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Yumaira Machuca

1. LINEAS POTENCIALES DE INVESTIGACIN DE LA LNEA MATRIZ INFORMTICA 1.1 Identificacin de la lnea INFORMTICA EDUCATIVA. Descripcin de la lnea: La Informtica Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, en el proceso educativo. Esta disciplina intenta acercar tanto al aprendiz como al docente, al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnolgicas como el computador y de cmo el uso de estas tecnologas contribuye a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean ms significativos y creativos. El desafo que presenta la Informtica Educativa en el sector educativo, ser la aplicacin racional y pertinente de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, en el desarrollo del quehacer educativo propiamente (Snchez, 1995). Lneas virtuales de investigacin: Aplicaciones educativas de Internet Medios de comunicacin y educacin. Diseo, desarrollo y evaluacin de materiales educativos computarizados El profesorado universitario y la integracin de las TIC al proceso de enseanza-aprendizaje. Diseo Instruccional para la Educacin a Distancia Interaccin Humano-Computador y Webs educativas Uso de software educativo en el aula Herramientas de desarrollo de software educativo Entornos Virtuales de Aprendizaje Plataformas E-learning Estrategias de enseanza y aprendizaje en ambientes digitales. Ingeniera del software educativo.
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Calidad del software educativo Nombre de los investigadores docentes y estudiantes Yumaira Machuca Cohen, Luis Gimnez Rossy Baptista, Miguel Puebla. 1.2 Justificacin Hoy en da las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) estn siendo utilizadas en todos los mbitos de la sociedad, y la educacin en todas sus etapas no escapa de la aplicacin de las mismas. La creacin de la Lnea de Investigacin denominada Informtica Educativa, responde a la necesidad de estudiar acerca de la aplicacin racional y pertinente de la Informtica y de las Tecnologas de la informacin y la Comunicacin en el desarrollo del quehacer educativo, en concordancia con las necesidades de investigacin emanadas por el Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (ONCTI), especficamente con la Lnea Estratgica denominada Tecnologas educativas. Adicionalmente la creacin de esta lnea de investigacin, atiende a la exigencia que hoy por hoy tiene la Institucin en lo que respecta a ofertar modalidades de educacin semipresencial y a distancia con apoyo de las TIC. 1.3 Objetivos de la lnea Objetivo General Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educacin, mediante la construccin participativa de la cultura en el uso estratgico y la apropiacin de los lenguajes creados por la tecnologa informtica, buscando un nuevo modelo educativo que favorezca los procesos de enseanza y de aprendizaje Objetivos Especficos Estudiar las distintas aplicaciones educativas de Internet Realizar el diseo, desarrollo y evaluacin de materiales educativos computarizados Realizar estudios acerca de la aplicacin de las TIC por los docentes universitarios

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Desarrollar software educativo para atender necesidades de formacin de las comunidades Realizar estudios acerca de los efectos del software educativo en el aula Evaluar herramientas de desarrollo de software educativo Evaluar plataformas de e-learning Desarrollar y evaluar Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Adaptar las practicas de ingeniera de software educativo al entorno Venezolano

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1.4 Plan de trabajo de la lnea de investigacin (Plan de Trabajo para el segundo cuatrimestre del 2012) Abril Mayo Junio Julio Mes Actividad Jornada de motivacin y sensibilizacin a la investigacin en la lnea IE Establecer necesidades de formacin de los docentes adscritos a la lnea IE Determinar los recursos necesarios para la puesta en operacin de la lnea IE Categorizar y caracterizar los MEC que sirvan de apoyo a los PNF de la Institucin Retomar el proyecto de laboratorios virtuales del PNFPQ Solicitar a la Unid. Stmas. y a la Sub. Acadmica la reactivacin del servidor de MOODLE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

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1.4 Plan de trabajo de la lnea de investigacin (Plan de Trabajo para el segundo cuatrimestre del 2012, continuacin) Mes Actividad Realizar un Proyecto Piloto que contemple el desarrollo de una EVA para la unidad curricular Formacin Crtica del IV Trayecto de todos los PNF
1 Abril 2 3 4 1 Mayo 2 3 4 1 Junio 2 3 4 1 2 Julio 3 4

