarticle est rduit T, parce que ces noms commencent par une voyelle.
je dis
:

Quand

Je vais Tcole, je

Si je dis

Je vais au pr, je viens du jardin, devant les

noms pr, jardin,


'j.

consonne,
seul

l'article le s'est runi, tantt

mot au (et mot du (et non


Si je

qui sont masculins et commencent par une avec pour former un non le), tantt avec de pour former un seul
de
le).

noms au pluriel Je crois aux paroles des honntes gens, je ne rponds pas aux injures des mchants, l'article les est toujours runi aux prpositions , de, que les noms soient masculins ou fminins, qu'ils commencent par une voyelle ou par une consonne.
sers de
:

me

*'

Au
ticle

pluriel, et
les.

On

dit

de se contractent toujours avec l'araux champs, des vignes, et non pas

i\

les champs, de les vignes.


^

Au

singulier, et

culin le devant les

sonnes

de se contractent avec l'article masmots qui commencent par des conau Jardin du pre, et non \e Jardin de le pre.

Les mots au, aux, du, des sont des articles contracts.
'i'

EXEliCICES S LR LA LEON

673.

"^ Copiez les articles contrac-

pas (
la)

ts et les

noms

qui les suivent

le) sol, ne s'appliquent pas ( culture (de la) terre. Ils renoncent

La boussole sert aux marins pour reconnatre leur route au milieu des mers. L'invention du prcieux instrument fut un des vnements les plus heureux du pass; elle a permis aux navigateurs de quitter les routes anciennes et d'aller la recherche des terres inconnues.
crivez convenablement 674. les mots mis entre parenthses
"^
:

( le)

ne
/es)

suffit

pays qu'ils occupent ds qu"il plus ( la) nourriture (de


(f/e

animaux
l?

la) tribu.

Remplacez chaque tiret par un des noms du vocabulaire prcds de de V, de la ou du.


675.
connat pas encore Mais de hardis navigateurs affrontent les glaces la dcouverte inhabite dont on suppose l'existence au nord europen. Peu peu l'homme se rend matre
toute la surface

L'homme ne

Les habitudes (de les) nomades sont bien diffrentes de celles (de les) peuples sdentaires, ils ne s'attachent

104

Mthode Brunot-Bony.

676.

^ LEON. COMPLMENT CIRCONSTANCIEL


:
;

Si je dis .seulement J'ai remis ma plume, ma phrase n'est pas complte on ne sait pas o j'ai remis ma plume. Mais si si je dis J'ai remis ma plume dans mon sac, je dis le lieu o
:

j'ai

remis

ma

plume.

Les mots dans mon sac sont un complment du verbe; ce complment marque le lieu, c'est un complment de lieu. Il est rattach au verbe par le mot dans, qui est une prposition.
Si je dis
:

bras sont des lieu; sur, sous, sont des prpositions.


bras;

Mon
la

cahier est sur la table,


le

f ai
La

sur

table, sous

mon livre sous le complments de


fte a lieu dans

Quand

je dis

deux jours; les mots huit heures, dans deux jours sont aussi des complments, mais ils marquent le temps; ce sont des complments de temps.
Le
lieu, le

J^ai crit huit

heures.

temps, sont les circonstances dans lesquelles se


le

font les actions exprimes par

verbe.

Les complments du verbe qui indiquent des circon\


.

stances

de

lieu,

de

temps,

sont

des complments
verbe par les

circonstanciels.
Ils

sont

ordinairement rattachs au

prpositions dans, sur, sous, etc.


4

4*

EXEnCICES SUR LA LEON

677.

Ajoutez les complments

Langue
682. 1? REVISION:

franaise,

Premier

livre.

105

COMPLMENTS DU VERBE
Un verbe a plusieurs de complments :
s'ortes

l" Le complment direct est le lomplment qui n'est rattach lu verbe par aucune prposition. f e soldat crit une lettre.

direct,
le

Pour trouver un complment on met qui ou quoi aprs


verbe prcd de son
:

sujet.

Ce

qui rpond cette question est un complment direct Le soldat


rrit

quoi? Une

lettre.

le
\

la

2 Le complment indirect est complment qui est ordinairement rattach au verbe par prposition Le soldat crit ses parents.
.

