Vous êtes sur la page 1sur 8

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl Transiciones en la etapa vital zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrt yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio

Resumen
Se presenta un estudio donde se ha efectuado una lectura sobre sucesos, transiciones y crisis en la vida de las personas, as como sus consecuencias y modos de enfrentarlo. Expongo 2 casos de una conocida que sufri un ataque de Estrs Postraumtico y las fases que paso as como un ejemplo de transicin. Prosigo con una crtica a la teoria de Levinson y un puntualizacin al modelo de Nancy Scholossberg. Al final pongo de relieve la extremada tendencia en las definiciones en los captulos.

Mapa conceptual

Glosario

Asertividad: Habilidad de expresar nuestros deseos de buenas maneras, logrando decir lo que queremos sin atentar contra los dems. Cognitivo : Es aquello relativo al conocimiento. Cohorte: Un grupo de individuos que ha experimentado las mismas circunstancias vitales en un mismo intervalo de tiempo Constructo multidimensional: Hiptesis no constatada de difcil definicin que tiene varios aspectos. Diferencias intraindividuales: Se centran en las diferencias que pueden darse en un sujeto ante una misma situacin en dos momentos distintos Diferencias interindividuales: Las diferencias entre sujetos distintos enfrentados a los mismos estmulos o situaciones que producen respuestas distintas y se comportan de manera diferente. Enfoque Patognico: Tambin llamado modelo medico-biolgico de psicopatologa se centra en las condiciones biolgicas, fisiolgicas y genticas como fuentes de comportamiento anormal Hardiness: Caractersticas de personalidad de aquellas personas que ante hechos vitales negativos parecen que estas les protejan. Nido vaco: Es una sensacin de soledad que los padres o tutores pueden sentir cuando sus hijos abandonan el hogar Psicoanaltica: Referente al Psicoanlisis, el cual es una teoria que estudia procesos y fenmenos implicados en la vida psquica humana. Psicologa Positiva: Estudia las bases del bienestar psicolgico y de la felicidad as como de las fortalezas y virtudes humanas Resilencia: Se refiere a la capacidad de los sujetos para sobreponerse a perodos de dolor emocional y traumas. Valores materialista: Son valores centrados en la satisfaccin de necesidades materiales Valores posmaterialista: Son valores centrados en la satisfaccin de necesidades de autorrealizacin

Aplicacin
A continuacin expondr 2 casos relacionados con temas mencionados en la lectura. El primero se trata de una mujer conocida de avanzada edad, pasados ya los 80, padeci un tirn de bolso, por unos delincuentes que conducan en una motocicleta, mientras se encontraba en la calle, con tan mala suerte, que del estirn se cay por unos escalones y se rompi la cadera. La anciana ante la situacin, cogi miedo inducido por el suceso y sufri de pesadillas durante algunas semanas relacionadas con revivir los acontecimientos, as durante y despus de la rehabilitacin, necesitaba compaa para ir a los sitos, pues demostraba inseguridad y temor ante una amenaza a priori inexistente de que el suceso volviera a reiterarse y se negaba a llevar el bolso en ocasiones. Debo de mencionar que la casualidad quiso que sucediera la calamidad por la ruta de camino al centro de rehabilitacin. An despus de recuperarse completamente y habiendo pasado unos meses del suceso traumtico, la anciana segua evitando posicionarse cerca del borde de la acera y se mantena a una distancia prudencial de la carretera y ha seguido as hasta la fecha, aunque en la actualidad la ansiedad que en un principio podra padecer a disminuido hasta integrarse en su cotidianidad. Se puede apreciar que la mujer claramente estuvo expuesta a un suceso que le resulto traumtico y que dio como resultado un acontecimiento que causo estragos en su integridad fsica y como el hecho lo valoro de manera negativa debido a la gran impresin que se llev y su reaccin fue como si fuera una amenaza hacia su persona. Este hecho dada su naturaleza y descripcin de los sntomas posteriores, se podra reconocer como un trastorno de estrs postraumtico. Tambin se puede distinguir con claridad los tres aspectos nucleares que se mencionan en el Manual Diagnstico y Estadstico de Trastornos Mentales y en la Clasificacin Internacional de las Enfermedades que establecen el trastorno. Aparece la re-experimentacin en forma de pesadillas durante las primeras semanas despus del incidente indican que ha resultado ser un hecho traumtico, as como experimentacin de flashbacks al volver a pasar o aproximarse a los alrededores del lugar del suceso. Tambin hace acto de presencia como acabo de mencionar la aversin al lugar del accidente y por consiguiente esfuerzos para evitar su evocacin. Y por ltimo, se observa tambin un elevado estado de alarma, cuando despus del suceso la anciana se aproximaba a una calle que le evocaba el hecho traumtico, expresado en un acto de retroceso en busca de un lugar a priori ms seguro.

