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EL COMERCIO

LUNES 26 DE MARZO DEL 2012

EDUCACIN

LUNES

ECOLOGA
REPORTAJE

MARTES

<PAGELABELTAG> DEMOCRACIA

MIRCOLES

EN FAMILIA

JUEVES

ADULTO MAYOR

VIERNES

El exceso de tareas puede causar efectos negativos en el rendimiento escolar

La sobrecarga de deberes afecta la sociabilizacin con la familia, el ejercicio fsico,actividades al aire libre y el sueo
ANTOINETTE SEMIZO MERINO

La educacin ha venido cambiando aceleradamente. Los enfoques, los contenidos y, obviamente, tambin las tareas. Y no se trata de no hacer nada sino de entender que el proceso de sociabilizacin de los nios hoy es ms complejo. La idea es que ellos tengan tiempo para realizar otras actividades que son igualmente parte de su desarrollo. Cuando los nios hacen la tarea para cumplir, para llenar la hoja pero no porque tengan una satisfaccin de aprender, esto no es significativo. Cuando nos damos cuenta de que ese trabajo es satisfactorio y genera aprendizaje, es entonces que el nio comienza a preguntar, a pedir ms informacin, cuando promueven la creatividad y la investigacin. Pero si solo calla y entrega el cuaderno, y el maestro le pone un sello, significa que las cosas quedaron ah , dice Danilo de la Cruz Ramrez, de la Direccin Asociada de Educacin Bsica de la Universidad Cayetano Heredia. Trabajo infantil domstico? Las tareas en casa son un complemento eficaz cuando estn relacionadas con los objetivos del curso. Adems deben ser variadas, giles, y adecuadas

ala realidad familiar y social del alumno. Jams deben afectar el descanso, sostiene el especialista. Segn diversos estudios, no parece haber una relacin directa entre el cumplimiento de los deberes escolares y el xito acadmico. Simplemente los alumnos que cumplen con sus tareas tienen mejor nota de sus profesores. Las tareas no son castigo Los interminables problemas de matemticas no son tiles para ningn propsito educativo, Basta con dejar un par de ejercicios. Porque el maestro es capaz de darse cuenta en el proRECOMENDACIONES #1. Asignar las tareas con fines de

afianzamiento del aprendizaje.

#2. No deben ser impuestas como

castigo, ni como medida disciplinaria. Los especialistas recomiendan no dejar tareas en vacaciones, ni fines de semana. #3. Las tareas deben ser las adecuadas para la edad del estudiante. #4. Es especialmente importantes que los deberes motiven a la investigacin. #5. No olvidar que los nios deben tener tiempo libre para descubrir sus propios intereses y para que descansen el tiempo necesario.

cedimiento si el nio aprendi, asegura De la Cruz. Muchos maestros creen que el fin de semana hay que dejar muchas tareas y no se dan cuenta que ellos tienen que disfrutar en casa, con la familia, o aprender algunas tareas domsticas que tambin son importantes y formativas. Con la avalancha de deberes se reduce el espacio para el juego, que forma parte del proceso de sociabilizacin y que es una actividad fundamental para el desarrollo del nio, porque influye en la capacidad de adquirir y asimilar nuevos aprendizajes. Las tareas escolares sirven para fortalecer el conocimiento y la responsabilidad, muchos maestros dejan una pesada carga de tareas por desconocimiento de los problemas que puede traer, dice De la Cruz. El docente debe tener la capacidad de observacin para dar tareas que sean importantes para el desarrollo del nio. Hay que forjar en el estudiante su capacidad de investigar . El ancla de los procesos de aprendizaje no radica tanto en los procesos cognitivos en s mismos sino en lo que acompaa y va dndole forma, que es lo anmico. Muchas veces el educador no lo toma en cuenta. El maestro debe tener sabidura para que la tarea sea algo pertinente si no, puede desmotivar y no impulsar el desarrollo.

