MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

80-WRP-88-0420-5/12
Warszawa, kwietnia 2012 r.
Pan
Maciej Berek
Sekretarz Rady Ministrw
Szanowny Panie Ministrze,
w do Rady Ministrw z dnia 3 kwietnia br., w
teksty ostateczne:
- Rady Ministrw w sprawie programu rozwijania
kompetencji uczniw i nauczycieli w zakresie stosowania technologii
informacyjno-komunikacyjnych - "Cyfrowa wraz z programem
(RM-111-41-12),
- Rady Ministrw w sprawie warunkw, form i trybu realizacji
rozwijania
i nauczycieli w zakresie stosowania
komunikacyjnych (RM-110-31-12).
kompetencji uczmow
technologii informacyjno-
Uprzejmie Rada Ministrw projekty na posiedzeniu
w dniu 3 kwietnia br.
ustalenia Rady Ministrw, po przeze mnie uwag Ministra
Finansw Programem publiczne prowadzone
przez jednostki terytorialnego oraz ustalenia Rady Ministrw, Program
nie niepublicznych, w przekazywanych tekstach ostatecznych
wprowadzono zmiany w wyniku ktrych Programem publiczne
prowadzone przez jednostki terytorialnego.
Z


9)
---- ----------------------------------------------------------------
Projekt 3.04.2012 r.
RADY MINISTRW
z dnia ............... .. .... ...... 2012 r.
w sprawie warunkw, form i trybu realizacji
rozwijania kompetencji uczniw nauczycieli w zakresie stosowania
technologii informacyjno-komunikacyjnych
Na podstawie art . 90u ust. 4 pkt 6 ustawy z dnia 7 1991 r. o systemie
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z zm.
1
>) co

1. warunki , formy i tryb realizacji
w zakresie rozwijania kompetencji, i dzieci
i oraz innych grup w programie
rozwijania kompetencji uczniw i nauczyciel i w zakresie stosowania technologii
informacyjno-komunikacyjnych "Cyfrowa ustanowionym
nr .. ./2012 Rady Ministrw z dnia .. . 2012 r. w sprawie programu
rozwijania kompetencji uczniw i nauczyciel i w zakresie stosowania technologii
informacyjno-komunikacyjnych- "Cyfrowa zwanym dalej "programem".
2. 1. Organom publiczne podstawowe i
muzyczne l stopnia, zwane dalej udziela wsparcia finansowego
ze na zakup pomocy dydaktycznych i innego
do realizacji programw nauczania z wykorzystaniem technologii
1
) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy w Dz. U. z 2004 r. Nr 273,
poz. 2703 i Nr 281 , poz. 2781 , z 2005 r. Nr 17, poz. 141 , Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131 ,
poz. 1091 , Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532
i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791 , Nr 120,
poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181 , poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216,
poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31 , poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157,
poz. 1241 i Nr 219, poz 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148,
poz. 991 oraz z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887
i Nr 205, poz. 1206
informacyjno-komunikacyjnych, zwanych dalej "pomocami dydaktycznymi", w celu
stosowania technologii informacyj no-komunikacyjnych, zwanych dalej
"TIK", w procesie nauczania w klasach IV-VI, na lekcyjnych oraz w czasie
wolnym od dydaktycznych.
2. Wykaz pomocy dydaktycznych, na zakup ktrych udziela wsparcia
finansowego, oraz warunki, jakie pomoce dydaktyczne, nr
1.
3. Z pomocy dydaktycznych w uczniowie klas 1-111
oraz nauczyciele w tych klasach.
3. 1. Wsparcie finansowe ze na zakup pomocy
dydaktycznych, zwane dalej "wsparciem finansowym", udzielone
jednostkom terytorialnego zwanym dalej "organami

2. Wsparcia finansowego udziela w formie dotacji celowej dla organw

4. 1. Wsparcia finansowego udziela pod warunkiem zapewnienia przez organ

2. Za
1) finansowe wydatkowane przez organ od dnia 1 stycznia
2012 r. na zakup komputerowego i innych ktre
pomoce dydaktyczne w ust. 1 nr 1;
2) finansowe, ktre wydatkowane przez organ na
zakup pomocy dydaktycznych w ust. 1 nr 1 oraz
warunki w ust. 2 nr 1, wnioskiem
o udzielenie wsparcia finansowego, o ktrym mowa w 11 ust. 1.
3. finansowe na pokrycie co najmniej
20% zadania dofinansowaniem z
4. wydatki na zakup danego rodzaju pomocy dydaktycznych w
ust. 1 nr 1 wydatkami inwestycyjnymi, zgodnie z przepisami
Rady Ministrw z dnia 2 grudnia 201 O r. w sprawie
sposobu i trybu finansowania inwestycji z (Dz. U. Nr 238, poz.
2
1579), kwota wynosi co naj mnieJ 50% kosztw zakupu danego
rodzaju pomocy dydaktycznych.
5. 1. Maksymalna wsparcia finansowego wynosi :
1) dla w ktrych liczba uczniw wynosi od 1 do 100, zwanych dalej
- 90 000
2) dla w ktrych liczba uczniw wynosi od 101 do 300, zwanych dalej
- 140 000
3) dla w ktrych liczba uczniw wynosi 301 zwanych dalej
200 000
2. Wsparcia finansowego udziela w wnioskowanych kwot, o ktrych
mowa w 11 ust. 2 pkt 2, nie jednak maksymalna wsparcia
finansowego, o ktrej mowa w ust. 1.
6. 1. W ramach udzielonego wsparcia fi nansowego organy
pomoce dydaktyczne, ktre wraz z pomocami dydaktycznymi
zakupionymi w ramach o ktrym mowa w 4 ust. 2,
w w zakresie stosowania TIK w prowadzeniu
edukacyjnych z przedmiotw w nr 2, z
ust. 2.
2. Do uzyskania w nr 2
komputerowy i inne wykorzystywane w szkole jako pomoce
dydaktyczne przed wniosku dyrektora o ktrym mowa w 1 O
ust. 1, one pomoce dydaktyczne w ust. 1 nr 1.
3. W ramach odpowiednio udzielonego wsparcia finansowego oraz
organy i zakupiony
komputerowy i inne a w przypadku pomocy dydaktycznych,
o ktrych mowa w ust. 1 pkt 1, 2, 7-10, 15 i 17 nr 1
techniczne szkolenia nauczycieli z
4. Organ jest administrowania i
zakupionymi w ramach wsparcia f inansowego i
3
---- - ---
7. 1. W z udzieleniem wsparcia fi nansowego organy
zrealizowanie w na
stosowania TIK w procesie nauczania:
1) szkolnego e-koordynatora, ktrego zadaniem jest szkolenie
i wspieranie nauczycieli klas IV-VI w nabywaniu i doskonaleniu
pracy z wykorzystaniem TIK;
2) uczestnictwo szkolnego e-koordynatora w szkoleniach z zakresu stosowania
TIK w nauczaniu, w tym szkoleniach prowadzonych z wykorzystaniem metod
i technik na koordynowanych przez Rozwoju
Edukacji w Warszawie;
3) uczestnictwo nauczycieli klas IV-VI w organizowanych przez szkolnego
e-koordynatora formach wsparcia w zakresie stosowania TIK w nauczaniu;
4) uczestnictwo co najmniej 20% nauczycieli klas IV-VI w szkoleniach z zakresu
stosowania TIK w nauczaniu, finansowanych w ramach
przewidzianych na dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli , o
ktrych mowa w art. 70a ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta
Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z zm.
2
l);
5) uczestnictwo co najmniej 50% nauczycieli klas IV-VI w koordynowanych przez
e-moderatorw sieciach nauczycieli
TIK w nauczaniu:
a) nauczycieli klas IV-VI w co najmniej 4 spotkaniach
zorganizowanych w ramach sieci
b) zorganizowanie w ramach sieci lekcji
otwartych z wykorzystaniem TIK w nauczaniu przedmiotw, z
zastosowaniem metod pracy uczniw:
- w co naj mniej 2 lekcji otwartych,
- w co najmniej 4 lekcji otwartych,
- w co naj mniej 6 lekcji otwartych,
2
l Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy w Dz. U. z 2006 r. Nr 170, poz.
1218 i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz.
1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191 , poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821 , z 2008 r. Nr 145, poz. 917 i Nr 227,
poz. 1505, z 2009 r. Nr 1, poz. 1, Nr 56, poz. 458, Nr 67, poz. 572, Nr 97, poz. 800, Nr 213, poz. 1650
i Nr 219, poz. 1706 oraz z 2011 r. Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206.
4
c) w ramach sieci
scenariuszy lekcyjnych z przedmiotw z wykorzystaniem
TIK w nauczaniu lub dobrych praktyk:
w - co najmniej 3 scenanuszy lub
dobrych praktyk,
w - co naj mniej 6 scena n uszy lub
dobrych praktyk,
w - co najmniej
g
scena n uszy lub
dobrych praktyk,
d) zrealizowanie projektw edukacyjnych kompetencje
i twrcze uczniw:
- w co najmniej 2 projektw edukacyjnych,
- w co najmniej 4 projektw edukacyjnych,
- w co najmniej 6 projektw edukacyjnych;
6) wykorzystywanie TIK na lekcyjnych z przedmiotw,
w tygodniu nauki:
a) prowadzonych w klas IV-VI - w przypadku wariantu l , o
ktrym mowa w 8 ust. 1 pkt 1:
w - na co najmniej 3 godzinach
lekcyjnych,
w - na co najmniej 6 godzinach
lekcyjnych,
w - na co najmniej g godzinach
lekcyjnych,
b) prowadzonych w klas IV - w przypadku wariantu 11, o
ktrym mowa 8 ust. 1 pkt 2:
w - na co najmniej 3 godzinach
lekcyjnych,
w - na co najmniej 6 godzinach
lekcyjnych,
w - na co najmniej g godzinach
lekcyjnych.
2. Zadania, o ktrych mowa w ust. 1:
5
1) pkt 1-5 - realizowane w okresie od dnia zawarcia umowy o udzielenie
dotacji do dnia 31 maja 2013 r.;
2) pkt 6 - realizowane w okresie od dnia zainstalowania, uruchomienia
i zintegrowania zakupionego w ramach wsparcia finansowego
i oraz przeprowadzenia technicznego szkolenia nauczycieli
z do dnia 31 maja 2013 r.
8. 1. Zakupione w ramach wsparcia finansowego komputery dla
uczniw, o ktrych mowa w ust. 1 pkt 1 nr 1, wykorzystywane
przez uczniw w wariancie:
1) w szkole na lekcyj nych w czasie wolnym od
dydaktycznych, zwanym dalej "wariantem l";
2) w szkole na lekcyjnych i w czasie wolnym od dydaktycznych
oraz uczniom klas IV do korzystania w domu,
zwanym dalej "wariantem 11 ".
2. Warunki uczniom komputerw do korzystania w domu
ustala dyrektor
9. 1. na wsparcie finansowe minister do spraw
i wychowania dzieli wojewdztwa na podstawie liczby w danym
wojewdztwie, danych Systemu Informacj i zwanego dalej "SIO",
na 30 2011 r., z na i
oraz maksymalnych kwot wsparci a finansowego, o ktrych mowa w
5 ust. 1.
2. Na z wariantw, o ktrych mowa w 8 ust. 1, wojewoda
przeznacza nie mniej 20% kwoty przyznanych na
wojewdztwo i nie 80% tej kwoty.
1 O. 1. W terminie do dnia 18 kwietnia 2012 r. dyrektor po opinii
rady pedagogicznej, do organu z wnioskiem
o w pomoce dydaktyczne.
2. Wniosek dyrektora zawiera:
1) adres, numer telefonu i adres e-mail;
6
2) czy jest na obszarze wiejskim, w
do 5000 lub 5000

3) uczniw w klasach I-VI danych SIO na 30
2011 r.
4) uczniw w klasach IV-VI w roku szkolnym 2012/2013;
5) nauczycieli klas IV-VI w roku szkolnym 2012/2013, w tym
nauczycieli , ktrzy lekcyjne z wykorzystaniem
TIK, o ktrych mowa w 7 ust. 1 pkt 6;
6) o aktualnym stanie w komputerowy
oraz inne wykorzystywane do celw dydaktycznych, w podziale
na pomoce dydaktyczne, zgodnie z 6 ust. 2 do uzyskania
w zakresie stosowania TIK w prowadzeniu lekcyjnych
z przedmiotw w nr 2, oraz i

7) o korzystaniu przez z informatycznych do celw
edukacyjnych oraz w z elektronicznych
platform edukacyjnych wykorzystywanych do celw dydaktycznych, e-
lub innych elektronicznych zasobw edukacyjnych oraz z
dziennika elektronicznego, lub o planach wprowadzenia takich
8) o planowanych sposobach korzystania z zakupionych w ramach
wsparcia finansowego i pomocy dydaktycznych w celu
zmiany sposobu nauczania-uczenia
9) o wyborze wariantu l albo wariantu 11 ;
1 O) o wyborze drugiego wari antu albo od w
programie - nie zostanie zakwalifikowana do wparciem
finansowym w ramach pierwszego wybranego wariantu;
11) kosztw zakupu pomocy dydaktycznych w ramach wsparcia
finansowego oraz finansowych, o ktrych mowa w 4 ust. 2 pkt 2;
12) wsparcia finansowego na zakup pomocy dydaktycznych.
3. koszty zakupu w ramach wsparcia fi nansowego pomocy dydaktycznych
zgodnie z 6 ust. 1 i 2, uzyskanie w zakresie
stosowania TIK w prowadzeniu edukacyjnych z przedmiotw
w nr 2 od maksymalnej wsparcia
7
finansowego, o ktrej mowa w 5 ust. 1, dyrektor we
wniosku inne szkole pomoce dydaktyczne w ust. 1
nr 1 oraz warunki w ust. 2 nr 1, do kwoty
maksymalnej wsparcia finansowego.
11. 1. W terminie do dnia 30 kwietnia 2012 r. organ do
wojewody ze na z wnioskiem o udzielenie
wsparcia finansowego.
2. Wniosek organu zawiera:
1) wykaz wnioskami dyrektorw o ktrych mowa w 1 O
ust. 1, z na i oraz z podaniem informacji,
o ktrych mowa w 1 O ust. 2 pkt g i 1 O, w odniesieniu do poszczeglnych

2) wnioskowanej kwoty wsparcia finansowego w odniesieniu do
poszczeglnych
3) o w odniesieniu do poszczeglnych
3. Do wniosku organu wnioskw dyrektorw
o ktrych mowa w 1 O ust. 1.
12. 1. przez zwany dalej dokonuje oceny
formalnej wnioskw organw o ktrych mowa w 11 ust. 1, oraz
kwalifikuje do wsparciem finansowym.
2. z co najmniej czterech osb.
3. Wojewoda zapewnia warunki pracy
13. 1. wnioskowana przez organy kwota wsparcia
finansowego jest lub rwna kwocie przyznanych na
wojewdztwo zgodnie z g ust. 1, kwalifikuje wszystkie do
wsparciem finansowym.
2. wnioskowana przez organy kwota wsparcia
finansowego jest od kwoty przyznanych na
wojewdztwo zgodnie z g ust. 1, kwalifikuj e do wsparciem
finansowym algorytmu w nr 3.
8
14. 1. ze swoich prac i go wojewodzie.
2. zawiera w
1) wykaz w podziale na wariantw l i 11 oraz wnioskowanych
kwot wsparcia finansowego, o ktrych mowa w 11 ust. 2 pkt 2;
2) wykaz zakwalifikowanych do wsparciem finansowym, w podziale
na wariantw l i 11 ;
3) wykaz niezakwalifikowanych do wsparciem finansowym, w
podziale na wariantw l i 11 .
15. W terminie do dnia 14 maJa 2012 r. wojewoda przekazuje ministrowi
do spraw i wychowania o kwoty
przyznanego wsparcia finansowego, wraz z o ktrym mowa w 14
ust. 1.
16. 1. Wojewoda udziela dotacji organom zakwalifikowane do
wsparciem finansowym na podstawie umowy o udzielenie dotacji , zgodnie
z z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz.
1240, z zm
3
l).
2. Umowa o udzielenie dotacji pow1nna w termin
wydatkowania dotacji , nie do dnia 31 grudnia 2012 r.
3. Wojewoda kontroluje sposb wykorzystania dotacji .
17. W terminie do dnia 1 O czerwca 2013 r. wsparciem finansowym
organom sprawozdania z realizacji o ktrych mowa
w 7 ust. 1.
18. W terminie do dnia 30 czerwca 2013 r. organy
wojewodom sprawozdania
1) zestawienie wydatkw dokonanych w ramach
udzielonej dotacji , z wyszczeglnieniem
J) Zmiany wymienionej ustawy w Dz. U z 201 O r. Nr 28, poz 146, Nr 96, poz. 620,
Nr 123, poz 835, Nr 152, poz. 1020, Nr 238, poz. 1578 i Nr 257, poz. 1726 oraz z 2011 r. Nr 185, poz.
1092, Nr 201, poz 11 83, Nr 234, poz. 1386, Nr 240, poz. 1429 i Nr 291 , poz. 1707.
9
2) stopnia realizacji przez o ktrych mowa w 7 ust. 1,
w tym stosowania TIK w na
nauczycieli w proces nauczania i uczniw w proces uczenia
3) efektw w wariantw l i 11;
4) problemw i barier w realizacji zadania, na ktre
udzielona dotacja, oraz o ktrych mowa w 7 ust.1.
19. W terminie do dnia 15 lipca 2013 r. wojewodowie oceny efektw
realizacji programu na terenie danego wojewdztwa oraz ministrowi
do spraw i wychowania sprawozdania w tej sprawie.
20. 1. Do celw monitoringu realizacji programu, na ministra
do spraw i wychowania, organy oraz
wojewodowie do ankiet
realizacji programu.
2. organy oraz wojewodowie do w
badaniach na potrzeby ewaluacji programu dokonywanej przez Instytut
Edukacyjnych w Warszawie.
21 . wchodzi w z dniem
PREZES RADY MINISTRW
lO
do Rady Ministrw
z dnia ... 2012 r. (poz . ... )
nr 1
Wykaz pomocy dydaktycznych, na zakup ktrych udzielone wsparcle
finansowe, oraz warunki, jakie powinny pomoce dydaktyczne
1. Organy w ramach udzielonego wsparcia finansowego
pomoce dydaktyczne:
1) komputer dla ucznia, wraz z oprogramowaniem, lub inne mobilne
funkcje komputera, w zainstalowany system
operacyjny oraz - w od rodzaju wybranego mobilnego
funkcje komputera - oprogramowanie do zestawem
komputerw dla potrzeb przeprowadzania dydaktycznych,
zwane dalej komputerem dla ucznia";
2) komputer dla nauczyciela, wraz z oprogramowaniem, lub inne
mobilne funkcje komputera, w zainstalowany
system operacyjny oraz - w od rodzaju wybranego mobilnego
funkcje komputera - oprogramowanie do
zestawem komputerw dla potrzeb przeprowadzania
dydaktycznych, zwane dalej komputerem dla nauczyciela";
3) do przechowywania i bezpiecznego przemieszczania salami
lekcyjnymi komputerw dla uczniw,
baterii - w od rodzaju wybranego
komputera;
4) sieciowe wielofunkcyjne co najmnieJ drukowanie,
kopiowanie i skanowanie;
5)
6) skaner;
7) z systemem mocowania;
8) i oprogramowanie do przeprowadzania wideokonferencji;
9) system do zbierania i analizowania odpowiedzi ;
1 O) projektor krtkoogniskowy;
11)
12) kontroler WLAN
13) punkt elementem szkolnej sieci bezprzewodowej ;
14) ruter z wbudowanymi lub zapory sieciowej
i systemem blokowania (IPS);
15) projektor multimedialny;
16) ekran projekcyjny;
17) wizualizer.
2. Pornoce dydaktyczne warunki :
1) CE;
2) certyfikat IS09001 dla producenta
3) w przypadku komputerw wymogi normy Energy Star
5.0;
4) wyprodukowane w 2012 r., fabrycznie nowe i wolne od prawami
osb trzecich;
5) instrukcje i
w polskim;
6) okres gwarancji udzielonej przez nie krtszy 3 lata, a
w przypadku tablic interaktywnych - nie krtszy 5 lat.
2
nr 2
w zakresie stosowania TIK w prowadzeniu edukacyjnych z
przedmiotw:
1) do Internetu o przynajmniej :
a) pobierania danych z sieci Internet 8 Mb/s,
b) danych do sieci Internet 2 Mb/s;
2) w od liczby uczniw, tj. do 300 uczniw albo 300 uczniw,
posiada odpowiednio, co najmniej, jeden albo dwa zestawy
komputerw co najmniej z:
a) komputera dla nauczyciela i komputerw dla
uczniw (liczba komputerw dla uczniw nie
mnieJsza od liczby uczniw w lekcyjnych)
wraz z:
- zainstalowanym systemem operacyj nym,
- oprogramowaniem biurowym - w od rodzaju wybranego
komputera,
- oprogramowaniem antywirusowym, istnieje dla danego

- oprogramowaniem komputer w przypadku
-w od rodzaju wybranego komputera,
- oprogramowaniem
komputerw dla
do zestawem
potrzeb przeprowadzania

lekcyjnych
w od rodzaju wybranego komputera,
- oprogramowaniem uczniw przed do
w rozumieniu art . 4a ustawy z dnia 7
1991 r. o systemie w przypadku wariantu l oprogramowanie
zainstalowane na szkolnych
sieciowych,
b) rutera z wbudowanymi lub zapory sieciowej
i systemem blokowania (IPS),
c) szafki do przechowywania i bezpiecznego przemieszczania salami
lekcyjnymi komputerw dla uczniw,
baterii -w od rodzaju wybranego komputera;
3) w od liczby uczniw, tj . do 300 albo 300, posiada
odpowiednio, co najmniej, albo dwie sale lekcyjne z do
Internetu, dostosowane do potrzeb funkcjonowania zestawu
komputerw;
4) w sali lekcyjnej, w ktrej uczniowie z zestawu
komputerw, jest prezentacja edukacyjnych z wykorzystaniem
projektora multimedialnego;
5) zapewnia komputery do nauczycielom
klas IV-VI w ramach programu edukacyjne z
wykorzystaniem TIK;
6) posiada co najmniej jedno miejsce, w ktrym uczniowie
korzystania z do Internetu w czasie wolnym od
dydaktycznych.
2
nr 3
Algorytm przyznanych na wojewdztwo, o
ktrych mowa w g ust. 1 w stosunku do wnioskami
organw o ktrych mowa w 11 ust. 1 obejmuje:
1) wnioskw organw wariantu l i wariantu 11 ;
2) obliczenie sumy wnioskowanych kwot wsparcia finansowego w wariancie
(WI) i wariancie 11 (WII) ;
3) Wl i Wll na kwoty wsparcia finansowego wnioskowane przez
i (a,b,c) ;
4) Wl ;::: 0,2x(WI+WII ) i Wll ;::: 0,2x(WI+WII), przeprowadza losowanie
z puli Wl i Wll proporcjonalnie do (a, b, c) do
a) WI/(WI+WII)xD -w przypadku wariantu l i
b) WII/(WI+WII)xD- w przypadku wariantu 11
- gdzie D oznacza przyznanych na
wojewdztwo;
5) Wl ;::: 0,2xD i Wll ;::: 0,2xD i Wl lub Wll < 0,2x(WI+WII) , przeprowadza
losowanie
a) z mniejszej puli proporcjonalnie do (a,b,c) do kwoty 0,2xD,
b) z puli proporcjonalnie do (a, b, c) do kwoty 0,8xD;
6) Wl lub Wll < 0,20:
a) wszystkie z mniejszej puli kwalifikowane do
wsparciem finansowym,
b) z puli przeprowadza losowanie do kwoty 0,8xD,
c) do kwoty 0,2xD - w drodze losowania
tych ktre drugi wariant, o ktrym mowa w
1 O ust. 2 pkt 1 O - do kwoty uznania wojewody.
Przez rozumie co naj mniej 20%
przyznanych na wojewdztwo, ktre wojewoda przeznacza na wariantu l
albo 11, zgodnie z g ust. 2
Losowanie przeprowadza na uwadze zagwarantowania
porwnywalnego zakwal ifikowania do wsparciem
finansowym w danym wojewdztwie wszystki ch wnioskami organw

UZASADNIENIE
W z przez Ministrw na podstawie art. 90u ust. 1 pkt 6
ustawy z dnia 7 1991 r. o systemie (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
2572, z zm.) w sprawie programu rozwijania kompetencji
uczniw nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-
komunikacyjnych- "Cyfrowa zgodnie z zawartym wart. 90u
ust. 4 pkt 6 ustawy z dnia 7 1991 r. o systemie w niniejszym
warunki, formy tryb realizacji
w zakresie rozwijania kompetencji , i dzieci
i oraz nauczycieli w programie rozwijania
kompetencji uczniw i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-
komunikacyjnych - "Cyfrowa ustanowionym nr .. ./2012 Rady
Ministrw z dnia ... 2012 r. w sprawie programu rozwijania kompetencji
uczniw nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-
komunikacyjnych- "Cyfrowa zwanego dalej "programem".
W ramach programu przewiduje zapewnienie w pomoce
dydaktyczne, jako bazy technologicznej do budowania kompetencji cyfrowych
uczniw i nauczycieli . W tym celu przewiduje udzielenie wsparcia finansowego
(dotacji celowej) organom podstawowe i
muzyczne l stopnia na zakup pomocy dydaktycznych i innego
do realizacji programw nauczania z wykorzystaniem technologii
informacyjno-komunikacyjnych, zwanych dalej "TIK". W z udzieleniem
dotacji organy zrealizowanie w
w programie na stosowania TIK
w procesie nauczania. w programie obszary i
w tych obszarach finansowane ze
Zapewnienie w ramach programu w nowoczesne pomoce
dydaktyczne komplementarne z w ramach obszarw e-nauczyciel
i e-zasoby edukacyjne (w tym realizowanymi w ramach projektw
systemowych Programu Operacyjnego Ludzki 2007-2013,
z Europejskiego Funduszu
w 2 i 3 realizacji
rozwijania kompetencji uczniw i nauczycieli w zakresie stosowania TIK.
realizacji tego udzielenie jednostkom
terytorialnego publiczne podstawowe oraz
muzyczne l stopnia wsparcia finansowego (dotacji) na zakup pomocy
dydaktycznych i innego do realizacji programw nauczania
z wykorzystaniem TIK, zwanych dalej "pomocami dydaktycznymi". Ze na
realizacji programem tylko
publiczne, dla ktrych organami jednostki
terytorialnego.
Projekt w nr 1 rodzaje pomocy dydaktycznych, na
ktre udziela wsparcia finansowego. rodzajw pomocy
dydaktycznych, ktre nabywane przez ma
pozyskanie w takiej konfiguracji, aby w
w zakresie stosowania TIK w prowadzeniu edukacyjnych z
przedmiotw, opisane w nr 2 do ( 6 ust. 1 ).
Proponowane cyfrowej na podstawie
dotychczasowych - liderw" w stosowaniu TIK w procesie
nauczania. Instalacja, uruchomienie i zintegrowanie zakupionych pomocy
dydaktycznych i innego w ramach programu do
cyfrowej ma beneficjentom programu, tj . nauczycielom prowadzenie
lekcyjnych z wykorzystaniem TIK, a uczniom- aktywny w tych
w nr 1 rodzajw pomocy dydaktycznych, jakie
nabywane przez w ramach programu, ma natomiast zapobiec niecelowym
zakupom z punktu widzenia kompetencji cyfrowych uczniw
i nauczycieli. W ramach zaproponowanego wykazu pomocy dydaktycznych
dofinansowaniem, organy swobodnie decyzje
co do wyboru przedmiotw zakupu ze z dotacji oraz ze
- w od potrzeb prowadzonych Wykorzystywanie
przez uczniw i nauczycieli w jaki zostanie przyczyni
do poznania zastosowania TIK w nauczaniu i uczeniu a tym
samym do wzrostu kompetencji cyfrowych uczniw i nauczycieli.
2
W 6 ust. 2 w celu uzyskania w
nr 2 komputerowy i inne
wykorzystywane w szkole jako pomoce dydaktyczne przed wniosku
dyrektora o wsparciem finansowym, pod warunkiem
wykorzystywane w szkole i pomoce dydaktyczne
w pkt 1 nr 1.
W ramach udzielonego wsparcia finansowego i organy
ponadto techniczne szkolenia nauczycieli w zakresie
zakupionego ( 6 ust. 3). przeprowadzenia tego typu
powinna w specyfi kacji istotnych warunkw zamwienia
zakupu pomocy dydaktycznych, a ich realizacja w ramach
wynegocjowanej kwoty na w 6 ust. 4
jest przez nauczycielskie postulatu
rozdzielenia nauczania od administrowania tak
aby nauczyciel w swej pracy w na
pedagogicznych.
W 4 warunek udzielenia dotacji organom
jakim jest wniesienie w co najmniej 20 %
zadania dofinansowaniem z W 4 ust. 2 precyzuje

W 5 maksymalna wsparcia
finansowego w 90 000 dla o liczbie do 100 uczniw
140 000 dla w ktrych liczba uczniw wynosi od 101 do 300
oraz 200 000 dla o liczbie uczniw 300 W ramach
maksymalnych kwot wsparcia w organy
o dofinansowania w realnym potrzebom
w zakresie w TIK w
W 7 ust. 1 reguluje zadania na
w programie TIK w proces nauczania. Realizacja tych
przyczyni do uzyskania efektu wzrostu kompetencji
informacyjnego uczniw i nauczycieli oraz stanowi dla
3
sukcesu transformacji do cyfrowej.
wydatkowania publicznych bowiem od
stopnia realizacji przez TIK w proces
nauczania. Zakup pomocy dydaktycznych w ramach programu pozwoli
efekt synergii i z doskonalenia
zawodowego nauczycieli organizowanymi rwnolegle przez Rozwoju
Edukacji w Warszawie w ramach projektw systemowych Programu Operacyjnego
Ludzki 2007-2013, z Europejskiego Funduszu
Wyznaczone dla zadania na
technologia powinna wprowadzana do przez nauczycieli.
potrzeba doskonalenia kompetencji nauczycieli w formach
szkoleniowych i ze szczeglnym naciskiem na
w ramach sieci
W 7 ust. 2 okresy w jakich zadania
TIK w proces nauczania.
W 8 dwa wari anty wykorzystywania w
komputerw przez uczniw. Dotychczasowa praktyka wykorzystywania
komputerowego w nie opcji
uczniom do korzystania w czasie wolnym od dydaktycznych (poza
Wprowadzenie takiej tj. wariantu 11 , pozwoli na przetestowanie
zaproponowanego w praktyce szkolnej. we wniosku o udzielenie
wsparcia finansowego wybiera wariant l albo 11 , przy czym w przypadku wyboru
wariantu 11 warunki uczniom komputerw ustala dyrektor
Dyrektor te warunki powinien indywidualnymi
potrzebami uczniw, a z drugiej - zabezpieczenia prawa
do uczniom komputerowego. Dyrektor posiada
i w gospodarowaniu szkolnym
W 9 zasady wojewdztwa
przeznaczonych na wsparcie finansowe dla organw
W celu kalkulacji obliczono procentowy kwoty
dotacji dla wojewdztwa w oglnej kwocie dotacji , gdyby
wszystkie w wojewdztwie. podzielono
4
w 2012 r. zgodnie z ww. procentowym.
z rezerwy celowej nr 65
przewidzianych na dotacje celowe dla organw na zakup
pomocy dydaktycznych na poszczeglne wojewdztwa przedstawiony
w tabeli:
w

programie na dotacje
do od dla organw
Wojewdztwo 100 101 do 300
Razem Potencjal ne dla wg
prowadzacych
uczniw uczniw
300 liczba wszystkich wojewdzt
(proporcjonalenie do %
uczniw w
potencjalnych
dla wszystkich
293 319 199 811 110 830 000 6,2% 2 728 000
kujawsko-
273 265 158 696 93 270 000
po morskie
5,2% 2 288000
lubelskie 577 340 117 l 034 122 930 000 6,9% 3 036 000
lubuskie 138 128 72 338 44 740 000 2,5% 1100 000
365 336 162 863 112 290 000 6,3% 2 772 000
620 667 180 1467 185 180 000 10,4% 4 576 000
mazowieckie 768 602 398 l 768 233 000 000 13,1% S 764 000
o polskie 226 129 48 403 48 000 000 2,7% 1188 000
p odka rp a ck i e 593 436 94 1123 133 210 000 7,5% 3 300 000
podlaskie 230 126 82 438 54 740 000 3,1% 1364 000
pomorskie 217 311 176 704 98 270 000 5,5% 2 420 000
394 556 301 l 251 173 500 000 9,7% 4 268 000
e 316 206 63 585 69 880 000 3,9% 1716 000

mazurs kie
240 202 98 540 69 480 000
3,9% l 716 000
wie lkopo lskie 521 477 253 l 251 164 270 000 9,2% 4 048 000
zach od niopom
189 196 123 508 69 OSO 000
o rskie
3,9% 1716 000
Suma 5 960 5 296 2 524 13 780 l 782 640 000 100,0% 44 000 000
W 1 O i 11 dane, jakie powinien odpowiednio
wniosek dyrektora o w pomoce dydaktyczne kierowany
do organu oraz wniosek organu do wojewody
o udzielenie wsparcia finansowego w odniesieniu do poszczeglnych
przez dyrektorw. Organy we wniosku
Rodzaj pomocy dydaktycznych oraz wybr wariantu
komputerowego przeznaczonego do uczniw (wariant l albo wariant 11)
od decyzj i dyrektora
5
W 12-16 procedura kwalifikacji wnioskw
organw przez oraz udzielenie dotacji na podstawie umowy
a organem
Oceny formalnej wnioskw organw oraz kwal ifikacji do
wsparciem finansowym dokonuje przez 12).
W 13 procedura kwalifikacji wnioskw organw
w odniesieniu do poszczeglnych tymi wnioskami
w przypadku, gdyby wnioskowana przez organy kwota wsparcia
finansowego od kwoty przyznanej dla danego wojewdztwa na
programu. wnioskw organw
przy limitowanej finansowych, jako najbardziej
obiektywny tryb wyboru wnioskw organw losowanie.
Losowanie w formie tradycyjnej lub z wykorzystaniem
informatycznych, i proces kwalifikacji . Algorytm
w stosunku do wnioskami
organw w nr 3 do ma
rozdysponowanie kwoty dofinansowania przyznanej na
wojewdztwo. Algorytm wydatkowanie nie mniej 20% i nie
80% kwoty na z wariantw oraz dokonanie wyboru
i w proporcjach adekwatnych dla na
i
Zgodnie z 14 przez
ze swoich prac i go wojewodzie zakwalifikowane do
wsparciem finansowym. w 16 wojewoda podpisuje z
organami umowy o udzielenie dotacji zgodnie z z dnia 27
sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1240, z zm.).
Wojewoda kontroluje sposb wykorzystania dotacji.
W 17-20 zawarte organw i wojewodw
w zakresie (ankiety elektroniczne) i z realizacji
6
programu oraz w badaniach na potrzeby ewaluacji programu. Uzyskane
dane informacji dla potrzeb dokonania ewaluacji programu.
Przewiduje wsparcie finansowe w ramach programu
380
Udzielenie wsparcia finansowego organom ma na celu
bazy dydaktycznej w zakresie nowoczesnych pomocy dydaktycznych
stosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie
edukacyjnym. Miernikiem stopnia realizacj i tego celu odsetek
beneficjentw, ktre i zakupione pomoce
dydaktyczne oraz zadania w programie
z TIK. wynosi 95%.
na sprawnego zrealizowania programu proponuje
aby w z dniem Zasady demokratycznego
prawnego nie na przeszkodzie proponowanemu natychmiastowemu
w niniejszego
Projekt nie zawiera przepisw technicznych w rozumieniu
Rady Ministrw z dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu
funkcjonowania krajowego sytemu notyfikacj i norm i aktw prawnych (Dz. U. Nr 239,
poz. 2039, z zm.).
Przedmiot projektowanej regulacji nie jest zakresem prawa Unii Europejskiej .
Zgodnie z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o lobbingowej w procesie
stanowienia prawa (Dz. U. Nr 169, poz. 1414, z zm.) projekt
w Biuletynie Informacj i Publicznej Ministerstwa Edukacji
Narodowej . z podmiotw nie zainteresowania pracami nad projektem

OCENA SKUTKW REGULACJI
1. Wskazanie podmiotw, na ktre projektowana regulacja
Projekt jest adresowany do publicznych podstawowych
muzycznych l stopnia prowadzonych przez jednostki
7
terytorialnego. Proponowane w
na wojewodw i organy
Przewiduje programowi nauczyciele i uczniowie podstawowych,
swoje i kompetencje cyfrowe w zakresie stosowania TIK
w edukacji. Zastosowanie TIK w nauczaniu uczniw
proces uczenia i przyczynia do poprawy wynikw w nauce. W
europejskich promuje wykorzystywanie w edukacji rozmaitych
TIK one pozytywny na ("Kluczowe dane o
innowacjach z zastosowaniem technologii informacyjno-
komunikacyjnych w w Europie", wydanie 2011, Euridice). jakie
z zastosowania TIK w nauczaniu-uczeniu na:
1) indywidualizacji w ktrym nauczyciel doradcy
i trenera bardziej
2) uczniw i motywacji do nauki ;
3) tempa przyswajania wiedzy, szczeglnie uczniw ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ;
4) wykorzystywaniu komputerw przez uczniw do uczenia w dowolnym
miejscu i czasie (uczenie w czasie wolnym od
dydaktycznych);
5) satysfakcji z wykonywanej pracy przez nauczycieli poprzez
uczestniczenie nauczycieli w rozwoju i z
i
6) stosowaniu przez i metod informacyjnych upowszechnionych
uczniw;
7) zminimalizowaniu zjawiska wykluczenia cyfrowego uczniw poprzez
komputerowego na szkolnych oraz
uczniom w celu
korzystania z Internetu w szkole;
8) przygotowaniu uczniw do uczestnictwa w procesie uczenia przez
i funkcjonowania w informatycznym.
2. Konsultacje
Projekt przekazany do konsultacji z partnerami
i zawodowymi :
8
l. Nauczycielstwa Polskiego;
2. Sekcja Krajowa i Wychowania NSZZ
3. Krajowe Forum Niepublicznej;
4. Zawodowy "Rada Poradnictwa";
5. Zawodowy Pracownikw i Wychowania
6. Sekretariat Konferencji Episkopatu Polski ;
7. Oglnopolskie Porozumienie Zawodowych;
8. Business Centre Club - Pracodawcw;
9. Konfederacja Nauczycielski ch;
10. Towarzystwo
II. Krajowe Forum Niepublicznej ;
12. Towarzystwo Wiedzy Powszechnej;
13. Krajowe Porozumienie Rodzicw i Rad Rodzicw;
14. Oglnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej
15. Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji;
16. Rada Publicznego;
17. Polskie Towarzystwo Informatyczne;
18. Polska Izba Informatyki i Telekomunikacj i;
19. Importerw i Producentw Elektrycznego Elektronicznego
RTV i IT;
20. Polska Izba
21. Gmin Wiejskich RP;
22. Miast Polskich.
Projekt na opiniowany przez Rady ds. Informatyzacji
Edukacji przez Ministra Edukacji Narodowej Rada
w opracowanie finalnej wersji projektu programu.
Projekt Komisja Wsplna i Terytorialnego oraz
Rzecznik Praw Dziecka i Rzecznik Praw Obywatelskich. W dniu 22 lutego 2012 r.
Komisja Wsplna i Terytorialnego pozytywnie
projekt programu rozwijania kompetencji uczniw i nauczycieli
w zakresie stosowania technologii informacyj no-komunikacyjnych "Cyfrowa
wraz z projektem
9
W ramach konsultacji uwagi
1) Koalicja Otwartej Edukacji
Uwagi zasady zasobw edukacyjnych,
technologicznej zasobw oraz i technologii dla
osb Uwagi te specjalne
beneficjentami programu na zasadach oglnych. Ponadto uwagi roli
i sposobu modernizacji portalu Scholaris oraz cyfrowej
poprzez preinstalowanie dwch systemw operacyj nych na komputerach szkolnych.
Uwagi te nie o tym jakie programy operacyjne i w jakiej
zainstalowane na zakupionych komputerach w
od potrzeb.
2) Polska Izba Informatyki i Telekomunikacji
Nie uwagi oprogramowania edukacyjnego jako
przedmiotu zakupw, w ramach programu wytworzone elektroniczne
zasoby edukacyjne, ktre dla uczniw i nauczycieli . Nie
uwagi technicznych
komputerw innych pomocy dydaktycznych,
technicznych dokonuje na etapie opracowywania
specyfikacji istotnych warunkw zamwienia. Nie ponadto postulatw
ograniczenia wykazu komputerowego do komputerw
PC. Rodzaj komputerowego pozostawi a w programie do wyboru przez
wykorzystania w programie dorobku
w zakresie modeli TIK w edukacj i
jest poszukiwanie najlepszych na
3) Polska Izba Radiodyfuzji Cyfrowej
Uwagi internetowego do programu,
organizacji wykorzystywania w zakupionego oraz preferencji
w programie tych ktre dotychczas nie z pomocy w ramach innych
programw zastosowania TI K w edukacji. Uwagi

4) Polska Izba
Uwaga opisu celw programu nie
Uwaga w real izacji programu ze
lO
wydawcw edukacyjnych, w w obszarze opracowywania wynikw
ewaluacji oraz wnioskw z realizacji komponentu badawczego,
w ten sposb, dane zebrane w ramach komponentu badawczego oraz w wyniku
ewaluacj i programu i poddane publicznej debacie.
5)Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego
Uwagi w programie zakupu komputerowego
w technologie uczniw nie
integracyjne i specjalne
o w programie na oglnych zasadach.
6) Stowarzyszenie "Przyjaciel Dziecka" w
Uwaga w niepublicznym
prowadzonym przez stowarzyszenia. Uwaga nie ze
na brak przekazywania dotacji celowej na dofinansowanie
inwestycyjnych organom niepubliczne i osobom prawnym
innym jednostki terytorialnego oraz osobom fizycznym,
publiczne.
7) Polskie Towarzystwo Informatyczne.
uwagi zabezpieczenia uczniw
przed do do uwag
zapewnienia i oprogramowaniem na poziomie
doprecyzowania zapisw elementw sieci bezprzewodowej , ktre
zakupione przez braku systemu mierzenia i weryfikacji
nabytych przez nauczycieli w wyniku realizacj i w programie,
kwestie te przedmiotem ewaluacji i ewentualnej rekomendacji dla programu
wieloletni ego.
8) Oglnopolskie Forum Niepublicznych Wiejskich
Uwagi w niepublicznym
i rozszerzenia TIK w procesie nauczania na lekcyjnych w
klasach I-III.
9) Fundacja Rozwoju
Uwagi w niepublicznym. Uwag nie

1 O) Importerw Producentw Elektrycznego Elektronicznego
RTV i IT
II
Uwagi w dalszej perspektywie gimnazjw i
ponadgimnazjalnych jako beneficjentw w programie cyfrowa
nacisku na kwestie zapewnienia potrzebnego
oprogramowania systemowego, antywirusowego i specjalistycznego dla zakupionego
zapewnienia w sprawnej serwisowej ,
szczeglnej uwagi podnoszeniu kwalifikacji zawodowych nauczycieli oraz wykonania
kompleksowej ewaluacji programu. Uwagi Kwestie
programem innych typw zostanie na etapie
przygotowywania programu wieloletniego.
W wyniku uwag w obecnym programu beneficjentami
publ iczne podstawowe i muzyczne l stopnia
prowadzone przez jednostki terytorialnego
muzyczne l stopnia prowadzone przez mi nistra do spraw kultury i
ochrony dziedzictwa narodowego adresatami tzw. komponentu badawczego
programu). Doprecyzowana zapisw kwestii
technicznych i terminologicznych.
Istotne zamiany w zakresie wymaganego od
organw (warunkiem w programie zapewnienie
finansowanego w co naj mniej 20% zadania
dofinansowaniem z oraz zakresie na
z partycypacji w programie nauczycieli klas
IV-VI w dodatkowych szkoleniach finansowanych ze na ten
cel w organw
3. projektowanej regulacji na sektor finansw publicznych, w tym
i jednostek terytorialnego
Realizacja programu zaplanowana w okresie od dnia 4 kwietnia
2012 r. do dnia 31 sierpnia 2013 r.
12
w 2012 r. zaplanowane w rezerwie celowej nr 65
Wieloletniego Programu - Cyfrowa w kwocie 50 000 tys.
przeznacza na:
1) 44 000 tys. na dotacje na zakup pomocy dydaktycznych,
2) 6 000 tys. na
a) Ministra Edukacji Narodowej z:
- i programu (1 00 tys.
- przygotowaniem w drodze porozumienia z S.A. audycji
dla nauczanie m.in. w klasach IV-VI,
na internetowym portalu edukacyjnym TVP (500 tys.
b) Ministra Administracji i Cyfryzacj i z komponentu
badawczego (4 000 tys. w 2012 r. oraz 1 000 tys. w 2013 r.1)),
c) wojewodw z realizacji przewidzianych
w programie dla wojewody (400 tys. rozdzielone proporcjonalnie do
liczby podstawowych w wojewdztwie) na:
- szkolenia dla pracownikw wojewody do
programu i kwalifikacyjnego przez
w zakresie sposobw programu,
- rzeczowe, w tym eksploatacyjne, przeznaczone na
kwalifikacyjnego,
- wynagrodzenia z ekspertw-doradcw z zakresu
wojewody w programie,
- pozyskanie informatycznych,
przeprowadzenie losowania,
- pokrycie kosztw delegacji z przeprowadzeniem kontroli w
siedzibach i ich organw
- kwalifikacyjnego.
Wymagany organw wyniesie co najmniej 20%
zadania dofinansowaniem z Stanowi to co
najmniej 11 000 tys. wydatki na zakup danego rodzaju pomocy
1
) Ze w rezerwie celowej nr 65 Wieloletniego Programu - Cyfrowa
na rok 2012, konieczne na rok 2013 kwoty 1 mln z przeznaczeniem dla
Ministra Administracji i Cyfryzacji w celu z programu.
13
dydaktycznych, o ktrych mowa w nr 1, wydatkami inwestycyjnymi ,
zgodnie z przepisami Rady Ministrw z dnia 2 grudnia 201 O r.
w sprawie sposobu i trybu finansowania inwestycji z
(Dz. U. Nr 238, poz. 1579), kwota powinna co
najmniej 50% kosztw danego rodzaju pomocy dydaktycznych.
Organy w programie
administrowania zakupionym do i Ponadto,
organy do sfinansowania kosztw uczestnictwa, co
najmniej 20% nauczycieli klas IV-VI w programie
w szkoleniach z zakresu stosowania TIK w procesie dydaktycznym, w ramach
przewidzianych w organw na
dofinansowanie doskonalenia nauczyciel i, o ktrych mowa wart. 70a ust. 1 ustawy z
dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z
zm.).
4. projektowanej regulacji na rynek pracy
Projektowana regulacja nie na rynek pracy.
5. projektowanej regulacji na gospodarki
i w tym na funkcjonowanie
Projektowana regulacja nie na
gospodarki i w tym na funkcjonowanie

6. projektowanej regulacji na i rozwj regionalny
Projektowana regulacja nie na
i rozwj regionalny.
14