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UNIVERSIT LAVAL cole de langues

PLAN DE COURS
NIVEAU LMENTAIRE B FLE-1212 CORRECTION PHONTIQUE
(FLE-22125)

DESCRIPTION DU COURS OBJECTIFS FORMULES PDAGOGIQUES MATRIEL PDAGOGIQUE VALUATION

Ce plan de cours peut tre reproduit la condition que la source (cole de langues, Universit Laval) soit dment indique.

UNIVERSIT LAVAL
cole de langues

FLE-1212 Correction phontique (lmentaire B) PR : FLE-1112 ou lquivalent Description du cours

1 crdit

PE

*Ce cours sadresse aux tudiants dont la langue maternelle nest pas le franais. Introduction aux intonations fondamentales du franais et lgalit syllabique. tude pratique comparative des sons et des phnomnes de langue du franais lmentaire. Sensibilisation la correspondance graphie-phonie pertinente. Objectif gnral S'exprimer adquatement du point de vue phontique. Objectifs particuliers 1. Discriminer et produire 2. Discriminer et produire 3. Discriminer et produire 4. Discriminer et produire 5. les les les les lments pertinents du systme prosodique franais; lments pertinents du systme vocalique franais; lments pertinents du systme consonantique franais; phnomnes de langue pertinents du franais;

Faire la correspondance graphie-phonie en franais.

Contenu la place et la nature de laccent l'galit syllabique du groupe rythmique les mlodies des phrases nonciative et interrogative la dtente des consonnes finales (adjectifs et verbes) l'enchanement vocalique l'enchanement consonantique les liaisons obligatoires en / z / et en / t / dans les squences les plus usuelles l'opposition / y u / (sur, pour) l'opposition le - la (articles) l'opposition le - les (articles) le / a / atone l'opposition des voyelles nasales / / (main, blanc, bon) l'opposition un - une (articles) la consonne / R / et autres consonnes selon les besoins (b - v; s - z; - ; - j; l - n; etc.) Formules pdagogiques brefs exposs magistraux exercices de discrimination auditive exercices de rptition exercices de production orale exercices de lecture haute voix Travail en classe (2 heures) et au laboratoire (1 heure)

Remarques particulires

La prestation de ce cours tant troitement lie aux besoins des tudiants, il est possible que certains lments du contenu soient modifis. Il va de soi que l'usage du franais est de rigueur tant dans la classe qu' l'extrieur de celle-ci. l'extrieur des heures de classe, l'tudiant-e devra consacrer de son temps frquenter les laboratoires de langues ou d'informatique, couter la radio, regarder la tlvision, lire le journal et participer le plus possible des activits dans le milieu francophone et aux ateliers superviss par l'quipe d'animation du programme FLE de l'cole de langues.

Documentation et rfrences Matriel obligatoire DESCHAMPS, Jean-Guy. Exercices de phontique corrective I (lmentaire), cole de langues de lUniversit Laval, Universit Laval, Qubec. Bibliographie de rfrence Azurlingua (Nice). http://phonetique.free.fr/ PLANTE, Claire. Cahier dexercices de phontique corrective lintention des tudiants de langues espagnole ou chinoise, Les consonnes, Niveaux lmentaire et intermdiaire I, Les Cahiers de franais no 13, Universit Laval, cole de langues, 1994. Cassettes des exercices du Cahier dexercices de phontique corrective no 13, cotes 6.116 C1 6.116 C19. Cassettes des exercices du Cahier dexercices de phontique corrective no 9, cotes 6.115 C1 6.115 C13. valuation des apprentissages chelle des notes Excellent : A+ Trs bon : B+ Bon : C+ Passable : D+ chec : E

= = = = =

93-100 83-86 73-76 63-66 0-59

A B C D

= = = =

90-92 80-82 70-72 60-62

ABC-

= 87-89 = 77-79 = 67-69

Rvision d'une note ou d'une valuation (RPC - Articles 265, 266 et 267) 265. Toute demande de rvision d'une note ou d'une valuation doit se faire sur le formulaire prvu cette fin (voir au secrtariat de la direction du programme) et respecter les dlais suivants, selon que les rsultats ont t communiqus l'tudiant: a) au cours de la session: 10 jours ouvrables compter du jour de la communication des rsultats; b) la fin de la session: avant l'expiration de la priode de modification du choix des activits de formation de la session suivante, sans tenir compte de la session d't. Lorsqu'une demande de rvision d'une note ou d'une valuation est adresse au directeur du dpartement ou de l'cole en tant que professeur responsable du cours en question, l'tudiant, insatisfait de la dcision, peut porter sa cause devant le vice-doyen aux tudes. 266. Le professeur informe l'tudiant de sa dcision au plus tard dans les 10 jours ouvrables qui suivent la demande de l'tudiant, dfaut de quoi il est prsum avoir maintenu la note ou le rsultat d'une valuation. 267. L'tudiant insatisfait de la dcision rendue ou prsume rendue par le professeur peut en appeler de cette dcision en soumettant une nouvelle demande de rvision, crite et motive, adresse au responsable de l'unit dont relve l'activit de formation, dans les 10 jours ouvrables qui suivent la rception de la dcision. Il doit en mme temps dposer les pices relatives l'valuation, si celles-ci lui ont t remises.