S.E.P.

D.G.E.T.I.

S.E.M.S.

COORDINACION DE EDUCACION TECNOLOGICA EN EL D.F. ZONA 9

SAETI CETIS No. 49

GUIA DE ESTUDIO PARA LA MATERIA DE FILOSOFIA Docente Lic. Jos Federico Patrn Carrillo

FEBRERO 2012

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

I. PRESENTACION La elaboracin de la presente gua de estudio surge como una propuesta de la Academia Regional de Histrico Social para facilitar a los estudiantes del bachillerato tecnolgico de nuestro subsistema del quinto semestre un apoyo didctico de autoestudio que les permita reafirmar los contenidos de la materia de filosofa para presentar su examen final. Sin embargo, dadas las caractersticas de este material, tambin ser de utilidad para aquellos estudiantes que no habiendo acreditado la materia por razones diversas requieran de un material que sintetice los contenidos programticos del curso normal, sin menoscabar la importancia de ste, que sirva para presentar el examen de regularizacin correspondiente, mediante la adquisicin de conocimientos necesarios para ello y para su formacin de bachilleres. Los contenidos que se abordan en las actividades previas y en los ejercicios de la presente, son los establecidos por el programa maestro de tronco comn vigente. La gua est conformada por actividades previas y ejercicios diversos para cada una de las tres unidades que integran el programa, adems, la bibliografa que podrn consultar los estudiantes para la resolucin de los mismos. Producto final: Elaboracin de un Blog en internet en Bloger u otro donde se expondr digitalmente el resultado de la resolucin de la presente gua, empleando fotografas, vietas u otros grficos, acompaando a las respuestas correctas, mapas mentales, cuadros sinpticos y dems subproductos que se requieren, se requiere que al inicio del Blog aparezcan los datos de identificacin del alumno/a, materia, especialidad que estudia, escuela, nombre del docente titular de la asignatura, ao y mes de la entrega del trabajo final, as como una pequea introduccin sobre lo que encontraremos en su trabajo, al final las conclusiones y la bibliografa, la fecha de entrega ser el 20 de Abril del 2012 a las 18:00 hrs., como lmite mximo y quien exceda este trmino tendr una baja considerable en su evaluacin y quien no entregue bajo los criterios establecidos reprobar el periodo. Finalmente debern enviar al correo federicopatron@hotmail.com
ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

el link o enlace para poder visualizar su trabajo dentro del Blog en la internet, cualquier duda por favor acudir con el docente a cargo el da y hora sealados para la asesora, les brindamos el tutorial que los llevar de la mano para hacer un blog: http://www.mijarosoft.com/crearblog/crearblog.htm Los resultados de la evaluacin se publicarn en las oficinas de SAETI y del Departamento de Servicios Docentes turno vespertino, el da 25 de Abril del 2012 por la tarde.

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

II. TEMARIO
El curso de filosofa contiene cuatro unidades, las cuales estn distribuidas de la siguiente forma: 1. Introduccin a la filosofa. 1.1 Caractersticas generales de la filosofa. 1.1.A El marco social de la filosofa. 1.1.B La valoracin y la crtica filosficas. 1.2 Contexto de la filosofa. 1.2.A El campo de estudio de la filosofa. 1.2.B La relacin de la filosofa con otras ciencias. 1.3 Carcter histrico social de la filosofa. 1.3.A El discurso filosfico. 1.3.B La importancia de la compresin del discurso filosfico en el desarrollo histrico social. 2. Problemtica filosfica. 2.1 Problemtica general de la filosofa. 2.1.A Introduccin y caracterizacin de la problemtica filosfica. 2.2 Problemtica ontolgica 2.2.A Ontologa y realidad 2.2.B La estructura existencial del hombre. 2.3 Problemtica gnoseolgica-epistemolgica
2.3.1 2.3.2 2.3.3 Conocer la posicin intelectual del hombre El carcter epistemolgico de la relacin cultura sociedad El conocimiento filosfico y cientfico de la naturaleza