Pour trouver un complment indirect, on met qui, quoi, aprs le verbe prcd de son sujet. Ce qui rpond cette question est un complment indirect Le soldat crit qui? ses parents.
:

3 Le complment circonstanciel est le complment qui indique une circonstance de l'action dite par le verbe Le soldat crit aprs son service.
:

Pour trouver un complment circonstanciel, on met l'un des mots quand, o, avec qui, sur quoi aprs le verbe prcd de son sujet. Ce qui rpond cette question est un complment circonstanciel Le soldat crit quand? aprs son service.
:

^
EXERCICE SUR
I.A

^
LEON

683.

Copiez les complments


:

circonstanciels

Un

incendie se dclare la ferme;

une paisse fume noire sort des fentres et du toit de la maison. Tout
684.
if

accourt avec des seaux pour teindre le feu. Les pompiers arrivent au pas de course; ils lancent de l'eau sur le
le

monde

pleins d'eau

brasier.

DICTE

Le livre d'images.

'/

40t/

EXERCICE SUR LA DICTEE

685.

l?

Indiquez les divers complments des verbes.

Mthode Brunot-Bony.

686.

'^

RCITATION:

Le grand-pre.
dans son fauteuil de
le

Le grand-pre

est assis

paille

A droite, le
Mais
Il

chien jaune, gauche,


la

chat gris.

L'un songeant
le

chasse, et l'autre ses souris...


lui,

grand-pre,

ne songe pas,

il

bille.

bille, car ce soir,

il

lui

tarde beaucoup

D'entendre revenir petit Jean de l'cole;


Il

aime de l'enfant

la

turbulence

folle,

Son

sourire, ses yeux, son geste, sa voix, tout.


et se prcipite
le

Mais soudain, petit Jean rentre

Au cou du bon vieillard,

qui tremble en

voyant

Avons-nous t sage, attentif, peu bruyant?


comment
l'avons-nous dite ?
trois
:

Et notre fable, Jean,

J'ai

Un bon

gagn deux bons points, grand-pre, presque point d'criture, un autre de mmoire.
une histoire?
une
fois...
Il

Dis, grand-pre, veux-tu raconter

Et grand-pre commence

tait

Alexis Nol.
EXERCICES SUR LA RECITATION

687. ^ (Oral). 1. O est le grand2. Quels animaux sont pre? 3. A qui pense le ct de lui? 4. Que fait d'abord Jean vieillard? 5. A-t-il t sage? en rentrant?

attend
rentre,

son
il
...

gagn

L'enfant qu'il a Le grand-pre content va ...


...

qui est

...

annonce

...

688.

"f

Compltez

le rcit

suivant
...
;

Un

vieillard est assis

dans

il

689. "f Conjuguez au prsent et au futur Mon grand-pre me gte, je ruinie beaucoup. Ton grand-pre te...
:

Langue
690.
r

franaise.

Premier

livre.

107
vjr

LEON

L'ADVERBE
:

das ma poche Quand je dis J'ai des billes dans ma poche, est un complment circonstanciel qui dit oz sont mes billes.
Je puis dire aussi
:

'

Dedans dit aussi


plus
le

oi

Tte ma poche, mes billes sont dedans. sont mes billes; c'est galement un
est

r
V

le lieu; ce complment ne renferme form d'un seul mot, dedans. Dedans, complment ajout au verbe, s'appelle un adverbe.

complment qui marque

nom

poche,

il

Le vent a souffl hier. Le mot hier est un mot complment qui dit lui tout seul dans quel temps le vent a souffl. Hier
est

l'

un adverbe.

^
i

Le

livre court vite. Vite dit

comment

le

'

livre court; c'est aussi

un adverbe.

pltent
}

Dedans, hier, vite, s'crivent toujours de mme, qu'ils comun verbe au singulier ou au pluriel; ils sont invariables.

quel
r

Le mot invariable qui s'ajoute au verbe pour dire en lieu, en quel temps, comment se fait une action est

y a : c/esadverbes de lieu, comme dedans, dessus, prs...; des adverbes de temps, comme hier, aujourd'hui...;
Il

un adverbe.

des adverbes de manire,

comme

vite, bien...

