HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

GEOGRAFA Estndar 5: Comprende los conceptos y problemas fundamentales del espacio geogrfico y del conocimiento geogrfico y est preparado para ensearlos.

El futuro profesor o profesora, comprende que el objeto de estudio de la Geografa es la superficie terrestre, materializada en el espacio geogrfico. Comprende que el espacio geogrfico es una construccin humana posible de modificar en beneficio de la calidad de vida presente y futura. Domina habilidades de ubicacin espacial y anlisis sistmico del espacio geogrfico. Comprende la necesidad de desarrollar actitudes de cuidado y responsabilidad con el espacio geogrfico y de valoracin de los lugares de pertenencia. Domina los conocimientos y demuestra las habilidades de observacin e interpretacin del espacio geogrfico necesarios para promover los aprendizajes. Disea actividades de aprendizaje e instrumentos para identificar los logros alcanzados por los alumnos en el desarrollo de dichas habilidades. Lo que se manifiesta cuando: 1. Reconoce el valor educativo de la Geografa para la formacin de actitudes como la curiosidad, el inters por conocer otras realidades y de valores como la responsabilidad ambiental y la bsqueda del desarrollo sustentable para mejorar la calidad de vida presente y futura de las personas. Comprende que el objeto de estudio de la Geografa es el espacio geogrfico, entendido como un espacio donde los sistemas fsico y humano estn conectados y en permanente interaccin y, adems, entiende las consecuencias de los procesos de adaptacin y transformacin del espacio geogrfico para la calidad de vida presente y futura. Demuestra las habilidades de localizacin y orientacin espacial y de observacin, anlisis e interpretacin del espacio geogrfico que deber promover en sus estudiantes. Analiza e interpreta informacin a distintas escalas, a partir de grficos, series estadsticas, pirmides de poblacin, bases de datos y elementos cartogrficos. Comprende y utiliza, apropiadamente, los principios y conceptos bsicos del lenguaje cartogrfico y geogrfico, necesarios para promover los aprendizajes del rea.

2.

3. 4. 5.

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6.

Conoce y describe aspectos fsicos y humanos de la superficie terrestre: a. Comprende a la Tierra como un geo sistema y describe la estructura, caractersticas, interrelaciones y dinmica de sus componentes, estableciendo relaciones entre los aspectos naturales y humanos que conforman el paisaje. b. Reconoce y comprende que las caractersticas del relieve, los elementos y factores del clima, la disponibilidad de recursos y posibilidades de conectividad de las distintas zonas geogrficas, tienen implicancias sobre la distribucin espacial y comportamiento de la flora, fauna y poblacin humana. c. Comprende que las caractersticas, como son la distribucin y dinmica de las poblaciones humanas en el mundo, tienen impacto en la formacin de los paisajes, la organizacin poltica y social, la formacin y administracin de los recursos, la actividad econmica, entre otros, en la superficie de la Tierra. d. Conoce y comprende las principales consecuencias econmicas, demogrficas y territoriales del proceso de globalizacin. e. Se orienta y localiza lugares, pases, continentes y ocanos en diversos tipos de mapas y representaciones de la Tierra, usando los puntos cardinales, lgicas de localizacin absoluta y relativa, y el sistema de coordenadas geogrficas. Conoce el currculo de Geografa y usa sus diversos instrumentos para analizar y formular propuestas pedaggicas y evaluativas. Sabe disear estrategias para la enseanza de la Geografa y conoce estrategias didcticas adecuadas a los objetivos de aprendizaje de esta disciplina. Sabe evaluar los aprendizajes de Geografa y usar los resultados de la evaluacin para retroalimentar el aprendizaje de los estudiantes y su prctica pedaggica.

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Estndar 6:

Conoce y describe los principales aspectos de la geografa fsica y humana de Chile y de Amrica y est preparado para ensearlos.

El futuro profesor o profesora, conoce, localiza y describe los principales aspectos fsicos y humanos de Amrica y Chile, como tambin las principales formas de adaptacin de las sociedades al medio. Describe la organizacin territorial del pas y analiza los elementos que contribuyen a la identidad local, regional y nacional. Comprende que el espacio geogrfico nacional y continental es producto de una construccin humana posible de modificar en beneficio de la calidad de vida presente y futura. Disea actividades de aprendizaje e instrumentos para identificar los logros alcanzados por los alumnos en el desarrollo de dichas habilidades. Lo que se manifiesta cuando: 1. 2. Describe y localiza las zonas naturales, a travs de su relieve, de las cuencas hidrogrficas y las regiones climticas, a escala continental, nacional y regional. Sabe que los factores histricos, econmicos, sociales, culturales y territoriales influyen en la configuracin de distintos paisajes y reas culturales, a nivel continental, nacional y regional. Comprende el concepto de patrimonio natural y lo aplica al reconocimiento y valoracin de la diversidad de paisajes del territorio chileno. Caracteriza la poblacin en cuanto a su distribucin, volumen, densidad, composicin, actividad econmica, en las macro regiones de Amrica (Amrica del Norte, Central y Sur) y en las regiones de Chile. Localiza y sita los pases del continente y los principales centros urbanos. Identifica distintas formas de adaptacin de la sociedad al medio en Chile y sus consecuencias en el entorno, as como la dinmica espacial de los diferentes procesos que se desarrollan en un territorio. Localiza los principales asentamientos humanos, recursos naturales y actividades econmicas a nivel nacional y regional, y los principales pases con los cuales Chile realiza intercambio comercial. Comprende los conceptos de descentralizacin y desconcentracin, los aplica a la organizacin y funcionamiento poltico administrativo del pas y los relaciona con los conceptos de gobiernos regionales y municipales.

3. 4.

5. 6.

7.

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9.

Localiza las regiones poltico administrativas de Chile y comprende la necesidad de conocer sus principales caractersticas fsicas, humanas y econmicas para desarrollar la identidad local. Conoce el currculo de Geografa, en lo relativo a los principales aspectos fsicos y humanos de la geografa de Chile y Amrica y usa sus diversos instrumentos para analizar y formular propuestas pedaggicas y evaluativas del aprendizaje de los estudiantes.

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