U N I V E R S I D A D D E L S I G L O X X I

Conceptualizacin Etimolgica Orgenes

Provienes del latn UNIVERSITAS cuyo significado es unidad e inteligencia del saber Nacimiento en el siglo XIII en el centro de Europa. Conocimientos relacionados a temticas de Dios y el hombre. Las primeras Universidades se instalaron en Italia y Francia. Universidad de Oxford y Paris. Se agruparon cuatro facultades: teologa, artes, derecho y medicina.

Primeras Universidades

Un. Medieval Modelos Universidades

Comunidad de profesores y alumnos. Predominio de la teologa. Mtodo didctico la lectio y disputio torneo dialectico. Tipo de ensea era el seminario. Desarrollo de tres modelos :ingles ,francs y alemn. Universidad del siglo XXI. Busca alentar una cultura de aprendizaje.

Un. Moderna Un. Post Moderna

Concepto

Es una institucin social integrada al conjunto de la sociedad.

Cultura Humanista Corporativa Autonoma Renovacin Servicio Comunitario

Principios

Funciones

ENSEANZA : Formacin humanista, cientfica y profesionales de alta calidad. INVESTIGACION : De las ciencias humanidades y tecnologas. SERVICIO A LA COMUNIDAD: Promoviendo su desarrollo integral. PROMOCION DELA CULTURA: Con sentido crtico y creativo con valores nacionales. Transmisin de conocimientos. Desarrollar saberes altamente especializados Fomentar y consolidar nuestra identidad nacional. Desarrollo de conocimientos cientficos, tecnolgicos y humanistas. Brindar servicios a la comunidad de tipos sanitario , cultural, deportivo y recreativos. Expansin cuantitativa: expansin e incremento de estudiantes y busca mejores niveles de educacin. Diferencias de los programas de estudio: Variada tipologa de instituciones, duracin de estudios, formas de enseanza. Restricciones financieras Preparar a los individuos para la innovacin siendo hombres cultos de pensamientos e ideas vivas para orientarse en el mundo que le toca vivir.

Docente Misiones Cultural Investigadora Social

Tendencias Transformacin Retos

CONCLUSIONES:
La elaboracin del presente trabajo no ha permitido conocer aspectos relevantes con respecto a la Historia de la Universidad. Conocimos su origen, entendiendo que la educacin est presente en la vida del hombre desde los comienzos de su existencia. La Universidad es una de las pocas instituciones del mundo moderno que existe desde mediados de la edad media de Europa que se mantiene vigente y aun pareciera que no ha cambiado , es una institucin del saber , donde se dedica a forma integralmente para enfrentarse a los retos que se le presente en su vida personal como profesional , dotados de grandes conocimientos y valores . En pleno siglo XXI la educacin universitaria a desarrollado un contexto nuevo provocando cambios en la educacin generando asi un perfil mas completo e integral siendo profesionales aptos para desenvolverse en su plena vida profesional con principios , culturales , humansticos ,etc.

LECCION N 2 EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: APRENDER A SER COMPETENTE

Formar hombres en cobdiciones de ofrecer a su profesion la dimension espiritual como un profesional autoeficaz.

Formacion

Constituido de sentimientos ,inteligencia y pasion que favorescan el progreso de la humanidad. Desarrollo de capacidades para aprender hallar soluciones a cada situacionnueva buscabdo la creacion e innovacion. L a vida del universitario es una vida de estudio , investigacion y perfeccionamiento.

Perfil Real

Insuficiente desarrollo del pensmaiento formal. Escaso logro de conductas requeridas. Indecuados habitos de estudio Ausencia de estartegias adecuadas para lograr aprendizajes significativos.

EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Perfil Ideal

Aprender a aprender

Analiza informacion. Resuelve situaciones problematicas.

Aprender a comprender

Actua ayudando a los demas a comprender el mundo.

Trabaj en equipo. Aprender a relacionarse Aprende a escuchar. Capacidad de comunicacion.

Aprender a elegir

Aprende a autoregularse a elegir bien. Capacidad de conocer los valores y accionar sobre ellos

Aprender a ser Toma de conciencia de su propia identidad

Competencias

*Habilidades basicas * Habilidades de pensamiento * Habilidades personales