691.

1?

EXERCICES SUR LA LEON avec du cur, on arrive toujours. Copiez les adverbes
:

Les gens qui passent rapidement travers le pays sur une bicyclette ont vraiment de la chance; ils ne rentrent tard que s'ils le veulent
bien. Moi, j'ai tout

692.

"^ Ajoutez l'un des adverbes

autrefois, maintenant.

| \

simplement mes

jambes, et la nuit viendra bientt. Mais je marche vivement, vivement;

notre pays a t sans communi nous avons des chemins de fer; on allait en diligence sur les routes, des automobiles y
cations,
cir-

culent avec la vitesse de

l'clair.

693.

"f

DICTE

Richesse de la France. 'W y^ (V


eA^f

TTy Kj^ka^vcc,

awfn4

-fmuAXioujv de/ ^moAcud ob clc


'-nAAA/.

UJuncU. ^daA cm/ ^i^ dhice/

4va/vtoiA> cutotAA/J/

^Me ivc^,

de StMenwvta, cU ^n/ancnwc 'ivouMcrUf

'n^cuA^t(yna/yU/ otl/ ^muU4

'ctoAxxAjCMh ^Aitytewwivt/

de -pZayine de/ AaMce/.

EXERCICES SUR LA DICTE 694. "^ Copiez les verbes avec 696. ^ Avec les adverbes demain, les adverbes qui les accompagnent. aujourd'hui, hier, conjuguez au prsent, au pass et au futur 695. -^ Analysez Des vignobles
\ |
:
:

poussent maintenant.

Dfricher son champ.

108

Mthode Brunot-fiony.

697.^
|r

LEON:

~~

LA CONJONCTION

Le printemps et l'automne sont des saisons agrables, nous pouvons alors courir et jouer.
:

%
/

Le verbe sont a deux sujets le printemps, Vaiitomne; je ne 7 pas par une prposition, parce que le deuxime ( mot, Vautomne, n'est pas le complment du premier, le prin- j % temps; je les runis par et. Le verbe pouvons a deux com- i plments directs courir, jouer; ils sont aussi unis par et. ^r
% les runis
:

\
jr

j.

Entrez ou sortez, ne fermez pas tombe, mais il ne pleure pas.

la

porte ni

la fentre.

Bb

|.

ir

Les deux verbes entrez, sortez, sont unis par ou. Les deux complments la porte, la fentre, sont runis par ni. Les / deux phrases Bb tombe, il ne pleure pas, sont unies par mais, li Et, ou, ni, mais, qui joignent les mots ou les phrases, qui J font leur jonction, s'appellent des conjonctions. Ces mots \ s'crivent toujours de mme ils sont invariables. I
:
:

}
)l

Le mot invariable qui sert unir deux phrases, ou deux f mots qui ne sont pas complments les uns des autres, h mais qui sont tous deux verbes, sujets, complments, etc. i est une conjonction. j Et, ou, ni, mais, car.... sont des conjonctions. 1

EXERCICES SUR LA LEON

698.

"^ Copiez
:

en soulignant

les

699.

Remplacez chtujue
et,

lirol
:

conjonctions

par l'une des conjonctions

ou...

Le matre ouvre la porte et les lves sortent Grands ou petits se mettent jouer au ballon ou aux billes; on entend des cris, mais pas
:

A
bien

la cuisine, le

neau
| >

rchaud le tourchauffent, la chemine tire la elle fume, le charbon

suie salissent, la

de disputes, car tous s'aiment bien.

poulet la

mnagre met un au four. broche

700. 1?

VOCABULAIRE

Les vacances.

fiAjonve/rvacl/e/,

viman^e/,

vx^ua^acwt',
.

vinu/oe^,

i/xxtea/i-t/

(yia^n^

^ufile/, ea>pAe,

omvun^^
-^lamye/y.

&vey 'Mza/^ttP,

'vn.ocufuy, oiM*^.

iM^wwr' 'vouaac^,

^^/xM/tnent', jAmoAAi/yyie/yit', acn/tttncrvt.

EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE

701. "^ Compltez ce texte

Me
\

Pendant ce long

je

ne

J'aime beaucoup les. Elles commencent cette anne le et fmiront

resterai

pas.

peut-tre en

Je ferai des ; j'irai avec mes parents.

Langue
702. "PREVISION:
r

franaise.

Premier

livre.

109

LES MOTS VARIABLES

La Grammaire enseigne bien parler et crire sans fautes. Nous parlons et nous crivons au moyen de mots Il y a des mots de plusieurs espces. Les uns sont variables,
les autres invariables.
le nom, le verbe, ce sont les plus Les mots variables sont importants en outre l'article, l'adjectif, le pronom.
: ;

Un nom
masculin,
cheval,
'f

est

du genre
garon,

comme

ou du genre fminin,
maison, herbe.

'\^

11/

'JIBiii'!'Ji^'^--'-^^^'^

comme
Il

peut tre au nombre singulier une tte, ou au


:

pluriel

quatre pattes.

L'article prcde souvent


le
f

nom
Il

genre et en nombre avec ce nom.


le,

et s'accorde en y a un article dfini


:

la,

les:
:

le garon, la maison,
:

les plantes; et

un

article
feuilles.

indfini

un, une, des

un
le

cheval,

une
:

barrire,

des

Le
r
,

pronom remplace
et

nombre
il

en personne

nom et s'accorde en avec ce nom Le cheval est

genre, en
tranquille,

parait doux.

La

barrire est solide, elle supporte V enfant.

'

qualifie et qui

accompagn d'un adjectif qui le s'accorde en genre et en nombre avec lui un fort cheval, une forte jambe, des crins forts.
Le
est quelquefois
:

nom

'W

-7^
EXERCICES SUR LA REVISION

703. "^ Copiez les noms en en indiquant le genre et le nombre


:

Les bles sont moins mchantes que les hommes. Voyez le cheval. Ses conducteurs le frappent et l'attellent

souvent des voitures trop lourdes. Malgr cela, pourvu qu'on lui donne une maigre ration d'avoine
et

Si vous avez couru et si vous tes couvert de sueur, vitez de vous refroidir brusquement. Des enfants acharns au jeu restent quelquefois dans un courant d'air ou bien ils boivent de l'eau froide. De semblables imprudences peuventtre fatales, elles peuvent occasionner la mort.

de foin,
servir.

il

met

toiite

sa force

nous

catif
les

704.*^ Analysez
l'exercice prcdent.

articles

de

705. <^ Copiez tous

les

mots va-

riables de l'exercice 703.

706."^ Copiez les pronoms en indiquant leur l'onction


:

707. <^ Ajoutez l'adjectif qualificonvenable Les chemins de fer sont une chose invention les Avant cette lettres et les voyageurs taient transvoitures qu'on appeports par de lait diligences. Les communications taient et le commerce ne pouvait
: .

tre aussi

110

Mthode Brunot-Bony.

708. ^REVISION:
'

LE VERBE
le

4/

Le verbe est

mol

le

plus important.

Le verbe marque qu'un adjectif se rapporte un

nom ou

un pronom

L'colier est

(jai,

il

a t rcompens.

Le verbe marque plus souvent que le sujet fait une action. Les enfanls reviennent de la dislribullon des prix, leurs mres regardent leurs rcompenses. Le sujet du verbe est le mot qui indique la personne, l'animal ou la chose qui fait l'action exprime par le verbe. Le sujet est souvent un nom ou un pronom.

Leverbe s'accorde en nombre et en personne avec son sujet.


jt

Le complment du verbe est ce qui complte l'action exprime par le verbe. Un verbe peut avoir des complments
directs, indirects et circonstanciels.

Un
}

verbe a des

modes:

l'indicatif, l'impratif, l'infinitif, etc.

Dans certains modes, il y a plusieurs temps: un temps prsent, un futur et un pass. Beaucoup de verbes ont
d'autres en ir
:

l'infmitif

en er

entrer,

blanchir, rjouir;

un

petit

nombre

se

fermer; terminent

par oir

avoir,

ou par re

tre.
n'

709. ^

EXERCICE DE CONJUGAISON

AIMER

Langue
10.-^

franaise.

Premier

livre.