2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3

2.5. 2.5.1

Problemtica Axiolgica El deber ser y las bases de la conducta moral El carcter valorativo de la relacin cultura sociedad La valoracin de la naturaleza El problema de la Praxis El carcter filosfico de la praxis Diversos tipos de praxis Realidad y cambio Corrientes filosficas contemporneas La filosofa en la poca contempornea Corrientes filosficas contemporneas Perspectivas filosficas contemporneas Existencialismo y fenomenologa Antecedentes y caractersticas de la filosofa analtica Neopositivismo y tendencias contemporneas de la filosofa de la ciencia. El materialismo histrico y dialctico y la filosofa marxista Estructuralismo La Escuela crtica de la sociedad

2.5.2
2.5.3

3. 3.1. 3.2. 3.2.1

3.2.2

3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

UNIDAD I . INTRODUCCION A LA FILOSOFIA ACTIVIDADES PREVIAS: A) Realice una lectura interpretativa de los apuntes tomados en clase, o bien consulte los libros propuestos en esta gua para investigar los subtemas, origen, definicin, objeto de estudio, mtodos clsicos de la filosofa, as como la valoracin y la crtica filosfica y el campo de estudio de la filosofa B) Realice un cuadro sinptico del Desarrollo histrico de la filosofa destacando pocas, perodos, filsofos destacados y los temas centrales que abordaron estos. C) Elabore un cuadro indicando la divisin de la filosofa, disciplinas y problemas de la filosofa D) Elabore un mapa conceptual de los subtemas; relacin de la filosofa con otras ciencias, carcter histrico social de la filosofa y discurso filosfico E) Resuelva los siguientes ejercicios con base en las actividades previas 1. Instrucciones: Relacione ambas columnas, colocando en el parntesis de la derecha la clave que corresponda a la respuesta correcta 51.- Origen etimolgico de la palabra filosofa 22.- Origen Psicolgico de la filosofa 73.- Origen Histrico de la filosofa 64.- Son los perodos de la filosofa 35.- Es el objeto material de la filosofa 96.- Es el objeto formal de la filosofa 87.- Son algunos de los mtodos clsicos de la filosofa 48.- Las caractersticas de la filosofa son 59.- La filosofa de Scrates nos remite a 10.- La filosofa de Platn expone 31.- La filosofa de Aristteles considera ( 22 ) Bsqueda de la verdad y de belleza ( 64 ) Filosofa antigua, Medieval Moderna y Contempornea ( 87 ) Mayutica, Dialctica y lgica ( 59 ) Conocerse a s mismo ( 35 ) Todas las cosas y todos los Seres ( 31 ) Necesidad espiritual Admiracin Asombro ( 10 ) Elementos econmicos ideolgicos y jurdicos polticos ( 96 ) Causas ltimas, primeras o supremas (51 ) Amor a la sabiduria ( 73 ) Grecia /( 48 ) Racionalidad, Universalidad, fundamentalidada y sistematicidad

2. INSTRUCCIONES: Anota en el parntesis de la derecha la letra que considere correcta. ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

1. Filosofo griego que piensa que el primer elemento del mundo es el nmero...................( c ) a) Tales de Mileto b) Anaximandro c) Pitgoras d) Parmenides 2. Filosofo que se opone al devenir de Herclito por ser contradictorio, para l los elementos del ser son nicos, inmutable y eterno (infinito).....................................................................( b ) a) Anaximenes b) Parmnides c) Anaximandro d) Scrates 3. Se le considera el padre de la Filosofa Moderna, cree derivar todo el saber a partir de una sola verdad: la de su propia existencia..................................................................................( b ) a) Aristteles b) Ren Descartes c) Francisco Bacon d) Baruch Leibniz 4. Filosofo que ms ha influido en el empirismo moderno, duda de todo aquello que no puede ser percibido por los sentidos, a lo que llaman escepticismo metafsico...............................( a ) a) Jonn Locke b) Emmanuel Kant c) David Hume d) San Agustin 5. Despoja al mundo de todo sentido divino, ya que desembocan en la ansiedad, en la angustia y en la desesperacin, el mundo no tiene ninguna finalidad ms que la que el propio individuo le d a una situacin concreta e irrepetible (existencialismo Ateo).......................................( c ) a) Gabriel Marcel b) Guillermo Dilthey c) Carlos Marx d) Jean Paul Sartre 6. Saalan el inicio del conocimiento cientfico esto es representado por............................( b ) a) Galileo Galilei y Coprnico b) San Agustin y Santo Tomas c) Nicolas de Cusa y Tomas Moro d) Isaac Newton 7. Es la unin entre lo fctico y lo real, creado por la imaginacin del hombre, y que representa las creencias..........................................................................................................................( c ) a) El nmero y la letra b) El mito y la religin c) La belleza y la felicidad d) La teora y la prctica 8. Es el proceso que se basa en............................................................................................( d ) a) La dialctica b) La lgica ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

