Crculos De Estudio Escrito por: Delfo Tomislav Gastelo Miskulin Los crculos de estudio son un instrumento sumamente eficaz

en la educacin a distancia. Disminuyen el aislamiento de un estudiante de esta modalidad, al permitirle confrontar opiniones con otros participantes, enriqueciendo su proceso de aprendizaje y crecimiento personal. Los crculos de estudio se constituyen en grupos los cuales pueden llegar a ser de hasta diez personas, puesto que si es muy numeroso el conjunto de integrantes no se logra el desenvolvimiento que se espera; este grupo se puede reunir a discutir determinados temas en el momento que ms le convenga, efectuando cada uno de los integrantes diversos aportes que podrn ser valiosos para sus compaeros. Cada participante realiza sus tareas en forma individual, recibiendo la asistencia personalizada del tutor. Este recibe sus ejercicios y dudas, los comenta con l y los califica. Al finalizar cada unidad, recibe su ficha personal, con la sntesis de los comentarios, las calificaciones y porcentaje del total obtenidos y una evaluacin criterial del trabajo personal. Adems, el coordinador le va indicando al grupo qu aspectos adicionales de un tema deben discutir, ya sea mediante una reunin o la utilizacin del foro en la Pgina Web. Tambin se realizan chats privados para cada Crculo, al que los integrantes deben poner un nombre al inscribirse. Si existe una persona, tal como un docente o gerente, que desea conocer el progreso de cada uno de los integrantes, se registra como responsable del grupo y recibe una copia de la ficha individual de cada estudiante. De esta manera puede ayudar a estimularlos y orientar el accionar de su trabajo. La gran ventaja de este sistema es que al proceso de aprendizaje se agrega la tecnologa y el trabajo en equipo, con la superioridad de rendimiento que esta situacin supone; con lo cual se llega a lograr por lo general un mejor y mayor resultado en el trabajo realizado. Se agradece al autor: Delfo Tomislav Gastelo Miskulin y a universidadperu.com por permitir la publicacion de este interesante articulo.

Crculos de Estudios
Un Crculo de Estudio es un grupo de amigos que, en un ambiente positivo, estudian temas elevados con el fin de transformarse en una fuerza constructiva en el mundo. Los Crculos ofrecen una nueva modalidad de aprendizaje participativo a travs de cursos diversos basados en valores morales. Adems, realiza actividades culturales y servicio a su comunidad. Los participantes que conforman un CE se renen regularmente acompaados de un coordinador. Crean lazos de amistad entre ellos y descubren en consulta como encontrar soluciones. Este grupo de personas comprometidas con el mejoramiento del mundo comprenden que el cambio se debe de dar en el interior de nuestro ser, y encuentra alegra al servir a la humanidad fomentando as una cultura de crecimiento.
Los Crculos de Estudio constituyen una eficaz metodologa para fomentar el aprendizaje y ejercer el dilogo respetuoso. La investigacin colectiva en bsqueda de la verdad resulta ser un mbito de solidaridad y de cooperacin a la vez que ofrece un medio muy valioso para generar un aporte til al desarrollo de la cultura. Bsicamente, los Crculos buscan profundizar en un tema especifico asociado con el rea profesional a partir del cual dicho grupo se constituye (derecho, filosofa, economa, educacin, medicina, etc.) hacindolo con el aporte de la fe de la Iglesia y la cultura catlica. En este sentido es importante distinguir que el Crculo no solo busca generar una reflexin intelectual, sino ahondar integralmente en la luz de la fe en la que sus miembros puedan aprender a desarrollar un pensamiento crtico segn las enseanzas. Es un proceso educativo en el que se procura hacer mejores personas desde una fe de la mente que se vaya haciendo fe en el corazn. Conocer bien, para sentir rectamente y as, vivir mejor. Aunque el acento est puesto en el conocer, ello slo es el punto de partida. El ser humano es una criatura racional, y por ello debe aprender a pensar crticamente, a discernir con claridad y precisin. Pero todo ello apunta a lo ms profundamente humano, su teologalidad. Conocer la fe, adherirse de corazn a ella, para tener una vida cristiana cada vez ms coherente.

Los Crculos son grupos pequeos, constituidos principalmente por jvenes universitarios, quienes se renen quincenalmente para participar activamente en un proyecto comn. A la cabeza de cada crculo existe un moderador quien puede ser alguien elegido por los mismos participantes y que ser el encargado de que el crculo avance y no se desve de la meta planteada. La profundizacin y el aprendizaje dependen del aporte individual y de la seriedad del compromiso de cada uno de los miembros. Los trabajos se realizan de acuerdo a tpicos y metas realistas. Los recursos son muy variados: desde libros, materiales de Internet, artculos y revistas de inters hasta la participacin de invitados expertos en determinada materia. Otro aporte valioso que ofrecen los Crculos est en el cambio de mentalidad que ofrecen dentro de sus miembros. Bien deca el Cardenal John Henry Newman a fines del siglo XIX: necesitamos sano juicio, pensamiento paciente, discernimiento, espritu comprensivo, abstencin de fantasas irreales, de caprichos privados y de arbitrariedades personales.
OBJETIVO Trabajo que lleva a discusin, profundizacin de un tema, colocando los resultados como fruto comn del esfuerzo del grupo. TIEMPO: 1h 35
ORIENTACIN

