COMUNICACIN & MEDIOS

TECNICATURA EN PERIODISMO DEPORTIVO

Ctedra II

Programa ao 2012

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Integrantes de la Ctedra

Prof. Adjunta a cargo de la Titularidad Mg. Paula I. Porta Prof Adjunto Lic. Diego Martn Diaz Lic. Claudia Rotouno Jefe de Trabajos Prcticos Lic. Bianca Racioppe Lic. Mara Julia Poir Ayudantes Diplomados Lic. Yanina Di Chiara Lic. Natalia Zapata Lic. Carla Tous Lic. Soledad Vampa Lic. Luciana Aon Lic. Macarena Ordenava Ayudantes Alumnos 1- Anabel Urdainz 2- Antonella Zaffora 3- Daniela Cohen Arazzi 4- Emiliano Santillan 5- Guadalupe Iza 6- Julieta Santacrocce 7- Laura Pieiro 8- Laura Sanjun 9- Lautaro Bravo 10- Mariano Cordovin. 11- Matias Catoggio 12- Melisa Yaleva 13- Natalia Faisca Ribeiro 14- Toms Selva 15- Francisco Paladino 16- Carolina Gazovic Alternativas de Comunicacin:

Mail: comunicacionymediosgmail.com Web: http://www.cymedios2.com

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Condiciones de Aprobacin de la Materia Dos alternativas de estudio y aprobacin: Promocin abierta (sin lmite de alumnos que opten por esta forma), siendo requisito un 80 % de asistencia a los tericos y a los prcticos, y la aprobacin del 80% de los trabajos prcticos con calificacin 7 (siete). Aprobacin del examen parcial con una nota no inferior a 7, tanto en la instancia de los tericos como en la de los prcticos. La opcin de recuperar el examen de promocin ser exclusivamente para aquellos que aprobaron los parciales con 4, 5 6. Aprobacin de la cursada, siendo requisito un 80 % de asistencia a los prcticos, y la aprobacin del 80% de los trabajos prcticos, evaluacin parcial y examen final y una nota promedio no inferior a 4. Las instancias de recuperacin sern todas al final de la cursada. En una instancia posterior el alumno deber presentarse a rendir examen final.

Objetivos Pedaggicos El objetivo est centrado en la produccin colectiva de conocimientos, en la reflexin y discusin sobre problemticas y teoras de la comunicacin. Para ello es necesario partir de un esquema inicial de los cinco ejes (Estructuras de Poder; Lgicas de Produccin, Consumo y Recepcin; Dinmicas Culturales; Dinmicas Discursivas; Investigacin), el cual se ir modificando a lo largo del cuatrimestre en funcin del nivel de discusin y trabajo alcanzado en la cursada. A dicho esquema se sumarn problemticas, relaciones, vnculos, fuentes, etc. De esta forma, al final del curso, se contar con una produccin reflexiva propia del grupo de docentes y alumnos. La dinmica de trabajo contempla el trabajo de los textos denominados "clsicos" en los prcticos, y una discusin con bases epistemolgicas y contextuales en los tericos. Ambos espacios funcionarn rescatando los emergentes de cada reunin, para ser trabajados en la planificacin de la siguiente clase. Articular el aprendizaje a partir de las dudas, preguntas, comentarios e inquietudes, resaltando los emergentes que cada temtica provoca, permite modificar con base en las motivaciones existentes las problemticas a trabajar. Es decir, se cuenta con dos grandes metas: trabajar los contenidos, problemticas y ejes planteados, a la luz de las inquietudes y demandas grupales. Lo anterior potencia el nivel de aprehensin por parte de los alumnos y agiliza la dinmica en el aula. Los momentos de sntesis sern seis; uno para cada ncleo, y uno para el total de la asignatura. Por lo tanto, la materia se subdivide en cinco grandes momentos (que responden a los ejes). Cada momento se subdivide en clases, las cuales trabajan los emergentes, para llevar al final de ese momento con una instancia de sntesis. Luego del proceso que contempla las cinco sntesis, se problematiza sobre el cruce de ellas, intentando aproximarse a la sntesis final, en la reflexin de la asignatura. La concrecin de cada salto cualitativo y significativo en el aprendizaje, ser motivo de una produccin conceptual por parte de los alumnos. La evaluacin se sustentar, en parte, a la luz de dicha produccin. Con esta concepcin se priorizan procesos de aprendizaje, y no meros indicios acumulativos. La propuesta pedaggica y metodolgica contempla la actual situacin de ingresantes a la Carrera. Es decir, ante la tendencia actual de la masividad en el ingreso, deben existir adaptaciones activas de los docentes y los investigadores. Esta situacin plantea varias alternativas posibles; la que propongo adoptar es la

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captacin de la condicin numrica de alumnos a favor de la asignatura y de la Licenciatura. Un proceso pedaggico resulta ms enriquecedor al trabajar desde lo conocido, con los aportes de la diferencia, en la construccin de algo original o innovador. As, pensar estrategias que contengan la diversidad desde los diferentes aportes que existen a mayor cantidad de alumnos, potencia la discusin. Ms miradas, ms aportes, ms problematizacin: fines buscados desde este plan de actividad que presento. Enuncimoslo una vez ms: a mayor cantidad de alumnos es verdad que se produce un mayor trabajo por parte de los coordinadores de dicho proceso pero tambin, y esto es lo central, se multiplican las opiniones y los aportes desde el alumnado. Las demandas de seguimiento del proceso se pueden, a la vez, articular desde los mismos alumnos, siendo ellos (con la gua de los docentes) los promotores de su propio trabajo. Apelar a dinmicas grupales ayuda, en esta coyuntura, a capitalizar lo que por lo general tiende a paralizar tanto a docentes como alumnos: la masividad. En este mismo sentido, la propuesta metodolgica incluye aportes didcticos que exceden, pero contienen, la lectura tradicional de textos. Se abre de este modo un abanico de recursos pedaggicos capaces de implementase. El criterio de su uso sobrepasa, de ms est decir, a la pura actividad. Es decir, no se implementan tcnicas por su slo forma, sino respondiendo a los objetivos de cada clase y de la asignatura en su totalidad. Como ejemplo, al presentarse aqu como central el nexo de las estructuras de poder y sus problematizaciones con la realidad nacional y latinoamericana, resulta interesante tambin incluir como disparador u objeto de anlisis situaciones cotidianas, desde un noticiero televisivo a una novela, pasando por cualquier producto, relato u hecho posible de potenciar la aplicacin de los ejes en discusin.

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Introduccin
Por qu estudiamos los medios de comunicacin? Las respuestas, variadas y procedentes de mltiples horizontes tericos y disciplinas, acompaan el recorrido de la ctedra. Se trata de pensar los modos en que los medios habitan el universo en el que transcurre nuestra experiencia cotidiana, ya sea con sus lgicas de produccin de discursos y sentidos sobre el mundo, sus narraciones y representaciones, como todo el universo de saberes que en torno a ellos se despliega culturalmente. Pero tambin, entenderlos en su propia trama, en los procesos constitutivos que los determinan hacia adentro, convirtindolos en portadores de particulares lgicas para la produccin de la realidad y en complejos espacios para la insercin y el desempeo de los periodistas y comunicadores. No se trata de abordar los medios como instrumentos o canales omnipotentes a partir de los cuales se instituye un cierto sentido social, sino de describirlos y estudiarlos en el proceso de mediatizacin de una sociedad, para entender cmo participan de los modos de accin e interaccin de los hombres entre s y de estos con el mundo. En este sentido, se propone un recorrido histrico que permite reflexionar desde la trama cultural, poltica y econmica en la que se produjo el surgimiento de la imprenta y las primeras industrias mediticas en las sociedades europeas pre modernas, hasta la renovacin y transfiguracin de los modos de percibir el tiempo y el espacio anclados en la revolucin que generan en la actualidad la digitalizacin y las nuevas tecnologas de comunicacin. En este abordaje, resulta central incorporar al estudio, algunas dimensiones vinculadas al modo en que los medios traman vnculos de poder social, que se ponen de manifiesto en sus modos de ser y existir, y en sus relaciones con las audiencias y los pblicos. Pensar en el proceso histrico de las estructuras de poder que han constituido el marco principal del desarrollo de los medios de comunicacin, intenta adems convertirse en una propia perspectiva para entender con mayor profundidad los procesos actuales de concentracin, globalizacin y fragmentacin, ocurridos en torno al flujo global de la informacin y la comunicacin. La globalizacin de la comunicacin, cmo fenmeno marco en el cual corresponde atender un estudio actual sobre medios de comunicacin, propicia adems el abordaje de nuevas dimensiones culturales vinculadas al uso de las nuevas tecnologas de comunicacin. Todo el ordenamiento moderno de la sociedad, en el que los medios de comunicacin tuvieron una participacin especial, gravita ahora en torno a transformaciones sustanciales en los modos de pensar las categoras, las clasificaciones y la tradicin. Es necesario volver a pensar cuestiones como la identidad y la construccin de nuevas subjetividades, las formas en que se produce y reproduce la textura de la cultura, la participacin del estado en las polticas de redistribucin de la informacin y la comunicacin, y las perspectivas propias de la disciplina para aportar claridad en el conocimiento del mundo actual. De este modo, la propuesta general de la ctedra es introducir al alumno al debate de las principales cuestiones vinculadas con la relacin medios-poder-sociedad, aportando herramientas conceptuales y tericas fundamentales. Se trata de un planteo terico introductorio, aunque amplio, que se ampara en el estudio de casos puntuales, que sirven para poner en dilogo el pensamiento con la prctica, y producir una reflexin critica que contribuya, fundamentalmente, a complejizar la mirada sobre los modos de intervencin y desarrollo de los comunicadores en el mundo actual.

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EJE UNO: Medios, comunicacin y poder: definiciones, relaciones y dinmicas

Objetivo Acercarnos al debate comunicacin-medios-poder, a partir de la definicin de conceptos y problemas claves. Temas Introduccin al debate comunicacin, medios y poder. Definiciones, relaciones y alcances de cada uno de los conceptos. Los medios como herramientas, los medios como escenarios, los medios como reflejo de la sociedad. Los medios y la cultura de masas. La relacin comunicacin/cultura: una nueva perspectiva sobre los medios. El pasaje de los medios a las mediaciones. Los medios en Argentina: para qu sirven los medios? cmo informan los medios? qu funcin cumplen los periodistas en los medios? Breve panorama de su constitucin hasta la actualidad. Fundamentos Nos introducimos en una materia que propone el abordaje de una problemtica novedosa y compleja, que encuentra en los medios de comunicacin su principal objeto de conocimiento y reflexin. Este punto de partida nos ubica, como observadores, frente a fenmenos sociales cuya caracterstica principal es el dinamismo con que suceden y la facilidad con que penetran en los estratos de la cultura. El mundo en que vivimos parece andar al comps de las lgicas con las que los medios de comunicacin producen sus relatos y ordenan el mundo. Y es en la configuracin de este gran relato que los medios construyen una mirada hegemnica a partir de las cuales se elaboran las visiones y sentidos sociales. Por esto, los medios no pueden ser concebidos desde una perspectiva instrumental, sino que su imbricacin en las dinmicas culturales exige un esfuerzo por pensar y entender el contexto, que permita adems ampliar las perspectivas, asocindolos a nociones generales de comunicacin, cultura, poder, y hegemona. Bibliografa - THOMPSON, John. "Los media y la modernidad" Una teora de los medios de comunicacin. Paids Comunicacin. Barcelona, 1998. -Introduccin y Cap 1: "Comunicacin y Contexto Social" - MARTN BARBERO, Jess. En: Medios, mediaciones y tecnologas. - Pistas para entre-ver medios y mediaciones. - MARTN BARBERO, Jess. Procesos de comunicacin y matrices de cultura Itinerario para salir de la razn dualista. FELAFACS. Barcelona, 1988. - Prensa la forma-mito - De la transparencia de los discursos a la opacidad del mensaje - DEBORD, Guy. La sociedad del espectculo. Champ Libre. Paris, 1967. - Cap. 2, La mercanca como espectculo - Cap. 6, El tiempo espectacular - BOURDIEU, Pierre. Sobre la televisin. Anagrama. Barcelona, 1997. - Prefacio y Cap 1: El plat y sus bastidores.

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- BOURDIEU, Pierre. La miseria del mundo. Akal. Barcelona, 1999. - Champagne Patrick: La visin meditica Este lo sacamos de los prcticos - BOURDIEU, Pierre. Contrafuegos. Anagrama. Buenos Aires, 2003. - Periodismo, televisin y poltica - SILVERSTONE, Roger. Por qu estudiar los medios? Amorrortu. Buenos Aires, 2001. - Caps 1, 2, 3: La textura de la experiencia; Mediatizacin; Tecnologa - Caps 10, 11, 12: La casa y el hogar; La comunidad; El planeta - MORLEY, David. Televisin y Estudios Culturales. Amorrortu. Buenos Aires, 1996. - "Televisin, Tecnologa y Consumo" Este lo sacamos de los prcticos - RINCN, Omar. Narrativas mediticas. O cmo se cuenta la sociedad del entretenimiento. Gedisa. Barcelona, 2006. - Introduccin y Cap 1: Culturas mediticas; Cap 2: Estticas del
entretenimiento; Cap. 3 La narracin meditica

- VINELLI, Natalia y ESPERN Carlos Rodrguez (comps.) Contrainformacin. Medios alternativos para la accin poltica. Ediciones Continente. Buenos Aires, 2004. Los piqueteros y los medios: por qu hablar de comunicacin? Por CALICCHIO, Pascual Ignacio - ASA, Briggs; BURKE, Peter De Gutenberg a Internet Una Historia de la Comunicacin Editorial Taurus Madrid 2002
- MORAGAS, MIQUEL (1994) Televisin, deporte y Movimiento Olmpico: las prximas etapas de una sinergia [artculo en lnea]. Barcelona: Centre dEstudis Olmpics UAB. [Consultado el: 16/02/2009] http://olympicstudies.uab.es/pdf/wp027_spa.pdf

- Cuaderno de Ctedra Comunicacin y Medios Cat. II El Deporte como Espectculo. Facultad de Periodismo y Comunicacin Social. UNLP. Ao 2011 Materiales Programa En el Medio (Canal Encuentro) Comunicacin poltica http://vimeo.com/9686184 Fragmentos del sketch radial Hasta cundo del programa Lucy en el cielo con Capusottos de Diego Capusotto http://www.youtube.com/watch?v=AMdPpS4UDAw http://www.youtube.com/watch?v=H-kpcLaTR6o http://www.youtube.com/watch?v=YWgVHbNAxMk
EL LUGAR DE LA NOTICIA extracto del programa de C5N El lugar de la noticia en

un entrenamiento.

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EJE DOS: La mediatizacin de la cultura Objetivos Comprender los alcances del concepto de mediatizacin de la cultura como insumo para la problematizacin de la funcin social de los medios de comunicacin. Temas La mediatizacin de la cultura. Alcances del concepto. Recorrido histrico: visualizacin y anlisis del proceso de mediatizacin de la cultura occidental, desde la imprenta hasta Internet y los diferentes modos de comunicacin a travs de las tecnologas. Diferencias y semejanzas entre Europa y Amrica Latina. Transformaciones y continuidades. Conformacin de las estructuras de poder global y el desarrollo de las nuevas tecnologas de comunicacin. Transformaciones de la idea de tiempo y espacio. Fundamentos El concepto de mediatizacin de la cultura aporta herramientas terico conceptuales para el entendimiento y la complejizacin de esa trama de relaciones en la que los medios de comunicacin estn insertos. Al ubicarlos en una perspectiva histrica, el concepto los construye como artefactos culturales que han sido producto de las transformaciones sociales de occidente, y que a la vez, han disparado nuevos procesos de transformacin. Asociados a las lgicas de produccin capitalista y las visiones hegemnicas modernas sobre el hombre y el mundo, los medios se han desarrollado de manera dinmica, convirtindose en instituciones sociales fundamentales no slo para la expansin de la comunicacin y la informacin, sino tambin en la mediacin de una cultura que hoy no puede concebirse por fuera de su existencia. Elementos centrales de los dispositivos de socializacin, los medios de comunicacin constituyen adems, en si mismo, un texto heterogneo a travs del cual podemos pensar y entender las prcticas culturales de una sociedad. Explicar el proceso de mediatizacin de la cultura, desde los surgimientos de la imprenta hasta la actualidad, es un forma de aproximarnos a este abordaje complejo de los medios de comunicacin, al mismo tiempo que permite desentraar en el presente el marco de relaciones y tensiones en la que la produccin de discursos mediticos est inserta. Bibliografa - THOMPSON, John. "Los media y la modernidad" Una teora de los medios de comunicacin. Barcelona Paids Comunicacin 1998. - CAP 2: "Los media y el desarrollo de las sociedades modernas" - CAP 5: La globalizacin de la comunicacin - MATTELART, Armand. La comunicacin mundo. Historia de las ideas y las estrategias. Siglo XXI Editores. Barcelona, 1996. - Cap. 1, La aparicin de las redes tcnicas - Cap. 2, La era de las multitudes - MARTN BARBERO, Jess. "De los medios a las mediaciones". Editorial G. Gilli, Mxico 1987. -Segunda Parte: Matrices Histricas de la massmediacin: El largo proceso de enculturacin. Del Folklore a lo popular.

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- VZQUEZ MONTALBN, Manuel. Historia y comunicacin social. Mondadori. Barcelona, 2000. - CAP 4: "La Imprenta y las luchas religiosas" - MANSELL, Robin. La revolucin de la comunicacin. Modelos de interaccin social y tcnica. Editorial Alianza. Madrid, 2003 - Introduccin. - GOCIOL, Judith. Naomi Klein y el fin de las marcas. Campo de Ideas. Buenos Aires, 2003. - Segunda parte: El mercado global. Del espacio pblico al no espacio. (ste lo sacamos de los prcticos) - NARVEZ MONTOYA, Anczar. Tecnologas para el desarrollo o contra el desarrollo?" En Revista Tram(p)as de la comunicacin y la cultura, N 7, Edicin de la Facultad de Periodismo y Comunicacin Social - UNLP. La Plata, 2002. - MATA, Mara Cristina. De la cultura masiva a la cultura meditica. En Revista Dilogos de la comunicacin, N 56, FELAFACS. Lima, Per, 1999 - MILLER Toby, MAXWELL, Richard. El nuevo Hollywood. Del imperialismo cultural a las leyes del marketing. PAIDOS. Barcelona, 2005. - Cap 1. Historia de Hollywood, imperialismo cultural y globalizacin - Cap 4. Los derechos en el Hollywood global" - WILLIAMS, Raymond. Historia de la Comunicacin. Vol 2. Bosch. Madrid, 1992. - Las tecnologas como instituciones sociales -GUBERN, Romn. El simio informatizado. Fundesco. Madrid, 1987.
- SERGIO FIENGO Anuario Social y Poltico de Amrica Latina y El Caribe - Ao 5 2002. Trabajo, sociedad y desarrollo sostenible. Golbalizacin y ftbol posnacional. Antecedentes, hiptesis, perspectivas Sitar pagina web -ROBERTO FONTANARROSA , Fragmento de Puro Ftbol. Ediciones de la Flor. Ao 2006.

Materiales: Clip del monje en la mesa de ayuda http://www.youtube.com/watch?v=nyvaqWrrP0 Fragmento de Buenos Aires Viceversa, Alejandro Agresti, 1996 Winocur, Rosala; Robinson Crusoe ya tiene celular. La conexin como

espacio de control de la incertidumbre. Siglo XXI Editores, Mxico; 2009: Introduccin

Cortos 11- S- September 11- cortometraje N 1 de Samira Makhmalbaf

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EJE TRES: La globalizacin de la comunicacin: subjetividad y nuevas tecnologas Objetivos Abordar el problema de la globalizacin de la comunicacin desde una perspectiva histrica de transformaciones que permita ampliar y complejizar la mirada sobre los fenmenos actuales. Temas La globalizacin de la comunicacin. Nuevo tiempo y nuevo espacio. Debates: modernidad-posmodernidad, homogenizacin-fragmentacin, ciudadana-consumo, global-local. El impacto de las nuevas tecnologas sobre la subjetividad del hombre. Los medios y la poltica: nuevas formas de ver y ejercer el poder. Movimientos hegemnicos y resistencias: las grandes cadenas de noticias y los casos de contra informacin. El movimiento globalifbicos. Fundamentos Pensar la globalizacin de la comunicacin implica no slo pensar en las funcin de los medios de comunicacin hoy, sino tambin poder leer las nuevas tecnologas de comunicacin como un texto que habla del mundo globalizado y que aunque se aborda desde una perspectiva comunicacional, trasciende las fronteras de los medios y se instala en el seno de la cultura. Esta unidad apunta a poder pensar la relacin entre las transformaciones globales de los procesos de comunicacin como resultado del impacto de las nuevas tecnologas con la subjetividad del hombre. Qu implica habitar un mundo globalizado? Cul es el origen y carcter de la globalizacin? Cules son los alcances y los lmites de la globalizacin? Algunas preguntas de este tipo, adquieren nuevas significaciones si se piensan desde el rescate de las subjetividades del mundo global. Para esto, resulta indispensable poder poner en tensin las ideas de tiempo y espacio, dos conceptos cuyos alcances modernos han sido transformados centralmente por el impacto de las tecnologas de comunicacin sobre la vida cotidiana. De las subjetividades, de su relacin con una nueva constelacin espacio temporal, surgen las manifestaciones anti globalizacin, que permiten identificar las brechas, la fragmentacin, y la otredad dentro de la creciente homogenizacin. Bibliografa - BAUMAN, Zygmunt. La sociedad sitiada. Fondo de cultura econmica. Buenos Aires, 2004. - Introduccin y CAP 5: Como se ve en TV - CABRERA, Daniel. Lo tecnolgico y lo imaginario. Biblos. Buenos Aires, 2006. - CAP 3. El tecnologismo

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- CAP 5. Las nuevas tecnologas - PISANI, Francis y PIOTET, Dominique. La alquimia de las multitudes. Cmo la web est cambiando el mundo. Paids, Barcelona, 2009. - Segunda parte: La alquimia de las multitudes - MCLUHAN, Marshall, FIORE, Quentin. El medio es el mensaje. Un inventario de efectos. PAIDOS. Barcelona, 1988. - CEREZO, Jos M Hacia un nuevo paradigma. La era de la informacin fragmentada, N 76 2008 pags 96-98 disponible en http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idar ticulo=6&rev=76.htm#n5 - MORLEY, David. Medios, modernidad y tecnologa. Gedisa. Barcelona, 2008. -Segunda parte: Domesticidad, mediacin y tecnologas de lo nuevo - KLEIN, Naomi. No Logo. Paidos. Barcelona, 2001. - Introduccin y CAP 1: El nuevo mundo de las marcas - GOCIOL, Judith. Naomi Klein y el fin de las marcas. Campo de Ideas. Buenos Aires, 2003. - Tercera parte: La direccin de la nueva izquierda: de las campaas publicitarias a la democracia participativa. - GARCA CANCLINI, Nstor. Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la Interculturalidad. Gedisa. Barcelona, 2004 - CAP 8: Ser diferentes es desconectarse? - KLIKSBERG, Bernardo Es difcil ser joven en America Latina. Los Desafos Abiertos Editorial Sudamericana, Buenos Aires 2010 - IGARZA, Roberto Burbujas de Ocio. Nuevas formas de consumo cultural Coleccin Inclusiones Cultura. La Cruja Ediciones, Buenos Aires 2009. - JENKINS, Henry. La convergencia cultural. -MATO, Daniel. Des-fetichizar la globalizacin: basta de reduccionismos, apologas y demonizaciones, mostrar la complejidad y la prctica de los actores. Ponencia presentada en la Segunda Reunin del Grupo de Tabajo Globalizacin, Cultura y Transformaciones Sociales del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) realizada en Caracas en noviembre del 2000. - APPADURAI, Arjun. La modernidad desbordada. Fondo de cultura econmica. Buenos Aires, 2001. - CAP 2: Dislocacin y diferencia en la economa cultural global - CAP 9:La produccin de lo local - CASTELLS Manuel La galaxia Internet de: OBERTURA: La red es el mensaje Plaza & Jans Editores S.A; Barcelona; 2001.Obertura: La red es el mensaje

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- VINELLI, Natalia y ESPERN Carlos Rodrguez (comps.) Contrainformacin. Medios alternativos para la accin poltica. Ediciones Continente. Buenos Aires, 2004. - Alternatividad en Internet: Tres experiencias en la red - El rol de los medios alternativos (Estos los sacamos de los prcticos) -WOLTON, Dominique. La otra mundializacin. Gedisa. Barcelona, 2004. -SIBILA, Paula.; La intimidad como espectculo; "El show del yo"; Fondo de Cultura Econmica; Bs. As., 2008. -MORDUCHOWICZ; R. (coord.) Los jvenes y las pantallas; Nuevas formas de sociabilidad,Gedisa, Barcelona, 2008. -Introduccin -WINOCUR, R, Internet en la vida cotidiana de los jvenes, Revista Mexicana de Sociologa 68, nmero 3, Universidad Autnoma de Mxico Instituto de investigaciones Sociales, Mxico, 2006.
- VCTOR HUGO y ROBERTO PERFUMO fragmento de Hablemos de Ftbol. Editorial Planeta y ESPN. Ao 2006. - Revista Noticias. Artculo "La ferz guerra Adidas vs Nike", de Mariano Ao XXXII N 1675, 31 de enero de 2009. - Revista Noticias. Artculo "La pelota que se mancha", de Mariano Przybylski. XXXII N 1677, 14 de febrero de 2009. Przybylski.

Ao

Materiales http://hipercritico.com/content/view/938/40/ http://www.clarin.com/diario/2006/06/04/sociedad/s-04215.htm