111

REVISION:

LES MOTS INVARIABLES


Les mots invariables sont
verbe,
la
:

Vadcon-

prposition,

et

la

W^^^y^^
"~^r^^it^,'

'

Jonction.

-11.

lj'lj'i*!3^''''^3j|j^
vfl'
i/^'J

I \^^r

/
ijl

*?
^

ij

VJfv'^^'Cv -^

lif^S^i
-^
11} I

L'adverbe est un mot qui sert complter le verbe pour dire dans quel lieu, dans quel temps, comment le sujet fait ce que dit le verbe J'habite ici, je rentre maintenant, je mrc/ie gaiement.
:

^, ifl

La.

prposition est un mot qui

sert unir
qu'il

un complment au mot
:

complte

Je viens de Vcole,

je passe

dans

notre cour.
les uns aux complments je ou je ris.
:

La conjonction est un mot qui sert unir


autres les mots qui sont verbes, sujets, rapporte une couronne et des prix, je chante

W
EXERCICES SUR
L.\

-^

LEON
"if

711. ^ Copiez en mettant


:

a,

p
.

712.
qui

Ajoutez les mots invariables


:

ou c sous les adverbes, prpositions ou conjonctions en italique


Aujourd'hui, la distribution des prix a eu lieu l'cole. Garons et filles ont mis leurs habits de fte les chevelures ont t soigneusement peignes. Jean a mrit un prix pour son assiduit l'cole et un autre pour ses progrs en langue franaise.
;

manquent Une cole bretonne


,

la pour matre une chaise paille. Pas une carte un tableau noir les murs. D'ailleurs
fois, le

mobilier tait des plus sommaires six bancs sapin une table laquelle huit lves pouvaient crire
:

autrefois. Le

qu'en aurait-on fait?

713.

i?

DICTE

Les vacances.
e<^
dcd/i/ -^rvce/.
^yito'AAyyi6

J^ a/nn^^

.o-eoi/iiAe/

Kyimx^
c/fy

aZCon

dvcn/r

^u/yu

ixma^ conao. tymu

'nx>iAy4

noio ^^nwicnd ; ^ruKui

a/ oolcnne/, notAj 'U/touAm^eAcfi,

4iiwn4

cL 'e/rvtixwyv, /

-0

ccau/.

EXERCICES SUR LA DICTE

Conjuguez sous la forme interrogative au prsent, au pass et au futur


714.
"^
:

7 15.*^ Sous chaque mol invariable, mettez l'une des lettres a, p, c.

Aider son pre.

716. "^ Analysez L'anne scolaire est dj


:

finie.

TABLE DES MATIRES


VOCABULAIRE.

II.

GRAMMAIRE.

III.

RECITATION ET LECTURE.

VOCABULAIRE
MARS.
Pages.

OCTOBRE.
tude des noms.
L'enfant Le corps
2

Pages.

4
6
10 12

Les membres Les animaux domestiques.

Les 27. Les 28. Les 29. Les


26.

meubles
ustensiles
outils ateliers

30.

Le commerce

54 56 58 60 62

La

famille

AVRIL.
31.

NOVEMBRE.
Notre histoire Notre pays
14

Les

professions

indus64 66
68 70 74

trielles
.32.

16 18

La maison
Le matriel scolaire. Le mobilier scolaire. Les vtements Les coiffures

33.

Les professions agricoles. Les professions commerciales

... ...

20 22 24 26

Les aliments 35. Les boissons


34.

MAI.
.36.

DCEMBRE

La

plante.

tude des adjectifs.


Qualits des choses couleurs Les formes.
.
.

37.
38.

Les
28

39. 40.

Les dimensions.

... ...
.
,

30 32 34 36 38

Les fleurs. Les lgumes. Les crales Le pain


.

76 78 80 82

La rsistance
Qualits des enfants Qualits des animaux.
,

JUIN.
41.
42. 43.
44.

Les arbres Les arbres

forestiers.

86 88 90 92 94

fruitiers.
. . .

JANVIER:
tude des ver>es.
19.

Le

sol cultiv.

45.
,

La montagne. La mer

Les actions
.
.

Actions des lves 21. Actions des animaux.


20.