c) La mayutica d) La esttica 9. Es la rama de la filosofa que estudia las leyes del pensamiento y que adems fue propuesta o estudiada con profundidad por Aristteles..........................................................................( b ) a) La dialctica b) La lgica c) La mayutica d) La bsqueda 10. Consiste en la contraposicin de una opinin y la crtica de ellas...................................( c ) a) La disputa de Santo Tomas de Aquino b) La duda de Descartes c) La dialctica de Platn d) La lgica de Aristteles 11. Los rasgos sobresalientes de la filosofa acordes con sus funciones en relacin a la valoracin y las crticas filosficas son.................................................................................( a ) a) Universalidad, fundamentalidad y racionalidad b) Carcter crtico y carcter fundamentador c) Espritu del tiempo y horizonte d) Admiracin y asombro 12. El campo de estudio de la filosofa es..............................................................................( b ) a) Todas las cosas o todos los seres b) Conocer, ser y actuar c) Etica, esttica y teora del conocimiento d) Dios, hombre, mundo 13. Perodo en el cual se da la decadencia de la filosofa griega con la muerte de Aristteles y aparecen las escuelas Helenisticas: estoicismo y epicureismo............................................( c ) a) Cosmolgico b) Antropologico c) Postsocrtico d) Renacimiento 14. Perodo en el cual surge el crsitianismo, as como la poca patrstica y escolstica......( b ) a) Renacimiento b) Antiguo c) Contemporneo d) Medieval 15. Perodo en que se presenta la separacin de la f y la razn........................................( d ) a) Contemporneo b) Renacimiento c) Antropolgico d) Medieval

3. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas mediante una lnea para indicar la correspondencia entre las pocas y los temas centrales que abordaron los filsofos en cada una de ellas. ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

Epoca Antigua Epoca Media Epoca Moderna Epoca Contempornea

Ser, hombre, sociedad, ciencia y lenguaje. Hombre, cosmos y naturaleza Dios Conocimiento

4. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas colocando en el parntesis la clave que de respuesta a cada enunciado. ( JK ) La filosofa se clasifica en... ( RS) Son disciplinas de la filosofa (GH ) La relacin de la filosofa con otras ciencias ciencias o dominios de la cultura se puede sintetizar en... ( TX ) Es la disciplina filosfica con que se relaciona en forma particular la matemtica ( CD ) Es la disciplina filosfica con que se relaciona el derecho (AB ) Son los elementos que determinan el carcter histrico de la filosofa (WZ ) Consiste en la necesidad de comprender a la sociedad y a partir de esa compresin poder controlarla. ( OP ) Es el razonamiento con que se hace ver como verdadero algo que es falso. (EF ) Es el lenguaje en que se expresan las verdades alcanzadas por el que hacer reflexivo crtico de la filosofa; siendo una de sus caractersticas la coherencia. ( LM ) Su finalidad es transmitir un conocimiento acerca de la realidad UNIDAD II PROBLEMTICA FILOSOFICA. AB) Independencia, subordinacin y dependencia CD) Etica EF) Discurso filosfico GH) Espritu del tiempo y horizonte JK) Terica o especulativa LM) Discurso cientfico OP) Discurso retrico RS) Metafsica de la naturaleza y del espritu, lgica, teora del conocimiento, tica, esttica. TX) Lgica aristotnca WZ)Carcter social de la filosofa.

