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Instituto Superior de Bellas Artes –ISBATeoría y Técnica Dramática I

Prof. Henry Mercedes
Sec. 01

Análisis del Rey Lear
Por:

Victoria Rodríguez Mat. 04-0029 Edith Parra Abreu Mat. 04-0008 Wilson Ureña Mat. 04-0075 Johanna González Mat. 04-0045 Isabel Spencer Mat. 04-0085 01-06-2005

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.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 8 Los Hecho:.... 6 RELACIONES ENTRE PERSONAJES............................ 12 El Héroe: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9 III Conflicto Importante ............................................................................................................................. 8 Historias:.................................................................................................................................... 11 Unidad de espacio:............ 10 VII Conflicto Importante ....................................... 12 2 ............................................................................................................ 10 Según la Estructura Aristotélica:....................................................................................... 12 Peripecias:................................................................................. 8 Conflictos de la obra:............................................................................. 5 PERSONAJES: ............................................................................... 10 VI Conflicto Importante.................... 11 La Anagnórisis: ..............................................................................................................................................................................................................................................Índice A MODO DE INTRODUCCIÓN ....................................................................................... 10 Nudo: ................................................................................. 11 Unidad de tiempo: ........................................................ 7 ESTRUCTURA DRAMÁTICA.................. 8 I Conflicto Importante .................................................. 10 Principio o planteamiento:........ 9 II Conflicto Importante............ 9 V Conflicto importante .............................................................................................................................................................................................................................. 9 IV Conflicto Importante.. 8 El Clímax:........ 3 CONTEXTO HISTORICO:...................................................................................... 5 ARGUMENTO: .. 11 Desenlace: ............................................................................................................. 11 Tres Personajes por escena:.................................................................

dramaturgo inglés. Muchas de las exigencias retóricas de la tragedia como género dramático. La obra nos muestra la dualidad de la naturaleza humana a través de los símbolos: dos personajes. Escena II 3 . Algunos detalles sugieren que era una obra recién escrita. que. corresponde a las escritas por el autor en su segundo periodo "Obras de madurez" que comprende las escritas entre 1600 y 1608. vigentes en la época. fueron quebrantadas. en los que el lenguaje del autor alcanzó estremecedora grandeza. traducido del holandés. En el Romanticismo es frecuente encontrar paisajes de 1 Acto I. El lenguaje es mucho menos espléndido que en el resto de las tragedias del autor. En El Rey Lear el autor muestra pinceladas del posterior movimiento romántico.A MODO DE INTRODUCCIÓN EL Rey Lear es de la autoría de William Shakespeare. además de aludir a los fines de 1605. y las relaciones entre los personajes son muy variadas y de índole desigual. Ellas poseen en común su visión fundamentalmente pesimista y amarga de la existencia y su profundidad en el tratamiento de las pasiones y contradicciones de la naturaleza humana. EL Rey Lear se publicó en la noche de San Esteban de 1606 como parte de las fiestas de la Corte. sobre unos extraños hechos ocurridos en Croacia. reflejan casi literalmente expresiones de un libro de 1606. como indican las reflexiones sobre los eclipses1. adelantándose a su época. el rey y el bufón. Hay en ella un verdadero derroche de imágenes y símbolos que sobrepasan los de la escritura de la acción verbal. uno de los mas grandes de todos los tiempos. donde el magistral estudio psicológico de los protagonistas aparece realzado por la matizada presentación de los restantes personajes y la perfecta contraposición entre diálogos y monólogos.

4 .naturaleza salvaje: tormentas. Tal vez la maniobra de Shakespeare iba encaminada a eso: a mostrar una naturaleza salvaje de una noche tormentosa en el momento en que la locura de Lear empieza a nacer (acto III). Esta naturaleza pretende hallar un paralelismo entre su salvajismo y el dolor del héroe romántico que siempre se ve oprimido por la sociedad o unos sentimientos confusos o un amor no correspondido. rayos. despeñaderos.

