QUE ES EL ENSAYO

En la actualidad est definido como gnero literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de argumentaciones y reflexiones, la mayora de las veces con un enfoque crtico, en las cuales el autor expresa sus opiniones acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno. El ensayo consiste en la exposicin de un punto de vista personal y subjetivo acerca de un tema especfico, ste puede ser de diversa ndole: humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, etc. El ensayo "saca a la ciencia de su excesivo formalismo y pone la lgica al alcance del arte...su esencia est en la capacidad para juzgar... es el espejo del propio pensamiento". Es un texto que expone, analiza y/o comenta una interpretacin personal sobre determinado tema, al inscribirse en el trmino de una produccin intelectual de carcter subjetiva, por cuanto, se marca con el acento personal del ensayista o autor. Para Fernndez (citado en Carrera, Vsquez y Daz, 2006) es una "composicin generalmente breve, que expone sin rigor sistemtico, pero con honduras, madurez y emotividad una interpretacin personal sobre modalidades libremente seleccionadas de temas cientficos, filosficos y artsticos". y a criterio de lvarez (2007) "consiste en tratar un tema cualquiera desde la ptica personal". Esta produccin se escribe haciendo uso de la inteligencia y del saber que se tenga o adquiera sobre un tema, acompaada de manera especial de una adecuada redaccin. Es producto de una reflexin personal construida a partir de diversos criterios, teoras o planteamientos consultados. El verdadero ensayo no se constituye jams en el medio para la transmisin de lo que ya se sabe, es novedoso y expone sin rigor metodolgico y sistemtico, pero con profundidad, claridad y elegancia de estilo, temas de diversa ndole desde el punto de vista del autor.

EXTENSIN Y ESTILO DEL ENSAYO

En cuanto a la extensin del ensayo se recomienda ser breve, que no falte ni sobre nada, puede escribirse a doble espacio, en 3 4 pginas tamao carta y de unos 2 3 prrafos de 5 a 7 lneas cada uno, evitndose hacerlos excesivamente largos, jams un solo por pgina y asegurndonos de no ser repetitivos, dado que, constituyen un conjunto de oraciones relacionadas por el contenido que conforman una idea completa, separados entre s por puntos aparte. El estilo del ensayo, en cualquiera de sus tipos, se adscribe a la elegancia de la escritura, al organizar las ideas de manera lgica y coherente de manera similar a la msica. Su discurso admite el adecuado uso de conectores como articulaciones para lograr un todo vertebrado y requiere del conocimiento de los signos de puntuacin, a fin de obtener una composicin interesante y agradable.

CLASIFICACIN DEL ENSAYO

Existen otras clasificaciones del ensayo, no obstante, se presenta la que considera los tipos literario, crtico, cientfico y argumentativo. El literario, se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofa, la historia y la poltica, las cuales crean un miscelneo dinmico y libre. El crtico, se ubica en el anlisis de una idea, obra o actividad humana. El cientfico, implica hacer uso de la capacidad imaginativa, y sus propsitos esenciales se centran en explorar ms a fondo la realidad, al lograr una exposicin formal y organizada de un tema, combinando el arte de la originalidad, intensidad y belleza expresiva. Y el argumentativo, tiene como objetivo defender una tesis (postura) y lograr que el lector se adhiera a ella. Exige un gran rigor de pensamiento lgico y organizacin de sus partes, lxico preciso, alusiones directas y preguntas que creen expectativas. Caractersticas del ensayo 1. Estructura libre. (a excepcin del ensayo argumentativo, los dems no requieren de mucho rigor sistemtico) 2. 3. 4. De forma sinttica y de extensin relativamente breve. Variedad temtica. Estilo personal, cuidadoso y elegante.

5. Tono variado, que corresponde a la manera particular conque el autor ve e interpreta al mundo.

PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UN ENSAYO

El ensayo es producto de un proceso, compuesto de los cinco (05) pasos siguientes: 1. Lectura: consiste en leer con detenimiento el tpico, bajo el tipo lectura de estudio.

2. Subrayado: radica en localizar ideas principales al resaltarlas con una sealizacin a libre criterio. 3. Anlisis: consiste en la clasificacin de la informacin para ordenarla y comprenderla. 4. Sntesis: es el paso ms importante, que consiste en expresar las ideas de los autores con las palabras de uno mismo, utilizando su propio estilo. 5. Comentario: es la aportacin personal, acompaada de reflexiones, criticas, comentarios y propuestas.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO

Portada: presentar datos de ttulo, autor, institucin, ciudad y fecha, de acuerdo a las normas de la universidad. Introduccin: es el 10% del ensayo y abarca ms o menos media hoja; el ensayista expresa el objetivo, argumenta por qu lo escogi como tema y por qu lo elabor e indica su contenido, o sea de que se trata. Desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca generalmente entre 2 y 3 pginas. En esta parte va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de sntesis, 20% de resumen y 20% de comentario, contiene la exposicin y anlisis, se plantean ideas propias y se sustenta con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras; por lo cual admite un mximo de 2 citas textuales entre comillas, en letras cursiva y cuidando de colocar la referencia en el aparte externo o bibliografa, donde se reportan stas y las fuentes en las que se fundament el ensayo, presentadas de acuerdo a las normas de la universidad. Conclusiones: corresponde al otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina, en 1 2 prrafos, el autor expresa el alcance de lo expuesto, la relevancia del tema, importancia, beneficios y hasta recomendacin de lneas de anlisis para posteriores escritos. Bibliografa: corresponde un aparte de las 3 o 4 pginas esenciales del ensayo; permite indicar las referencias de las citas textuales y de las fuentes consultadas (bibliogrficas o electrnicas) que sirvieron para recabar informacin y sustentar las ideas o crticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, materiales digitalizados, entrevistas, programas de televisin, videos, etc.

TIPOS DE ENSAYO
Tipologa del Ensayo por las caractersticas de la aportacin. El ensayo, segn la propuesta, tiene una tipologa que analiza el nivel de profundidad. Se consideran una serie de niveles que explicitan el grado de impacto de la propuesta.
Marco terico 1er. Nivel 2do. Nivel 3er. Nivel Tesis contraria Sntesis de dos tesis contrarias Superacin de las sntesis de las tesis contrarias con aportaciones adicionales originales Aportacin original sin precedente

4. Nivel

Tipologa del Ensayo por las caractersticas de la estructura Adems, hay que considerar las tipologas de ensayo de acuerdo a los elementos empleados en la estructura: Vivencial: donde se hacen construcciones de vivencia experiencial; sin necesidad, muchas veces de revisin terica. Sustental: donde se construyen los elementos ontolgicos (de lo que es, y de lo que no es). Aqu es donde las tesis se conforman en teoras o escuelas de pensamiento. Interpretativo: se parte, del sustento terico: tanto del conocimiento, como del abecedario simblico o sgnico. Para posteriormente, llegar a una construccin que se consolide en los dos mbitos. Lgico: es la tipologa ms rudimentaria, donde se parte de enunciaciones que llevan a conformar una propuesta basada en la epistemologa (verdad) del lenguaje sin importar los hechos. Alternativo: se parte de conocer el hecho real en sus manifestaciones temporales, espaciales y circunstanciales para despus proponer, antecedentes, precedentes, procedentes, prospectivas o salidas temporales en cualquier etapa. Es decir, generar escenarios posibles, deseables con base en el hecho real.

CMO HACER UN ENSAYO

Revisados todos los conceptos que aclaran el ser del ensayo, ahora debemos centrar nuestra atencin en cmo hacer un ensayo. Con la base terica anterior demos paso a llevar a la prctica un ensayo. PLANEACIN La planeacin, como se dijo anteriormente, es la base para un buen ensayo. Todo lo debemos imaginar y pensar antes de escribirlo. Un ensayo no se escribe en una "sola sentada". Como primera fase debemos planear, ponernos a reflexionar sobre qu tema abordar. La forma de proceder es planteando las siguientes preguntas: de qu voy a hablar? Cmo lo voy a abordar? Cul va a ser mi perspectiva? Tema: Es el rea atencional basada en algo de inters, alguna problemtica vista, por ser de nuestros gusto, porque queremos decir algo sobre lo que implica, etc. Partimos de una propuesta original de abordar el tema, que no se ha planteado. Considere un concentrado de los juicios en que se basa y su aportacin como autor. En qu tema se centrar mi ensayo? Corpus textual: Es el foco atencional que alimentar y servir sirve como base para la generacin de tu propuesta: un libro, un hecho, una pelcula, cualquier corpus. Cul ser mi corpus que analizar en mi ensayo? Contexto: el contexto se asume como todo lo que sea ha dicho del tema y del corpus textual. Opiniones, comentarios, propuestas, formas de verlo. Escuelas, autores, corrientes. Lo que se tiene que hacer es analizar lo que se ha dicho y relacionarlo con mis ideas. Analizar si mis pensamientos coinciden con los otros y en que son diferentes. Marco terico: decimos marco terico porque es un marco conceptual y de ideas que sean han planteado del tema. Veamos: Revisin de las teoras vigentes sobre el tema: qu se ha dicho, que autores lo dicen y qu implicaciones tienen cada teora o cada postura. Qu se ha escrito, qu se ha dicho? Anlisis de anomalas de las teoras: a veces sucede que al leer nosotros una teora o una idea de un autor, vemos ciertas inconsistencias, imprecisiones, falta de explicacin o de plano su discurso no es convincente. Hacer este anlisis es de gran importancia porque es donde vamos a conocer los puntos dbiles de una teora para poderlos atacar, o basar nuestra propuesta ah. Posturas a favor de lo que se va a plantear: al leer todo lo relacionado con el tema debemos hacer una lista de citas que apoyen nuestra idea, nuestra propuesta, los juicios, argumentos y pruebas que vamos a desarrollar.

Qu informacin apoya mis ideas? Posturas en contra de lo que se va a plantear: igual que el punto anterior debemos generar una lista de citas que sean opuestas y diferentes a lo que pretendemos generar como propuesta. Qu informacin es opuesta a mis ideas? Posturas crticas por autores, por obras, por escuelas, por conceptos: otra forma de abordar la lista de ideas que apoyan o que son contrarias a nuestra propuesta es hacerlo por autores o es por escuelas o por conceptos; esta forma de estructurar la informacin nos facilitar la escritura del ensayo. Adherirse a un grupo epistmico: como parte de nuestro ensayo podemos estar de acuerdo con un autor, con una escuela de pensamiento, etc. La originalidad no radica en estar en contra de todo, sino hacer un ensayo que cumpla con una argumentacin adecuada. Qu autores y escuelas apoyan mis ideas? Contravenir a un grupo epistmico: a veces sucede que no estamos de acuerdo con una forma o una visin de ver las cosas. Es cuando asumimos una postura contraria aun forma de pensamiento. Qu autores y escuelas son opuestos a mis ideas? Generar una visin que conforme posturas opuestas en principio: este sucede ser un buen ejercicio de planeacin y en general para la vida. A veces sucede que aceptamos muchas cosas sin reflexionar sobre ellas e incluso cosas que se vean como inseparables resultan desde otra ptica ser totalmente excluyentes. Los buenos ensayistas son sagaces en este punto. Analizan y critican las cosas establecidas y determinadas porque ven, con otros ojos, perspectivas diferentes. Esto rompe con la hegemona de la ideas y hace al hombre ms reflexivo. Qu puedo ver como aportaciones diferentes? Anlisis de anomalas de las teoras: en el conocimiento en general sucede un mar de confusiones, crticas, desacuerdos, desgastes y descrditos por pugnas mal infundadas o por que atacan sin sentido a otra teora. Veamos: Del ncleo, del sustantivo de una teora: es criticar la base de la teora, el cimiento de la argumentacin. Al destruir esta parte de una teora la debilidad de dicha teora se pone al descubierto y perece. De los elementos sustentales (primarios) de la teora: es criticar los elementos que la hacen. Como destruir las columnas de una construccin. Como una silla si le quitamos una pata, slo se tambalea, pero no se cae. De los elementos accidentales o perifricos: a veces sucede que muchos crticos se jactan de haber destruido y superado una teora slo por haber puesto en entre dicho un ejemplo que explicaba la teora. Siguiendo como el smil de la construccin lo accidental vendra a ser la pintura. Lo perifrico, el jardn. Luego, este anlisis de anomalas resulta ser de gran ayuda en el proceso de planeacin porque no permite ver dimensionar claramente nuestra postura, cmo es la postura opuesta

y qu elementos atacar. Mucho de la originalidad del ensayo radica en este ejercicio. Ver lo que otros no han visto.

QU ELEMENTOS, QU PUNTOS DE VISTA, QU EJEMPLOS, QU CIRCUNSTANCIAS VEO COMO DBILES EN LA TEORAS DEL TEMA QUE DESARROLLAR?
Responder a las interrogantes bsicas: esta es otra forma que delimitar nuestra rea de trabajo. Esta nos sirve para no expandir informacin no pertinente. El nivel interrogativo llevar a rutas de respuesta distinta. El qu implica una mera descripcin, el situar, el enumerar, el enlistar. El cmo implica que adems de describir vemos como se conforman los qu; as como relaciones, predicciones, paralelismos, contradicciones, simbolismos, metaforismos, etc. El cundo nos sita en el tiempo: diacrnico, sincrnico, parablico, virtual, etc. El dnde nos ubica en la dimensin espacial. El quin implica un status de participacin activa o pasiva; una exploracin de personajes y sus factores determinantes. El por qu implica un sentido de causas, provocaciones, condiciones como antecedentes de un hecho. El para qu implica un situarse en una finalidad, en una efectividad, en una eficiencia, en una utilidad, en una comprensin de la construccin del futuro. Qu voy a plantear? Cmo lo voy a argumentar? Cundo, lo que propongo es vlido tiempo y poca? Dnde, lo que propongo es vlido espacio y lugar? Por qu lo que propongo es vlido? Para qu lo que propongo es vlido? Hiptesis: Es aqu donde se provee la informacin base del ensayista. Qu va a probar. Cul visin diferente ser la que presenta su ensayo. Recordemos que una hiptesis, no siempre es la mejor o la verdadera. Slo es una perspectiva de ver el tema, por ende tendr hiptesis contrarias. Es la parte nodal del ensayo donde la aportacin nos llevar a generar conocimiento y no a obviedades. Cul es mi hiptesis - lo que quiero probar? Hiptesis nula: se conoce como una hiptesis o contraria a la que se propuso. El ensayista necesitar conocerla ampliamente para considerar: sus pro, sus contra, puntos dbiles o puntos fuertes. Cul es la hiptesis opuesta- a lo que quiero probar? Hiptesis alternas: son usadas como una forma de probar aspectos secundarios de la hiptesis general, teniendo en cuenta que tambin tiene su contraparte: la hiptesis nulas alternas. Juicios: lo que va delimitando nuestra opinin acerca del tema, como una estructura de generacin. Se nutre no slo de aspectos del corpus sino tambin de la relacin con aspectos que influyen en sta: psicolgicos, ambientales, sociales, culturales, valrales, etc.

Esta relacin permite tener una visin ms amplia o complementaria a la que el corpus presenta.