ACTIVIDADES PREVIAS: A) Investigue en cualquier libro de introduccin a la filosofa las problemticas que se encargan de estudiar la filosofa a travs de sus disciplinas y realice los siguientes ejercicios. 1. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro, indicando loas aspectos que se solicitan. PROBLEMA FILOSOFICO Problema antolgico y metafsica TEMA DISCIPLINAS Caractersticas de la Metafsica y Ontologa metafsica segn Aristteles Metafsica:

Ambos consideran a lo primordial al ser y seres la existencia. A partir de all surgen problemas colindantes como que es existir que es una

Deseo de saber culmina en la adquisicin de la sabidura que consiste, para Aristteles, en el conocimiento de las causas y los principios

Es una rama de la filosofa que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

esencia cual es la esencia dela realidad

del ser. Y ese conocimiento es el objeto de la metafsica, de la ciencia de las primeras causas y principios del ser el conocimiento del ser "en cuanto ser", el conocimiento de la causa ltima de la naturaleza y de la realidad
Problemas Fundamentales de la Axiologa

de la realidad Ontologa: Estudia lo que hay, es decir qu entidades existen y cules no.

La Problema Axiolgico

Los humanos obramos de una manera similar en la asuncin concreta y activa de unos valores se necesita aclarar lo que significa el termino valor y toda su problemtica

Axiologa

Conocimiento del valor El ser del valor La fundamentacin del valor

Es la rama dela filosofa que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos

Conocimiento de la filosofa de Platn y Aristteles

La dialctica: de platn el mtodo filosfico es la contraposicin hiptesis primera despus ir la trabajando basado en la La Problemtica crtica e intercambio de Epistemolgica Los Problemas La ciencia es la forma afirmaciones y Gnoseolgicos primordial para acceder negaciones de ella Tiene como objetivo de al conocimiento de la La lgica: aristotlica estudio al conocimiento realidad. El conocimiento se ocupa del estudio del humano. Estudia desde cientfico intenta os conceptos dedicando el origen y la esencia del describir lo que se ha especial atencin a los conocimiento visto e intentar predecir predicables y de las lo que ser categoras que se completa con anlisis de juicios y de las formas de razonamiento prestando especial atencin a los razonamientos deductivos
2. INSTRUCCIONES: De la lista de temas que se presentan a continuacin indique cuales corresponden al estudio de la filosofa escribiendo la problemtica filosfica que se encarga de ello.

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

El trabajo y el salario Las causas del ser La escala de valores Origen del conocimiento

_______Marxismo____________ ______El Existencialismo___

Condiciones de la belleza El pensamiento Las virtudes humanas La validez del conocimiento

La esencia de la naturaleza y del espritu La conciencia transformadora Los mandamientos de Dios 3. INSTRUCCIONES: Escriba correctamente lo que se solicita.

FORMALISMO GNOSEOLOGIA ESTETICA REALISMO EMPIRISMO RACIONALISMO ESTRUCTURALISMO PATRSTICA

a) Los problemas filosficos deben estudiarse considerando sus caractersticas, las cuales son: existe la nada diferencia entre lo real y lo positivo hay en el ser algo esencial

b) Los modos en el ser, segn Aristteles explican las transformaciones que observamos en los seres y en las cosas, estos son: Sustancia Sustancia Primera Sustancia Segunda

c) Son las propiedades del ser: Por escencia o por accidente Segn las categorias Ser verdadero y falso potencia y el acto. _Segun la

d) En la estructura ntica o existencial del hombre se distinguen los aspectos los cuales son: REAL IDEAL e) Son los principios o elementos que constituyen al ente:

EXISTENCIA -CONOCIMIENTO -LA VERDAD -LA MORAL- LA BELLEZA EL LEGUAJE - LA MENTE

f) Los elementos del conocimiento son:

SUJETO- OBJETO - RAZON

g) Son las escuelas o corrientes filosficas que tratan de explicar el origen del conocimiento:

EMPIRISMO - RACIONALISMO
h) Son las escuelas o corrientes filosficas que tratan de explicar la posibilidad del conocimiento:

DOCMATISMO - ESCEPTICISMO

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

i)

Son las escuelas o corrientes que pretenden explicar la trascendencia o esencia del conocimiento:

IDEALISMO -REALISMO
j) Son los tipos de acto:

PODER- HABLA- PRESENCIA- POTENCIA- FALLIDO

________________________ k) Son las caractersticas del valor: _la verdad_________________ __la justicia ________________ _____la Salud_________________ _____la paz __________________