40 42 44

JUILLET.
L'animal Les animaux nuisibles.
96 98 100 102

FVRIER
Noms,
Le chauffage
L'clairage

adjectifs et verbes.

La animaux La terre
46 48 50 52

utiles.

AOUT.
50.
51.

L'habitation 25. Les ouvriers de l'habitation.

La

vie en socit.
.

Les vacances.

104 108

114

Mthode Branot-Bony.

Il

GRAMMAIRE
FEVRIER
Pages.
:

OCTOBRE

Les lments du langage.


1.

La Personne.
Pages.

Les mots

3
:

25. 26.

2.

La parole
L'criture

les sons.

...
.
.

5
7

La personne La 1" personne


verbe

47
:

Pronom
:

et

3.
4.

les lettres.

49
Adjectif
51
:

5.
6.

Les accents. L'orthographe Mots variables et mots invariables

27.

La 1" personne
possessif

9
28.
11

La

7.

Revision: Les mots.

...
:

13

29.

personne Pronom et verbe La 2" personne Adjectif


2"
:

52

possessif

53

NOVEMBRE
Le Nom.
8. 9.

MARS:
La personne
15
17
30.
(suite).

Le nom en gnral. ... Le nom propre et le nom

commun
10. L'article
11. 12.

31.

personne Pronom et verbe La 3 personne Adjectif


3'
: :

La

55
57 59

19
21 32.
33.

possessif

13. 14.

Le genre Le nombre Le pluriel Revision Le nom


:

....
:

23 25 27

34.

Revision Revision sonnel Revision


sessif

Le verbe. ... Le pronom perL'adjectif

60
:

pos61

DCEMBRE
L'Adjectif.
15. L'adjectif
16.

Revision gnrale sur

le

verbe.

AVRIL
29
31
35.
36.
.

Le Temps. Le Le Le Le Le Le Le
verbe est et verbe saute
le

17. L'adjectif 18. 19.

Le genre dans l'adjectif. au fminin. Le nombre dans l'adjectif


:

verbe a.
.
.

33 35
37

37. 38. 39. 40.

temps
futur

le

prsent.

Revision
ficatif

L'adjectif quali

63 65 67 69
71

Revision gnrale sur les mots,


le

nom

et l'adjectif.

JANVIER
20. Le verbe est 21. Le verbe travaille

pass verbe finis au prsent. verbe finis au futur et 41. au pass Le temps ... 42. Revision
:

72 73 75

Le Verbe.
39
41
43.

MAI
Le mode

Le Mode.
77
44. Indicatif et impratif 45. L'interrogation
46.

22.
23. 24.

Le nombre dans le verbe. Le pronom sujet Le nombre dans le pronom.

43 44 45

...

79
81

La ngation

83

Tables des matires.

115

Les Complments du verbe.

116

Mthode Brunot-Bony.

RECITATION JANVIER
Pogcs.
8. y.

LECTURE
:

Entre enfants.
Pages

Le

pptit

lapin

10.

Les petits pauvres .... Le chien et le lapin. ...

32 36 38

8.

La sur obligeante.
Le
petit

9.

boudeur.

30 34

FVRIER
11. L'colier
12.

Bon lve!
1

exact

42 48

10.

Une promenade.
L'lve obissant

Le pommier

11.

40 46

MARS
13.

Qualits et dfauts.

Le

distrait
et le vieillard.

14.

Les enfants

54 56

12. 13.

La fte de la grand'mre. Une petite indiscrte


.
.

50 58

AVRIL
1.5.

Encore des dfauts!


70 76
1

16.

La gourmande La rcompense

14.

15.

Le travail. La moisson La petite garde-malade

06 74

MAI
17.
18.

Aux champs.
78 82
1

Le coq et les oiseaux. Le jeune rat

16. 17.

Le ptre complaisant. Respect au travail.


. .

80

JUIN
19.

Forts et jardins.
86 90
18.

La
Le

fort livre

Souvenir d'enfance

88

20.

JUILLET
?1. 22.

et

AOUT

La nature
19.

et le

monde.
92 i02

23.
24.

Le petit bateau. La vipre. L'agneau chri. Le grand-pre


. . ,

94 98 100 106

Les Alpes

?0.

La

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