COLEGIO EXPERIMENTAL EL SAUCE REA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES 2010-2011 DOCENTES: Magaly Rivera Luis Eguiguren Mnica Armas Jaime

Franco Patricia Cabezas Carmen Tobar Preescolar Tercero de Bsica Cuarto a sptimo de bsica Octavo a dcimo de bsica (Ciencias Naturales) Dcimo a Tercero de Bachillerato (Qumica y Laboratorio) Primero a Tercero de Bachillerato (Biologa y Laboratorio) Segundo y Tercero de Bachillerato (Anatoma) HORARIO DE ATENCIN: JEFE DE REA: Carmen Tobar. Jueves de 10h30 a 11h30 Viernes de 10h30 a 11h30 OBJETIVOS DEL REA Observar e interpretar el mundo natural en el cual vive, a travs de la bsqueda de explicaciones, para proponer soluciones y plantear estrategias de proteccin y conservacin de los ecosistemas. Determinar y comprender los aspectos de funcionamiento de su propio cuerpo y de las consecuencias para la salud individual y colectiva, a travs de la valoracin de los beneficios que aportan los hbitos como el ejercicio fsico, la higiene y la alimentacin equilibrada para perfeccionar su calidad de vida. Orientar el proceso de formacin cientfica por medio de la prctica de valores y actitudes propias del pensamiento cientfico, para adoptar una actitud crtica y proactiva.

Aplicar estrategias coherentes con los procedimientos de la ciencia ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Valorar el papel de las ciencias y la tecnologa. Aplicar el mtodo cientfico. Aprender a trabajar en equipo. Presentar informes. Utilizar vocabulario cientfico. Resolver problemas. Analizar, sintetizar y concluir. Demostrar las relaciones entre teora y prctica. Sistematizar procesos. Elaborar organizadores grficos, maquetas, grficos, otros.

DESTREZAS 1.Realiza cuestionamientos, hiptesis, aplica teoras, reflexiones, anlisis y sntesis,

demostrando la capacidad para comprender los procesos biolgicos, qumicos, fsicos y geolgicos que les permitan aproximarse al conocimiento cientfico natural.

2.-

Da sentido al mundo que lo rodea a travs de ideas y explicaciones conectadas entre

s, permitindole aprender a aprender para convertir la informacin en conocimientos.

REA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL Planificacin Primer Trimestre 2010 2011 Segundo de Bsica

Objetivo del rea: Explorar el Entorno Natural y Social en el que desarrollan, descubrir problemas y buscar soluciones. Objetivos de curso: Reconocer el ambiente en el que se desenvuelven, identificando elementos que lo conforman, caractersticas diferencias. Buscar soluciones que permitan preservar el Entorno. Destreza General: Construir conocimientos a travs de la observacin directa. Resolucin de Problemas

Descripcin del Curso: El aula se ir transformando de acuerdo a las necesidades que en el momento surjan en el grupo con el fin de interrelacionar las tres reas que se trabajarn en el presente ao lectivo. Primer trimestre MI ESCUELA: Para que voy a la Escuela

Metodologa: Se utilizar la metodologa constructivista en donde los aprendizajes que el nio desarrolla se realicen en el escenario de la actividad: los nios se enfrentarn a desarrollar acciones con finalidad y consecuentes con un plan de desarrollo de competencias para responder con xito los estmulos desafiantes del entorno. Evaluacin: La evaluacin diagnstica se realizar mediante pruebas pedaggicas y ejercicios de trabajo intelectual en base al desarrollo de las destrezas del ao de bsica. La evaluacin formativa se efectuar en el trabajo habitual en el aula a travs de la participacin individual y de equipo. La evaluacin sumativa con el carcter de integral se efectuar mediante el anlisis de los datos recopilados a lo largo de la evaluacin formativa. La autoevaluacin del nio y de la maestra constituye estrategias para desarrollar la autoestima, la toma de conciencia sobre el valor y la aplicabilidad del desarrollo de las destrezas, para, modificar el proceso cuando se requiera. Materiales: Es importante que los nios lleguen al saln de clase todos los das con los siguientes materiales: Textos de trabajo

Cuaderno para ejercicios de refuerzo y labores acadmicas Cartuchera con materiales en buenas condiciones.

PLAN DE BLOQUES CURRICULARES rea: Entorno Natural y Social Bloque N 1 Destrezas desempeos con Ao: 3ero Bsica criterios de Objetivo

Necesidades de los seres vivos

Reconocer las necesidades de los seres vivos mediante la identificacin del aire, el agua, la luz y el calor como ejemplos importantes para el desarrollo de la vida. Identificar lo que brinda el suelo para los seres vivos, a travs del reconocimiento de las formas de contribuir a su conservacin. Describir el aire desde la observacin, experimentacin e identificacin de sus caractersticas. Valorar la importancia del aire y los peligros que implica su contaminacin, desde la prevencin tanto en el hogar como en la escuela. Identificar las caractersticas del agua desde la la observacin, de las mismas. Expresar los beneficios del cuidado del agua a travs de la prctica de acciones para

Reconocer el agua, el aire, el suelo, la luz y el calor como elementos fundamentales para el desarrollo de la vida, a travs de su observacin su cuidado y y estudio, propiciando conservacin.

experimentacin y explicacin

su ahorro. Identificar las fuentes naturales de luz y calor, desde la valoracin de su importancia para la vida y sus utilidades en la cotidianidad. Reconocer la importancia de proteger el ambiente, mediante la promocin del reciclaje (manejo de residuos) en el hogar y en la escuela. Bloque N 2 Destrezas desempeos con criterios de Objetivo

Los alimentos

Reconocer

que

los

Demostrar alimenticios favorezcan

hbitos que la

alimentos que se ingieren sirven para la subsistencia del ser humano, desde la explicacin de su efecto en el cuerpo. Diferenciar el origen de los alimentos en funcin de explicar la importancia de su ingesta diaria. Explicar cmo los alimentos son producto del trabajo de las personas, por medio de su valoracin y su

conservacin de su salud y ayuden a su crecimiento.

aprovechamiento. Diferenciar la comida

saludable seleccionando los alimentos que contribuyen al crecimiento y mantienen la salud. Identificar los alimentos

tpicos de la localidad por medio de la descripcin de su proceso de elaboracin y significado. Reconocer la importancia de una buena alimentacin y promoverla en el hogar y en la escuela.

COLEGIO EXPERIMENTAL EL SAUCE AO LECTIVO 2010 2011 PLANIFICACIN DEL PRIMER TRIMESTRE rea: Ciencias Naturales Profesora: Lic. Mnica Armas CUARTO AO DE EDUCACIN BSICA BLOQUE 1 El sol como fuente de energa para la vida. OBJETIVO ESPECFICO Identificar las caractersticas e DESTREZA O COMPETENCIA -Relacionar el calor y la luz que proporciona el sol con su influencia en los seres vivos. TEMARIO -La energa y los tipos de energa. -El sol, el viento y el agua. -Influencia del calor y la luz en el cambio climtico -Cambios de estado de agua en la naturaleza. 2 El suelo y sus irregularidades. Describir el suelo, sus tipos y la relacin con la agricultura a travs de la identificacin de sus propiedades, para fomentar hbitos de conservacin y proteccin. -Analizar la estructura del suelo con el relieve de la localidad. -Las capas de la Tierra. -Formacin del suelo. -Tipos de suelo. -Horizontes del suelo. -El relieve. -Las mezclas. -El suelo y la agricultura ecolgica. -Accin de los

importancia de las fuentes de energa naturales, mediante la descripcin de sus elementos, para promover medidas que atenen la contaminacin del medio.

invertebrados. -Clases de suelos y productos de cada regin. -La labor de nuestros agricultores. QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

BLOQUE 1 La vida en la Tierra

OBJETIVO ESPECFICO -Explicar condiciones ecosistemas. la influencia climticas de de los los

DESTREZA O COMPETENCIA -Interpretar los movimientos de la Tierra y su influencia en los seres vivos.

TEMARIO -La Tierra un planeta con vida. -Pisos climticos. -Ecosistema: unidad de vida. -Pirmide energtica. -Ecosistemas del Ecuador.

movimientos de la Tierra en las

2 El suelo y sus irregularidades.

-Analizar mediante

las la

clases

de

suelos de su

-Clasificar los suelos por sus caractersticas.

-Clasificacin de los suelos por sus caractersticas. -Importancia del suelo agrcola. -Tcnicas agrcolas.

interpretacin

influencia en el sostenimiento de los ecosistemas terrestres y acuticos.

-Caractersticas del relieve del suelo.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

BLOQUE 1 La Tierra, un planeta con vida

OBJETIVO ESPECFICO -Explicar la formacin de las regiones naturales del Ecuador; a travs del anlisis de los movimientos de las masas terrestres.

DESTREZA O COMPETENCIA -Describir el origen de las masas terrestres de las regiones naturales del Ecuador.

TEMARIO -Estructura interna de la Tierra. -Formacin de los continentes. -Regiones naturales del Ecuador. -Los sismos y temblores. -.Biomas terrestres.

2 El suelo y sus irregularidades.

-Relacionar la estructura del suelo con la interaccin del clima, mediante la descripcin de los seres vivos que en l habitan.

-Comparar los tipos del suelo de pastizal segn su origen.

-Ecosistema del pastizal. -Composicin del suelo del pastizal. -Tipos de suelos del pastizal

segn su origen. -Tipos de suelos del pastizal segn su origen.

SPTIMO AO DE EDUCACIN BSICA

BLOQUE 1 La Tierra, un planeta con vida

OBJETIVO ESPECFICO -Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres.

DESTREZA O COMPETENCIA -Reconocer la importancia de los bosques para la supervivencia del planeta Tierra.

TEMARIO -La Tierra y su estructura. -Las placas tectnicas. -Bosques. -Estructura del bosque. -Clasificacin de los bosques. -Importancia de los bosques.

2 El suelo y sus irregularidades.

-Analizar las caractersticas del suelo a travs del estudio de los procesos de retencin y permeabilidad del bioma

-Relacionar las caractersticas de los suelos de los bosques y la influencia en los seres vivos.

-Caractersticas de los suelos de los bosques. -Procesos de retencin,

bosque.

permeabilidad y erosin del suelo. -Consecuencias del impacto natural y antrpico. -Recursos naturales renovables.

MATRIZ DE CONTENIDOS CIENCIAS NATURALES

OCTAVO DE BSICA

Propiedades y Organizacin de la Materia Viva: Metabolismo. Irritabilidad. Crecimiento.

Reproduccin. Variacin y Adaptacin. Caractersticas..

ReinoVegetal Angiospermas Caractersticas. Clases. Estructura. Reino Animal: Los Vertebrados: Peces. Anfibios. Reptiles. Aves. Mamferos. Caractersticas nicas y generales. Morfologa externa e interna.

El Ser Humano:

Organizacin y estructura del cuerpo humano: Sistema seo Los msculos. Estructura e higiene. La vida y su nteraccin: Relaciones de los seres vivos con los factores abiticos: Ciencias de la Tierra: Origen Capas. Perfil del Suelo. Caractersticas Erosin: Causas y prevencin. Ciencias Fsicas y Qumicas: La Energa:y sus formas. La luz y el calor. MATRIZ DE CONTENIDOS CIENCIAS NATURALES

NOVENO DE BSICA
Propiedades y organizacin de la Vida: La Clula. Estructura. Tejidos Animales y Vegetales La vida y su diversidad: Reino Vegetal Organografa vegetal. Reino Animal: Los Invertebrados. Caractersticas. Estructura. Ser Humano: Aparato Digestivo. Aparato Circulatorio. Aparato Respiratorio. Aparato Reproductor. Aparato Excretor

La Vida y su Interaccin: El ecosistema. Relaciones ecolgicas. Cadenas alimenticias. Ciencias de la Tierra: Recursos naturales renovables. Explotacin. Uso racional. Importancia econmica para el Ecuador. Ciencias Fsicas y Qumicas: La Electricidad MATRIZ DE CONTENIDOS CIENCIAS NATURALES

DECIMO DE BSICA
Propiedades y organizacin de la vida Fisiologa Celular.

Integracin y especializacin. Relaciones clula organismo. La vida y su diversidad. Reino Fungi: Reino Protista: Reino Procariota: El Ser Humano: Sistema de control Sistema Nervioso. Y los rganos de los sentidos. Sistema Endcrino. Salud y Enfermedad. Tabaquismo, drogadiccin y alcoholismo. Enfermedades infectocontagiosas. Resistencia del organismo contra la infeccin. La Vida y su Interaccin El Ecosistema Equilibrio del ecosistema Ecosistemas terrestres y acuticos. Ecosistema y actividad humana. Ciencias de la Tierra: Deterioro del Planeta, la vida est en peligro

Contaminacin del suelo. Contaminacin del agua. Contaminacin del aire. Medidas de control. Ciencias Fsicas y Qumicas:: La energa y su influencia en el proceso de cambio. El tomo y la energa. Nociones de qumica..

CONTENIDOS CURRICULARES

BIOLOGA:

PRIMERO DE BACHILLERATO

1.-

Fisiologa celular

Nutricin Transporte Respiracin Relacin Reproduccin

2.-

Histologa animal

Tejido epitelial Tejido conectivo Tejido muscular Tejido nervioso Tejido sanguneo

3.-

Histologa vegetal

Caractersticas generales de los tejidos embrionarios y adultos

4.-

Ecologa

Fundamentos de ecologa Biodiversidad ecuatoriana Ecosistemas Niveles ecolgicos Relaciones entre los seres vivos. Cadenas alimenticias.

CONTENIDOS CURRICULARES

BIOLOGA

SEGUNDO DE BACHILLERATO

1.-Evolucin de la diversidad biolgica

La Tierra primigenia Teoras de origen de la vida. Desarrollo de las primeras clulas.

2.-

COMPOSICIN QUMICA DEL PROTOPLASMA

Agua y sales minerales Elementos biogensicos Principios inmediatos: carbohidratos, lpidos, protenas, cidos nuclicos, vitaminas, hormonas.

3.-

CLULAS PROCARITICAS

Caractersticas generales Bacterias Ingeniera gentica y las bacterias.

4.

VIRUS

Caractersticas Clasificacin Enfermedades.

CONTENIDOS CURRICULARES

BIOLOGA

TERCERO DE BACHILLERATO

1.-

REPRODUCCIN Y DESARROLLO EMBRIONARIO

Conceptos y formacin del gameto Diferenciacin celular del embrin Etapas de desarrollo embrionario Parto Puerperio y lactancia Alteraciones del embarazo Embarazo gemelar Enfermedades venreas Mtodos anticonceptivos

2.-

HERENCIA BIOLGICA Y MOLECULAR

Generalidades Leyes de Mendel Teora cromosmica de la herencia Herencia ligada al sexo Grupos sanguneos

Los genes Cdigo gentico Mutaciones Ingeniera gentica 3.EVOLUCIN

Clasificacin de los seres vivos Teora de evolucin de las especies Pruebas evolutivas Evolucin humana

CONTENIDOS CURRICULARES

QUIMICA

DCIMO DE BSICA

Generalidades Introduccin a la Qumica historia Materia y Energa Propiedades de la materia Mezclas Estados de la materia Energa y sus clases El tomo Estructura Nmero de Avogadro y Mol Configuraciones electrnicas Tabla peridica

Estructura de la tabla peridica Manejo de la tabla peridica Principales familias de metales y no metales

CONTENIDOS CURRICULARES

QUIMICA 1ro. de bachillerato

Enlace Qumico Tipos de enlaces Longitud y fuerza de enlace Enlaces entre molculas Nomenclatura inorgnica

Valencia y nmero de oxidacin Funcin qumica y grupo funcional Compuestos binarios, reacciones de combinacion Compuestos ternarios, reacciones de neutralizacion Compuestos cuaternarios

CONTENIDOS CURRICULARES

QUIMICA

2do. bachillerato QQBB

Nomenclatura Qumica Compuestos ternarios

Compuestos cuaternarios Reacciones Qumicas Balanceo de ecuaciones qumicas Estequiometra Estado gaseoso Leyes de los gases Gas ideal Soluciones Definicin y caractersticas Solucionesvaloradas Propiedades coligativas Soluciones inicas Propiedades y caractersticas Clases de soluciones inicas

pH, pOH y pK Electroquimica

CONTENIDOS CURRICULARES

QUIMICA

3ro. bachillerato QQBB

Propiedades coligativas de las soluciones Soluciones inicas Caractersticas Clases de soluciones inicas pH, pOH y pK

Electroquimica Compuestos orgnicos Generalidades Anlisis orgnico El tomo de carbono Estado, clases y estructura Enlaces entre carbonos Clases de frmulas Funciones orgnicas Funcin hidrocarburo Grupos funcionales oxigenados Grupo funcional nitrogenado Isomera y Polimerizacin

Tipos de isomera Clases de polmeros

CONTENIDOS CURRICULARES DE ANATOMA SEGUNDO DE BACHILLERATO

Organizacin del cuerpo humano Osteologa Artrologa Miologa

CONTENIDOS CURRICULARES DE ANATOMA

TERCERO DE BACHILLERATO

Aparato Reproductor Aparato Respiratorio Aparato Digestivo Sistema Circulatorio Sistema nervioso Sistema excretor