_____La democracia_____ l) Son los diversos tipos de praxis: Politica Como criterio de verdad.

Artistica_- produccin de obras de arte Historia como Praxis

4. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas, colocando en el parntesis de la derecha la clave que corresponda a la respuesta correcta. AA. Ciencia que estudia los problemas relativos al ser en general. BB. Es la teora del conocimiento que se ocupa del Conocimiento mismo. CC. Es la disciplina encargada especficamente del conocimiento cientfico, su produccin, desarrollo y validez; tambin se entiende como el estudio acerca de la capacidad del conocimiento humano para llegar a la verdad. DD. Es la ciencia que estudia lo que trasciende a los sentidos del ser, lo que esta mas all de la experien cia o conocimiento sensible, ms all de lo fsico. EE. Es el estudio de los valores, trata el problema del actuar con base en el deber ser. FF. Estudia el ser moral, malicia y bondad del acto humano GG. Disciplina que estudia la belleza como valor representativo del arte. HH. Son los cuestionamientos que se plantean con base al ser. (FF ) tica ( GG ) Esttica ( KK ) Praxis ( HH ) El devenir y el pensar. ( CC ) Epistemologa ( AA ) Ontologa ( BB ) Gnoseologa ( EE ) Axiologa ( DD ) Metafsica ( II ) Lgica

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

II. Disciplina que se ocupa de estudiar la aplicacin de las leyes del pensamiento racional. KK. Es un vocablo que significa accin, como problemtica comprende las siguientes formas: produccin, lucha de clases, la vida poltica y social y la actividad artstica y cientfica. 5. INSTRUCCIONES: Defina brevemente los siguientes trminos: Ente: Lo que es, se traduce al espaol por ser. Ejemplo de solucin Ser: Sinnimo de entidad o ente, en tanto que sera de una cosa que posee

existencia y autonoma Seres: Cualquier materia o inmaterial, mortal o inmortal Esencia: Parte ms importante o fundamental de alguna cosa debemos concentrarnos en la esencia del problema.
Existencia o ese: El modo de ser del hombre en el mundo Conocimiento: Hechos, o datos de informacin adquiridos por una persona a

travs de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto u objeto de la realidad. Sujeto: Referencia a un ser que es actor de sus actos, en el sentido de que su comportamiento o conducta no son meramente reactivas, sino que aporta un plus de originalidad que responde a lo que solemos entender por decisin o voluntad. Objeto: Aquello hacia lo cual se dirigen los actos del pensamiento, de la imaginacin o de la percepcin. Acto moral: Es toda accin voluntaria que tiene una valoracin tica. Los son propios de los seres humanos. Moralidad: Es comportarse en conformidad y coherencia con los preceptos de la moral establecida y aceptada. Valor: Lo que una determinacin moral establece como ideal o norma Ideologa: Ciencia que tiene como objeto el estudio de las ideas, sus leyes, caractersticas Poltica: Es la actividad humana que tiene como objetivo gobernar o dirigir la accin del Estado e n b e n e f i c i o d e l a s o c i e d a d . Acto: Ejerci de un poder o una facultad, accin actividad del entendimiento Potencia: Propiedad que tienen los seres (desde el punto de vista metafsico) de recibir los accidentes que causan la transformacin de la sustancia

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

UNIDAD 3

CORRIENTES FILOSOFICAS CONTEMPORANEAS.

ACTIVIDADES PREVIAS: A) Realice la lectura del capitulo No. 3 Corrientes filosficas contemporneas del libro filosofa. Un panorama de su problemtica y corrientes contemporneas, de Escobar Valenzuela Gustavo y Albarrn Vzquez Mario p.p. 79 118.u otro texto y resuelva el siguiente cuadro y cuestiones: I. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro con los datos que se le indican. CORRIENTE FILOSOFICA Marxismo El Existencialismo La Fenomenologa El Estructuralismo Husserl Ferdinand Daussure, Maude Lvi strauss y Michel F. Beltrand Russell, Rudolf C y Alfred J. Ayer Marx Horkheimer, Walter Bemjamin, Theodor W. y Herbert Marcusse FILOSOFO(S) REPRESENTATIVO(S) Carlos Marx y Engels CARACTERITICAS, POSTULADOS BASICOS O IDEAS FUNDAMENTALES Situacin dentro de una sociedad capitalista Se centra el la idea concreta del hombre