1.5 Experiencia y trayectoria A pesar de que la lnea de investigacin Informtica Educativa es de reciente creacin en la Institucin, existen algunos materiales educativos computarizados, realizados como Trabajo Especial de Grado por estudiantes de la antigua carrera de informtica del IUT de Valencia, as como tambin algunos trabajos de investigacin realizados por docentes de la Institucin. En la actualidad se imparte una unidad curricular electiva denominada Edumtica, dentro del Programa Nacional de Formacin en Informtica. Los docentes que deseen participar como investigadores en esta lnea de investigacin deben tener el siguiente perfil: Conocimientos bsicos de Informtica Estudios de maestra y/o doctorados en el rea de Tecnologas aplicadas a la educacin y afines Investigaciones y/o publicaciones en el rea Participacin en eventos relacionados con la Informtica Educativa
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El equipo de docentes que hasta ahora conforman el equipo de trabajo de esta lnea de investigacin, poseen estudios de maestra en el rea de tecnologa educativa, con investigaciones, publicaciones y participacin en eventos relacionados con la misma 1.6 Resultados esperados Desarrollar el EVA, para la unidad curricular Formacin Crtica del IV trayecto, de todos los PNF que se gestionan en el IUTVal Desarrollar el laboratorio virtual para el PNFPQ 1.7 Estrategias de comunicacin. Jornadas internas de divulgacin de los trabajos de investigacin realizados dentro de la lnea de investigacin. Publicar los resultados de las investigaciones realizadas bajo esta lnea en revistas cientficas dedicadas a esta materia, asistencia a congresos, simposios y en general eventos nacionales e internacionales relacionados con la aplicacin de las tecnologas a la educacin. A continuacin se mencionan algunos de los congresos en los cuales podran presentarse los resultados de las investigaciones realizadas en esta lnea: EDUTEC (internacional- Espaa) EDUWEB (nacional- Venezuela) TISE (internacional- Chile) CLED (nacional- Venezuela) RIBIE (internacional-Colombia) INFOREDU (Internacional- Cuba)

De igual manera se mencionan algunas de las revistas cientficas (nacionales e internacionales) arbitradas especializadas en la materia, donde se pueden publicar los resultados de las investigaciones realizadas:
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PNFI: Lnea Potencial de Investigacin Informtica Educativa. Coordinadora Prof. Yumaira Machuca Revista Universidad y Sociedad de Conocimiento (RUSC). Universidad abierta

de Catalua- Espaahttp://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/index Teora de la Educacin en la Sociedad de la Informacin. Universidad de Salamanca-Espaa. http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi Revista de Educacin a Distancia. Universidad de Murcia-Espaa. http://revistas.um.es/red/index

Sociedad de la Informacin. Revista digital. http://www.sociedadelainformacion.com/ Revista Iberoamericana de Educacin. http://www.rieoei.org/index.php Revista Etic@net. Universidad de Granada-Espaa. http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/index.htm

Revista Quaderns Digital.net

http://www.quadernsdigitals.net/

Grupo de Tecnologa Educativas http://tecnologiaedu.us.es/

Edutec. Revista Electrnica de Tecnologa Educativa http://www.uib.es/depart/gte/revelec.html

Pixel-Bit. Revista de Medios de Comunicacin http://www.sav.us.es/pixelbit/

Accin Pedaggica. Universidad de Los Andes-Venezuela. http://www.saber.ula.ve/accionpe/

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1.8 Recursos (necesidades de infraestructura fsica y apoyo econmico en el corto, mediano y largo plazo)

Laboratorio para desarrollo de Materiales Educativos Computarizados

Laboratorio con conexin a Internet para el uso de estudiantes y docentes Servidor para plataforma de e-learning MOODLE Taller de formacin en el uso de herramientas para desarrollar MEC Cursos y/o talleres acerca del uso de plataformas virtuales, moderacin de cursos en lnea, entre otros 1.9 Alternativas de cofinanciamiento. Relacin con otras instituciones. MPPEU a travs de la direccin de TIC MPPCTI a travs del PEII Aportes LOCTI

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