CUESTIONARIO DE REPASO.

Proyecto 1: El Reglamento Escolar NOMBRE________________________________________________ NL:_____ GRUPO:__ INSTRUCCIONES: COMPLETA LAS EXPRESIONES, SUBRAYADO LA OPCIN CORRECTA. 1.-Un reglamento tiene como funcin: a) conocer los verbos imperativos. b) evitar el contacto entre seres humanos. c) estudiar los fenmenos naturales. d) lograr la participacin de la comunidad con orden. 2. Cules aspectos se deben contemplar para la elaboracin de un reglamento? a) Ttulo, subttulos, artculos, apartados. b) Distribucin del contenido, opiniones generales y marcas ortogrficas. c) Organizacin del contenido, propsitos comunicativos y opiniones. d) Preguntas de revisin, organizacin grfica y verbos imperativos. Lee los siguientes textos y responde el reactivo. Norma de urbanidad: Si una persona nos saluda por error, se le debe devolver el saludo con amabilidad, sacndole de la confusin con delicadeza y sin avergonzar-la. Norma del cuidado ambiental: Todos los ciudadanos tienen derecho a disfrutar de un ambiente sano y ecolgicamente sostenible para desarrollarse, as como el deber de conservarlo 3.-Segn el contenido de los textos anteriores, Para qu sirve una norma? a) Para que todos los integrantes de una comunidad se comporten exactamente de la misma forma. b) Para que todos los integrantes de una comunidad acten de forma que puedan tener una mejor convivencia. c) Para que algunos de los miembros de una comunidad tenga privilegios. d) Para sancionar a los miembros de una comunidad que no la cumplan.

4. Qu informacin nos proporciona un reglamento? I. Las normas conforme a las cuales debemos comportarnos en determinada situacin. II. Las ventajas y desventajas de actuar de una determinada forma. III. Las causas y las consecuencias de actuar de una u otra forma. IV. Lo que una persona tiene que hacer segn el criterio del jefe de una institucin gubernamental V. Lo que est permitido y lo que est prohibido hacer en un determinado lugar y situacin.

a) II y V b) I y II c) I y IV d) III y V 5. Un reglamento escolar establece como una cuestin fundamental: a) Las actividades de clase que se deben realizar. b) Los hbitos que se deben promover en los alumnos durante el ciclo escolar. c) Los derechos y obligaciones de los integrantes de un grupo durante su estancia en la escuela. d) Los tiempos en que se tienen que realizar las actividades acadmicas. 6. Cul es el modo verbal en que se escriben los mandatos u rdenes de un reglamento? a) Subjuntivo b) Imperativo c) Potencial Cuestionario elaborado con el generador de exmenes de SMDigital

REACTIVOS DE PRUEBA ENLACE 2011

Antes de utilizar el laboratorio escolar, el profesor de Ciencias I pidi a sus alumnos que en conjunto elaboraran un reglamento donde propusieran las normas a seguir dentro del laboratorio y as fomentar la participacin de sus estudiantes en la cultura de la prevencin. Para la elaboracin del reglamento, el profesor recomend a sus alumnos retomar lo aprendido en la clase de Espaol sobre la redaccin de documentos. Lee con atencin el reglamento propuesto por el grupo. Reglamento para el uso del laboratorio escolar Las alumnas y alumnos del 1 B de la Escuela Secundaria Revolucin, turno matutino, presentamos el reglamento que se deber seguir dentro del laboratorio escolar. El presente reglamento plantea las normas para el cuidado y uso adecuado del material y las instalaciones del laboratorio escolar. Entra en vigor a partir de la primera prctica de Ciencias I realizada en el laboratorio y hasta la culminacin del ciclo escolar 2009-2010. I. Obligaciones del alumnado: Utilizar la bata de laboratorio Llevar el cuadernillo de prcticas Cumplir con los materiales solicitados

II. Derechos del alumnado: Tener acceso a los instrumentos necesarios Recibir orientacin del maestro en los experimentos Ser atendido por el maestro cuando se tengan dudas

133. En cul de las siguientes opciones se expresa el propsito del reglamento anterior? A) El reglamento que se deber seguir dentro del laboratorio escolar. B) Las alumnas y alumnos del 1 B de la Escuela Secundaria Revolucin, turno matutino. C) El presente reglamento plantea las normas para el cuidado y uso adecuado del material y las instalaciones del laboratorio escolar. D) Entra en vigor a partir de la primera prctica de Ciencias I realizada en el laboratorio y hasta la culminacin del ciclo escolar 2009 2010.

134. Al revisar el reglamento, el grupo decidi incluir una norma adicional. Cul de las siguientes opciones muestra la parte del reglamento en qu debe incluirse y la forma correcta de redactarla? A) Obligaciones del alumnado: Seguir las medidas de seguridad B) Derechos del alumnado: Sigue las medidas de seguridad C) Obligaciones del alumnado: Medir la seguridad D) Derechos del alumnado: Sera recomendable seguir las medidas de seguridad. .====================================================

CRUCI-ESIMA DE ESPAOL PRIMERO DEL BLOQUE 1 NOMBRE:______________________________________ NL:________ GRUPO:____ . 1 l 2 4 3 l l l l l l l l l l l 11 12 13 5

6 9

7 10

14 15 l l l l 19 18 l l l l l

16 17

20 .

Verticales 1. Modo verbal que indica acciones deseadas, posibles o dudosas. 2. Adverbio que funciona para localizar las ideas

Horizontales 4. Clase de prrafos que usan los conectores: primero, segundo, despus, al final 6. Mapas________ que se forman con palabras clave y

principales. 3. Parte de un texto donde se da a conocer el propsito del escrito. 5. Nombre que reciben las Fichas con los datos de un libro. 7. Ciencia que estudia el significado de las palabras por su origen. 12. Relato que mezcla eventos reales con lo sobrenatural. 13. Tipo de personajes que intervienen en los mitos.

conectores. 8. Relato oral utilizado para explicar la creacin del mundo y del hombre. 9. Adverbio que permite identificar ideas secundarias en un prrafo. 10. Forma no verbal que no indican tiempo, nmero ni persona. 11. Modo verbal que se usado en presente y futuro para expresar mandato. 15. Describen conductas de convivencia, derechos y

14. Son las fichas que contienen la informacin ms importante de un texto.

obligaciones. 16. Forma de trasmitir y conservar mitos y leyendas.

18. Publicacin con informacin organizada para anunciar o comunicar algo. 17. Personajes sobrenaturales de las leyendas. 19. Coleccin de relatos o textos sobre un tema. 20. Modo que seala acciones reales.