PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.-DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 . INST. EDUCATIVA : AGROPECUARIO 110 DIRECTOR .: DARLYN MILKO PEZO CORREA REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO ESPECIALIDAD : PECUARIA OPCIN OCUPACIONAL : CRIANZA DE ANIMALES MENORES HORAS SEMANALES : 05 HRAS CRIANZA DE ANIMALES : 03 HRAS TECN. BASE : 02HRAS 1.7 GRADO /SECCION : 1ro A 1.8 PROF. RESPONSABLE : Ing. DANIEL TANCHIVA AYACHI

II.-FUNDAMENTACIN.La Institucin Educativa Agropecuario 110 con la finalidad que los alumnos desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el primer grado de educacin secundaria desarrollarn un proyecto de Aprendizaje de la opcin ocupacional de crianza de animales menores. Cada proyecto se programara y ejecutar considerando las etapas del proceso productivo: el estudio de mercado, el diseo del producto, planificacin, ejecucin, comercializacin y evaluacin de la produccin. La Tecnologa de base se desarrollara mediante (3) unidades de Aprendizaje que se desarrollarn en forma paralela a los proyectos de Aprendizaje. III.-COMPETENCIAS

ORGANIZADORES

C I C L O - VI Gestiona Procesos de estudio de mercado, diseo y planificacin de la produccin de bienes y servicios de la Opcin Ocupacional de CRIANZA DE ANIMALES MENORES

GESTIN DE PROCESOS

EJECUCIN DE PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la Crianza de Cuyes de la Opcin Ocupacional de animales menores, considerando las normas de seguridad y control de calidad, mediante el Proyecto de Diseo e Instalacin crianza de cuyes..

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos que se utilizan para el diseo e Instalacin de crianza de cuyes.. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

IV.-TEMAS TRANSVERSALES Necesidades e Intereses - Estrategias de Aprendizaje. - Conocimiento de los orgenes de la comunidad, tradiciones, costumbres, danzas, etc. - Conocimiento de su medio ambiente, localidad de su medio. - Proyecto de Vida

Temas Transversales Educacin para el xito. Educacin en valores o formacin cultural

- Difusin de los valores de la familia.

Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental. Educacin para el desarrollo de la cultura productiva y emprendedora. Educacin en y para los derechos humanos. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

I. TRIMESTRE I II Descanso II III

CALENDARIZACIN DURACIN TERMINO 08/06 03/08 10/08 07/09 14/12 TOTAL SEMANAS 13 08 1 semana 4 14 40 Das laborables 61 41

INICIO 12/O3 11/06 06/08 13/08 10/09

16 66 184

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: 6.1. UNIDAD DIDCTICA DEL COMPONENTE INICIACIN LABORAL TTULO DE LA UNIDAD Proyecto de Aprendizaje N1 Crianza de Cuyes CAPACIDADES GESTION DE PROCESOS: - Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional de Agropecuaria. - Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional: agropecuaria. - Realiza procesos bsicos de CONOCIMIENTOS INICIACIN LABORAL Entorno productivo - Actividades pecuarias en el entorno local y regional. - Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad pecuaria del entorno local y regional - Necesidades y problemas en la produccin Pecuaria en el entorno local y regional. CRONOG. I II III

control de calidad.

DISEO DEL BIEN EJECUCION DE PROCESOS: - Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de las opciones ocupacionales: agropecuaria. - Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. - Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de las opciones ocupacionales: agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad. . Anlisis de productos similares y presentacin comparativa de soluciones. - Dibujo de taller y/o especificacin tcnica de produccin pecuaria. Planificacin de la produccin - Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin de bienes. - Presupuesto para la produccin de cuyes. - Instalaciones pecuarias: organizacin, tipos. Produccin de cuyes - Cuyes: importancia, valor nutritivo, descripcin, tipos. - Instalaciones y equipos de crianza para cuyes(tipos, normas de higiene y seguridad) - Procesos de manejo y reproduccin de cuyes. - Alimentacin de cuyes. - Enfermedades externas e internas del cuy. - Campaas de sanidad de cuyes. - Comercializacin. Comercializacin del bien Procesos bsicos de la comercializacin de cuyes: promocin, publicidad y ventas. Evaluacin de la produccin - Control de calidad: procesos bsicos. - Balance econmico. x

6.2. UNIDAD DIDCTICA DEL COMPONENTE TECNOLOGA DE BASE: TTULO DE LA UNIDAD Unidad de Aprendizaje N 1 investigamos los principios y elementos del diseo CAPACIDADES COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS -Diferencia arte, diseo y creatividad. - Identifica los elementos del diseo, formas bidimensionales.Punto,lnea, plano, textura. - Realiza motivos de diseo de la flora y fauna de Yurimaguas - Diferencia los campos de aplicacin empresarial del diseo. -Analiza los procesos bsicos del diseo. -Identifica y utiliza los instrumentos y materiales de dibujo - Realiza trazos a mano alzada. -Realiza dibujos geomtricos. - Realiza bocetos y croquis. - Identifica las caractersticas del emprendedor y los roles que desempean en las empresas CONOCIMIENTOS . Diseo -Diseo: definicin, importancia, relacin con la creatividad, el arte y la artesana. - Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura. - Motivos en el diseo: flora y fauna de YURIMAGUAS - Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, en la comunicacin del producto y en la imagen de la empresa. - Procesos generales del diseo: analtico, creativo y de formalizacin. - Instrumentos y materiales de dibujo. - Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos. - Dibujo geomtrico: lneas. - El boceto y el croquis. CRONOG. I II III

Aprendizaje N 2 conocemos a los Emprendedores

. Gestin empresarial - Mercado Local: caractersticas, recursos y oportunidades de negocios. Ferias agropecuarias Emprendimiento - Roles que las personas desempean en las empresas. - Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.: actividades productivas y pecuarias de los pobladores - Caractersticas del empresario: capacidades y actitudes del emprendedor

Aprendizaje N 3 Reconocemos las habilidades sociales para el trabajo

-Analiza el mercado laboral y las oportunidades de empleo. -Evala las habilidades sociales que se requieren para desempearse en una actividad laboral.

Formacin y orientacin laboral Mercado laboral: Actividades laborales, oportunidades de empleo. Habilidades para el trabajo: habilidades sociales. Trabajo en equipo y emociones en el trabajo.

ACTITUD ANTE EL REA ACTITUDES A LAS NORMAS TRIM ESTR E

Llega a la hora indicada.

VALORES

COMPORTAMIENTO AULA

EN

Contribuye con el orden y la limpieza en el aula.

RESPONSABILIDAD RESPETO

Asiste con puntualidad. Cumple con sus tareas de manera autnoma y oportuna. Trata a las personas por su nombre. Respeta las cosas ajenas. Se esfuerza por hacer bien sus tareas. Participa en el cuidado y conservacin del espacio y materiales educativos. Participa voluntariamente en actividades programadas. Integra grupos y asociaciones culturales en su localidad.

Cuida el institucin.

patrimonio

de

la

Hace ms de lo que se le pide. Es corts en su trato. II RESPONSABILIDAD IDENTIDAD

Lidera y organiza el grupo.

Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

Ayuda a sus compaeros.

III

SOLIDARIDAD E IDENTIDAD

Promueve el compaerismo. Comparte ideas, conocimientos y experiencias. Aprecia las manifestaciones culturales de su comunidad. Muestra inters por la cultura local y regional

VI. ORIENTACIONES METODOLGICAS: 6.1. MTODOS Y TCNICAS: Proyecto Demostrativo Estudio dirigido Tcnicas grupales 6.2. MEDIOS Y MATERIALES: VII. Materiales para el proyecto Juego de escuadras Lpiz, borrador, tajador Papelgrafos Plumn para papel Cinta maskintape ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: Ser permanente e integral Se realizar considerando los siguientes criterios de evaluacin: Gestin de Procesos, Ejecucin de Procesos, Comprensin y Aplicacin de Tecnologas. Por cada criterio de evaluacin, se formular indicadores de evaluacin, a partir de las capacidades del grado. La evaluacin de planifica mediante una matriz de evaluacin en cada Unidad Didctica y por cada Criterio de Evaluacin. VIII. BIBLIOGRAFA: DOCENTE: Cra y mejoramiento de cuyes y conejos : EDICIONES RIPALME Enciclopedia de Agricultura. : EDICIONES OCANO Manual Agropecuario. : EDITORIAL LEXUS ALUMNO: Chacras integrales. : MINISTERIO DE EDUCACIN Separatas del desarrollo de proyectos : DOCENTE

Yurimaguas Marzo 2012

________________________ VB Sub Director

. Jefe de Campo

Profesor