Edmund concibe un malévolo plan mediante el cual su padre cree en la traición de su hijo legítimo Edgar y éste ha de huir para evitar la ira de Gloucester. Regan esposa del Duque de Cornwall y Cordelia. Rey de la Bretaña anterior al Cristianismo decide dividir su reino entre sus tres hijas. Era una época con continuas guerras y batallas por obtener territorios o más poder aún del que se tenía. El hijo bastardo del Conde de Gloucester. cuando los reyes tenían siervos y el pueblo debía pagar tributos y obediencia al rey. que es la única que ama a su padre se niega a la adulación. Gloucester se pone al 5 . gobernados por condes y duques respectivamente. Las dos mayores lo expresan hipócritamente pero Cordelia. es decir. El Conde de Kent intenta defender a Cordelia y es expulsado del reino. le privan de su séquito e incluso llegan a negarle cubierta en una noche de terrible tormenta.CONTEXTO HISTORICO: La obra se desarrolla en la Gran Bretaña medieval. El territorio estaba dividido en condados y ducados. La sociedad estaba dividida en estamentos. Además el ser rey se atribuía a una acción sobrenatural. esposa del Duque de Albany. Goneril y Regan desprecian a su viejo padre. Lear quiere primero escuchar de los labios de cada una de sus hijas la expresión del amor que sienten por él. los cuales los heredaban los hijos legítimos. cuya mano pretenden el Duque de Borgoña y el Rey de Francia. divina. pero disfrazado de plebeyo se pone al servicio del viejo Rey. ARGUMENTO: El anciano Lear. Despojada de su dote no es aceptada por el Duque de Borgoña pero sí por el Rey de Francia que la hace su esposa. Goneril. o subir entrando en el clero. nadie poder subir de clase social. hecha por voluntad de Dios. únicamente se podía bajar.

ya viuda. Lear también expira.lado del Rey y por este motivo El Duque de Cornwall le arranca los ojos con la toda la complacencia de Regan. tras haber acompañado a su padre a una muerte digna y conciliadora reta a su hermano en un duelo y lo mata. ayudado por Kent. que ha envenenado a su hermana Regan por celos de Edmund. Edmund acompaña a Goneril hacia Escocia y ella le expresa su pasión adúltera. PERSONAJES: • • • • • • • • • • LEAR: Regan Goneril: Duque de Cornualles Duque de Albania Conde De Kent Conde de Gloster Edmundo: Edgar: Cordelia 6 . Albany que se ha mantenido fiel al Rey y que ha amonestado a su esposa en todo momento por su vil actitud queda como heredero único del reino de Bretaña y pide a Edgard y Kent que se encarguen del gobierno. también pretende a Edmund como esposo. también se suicida al ver a su amante muerto. Lear ha perdido la razón pero. Tras ver a los villanos muertos y la paz restablecida. consigue llegar a Dover donde le espera Cordelia que pierde la vida por orden de Edmund y muere en los brazos de su padre que ha recuperado el juicio. pero Kent que ya ha envejecido y está cansado prefiere retirarse de la política activa.Gloucester cegado e impotente es acompañado hacia Dover por su hijo Edgar que se ha disfrazado del loco Tom y evita el suicidio de su padre. Goneril. Edgard. Edgard acepta. Cornwall es asesinado por un criado fiel a Gloucester y Regan.

RELACIONES ENTRE PERSONAJES. al descubrir la mentira. Kent. una raza muy distinta a la del grupo II. Todos ellos se mueven por el buen camino. Glóster. por la ambición de poder. Son víctimas del engaño y son los que más sufren. son leales a los que quieren y buscan ante todo que se cumpla la justicia y se sepa siempre la verdad. Podemos hacer una separación en tres grupos 1. Cornualles y Edmundo. 7 . En cierto modo. son seres bondadosos. No aman. Así la ceguera (por otra parte. Ambos debieron sumergirse en mundos de oscuridad para descubrir la verdadera luz. Se dejan llevar por el impulso salvaje. actúan a sangre fría. incluso por encima de la lealtad a los suyos. ambos personajes sufren algún tipo de ceguera: Lear es engañado por sus hijas para heredar el reino y Gloster cree las mentiras de su bastardo que pretende traicionar a su hermano y quedarse con sus tierras. Lear y Glóster. Edgardo. Los dos ancianos han procedido con injusticia y han desconocido la verdadera cara de sus hijos. Regania. Cordelia. Gonerila. Lear. son dos padres que van hacia la expiación de una culpa. Mientras a las hermanas las desvela la lucha por el mandato. ni respetan a nadie. cuando Gloucester se da cuenta del engaño del que ha sido víctima. para ver. mientras que a Gloucester le arranca los ojos el Duque de Cornualles. Todo lo hacen para conseguir más fortuna para sus vidas. permanecen unidas. una ceguera provocada) adquiere cierta ironía simbólica. y creen que su palabra está por encima de todo. se vuelve loco. Y no es hasta este momento. que las cuencas de sus ojos quedaran vacías. son los personajes malvados de la obra. Lear necesitó perder la razón para que el pensamiento venciera al arrebato. 2. Ambos son engañados. 3. y Albania. son los que caen atrapados en esa tela de araña que han tejido los del grupo II. El rey enloquecido y Glóster ciego.

hasta llegar el punto mas alto con la muerte de Cordelia y Lear derrotado en su acción frustrada de recuperar el amor de su hija. sus hijos (Edgar-el legítimo. encarnación de las fuerzas del bien.y Edmundo –el bastardo) Los Hecho: El hecho principal. 8 . Tiene sus objetivos perfectamente definidos y parece que nada puede fallarle. ESTRUCTURA DRAMÁTICA Historias: La obra plantea dos historia paralelas: • • Lear vs. y son capturados Lear y Cordelia. con el cual se desata toda la trama de la obra es “Cordelia se niega a adular a su padre” El Clímax: El clímax de la obra inicia cuando Francia pierde la guerra ante Bretaña. pero Albania. El conflicto principal en la obra es la lucha entre padres e hijos. va a desbaratar todos sus planes. No tienen lazos de amor con sus respectivos maridos: sólo son sus aliados en la conquista ambiciosa.pero la disputa por Edmundo las vuelve una contra la otra. Edmundo es como la figura de Yago en Otelo. La tensión asciende con el enfrentamiento de Edgar y Edmundo. Regan y Cordelia) Gloster vs. sus hijas (Goneril. Conflictos de la obra: El conflicto esta siempre presente en el rey Lear como principio fundamental del drama. y por ello no vacilan ante el adulterio. Su plan tiene éxito hasta la desdichada muerte de Cordelia.

Dejando al rey en desamparo total. escena 1 5 Acto II. IV Conflicto Importante El cuarto conflicto importante se da entre Lear y Regan5. escena 4 4 Acto II. el primer choque entre voluntades conscientes que cambia y precipita el curso de la obra. obteniendo con esto la confianza de Gloster y Regan para con Edmundo. que representa el segundo conflicto importante. escena 2 ActoI. cambiando radicalmente el curso de la obra ya que propicia la salida de Lear en busca del amparo de su hija Regan. cuyo objetivo se ve claramente definido. este conflicto genera un conflicto con Kent. II Conflicto Importante Muchos otros hechos y conflictos secundarios se suceden hasta llegar al enfrentamiento de Lear con su primogénita.I Conflicto Importante La obra inicia y casi inmediatamente se presenta el conflicto entre el rey Lear y su hija Cordelia2. es el que se da entre Edgar y su padre. los cincuenta caballeros que al rey le quedaban. a consecuencia del oprobio de Edmundo hacia Edgar que provoca el autodestierro de Edgar. degenerando un conflicto interno del rey entre 2 3 Acto I. III Conflicto Importante El tercer conflicto importante que se muestra en la obra. escena 3 9 . Goneril3. Gloster4. debido a que esta le rebaja a la mitad los cien caballeros que el rey había reservado para sí. pues su razón se enmarca en la defensa de Cordelia. incluso. aunque no hay un encuentro personal entre los involucrados. cuando la segunda se opone a conservar.

Principio o planteamiento: La primera escena corresponde al planteamiento de la situación. Lear había repartido su reino como “muestra de afecto” a sus hijas a cambio de la gratitud y el amor de estas. escena 4 Acto III. planteando claramente un principio. a modo de corifeo griego se comentan las acciones que han precedido la apertura del telón. escena 7 10 . nudo y desenlace. el legitimo y el bastado cuando Edgar vuelve a recuperar su puesto en el reino y en el corazón de su padre. sin embargo no se rige cabalmente a esta. hieren y ciegan a Gloster. VII Conflicto Importante Este lo vemos entre Edmundo y Edgar. entre volverse loco y mantenerse lucido. 6 7 Acto III.flaquear ante los acontecimientos “todos los motivos tengo para llorar” y mantener su postura “erguida” V Conflicto importante Este es un conflicto interno de Lear6. Según la Estructura Aristotélica: La obra dramática el Rey Lear respeta la estructura aristotélica. El recibir la afrenta por parte de sus hijas. produce en Lear una ruptura de lo que el esperaba debía ser según la tradición la relación de obediencia y respeto de los hijos para con su padre. cuando los primeros acusan a Gloster de traidor por haber ayudado a Lear. quien huye hacia su peregrinaje donde será guiado por Edgar. VI Conflicto Importante Este se da entre Cornualles y Regan contra Gloster7.

4: Kent Acto II. 1: Edmundo y Curan Acto II. escena 3 11 Acto V. esc. Nudo: Este se da desde el primer conflicto con Goneril8 hasta la perdida de la guerra y el apresamiento del rey Lear9 Desenlace: Desde el apresamiento del rey Lear10 hasta el restablecimiento del orden con Edgar11 Unidad de tiempo: No cumple con esta condición. en El Paramo. esc. luego Gloster y Kent y luego solo Kent Acto II. esc. 2: Kent y Osvaldo. esc. esc. 3: Edgar Acto III. 2: Lear y Bufon y luego solo el Bufon Acto III. en el campamento Ingles en Dove y en el campamento francés en Dove Tres Personajes por escena: No cumple con esta condición. escena 4 Acto V. en el castillo de Gloster y alrededores. la obra se desarrolla en un tiemp indeterminado Unidad de espacio: No cumple con esta condición. 3: Goneril y Osvaldo Acto I. luego Edmundo y Gloster y después Edmundo y Edgar (nunca los 3 juntos en escena) Acto I. esc. esc. la obra se desarrolla en el palacio de Lear. esc. esto se ve violado en • • • • • • • • 8 9 Acto I.vislumbrándose desde esta el conflicto principal de toda la obra: “La lucha entre padres e hijos”. 3: Gloster y Edmundo Acto I. escena 3 10 Acto V. escena 3 11 . 2: Edmundo.

Edmundo y Albania reconocen a Edgar y Gloster. escena 1: Edgar Acto IV. descubren que han sido engañados por Edmundo. esc 5: Cornualles y Edmundo Acto III. Luego la de Goneril cuando le quita parte de sus sequitos y mas adelante la de Regan cuando le niega totalmente los sirvientes. Otras se dan cuando Edmundo le muestra la carta a Gloster y cuando a Gloster le sacan los ojos y deambula con el pobre Tom. esc. Entre muchas otras mas. Más adelante se da en la misma escena y el mismo acto cuando Albania reconoce a Kent. escena 2: Goneril y Edmundo Acto IV. esc. en momentos diferentes. 3: Kent y Caballero Acto IV. esc.• • • • • • • • • Acto III. 6: Gloster y Edgar Acto V. Se da tambien en el Acto V. Peripecias: La peripecia. escena 3: primero cuando Gloster. 5: Regan y Osvaldo Acto IV esc. 2: Goneril y Albania Acto IV. 3: Edmundo y Capitán La Anagnórisis: Se da cuando Gloster y Edgar. El Héroe: El Rey Lear 12 . o cambio de acción en sentido contraria se presenta con el hecho en que Cordelia se niega a la adular a su padre. escena 6: Gloster y Kent Acto IV. esc.

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