Critica radical de un saber metafsico Tesis sobre la filosofa de la historia unitaria, una sociedad transparente

Posmodernidad

2. INSTRUCCIONES: Responda brevemente las siguientes cuestiones: 1. Adems de la concepcin dialctica de la realidad y la historia que es fundamental para el marxismo, qu otros conceptos son clave para esta filosofa? 2. El existencialismo centra sus reflexiones en: 3. Como mtodo de investigacin la fenomenologa consiste en: 4. Qu significa ciencia eidtica? 5. Qu se entiende por estructura? Como el modo en que las partes de un todo se conectan entre si 6. En qu consiste el mtodo estructuralista?

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

7. Cmo se le conoce tambin a la corriente neopositivista? Un empirismo lgico 8. Qu propone la escuela crtica de Frankfort?
9.

Cul es la caracterstica fundamental del empirismo lgico?

10. En qu consiste la filosofa de la praxis? en configurar al hombre integral, al hombre pleno y totalmente humano

3.-INSTRUCCIN: Conceptualice los siguientes trminos, auxilindose de un diccionario filosfico, o del material de lectura indicando en la actividad previa de la unidad 3. a. ENAJENACIN enajenacin mental- impide gobernarse por si misma ejemplo de solucin b. DIALECTICA: Mtodo que investiga la naturaleza de la verdad mediante el anlisis crtico de conceptos e hiptesis c. INFRAESTRUCTURA base material sobre lo que se asintia algo d. SUPERESTRUCTURA: Elementos de la vida social DEPENDIENTES DE LA INFRAESTRUCTURA. EN ESTE CONJUNTO SE INCLUYEN LA RELIGIN, LA MORAL, LA CIENCIA, LA FILOSOFA, EL ARTE, EL DERECHO Y LAS INSTITUCIONES POLTICAS Y JURDICAS. e. EXISTENCIA: Designa el hecho de existir. Es posible considerar la existencia en s misma, de forma independiente de todo conocimiento, y la existencia de los objetos de experiencia, que se oponen a la nada o a la no existencia f. LIBERTAD: Capacidad de autodeterminacin de la voluntad, que permite a los seres humanos actuar como deseen g. EPOCHE: ubicacin fenomenolgica del mundo social

h. NOEMA: Visin intelectual, pensamiento i NOESIS: Visin intelectual pensamiento acto intencional de inteleccin o intencin. j SINCROMA: k DIACRONIA _evolucin del tiempo en hechos sociales

l UTOPIA: Designa la proyeccin humana de un mundo idealizado que se presenta como alternativo al mundo realmente existente, ejerciendo as una crtica sobre ste.
ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

m POSMODERNO: n MODERNIDAD: Termino usado para referirse a una poca o LUCHA DE CLASES: Significa accin en la vida poltica y social

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

4.

INSTRUCCIN: Seleccione una nota periodstica, poltica, social, cultural o sobre economa e identifique en ella, la corriente implcita que maneje el autor de dicha nota. Reflexionando en torno a ella surgir uno o varios cuestionamientos que debern escribirlos en forma de pregunta la forma como deber recortarlos ser la siguiente:

Reportan que en las ltimas horas el volcn registr dos exhalaciones de baja intensidad y causa sismo volcanotectnico con magnitud preliminar de 3.4 grados

El volcn Popocatpetl ha registrado en las ltimas horas dos exhalaciones de baja intensidad y un sismo con magnitud preliminar de 3.4 grados. En el reporte de las 13:00 horas emitido por el Centro Nacional de Prevencin de Desastres (Cenapred) se inform que el coloso registr un tren de exhalaciones de 2.5 horas de duracin, que inici a las 06:34 de la maana. Dicha actividad estuvo acompaada de una densa pluma de vapor de agua, gases y cenizas de entre uno y dos kilmetros de altura, que se dirigi principalmente hacia el este-sureste. El sistema de monitoreo del volcn Popocatpetl abund que posteriormente se registraron dos exhalaciones de baja intensidad y a las 10:07 horas detect un sismo volcanotectnico con magnitud preliminar de 3.4 grados. Luego del tremor de exhalaciones la columna de vapor de agua y gases se adelgaz y a esta hora alcanza una altura de 800 metros y se dirige hacia el este, abund el organismo de la Secretara de Gobernacin (Segob).
ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

Por la maana se inform sobre la cada de fragmentos incandescentes sobre las laderas norte y noreste, lo que gener pequeos flujos de agua y cenizas en algunas de las barrancas de este sector.