El Crculo de estudio es una dinmica que desarrolla las habilidades de pensar reflexivamente, argumentar y comunicar. Ayuda en el estudio de una unidad nueva, ampliando conocimientos y comprensiones, desvaneciendo dudas con relacin a temas ya estudiados, ayudando en la integracin y sistematizacin de nuevos conocimientos. Consiste en una discusin de un grupo de personas que tienen como meta examinar todos los ngulos de una cuestin propuesta. Es dirigida por un animador que expone el tema y lo entrega a los participantes para su estudio. El asesor propone anticipadamente el tema e indica algunas fuentes de consulta para que cada participante profundice sobre el tema, haciendo un estudio serio. Organizacin de los grupos con 10 personas cada uno. Eleccin del animador y secretario-relator de cada grupo. Presentacin de las etapas del trabajo.
REALIZACIN Pequeos grupos (60)

Todos los participantes en un Crculo de Estudio reflexionan en torno al mismo tema, aportando cada uno su experiencia y reflexiones, criticando lgicamente los argumentos de los compaeros. En la realizacin del crculo de estudio para ayudar en la reflexin del grupo, emplear la Tcnica del eco que consiste en la repeticin de frases significativas dichas en la discusin. Este proceso aglutina a los participantes en un sentido de adhesin a las soluciones ms adecuadas. Tambin se puede solicitar a un participante que ejerza el papel de problematizado. Tiene como funcin presentar ideas que revelen probables limitaciones o aspectos divergentes del tema, texto o problema en estudio. Para que la discusin sea sistematizada se debe seguir un orden de pensamiento en que sucedan etapas distintas e interrelacionadas. Por ejemplo: Definicin y limitacin (extensin) del problema. Anlisis, con observacin y apreciaciones desde el mayor nmero posible de ngulos. Hiptesis de solucin o de interpretacin, con ensayos de induccin, deduccin, o analoga. Apreciacin crtica de las soluciones con el objetivo de seleccionar las ms vlidas Verificacin o crtica ms profunda para encontrar entre las soluciones vlidas, la ms satisfactoria Verificacin de los medios: todo lo que sirve para orientar la accin local, personas, crdito, material, etc. Finalmente la evaluacin que es verificar cmo se consiguieron las metas, establecer la proporcin entre: lo que se quera y lo que se consigui; lo que se tena por realizar y lo que se pudo realizar; entre lo que se consigui y lo que se conserv as por ejemplo: entre los papeles de los participantes se podra recordar. EI animador, debe: Hacer al grupo centrar la atencin en los puntos ms significativos del tema. Disciplinar la participacin de todos. Estimular la comunicacin entre los miembros del grupo Sintetizar el pensamiento del grupo para que el secretario-relator anote lo ms importante sin sustituir la grabadora Mantener al grupo concentrado en su tarea. El secretario-relator debe: Anotar los mejores pronunciamientos. Subrayar puntos fundamentales llamando la atencin hacia lo incompleto, lo insuficientemente estudiado. Presentar su relato cuando se le solicite. Recoger toda la documentacin del trabajo. Los participantes deben: Expresar sus dudas. Proponer conceptos. Exponer su punto de vista, justificando el porqu y cmo llegaron a Dar ejemplos Relatar experiencias. Argumentar lgicamente y contraargumentar con lgica y objetividad.

Comunicacin al grupo (20)

Organizacin: Uno de los animadores es escogido para coordinar la asamblea. Tambin es elegido un secretario-relator para hacer las anotaciones en el pizarrn. Los oyentes en la asamblea deben: Anotar puntos que necesiten mayores aclaraciones. Anotar puntos discutibles. Sugerir puntos no presentados.
Evaluacin plenaria (15)

Para evaluar la participacin y sucesiva integracin de los participantes en el proceso de discusin el asesor puede organizar fichas o registros de observacin o simplemente pedir un relato descriptivo de la actuacin de los participantes y de la dinmica del trabajo, oral o por escrito. En el crculo de estudio en grupo se discute un tema para presentarlo en plenario, generalmente en forma de panel. Puede tambin cada crculo estudiar un tema (sea con igual enfoque, sea con enfoque diferente). Cuando todos los crculos trataron de los mismos temas en plenario, el asesor debe subrayar: Los puntos constantes. Los puntos de divergencia. Puntos que no quedaron claros. Puntos que piden nuevos estudios. La Asamblea es el momento en que el trabajo de cada uno (cada crculo) llega a todos los participantes. Generalmente una asamblea es de tipo parlamentario todos aportan por orden. Puede ser orientada con diferentes dinmicas: Todos tratan simultneamente de todos los puntos (cada crculo agota su temario de una vez) O todos tratan primero un punto, despus el segundo es decir que se escucha todo lo que hay con respecto a cada punto de estudio, antes de seguir adelante. Puede ser con o sin debates.