El segundo caso, est relacionado con el periodo de transicin a la temprana edad hasta la transicin de los 30, del modelo de Levinson sobre el desarrollo adulto. En este segundo caso trata sobre un adulto de veintinueve aos en la actualidad, el cual estuvo trabajando desde la muy temprana de edad de los 17 aos por un mal estado econmico familiar. Durante aos fue cambiando sucesivamente de trabajo sin adecuarse o hacer carrera en alguno, en busca del dinero fcil. Hasta que llegado a los 23 encontr un trabajo en una empresa de renombre y donde encontr un lugar en el sistema laboral.

Pero debido a la crisis que actualmente azota el pas, el trabajo empez a escasear hasta que llego a su despido y a la nula posibilidad de encontrar trabajo, pues habiendo abandonado sus estudios no posea los conocimientos que de el exigan los empresarios. Por ello, se replanteo las decisiones errneas del pasado y volvi a estudiar al fin de sacarse los estudios que un da abandono. En este caso, se pude observar como el sujeto, a lo largo de su vida coincidiendo con la transicin a la temprana vida adulta que menciona Levinson, empieza a dar sus primeros pasos en el mundo adulto, con la incorporacin al mundo laboral, y as siendo parte del engranaje social adulto. Adems durante los aos continuos, se puede percatar de la exploracin que se ve sometido el adolescente en busca de su identidad como adulto hasta que a los 23 aos encuentra un lugar donde estar, donde podra empezar la construccin de un sueo. Siendo esto ltimo lo que destaca en la etapa de la entrada en el mundo adulto. Despus de unos aos, por motivos externos al acercarse a los 30 aos, el individuo ve cmo debe replantearse su vida y toma la decisin de dar un giro a su vida. Empezando as la transicin propia de la edad.

Discusin
La lectura me ha ayudado a aclararme sobre la diferencia existente entre las transiciones y las crisis, pues el lmite era difuso antes de su lectura. En la teora de Levinson aprecio las eras que diferencia en el ciclo vital, estoy de acuerdo en que a lo largo del ciclo vital hay distintos periodos de construccin y transicin que hacen evolucionar y que es necesario pasar por cada era. Con lo que estoy en desacuerdo es en la limitacin de edad, no quiero decir que no sea un factor que tiene un peso en la disposicin a sufrir el periodo en cuestin, pero de ah a encerrar una transicin a una edad delimitada, creo que es un error. Pues aunque las 4 etapas son claras y que cada persona en mi opinin pasa por esas fases, el modelo no tiene en cuenta el contexto social de cada persona, como puede ser las distintas sociedades, pues no creo que los periodos de edad coincidan en las culturas orientales con las occidentales. O las experiencias personales, que pueden llegar a desencadenar las etapas en una edad ms temprana, como podra ser una emancipacin a los 15 aos o el planteamiento de lo realizado en la vida y su significa en un adulto que ronda los veinti pocos aos a partir de un suceso traumtico o por falta de estos. En cuanto al modelo de Nancy Scholossberg y su sistema de las 4-S, estara interesado en profundizar en los lazos que estn relacionados con el apoyo social, pues la variacin en los esquemas en lo referente a los lazos existentes en las relaciones o la destruccin de estos por completo, como podra pasar en casos de delincuentes en el programa de proteccin de testigos, la lectura no hace mencin alguna.

Valoracin Critica

El libro en sentido general, lo veo muy bueno, pues aprecio que difunde de forma amena, completa y no extensa el tema requerido en trminos generales. La nica inconveniencia que aprecio a mi forma de ver, seria la tendencia a definir cada valor, componente o situacin de cada teora, aun siendo simple sta. Pondr de referencia los 10 principales valores del ser humano de Schwartz, en el tema 3 la pagina 90. Entiendo la necesidad de la mencin y definicin de los cambios internos de Yalon, en la pgina 71, pero no explicar el significado de la seguridad o el poder en los valores de Schwartz anteriormente mencionado.

Referencias
Beatriz Vera Poseck (2012, marzo) Disponible en: http://www.psicologiapositiva.com/resiliencia.html Definicon.de (2012, marzo) Disponible: http://definicion.de/ Jos J Rivero Prez (2012, febrero) Disponible: www.positivahoy.es
Psicologiaonline: formacin, autoayuda y consejo online. Disponible: http://www.psicologia-online.com/