NO SOBRECARGAR AL ALUMNO. Expertos recomien-

dan dejar tareas segn la edad de los nios, que sean dosificadas, motivadoras, sin afectar el descanso que les corresponde.
TESTIMONIO DE UNA NIA DE 9 AOS

La casa es la extensin del colegio, pero sin recreo

Elizabeth tiene 9 aos, se pasa la tarde y parte de la noche sentada en su escritorio, haciendo tareas. Dice que est cansada, se queja porque no puede ver su serie de televisin favorita, tampoco sentarse a tener una tranquila cena familiar, porque siempre come apurada. El jueves le dejaron tres trabajos y adems tena dos exmenes al da siguiente. Las labores escolares para la casa se han convertido en una pesadilla. La profesora de matemticas no pasa un da sin dejar algo que hacer, ella piensa que su curso es ms importante que los dems, pero a veces no revisa y nos hace trabajar por gusto, reclama Eliana para llegar temprano al colegio y regresa a su casa a las 3:00 p.m. Almuerza cansada e inmediatamente empiezan a preguntarle por sus deberes. Elizabeth no es una mala alumna, dice que tiene buenas notas, le gusta Ciencia y Ambiente. Le gustara investigar sobre plantas y animales, hacer experimentos y ver enciclopedias, pero no tiene tiempo. Ya le pidi a su mam que la cambie de escuela, a una donde no dejen tantas tareas. Ella espera ansiosamente el fin de semana porque por lo menos tiene algo de tiempo libre y no tiene que hacer todo apurada.

EL CANSANCIO. No permite comprender bien lo que se lee.

zabeth. Adems nos cuenta que su abuelo fue profesor y cuando llega a la casa, esto se convierte en la extensin del colegio, pero sin recreo. Se levanta a las seis de la ma-

ENTREVISTA

Luciano Huamn
Especialista en Educacin Primaria - Minedu

Los deberes, los justos y necesarios

l exceso evidencia en muchos casos las limitaciones de los maestros. Este especialista del Ministerio de Educacin nos da su punto de vista. Qu pasa cuando los nios tienen muchas tareas pa-

LOS DEBERES. Nunca deben reemplazar una clase.

ra la casa?

Las tareas en exceso tienen un impacto desfavorable en el desarrollo de los nios y cuando esto ocurre a temprana edad entorpece los procesos de aprendizaje porque no les permite desarrollar las habi-

lidades que deben adquirir, porque unos procesos se activan ms y otros se suprimen. Copiar y copiar no implica que los nios estn generando facultades que le permitan un desarrollo armnico. Los chi-

cos con muchas tareas pueden sufrir problemas de estrs y desmotivacin, se muestran irritables y hasta se afecta su ritmo de sueo. Con el tema de la polidocencia es un poco difcil coordinar las tareas? El problema es la falta de coordinacin y del trabajo sinrgico entre docentes. Esto tiene que ver con la gestin pedaggica que hacen los directores; no fortalecen los procesos pedaggicos y quedan en un segundo plano. Cunta tarea deben tener los nios diariamente?

Los deberes, los justos y necesarios. Cuando un nio desarrolla una facultad, ya no necesita hacer ms tareas sobre algo que ya tiene aprendido. A veces lo padres reclaman por el exceso de tareas pero no son escuchados Un pendiente de la educacin es la reconciliacin entre la escuela y la comunidad, debe haber una comunicacin ms fluida entre el maestro y los padres. Qu pasa cuando los profesores no revisan las tareas? Esto tiene que ver con el tema de autoestima, el nio hace la

tarea con mucha ilusin pero sus esfuerzos no son reconocidos. Esto es frustrante para l. Qu pasa con las tareas de fin de semana? Los padres de familia dicen que es buen maestro el que deja un montn de tareas y llena el cuaderno, esa es una visin cultural que est muy arraigada pero esta concepcin la tenemos que ir transformando y para eso est el rol del maestro como orientador. Eso no garantiza el aprendizaje, cuando se repite mucho lo mismo, cansa, aburre, fastidia y desmotiva.

