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Fiche pratique N12

Avec la participation du FSE-Objectif 3

DFINIR LES OBJECTIFS PDAGOGIQUES


1 - POURQUOI DEFINIR DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ? Dfinir des objectifs pdagogiques permet de structurer lapprentissage en fonction des comptences requises par le poste. Cest pourquoi la pdagogie par objectifs est particulirement approprie la formation en situation de travail. Formuls partir des comptences figurant dans de la fiche de poste, les objectifs pdagogiques permettent de : - dfinir les tapes du parcours de formation et leur dure, - choisir les moyens pdagogiques adapts, - articuler le programme de formation interne, - laborer les grilles dvaluation des comptences. En outre, les objectifs pdagogiques constituent une bonne base de communication avec lapprenant, car ils favorisent la motivation : sachant davance avec prcision ce qui lui est demand, et sur quels critres il sera valu, le nouveau salari simplique plus facilement dans lapprentissage. 2 - COMMENT FORMULER LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ? Les objectifs pdagogiques snoncent de la manire suivante : lissue de la formation, lapprenant sera capable de suivi dun verbe daction. La formulation dobjectifs pdagogiques doit respecter plusieurs exigences pour garantir leur caractre oprationnel : La capacit que doit atteindre lapprenant doit tre dcrite avec prcision Elle doit se manifester par un comportement observable et mesurable Le contexte de sa mise en uvre doit tre prcis Exemple A viter : lissue de ltape de formation, lapprenant devra connatre la procdure de qualit A prfrer : partir des modes opratoires des machines de latelier, lapprenant devra tre capable didentifier sur un schma les 12 points de contrle qualit du processus de production . Un objectif pdagogique formul correctement dbouche directement sur la dfinition des modalits de son valuation. Dans lexemple ci-dessus, organiser lvaluation consistera - fournir lapprenant un schma du process de production ainsi que les modes opratoires - lui demander didentifier 12 points de contrle sur le schma Reste dfinir les indicateurs dvaluation, par exemple : points de contrle dfinis avec prcision sur le poste du salari ; sur les autres machines, localisation des zones o se trouvent les points de contrle .

FORMAPAP Dcembre 2004

DEFINIR DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

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Avec la participation du FSE-Objectif 3

3 - DECLINER LES OBJECTIFS GENERAUX EN OBJECTIFS SPECIFIQUES La formulation des objectifs pdagogiques consiste, en partant de chacune des comptences recenses sur la fiche de poste, dfinir un objectif gnral que lon dclinera en plusieurs objectifs spcifiques. Cette dfinition plus prcise des objectifs facilitera le choix de moyens pdagogiques adapts chaque apprentissage. Par exemple : Lobjectif pdagogique gnral suivant dans le cadre dune formation dlectricien : partir de la machine X dmonte, lapprenant devra tre capable de la remonter pour quelle fonctionne , peut se dcomposer en au moins deux objectifs spcifiques : 1 il devra tre capable de dessiner schmatiquement le circuit lectrique en indiquant les principaux points contrler pour garantir le fonctionnement et la scurit 2 il devra tre capable de manipuler les pices avec suffisamment de prcaution pour viter la casse. A ces objectifs spcifiques peuvent tre associs au moins trois moyens pdagogiques : - un expos thorique sur les circuits lectriques - un exercice dirig de dessin industriel - un atelier dentranement au montage et au dmontage de la machine X

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