Seccin: Social Autor : NOTIMEX Filosofa que maneja: Tema sobre el que habla: Hablamos de que el volcn Popocatpetl ha estado
registrando actividad despus de un largo tiempo de estar inerte literalmente y que sus acciones has causado polmica entre la gente que vive al pie del coloso y se teme que pueda colisionar el volcn Postulados de dicha corriente: Nos dicen de las consecuencias o resultados que se han ido surgiendo atraves de las emisiones de humo y pequeas explosiones internas que han causado pequeos sismos volcanotectnico Reflexin sobre qu temas: debemos tener en cuenta y aunque parezca que no pasara nada no nos afecta estar preparados ante cualquier situacin ya sea como esta noticia sobre le volcn u otros fenmenos naturales pero todo esto ha venido a causa de que hemos albergado un mal habito que consta de daar nuestro ecosistema no nos hemos puesto a pensar en que puede terminar nuestra ambicin muy bien dicen que no hemos sido capaces de adaptarnos a este planeta sino que nosotros hemos adaptado la tierra a nuestro placer Cuestionamientos: creo que deberan alejar a la gente de ese lugar aunque parezca difcil aun pienso que se est a tiempo para retirarse de ah un tiempo pero no es una garanta de que no colisione el momento que regresen pero el ir asegurando sus pertenencias no sera mala idea

IV. BIBLIOGRAFIA
Abbagnano, Nicola. Diccionario filosfico. Ed. Progreso Barcelona 1995

Alatorre, Padilla Roberto Lgica. Mxico Albarran, Vzquez Mario. Introduccin a la filosofa I. Ed. Mc. Graw Hill. Mxico, 1996 Cinco, Martnez Ramn. Filosofa Interamericana de Asesoras y Servicios Chvez Caldern Pedro Historia de las doctrinas filosficas Ed. Alambra bachiller Mxico Escobar Valenzuela Gustavo Filosofa Mxico, 1998 Ed. Mc. Graw Hill Escobar Valenzuela Gustavo Filosofa un panorama de su problemtica y corrientes contemporneas. Ed. Mc Graw Hill Mxico, 1996 Garcia, Morente, Manuel. Lecciones preliminares de Filosofa Ed. Diana Ga. Ed. Mxico 1960 Gutierrez Saenz, Ral Historia de las doctrinas filosficas Ed. Esfinge Mxico, 1997
ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

Gutierrez Saenz, Ral Introduccin a la filosofa Ed. Esfinge Mxico 1992 Lara Ramos, Jorge Filosofia I. Modulo 1-3. Colegio de Bachilleres, Mxico Mrquez Muro, Daniel. Lgica Ed. Eclalsa. Mxico, 1973 Martnez Saenz, Ral Introduccin a la tica Mndez Gonzalez Ma. del Carmen Filosofa ed. Nueva Imagen Mxico Sanabria, Jos Rben, Introduccin a la filosofa. Mxico.
LIC. MARIA DE LA LUZ ESPINOSA MENDOZA LIC. ADELARDO MISAEL GOMEZ CRUZ LIC. MA. LEONOR PONS GUTIERREZ LIC. ALBERTO RINCON DURAN LIC. J. CAMELIA FLORES FARFAN
LIC. JOSE FEDERICO PATRON CARRILLO

CETis No. 4 CETis No. 29 CETis No. 30 CETis No. 33 CETis No. 39 CETis No. 49 CETis No. 53 CETis No. 154

LIC. GRICEL MARTINEZ RODRIGUEZ LIC. ARACELI GOMEZ GARCIA MECANOGRAFIADO: MARIA GUADALUPE CASTILLO SANCHEZ BEATRIZ DURAN CETis No. 30

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL