SILABO DE ANLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO I. DATOS INFORMATIVOS I.1. Escuela Profesional : Psicologa I.2.

Asignatura :Anlisis Experimental del Comportamiento I.3. Semestre: 2010-I I.4. Ciclo : IV I.5. Pre Requisito : PS31 I.6. Cdigo : PS44 I.7. Crditos : 04 I.8. Duracin : 16 semanas I.9. N Horas semanales : 5:00 (3HT/2HP) I.10. Docentes : JARAMILLO CARRIN, CARMEN II. FUNDAMENTACIN III. COMPETENCIAS - Explica el comportamiento a partir del anlisis de los diferentes procesos de aprendizaje, desde distintos enfoques tericos, demostrando rigurosidad cientfica. - Utiliza los diseos del Anlisis Experimental en el estudio del aprendizaje, demostrando rigurosidad y creatividad. - Aplica el cdigo de tica del psiclogo, con responsabilidad. PROGRAMACIN ACADMICA UNIDAD 01 TITULO: FUNDAMENTOS DEL COMPORTAMIENTO

IV.

ANLISIS

EXPERIMENTAL

DEL

CAPACIDADES Conocer los antecedentes histricos del anlisis experimental de la conducta y los aportes de las escuelas psicolgicas que la precedieron Identifica las principales Teoras de Aprendizaje. Discrimina entre conducta operante y respondiente. Define el reforzamiento y utiliza algunos programas de reforzamiento. Realiza procedimientos de discriminacin, generalizacin, extincin y castigo. Analiza experimentalmente el escape y la evitacin. Desarrolla habilidades para la observacin y el registro Conductual. ACTITUDES Valora la funcin del mtodo experimental para la comprensin cientfica del comportamiento humano. CONTENIDOS DE CLASES

Semana 01 Primera semana: Teora: Antecedentes histricos del anlisis experimental del comportamiento. Ciencia, Psicologa y aprendizaje. Tendencias modernas de la Psicologa experimental y su evolucin en el Per. Prctica: Lectura y debate: "Introduccin al Aprendizaje". Material que se necesitar para las prcticas. Sujeto experimental con el cual se va a trabajar. Implementacin y/o adaptacin de las cajas de Skinner y de las jaulas vivienda de los sujetos experimentales. Determinacin del peso libre del sujeto experimental. Semana 02 Teora: Principales teoras del aprendizaje. Condicionamiento clsico o respondiente, latencia y umbral. Propiedades: generalizacin y discriminacin. Prctica: Prctica entre los alumnos de condicionamiento clsico. Presentacin de los sujetos experimentales. Informacin acerca del cuidado, aseo, alimentacin y enfermedades del sujeto experimental con el que se va a trabajar. Semana 03 Teora: Condicionamiento operante, tasa de respuesta, contingencia de reforzamiento. Propiedades: generalizacin, discriminacin, extincin, recuperacin espontnea. Conductas de evitacin y escape. Prctica: Prctica entre los alumnos de condicionamiento operante. Vivencias de aprendizaje: ensayo y error. Discriminacin entre respondiente y operante. Cmo se logra el peso experimental y se determina la cantidad de alimento que se requiere para mantener ese peso. Registro anecdtico en estado de saciedad. Semana 04 Teora: Sistemas de castigos y refuerzos. Programas de reforzamiento.

Prctica: Discriminacin entre reforzamiento positivo y reforzamiento negativo. Programas de reforzamiento. Registro anecdtico en estado de deprivacin. Estado de deprivacin del sujeto para iniciar una sesin experimental. Semana 05 Teora: Medicin de la respuesta: Observacin, registros y clasificacin. Mtodos de investigacin en Psicologa: la investigacin experimental. Prctica: Definicin operacional de las categoras conductuales Observacin y registro. Validez y confiabilidad Elaboracin del registro acumulativo Como se determina la latencia y la tasa de respuesta UNIDAD 02 TITULO: EL MTODO EXPERIMENTAL CAPACIDADES Reconoce el esquema y elementos de la investigacin experimental. Enuncia en forma correcta el problema para dar inicio a la experimentacin Psicolgica. Conoce los elementos de una hiptesis y lograr enunciarlas en forma adecuada Define y discrimina las variables independientes, dependientes y extraas. Conoce, comprende y aplica las tcnicas de moldeamiento y encadenamiento. ACTITUDES Demuestra encomendado. rigurosidad y minuciosidad en el trabajo

CONTENIDOS DE CLASES Semana 06 Teora: El problema. La hiptesis Prctica: Elaboracin del bosquejo experimental.

 Establecer la lnea base de la conducta de presin de palanca/ picoteo del conmutador. Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior. Moldeamiento de la conducta de presin de palanca/ picoteo del conmutador. Semana 07 Teora: Las variables, definicin y criterios de clasificacin. Control de variables. Prctica: Revisin del bosquejo experimental Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior Control de variables extraas Aplicar programas de reforzamiento a la conducta de presin de palanca/ picoteo del conmutador. Semana 08 Examen Parcial. Semana 09 Teora: Moldeamiento Encadenamiento. Prctica: Revisin final del bosquejo experimental. Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior. Control de estmulos. Encadenamiento de la conducta compleja en el experimental.

sujeto

UNIDAD 03 TITULO: DISENOS DE INVESTIGACIN EN ANALISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO CAPACIDADES Define los diseos experimentales. Discrimina los diseos experimentales de los diseos preexperimentales y cuasi-experimentales. Conoce y aplica el concepto de Lnea Base. Conoce y aplica el control experimental con rigurosidad cientfica. Replica trabajos experimentales, para su entrenamiento bsico. Adquiere criterio estadstico aplicado a la investigacin experimental. Disea y desarrolla un trabajo experimental de laboratorio en forma completa.

ACTITUDES Demuestra minuciosidad y rigurosidad en el desarrollo de su trabajo experimental de laboratorio. CONTENIDOS DE CLASES Semana 10 Teora: Conceptos bsicos de los diseos de investigacin. Diseos pre-experimentales y cuasi-experimentales. Prctica: Pautas para la elaboracin del informe experimental. Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior Moldeamiento y encadenamiento de la conducta (segunda conducta) Semana 11 Teora: Conceptos bsicos del diseo experimental. Diseos experimentales: generalidades y clasificacin. Diseos de Lnea base y su clasificacin. Prctica: Revisin del avance del informe experimental. Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior. Control de estmulos Semana 12 Teora: Control experimental. Validez y confiabilidad. La replicabilidad. Tratamiento estadstico. Prctica: Revisin del avance del informe experimental Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior Moldeamiento y encadenamiento de la conducta (tercera conducta)

compleja

compleja

UNIDAD 04 TITULO: ANLISIS CONDUCTUAL APLICADO CAPACIDADES Define el Anlisis Conductual Aplicado. Comprende la utilidad del Anlisis Conductual Aplicado en el campo clnico, educativo. ACTITUDES

 Demuestra minuciosidad y rigurosidad en el trabajo realizado. CONTENIDOS DE CLASES Semana 13 Teora: Derivacin tecnolgica del Anlisis conductual Aplicado. Sus aplicaciones en el campo clnico, educativo, social, industrial, educacin especial, rehabilitacin, entre otras. Prctica: Lectura y debate de la aplicacin tecnolgica del AEC. Revisin del avance del informe experimental. Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior. Control de estmulos. Semana 14 Teora: El anlisis conductual aplicado al campo clnico. Prctica: Revisin final del informe experimental. Revisin del registro acumulativo de la sesin anterior Reforzamiento de la conducta compleja. Semana 15 Demostracin y sustentacin de los trabajos experimentales realizados. Semana 16 Examen Final V. METODOLOGA DE ENSEANZA Las sesiones de aprendizaje parten de la exploracin de las experiencias previas del estudiante respecto a la capacidad y/o contenido mediante ciertas actividades. Tcnicas de Enseanza-Aprendizaje: Se utilizarn los procedimientos activos de la enseanza - aprendizaje como: exposicin, vivencias, dilogo, discusiones grupales, evaluaciones, lecturas seleccionadas, prcticas de laboratorio, elaboracin, ejecucin e informe de proyecto experimental. Medios y Recursos Didcticos: Can multimedia, PC, pantalla, pizarra, plumones, material impreso, VHS, Televisor e instrumentos experimentales. VI. SISTEMA DE EVALUACIN: Nota de Teora:

o El proceso de evaluacin ser permanente, adems de dos (02) exmenes parciales de carcter obligatorio. o Un examen de rezagados, que incluye los contenidos de la primera o segunda parte del curso, segn cul le haya faltado rendir al alumno. Reemplaza una sola nota. o En caso de que el alumno no haya rendido ningn examen, elegir qu parte del curso rendir manteniendo la nota faltante en 0,00 puntos. o Un examen sustitutorio para reemplazar la nota ms baja en caso de estar desaprobado y si el alumno lo solicita. o Nota de participacin, que se obtiene de promediar los trabajos y las intervenciones en clase. o La nota final de teora se obtiene de promediar las notas de los exmenes las notas de participacin y de los trabajos que se les asigne. Nota de prctica: o El calificativo de prctica corresponder al promedio de cada una de las notas obtenidas en las actividades que se especifiquen en el programa de prcticas, con la nota que obtenga de la ejecucin, el informe y exposicin del proyecto experimental. Nota Final de la Asignatura: o Corresponder al promedio de la nota de teora y la nota de prctica, considerndose como nota aprobatoria mnima once (11). Slo se tendr en cuenta el medio punto a favor del alumno en esta nota final. VII. CRONOGRAMA ACADEMICO Inicios de Clases: Evaluacin Parcial 1: Evaluacin Parcial 2: Evaluacin de recuperacin: