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Universit

Paris-Diderot - Paris 7 U.F.R. LETTRES, ARTS, CINMA (L.A.C) Btiment des Grands Moulins, bat. C, 6me tage Case 7010, 75205 Paris Cedex 13 MASTER ARTS, LETTRES, LANGUES

MENTION : CINMA, DOCUMENTAIRE, MDIAS


Dirige par Jacqueline Nacache et Jolle Le Marec Spcialit : tudes cinmatographiques Responsable: Jacqueline Nacache Spcialit : Master 2 professionnel (DEMC) Responsable : Marie-Thrse Le Bourdonnec Spcialit : Master professionnel (Journalisme scientifique) Responsable : Jolle Le Marec

2011-2012

ARTS, LETTRES, LANGUES MENTION : CINMA, DOCUMENTAIRE, MDIAS Anne 2011-2012


Prsentation Le master Cinma, Documentaire, Mdias est compos : dune spcialit tudes cinmatographiques : une anne de M1 tronc commun , dbouchant soit sur un M2 recherche Histoire et esthtique du cinma , soit (par concours, avec un nombre de places limit) sur le M2 professionnel Le documentaire : critures des mondes contemporains . Cette spcialit est ouverte, en M1, aux tudiants titulaires dune licence dtudes cinmatographiques ou darts du spectacle (ou autres domaines des lettres et sciences humaines) et en M2 aux tudiants titulaires dun M1 dans les mmes domaines (accs sur dossier). du master professionnel en deux ans Journalisme scientifique . Cette formation sadresse des tudiants de culture scientifique, technique, mdicale ainsi quexceptionnellement des tudiants en lettres, sciences sociales et sciences humaines. Laccs la formation (niveau bac +3 minimum), se fait sur dossier et aprs preuves de slection (tests de culture gnrale et de langues : franais crit et anglais). Le M2 est galement ouvert la formation continue sur les mmes critres dadmission que le M1. Coordonnes Coordonnes de la spcialit tudes cinmatographiques Responsable pdagogique : Jacqueline NACACHE Secrtariat pdagogique : Paulette HO KUO CHU Adresse : Btiment Les Grands Moulins 6me tage du btiment C - bureau 692 C - Case courrier 7010 75205 Paris Cedex 13 Tl. : 01 57 27 63 52 Mail : paulette.hokuochu@univ-paris-diderot.fr Coordonnes de la spcialit professionnelle Le documentaire : critures des mondes contemporains Responsable pdagogique : Marie-Thrse LE BOURDONNEC Secrtariat : Yn LE PAGE - Tel. : 01 57 27 63 40 Mail : yenlepage@univ-paris-diderot.fr Coordonnes du master professionnel Journalisme scientifique Responsable pdagogique : Jolle LE MAREC Secrtariat : 01 57 27 79 40 1

Spcialit : Etudes cinmatographiques Responsable pdagogique : Jacqueline Nacache RUNION DACCUEIL LE JEUDI 15 SEPTEMBRE 2011 17H00 SALLE PIERRE ALBOUY UFR LAC (BATIMENT C 6ME ETAGE) 5 RUE THOMAS MANN 75013 PARIS PRSENTATION La spcialit tudes cinmatographiques sinscrit dans la continuit de la licence dtudes cinmatographiques de Paris-Diderot. Sa vocation est de couvrir largement le champ de lhistoire, de lesthtique et de la thorie du cinma et des mdias, dont elle prend en compte tant les aspects historiques que les volutions rcentes. La spcialit rassemble une quipe denseignants-chercheurs dont les domaines de comptence sont multiples et varis (histoire et archives, relations du cinma avec les autres arts, cinma amricain classique et contemporain, cinmas hispano-amricains, cinmas asiatiques, approches thoriques, historiques et culturelles des genres cinmatographiques, etc). Tous les enseignants sont des chercheurs actifs et engags, qui associent les tudiants leurs entreprises de recherche, colloques et sminaires notamment. La spcialit bnficie, lintrieur de lUFR LAC , dune proximit fructueuse - avec les spcialits professionnelles du master : Documentaire : criture des mondes contemporains et Journalisme scientifique , dont les enseignements sont en partie ouverts aux tudiants du master recherche. - avec la mention littraire Lettres, arts et pense contemporaine et des nombreux enseignements quelle propose (littrature gnrale et compare, philosophie, thtre, thorie littraire et esthtique). Enfin, loffre denseignement sest enrichie des relations cres avec dautres UFR de Paris- Diderot, notamment dans le domaine des tudes anglophones (EILA, UFR Charles V), ainsi que des collaborations extrieures avec des tablissements parisiens (cole Normale Suprieure, Cinmathque Franaise). STRUCTURE La spcialit tudes cinmatographiques , parcours Histoire et esthtique du cinma se compose de deux annes : - une anne de M1 tronc commun : un cours gnral de thorie du cinma (S1), quatre sminaires, deux enseignements de langue vivante, un projet de mmoire en fin de S1, un mmoire en fin de S2 - Une anne de M2 recherche : trois sminaires, une UE dinitiation la recherche, un enseignement de langue vivante, un projet de mmoire en fin de S1, un mmoire en fin de S2 ACCS AUX SMINAIRES Sauf cas particulier prcis, tous les sminaires sont accessibles aux tudiants de M1 ou de M2. Outre les sminaires dispenss par les enseignants dtudes cinmatographiques, plusieurs enseignements dautres formations sont ouverts, avec capacit dinscription limite, aux tudiants du master recherche : enseignements des masters professionnels DEMC et Journalisme scientifique , cours et sminaires dispenss lUFR LAC , sminaires proposs par dautres UFR de Paris-Diderot (EILA, Charles V, GHSS) ou dautres tablissements partenaires. 2

Tous ces cours et sminaires sont accessibles linscription, dans la limite des capacits daccueil et sans autre priorit que lordre darrive, aux tudiants inscrits administrativement en master Paris-Diderot, et dont le projet de mmoire est encadr par un enseignant- chercheur (accord du directeur exig pour linscription pdagogique). ORIENTATIONS SPCIFIQUES A lintrieur de cet ensemble, trois orientations spcifiques sont proposes : 1. Pour 15 tudiants slectionns sur dossier : le parcours Pratique artistique du cinma. Responsables pdagogiques : Catherine Ermakoff, Jacqueline Nacache. Dans la continuit des Ateliers Cinma de licence, ce parcours permet de conjuguer la recherche au niveau master et la pratique en atelier. Il sadresse en priorit aux tudiants qui souhaitent mener une rflexion approfondie sur la cration cinmatographique contemporaine en simpliquant dans la conception et la fabrication d'un film. Ce parcours donne lieu en avril une exposition/ installation dans le cadre du centre dart et de recherche Btonsalon (situ sur le campus de Paris-Diderot), conue par les tudiants partir de leurs travaux (voir modalits spcifiques de candidature page 58). 2. Pour 15 tudiants slectionns sur dossier : le parcours Archives et devenir des images . Responsables pdagogiques : Emmanuelle Andr, Frdrique Berthet, Marc Vernet. Men cette anne en partenariat avec la Cinmathque franaise, ce nouveau parcours associe sminaires et Atelier annuel articuls dune part, autour de questions historiographiques indispensables la rflexion sur l'acquisition, la conservation, la valorisation des archives, et, dautre part, dune rflexion thorique mene partir d'exemples singuliers sur les migrations d'images. LAtelier sera lenjeu dune rflexion commune mene sur lutilisation des archives comme source dinvestigation sur la fabrication des uvres et sur les implications mthodologiques quune telle dmarche danalyse suscite (voir modalits spcifiques de candidature page 59). 3. Pour les tudiants se destinant plus particulirement au concours dentre au master2 professionnel Documentaire : criture des mondes contemporains : une slection de cours et sminaires dans le domaine du documentaire, des mdias, de lhistoire contemporaine. SMINAIRES FLCHS Tous les sminaires de la brochure sont offerts et accessibles dans le cadre du M1 Histoire et esthtique du cinma. Les sminaires plus particulirement conseills pour le parcours Archives et devenir des images et DEMC sont signals par un flchage.

Parcours Archives et devenir des images Parcours DEMC Ce flchage nouvre pas cependant une priorit linscription pdagogique. Seuls les ateliers de parcours sont rservs exclusivement aux tudiants inscrits dans les parcours Pratique artistique et Archives et devenir des images .

CONTENUS
Spcialit : tudes cinmatographiques

Semestre 1
UE UE 1 UE 2 UE 3

MASTER 1 tronc commun


INTITUL DURE 24 ou 36h 36 h 24 ou 36 h rencontres avec le DR 24 h 108 /132 heures+ mmoire 2 0,5 ECTS COEFF 6 6 6 2 1,5 2

Sminaire (ou cours quivalant un sminaire) Cours Thories du cinma Sminaire (ou cours quivalant un sminaire) Mthodologie

UE 4

UE 5 UE 6

Langue vivante Mmoire 1 : Projet TOTAL

3 7 30

1 3 10

- Validation des cours thoriques : examens de fin de semestre - Validation des sminaires : voir descriptifs - Validation du projet de mmoire 1 : remise du projet (plan, bibliographie, notes de lecture, quelques pages rdiges), deux semaines avant la date de soutenance ; expos devant le directeur de recherches, suivi dun entretien. - Pour lobtention du master, tous les tudiants doivent attester leur matrise dune langue trangre. Une validation peut tre dlivre par lUFR EILA, responsable du programme LANSAD de Paris 7 (Langue pour Spcialiste dAutres disciplines), ou par un des partenaires conventionns habilits dlivrer cette validation. Ne suivront obligatoirement les cours de langue vivante que les tudiants nayant pas obtenu cette validation lentre de M1.

Semestre 2
UE UE 1 UE 2 UE 3 UE 4 INTITUL Sminaire (ou cours quivalant un sminaire) Sminaire Langue vivante Mmoire 1 TOTAL DURE 24 ou 36 h 24 ou 36 h 24 72/84 heures+ mmoire ECTS 6 6 3 15 30 COEFF 1,5 1,5 1 6 10

Validation des sminaires : voir descriptifs Mmoire 1 : soutenance devant un jury compos du directeur de recherche et dun second le

MASTER 2 Semestre 3 recherche : Histoire et esthtique du cinma


UE 1 UE 2 UE 3 UE 4
Validation des sminaires : voir descriptifs Pour lobtention du master, tous les tudiants doivent attester leur matrise dune langue trangre. Une validation peut tre dlivre par lUFR EILA, responsable du programme LANSAD de Paris 7 (Langue pour Spcialistes dAutres disciplines), ou par un des partenaires conventionns habilits dlivrer cette validation. Ne suivront obligatoirement les cours de langue vivante que les tudiants nayant pas obtenu cette validation lentre de M1. Validation du projet de mmoire 2 : remise du projet (plan, bibliographie, notes de lecture, quelques pages rdiges), deux semaines avant la date de soutenance ; expos devant le directeur de recherches, prsentant la recherche, son articulation avec le mmoire 1, son cadre thorique, suivi dun entretien).

INTITUL Sminaire Sminaire Langue vivante Mmoire 2 : projet TOTAL

DURE 24h ou 36 h 24h ou 36 h 24 h 72/96H + MMOIRE

ECTS 6 6 3 15 30

COEFF 2 2 1 5 10

Semestre 3 professionnel SEMESTRE 3


Spcialit professionnelle DEMC (voir programme DEMC sur le site de Paris-Diderot)

Semestre 4 recherche : Histoire et esthtique du cinma


UE INTITUL DURE 24 h ECTS C OEFF; 4 1

UE 1 Recherche : participation un groupe de recherche UE 2 Sminaire UE 3 Mmoire 2 TOTAL

24 ou 36 h 48/60 HEURES + MMOIRE

6 20 30

3 6 10

LUE Groupe de recherche est valider soit sur lanne M2 soit sur le seul semestre 4. Elle consiste en une srie de sances organises par un groupe de recherche associ (programme + dtails de la validation en fin de brochure). Mmoire 2: soutenance devant un jury compos du directeur de recherche et dun second lecteur

Semestre 4 professionnel
SEMESTRE 4 Spcialit professionnelle DEMC (voir programme DEMC)

COURS ET SEMINAIRES DTUDES CINMATOGRAPHIQUES

Mardi 17h-20h M1 - S1

Marc Vernet Cours gnral de thorie du cinma

On prsentera les grands moments thoriques, en France et ltranger, cherchant depuis le cinma muet dfinir et dlimiter lobjet Cinma (et donc les diffrentes acceptions du terme cinma ). On sintressera au contexte historique et culturel au sein duquel ces moments thoriques se sont produits, pour en tracer la fois les ascendants (emprunts aux autres domaines scientifiques) et la descendance (ce que notre vision du cinma en a gard). Le cours sappuiera dune part sur des textes courts fondamentaux ( lire par les tudiants pour chaque sance), et dautre part sur des analyses de films envisags selon tel ou tel angle thorique. Modalits dvaluation : examen en fin de semestre Bibliographie indicative : - Jacques AUMONT, Les thories des cinastes, Nathan, 2002. - Jacques AUMONT, Michel Marie, Dictionnaire thorique et critique du cinma [1e ed. 2001], 2e dition, Paris, Armand Colin, 2008. - Francesco CASETTI, Les thories du cinma depuis 1945, Nathan, 1999 (dition italienne 1993).

SMINAIRES

Tous les sminaires, sauf prcision contraire, sont accessibles aux tudiants de M1 ou de M2. La plupart des sminaires peuvent tre repris en M2 par les tudiants qui les ont suivis en M1 (programme diffrent). La validation suppose la prsence et la participation assidue des tudiants : pour la plupart des sminaires, il ny a pas de session de rattrapage, et la validation se fait dans le seul cadre du contrle continu.


Lundi 9-12 h Emmanuelle Andr

XIXE-XXIE SICLE : ESTHTIQUE DU CHOC (DU SUJET ET DES IMAGES)


M1-M2 /S2-S4

Parcours Archives et devenir des images


Ce sminaire interroge la mise en scne de cinma comme le rsultat dun protocole dobservation et de reprsentation du sujet, directement issu des principes scientifiques luvre dans les domaines cliniques et juridiques de la socit dix-neuvimiste. Au croisement de lesthtique, de lhistoire de lart et de lanthropologie culturelle, cette rflexion sera conduite partir dun corpus vari de films (du cinma des premiers temps jusqu lexprimental contemporain, en passant par le cinma hollywoodien et le cinma dart europen), confronts aux iconographies mdicales et policires du XIXe sicle, qui ont dessin les contours de la civilisation industrielle. Lhystrie, cette maladie problmatique qui a donn lieu lun des plus grands garements de la mdecine et aux bouleversantes dcouvertes freudiennes, apparatra comme le lieu privilgi dune culture visuelle, o entre peintures, photographies et films, le cinma se situe au carrefour dune potique des formes et dune politique du sujet, soumis au choc de la modernit. Bibliographie indicative : - - - - Modalits dvaluation : Dossier crit, expos. Lundi12-15h Diane Arnaud BELLOUR Raymond, Le corps du cinma. Hypnoses, motions, animalits, POL, Trafic, 2009. DIDI HUBERMAN Georges, Invention de lhystrie. Charcot et liconographie photographie de la Salptrire, Macula, 1982. FZESSRY Stphane et SIMAY Philippe, Le choc des mtropoles, Simmel, Kracauer, Benjamin, ditions de lclat, 2008. FOUCAULT Michel, Naissance de la clinique (1963), PUF, coll Quadrige , 2000.

LA PLASTICIT DU CINMA
M1-M2 / S1-S3 Lobjet du sminaire est de voir comment la plasticit intervient en tant que mode de construction pour des fictions contemporaines qui sont la limite de lintelligibilit, notamment chez David Lynch, Kiyoshi Kurosawa, Guy Maddin, Alain Resnais, Alexandre Sokourov, Nicolas Winding Refn. La notion de plasticit caractrise davantage des modalits de figuration plutt que des emprunts rfrentiels picturaux pour les uvres filmiques. Elle se 9

rattache une histoire esthtique (Epstein, Dreyer, Hitchcock) et un programme thorique, depuis la cinplastique dElie Faure, jusquaux travaux actuels de Jacques Aumont et Luc Vancheri, qui oprent des distinctions variables entre composition et narration, entre fixit et mouvement. Notre perspective est dclairer les qualits plastiques des films partir dentres dynamiques (gestes, figures denchanement filmiques) de manire mieux comprendre leur incidence esthtique (fantasme de cration, pense de lirreprsentable).

Bibliographie

- - -
-

Jacques Aumont, Lil interminable (1995), nouvelle dition la Diffrence, 2007.

lie Faure, De la Cinplastique [1920], Cinma, Houilles, ditions Manucius, 2010

Eric Rohmer, Lorganisation de lespace dans le Faust de Murnau, Cahiers du cinma, 2000.

Luc Vancheri, Les penses figurales de limage, Armand Colin, 2011.

Modalits dvaluation : dossier crit, participation orale


Mardi 9h-12h

Frdrique Berthet

DU CINMA, ET DE QUELQUES TMOINS DE SON HISTOIRE


M1-M2 / S1-S3

Parcours Archives et devenir des images Ouvert aux tudiants qui ont dj suivi le sminaire en 2009-2010 et/ou en 2010-2011
Ce sminaire prolonge une rflexion engage en 2009-2010 sur larticulation entre histoire et histoire du cinma, en particulier travers ltude esthtique de la figure du tmoin , de la voix-Je , et des formes de documentaire intrieur . On tudiera en particulier la manire dont limage mouvement et les techniques de prises de son synchrone ont pu, partir des annes soixante, accompagner les dveloppements de lHistoire orale, en mettant en scne de nouveaux modes de prises de parole. Le recueil et lusage des sources seront examins dans une double perspective, comme document et comme geste de cration, le point de vue de lhistorien croisant celui du cinaste. En pratique, ce sminaire est ponctu dune part par lexamen des fonds darchives (Dpartement de laudiovisuel de la BNF), dautre part par ltude de travaux de chercheurs qui ont expriment les techniques de lentretien oral. Les modalits de validation, notamment pour les tudiants dj inscrits les annes prcdentes, seront prcises lors de la premire sance (20 septembre 2011). Bibliographie gnrale : - - - - - - La bouche de la vrit ? La recherche historique et les sources orales , Les Cahiers de lIHTP, n21, novembre 1992 CHION Michel, La voix au cinma, Cahiers du cinma, 1982 CRU Jean-Norton, Tmoins, PuNancy, 2006 FARGE Arlette, Essai pour une histoire des voix au dix-huitime sicle, Bayard, 2009 LE GOFF Jacques, Histoire et mmoire, Gallimard, 1988 NINEY Franois, Lpreuve du rel lcran, De Boeck, 2000 10

- -

ODIN Roger, Lecture autobiographique et travail du JE , in De la fiction, De Boeck, 2000 WIEVORKA Annette, Lre du tmoin, Hachette, 1998

Modalits dvaluation : dossier crit (5 p.) et contribution orale Jeudi 17-19h Jean-Loup Bourget, Jacqueline Nacache

LE CLASSICISME HOLLYWOODIEN
cole Normale Suprieure, 45 rue dUlm, amphi Evariste Galois (Nouvel Immeuble Rataud) S1 : du 3 novembre 2011 au 2 fvrier 2012 S2 : du 16 fvrier 2011 au 17 mai 2012

Ce sminaire interuniversitaire accueillant des tudiants de plusieurs tablissements, les capacits daccueil sont strictement limites 10 tudiants de M1 et 10 tudiants de M2 chaque semestre
Ce sminaire se penchera sur diverses problmatiques lies au classicisme hollywoodien. Au S1, J.-L. Bourget traitera principalement des films grand spectacle et du genre historique (epic, Biblical epic, film de cirque), voquant le rle de DeMille la Paramount et de Curtiz la Warner, celui des adaptations de Shakespeare, le renouveau des films grand spectacle dans les annes 1950 (Anthony Mann, Mankiewicz), celui des changes entre Hollywood et les cinmatographies europennes (de Lubitsch, Lang et Eisenstein au pplum italien). Au S2, J. Nacache traitera de trois aspects fondamentaux du classicisme : le genre (la comdie musicale considre comme genre classique par excellence), leffort de guerre hollywoodien et ses consquences esthtiques et narratives, enfin les volutions technologiques, idologiques et artistiques du cinma pendant la dernire dcennie de lge classique. En complment, lanalyse dtaille de To be or not to be (Lubitsch, 1942) examinera les conditions de naissance dun classique paradoxal. Constitu de 2 modules semestriels autonomes, ce sminaire pourra donner lieu validation semestrielle (S1 ou S2) ou annuelle (S1 + S2). Une bibliographie sera distribue en dbut de sminaire. Modalits dvaluation : intervention orale ou minimmoire. Mercredi 15 h - 18 h M1-M2 / S1-S3 Narratologues et esthticiens du cinma envisagent traditionnellement leurs modes dapproche du film comme discordants et inconciliables, les uns se souciant des contenus narratifs quand les autres sintressent aux images. Il sagira, dans le cadre de ce sminaire, de proposer une conception du rcit qui sorte des catgories strictement narratologiques , qui 11 Anne Lt

ESTHTIQUE DU RCIT

vise moins reprer des structures rcurrentes que des singularits lies des agencements dimages. Le rcit devient ainsi un objet non prvisible, ouvert, entre autres, aux catgories esthtiques. Ltude approfondie de textes thoriques alternera avec lanalyse dun corpus de films dont lhtrognit permettra dapprocher des modalits narratives varies. Bibliographie indicative : - - - - - - Modalits dvaluation : intervention orale suivie dun travail crit autour dun mme sujet (impos). Pas dexamen. Lundi 9-12h Edouard Mills-Affif AUMONT Jacques, A quoi pensent les films, Paris, 1996 BEYLOT Pierre, Le rcit audiovisuel, Paris, Armand Colin, 2005 GARDIES Andr, Le rcit filmique, Paris, Hachette, 1993 GAUDREAULT Andr, Jost Franois, Le rcit cinmatographique, Paris, Nathan, 1990 GENETTE Grard, Discours du rcit , in Figures III, Paris, 1972 ; Nouveau Discours du rcit, paris, Seuil, 1983 VANOYE Francis, Scnarios modles, modles de scnarios, Paris, Nathan, 1991

VISIONS DU POLITIQUE


M1-M2 / S1-S3 N.B : Mme programme quen 2010-2011. Ce sminaire questionne les relations qu'entretiennent le petit et le grand cran avec le pouvoir, ceux qui l'exerent, et les institutions. Ce ne sont pas les visions idologiques des auteurs qui nous interesseront au premier plan mais leurs visions du politique, autrement dit la manire dont ils mettent en scne les gouvernants et la vie publique. Prenant appui sur un corpus diversifi (fictions, documentaires, reportages, dbats tlviss), portant sur une longue priode (des annes trente aujourd'hui), et sur une production internationale, les problmatiques dveloppes dans ce sminaire seront tour tour d'ordre politique, historique, esthtique et thique. Ouvrages de rfrence : - - - - - - DADOUN Roger, Cinma, psychanalyse et politique, Sguier, Paris, 2000. LEBEL, Jean-Patrick, Cinma et idologie, Editions Sociales, Paris, 1971. RAMONET, Ignacio, Propagandes silencieuses, masses, tlvision, cinma, Gallimard, Paris, 2000. SAND, Shlomo, Le XX sicle lcran, Le Seuil, Paris, 2004. ZIMMER, Christian, Cinma et politique, Seghers, Cinma 2000, Paris, 1974. La bibliographie complte sera indique lors du sminaire. Modalits dvaluation : un travail crit ou oral. 12
e

Mercredi 10h-13h M1-M2 / S1-S3

Claude Murcia

CINMAS DE LA MODERNIT

Aprs un prambule historique et thorique sur la question de la modernit esthtique, littraire et cinmatographique, on abordera lanalyse de films qui illustrent des titres divers la modernit dans le cinma (tels que Pickpocket de Bresson, Ltat des choses de Wenders, Le mpris de Godard ou Lhomme qui ment de Robbe-Grillet). On tentera de dfinir, travers le travail ralis sur le montage, le son, le cadre, lacteur, le rapport que chaque film entretient au rcit, lhritage, au rel, au personnage, lespace- temps, etc., tout en dgageant la spcificit de chaque discours. Bibliographie indicative : - - - - - - AUMONT, Jacques, Moderne ?, Cahiers du Cinma, 2007. BAZIN, Andr, Quest-ce que le cinma ?, ed. du Cerf, 1975. DELEUZE, Gilles, Limage-temps, Ed. de Minuit, 1983. CASETTI, Francesco, Les thories du cinma depuis 1945, Nathan cinma, 1999. MARIE, Michel, La Nouvelle Vague, Nathan 128, 1997. MURCIA, Claude, Nouveau roman, Nouveau Cinma, Nathan 128, 1998. Modalits dvaluation : un travail oral ou crit Mardi 9-12h Pierre-Olivier Toulza

HOLLYWOOD ET LES THORIES ANGLO-SAXONNES DU CINMA


M1-M2 / S2-S4 Ce sminaire propose une tude de quelques uvres essentielles du cinma hollywoodien classique (Vidor, Hitchcock) et surtout contemporain (Eastwood, Scott, Cameron). Cette production sera aborde partir des thories anglo-saxonnes du cinma, qui relient traditionnellement les uvres au contexte sociohistorique de leur cration. Nous nous appuierons principalement sur les mthodes et les apports des gender studies et des star studies. Il sagira de sinterroger dune part sur la dimension sexue des films hollywoodiens, dautre part sur les enjeux soulevs dans ces films par la prsence de stars (de Cary Grant Russel Crowe), qui constituent souvent le point de convergence des problmatiques souleves par les rcits. Bibliographie - - - - Modalits dvaluation : intervention orale et dossier crit (sur le mme sujet). 13 BURCH Nol (dir.), Revoir Hollywood : la nouvelle critique anglo-amricaine, LHarmattan, 2007 DYER Richard, Le Star-systme hollywoodien, LHarmattan, 2004. LANG Robert, Le Mlodrame amricain : Griffith, Vidor, Minnelli, LHarmattan, 2008. MODLESKI Tania, Hitchcock et la thorie fministe : les femmes qui en savaient trop, LHarmattan, 2002.

Jeudi 10h - 13h Marc Vernet

FILMER LA NUIT : ARCHIVES, HISTOIRE, RECHERCHE


Parcours Archives et devenir des images


M1-M2/S2-S4 Le sminaire se tiendra la Cinmathque franaise, 54 rue de Bercy, 75012 Paris. A partir des recherches narratives et esthtiques conduites par la Triangle (1915-1919), attestes la fois dans les archives papier et dans les films conservs, pour tourner la nuit en extrieurs rels, on tudiera dans le cinma europen et amricain, de 1913 1987 (4 aventures de Reinette et Mirabelle, Eric Rohmer) les figures cinmatographiques de la nuit, cest--dire les paramtres techniques (clairage, trucages), narratifs (scnes et intensit dramatique) et esthtiques (dcor et composition), variables dun pays lautre et dune priode lautre, de mise en scne dune action rpute nocturne. Le travail, vise iconographique et historique pour un enjeu spectaculaire, sappuiera sur de nombreuses analyses de films, disponibles notamment la vidothque de la Bibliothque du film. La filmographie et la bibliographie seront communiques la premire sance. Modalits de validation : dossier crit, participation orale. 14

Emmanuelle Andr, Frdrique Berthet, Marc Vernet

ATELIER DU PARCOURS ARCHIVES ET DEVENIR DES IMAGES


M1- octobre avril validation au titre du S2 Atelier rserv exclusivement aux tudiants stant ports candidats pour le parcours Archives et devenir des images (cf prsentation et modalits dinscription page 59) L'Atelier de parcours Archives et devenir des images est adoss en 2011-2012 la Cinmathque Franaise, et conu en partenariat avec la Bibliothque de cette prestigieuse institution du cinma. LAtelier sera lenjeu dune rflexion commune mene sur lutilisation des archives comme source dinvestigation sur la fabrication des uvres et sur les implications mthodologiques quune telle dmarche danalyse suscite. Il se droulera dans les murs de la Cinmathque Franaise et bnficiera d'tudes de cas partir de ses collections et avec l'expertise du personnel de cette Bibliothque de recherche. L'Atelier aura pour fil conducteur l'exposition temporaire Metropolis (19 octobre 2011-29 janvier 2012) et pourra inclure les manifestations organises autour de l'exposition : la rtrospective intgrale de l'uvre de Fritz Lang, la rtrospective Cits futuristes (utopies de cinma) et les rencontres professionnelles Parlons cinma . Cette exposition, qui fait suite la dcouverte en 2008 Buenos Aires de la version complte du film et une exposition la Deutsche Kinemathek Berlin, sera le levier d'un travail personnel des tudiants - travail inscrit dans une dmarche collective et accompagn par les responsables pdagogiques du parcours. Calendrier indicatif : La date du 16 novembre est dfinitive. Le calendrier des autres sances sera disponible le 19 septembre. mi-octobre (3h) : sance inaugurale sur les orientations scientifiques et pratiques de l'Atelier. 16 novembre (6h) : une journe organise par la Cinmathque Franaise autour de l'oeuvre de Fritz Lang et du travail de l'historien du cinma Bernard Eisenschitz accueille de manire privilgie les tudiants du parcours Archives et devenir des images . mi-novembre (3h), mi-dcembre (3h) : dfinition des projets individuels et travail sur documents d'archive. mi-janvier (3h) : point parcours : il s'agira d'apprcier l'tat d'avancement des travaux engags dans l'Atelier, d'une part, et de faire un bilan d'tape sur les comptences acquises (enjeux du parcours : recherche et/ou mtier), d'autre part. mi-fvrier (2h) et fin-fvrier (2h) : sances de rflexion sur documents. Fin avril : rendu dfinitif des travaux, apprciation sur la valorisation des recherches de l' Atelier Metropolis 2011-2012 , conclusion. Validation : Prsence (24h) - travail personnel et collectif hors des sances, dont dpendra la note finale. 15

Nolle Pujol

ATELIER DU PARCOURS "PRATIQUE ARTISTIQUE DU CINMA" : LA MUSIQUE AU TRAVAIL


M1- S1 et S2 Atelier rserv exclusivement aux tudiants stant ports candidats pour le parcours Pratique artistique du cinma (cf prsentation et modalits dinscription page 58)

Latelier de cette anne propose dexprimenter la ralisation dinstallations vido sonores en prenant pour sujet la musique au travail. Nous concevrons et imaginerons ensemble une exposition runissant vos projets, qui sera prsente au centre dart et de recherche Btonsalon en 2012. Le son limage Comment reprsenter la musique en train de se fabriquer ? Comment porter la musique lcran ? Vous montrerez des gens en train de faire de la musique, des gens qui accomplissent rellement un travail devant la camra. Vous filmerez en continu, en plan-squence lexcution musicale ou sa recherche effectue par un/e instrumentiste, un/e chanteuse, un orchestre, un chur douvriers, un DJ vous de choisir les artistes et le style de musique selon vos rencontres et vos affinits : classique, rock, punk, musique lectronique, jazz Quelques directions de travail Vous travaillerez par groupes de deux. Vous disposerez dune unit de tournage (camra, pied, micros, enregistreur ou mixette). Vous raliserez plusieurs plans -squences. Vous mettre lpreuve du plan-squence, cest vous inviter tre sensible une dure, regarder et couter un certain temps les musiciens travailler, inventer, douter Comment cherchent-ils un ton, un accord, un rythme, une vibration ; comment rptent-ils des paroles ? Comment deviennent-ils des personnages ? Il sagit ici de questionner la musique comme une matire esthtique, le son comme une matire visuelle. De quelle faon le rcit est-il port par le son ? Comment donner limpression de parler sans les mots (linstrument peut devenir une voix) ? La musique appellera-t-elle dautres sons, dautres bruits (le bruit dans les rues, les klaxons, un sifflement, un bourdon) ? Comment limage se chargera-t-elle de mettre en scne le son ? Selon les projets, la prise de son pourra tre directe mais aussi pense comme une matire sonore autonome. Le son pourra tre pris sparment de limage, lectroniquement dplac, dtourn, manipul. Conception et ralisation dune exposition Cet atelier propose de rflchir la conception dune exposition, linstallation de films sonores dans un espace. Comment adapter les images et les sons un espace et y associer des objets, des documents ? Est-il possible de crer un ensemble partir de tous ces portraits de musiciens au travail? Lun des enjeux de latelier consistera concevoir un dispositif scnique qui permettra de confronter et daccorder entre elles les squences filmes. Jouer dune construction par juxtaposition et croisement par exemple 16

Nous pouvons aussi imaginer quune portion de lespace dexposition une scne soit rserve des moments dimprovisations et de concerts pour les musiciens avec lesquels vous aurez men cette aventure. Organisation et calendrier de latelier 1re sance : vendredi 7 octobre / 9h30-13h30 Lors de notre premire rencontre, chacun des tudiants devra apporter un projet crit, des photos, ou tout autre document prsentant le/s musiciens quil souhaite filmer. Il les prsentera lensemble du groupe. Une manire pour chacun de se prsenter et de trouver son complice pour la formation dun duo. 2me sance : vendredi 14 octobre / 9h30-13h30 Projection de films et dextraits de films La musique au travail qui accompagneront notre recherche. Discussion collective. 3me sance : vendredi 21 octobre / 9h30-18h30 Nous visionnerons ensemble des extraits dinstallations vido, des photos de vues dinstallations. Visite du centre dart et de recherche Btonsalon. Rencontre avec les responsables. Laprs-midi, nous irons dcouvrir des installations dans les muses et les galeries parisiennes. 4me sance : vendredi 28 octobre / 10h-14h Discussion sur les projets. Vous exposez vos ides de plans-squences. Penser un plan, cest penser au personnage, au lieu, au dcor, la lumire, aux sons. Vous pouvez aussi suivre votre intuition Nous discutons ensemble de la place du son dans vos projets. Nous voyons comment lide dune installation mrit en vous 5me et 6me sances : vendredi 4 novembre / 10h-12h30 et 14h-17h Rencontres avec Mlanie Bouteloup, directrice du centre dart et de recherche Btonsalon (10h-12h30), et Agns Nol, charge des publics Btonsalon et interlocutrice principal pour le travail dexposition (14h-17h). 7me sance : vendredi 18 novembre / 9h30-18h30 Rvisions techniques sur la prise de son 8me sance : vendredi 25 novembre / 9h30-18h30 Rendez-vous par quipe de ralisation avant votre dpart en tournage. Premire phase de tournage : du lundi 5 au vendredi 9 dcembre Le temps pour vous de filmer vos plans-squences. Le plan-squence pourra faire appel des moyens tels que le plan fixe, le panoramique, le travelling, la camra tenue la main Enregistrement direct du son. Sonorisation des instruments Vous tournez en duo, un trois plans-squences (7 15 mn). 9me sance : vendredi 16 dcembre /9h30-18h30 Visionnage des matriaux films. coute des matriaux sonores. Deuxime phase de tournage : du mardi 3 janvier au lundi 16 janvier Drushage / Montage : du lundi 23 au vendredi 27 janvier et du lundi 6 au vendredi 10 fvrier 10me sance : vendredi 27 janvier / 9h30-18h30 17

Visionnement des plans-squences. Vous montrerez au maximum trois plans-squences de 7 15 mn. Nous regarderons ensemble le matriau film et nous en discuterons en groupe. Il me semble important de vous inviter prsenter aux autres, face un public, vos intentions et votre travail. Conception des installations : 5 sances : vendredi 10 fvrier / 9h30 -18h30 ; lundi 20 fvrier / 14h- 18h ; mardi 21 fvrier / 14h-18h et vendredi 24 fvrier / 10h-14h Choix des squences. Travail de composition. Montage et manipulation possible des sons. Rflexion sur le format et le support de projection. Association possible dautres matriaux, dessins, photos, objets, textes Nous fabriquerons ensemble un cahier des charges, matriel disponible et ncessaire, choix dfinitif des espaces Essai dinstallations dans lespace dexposition. 11 me et 12 me sances : Montage des installations Btonsalon. Dates dfinir (en mars) 13 me sance : 12h Exposition des installations. (Trois jours dexposition Btonsalon) Prsentation de vos projets auprs de deux intervenants professionnels extrieurs. Vernissage. Durant les trois jours dexposition prvoir une sance par jour pour intervention de musiciens dans lexposition. 10, 11, 12 et 13 avril Des uvres de cinastes et dartistes accompagneront notre recherche : Chronique d'Anna Magdalena Bach, Jean-Marie Straub et Danile Huillet, 1967; Chercheurs d'or, avec les Marx Brothers, 1940; One + One, Jean Luc Godard, 1968; Soigne ta droite, Jean-Luc Godard, 1987; Rock my religion, Dan Graham, 1982- 1984, 56 mn; King Kong, Peter Friedl, 2001, 5 mn; Ne change rien, Pedro Costa, 2009; Blanche neige Lucie, Pierre Huyghes, 1997, 4 mn; Avec Sonia Wieder Atherton, Chantal Akerman, 2003, 40 mn Les travaux de Sady Benning, Manon de Boehr, Anri Sala

Prsentation dtaille des oeuvres disponibles dans la brochure des Ateliers cinma.


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Enseignements des masters professionnels ouverts aux tudiants du master recherche COURS ET SMINAIRES DU M2 PRO DOCUMENTAIRE : ECRITURE DES MONDES CONTEMPORAINS

Parcours DEMC Inscriptions limites 5 tudiants par cours


Les cours auront lieu du 10 octobre 2011 au 20 janvier 2012 dans la salle 678. UE.1 Edouard MILLS-AFFIF - Histoire des courants et des formes du documentaire Modalits dvaluation : Prsence + expos+ examen final Horaire : Lundi de 14h 17h. UE.2 Stphanie KATZ - Histoire et volution du documentaire. Le documentaire sur lart Les grands courants, le film sur lart. Modalits dvaluation : Prsence + examen Horaire : Jeudi de 14h 30 17h 30. UE. 4 Marie-Thrse LE BOURDONNEC - Les industries de programmes et lconomie du documentaire. Modalits dvaluation : Prsence + examen Horaire : Mardi de 14h 16h 30. UE.6 Confrences dintervenants professionnels Mercredi 9h.30- 12h.30 et 14h-16h. Salle 678. Descriptifs venir.
Attention, ces horaires sont titre indicatif et peuvent tre modifis

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Cours et sminaires du master Journalisme Scientifique


Mardi 15h30 - 17h30 Thierry Lefebvre

HISTOIRE DES MDIAS


M1-M2, S1-S3 (de la semaine du 3.10.11 la semaine du 2.06.12)

Inscriptions limites 6 tudiants.


N.B. : Compte tenu de lhoraire de ce cours, qui recoupe le cours Thorie du cinma , il nest accessible quaux tudiants de M2, ou aux tudiants en seconde anne de M1 ayant dj valid le cours de thorie du cinma. Attest depuis 1965, le mot mdia (ou mass-media ) recoupe plusieurs acceptions qui lui sont parfois trs antrieures. Ce cours se propose de brosser un panorama historique des techniques qui ont particip la gense ou au renforcement de la socit mdiatique qui est la ntre : imprimerie (livres, affiches, presse), tlcommunications (tlgraphie, tlphonie, radio, tlvision), cinma, internet, etc. Modalits dvaluation : 50% contrle continu, 50% examen final.

Jeudi 8h30 11h 30 Jolle Le Marec

SCIENCES, CULTURES, SOCIT : LENQUTE, SON HISTOIRE, SES FORMES, SES MTHODES

Parcours DEMC Inscriptions limites 7 tudiants.


M1-M2, S1-S3 (de la semaine du 3.10.11 la semaine du 2.06.12) Lenqute est une pratique de production de savoirs qui a t dveloppe dans plusieurs domaines de spcialit, des fins mdicales, policires et juridiques, mdiatiques, cognitives et scientifiques. Dans un cursus universitaire de journalisme scientifique, lenqute peut en effet tre la fois une pratique professionnelle, un objet de linvestigation puisque de nombreux chercheurs mettent en uvre des enqutes, un lment fondamental de la culture pistmologique et le foyer dune rflexion comparative, thique et critique sur les formes, enjeux et pratiques de lenqute. Nous traiterons des pistmologies de lenqute et du lien entre thorie et empirisme en sciences sociales, des pratiques de communication dans lenqute et la production de textes, et des frontires entre enqute, tmoignage, et engagement. Nous aborderons le cas de plusieurs enqutes majeures, et de plusieurs textes faisant retour sur des enqutes journalistiques, ethnographiques, historiques. Nous mnerons une rflexion sur lenqute et le terrain partir de pratiques inities en cours et discutes collectivement. Les objectifs du cours : comprendre et matriser les thories et la pratiques de lenqute, et discuter des types de savoirs produits ; questionner et mettre en perspective lenqute 20

journalistique et lenqute en sciences sociales ; dvelopper une pratique rflexive de lenqute. Modalits dvaluation : dossier.


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Enseignements du master LAPC ouverts aux tudiants du master dtudes cinmatographiques


Tous les sminaires du master Lettres, arts et pense contemporaines sont ouverts linscription pour les tudiants du master dtudes cinmatographiques (un sminaire de lettres au maximun par semestre). On trouvera nanmoins ci-dessous trois enseignements particulirement recommands.

COURS COMMUN DE THORIE LITTRAIRE QUESTIONS DE THORIE LITTRAIRE ET ESTHTIQUE


Semestre 1 et semestre 2 - Mercredi 18h - 20h chaque semestre Responsable : Jos-Luis DIAZ Lobjectif de ce cours est doffrir aux tudiants un panorama des thories critiques existantes. Une bibliographie essentielle, commune aux quatre cours, sera distribue au dbut du semestre. Lvaluation consistera en un travail en temps limit, en trois heures, portant sur deux des questions traites en cours. Ce cours peut tre choisi par les tudiants du master dtudes cinmatographiques en lieu et place dun sminaire. Pour la bibliographie, se reporter la brochure du master LAPC Semestre 1 : Limage (4 cycles de trois sances) Limage dans le texte (Florence Dumora) 1. Limage entre rhtorique, posie et philosophie a. Lenargeia : faire voir par le discours b. La mtaphore : visible et invisible

2. Le paragone entre les arts : ut pictura poesis dHorace Lessing 3. La description de peinture : de lekphrasis aux crits sur lart Image et peinture (Cline Flcheux) Grandes thories sur l'image (iconodules et iconoclastes), thories iconographiques, la construction de l'image. Les paradoxes de la modernit (Pierre Vilar) Limage en 1863 ; le symbole et son autre ; lesprit nouveau et le rgime de limage) Une crise de limage (Pierre Vilar) Surralisme et subversion des images; limage au pied de la lettre; faire limage : Michaux, Beckett, Bacon et limage entre langue et regard Semestre 2 : Le personnage (4 cycles de trois sances) mergences du personnage moderne XVIe-XVIIIe sicles (Guiomar Hautcoeur) Le personnage de roman, entre Balzac et Proust (Jos-Luis Diaz) Dissolution et rsistance du personnage dans le contexte des modernits (Rgis Salado) Le personnage de thtre (Sophie Lucet)

Modalits dvaluation : un examen sur table la fin de chaque semestre

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Mardi 16-18h Claude MURCIA

LITTRATURE ET CINMA
S1 M2

Inscriptions limites 5 tudiants.


N.B. : Compte tenu de lhoraire de ce cours, qui recoupe le cours Thorie du cinma , il nest accessible quaux tudiants de M2, ou aux tudiants en seconde anne de M1 ayant dj valid le cours de thorie du cinma. Depuis sa naissance, le cinma entretient avec la littrature un dialogue constant, complexe et protiforme. Il sagit bien l dun change, le cinma se nourrissant de littrature depuis ses origines, et la littrature sabreuvant aux sources du 7me art au fil des 20me et 21me sicles. Ce cours proposera, dans un premier temps, une confrontation dordre thorique entre le langage littraire et le langage cinmatographique, qui permettra un clairage rciproque des deux modes dexpression. Dans un second temps, on explorera diffrentes modalits de relations, telles que ladaptation (appropriation, rcriture), la novellisation ou le roman de montage, et diverses formes de porosit entre le cinma et la littrature, en prenant appui la fois sur des outils thoriques et des tudes de cas. Bibliographie - - - - - - Modalits dvaluation : Travail en temps limit. Mardi 10-12h Cline Flcheux, Cllia Nau, Pierre Vilar CLERC, Jeanne-Marie, Ecrivains et cinma, : des mots aux images, des images aux mots, Presses Univ. de Metz, 1985. CLERC, Jeanne-Marie, Littrature et cinma, Nathan, 1993. GAUDREAULT, Andr, Du littraire au filmique, Mridiens Klincksieck, 1988. MURCIA, Claude, Nouveau Roman, Nouveau cinma, Nathan, 1998. ROPARS-WUILLEUMIER, Marie-Claire, Ecraniques, le film du texte, Presses univ. de Lille, 1990. VANOYE, Francis, Rcit crit/rcit filmique, Nathan, 1979.

SURFACE ET PROFONDEUR
Parcours Archives et devenir des images Inscriptions limites 5 tudiants.
M1-M2 / S1 S3 Il sagira de rinterroger le dogme moderniste et sa rduction de limage au plan pictural - aux deux dimensions de la surface -, voire au support qui transparat travers le tissu de pigment, comme sil ny avait pour lart aucune alternative entre dun ct la profondeur simule par la perspective et de lautre le plan, la surface propose par le support, muraille opaque, faade impntrable. Le rinterroger en remontant, dabord, aux origines de la perspective, au texte fondateur dAlberti, la place fondamentale accorde par ce dernier aux surfaces , au plan dans la construction mme de la perspective lgitime, et aux dispositifs mmes mis en place par les peintres de la Renaissance, aux effets de pan ou daffleurement par lesquels cette peinture pourtant attache instaurer une illusoire profondeur a pu en venir faire surface ; en revenant, ensuite, sur les modalits mmes, luvre ds le XIXe sicle, de cette rduction de lart de peindre la platitude (entendue tant dun point de vue tant spatial que temporel ou smantique), sur les difficults et ambiguts dune pareille mise plat : 23

peut-on, tout en faisant le choix de la planit , congdier si facilement profondeur, paisseur, volume, saillie, fiction, histoire, etc. ? Il faudra pour cela relire les textes des critiques et thoriciens de lart (Greenberg) et y regarder dun peu plus prs du ct de la pratique des peintres (Manet, Matisse, Mondrian, Barnett Newman, Rothko, Lucio Fontana, etc.) Biblliographie - - - - - Leon Battista Alberti, De Pictura, trad. D. Sonnier, 2007. John White, Naissance et renaissance de lart pictural, Paris, Adam Biro, 2003. Philostrate, Les images ou tableaux de platte-peinture; traduction et commentaire de Blaise de Vigenre (1578); prsent et annot par Franoise Graziani, Paris, Honor Champion, 1995. Clement Greenberg, Art et culture, Paris, Macula, 1988. Eric de Chassey, Platitudes. Une histoire de la photographie plate, Paris, Gallimard, 2006


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SMINAIRES PARIS-DIDEROT - HORS LAC


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Sminaires dtudes anglophones


A lexception du sminaire de Sara Thornton qui a lieu aux Grands Moulins, les sminaires dtudes anglophones sont dispenss lUFR dtudes anglophones Charles V, 8-10 rue Charles V 75004 Paris- Tel. 01 57 27 58 48. Les inscriptions pdagogiques se feront sur place, dans la stricte limite des places disponibles, la priorit tant accorde aux tudiants du master dtudes anglophones. L'inscription aux cours se fera donc sous rserve de l'acceptation de l'enseignant. Pour que leurs notes puissent tre enregistres, il est indispensable que les tudiants remplissent une fiche d'tudiants extrieurs au bureau des masters (Annie Laffil) Il est noter que la plupart de ces enseignements sont dispenss et valids en anglais, ce qui suppose, pour les tudiants inscrits, de bonnes capacits dexpression, de comprhension et de rdaction. Certains de ces sminaires sont validables au titre de la langue vivante (se renseigner auprs de lenseignant lors du premiers cours). Attention : aucun sminaire ne peut tre valid deux fois. Ltudiant doit choisir sil veut le valider au titre de la langue vivante OU au titre dun sminaire de master. Pour tous renseignements complmentaires, voir la brochure du master dtudes anglophones disponible sur le site de luniversit.


M1-M2 /S1-S3

DICKENS ET LA VILLE DE LA MODERNIT (ROMAN, IMAGE, CINMA)

Lundi 14h-16h Lieux : UFR LAC, Grands Moulins Responsable pdagogique: Sara Thornton

Enseignement et validation en anglais


Ce cours aura pour but dtudier lesthtique de la ville telle quelle est prsente dans les romans de Dickens. Nous regarderons travers des extraits de ses romans la ville comme labyrinthe congestionn - dans Bleak House, par exemple, o le corps humain est enseveli et prisonnier. La ville peut soffrir au lecteur comme un lieu de dchets qui cache des secrets comme dans Our Mutual Friend, ou bien reprsente la possibilit dchapper aux contraintes de la socit travers les visions hallucines de la drogue comme dans Edwin Drood. La ville est un lieu de projections et de mirages, mais aussi un lieu de montages textuels et iconographiques puisque les murs de Londres, lpoque, taient couverts de publicits. Les chapitres des romans dickensiens, paraissant mensuellement, taient accompagns de plus de 60 pages de publicit (textes et images, souvent en couleur), certaines apparaissant entre les pages du rcit lui-mme. Le roman son espace matriel et ses stratgies narratives imitent ainsi la topographie et lesthtique de la ville. Nous tudierons en parallle des images de la ville victorienne gravures, peintures, photographies et surtou des extraits de films. Cette production artistique qui cherche reprsenter un espace complexe et irreprsentable sera mise en rsonance avec des textes dickensiens et tentera de cerner les lments pr- cinmatographiques et pr-cintiques de son uvre. Bibliographie Extraits de Oliver Twist (1837), David Copperfield (1849) , Bleak House (1853) Our Mutual Friend (1864), Great Expectations (1861), Edwin Drood (1870). Certains articles de Selected Journalism (1850-1870). Modalit dvaluation : un travail de recherche de dix pages en fin de semestre. 26

LITTRATURE AMRICAINE : MTHODOLOGIE


Responsable pdagogique : Emmanuelle DELANO-BRUN

Enseignement et validation en anglais Inscriptions limites 5 tudiants.


Elaboration d'un parcours de recherche: autour du thme "culture populaire, culture savante: tensions amricaines".

Prenant pour thmatique centrale la question des rapports particuliers entre culture populaire et
culture savante aux tats-Unis, en particulier des relations entre littrature et cinma, ce cours se propose de conduire les tudiants dans llaboration dun projet de recherche : dfinition du sujet, tablissement de la bibliographie, problmatisation, laboration du plan, dbut de rdaction. Il sagira dans un premier temps de baliser le champ de la recherche, partir dune contextualisation qui considrera les rapports de fascination complexes quont nou les deux arts au cours du 20me sicle, dans une tension entre culture populaire et culture savante, art noble et artisanat commercial. Les pistes de rflexion ouvertes (comment la littrature reprsente-t-elle le cinma naissant, comment sapproprie- t-elle la figure de lacteur, du producteur, du ralisateur, et lunivers hollywoodien, comment en retour Hollywood rtorque de son propre miroir grotesque mais hautement labor, comme un pied de nez la mfiance et la critique, comment les catgories artistiques et leurs hirarchisations sy trouvent bouscules, ) feront lobjet dun travail personnalis de la part des tudiants, centr sur un corpus dfinir partir dune liste duvres indicative. Le sminaire sorientera alors sur un guidage de ce travail, pour aboutir la rdaction dun essai dune dizaine de pages. NB : Ce sminaire mthodologique s'appuie fortement sur le travail personnel des tudiants, exig de faon trs rgulire : valuation d'articles critiques, rdaction de bibliographie, prsentations crites, ...). Le travail demand est en anglais, l'essentiel du cours dans la mme langue, l'exception ponctuelle de cours trs techniques (recherche bibliographique, utilisation des outils informatiques de bibliographie,...). Liste indicative (ouvrages / films sur lesquels les tudiants pourront travailler) : Nathaniel West, The Day of the Locust Scott Fitzgerald, The Last Tycoon Walker Percy, The Moviegoer Joan Didion, Play It As It Lays Robert Coover, A Night at the Movies Billy Wilder, Sunset Boulevard Robert Altman, The Player Ethan and Joel Coen, Barton Fink David Lynch, Mulholland Drive Bibliographie indicative : Sklar, Robert, Movie-Made America: A Cultural History of American Movies, New York: Vintage, 1975 / 1994 Cavell, Stanley, Le Cinma nous rend-il meilleurs ? Paris : Bayard, 2003 Cavell, Stanley, Pursuits of Happiness: The Hollywood Comedy of Remarriage / A la recherche du bonheur: Hollywood et la comdie du remariage, Paris : Cahiers du cinma, 1993 Chipman, Bruce, Into Americas Dream-Dump: A Postmodern Study of the Hollywood Novel, Lanham, Md: University Press of America, 1999. Evaluation : dossier ou prsentation orale 27 Horace McCoy, I Should Have Stayed Home

INTRODUCTION TO THE HISTORY OF PAINTING IN GREAT-BRITAIN


Parcours Archives et devenir des images Enseignement et validation en anglais


M1 S2-S4 Responsable pdagogique : Frdric OGE In this seminar, we will examine the various themes and issues that informed the history of art in Britain. In particular we will look at : - portraiture and its role in the representation of individuals within the social and political economy of visual signs throughout history; - landscape painting as one of the most significant expressions of mans changing relation to nature - the history of the major aesthetic movements and writings on art, from the Tudors to the present day (Royal Academy, Pr-Raphalites, Arts & Crafts Movement, the Modernists, the Young British Artists, etc.) and their interface with the social and political context. Modalits de contrle : 1 expos oral + 1 note de lecture Required reading : Vaughan, William, British Painting. The Golden Age from Hogarth to Turner, London: Thames & Hudson , 1999 Hudson, 2001 Wilton, Andrew, Five Centuries of British Painting. From Holbein to Hodgkin, London: Thames &

LITERATURE AND FILM : ADAPTATION IN THEORY AND PRACTICE / ANALYSE DE FILM, ANALYSE DE TEXTE: LES ENJEUX DE LADAPTATION.
Sminaire M1-S1 Responsable pdagogique : Ariane HUDELET

Enseignement et validation en anglais


Ce sminaire sera consacr la mthodologie de lanalyse des adaptations cinmatographiques. Aprs avoir pos les bases de lanalyse de film, nous considrerons les diffrentes approches possibles dune adaptation, la lumire des ouvrages rcents sur le sujet. Ce sminaire permettra dacqurir des outils et techniques indispensables pour ltude de toutes les formes dadaptations, il sadresse donc aux tudiants travaillant sur les relations texte / image, ainsi qu ceux dsirant passer les concours du secondaire. Nous combinerons deux types dapproche: - une approche esthtique et formelle, centre sur les spcificits du langage filmique et du langage littraire, ainsi que sur les diffrentes modalits de transfert de lun lautre. - une approche plus idologique, qui insistera sur les implications politiques, sociales et conomiques de ladaptation Nous travaillerons sur un large panel dexemples tout en privilgiant deux textes Pride and Prejudice de Jane Austen et Heart of Darkness de Joseph Conrad et leurs adaptations, que les tudiants devront avoir lus/vues en priorit. 28

Bibliographie / Filmographie: Austen, Jane. Pride and Prejudice (1813) et quatre adaptations (Robert Z. Leonard, 1940; Simon Langton & Andrew Davies, 1995; Joe Wright, 2005; et Bride and Prejudice, Gurinder Chadha, 2004) Cartmell, Deborah and Imelda Whelehan. The Cambridge Companion to Literature on Screen. Cambridge University Press, 2006. Conrad, Joseph. Heart of Darkness (1899) et Apocalypse Now de Francis Ford Coppola (1979). Elliot, Kamilla. Rethinking the Novel/Film Debate. Cambridge University Press, 2003. Fowles, John. The French Lieutenants Woman (1969), et le film de Karel Reisz et Harold Pinter (1981) Hutcheon, Linda. A Theory of Adaptation. Routledge, 2006. Stam, Robert, and Alessandra Raengo, eds. A Companion to Literature and Film. Oxford: Blackwell, 2004. Pour plus dinformations: voir page du cours sur le site Didel de lENT

INTRODUCTION LHISTOIRE DES IMAGES AUX USA


Parcours Archives et devenir des images Enseignement et validation en anglais


M1-S2 (vendredi 13h-15h) Responsable pdagogique : Vronique ELEFTERIOU-PERRIN Ce sminaire sera consacr la place de l'image filmique dans lhistoire des images aux tats-Unis (la priode privilgie est la premire moiti du XXe sicle). Seront examines les questions d'hritage et de filiation (arts photographique, pictural, graphique) et celles de lgitimation culturelle (loisir de masse hritier des formes de reprsentation populaires vs art). On tudiera les liens tablis, dans une perspective transatlantique, entre limage filmique, lavant-garde artistique et les revues modernistes. Le film sera galement explor dans son fonctionnement en tant que produit de consommation, objet dtude des sciences sociales et cible des politiques de censure. Le corpus de travail permettra d'tudier les interactions entre divertissement et message, entre reprsentation des enjeux idologiques et identitaires et structuration des genres : mlodrame et dnonciation sociale, comdie et identit ethnique, documentaire et luttes politiques, biopic et dfense de la dmocratie amricaine, rvolution du parlant et peinture de la vie urbaine. Bibliographie Daniel Boorstin, The Image: A Guide to Pseudo-Events in America, 1961 Garth Jowett, Film: the Democratic Art, 1973 L. Levine, Highbrow, lowbrow: the emergence of a cultural hierarchy in America, 1988 Erwin Panofsky, Studies in Iconology, 1939 Erwin Panofsky, Meaning in the Visual Arts, 1955 Frances Pohl, Framing America: A Social History of American Art, 2002 Ben Singer, Melodrama and Modernity, 2001 Modalits dvaluation : prsentation orale ou dossier 29

THORIES ET PRATIQUE DE LIMAGE AUX TATS-UNIS


Parcours Archives et devenir des images Enseignement en anglais


Responsable pdagogique : Franois BRUNET M2 S1, jeudi 10-12h (horaire confirmer) Le domaine de recherche gnral couvert par ce sminaire est lhistoire des images aux tats-Unis (peinture, photographie, imageries), entendue comme champ de pratiques en dialogue constant avec des thories ou thorisations littraires, philosophiques, historiques, sociologiques ou artistiques et avec lhistoire culturelle au sens large. Englobant la problmatique de la reprsentation sans sy rduire, il envisage les pratiques de limage dans leur diversit et leur singularit, en gardant pour horizon la mutation moderne de la socit amricaine en civilisation de limage et les rflexions thoriques qui ont pris limage pour objet. Dans ce sminaire, men en anglais, lanalyse textuelle a une part importante. En 2011-2012, le thme du sminaire sera : La vie des images Dans le sillage du travail men prcdemment sur Licne , le sminaire sera consacr cette anne aux modalits de la relation entre vie et image , entre autres : limage comme reprsentation, reflet, ressemblance de la vie (life-likeness, etc.) ; limage comme manation, trace, fantme, production (morte ?) du vivant ; limage comme incarnation, incorporation , double ou clone de lobjet, matrice de production de vivant ; limage qui (re)vient la vie et se confond avec elle. Le genre visuel privilgi sera le portrait, plus gnralement limage du visage, du corps et de la vie humains (ou animaux). Les thorisations amricaines les plus marquantes de la reprsentation (Peirce, Goodman, Mitchell) seront explores en contrepoint de textes littraires (Hawthorne, James, Ph. K. Dick, DeLillo) et dune perspective dhistoire matrielle sur la vie sociale des images aux tats-Unis du XIXe au XXIe sicle. Bibliographie de base, consulter avant le dbut du sminaire: - - - - - - - Nathaniel Hawthorne, contes divers (voir, en traduction franaise, le recueil rcement publi par Bruno Monfort, La semblance du vivant - Contes d'images et d'effigies, Ed. Rue dUlm, 2010) Henry James, The Real Thing (1892) Philip K. Dick, Ubik (1969, ed. Vintage) Don DeLillo, Falling Man (2007, Scribner) Charles Sanders Peirce, Philosophical Writings (ed. Buchler, Dover, 1955) Nelson Goodman, Languages of Art: An Approach to a Theory of Symbols (2nd ed., Hackett, 1976) W.J.T. Mitchell, What Do Pictures Want? The Lives and Loves of Images (U. Chicago P, 2005); Cloning Terror (U. Chicago P, 2011)

Modalits dvaluation: un expos oral + un devoir crit.

HISTOIRE CULTURELLE DES TATS-UNIS


Parcours Archives et devenir des images Enseignement en anglais
Responsable pdagogique : Mark MEIGS M2-S1 Ce cours porte sur lhistoire culturelle amricaine, la constitution et la mise disposition du patrimoine aux EU au XXe sicle. On tudiera la problmatique de la mmoire et ses axes majoritaires, entre culture haut de gamme (highbrow) et bas de gamme (lowbrow), entre authenticit et reproduction de masse. Les collections musographiques et lvolution de leur prsentation et de leur exploitation seront lobjet 30

principal de lanalyse, en parallle avec le cinma lorsquil prsente des processus similaires. Pour les muses, lexamen portera sur leur mdiatisation et leurs modes de promotion, sur la relation entre original et reproduction, authentification et vulgarisation. La tension entre production culturelle et exploitation de manifestations culturelles priphriques sera examine la lueur de la cration de muses issus des besoins identitaires des minorits et autres acteurs en marge de la culture populaire amricaine. Pour le cinma, lexamen sera particulirement centre sur le media comme objet de mmoire et agent de lhistoire, en relation avec dautres productions culturelles. Les textes tudis seront disponibles en polycopie la rentre.

ASPECTS DE LART MODERNE ET CONTEMPORAIN


Parcours Archives et devenir des images Enseignement et validation en anglais
Responsable pdagogique : Catherine BERNARD M2-S4 De lart moderne lappropriation: histoire et esthtique du nouveau. This seminar will focus on the history and logic of modern and contemporary art and on its historiography. In order to understand the logic of aesthetic modernity we will turn first to how modernism was reflected in the field of the visual and on its various modalities in Britain and in the United States. We will successively turn to the rise of abstraction as initiated by Cubism: from British Vorticism and the Bloomsbury Group to American Synchromism. We will then turn to the successive movements that crystallised the imperative of artistic subversion (Abstract Expressionism, Pop Art, Minimalism, Land Art, Conceptual Art, Appropriation art, the Young British Artists) in order to grasp how the ideology of the new profoundly modified the function and missions of art in society. We will also turn to the way the logic of subversion contributed to the making of collective aesthetic identities both in Britain and in the United States, but also to a political reempowering of the visual. Bibliography: A more detailed bibliography will be given at the beginning of term. In the meantime one may turn to the following titles: Britt, David, Modern Art. Impressionism to Post-Modernism, Londres : Thames & Hudson, 2008. Joselit, David, American Art Since 1945, Londres: Thames & Hudson, 2003. Lucie-Smith, Edward, Movements in Art Since 1945, Londres: Thames & Hudson, 2001. Prow, Jules, Rose, Barbara, La peinture amricaine, Genve: Skira, 1969. Spalding, Frances, British Art Since 1900, Londres: Thames & Hudson, 1987. Stephens, Chris (ed.), The History of British Art. 1870-Now, Londres: Tate Publishing, 2008. Assessment: A paper in English (word-length: 5000 words) to be handed in at the end of term and that will focus on a topic relating to the issues raised in the seminar. Contact: Pr Catherine Bernard (catherine.bernard@univ-paris-diderot.fr)

LES MOUVEMENTS SOCIAUX DANS LA SOCIT AMRICAINE CONTEMPORAINE


Sminaire M1-S1 Responsable pdagogique : Isabelle RICHET

Enseignement et validation en anglais


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Le sminaire partira dune rflexion sur la notion de mouvement social telle quelle a pu tre thorise par les historiens, sociologues et politologues amricains. On sefforcera ensuite de tester ces thories en sintressant une srie dexemples contemporains : le mouvement altermondialiste n Seattle, les mouvements pacifistes, le mouvement cologique, les mouvements de dveloppement communautaire, le mouvement gay, le mouvement pro-life. On sintressera en particulier aux motivations de ces mouvements, leur sociologie, aux ressorts de leur mobilisation et larticulation quils proposent entre les proccupations de la socit civile et les institutions politiques. Ouvrages obligatoires : - - - valuation : une prsentation orale et un travail crit (notes de lecture, dossier ou synthse de documents). Goodwin, Jeff & Jasper, James M. (eds.) The Social Movement Reader, Londres, Blackwell, 2003 Berg, John C. ed., Teamsters and Turtles ? U.S. Progressive Movements in the 21st Century, Lanham, Md, Rowman and Littlefield, 2003. Des textes supplmentaires et des sites web seront fournis en dbut de semestre

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Sminaires de lUFR EILA


HTTP://WWW.EILA.UNIV-PARIS-DIDEROT.FR/

LA REPRSENTATION DES MINORITS AUX TATS-UNIS


M1-S2 Responsable: Penny STARFIELD 2h/semaine sur 12 semaines. Dbut des cours : prciser.

Enseignement et validation en anglais


Cet enseignement propose une analyse historique de la reprsentation des minorits dans la socit et la culture amricaines. Nous tudierons l'volution de la reprsentation des diffrents groupes minoritaires en faisant ressortir spcificits et ressemblances. Le sminaire portera essentiellement sur le cinma amricain et les questions suivantes seront voques : les procds narratifs, cinmatographiques et idologiques lis la reprsentation de minorits, les reprsentations collectives (notamment les strotypes), le racisme, l'altrit, l'interaction avec les autres modes culturels (thtre, littrature, musique, photographie, radio, tlvision); le systme des studios hollywoodiens, les cinmas indpendants communautaires, la censure. Certains films feront l'objet d'une analyse dtaille, un corpus de films largi servant de rfrence. Une filmographie et une bibliographie, ainsi qu'un dossier de textes, seront distribus au commencement du sminaire.

CIVILISATION HISPANIQUE
S2 Responsable : Franoise RICHER Cours d1h30 sur 12 semaines- Dbut des cours : prciser. Ce cours de langue de L2, dispens en espagnol, est offert aux tudiants du master cinma uniquement au titre de la validation de la langue vivante (LANSAD). Les tudiants qui le choisiront doivent avoir la capacit de suivre un cours en espagnol et de rdiger les devoirs attendus.


Censure et contre-censure, une approche des questions de socit par la satire et la comdie de murs sous le franquisme Lapproche des faits de socits par le cinma est lune des caractristiques des annes cinquante et soixante en Europe. Malgr les conditions extrmes de contrle et de censure de la production cinmatographique et, plus largement de la diffusion des ides, dans le cinma espagnol, tentait de se mnager une place une approche critique de domaines aussi diffrents que lconomie, la finance, la justice sociale, lvolution des murs, le dsir de modernit dune classe moyenne urbaine en plein dveloppement, alors que le cinma dexaltation dune socit sans asprits continuait tre diffus avec succs dans les salles de cinma. Pour y arriver et contourner les nombreux obstacles (censure du financement, censure de lcriture scnaristique, censure la diffusion), certains auteurs, metteurs en scne, acteurs et producteurs espagnols vont jouer le jeu du cinma populaire et de ses genres prouvs (la comdie satirique, la comdie de murs, le drame sentimental) pour relguer le cinma officiel dautoclbration du rgime au rang de curiosit marginale. Les premiers films de Luis Garca Berlanga, ceux de Juan Antonio Bardem, mais aussi les productions bties autour dactrices ou acteurs populaires

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comme Jos LuisVzquez, Fernando Fernn Gomez, Pepe Isbert, Alfredo Landa ou Concha Velasco seront au centre de cette approche. Filmographie Luis Garca Berlanga y Juan Antonio Bardem, Esa pareja feliz, 1951 Luis Garca Berlanga, Bienvenido Mister Marshall, 1953 Juan Antonio Bardem, Calle Mayor, 1956 Juan Antonio Bardem, Muerte de un ciclista, 1955 Luis Garca Berlanga, Los jueves, milagros, 1957 Rafael Salvia, Las chicas de la Cruz Roja, 1958 Fernando Fernn Gmez, La vida por delante, 1958 Jos Mara Forqu, Atraco a los tres, 1962 Luis Garca Berlanga, El verdugo, 1963 Bibliographie Miguel ngel Barroso y Fernando Gil Delgado Manrique de Lara, Cine espaol en cien pelculas, Ediciones Jaguar, Madrid, 2002. Pascual Cebollada y Gil Rubio, Enciclopedia del cine espaol, Ediciones del Serbal, Barcelona, 1996. Antonio Gmez Rufo, Berlanga: confidencias de un cineasta, ediciones JC, Madrid 2000 Romn Gubern, Historia del cine espaol, Ctedra, Madrid, 1995 Mara Soledad Rodrguez, Parcours illustr du cinma espagnol des annes 50 aujourdhui, Les Langues modernes, N98, Paris, 2004 Jean-Claude Seguin, Histoire du cinma espagnol, Nathan Universit, Paris, 1995.

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Sminaire de lUFR GHSS


Vendredi 10h-12h30. Evelyne Cohen et Catherine Bertho-Lavenir

TLVISION, SOURCE, OBJET, CRITURE DE LHISTOIRE


Parcours DEMC Parcours Archives et devenir des images Inscriptions limites 8 tudiants. Sminaire SI-S3 (Paris III/Paris 7/ ENSSIB/Universit de Lyon)- Ce sminaire fait partie du M2 Identits et altrits (UFR GHSS/ Dpartement dhistoire. Renseignements gilles.pidard@univ-paris-diderot.fr). Responsables : velyne Cohen, Catherine Bertho-Lavenir - Vendredi 10h-12h30, salle 187 Lieu : UFR GHSS, Immeuble Montral, dalle des Olympiades, salle 187, 1er tage ( la hauteur du 101, rue de Tolbiac 75013 Paris, prendre lescalier mcanique qui monte sur la dalle des Olympiades ou entre par le 59 rue Nationale Mtro Olympiades) Ce sminaire dhistoire culturelle sintresse lhistoire de la tlvision en France et en Europe. Il analyse le rle et la place des programmes de tlvision (actualits, documentaires, fiction des annes 50 nos jours ) dans la fabrication des reprsentations collectives du monde contemporain, la circulation et les transferts de modles culturels. Il prsente les sources audiovisuelles et crites de la tlvision et met en place des mthodes danalyse de ces sources. Il dveloppe des comparaisons entre les tlvisions europennes et amricaines. Le sminaire aura lieu toute lanne, deux fois par mois. Pour obtenir le calendrier, se renseigner auprs de evelyne.cohen@enssib.fr Lundi 15h-17h Omar CARLIER

NATIONALISME, SOCIALISME, ISLAMISME, DANS LE MONDE ARABE CONTEMPORAIN


Parcours DEMC Inscriptions limites 5 tudiants. M1-S1 Ce sminaire GHSS a lieu sur le site Montreal, Dalle Les Olympiades - salle 02A Aprs la quasi disparition du socialisme arabe , le reflux du nationalisme arabe , lusure des rgimes politiques autoritaires arabes (monarchies et rpubliques), lchec des mouvements islamistes radicaux prnant le retour intgral la charia, les socits et les Etats du monde arabe se sont trouvs brutalement interpells par la rvolution de Tunis, et la vague contestataire se rclamant de la Libert et de la Dmocratie, de Rabat Damas. Moins dun an aprs cette nouvelle donne, inattendue sinon imprvisible, le sminaire proposera un arrt rflexif, tant sur le processus en cours, avec ses accomplissements ventuels et ses dsillusions probables, que sur la mise en chec relative des outils thoriques et mthodologiques mobiliss pour en rendre . Surtout, il fera aussi retour, cette occasion, par une dmarche rgressive et comparative ( Marc Bloch), sur les conditions dmergence des idologies politiques modernes dans le monde arabe contemporain, ainsi que sur les organisations partisanes et les rgimes politiques inspirs par elles, de part et dautre de la csure coloniale. Modalits dvaluation: une note de lecture et un petit dossier de recherche. 35

Mardi 17-19h Omar CARLIER

SUR UN PRINTEMPS ARABE : APPROCHE DUN MONDE EN CRISE, ENTRE HISTOIRE IMMDIATE ET LONGUE DURE
M2 S1 Inscriptions limites 5 tudiants. Ce sminaire GHSS a lieu sur le site Montreal, Dalle Les Olympiades - salle 02A Limmolation par le feu dun jeune diplm chmeur tunisien, le 17 dcembre 2011, a donn le signal et le branle un immense mouvement protestataire dans lensemble du monde arabe, imprvu sinon imprvisible, du moins sous cette forme fois pacifique, cyberntique, inorganique et transnationale, ce rythme et cette chelle. Les Etats autoritaires y ont rpondu sous des modalits rpressives et/ou compromissoires trs varies, allant de lassemble constituante la guerre civile, avec ou sans intervention de lONU. On sinterrogera sur la nature dun processus dont personne ne peut encore prvoir lissue, locale et globale, mais dont les rpercussions se font sentir jusquen Chine, et qui pse lourd sur la gopolitique rgionale, notamment sur le conflit isralo-palestinien, et la rivalit entre Saoudiens et Iraniens, dans un nouveau contexte mondialis On discutera de la pertinence des outils danalyse mobiliss pour en rendre compte dun mouvement qui a pris contre-pied les acteurs politiques, les mdias, et les hommes de sciences sociales, spcialistes compris, et remis notamment en cause les prsupposs relatifs lincompatibilit suppose entre islam et dmocratie. On abordera la signification anthropologique, historique et politique du geste inaugural, la phnomnologie discursive et comportementale du mouvement contestataire, les modalits de ses formes de diffusion et dactualisation successives : pluralit et diversit des acteurs, des conditions, lieux, formes et thmes de laction collective, au sein dun processus en partie irrductible ses causes. On tentera enfin dapprofondir lanalyse de ce moment historique par un questionnement comparatif associant temps court et longue dure, dynamiques densemble et tudes de cas. Modalits dvaluation: une note de lecture et un petit dossier de recherche

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ENSEIGNEMENTS HORS PARIS-DIDEROT

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CONSERVATOIRE DES TECHNIQUES DE LA CINMATHQUE FRANCAISE


M1-M2- doctobre juin (validation en fin de S2) Direction scientifique : Laurent Mannoni Responsable pdagogique pour le master : en attente A partir de la rentre 2011, le Conservatoire des techniques de la Cinmathque Francaise est partenaire de notre master. Le conservatoire propose, tout au long de lanne, un programme compos de confrences (vendredi 14h30-16h30) et de manifestations (colloques, journes dtude). Les tudiants peuvent sy inscrire comme un sminaire et bnficieront de laccs gratuit aux confrences. Modalits de validation: minimmoire (synthse sur les confrences ou travail de recherche personnel en rapport avec les sujets traits lors des confrences) La Cinmathque franaise possde depuis 1936 lune des plus belles collections dappareils au monde, constitue essentiellement grce de gnreux donateurs. Cette collection contient plus de 4 000 machines (du XVIIIe sicle nos jours), de mme que 18 000 plaques de lanterne magique, 6 000 brevets dinvention, de nombreuses archives, etc. Elle comprend aussi la collection dappareils du Centre national de la cinmatographie. Parmi les pices les plus prestigieuses, figurent la premire camra de Georges Mlis, les appareils dE.-J. Marey, le chronomgaphone et le chronochrome Gaumont, plusieurs Cinmatographes Lumire, la camra 8-35 de Beauviala et Godard, mais aussi lessentiel de la production des constructeurs Path, Gaumont, Eclair, Debrie, Aaton, Kudelski, etc. Le Conservatoire des techniques a t cr en 2008 par la Cinmathque franaise. Il a pour mission dtudier, inventorier, restaurer, valoriser cette collection, daider lcriture de lhistoire technique du cinma et de continuer la collecte dappareils anciens et rcents. Dans cette optique, le Conservatoire des techniques organise une fois par mois, la Cinmathque franaise, une confrence confie un spcialiste sur un point dhistoire prcis. 13 et 14 octobre 2011, 9h30/13h-14h30/18h: Colloque international co-organis avec le CNC et la participation des laboratoires Eclair et de Kodak, salle Henri Langlois : Cinma numrique : quel avenir pour les cinmathques ? 18 novembre 2011 14h30 : Metropolis, Werner Sudendorf (A loccasion de lexposition Metropolis de la Cinmathque franaise). 8 dcembre 2011 : journe dtude : Mlis, technicien (journe dtude consacre la technique dans luvre de Mlis, dirige par Jacques Malthte et Laurent Mannoni) 13 janvier 2012 - 14h30 : Filmer la vie : le cinma de Jean Comandon, avec sance de projection de films accompagne musicalement, Thierry Lefebvre 3 fvrier - 14h30 : Le procd support de camra Steadicam , Nol Vry 16 mars - 14h30 : Motion capture, Performance capture, effets spciaux, des origines Tim Burton, Gilles Penso. 6 avril - 14h30 : Lanimation japonaise des origines nos jours, Brigitte Koyama 11 mai - 14h30 : LEidophore, Kira Kitsopanidou, 1er juin 2012 - 14h30 : volution des systmes sonores des annes 1940 aux systmes Dolby-Stro et leurs corrlations avec les systmes dimage, confrence-projection de Jean-Pierre Verscheure. (SALLE HENRI LANGLOIS)


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Mercredi 15h-19h Jean-Loup BOURGET et Daniel FERRER

GENSES CINMATOGRAPHIQUES

Parcours Archives et devenir des images Sminaire galement accessible en M2 dans le cadre de lUE recherche Inscriptions limites 5 tudiants.
Responsables : Jean-Loup BOURGET (ARIAS) et Daniel FERRER (ITEM) Lieu : Ecole Normale Suprieure, 45 rue dUlm, 75005 Paris, salle Simone Weil Calendrier: le 1er mercredi de chaque mois de 15 h 19 h (ou de 17 h 19 h lorsque le sminaire nest pas accompagn par une projection), de novembre mai Enseignants : Jean-Loup BOURGET, Daniel FERRER, intervenants extrieurs Ce sminaire co-organis par Daniel Ferrer (ITEM) et Jean-Loup Bourget (ARIAS) est consacr ltude gntique des processus de cration / production cinmatographiques, cest--dire que cette tude sappuie sur les traces effectivement laisses par ces processus (scnarios, rushes, storyboards, journaux de tournage, making of). Respectueux de cette exigence mthodologique fondamentale, le sminaire est ouvert aux corpus cinmatographiques les plus divers et les interventions de chercheurs confirms y alternent avec celles de doctorants et dautres jeunes chercheurs.

Mercredi 2 novembre, 17 h : Daniel Ferrer (auteur de Logiques du brouillon, Editions du Seuil, 2011) : les logiques du brouillon peuvent-elles sappliquer aux genses cinmatographiques ? Mercredi 7 dcembre, 17 h : Elena Dagrada (Universit de Milan) : gense dEurope 51 et de Voyage en Italie de Roberto Rossellini ( 15 h, projection dun film de Rossellini) Mercredi 4 janvier 2012, 17 h : Snia Oliveira Da Silva (Brsil) : gense de LAnne dernire Marienbad dAlain Resnais et Alain Robbe-Grillet : les dessins de la scripte, Sylvette Baudot ( 15 h, projection de LAnne dernire Marienbad) Mercredi 1er fvrier, 17 h : Georges Mourier (Cinmathque franaise) : gense du Napolon dAbel Gance ( 15 h, projection dune version du Napolon) Mercredi 7 mars, 17 h : Anna Sofia Rossholm (Universit de Linn, Sude) : le cahier artistique dIngmar Bergman, journal intime et avant-texte de luvre cinmatographique ( 15 h, projection dun film de Bergman) Mercredi 4 avril, 17 h : Thierry Lecointe (Montpellier) : les vues tauromachiques Lumire ( 16 h, projection des films Lumire) Mercredi 2 mai, 17 h : Marie-Laure Delmas (Paris 8) : genses de films sur le marquis de Sade (projection dun film 15 h)


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MASTER 2 : SUIVI ET VALIDATION DE LUE GROUPE DE RECHERCHE Responsable: Jacqueline Nacache LUE Groupe de recherche permet ltudiant de M2 de sinitier la recherche en participant un sminaire ou un groupe qui accueille rgulirement des interventions de chercheurs (voir la liste des groupes ci-aprs). Elle est valide de la faon suivante : 1) Ltudiant doit suivre avec assiduit les sances du groupe choisi. 2) Il rdige en fin danne un rapport dactivit complet (une dizaine de pages en moyenne) 3)Ce rapport donne lieu un entretien au cours duquel ltudiant fait oralement le bilan de son exprience. Composition et soutenance du rapport dactivit Le rapport se composera comme suit : prsentation du sminaire/groupe de recherche suivi, le programme, des institutions dans le cadre desquelles se droule ce groupe. rsum des travaux du groupe : problmatiques et perspectives de recherche abordes (au choix : confrence par confrence, ou pour lensemble des sances) bilan individuel de cette exprience (comprhension des pratiques et mthodes de la recherche, connaissances acquises dans ce cadre, valuation par ltudiant de la faon dont le groupe a atteint certains de ses objectifs en matire de recherche, lien ventuel avec le travail du mmoire, projets de ltudiant ventuellement lis la dcouverte de cette activit, etc.) si ltudiant est intervenu dans le groupe (par une communication ou de faon informelle) cela peut donner lieu un dveloppement particulier dans le rapport. Ce rapport est remis en fin de semestre au directeur de recherche. Celui-ci dcidera si la soutenance de ce rapport se fait au cours dun entretien particulier avec ltudiant, ou au cours de la soutenance de M2 (auquel cas un second exemplaire du rapport devra avoir t fourni au second lecteur). Dans les deux cas, ltudiant rappellera oralement et compltera les lments figurant dans le rapport. Il sera libre de dvelopper plus particulirement un aspect de cette exprience (par exemple : parler des travaux dun chercheur qui ont retenu son attention pour des raisons lies son propre travail de recherche). NB : Dans le cas o ltudiant serait dans limpossibilit de suivre les activits proposes dans la brochure, ou bien sil a connaissance dun groupe de recherche dont les activits sont plus immdiatement en rapport avec son sujet de mmoire, il lui appartient de composer un programme en accord avec son directeur (portant par exemple sur un sminaire, un colloque ou une journe dtude organiss LAC ou ailleurs), den informer le/la responsable de lUE en dbut danne, et den rendre compte lors de la soutenance dans les mmes conditions. Enfin, il est convenu avec les responsables des groupes de recherche qui ont lamabilit de nous accueillir quils ne sont en aucune faon associs la validation de lUE : celle-ci se fait strictement Paris-Diderot, avec le directeur de recherche (et ventuellement le second lecteur du jury de M2). 40

LISTE DES GROUPES DE RECHERCHE OUVERTS AUX TUDIANTS DE M2 Responsable : Claude MURCIA Le CLAM est la composante du CERILAC (groupe de recherche de lUFR LAC) dans lequel sont regroups la plupart des enseignants de cinma. LECLAT (tudes cinmatographiques, littraires, artistiques et thtrales) est lui-mme une composante du CLAM. Ce groupe vocation transdisciplinaire, transculturelle et translinguistique se propose de rflchir sur la collaboration des arts l'poque contemporaine. Il regroupe des spcialistes de littrature franaise, europenne, amricaine des spcialistes de cinma, de thtre et d'art plastiques. Il est galement ouvert la musique, la danse, l'image publicitaire et le vido-clip. Les sances ont gnralement lieu une fois par mois, le lundi en fin daprs-midi, mais le programme est tabli au fil de lanne, en fonction des disponibilits des membres. Les tudiants dsireux de suivre ce groupe doivent demander leur inscription sur la liste de diffusion du groupe Claude MURCIA (claude.murcia@wanadoo.fr) CLAM-ECLAT (PARIS-DIDEROT/LAC)

Cinma et Sciences (Paris-Diderot/LAC)


Sminaire et programme sous rserve Responsable : Jacqueline NACACHE Institut National dHistoire de lArt, 6, rue des Petits Champs, 75002 Paris. Accs metro : Bourse (ligne 3), Palais-Royal (lignes 1 et 7), Pyramides (lignes 7 et 14). Salle Nicolas-Claude Fabri de Peiresc, mercredi 17h-20 h Lieu : Institut National de lHistoire de lArt, salle Nicolas-Fabri de Peiresc Calendrier : 6 sances entre le 25 janvier et le 9 mai 2012. Lanciennet du dialogue entre cinma et sciences est incontestable, quil sagisse des origines du cinma (J.E. Marey), du film comme outil dinvestigation scientifique, de la fonction vulgarisatrice du cinma de fiction, ou encore de la circulation dimages et de modles dun des deux domaines lautre. Notre sminaire aura pour but de dcliner diffrents rapports qu'entretient l'image filmique (au sens large) avec le discours et l'imagerie scientifiques : au niveau du documentaire (cinma scientifique, ducation et propagande, documentaires sur les grandes peurs lies la mondialisation) ; au niveau fictionnel (anticipation et fantasmes scientifiques, types et strotypes, visions traumatiques de la science, utilisation dramatique de l'exprimentation, phnomnes lis aux volutions technologiques). Le film, lorsquil est articul avec les sciences exactes et naturelles, met en jeu lhistoire et lesthtique, la fiction, le rcit, linformation et lducation, linvestigation du rel et sa transformation, lexprimentation technique, les rapports entre une socit et les images quelle produit, la rflexion philosophique lie aux reprsentations de la science, etc. Cest ce vaste territoire que nous entendons parcourir. Nous chercherons ce que la science nous aide comprendre du cinma, et inversement, ce que le cinma nous permet de comprendre et dinterprter de la science, au sens le plus vaste (et parfois le plus fantasmatique) du terme.


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SMINAIRE DE RECHERCHE GENSES CINMATOGRAPHIQUES (ENS ULM)


Responsables : Jean-Loup BOURGET (ARIAS) et Daniel FERRER (ITEM) Lieu : Ecole Normale Suprieure, 45 rue dUlm, 75005 Paris, salle Simone Weil Calendrier: le 1er mercredi de chaque mois de 15 h 19 h (ou de 17 h 19 h lorsque le sminaire nest pas accompagn par une projection), de novembre mai Enseignants : Jean-Loup BOURGET, Daniel FERRER, intervenants extrieurs Ce sminaire co-organis par Daniel Ferrer (ITEM) et Jean-Loup Bourget (ARIAS) est consacr ltude gntique des processus de cration / production cinmatographiques, cest--dire que cette tude sappuie sur les traces effectivement laisses par ces processus (scnarios, rushes, storyboards, journaux de tournage, making of). Respectueux de cette exigence mthodologique fondamentale, le sminaire est ouvert aux corpus cinmatographiques les plus divers et les interventions de chercheurs confirms y alternent avec celles de doctorants et dautres jeunes chercheurs.

Mercredi 2 novembre, 17 h : Daniel Ferrer (auteur de Logiques du brouillon, Editions du Seuil, 2011) : les logiques du brouillon peuvent-elles sappliquer aux genses cinmatographiques ? Mercredi 7 dcembre, 17 h : Elena Dagrada (Universit de Milan) : gense dEurope 51 et de Voyage en Italie de Roberto Rossellini ( 15 h, projection dun film de Rossellini) Mercredi 4 janvier 2012, 17 h : Snia Oliveira Da Silva (Brsil) : gense de LAnne dernire Marienbad dAlain Resnais et Alain Robbe-Grillet : les dessins de la scripte, Sylvette Baudot ( 15 h, projection de LAnne dernire Marienbad) Mercredi 1er fvrier, 17 h : Georges Mourier (Cinmathque franaise) : gense du Napolon dAbel Gance ( 15 h, projection dune version du Napolon) Mercredi 7 mars, 17 h : Anna Sofia Rossholm (Universit de Linn, Sude) : le cahier artistique dIngmar Bergman, journal intime et avant-texte de luvre cinmatographique ( 15 h, projection dun film de Bergman) Mercredi 4 avril, 17 h : Thierry Lecointe (Montpellier) : les vues tauromachiques Lumire ( 16 h, projection des films Lumire) Mercredi 2 mai, 17 h : Marie-Laure Delmas (Paris 8) : genses de films sur le marquis de Sade (projection dun film 15 h)

LA COMDIE DEPUIS 1945 : APPROCHES GENDER, SOCIOCULTURELLES ET HISTORIQUES DUN GENRE POPULAIRE (CINMA/TLVISION). IRCAV, UNIVERSIT SORBONNE NOUVELLE PARIS 3
Sminaire de recherche organis par Raphalle Moine (Universit Sorbonne Nouvelle Paris 3) et Genevive Sellier (IUF ; Universit Bordeaux 3). Lieu : Institut National dHistoire de lArt (INHA), 6, rue des Petits Champs, 75002 Paris. Accs metro : Bourse (ligne 3), Palais-Royal (lignes 1 et 7), Pyramides (lignes 7 et 14), salle Walter Benjamin ou Mariette. Calendrier: les vendredis 21 octobre, 18 novembre, 9 dcembre, 13 janvier, 10 fvrier, 16 mars et 6 avril de 17h 19h30. Pour prolonger et largir la rflexion sur genre et gender que nous avons entreprise de 2008 2011, nous consacrerons un nouveau cycle du sminaire la comdie, le genre la fois le plus populaire et le moins lgitime dans la recherche franaise ceci expliquant sans doute cela. Il sagira cette fois-ci non seulement dexplorer diffrents corpus nationaux (France, Hollywood, Italie, Grande-Bretagne, etc.), 42

mais aussi daccueillir toutes les approches socioculturelles et historiques, du moment quelles prennent pour objet le genre lui-mme. Au sommet du box office dans la plupart des pays occidentaux depuis les dbuts du parlant (sinon depuis les dbuts du cinma), la comdie a pris un essor nouveau aprs-guerre, en particulier en Europe o elle fonctionne comme un commentaire sur tous les conflits et les contradictions de la priode. Aprs les annes 1960, o sest mis en place dans beaucoup de cinmatographies occidentales un systme deux vitesses cinma dauteur vs cinma commercial , la comdie continue remplir les salles. Cest encore vrai aujourdhui (Bienvenue chez les Chtis), et pas seulement en France. Toutefois lune des spcificits de la comdie est sa dimension fortement nationale (ou rgionale), qui peut aller jusqu en faire une production inexportable : les discordances entre succs national et international de ce genre sont explorer, tout comme, linverse, la circulation interculturelle de certaines formes comiques, en termes de production et de rception. De plus, la comdie sinscrit dans des traditions culturelles, souvent nationales, qui prennent des formes mdiatiques diverses : par exemple, le comique troupier ou le boulevard en France ont dabord t des formes du spectacle vivant, avant de devenir des genres cinmatographiques ; aux tats-Unis, certaines formes comiques ont merg la tlvision (Seinfeld), avant dmigrer ailleurs, et le phnomne se retrouve en France (Jamel Comedy Club). La tlvision invente aussi de nouveaux formats : les fictions courtes y prolifrent, toujours sur le mode comique (Un gars une fille). Cest donc aussi la dimension et le dveloppement intermdiatique de la comdie, dans des espaces culturels historiquement situs, quil convient de prendre en compte pour analyser la popularit renouvele de ce genre, ainsi que ses diffrents cycles et sous-genres. La comdie est galement un genre qui offre un angle dattaque privilgi sur ce quon appelle improprement la sphre prive, cest--dire les identits et rapports sociaux de sexe : Hollywood comme en Europe, cest un observatoire incomparable des volutions et des rsistances dans ce domaine ; la dimension carnavalesque de la comdie permet linvention de figures fortement contestatrices des normes sexues, en termes didentit ou dorientation (cf. The Unruly Woman de Kathleen Rowe, 1995). Dune manire gnrale, la comdie rend visible, plus fortement que les autres genres, les rapports de domination de genre, de classe, de race et leur articulation. Enfin, la comdie produit des stars et des publics la fois nombreux et divers : les communauts de fans fabriquent des rpliques cultes , des types sociaux (de Don Camillo Brice de Nice) et des vedettes (longtemps masculines), phnomnes dont tmoignaient la presse et les magazines populaires, les actualits cinmatographiques, les programmes tlviss et les publicits sur tous supports, et quon peut aujourdhui aussi documenter avec Internet, les forums, les blogs et les rseaux sociaux. Calendrier 21 octobre 2011 : Ginette Vincendeau (Kings College, Londres) : De la sacre gamine la ravissante idiote : Brigitte Bardot et la comdie 18 novembre 2011 : Hilary Radner (Universit dOtago, Nouvelle-Zlande) : "No-fminisme, chick flicks, et retour du burlesque : de 30 ans sinon rien (2004) Bad Teacher (2011) 9 dcembre 2011 : Laurent Marie (University College Dublin) : Le Petit monde de Don Camillo : une comdie populaire lheure de la guerre froide 43

13 Janvier 2012 : Adrienne Boutang (Universit Lille 3) et Clia Sauvage (Universit Paris 3) : Teen sex comedies, gross out comdies : la comdie sans apprentissage 10 fvrier 2012 : Nol Burch : La comdie tlvisuelle franaise contemporaine : un observatoire privilgi des rapports sociaux de sexe 16 mars 2012 : Marguerite Chabrol (Universit Paris Ouest Nanterre La Dfense) : Katharine Hepburn et les comdies du vieillissement 6 avril 2012 : Jean-Franois Baillon (Universit Bordeaux 3) : Une esthtique de lexcs en temps de rationnement ? Lge dor de la compagnie britannique Ealing (1947-1955), entre reprise et renouveau

THTRES DE LA MMOIRE (IRCAV- PARIS 3/ CERHEC- PARIS 1)


Responsables : Sylvie ROLLET (Paris 3), Sylvie LINDEPERG (Paris 1) Les sminaires ont lieu le mercredi de 18 20h, une fois par mois, lINHA, salle Walter Benjamin. Institut National dHistoire de lArt, 6, rue des Petits Champs, 75002 Paris. Accs metro : Bourse (ligne 3), Palais-Royal (lignes 1 et 7), Pyramides (lignes 7 et 14). Thme de lanne : Quest-ce que des lieux ou des paysages devenus des thtres de la mmoire ? Considrant la puissance sensible des images dans la production daffects, les travaux de lquipe se sont dabord efforc de dvaluer les rapports quentretiennent images reproductibles et mmoire afin dexplorer le rle jou par les images darchives. Les recherches du groupe se sont orientes ensuite vers lanalyse de la manire dont les dispositifs cinma, photographie et installations peuvent constituer des thtres de la mmoire, en partant de la notion de temps non-chronologique pour dfinir le rapport entre conscience, perception et mmoire (Bergson/Deleuze) et de l'ide d'une mmoire topologique , passant par la recherche de la survivance des images (Warburg/Didi-Huberman). Enfin, la question de la territorialisation de la mmoire a t aborde partir de la notion de dplacement , qui permettait la confrontation entre lapproche socio-historique du rle des images dans la construction identitaire et lapproche esthtique des questions de spatio-temporalit de la mmoire. Cest dans cette perspective que se situe le projet de rflchir aux paysages mmoriels labors par le cinma, la tlvision et la photographie. La notion de paysage combine, en effet, deux polarits : celle de larchive qui documente un lieu rel et celle de limage qui suppose un point de vue, autrement dit un chelonnement de formes et de masses assurant une prise au regard et une emprise la pense. Enfin, la composition dun paysage vise toujours susciter un dsir de voir : il appelle un spectateur. Cette dimension spectaculaire fait ainsi intervenir conjointement les fonctions indicielle et fictionnelle (pour ne pas dire lgendaire) des images. Il conviendra donc danalyser trois types d vnements dimages : la prise de vues et ses contraintes techniques, conomico-politiques, idologiques et esthtiques ; le ragencement des images 44

dans un montage ; leur survie, leur reprise, voire leur migration. Lensemble de ces phnomnes devrait permettre dapprocher la manire dont certains paysages ont faonn notre mmoire. Programme provisoire Nos sminaires ont lieu le mercredi, une fois par mois, lINHA de 18h 20h salle Benjamin Toutefois, exceptionnellement, en raison de la tenue de journes dtude les 9 & 10 dcembre, il ny aura aucune sance en dcembre 2011. Les deux premires sances seront consacres prparer les journes dtude par un retour sur les textes fondateurs en matire danalyse du paysage. 19 octobre 2011: Michle Lagny (Professeure mrite, universit Paris 3) reviendra sur luvre dAlain Corbin. Historien, il a travaill sur lhistoire sociale et lhistoire des reprsentations. On dit de lui quil est lhistorien du sensible , tant il a marqu sa discipline par son approche novatrice sur lhistoricit des sens et des sensibilits. Voir, en particulier : Le Territoire du vide. LOccident et le dsir du rivage, 1750-1840, Flammarion, coll. Champs , Paris, 1990 e Les Cloches de la terre. Paysage sonore et culture sensible dans les campagnes au XIX sicle, Flammarion, coll. Champs , Paris, 2000. LHomme dans le paysage (entretien avec Jean Lebrun), Gallimard, coll. Textuel , Paris, 2001 La mer. Terreur et fascination (dir. avec Hlne Richard), Seuil, Paris, 2004 16 novembre 2011: Sylvie Rollet (Matre de confrences HDR, universit Paris 3) proposera une histoire des thories du paysage dAugustin Berque Alain Roger, en passant par Anne Cauquelin. Voir en particulier : Alain Roger (philosophe, professeur desthtique luniversit de Clermont-Ferrand) : Nus et Paysages (Paris, Aubier, 1978, dition revue et augmente 2001). Court trait du paysage (Paris, Gallimard, 1997) Les Raisons du paysage (Paris, Hazan, 1995)

Augustin Berque (Gographe et orientaliste, directeur d'tudes lEHESS) : 18 janvier 2012: Christa Blmlinger (Professeure, universit Paris 8): Les paysages dconnects chez Gerhard Friedl . 8 fvrier 2012 (salle Mitry): Agns Devictor (Matre de confrences, universit Paris 1) interviendra sur le paysage de guerre dans le cinma iranien. 5 mars 2012 ( venir) 4 avril 2012 : Jacques Aumont (Professeur mrite, universit Paris 3) 16 mai 2012 ( venir) 20 juin 2012 ( venir) Contacts : Paris 3 : Sylvie Rollet : sylvie.rollet@univ-paris3.fr Paris 1 : Sylvie Lindeperg : sylvie.lindeperg@univ-paris1.fr


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HISTOIRE CULTURELLE DU CINMA (IHTP/UNIVERSIT PARIS 1)


Responsables : Christophe Gauthier, Anne Kerlan, Dimitri Vezyroglou Institut National dHistoire de lArt, 6, rue des Petits Champs, 75002 Paris. Accs metro : Bourse (ligne 3), Palais-Royal (lignes 1 et 7), Pyramides (lignes 7 et 14). Jeudi 18 h - 20 h. Salle Jullian (1er tage) A VRIFIER AVANT LA PREMIRE SANCE Programme 2011-2012: Cultures cinmatographiques : histoire et mythologie Lors des annes prcdentes, le sminaire Histoire culturelle du cinma sest efforc de tracer les contours dune tude historique du cinma comme fait de culture et comme producteur dun imaginaire social. Nous voulons maintenant largir notre questionnement aux cultures cinmatographiques, cest dire au cinma comme objet de cultures diffrencies. Dans le temps comme dans lespace, sur le plan des pratiques comme du point de vue de limaginaire, le fait cinmatographique a t, tout au long de son histoire, lobjet dune grande varit de modalits dappropriation. Il sagit donc de tenter de cerner la notion de culture cinmatographique, de dlimiter le terrain de son tude et de proposer, travers des tudes de cas, une tentative de modlisation de cette appropriation et une analyse des conditions pratiques de lapparition dimaginaires cinmatographiques. Cest dire de tenir ensemble les dimensions historique et mythologique du cinma. Dates : 3 novembre 2011 17 novembre 5 janvier 2012 19 janvier 16 fvrier 22 mars 12 avril 10 mai 24 mai 7 juin

Informations : http://www.ihtp.cnrs.fr/spip.php%3Frubrique188&lang=fr.html Programme dtaill disponible en septembre.

LE CINMA EN SITUATION (PARIS 3-IRCAV)


Sminaire interdisciplinaire de recherche sur les films, la tlvision et les nouveaux crans, dirig par Laurent Creton, Laurent Jullier et Raphalle Moine (IRCAV) Les sminaires ont lieu le lundi de 18 20h, lINHA, Salle Fabri de Peiresc Institut National dHistoire de lArt, 6, rue des Petits Champs, 75002 Paris. Accs metro : Bourse (ligne 3), Palais-Royal (lignes 1 et 7), Pyramides (lignes 7 et 14). Lundi 28 septembre : Mlanie Boissonneau (IRCAV), Fay Wray et les scream queens du cinma fantastique amricain lre du pr-Code ; Eric Dufour (Grenoble) Le cinma de science-fiction . Lundi 21 novembre : Francesco Casetti (Yale University) Lundi 5 dcembre : Laurent Veray (IRCAV) Lundi 9 janvier : Frdrique Bianchi (IRCAV) Les usages du cinma indien populaire contemporain 46

dans les communauts immigres en France ; Nelly Quemener, Pastiche de la diversit : le 'mocumentaire' Inside Jamel Comedy Club et sa rception sur YouTube . Lundi 13 fvrier : Christophe Gnin (Paris 1) : Le graffiti movie: du dcor urbain au film cls". Lundi 19 mars : Jacqueline Nacache (Paris 7) : Un corpus impossible : tudier les films de leffort de guerre hollywoodien . Lundi 2 avril : Genevive Sellier (Bordeaux III/IUF) Lundi 14 mai : Giuseppina Sapio (IRCAV) La reprsentation du sentiment amoureux dans le cinma amateur ; Giusy Pisano (Marne la Valle) Lamour fou au cinma .

GENRE, CULTURES ET SEXUALITS (ULIP-CHSP)


University of London Institute in Paris (ULIP) Universit de Versailles/Saint-Quentin (Centre dHistoire Culturelle des Socits Contemporaines) Responsable : Brigitte Rollet Le sminaire a lieu le vendredi de 18h 20h. Il se tient ULIP (University of London Institute in Paris) dans la salle Granville-Barker (4me tage), 9-11 rue de Constantine, 75007 Paris (mtro Invalides ou Assemble Nationale). Problmatique 2011-2013 : Marges de la cration, cration marginales : les uvres pour la jeunesse au prisme des tudes sur le genre et les sexualits Si, en France, la notion duvres pour la jeunesse voque la dimension juridique et lordonnance pour la protection des mineurs mise en place aprs la Libration (1945), lexistence douvrages consacrs un jeune lectorat est cependant beaucoup plus ancienne : des livres illustrs et abcdaires du XVIme sicle aux jeux dits de socit visant en premier lieu les enfants, des collections dditeurs pour adolescents des deux sexes aux programmes de fictions des chanes de tlvision hertzienne publiques et prives, les exemples dune production sadressant en premier lieu aux mineur-e-s ne manquent pas depuis des sicles. Certes lide de jeunesse nest pas la mme selon les poques et le 20me lui-mme offre des variations sur la figure de ladolescent selon que lon parle du dbut, du milieu ou de la fin. Le concept sera ici largi afin de tenir compte des multiples acceptions du terme en prenant comme borne , lge de la majorit civile. Aussi innocent le public vis par ces crations soit-il suppos tre, aussi contrles celles-ci soient-elles, elles nen restent pas moins fortement marques pas les diffrences entre les sexes. Certaines productions peuvent dailleurs tres lues/vues comme une sorte dapprentissage distinct du masculin et au fminin ds lenfance. Dans le domaine de lintime et du sexuel, le modle dominant est longtemps rest lhtrosexualit implicitement et ultra majoritairement prne. Du ct des auteur-e-s, lon peut souligner une tendance marque la fminisation du genre, lcriture du livre pour enfant/adolescent-e demeurant au XXIme sicle encore majoritairement le fait de cratrices, de la Comtesse de Sgur Odile Weulersse en passant par Berthe Bernage pour la jeune femme. Le but de cette nouvelle problmatique du sminaire sera de sinterroger la fois sur les crations et sur leurs auteur-e-s, ce dans une perspective genre : seront donc envisages les constructions proposes du masculin et du fminin, mais galement les diffrentes formes par lesquelles sbauchent, saffirment ou sopposent les conceptions des deux sexes ainsi que les variations du dsir. Outre le texte, le rle de limage et des illustrations dans la construction des identits genres et la prennisation des strotypes seront envisags. Adoptant une dmarche diachronique et chronologique, nous envisagerons non seulement les classiques du genre (la Comtesse de Sgur et consorts) mais galement les alternatives proposes par des auteur-e-s et des maisons dditions soucieuses de ne pas conforter les ingalits persistantes entre les sexes (telle Talents Hauts). Les sries tlvises, le cinma danimation, la bande dessine seront galement abords, paralllement aux uvres de fiction, illustres ou non. 47

Calendrier 2011-2012 Vendredi 21 octobre 2011 : Martine Reid (Universit de Lille 3) et Brigitte Rollet (ULIP) : La Comtesse de Sgur travers le temps : regards croiss sur le texte et ladaptation de Jacqueline Audry Vendredi 16 dcembre 2011 : Sance sur limage mobile (intervenant-e et titre confirmer) Vendredi 27 janvier 2012 : Taline Karamanoukian (Universit de Caen) Janique Aime : la figure de la jeune fille moderne version RTF Vendredi 24 fvrier 2012 : Dominique Pasquier (EHESS) et Jennifer Have (scnariste) Sries tlvises contemporaines pour la jeunesse : regards croiss (titre provisoire) Vendredi 23 mars 2012 : Renaud Lagabrielle, (Universit de Vienne) "Adolescence et homosexualits dans la littrature jeunesse franaise" Vendredi 27 avril 2012 : Nicole G. Albert Les illustratrices du livre pour enfants (XIXme-XXme sicle) : dessiner la libert ? Vendredi 25 mai 2012 : Sance sur limage fixe (intervenant-e et titre confirmer) Contacts Brigitte Rollet: b.rollet@ulip.lon.ac.uk (ULIP, 9-11 rue de Constantine, 75007 Paris)

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DIRECTION DE MMOIRES : DOMAINES DE RECHERCHE DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS


Il est conseill aux tudiants dsireux dobtenir une inscription en master la rentre 2012 de se mettre en contact avec un directeur de recherche ds mars-avril 2012. Il est impratif que les candidatures en master soient accompagnes de laccord dun directeur de recherche. Emmanuelle ANDR (emmanuelle.andre@univ-paris-diderot.fr) Esthtique et thories du cinma : Le cinma parmi les arts et les images : Cinastes (liste indicative) : Brakhage, Bresson, Cassavetes, Cavalier, Dreyer, Fassbinder, Feuillade, Franju, Kiarostami, Lewis, Mekas, Mograbi, Pelechian, Renoir, Snow, Varda, Vigo, Wiseman Diane ARNAUD (dianarno@yahoo.fr) Approche esthtique du cinma : dimension plastique (relation avec les arts plastiques, effets d'images), figures d'enchanement (enfermement, disparition), vie psychique (rve, trauma, remmoration, figurabilit), construction digtique (inintelligibilit, rupture, oubli). Analyse du cinma asiatique contemporain et classique : tude de la mise en scne et de la figuration, question de genres (film d'action, film fantastique, chronique sentimentale), caractrisation du style et du contexte culturel. Cinastes privilgis : Lynch, Wong Kar-wai, Kitano, Kiyoshi Kurosawa, Maddin, Tsai Ming-liang, Ozu, Sokourov, Van Sant, Von Trier, Weerasethakul, To. cinma et histoire de lart ; rapports entre le cinma et les autres arts ; anthropologie culturelle, visual studies et iconologie ; migrations, mmoire visuelle et problmes diconographie. Rapports entre reprsentation et exprimentation : histoire(s) du regard ; histoires croises du cinma et de la science ; cinma exprimental : films darchives, films de remploi. questions de figuration ; cinma, philosophie, philosophie de lart ; mise en scne : histoire, dispositifs (cinma des premiers temps, cinma burlesque, cinma contemporain).

Frdrique BERTHET (berthet.frederique@wanadoo.fr) Histoire du cinma : articulation esthtique, technique, conomique Histoire et cinma : usages cinmatographiques du pass et images darchives Ecritures (textuelles et audiovisuelles) de lhistoire Le cinma muet (et sa dimension sonore ) Le got de larchive : film, non film , institutions patrimoniales 49

Lindpendance : parcours professionnels positionnement et reprsentation de soi

(ralisation,

production-distribution),

Histoire orale, voix et tmoignage : aspects depuis les annes 1950 Autres axes : documentaire ; prsence de cinastes au muse

Pierre BERTHOMIEU (berthomieu.pierre@gmail.com) Histoire du cinma/histoire des formes/ histoire de l'art : questions de style et de priode (classique, romantique, moderne...) Relations entre l'esthtique et la technique. Le cinma hollywoodien classique et contemporain - Le renouveau hollywoodien des annes 1970-2000 (le grand spectacle, la rinvention du classique et du muet, l'exprimental et l'exprimentation, l'animation, la virtualit). Le cinma muet (USA, URSS, France, Allemagne, Sude) La musique et le son au cinma Esthtiques du montage Littrature et cinma : transfert des formes (forme romanesque, opra, thtre shakespearien) Cinastes : en particulier : Ford, Vidor, DeMille, Sirk, Hitchcock, Spielberg, Lucas, Zemeckis, Scorsese, Coppola, Shyamalan, Branagh, Lean, DePalma, Bava, Argento

Anne GOLIOT-LT (anne.lete@wanadoo.fr) Jolle LE MAREC (jlemarec@neuf.fr) vulgarisation, discours propos des sciences et expression culturelle des sciences, musologie, patrimonialisation et exposition formes culturelles de l'enqute les publics Thierry LEFEBVRE (tlefeb@univ-paris-diderot.fr) 50 Histoire du cinma des premiers temps Cinma scientifique et de vulgarisation Histoire des techniques cinmatographiques. Espace filmique, figures de lieu (approches thorique et analytique) Dcors, architecture Rcit (point de vue, subjectivit, temps, espace, personnages, liens entre lapproche narrative et lesthtique) Cinma et littrature (adaptation, transposition, questions thoriques transversales telles que le point de vue, lespace, le personnage, etc.) Reprsentation du fait divers dans le documentaire et la fiction (gnalogie du fait divers, adaptations et remakes de faits divers), mise en scne du "fait rel". Mise en scne du souvenir Thorie de l'image filmique Ralisateurs (liste indicative, non restrictive) : Lang, Siodmak, Tourneur, Hitchcock, Coppola, De Palma, Kubrick, Egoyan, Depardon, Philibert, Akerman, etc.

douard MILLS-AFFIF (edouardmillsaffif@gmail.com) Claude MURCIA (claude.murcia@wanadoo.fr) Jacqueline NACACHE (jacqueline.nacache@univ-paris-diderot.fr) Le cinma hollywoodien classique (1930-1960) (histoire, cinastes, mode de production, rcit, esthtique, idologie, fictions et documentaires de la Seconde Guerre mondiale, cinma et Shoah) Reprsentations filmiques de lhistoire Comdie et comique Comdie musicale Lacteur dans le film (jeu de lacteur, thories de lacteur, acteur et personnage, thtralit, voix, corps, star studies) Comment les films racontent : le rcit cinmatographique et ses figures Cinma et socit Le cinma franais des annes 1970 aux annes 2000 (films, ralisateurs, acteurs, thmes) Critique cinmatographique : constructions critiques du cinma, la question de lauteur, rception des films, questions relatives la constitution du got. cinmas espagnol et hispano-amricain cinmas de la modernit liens entre cinma et littrature (prsence de la littrature et du thtre dans le cinma; prsence du cinma dans la littrature) le temps et l'espace questions de rcit le corps l'hybridation gnrique Le cinma documentaire Histoire de la tlvision Le cinma militant Le cinma de propagande Les reprsentations audiovisuelles de l'altrit Le cinma des minorits (France, GB, USA, Canada) Le traitement cinmatographique des archives

Pierre-Olivier TOULZA (pierretoulza@free.fr) Genres du cinma (thorie des genres, formules gnriques, histoire). En particulier : mlodrame, comdie romantique, fantastique. Cinma hollywoodien classique et contemporain : cinastes, acteurs, genres, idologie. Srialit cinmatographique et tlvisuelle : histoire, formes narratives, esthtique, rception. Etude de sries et feuilletons franais ou amricains. Analyse du rcit (cinma, tlvision) : construction du personnage, du point de vue, temporalit, espace. Quelques pratiques de transpositions : remakes, adaptations. Cinastes (liste indicative) : Eastwood, Sirk, Minnelli, Ophuls, Vidor, Ray, Griffith, Cukor, Kazan, Mankiewicz, Leone, Siegel, Gray, etc. 51

Marc VERNET (marc.vernet@univ-paris-diderot.fr) Thorie et esthtique du cinma : Histoire des thories du cinma, Narratologie et iconographie : construction des rcits, des personnages et des images Esthtique du cinma et histoire de lart Mise en scne : histoire, dispositifs (incluant limage fixe), composition et transformations Modalits de la reprsentation de soi au cinma Histoire du cinma et travail sur archives (programmes de recherche Cinmarchives et Imagenses) : Naissance dHollywood Organisation et mtiers, Relation au politique et au social Esthtique des films (passage au long mtrage de fiction, tournage en extrieur rel). Le cinma franais de 1945 1960 : Arrive de la couleur, Les auteurs davant la Nouvelle Vague, Les volutions de la censure. Archives et nouvelles technologies : Histoire de notion de patrimoine, Collecter, conserver, cataloguer, communiquer : principes, mtiers et relations, Usage des archives dans la recherche sur le cinma.

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Accs et inscriptions au Master Cinma, Documentaire, Mdias, spcialit Etudes cinmatographiques


Inscription en M1 Les tudiants ayant valid la licence tudes cinmatographiques Paris-Diderot et souhaitant sinscrire en M1 doivent soumettre un projet de mmoire (2 pages environ : problmatique, corpus, lments de bibliographie) accompagn dun formulaire ( retirer au secrtariat pdagogique de lUFR). Lensemble sera remis au secrtariat pdagogique. Ces tudiants devront sinscrire sur APOWEB. Pour tous les autres tudiants (autres cursus, autres tablissements), le projet de mmoire sera joint au dossier dinscription qui est tlchargeable sur le site de luniversit (Candidater - SESAME). La demande dentre en M1 fait lobjet dun examen pour orientation de la part de lquipe pdagogique responsable du master. Inscription en M2 Seuls pourront solliciter une inscription en M2 les tudiants ayant compltement valid les deux semestres du M1. Linscription en M2 nest pas automatiquement accorde. Elle est soumise une commission dadmission constitue par les enseignants responsables du Master qui se runit deux fois par an ( la fin du mois de juin et la mi-septembre). Ltudiant doit constituer pour lune ou lautre de ces commissions un dossier dadmission (projet de recherche document en 4-5 pages, lettre de motivation, CV dtaill, relev des notes obtenues en M1). Tous les tudiants (y compris ceux qui ont obtenu leur M1 Paris-Diderot) doivent dposer une demande dautorisation dinscription sur le site de lUniversit laide du logiciel Sesame ladresse suivante : http://sesame.univ-paris7.fr/Candidat/ A lentre de M1 et de M2, une commission dquivalence se runit et statue sur les cas des tudiants qui ne relvent pas du systme europen LMD. Les tudiants de pays non francophones doivent obligatoirement passer un test de langue. Les tudiants sollicitant une inscription en M2 doivent donc tre accepts sur des critres scientifiques et pdagogiques avant toute inscription administrative. Dure et validation La formation stend sur quatre semestres, et implique, outre la validation de cours et de sminaires, la ralisation de deux mmoires, raliss lun en 1re anne (M1), lautre en seconde anne (M2). La scolarit du premier semestre de la 1re anne (S1) est en tronc commun. Le choix du directeur de mmoire et celui du sujet de recherche se fait au dbut de ce 1er semestre de M1, et oriente le choix dune spcialit. la fin du premier semestre de M1, ltudiant doit pouvoir proposer un projet de 10 15 pages, avec problmatique, plan, quelques pages rdiges, lectures, bibliographie, projet qui sera soutenu en fin de S1. Le premier mmoire (60 pages maximum) sera soutenu la fin de la premire anne. Le second mmoire (80 100 pages maximum) sera soutenu la fin de la seconde anne ; il pourra ventuellement tre articul au premier, ou proposer un autre objet de recherche. La prsence en cours est obligatoire. Des drogations exceptionnelles peuvent tre accordes aux tudiants salaris.


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Conseils pdagogiques
Sinscrire en master est un engagement de la part de ltudiant, qui doit tre certain de son dsir et de ses motivations pour poursuivre ses tudes ce niveau. Le M1 est une anne riche en cours et sminaires, o les travaux rendre sont importants. Cette formation suppose donc de faon gnrale une bonne capacit de travail, et une certaine disponibilit (penser notamment quil faudra concilier les cours avec une activit professionnelle, peu de cours se droulant le soir). Lanne de M2 est un peu moins charge en enseignements, mais le mmoire attendu est plus consquent et approfondi, ce qui suppose de consacrer un temps important la recherche, lorganisation et la rdaction. La rdaction dun mmoire de master suppose une capacit produire une rflexion crite, correctement structure et argumente, une bonne culture gnrale et cinmatographique, ainsi quune matrise de lanalyse filmique. Pour cette raison, une excellente matrise de lexpression crite dune part, une formation antrieure en cinma dautre part (obtenue mme dans le cadre dautres cursus : lettres, histoire, philosophie), sont indispensables. Dans le cadre de la ralisation du mmoire, il convient galement de mener des recherches documentaires et bibliographiques, et donc de frquenter rgulirement les bibliothques, cinmathques et autres institutions patrimoniales. Choix du sujet Un sujet de mmoire en tudes cinmatographiques peut porter sur : des cinastes, des films ou groupes de films de toutes origines, fictions ou documentaires, des documents, des archives, des personnalits diverses (acteurs, scnaristes, producteurs, scnaristes, etc), des notions thoriques, des problmatiques historiques ou esthtiques, des points de culture, dconomie, des questions relatives la critique des films, leur rception par les publics, des comparaisons cinma / autres arts, des mouvements esthtiques, des institutions, etc. Aucun sujet nest bon ou mauvais a priori, mais il convient, avant darrter son choix, davoir explor srieusement plusieurs possibilits. Par exemple, il serait absurde de sengager travailler sur des films ou des documents qui savreraient indisponibles, ou dans des domaines dans lesquels on ne dispose pas du moindre bagage antrieur. A linverse, le choix du sujet doit valoriser les comptences particulires (par exemple : ne pas sengager dans un sujet philosophique sans avoir de vraies comptences en philosophie, ou un sujet portant sur une culture particulire sans avoir les connaissances culturelles et linguistiques ncessaires, etc). Plus le sujet sera prcis, problmatis, original, document, susceptible dtre trait dans les dlais, en accord avec les intrts et les capacits du candidat, plus il aura des chances daboutir une anne de master russie. Pour cela il est indispensable de prendre contact aussi longtemps que possible lavance avec des enseignants-chercheurs et de discuter avec eux de la pertinence du sujet envisag et des mthodes choisies (voir les domaines de recherche des enseignants-chercheurs en fin de brochure). Soutenance en juin et rythme de travail Le mmoire devra obligatoirement tre soutenu la session de juin 2012, ce qui suppose une organisation stricte en amont : se mettre au travail ds lobtention dun accord oral avec un enseignant, si possible avant lt se mettre en rapport avec son directeur de recherche le plus tt possible la rentre 2011 convenir dun rythme rgulier de rencontres avec celui-ci et ne pas accumuler de retard dans ce domaine avoir avanc autant que possible lors des entretiens de mi-parcours qui ont lieu la fin du S1 et donnent lieu une valuation ( Mmoire 1 ) 54

aprs ces entretiens, se mettre ds que possible au travail en vue de la rdaction dfinitive du mmoire, sans perdre de vue les travaux de validation des sminaires, ni perdre le contact avec le directeur de recherches sorganiser pour remettre le mmoire termin aussi tt que possible en mai, afin quil puisse tre vu et valid par le directeur.

Seul le directeur peut dcider si le mmoire peut ou non tre soutenu. Attention : un mmoire rendu alors que ltudiant a travaill seul, sans faire valider son travail par son directeur au cours de rendez-vous rguliers, peut ne pas tre accept en soutenance.

LANGUES VIVANTES
Les cours de langues sont proposs par lUFR EILA responsable du programme LANSAD de Paris 7 (Langue pour Spcialistes dAutres Disciplines). Ils ont lieu aux premiers semestres de M1 et de M2. Les tudiants doivent obligatoirement sinscrire en ligne ladresse suivante : http://www.eila.jussieu.fr/enseignement/lansad/portail/ ou bien sadresser lUFR EILA btiment Watt, 5 rue Watt Paris 13me Certains sminaires en anglais offerts par EILA peuvent donner lieu une validation LANSAD (voir le programme des sminaires)

MOBILIT
Diffrentes possibilits existent pour effectuer une anne ltranger, de prfrence le M2, dans une universit proposant une formation quivalente. Consulter la rubrique Relations internationales sur le site de luniversit.

STAGES EN MILIEU PROFESSIONNEL POUR LES TUDIANTS DE LAC


Au vu du projet prcis de stage, et sur accord de leur directeur de recherche, les tudiants de master pourront suivre un stage soit en M1, soit en M2. En master peuvent tre accepts 1. Les stages hors cursus, qui ne valident pas denseignement. Leur pertinence dans le cadre de la formation, avec laquelle ils doivent tre en rapport troit, est value par le responsable du stage. les stages dits obligatoires (faisant partie du cursus) : stage de 40 heures au minimum, en rapport troit avec la formation, pouvant venir en lieu et place dun sminaire. Ces stages ne peuvent avoir lieu que pendant lanne universitaire (hors t). Ils doivent pouvoir donner lieu la production dun rapport quivalent aux travaux fournis en sminaire : un travail dune dizaine de pages au moins, problmatis, document, proposant un recul thorique par rapport lexprience pratique. Le rapport sera remis au directeur de recherche qui lvaluera, ventuellement au cours dun entretien avec le candidat.

2.

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PRCISIONS SUR LES FORMALITS ET LE FONCTIONNEMENT DES STAGES


LUFR LAC a mis en place un dispositif daide aux tudiants dsireux deffectuer un stage en entreprise dans le courant de lanne universitaire. Ce dispositif vise dvelopper le dialogue avec les entreprises, amliorer la circulation de linformation sur les stages et les entreprises, et harmoniser lintgration progressive des stages dans la validation des enseignements. Ce dispositif est anim par Sylvie Tordjman, secrtaire en charges des stages (sylvie.tordjman@univ- paris-diderot.fr) , 01 57 27 63 48), et Marc Vernet, professeur, responsable des stages pour lUFR (marc.vernet@univ-paris-diderot.fr). Les formulaires de convention de stages peuvent soient tre tlchargs, soit retirs auprs de Mme Sylvie Tordjman (LAC, 6me tage). On trouvera galement les textes gnraux dencadrement des stages et de nombreuses informations (notamment sur les stages proposs par des entreprises) sur le site de lUniversit la rubrique Stages. Pour toutes les annes, la procdure denregistrement de la convention de stage est la mme (voir ci-dessous). 1. La convention de stage : La convention de stage nest pas un formulaire administratif. Cest un contrat quadripartite entre lentreprise, ltudiant, lUFR et luniversit, engageant conjointement les uns et les autres dans un cadre prcis, pdagogiquement, juridiquement et socialement fix. Elle a pour but de permettre : ltudiant de bnficier pendant son stage dune couverture sociale, lentreprise de faire lconomie de celle-ci, ltudiant de dfinir prcisment, avec lentreprise, lobjet et lobjectif du stage, ainsi que les conditions de droulement et de rmunration de ce dernier, ltudiant de dfinir prcisment, avec un enseignant responsable pdagogique, la forme et le fond de la validation de ce stage dans le cursus suivi.

LUniversit exerce donc plusieurs fonctions : Au niveau de lUFR : elle met en place un dispositif de suivi technique, avec une secrtaire (Sylvie Tordjman) et un enseignant responsable de la bonne forme des conventions, de leur intgration dans les cursus et de la bonne circulation de linformation (Marc Vernet), elle permet la prise en compte pdagogique du stage par une validation, par lenseignant qui a accept la responsabilit pdagogique, dans le cadre du cursus. elle enregistre la convention dont elle assure la mise en uvre administrative (par exemple en cas de problme de sant de ltudiant).

Au niveau du Secrtariat gnral : 1. Conditions Les possibilits de stages sont communiques soit par lUniversit (voir tableau daffichage prs du secrtariat), soit sont dceles par ltudiant lui-mme qui en a pris linitiative. Il convient de prvoir, ds llaboration de la convention de stage, les modalits de validation, par un enseignant responsable pdagogique, dans le cursus suivi par ltudiant, de lexprience du stage. Le cadre juridique permet chaque tudiant deffectuer sur une anne universitaire au maximum deux stages pour une dure globale maximale de six mois temps plein. Cest pourquoi lUFR recommande pour chaque stage une dure moyenne de trois mois, ce qui permet de vritables acquis du ct professionnel et du ct universitaire. 56

2. Recommandations : Il convient, pour ltudiant, de faire tablir la convention de stage dans les meilleures conditions de clart et de coordination possible. La marche suivre est la suivante : retirer ou tlcharger le formulaire de convention de stage, en sinformant de loffre dj existante (stages proposs par le biais de lUFR par des entreprises), le remplir dune part avec lemployeur (donnes administratives, objet prcis du stage, temps consacr, rmunration), et dautre part avec lenseignant responsable (qui assurera ds lors la validation pdagogique du stage), soumettre le formulaire au secrtariat de LAC qui le visera dans sa forme, avant de le soumettre la signature finale du secrtariat gnral de lUniversit.

LAC se rserve le droit de demander la rvision dun formulaire dune convention si la rdaction de celle-ci et certaines informations ne lui parat pas conformes aux dispositions gnrales afin de tendre vers les meilleurs rsultats possibles pour les parties prenantes. Il appartient alors ltudiant de rengocier les termes avec lentreprise et/ou avec lenseignant responsable de la validation pdagogique.

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MODALITS DINSCRIPTION AUX PARCOURS SPCIFIQUES 1. Parcours "Pratique artistique du cinma" Le M1 de la spcialit tudes cinmatographiques a ouvert en 2010-2011 un parcours Pratique artistique du cinma , qui se poursuivra en 2011-2012. Ce parcours se compose dun atelier qui a lieu au premier et au second semestre. Il sera valid chaque semestre en lieu et place d'un sminaire. Dans la continuit des Ateliers Cinma de licence, qui sont une spcificit de la formation en tudes cinmatographiques Paris-Diderot, ce parcours permet de conjuguer la recherche au niveau master et la pratique en atelier. Il sadresse en priorit aux tudiants qui souhaitent mener une rflexion approfondie sur la cration cinmatographique contemporaine en simpliquant dans la conception et la fabrication d'un film. Le principe est le suivant. Un cinaste invit propose un atelier de ralisation un groupe de quinze tudiants, atelier qui sera loccasion : dune ralisation personnelle de ltudiant, inscrite dans le projet collectif du groupe dune rflexion thorique et esthtique sur la gense d'une uvre artistique audiovisuelle (sances d'analyse de textes et d'uvres littraires, plastiques et cinmatographiques) dune exposition/ installation dans le cadre du centre dart et de recherche Btonsalon (situ sur le campus de Paris-Diderot), conue par les tudiants partir de leurs travaux. Nolle Pujol, cinaste-plasticienne qui a dj encadr le parcours prcdent sur le thme Le dsordre des familles , a compos pour 2011-2012 un programme sur le thme La musique au travail (voir dtail de latelier page 16) Le parcours Pratique artistique du cinma est slectif et limit 15 tudiants. La date limite pour le dpt des dossiers est le 6 septembre 2011. Pour faire acte de candidature, il faut tre autoris sinscrire administrativement en master, cest-- dire avoir dpos un projet de mmoire conforme aux instructions donnes sur le site de l'universit, accompagn de laccord pralable dun directeur de mmoire. Le projet et laccord seront joints au dossier, qui contiendra en outre : - une lettre expliquant votre motivation pour le choix du parcours "Pratique artistique du cinma", et notamment les raisons pour lesquelles ce parcours serait utile votre travail de recherche - un CV dtaill faisant tat de vos expriences antrieures dans le domaine de la pratique cinmatographique et audiovisuelle, ainsi que les rsultats obtenus au cours de la licence (matires gnrales + ateliers) Le dossier doit tre envoy ds que possible par voie lectronique Catherine Ermakoff, coordinatrice des Ateliers Cinma, et Jacqueline Nacache, responsable pdagogique du parcours (adresses ci-dessous). ateliers.cinema@univ-paris-diderot.fr jacqueline.nacache@univ-paris-diderot.fr Une version papier doit tre dpose ou envoye par la poste ladresse suivante : Universit Paris-Diderot Ateliers Cinma - Btiment Grands Moulins- Bureau 676 C UFR Lettres, Arts, Cinma - Case 7010 5 rue Thomas Mann 75205 PARIS CEDEX 13 Tl. : 01 57 27 63 66 Les tudiants seront informs le 15 septembre 2011 des rsultats de la commission de slection 58

2. Parcours Archives et devenir des images . Le Master 1 de la spcialit tudes cinmatographiques ouvre en 2011-2012 un parcours Archives et devenir des images . Aujourd'hui, l'accs dmultipli aux films et aux archives cinmatographiques suppose, conjointement aux outils technologiques d'exposition et de traitement des images, de nouvelles mthodes pour analyser les uvres et sapproprier les outils de la recherche. Le parcours rend ainsi compte d'une orientation pdagogique qui se situe au croisement de lhistoire et de lesthtique du cinma, et articule une pratique d'image la recherche sur archive un geste critique le cinma au sein dun continuum largi d'images (peinture, photographie, nouveaux mdias). Ce parcours associe sminaires et Atelier annuel articuls dune part, autour de questions historiographiques indispensables la rflexion sur l'acquisition, la conservation, la valorisation des archives, et, dautre part, dune rflexion thorique mene partir d'exemples singuliers sur les migrations d'images, tels que les dveloppent les champs varis de la recherche contemporaine (tudes mdiatiques, tudes visuelles). Il s'agit donc d'tablir une relation entre l'archive comme document et l'archive comme geste qui permette une rflexion suivie sur l'actualit sans cesse renouvele des images et des sources du pass (crites, orales, filmes). Ce parcours entend relier l'engagement intellectuel propre la recherche universitaire (programme du centre de recherche CERILAC) un projet de professionnalisation labor avec l'quipe d'encadrement de la formation. Il s'inscrit dans la continuit du parcours de la Licence 3 tudes cinmatographiques Recherche-Mtiers, tout en tant accessible aux tudiants issus dautres formations. L'Universit Paris- Diderot se situant dans l'immdiate proximit des plus grandes archives audio-visuelles franaises, la Cinmathque Franaise, les Archives franaises du film, l'Institut National de l'Audiovisuel (INA) et la Bibliothque Nationale de France, seront les partenaires privilgis du parcours. L'Atelier annuel est ainsi organis autour de la rencontre entre des collections indites et un professionnel au travail (cf. infra atelier 2011-2012). (voir dtail de latelier page 15) Ouvertures pdagogiques et professionnelles : une mobilit l'tranger et/ou un stage (soumis la logique du diplme et faisant l'objet d'une valuation autonome ) sont vivement encourags. Dpt des candidatures Ce parcours est limit linscription de 15 tudiants. Le dpt des candidatures peut tre enregistr jusqu'au 6 septembre 2011 au plus tard. La demande comprend : une autorisation administrative de s'inscrire en Master, cest--dire le dpt pralable d'un projet de mmoire conforme aux instructions donnes sur le site de luniversit (onglet ( inscriptions ), et accompagn de laccord dun(e) directeur(rice) de mmoire. un projet de mmoire, adoss l'accord d'un(e) directeur(rice) de mmoire. Une adquation avec les problmatiques du parcours est encourage. Le sujet du mmoire reste libre. une lettre expliquant la motivation pour le choix du parcours Archives et devenir des images et son Atelier, et notamment les raisons pour lesquelles ce parcours serait profitable au projet de recherche et/ou au projet professionnel de l'tudiant(e). un curriculum vitae dtaill. Le dossier complet doit tre adress par voie lectronique aux adresses lectroniques suivantes: Emmanuelle Andr: emmanuelle.andre@univ-paris-diderot.fr Frdrique Berthet: frederique.berthet@univ-paris-diderot.fr. Une version papier sera dpose ou envoye par voie postale : Parcours Archives et devenir des images (MASTER Cinma) Universit Paris-Diderot -UFR Lettres, Arts, Cinma Case courrier 7010 59

Btiment Les Grands Moulins 6me tage- bureau 692 C 5, rue Thomas Mann 75205 Paris Cedex 13 Les tudiants seront informs le 13 septembre 2011 au plus tard de la rponse faite leur candidature.

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Master 2 Professionnel Spcialit : MASTER


DOCUMENTAIRE : CRITURES DES MONDES CONTEMPORAINS
Responsable de la spcialit : Marie-Thrse Le Bourdonnec


Brochure spcifique tlchargeable sur le site de lUniversit : http://www.univ-paris-diderot.fr


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MASTER


SPCIALIT : JOURNALISME SCIENTIFIQUE


Responsable de la spcialit : Jolle Le Marec Directeurs dtudes : Thierry Lefebvre, Richard Millet Dure de la formation (master 1 et 2) : 2 ans (possibilit dune dure dun an dans le cadre de la formation continue) Brochure spcifique tlchargeable sur le site de lUniversit : http://www.univ-paris-diderot.fr


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PLAN PARIS RIVE GAUCHE


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TABLE DES MATIRES


Prsentation ....... 1 Contenus .... 4 Cours et sminaires dtudes cinmatographiques Cours gnral de thorie du cinma ... 8 XIX-XXIme sicle : esthtique du choc (du sujet et des images)....... 9 La plasticit du cinma......9 Du cinma, et de quelques tmoins de son histoire .... 10 Le classicisme hollywoodien ..... 11 Esthtique du rcit . 11 Visions du politique ..... 12 Cinmas de la modernit .. 13 Hollywood et les thories anglo-saxonnes du cinma .... 13 Filmer la nuit : archives, histoire, recherche ..... 14 Sminaire/Atelier M1 Archives et devenir des images .. 15 Sminaire/Atelier M1 Pratique artistique du cinma .. 16 Enseignements des Masters professionnels ouverts aux tudiants du Master recherche ...............19 Cours et sminaires du Master de Journalisme scientifique Histoire des mdias 20 Sciences, cultures, socit : lenqute, son histoire, ses formes, ses mthodes ... 20 Enseignements du Master LAPC ouverts aux tudiants du Master dtudes cinmatographiques Cours commun de thorie littraire : questions de thorie littraire et esthtique 22 Littrature et cinma ...23 Surface et profondeur .23 Sminaires Paris Diderot hors LAC Sminaires dtudes anglophones ..26 64

Sminaires de lUFR EILA .. 33 Sminaire de lUFR GHSS 35 Enseignements hors Paris-Diderot Conservatoire des techniques de la Cinmathque Franaise ... 38 Genses cinmatographiques ... 39 Master 2 : suivi et validation de lUE Groupe de recherche .. 40 Liste des groupes de recherche CLAM-ECLAT (Paris-Diderot/LAC) 41 Cinma et Sciences (Paris-Diderot/LAC) .... 41 Sminaire de recherche Genses cinmatographiques (ENS ULM) .... 42 La comdie depuis 1945 : approches gender/socioculturelles (IRCAV-Paris3)..42 Thtres de la mmoire (Ircav-Paris 3/Cerhec-Paris 1) ... 44 Histoire culturelle du cinma (IHIP / Universit Paris 1) . 46 Le cinma en situation (Paris3 IRCAV) .... 46 Genre, cultures et sexualits (ULIP CHSP) .... 47 Domaines de recherche des enseignants chercheurs .....49 Accs et inscription en Master cinma, documentaire, mdias ..53 Conseils pdagogiques ... 54 Langue vivante . 55 Mobilit . 55 Stage en milieu professionnel pour les tudiants de LAC .....55 Prcisions sur les formalits et la fonction des stages .... 56 Modalits dinscription aux parcours spcifiques ....58 M2 professionnel : Le documentaire : Ecritures des mondes contemporains..61 Master professionnel : Journalisme scientifique ..62 Plan Paris Rive Gauche ... 63

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