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INGENIERIA CIVIL III SEMESTRE FISICA MECANICA

LABORATORIO DE MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

DELYS DIDAY BAQUERO GIZA OSCAR ALEJANDRO LATORRE ACERO EDUAR FELIPE RUBIO HERNANDEZ

ING. OLIVO ANTONIO MAZANARES

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

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FACULTAD DE INGENIERIAS SEMESTRE III FISICA MECANICA OCTUBRE 2011

PANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CUL ES LA IMPORTANCIA O INFLUENCIA QUE TIENEN LOS DATOS DE LA TRAYECTORIA DE EL MOVIMENTO DE UN PROYECTIL QUE SE LANZA HORIZONTALMENTE?

En el proceso de desarrollo de la prctica, surgieron Varias dudas, entre otras la que queremos resaltar es la nombrada anteriormente cul es la importancia o influencia que tienen los datos de la trayectoria de el movimiento de un proyectil que se lanza horizontalmente?; se dice que un cualquier objeto que sea lanzado en el aire con una velocidad inicial de direccin arbitraria, se

mueve describiendo una trayectoria curva en un plano. Un proyectil es un objeto al cual se ha comunicado una velocidad inicial y se ha dejado en libertad

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para que realice un movimiento bajo la accin de la gravedad. Los proyectiles que estn cerca de la Tierra siguen una trayectoria curva muy simple que se conoce como parbola. Para describir el movimiento es til separarlo en sus componentes horizontal y vertical. Al tratar de hacerlas, se pueden tomar posibilidades como que sucedera si: se tomara los datos de 5 a 10 lanzamientos de la rampa se coloca papeles blancos y cartn para la toma de datos se determina los puntos de trayectoria

Cada una de estas preguntas es un aporte que se hace a la formulacin de nuestro problema, puesto que es necesario conocer el comportamiento de los datos segn la variacin de los mismos.

OBJETIVOS

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OBJETIVO GENERAL

Determinar mediante una prueba de laboratorio utilizando una maqueta de una rampa para hallar la trayectoria del movimiento de un proyectil que se lanza horizontalmente, analizando los valores, para determinar su porcentaje de alcance.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Analizar cada uno de los resultados obtenidos del laboratorio con la rampa Desarrollar las preguntas relacionadas con el experimento Estudiar el valor obtenido

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MARCO TEORICO

MOVIMENTO DE PROYECTILES

El movimiento de proyectiles en el planeta tierra sin considerar la fuerza de arrastre del aire describe una trayectoria parablica. Debido a que el movimiento es afectado por una aceleracin constante que en este caso es la aceleracin de gravedad podemos usar las ecuaciones generales para un movimiento de aceleracin constante, adems por ser ecuaciones vectoriales se dividen por componentes.

http://fismat.uia.mx/examen/servicios/laboratorios/fisica/pdfpracticas/FU1/MovimientoDeProyectiles.%20VP.pdf

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El ngulo inicial o y la velocidad inicial vo son valores de inicio y no cambian respecto al tiempo por lo que la ecuacin 3 nos expresa que la componente de la velocidad en x no cambia respecto al tiempo, es una constante. La ecuacin 4 es una relacin lineal de la forma de la ecuacin 7, la relacin es entre la componente de la velocidad en el eje vertical Vy y el tiempo t, donde la pendiente es g, es decir el valor numrico de la pendiente es la aceleracin de gravedad.

......ecuacin 7 La ecuacin 5 es una relacin lineal entre la componente de la posicin en x y el tiempo t, donde la pendiente es vo Cos o La ecuacin 6 es una relacin cuadrtica entre la componente de la posicin en y y el tiempo t, el modelo es del tipo: ..............ecuacin 8 Donde los coeficientes son:

a = vo Cos o .........ecuacin 9 -b = - g .........ecuacin 10


Ahora de la ecuacin 5, despejamos al tiempo y la sustituimos en la ecuacin 6 y nos queda:

.........ecuacin 11

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La ecuacin 11 es tambin una relacin cuadrtica entre la componente de la posicin en y y la componente de la posicin en x, el modelo es del tipo:

..............ecuacin 8 Donde los coeficientes son: .................ecuacin 12

..............ecuacin 13

PROCEDIMIENTO

MATERIALES

Maqueta de rampa regla Esfera (Baln) Papel blanco y carton

DESARROLLO

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Para desarrollar la prctica del movimiento de un proyectil en el laboratorio, nos basamos en el desarrollo de los siguientes pasos: 1. Verificar la posicin de cada uno de los materiales; es muy importante tener la esfera y la rampa ubicados correctamente. 2. Dejamos deslizar la esfera por la rampa desde la cual cae hacia una superficie. Marcamos el lugar en que cae para saber la distancia recorrida en el tiro oblicuo desde que sale de la rampa hasta que termina de caer 3. Una vez ms dejamos deslizar la esfera, pero esta vez antes de caer de la rampa colisiona con la hoja en blanco que se encuentra en reposo. El choque dar como resultado una marca en el papel, 4. Se tomara el registro de cada una y este procedimiento lo realizaremos 5 veces a diferentes distancias.

7ANALISIS DE LOS RESULTADOS


Como conclusiones de la prueba de laboratorio y analizando cada uno de los datos podemos inicialmente responder las siguientes preguntas

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1. Cunto vale la diferencia entre el alcance mximo y el alcance mnimo R/ 55 cm 2. Qu porcentaje de alcance promedio es esta diferencia R/ 60% 3. Y qu significado tiene R/ 4. Se verifico la prediccin terica? R/ 5. A que puede deberse el porcentaje de diferencia encontrado? R/

TABLA 1
X(en cm.) H-Y (en cm.) 0 83.1 10 80.5 20 75.7 30 65.5 40 51.3 50 37.1 60 15.3 65 3.1

TABLA 2

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X H-Y (en cm.) FACTOR TEORICO FACTOR EXPERIMENTAL % DE DIFERENCIA

0.20 75.7

0.40 51.3

0.60 15.3

Que cada una de las actividades realizadas en este cumple con los lineamientos expuestos por la docente del rea, para llevar a cabo el ejercicio en el laboratorio, y que adems de todos los cuidados tenidos obtuvimos una seria de resultados no tan favorables, pero se puede afirmar que el procedimiento esta correcto.

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ARCHIVO FOTOGRAFICO En la prctica de laboratorio se pudieron tomar las siguientes imgenes:

Se observa el diseo de la maqueta

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Se la

observa a esfera en el trayecto de rampa en el punto de partida

Se observa la esfera en el trayecto de la rampa y el memento en que se choca contra la tabla

CONCLUSIONES

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En el experimento se pudo hallar el porcentaje de alcance, utilizando previamente el periodo experimental. En el experimento se pudo poner a prueba las formulas de movimiento parablico hechas en clases. La descripcin de los fenmenos depende de la velocidad del observador.

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