Los cien mejores estudiantes de Lima y el Callao son premiados

ESFUERZO. La Senaju reconoce el trabajo diario de los estudiantes.

La Secretara Nacional de la Juventud (Senaju) llev a cabo el Reconose 2012-Reconocimiento Estudiantil Secundario, que est dirigido a todos los primeros puestos de las instituciones educativas pblicas de Lima y el Callao. El secretario de la Juventud, Ren Galarreta, sostuvo que la finalidad del reconocimiento es valorar y fomentar el esfuerzo y

la superacin acadmica escolar. Expres que los jvenes premiados son un verdadero ejemplo de constancia y superacin y agreg que desde la Senaju se valora el esfuerzo de los padres, quienes los apoyan durante la etapa escolar. Un buen ejemplo Michelle Prez Len estudi en

el IEP Esther Festn de Ramos Ocampo (Comas- UGEL 04) y obtuvo el primer lugar entre los 100 mejores estudiantes que ocuparon el primer puesto durante toda la secundaria y que egresaron en el 2011 de los diferentes colegios pblicos de Lima y el Callao. El sueo de esta joven de 17 aos es estudiar Derecho. Quiero defender a los nios y ancianos de escasos recursos, sostiene Michelle. Sus padres le inculcaron a esta jovencita el gusto por los estudio. En estos momentos, ella se prepara para postular a una universidad, a fin de cumplir sus metas. El encargado de Reconose 2012, Nelson Tejeda, precis que es destacable y significativo que los primeros puestos de los colegios lo ocupen estudiantes de hogares de escasos recursos econmicos, donde muchas veces, a pesar del trabajo de los padres, estos aportan en la formacin de sus menores hijos.

MINEDU

AGENDA
26 DE MARZO FERIA. Fondo Editorial de la PU-

Capacitaron a docentes sobre el uso del agua

En el Da Mundial del Agua, la Direccin de Educacin Comunitaria y Ambiental ( Dieca) promovi la concientizacin sobre la importancia del agua. La Directora de Dieca, Aurora Zegarra, invoc a la comunidad educativa a asumir acciones para conservar y dar uso adecuado a este recurso vital para la sociedad y desarrollar acciones pedaggicas para profundizar esta temtica en la conciencia de los estudiantes.
HUANCAVELICA

CP . ltimo da para adquirir libros y textos a precios especiales. La cita es en el Jardn de Artes, hasta las 8 p.m.
29 DE MARZO CHARLA MAGISTRAL . La calidad

-EDUCACIN VIALSe brindar a los docentes del interior las herramientas pedaggicas necesarias para ensear Seguridad Vial en las escuelas desde el nivel inicial.
PRONAMA

de las organizaciones , organiza Universidad Nacional Agraria La Molina. Auditorio Auxiliar. Ingreso libre.
29 DE MARZO CURSO TALLER . Metodologa LI-

Se realizar proceso de alfabetizacin en el VRAE

El director tcnico ejecutivo del Programa Nacional de Movilizacin por la Alfabetizacin (Pronama), Baltazar Lantarn Nez, inform que su direccin realizar un proceso de alfabetizacin en la zona del valle de los ros Apurmac y Ene (VRAE), que abarcar diversas provincias. Se ha previsto una meta de atencin de 22.067 analfabetos.

Nueva infraestructura e internet para colegios

Un total de 88 instituciones educativas de la provincia de Tayacaja contarn con servicio ininterrumpido de Internet y ms de 300 escolares huancavelicanos han comenzado a estudiar en modernos locales, gracias a las obras de remodelacin realizadas en las escuelas de la comunidad campesina de Antaccocha.

LACS . Descripcin bibliogrfica e indizacin del aplicativo LILDBI - WEB. La inscripcin es gratuita. Informes en dugic@oficinas- upch.pe
14 DE ABRIL CURSO . Redaccin Administra-

tiva en la UNMSM. El curso es para el pblico en general y se dictar en la Facultad de Letras del 14 de abril al 16 de mayo. Ms informacin: ceupsletras@gmail.com