FICHE CONCEPT : L’IDENTITE SOCIALE

DEFINITIONS Socialisation primaire : ……………………………………………….. ………………………………………………….…………………………. …………………………………………………………………………….. Socialisation secondaire : ………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………….. Socialisation anticipatrice : ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. EXEMPLES Socialisation primaire : …………………………………..……………….………………….. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Socialisation secondaire : ………………………………..…………………….…………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Socialisation anticipatrice : ……………………………..………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ..………………………………………………………………………………………………………………… A DISTINGUER : Reproduction sociale : Mobilité sociale : ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. ………………………………………………….. ………………………………………………….. ………………………………………………….. ………………………………………………….. NOTIONS LIEES « Habitus » : …………………………………..…………………………………………….………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Identité sociale : ……………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Acculturation : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… MECANISMES UTILISANT LA NOTION CENTRALE 1.2 De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou rupture ? A- La socialisation secondaire renforce la socialisation primaire  A la socialisation primaire succède la socialisation ………………..……………… où d’autres instances interviennent : le conjoint, les pairs, les collègues, les différents groupes d’appartenance (groupes associatifs, religieux, politiques), les médias.  L’individu acquiert de nouveaux ………………………………… : familiaux, professionnels, associatifs, La socialisation secondaire peut venir renforcer les normes, les valeurs et les rôles acquis au Ainsi, les rôles masculin et féminin sont le plus souvent amicaux et intériorise les nouveaux ……………………………….. s’y rattachant.  cours de la socialisation primaire. accentuer. B- La socialisation secondaire peut contredire la socialisation primaire  Des expériences à l’âge adulte : émigration, changement de conjoint, de profession, de religion, obligent à une resocialisation qui entre plus ou moins en opposition avec la socialisation primaire. On parle alors d’une socialisation …………………………………………… .  L’individu souhaite acquérir un nouveau statut et intériorise les normes et les valeurs du groupe auquel il souhaite appartenir. Cela conduit à une transformation de l’identité sociale de cet individu. QUESTION D’ACTUALITE Exemples d'acculturation dans le domaine du langage : …………..…………………………………………………………….…. …………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………….…. RELATIONS AVEC LES AUTRES NOTIONS CENTRALES DU PROGRAMME …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

FICHE CONCEPT : L’IDENTITE SOCIALE
DEFINITIONS Socialisation primaire : processus de socialisation concernant l’enfance et l’adolescence, accompli par la famille et l’école principalement. Socialisation secondaire : processus de socialisation concernant l’adulte qui s’adapte à de nouveaux groupes (professionnels, politiques) et à de nouveaux rôles et statuts (conjugaux, parentaux) Socialisation anticipatrice : forme de socialisation où l’individu intériorise les normes et les valeurs d’un groupe de référence auquel il souhaite appartenir. EXEMPLES Socialisation primaire : langage, propreté. Socialisation secondaire : passage de l'étudiant au statut de salarié ; d'enfant à parent. Socialisation anticipatrice : changement de religion, un nouveau acteur qui aspire à devenir une star. MECANISMES UTILISANT LA NOTION CENTRALE 1.2 De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou rupture ? A- La socialisation secondaire renforce la socialisation primaire  A la socialisation primaire succède la socialisation secondaire où d’autres instances interviennent : le conjoint, les pairs, les collègues, les différents groupes d’appartenance (groupes associatifs, religieux, politiques), les médias.  L’individu acquiert de nouveaux statuts : familiaux, professionnels, associatifs, amicaux et La socialisation secondaire peut venir renforcer les normes, les valeurs et les rôles acquis au Ainsi, les rôles masculin et féminin sont le plus souvent intériorise les nouveaux rôles s’y rattachant.  cours de la socialisation primaire. accentuer. A DISTINGUER : Reproduction sociale : transmission des positions sociales, des façons d'agir ou de penser, d'une génération à une autre. Mobilité sociale : changements de statut social des individus B- La socialisation secondaire peut contredire la socialisation primaire  Des expériences à l’âge adulte : émigration, changement de conjoint, de profession, de religion, obligent à une resocialisation qui entre plus ou moins en opposition avec la socialisation primaire. On parle alors d’une socialisation anticipatrice.  L’individu souhaite acquérir un nouveau statut et intériorise les normes et les valeurs du groupe auquel il souhaite appartenir. Cela conduit à une transformation de l’identité sociale de cet individu. QUESTION D’ACTUALITE Exemples d’acculturation dans le domaine du langage : le français emprunte des mots à l'arabe : bled, alcool, algèbre, chiffre RELATIONS AVEC LES AUTRES NOTIONS CENTRALES DU PROGRAMME Socialisation, Déviance NOTIONS LIEES « Habitus » : « stock » de normes et de valeurs intégrées par l’individu Identité sociale : façons dont les individus ou les groupes se définissent par eux même, et sont définis par autrui. Acculturation : Processus par lequel un groupe u un individu assimile une culture différente

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