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Bibliografa Complementaria Argumedo, Alcira: Los silencios y las voces en Amrica Latina. Ediciones del Pensamiento Nacional, Bs. As. 1993. Barbero, Jess Martn: Transformaciones comunicativas y tecnolgicas de lo pblico http://www.scribd.com/full/7405406?access_key=key-yv58l4no1il4zduhxpe Barrico, Alessandro Los Brbaros Ensayos sobre la mutacin http://es.scribd.com/doc/51122049/Los-Barbaros-Ensayos-sobre-la-mutacionAlessandro-Baricco Editorial: Anagrama Marzo de 2008 Barret, Edward y Redmond, Marie (compiladores) Medios contextuales en la prctica cultural. La construccin social del conocimiento. Piados Multimedia. Barcelona 1997 Berman, Marshall: Todo lo slido se desvanece el aire. La experiencia de la modernidad. Siglo XXI, Bs. As. 1989. Bettetini, Gianfranco: Las nuevas tecnologas de la comunicacin, Paids. Barcelona, 1995.Bourdieu, Pierre Campo de poder y Campo intelectual Folios Ediciones 1983 Brunner, Joaqun Revista Telos N. 19, Madrid, 1989. Burbules, Nicholas & Callister, Thomas Educacin: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologas de la informacin Granica 2001 Curran James, Morley David, Walkerdine, Valeri: Estudios culturales y comunicacin. Anlisis, produccin y consumo cultural de las polticas de identidad y el postmodernismo. Paids comunicacin, Bs. As. 1998 Dader, Jos Luis Ciberdemocracia: el mito realizable; Universidad Complutense de Madrid http://www.erevistas.csic.es/ficha_articulo.php?url=oai:revistas.unisabana.edu.co:a rticle/362&oai_iden=oai_revista457 Fuentes Navarro, Ral: Un campo cargado de futuro. El estudio de la comunicacin en Amrica Latina. CONEICC, Mxico, 1992. Garca Canclini, Nstor: Culturas Hbridas. Estrategias para entrar y salir de la Modernidad, Sudamericana, Bs. As. , 1992. Garca Canclini, Nstor: Consumidores y ciudadanos. Conflictos multiculturales de la globalizacin, Grijalbo, Mxico, 1996 Giddens, Anthony Consecuencias de la Modernidad Madrid Alianza Universidad 1990 Ianni, Octavio: Teoras de la globalizacin, Galerna 1995. Martn Barbero, Jess De los medios a las mediaciones Editorial G. Gilli, Mxico 1987 Martn Barbero, Jess Los oficios del comunicador Artculo presentado durante las Jornadas de Comunicacin en el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) en febrero de 2001. Publicado por Renglones, Comunicacin en el nuevo siglo. Revista del ITESO N 48, 2001 Mattelart, Armand y Dorfman, Ariel: Para leer al Pato Donald, Siglo XXI, Mxico, 1975. Mattelart, Armand y Mattelart, Michele: Historia de las teoras de la comunicacin. Paids Comunicacin, 1997. Mc Luhan, Marshall: La comprensin de los medios, Diana, Mxico, 1969. MICELI, Walter (editor) Qu es noticia en los diarios nacionales? Contexto de construccin y legitimacin. Ediciones del GITEPP (Grupo de Investigaciones en Temas de Produccin Periodstica) La Plata 1999 Orozco Gmez, Guillermo: Al rescate de los medios, Universidad iberoamericana, Mxico, 1994. Ortiz, Renato Otro Territorio Ensayo sobre el mundo contemporneo. Coleccin Intersecciones. Unqui Buenos Aires 1996 Ortiz, Renato: Mundializacin y Cultura, Alianza Editorial, 1997

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Piscitelli, Alejandro: Ciberculturas en la era de las mquinas inteligentes, Paids, Bs. As. 1995. Portantiero, Juan Carlos Los usos de Gramsci Grijalbo, Conceptos 1999 Prieto Castillo, Daniel: Planificacin Comunicacional. Planificacin de la Comunicacin institucional Mmeo Universidad Centroamericana. Jos Simn Caas. San Salvador. El Salvador, 1993. Rivera, Jorge Comunicacin, Medios y Cultura. Lneas de Investigacin en la Argentina. 1986-1996 Ediciones de Periodismo y Comunicacin N 3 FPyCS UNLP La Plata 1997 Rivera, Jorge: Comunicacin, Medios y Cultura. Ediciones de Periodismo y Comunicacin, 1988 Rota, Josep y Lozano, Elizabeth: Comunicacin, Identidad e integracin latinoamericana. Felafacs, Universidad Iberoamericana, Mxico, 1994. Roy, Michael Cmo trabajar sin palabra: el multimedia como promesa multicultural Saintout, Florencia Los estudios de recepcin en Amrica Latina Ediciones de Periodismo y Comunicacin FPYCS UNLP La Plata 1998 Sarlo, Beatriz: La imaginacin tcnica. Sueos Modernos de la Cultura Argentina, Nueva Visi6n, Bs. As. 1992. Thompson, John: Los media y la modernidad, Paidos Comunicacin, 1998 Vzquez Montalbn, Manuel. Historia y Comunicacin Social. Editorial Alianza. Madrid 1985 VVAA: Documento curricular y Plan de estudios 1998: Facultad de Periodismo y Comunicacin Social, La Plata, 1997. Williams, Raymond: Historia de la comunicacin Vol. I y II, Bosch, Barcelona, 1992. Williams, Raymond: Palabras Clave. Un vocabulario de la cultura y la sociedad. Ediciones Nueva Visin. Buenos Aires 2000

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