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$xR GH OD LQIUDHVWUXFWXUD HGXFDWLYD SDUD OD LQWHJUDFLyQ 'pFDGD GH OD (GXFDFLyQ ,QFOXVLYD 

Vice Ministerio de Gestin Pedaggica DINESST/UDCREES

',5(&7,9$ 1    ',1(667 25,(17$&,21(6 3$5$ /$ ,03/(0(17$&,1 '(/ 6,67(0$ '(/ %$1&2 '(/ /,%52 '( ('8&$&,1 6(&81'$5,$  ),1$/,'$'

Normar el proceso de implementacin del 6LVWHPD GHO %DQFR GHO /LEUR GH (GXFDFLyQ 6HFXQGDULD mediante el establecimiento de procedimientos especficos de gestin y utilizacin eficiente de los textos de grado para estudiantes, distribuidos gratuitamente a nivel nacional por el Ministerio de Educacin.  2%-(7,926 2.1 Establecer las orientaciones para la implementacin del 6LVWHPD GHO %DQFR GHO /LEUR GH (GXFDFLyQ 6HFXQGDULD para gestionar el uso y conservacin eficiente de los textos de grado para estudiantes, en las Instituciones Educativas de gestin del MED. 2.2 Normar el proceso de entrega, seguimiento, devolucin y conservacin de los textos de grado para estudiantes de Educacin Secundaria en el perodo escolar 2005-2006.  $/&$1&( 3.1 Sede Central de Ministerio de Educacin - DINESST. 3.2 Direcciones Regionales de Educacin - DRE. 3.3 Unidades de Gestin Educativa Local - UGEL. 3.4 Instituciones Educativas Pblicas de Educacin Secundaria.  %$6( /(*$/ Ley N 28044 - Ley General de Educacin. Decreto Supremo N 013-2004-ED - Reglamento de Educacin Bsica Regular. Resolucin Ministerial N 0068-2005-ED - Aprueba el Diseo Curricular Nacional de la EBR y la generalizacin del DCB en la ES.

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Resolucin Ministerial N 068-2005-ED - Orientaciones para el desarrollo de las actividades educativas del ao 2005. R.S. Ns. 203, 204 y 205-2002-ED - mbitos, organizacin interna y CAP de las Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa Local. Decreto Supremo N 015-2002-ED - Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y Unidades de Gestin Educativa Local. Ley N 27867 y su modificatoria Ley N 27902 - Ley Orgnica de Gobiernos Regionales. Decreto Supremo N 006-2004-ED - Lineamientos polticos especficos de Poltica Educativa Abril 2004 a Diciembre 2006.  ',6326,&,21(6 *(1(5$/(6 5.1 En aplicacin de la Resolucin Ministerial de creacin del Sistema de Banco del Libro de Educacin Secundaria, se establece los mecanismos de gestin responsable, uso solidario y conservacin de los textos de grado, distribuidos a las Instituciones Educativas. Los textos se entregan a los estudiantes, en calidad de prstamo, por el lapso de un periodo escolar, al trmino del cual sern devueltos, para ser usados el ao siguiente por otro grupo de estudiantes. Los textos de grado debern tener una duracin mnima de tres aos. 5.2 El Sistema de Banco del Libro de Educacin Secundaria est conformado por: a) El Comit Nacional del Banco del Libro, presidido por el Director Nacional de la DINESST, b) El Comit Regional del Banco del Libro, presidido por el Director Regional de Educacin, c) El Comit Local del Banco del Libro, presidido por el Director de las Unidades de Gestin Educativa Local, y d) Los Bancos del Libro constituidos en cada Institucin Educativa de Educacin Secundaria de gestin estatal-MED. 5.3 Para efectos de la implementacin del Sistema del Banco del Libro de Educacin Secundaria (SBL-ES) se definen los siguientes trminos: $GHFXDFLyQ \ FRQVHUYDFLyQ ItVLFD GHO WH[WR Son acciones de preparacin de los ejemplares de los textos de grado a entregarse mediante el Sistema del Banco del Libro. Estas acciones consideran: la ubicacin de la Ficha del SBLES en cada ejemplar, la aplicacin del sello patrimonial de la Institucin Educativa, el forrado de cada texto y las acciones de restauracin, encuadernacin y limpieza en los perodos de vacaciones de los estudiantes. &HQWUR GH 5HFXUVRV (GXFDWLYRV Es la instancia encargada de la implementacin y gestin del Banco del Libro en cada Institucin Educativa. Las actuales bibliotecas escolares en la Educacin Secundaria se convertirn en Centros de Recursos Educativos utilizando la Gua de *HVWLyQ GH &HQWURV GH 5HFXUVRV (GXFDWLYRV, distribuidas por la Direccin Nacional de Educacin Secundaria y Superior Tecnolgica.

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&yGLJR GH HMHPSODU. Es la serie de nmeros que identifica a cada ejemplar de texto de grado del Sistema del Banco del Libro. Est compuesto por: el cdigo modular que identifica a la Institucin Educativa, el cdigo del grado al que est destinado el texto, el cdigo del rea curricular y el nmero correlativo que corresponde al ejemplar. Los cdigos de grado y rea son establecidos por el Sistema de Banco del Libro. El nmero de ejemplar es asignado en cada Institucin Educativa empezando por el 001, en forma correlativa hasta cubrir el nmero de ejemplares asignado conforme al nmero de usuarios previsto. &RQVWDQFLD GH UHVSRQVDELOLGDG \ VROLGDULGDG Es el documento que acredita la devolucin de los textos de grado por el estudiante al final del periodo escolar. Tiene los siguientes datos: Ttulo: Constancia de responsabilidad y solidaridad, apellidos y nombres del estudiante-usuario, cdigos de los textos devueltos, firma del receptor, observaciones y nombres completo del responsable de la recepcin en la IE. Vase formato en el anexo 3. )LFKD GHO 6%/(6. Es el formato que se ubica en la retira de la cartula de cada ejemplar de texto de grado. Tiene por funcin identificar al texto como parte del Sistema del Banco del Libro. La Ficha del SBL-ES registra los siguientes datos: nombre de la Regin, nombre de la UGEL, nombre y cdigo modular de la Institucin Educativa, cdigo grado o ao de estudios, cdigo del rea curricular y nmero del ejemplar. Incluye el nombre del responsable del Banco del Libro en la Institucin Educativa. Asimismo, se deber consignar los datos de los estudiantes-usuarios que en cada perodo escolar reciben en uso el ejemplar, con indicacin de las fechas de prstamo y devolucin. Vase formato en el anexo 1. /LVWD GH (VWXGLDQWHV8VXDULRV GHO 6%/(6. Es la relacin que tiene por funcin registrar a los estudiantes-usuarios que reciben textos en cada perodo escolar. En esta Lista figuran como encabezamiento los siguientes datos: nombres de la Regin, UGEL y de la Institucin Educativa; cdigo modular, grado y seccin. Cuadro de cuatro columnas con los siguientes datos, por cada estudiante: Apellidos y nombres de los estudiantes, cdigos de los ejemplares de textos de grado prestados, firma y observaciones. La Lista se presenta en orden alfabtico por apellidos de los estudiantes y debe hacerse en cuatro copias: 1 copia se guarda en la Direccin, 1 copia se entregar al Centro de Recursos Educativos de la Institucin Educativa, 2 copias se remitirn a la UGEL, de las cuales una se remitir al Comit Nacional del Banco del Libro Vase formato en el anexo 2. 5HVSRQVDEOH GHO %DQFR GHO /LEUR Es el bibliotecario, docente bibliotecario o persona designada por el Director de la Institucin Educativa, mediante Resolucin Directoral, para gestionar el Centro de Recursos Educativos. No confundir con el Presidente del Banco del Libro que es el Director de la Institucin Educativa. 5HWLUD GH OD FDUiWXOD GHO WH[WR GH JUDGR. Es el reverso de la tapa o cubierta del texto donde se ubica la Ficha del SBL-ES. Vase Ficha del SBL-ES. 8VXDULR GHO 6%/(6 Todo estudiante que recibe los textos de grado distribuidos en forma gratuita por el Ministerio de Educacin mediante el Sistema del Banco del Libro de Educacin Secundaria.

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7H[WRV GH JUDGR. Son los textos de grado de las diversas reas curriculares distribuidos en forma gratuita por el Ministerio de Educacin para ser gestionados por el SBL-ES. 'HO 0LQLVWHULR GH (GXFDFLyQ 6HGH &HQWUDO

 ',6326,&,21(6 (63(&),&$6 

6.1.1

El Comit Nacional del Banco del Libro impartir las orientaciones tcnicas especficas. La DINESST realizar el monitoreo de las acciones de implementacin y funcionamiento del Sistema del Banco del Libro en el mbito nacional. Asimismo desarrollar el Directorio Nacional de Bancos del Libro en base a la informacin remitida por los Comits de Banco del Libro de las Direcciones Regionales de Educacin. 'H ODV 'LUHFFLRQHV 5HJLRQDOHV GH (GXFDFLyQ Las DRE, mediante Resolucin Directoral, constituirn un Comit de Banco del Libro de la Regin, integrado por el Director Regional, quien lo presidir, un representante de los Comits de Banco del Libro de cada UGEL de su jurisdiccin y un especialista, de preferencia, que haya sido capacitado por la Direccin Nacional de Educacin Secundaria y Superior Tecnolgica sobre de Fomento de la Lectura y Gestin de Recursos Educativos. El Comit Regional del Banco del Libro es responsable de orientar, conducir, supervisar y evaluar la implementacin y funcionamiento del Sistema de Banco del Libro en las UGEL de su jurisdiccin.

6.1.2



6.2.1

6.2.2

6.2.3 Las DRE remitirn al Comit Nacional del Banco del Libro, en el plazo de
diez das de emitida la presente Directiva, la siguiente informacin: a) Copia simple de la Resolucin de designacin del Comit del Banco del Libro de su Regin b) Cuadro con los apellidos, nombres y cargos de los miembros de los Comits Locales del Banco del Libro de su jurisdiccin. 6.2.4. Las DRE remitirn al Comit Nacional de Banco del Libro el Informe final del proceso una vez concluida la entrega de los textos de grado a los estudiantes en cada Institucin Educativa. Esta accin se repetir en cada perodo escolar. 6.2.5. Al concluir cada periodo escolar, las DRE tomarn las medidas pertinentes para orientar, facilitar y garantizar la devolucin de los textos de grado por los estudiantes, el almacenamiento durante el perodo vacacional y las acciones de restauracin y conservacin convenientes.  'H ODV 8QLGDGHV GH *HVWLyQ (GXFDWLYD /RFDO 6.3.1 Las UGEL, mediante Resolucin Directoral, constituirn un Comit Local Banco del Libro, integrado por el Director de UGEL, quien lo presidir, especialista del rea de Gestin Pedaggica, un especialista del rea Gestin Institucional y dos directores de las Instituciones Educativas de un de de

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Secundaria que tengan ms experiencia en gestin de servicios bibliotecarios. En las UGEL donde existan redes de bibliotecas se incluir a un representante de cada red. 6.3.2 El Comit Local del Banco del Libro es responsable de orientar, conducir, supervisar y evaluar la implementacin y funcionamiento del Sistema de Banco del Libro, en las Instituciones Educativas de su mbito. Las UGEL remitirn al Comit Nacional del Banco del Libro, en el plazo de cinco das de emitida la presente Directiva la siguiente informacin: a) Copia simple de la Resolucin de designacin del Comit de Banco del Libro de la UGEL. b) Cuadro con los apellidos, nombres y cargos de los miembros de los responsables del Banco del Libro en las Instituciones Educativas de su jurisdiccin. 6.3.4 Las UGEL remitirn a la DRE y al Comit Nacional de Banco del Libro el Informe final del proceso una vez concluida la entrega de los textos de grado a los estudiantes en cada Institucin Educativa. Esta accin se repetir en cada perodo escolar. Se adjuntar una de las copias de la lista de estudiantes-usuarios del SBL-ES que hayan recibido los textos de grado, debidamente foliadas. Al concluir cada periodo escolar, las UGEL tomarn las medidas pertinentes para orientar, facilitar y garantizar, en cada Institucin Educativa, la devolucin de los textos de grado por los estudiantes, el almacenamiento durante el perodo vacacional y las acciones de restauracin y conservacin convenientes. Las UGEL difundirn, a travs de todos los medios, los beneficios y alcance del SBL-ES, as como las recomendaciones a los padres de familia o tutores familiares, para que contribuyan a la conservacin de los textos entregados a los estudiantes. Las UGEL debern organizar eventos de capacitacin sobre el SBL-ES dirigidos a los responsables de los Centros de Recursos Educativos de las Instituciones Educativas del nivel. Asimismo, debern brindar las facilidades para la participacin de los responsables en los eventos relacionados con el SBL-ES convocados por la DINESST. Las UGEL debern garantizar y facilitar la asignacin de personal con el perfil adecuado para la gestin del Banco del Libro, que forma parte del Centro de Recursos Educativos en las Instituciones Educativas de Educacin Secundaria. Las caractersticas mnimas deseables son: conocer la propuesta pedaggica de la Educacin Secundaria, ser lector entusiasta y comprometido con la lectura de los dems, estar capacitado para organizar y gestionar servicios de informacin y recursos educativos. 'H OD ,QVWLWXFLyQ (GXFDWLYD El Director(a) de la Institucin Educativa es responsable de implementacin y funcionamiento del Banco del Libro en su institucin. la

6.3.3

6.3.5

6.3.6

6.3.7

6.3.8

6.4. 6.4.1

('
6.4.2 El Banco del Libro en la Institucin Educativa estar a cargo de un Comit de Banco del Libro presidido por el Director(a), el responsable del Centro de Recursos Educativos, un representante del cuerpo docente, un representante de los padres de familia y un representante de los estudiantes. En las Instituciones Educativas donde existan Comits de Gestin de Centros de Recursos Educativos o de Bibliotecas, stas instancias asumirn la responsabilidad de gestionar el Banco del Libro, completando, si es necesario, las representaciones. El Comit Institucional del Banco del Libro, dirigir los siguientes procesos; a) las acciones previas a la entrega de los textos al estudiante, b) el acto de entrega de los textos de grado, c) el seguimiento y la atencin a las contingencias durante el periodo escolar y d) la devolucin y conservacin de los textos al final del perodo escolar. Para ello deber movilizar a la comunidad educativa y de ser necesario, a la comunidad local, medios de comunicacin y organizaciones sociales. Como parte de la conservacin de los textos de grado se recomendar a los estudiantes-usuarios y padres de familia o tutores familiares el forrado de los textos de grado entregados. $FFLRQHV SUHYLDV D OD HQWUHJD GH ORV WH[WRV DO HVWXGLDQWH La Institucin Educativa dispondr el almacenamiento de los textos del SBLES en un ambiente seguro y dispuesto para realizar las acciones previas de adecuacin fsica y codificacin de cada ejemplar. La Institucin Educativa elaborar listas de estudiantes-usuarios del SBL-ES por grado y seccin, formalmente matriculados, con los siguientes datos: a) b) c) d) e) f) g) MED-DINESST. Sistema del Banco del Libro Regin: (nombre) UGEL: (nombre) Institucin Educativa (nombre y cdigo modular) Grado y seccin Apellidos y nombres de los estudiantes en orden alfabtico Cdigos de los textos de grado y espacios para la firma de recepcin por el estudiante. h) Firma de recepcin de los textos i) Firma de devolucin de los textos j) Observaciones Estas listas tendrn en el 2005 seis recuadros para colocar los cdigos de los textos de grado que recibir el estudiante-usuario. Se requiere de cuatro copias de cada Lista: 1 copia se guardar en la Direccin de la Institucin Educativa, 1 copia se entregar al Centro de Recursos Educativos de la Institucin Educativa, 2 copias se remitirn a la UGEL, de las cuales una se remitir al Comit Nacional del Banco del Libro. Vase formato en el anexo 2. 6.5.3 En cada Institucin Educativa, el Comit de Banco del Libro proceder a agrupar los textos de grado por secciones, tomando como referencia las listas de estudiantes-usuarios formalmente matriculados.

6.4.3

6.4.4  6.5.1

6.5.2

('
6.5.4 El Comit Institucional del Banco del Libro proceder a codificar cada ejemplar, llenando los datos de la Ficha del SBL-ES, la cual deber ubicarse en la retira de la cartula de cada ejemplar de texto de grado. El cdigo del texto tiene las siguientes partes: a) Cdigo modular de la Institucin Educativa b) Cdigo del grado al que est destinado el texto, consta de un dgito segn la siguiente serie:  = Primer Grado = Segundo Grado = Tercer Grado = Cuarto Grado = Quinto Grado c) Cdigo del rea curricular, que consta de dos dgitos segn la siguiente serie:  Comunicacin  Idioma Extranjero  Matemtica  Ciencia Tecnologa y Ambiente  Ciencias Sociales  Persona, familia y relaciones humanas d) Nmero del ejemplar. Consta de cuatro dgitos. 6.5.5 En el mismo acto se inscribirn los datos de los estudiantes-usuarios segn las listas que se describen en el numeral 6.5.2. El Comit Institucional del Banco del Libro dispondr el lugar o lugares donde se realizar el acto de entrega. En las Instituciones Educativas donde existan varias secciones por grado, se recomienda realizar la entrega en cada aula-seccin.

6.5.6


6.6.1

$FWR GH HQWUHJD GH ORV WH[WRV GH JUDGR

El Comit Institucional del Banco del Libro dirigir la entrega de los textos a los estudiantes, disponiendo de los equipos de apoyo convenientes, para realizar las siguientes acciones a) Los libros debidamente codificados, acompaados de la lista de estudiantes-usuarios que correspondan a la seccin, los cuales se trasladarn al lugar o lugares sealados para la entrega. b) En presencia del estudiante, se tomarn los textos de grado que le correspondan, asegurndose que los cdigos de cada ejemplar estn debidamente registrados bajo su nombre en la lista de seccin. El estudiante firmar la recepcin en las 4 copias de la Lista de Estudiantes-Usuarios del SBL-ES.

6.6.2

Concluido el acto de entrega, se recogern las listas debidamente firmadas, las mismas que debern entregarse al Director de la Institucin Educativa. El Director de la Institucin Educativa dispondr de las listas de estudiantesusuarios conforme al numeral 6.5.2. Los libros que por cualquier causa no se hayan entregado se devolvern al Centro de Recursos Educativos de la Institucin Educativa.

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6.6.3 El Comit institucional del Banco del Libro elaborar un informe al que se anexar la Lista de Estudiantes-Usuarios del SBL-ES que resulte del acto de entrega, para ser remitido a la UGEL correspondiente y por su intermedio, a la DRE y al Comit Nacional del Banco del Libro.


6.7.1

6HJXLPLHQWR \ DWHQFLyQ D FRQWLQJHQFLDV

El Comit Institucional del Banco del Libro realizar el seguimiento del uso y conservacin de los textos durante el perodo escolar. Para ello, tomar en cuenta las recomendaciones de la *XtD GH *HVWLyQ GH &HQWURV GH 5HFXUVRV (GXFDWLYRV GH (GXFDFLyQ 6HFXQGDULD Los alumnos que por algn motivo se retiren de la Institucin Educativa devolvern los textos recibidos y se proceder a registrar dicha devolucin en la Lista de Estudiantes-usuarios que le corresponda. No puede haber transferencia personal de los textos de grado entre estudiantes. El Comit Institucional del Banco del Libro resolver cualquier contingencia en el marco de las normas emitidas por el MED. 'HYROXFLyQ GH ORV WH[WRV DO ILQDO GHO SHUtRGR HVFRODU El Comit Institucional del Banco del Libro deber elaborar el plan de devolucin de los libros, por los estudiantes, al finalizar el perodo escolar. Dicho plan ser difundido con la debida anticipacin en la Institucin Educativa. Para el acto de devolucin se utilizarn las mismas Listas de estudiantesusuarios del SBL-ES donde se registr la entrega a principios de ao. Asimismo, el Comit Institucional del Banco del Libro elaborar una papeleta de devolucin titulada &RQVWDQFLD GH UHVSRQVDELOLGDG \ VROLGDULGDG, que ser entregada al estudiante para acreditar la devolucin de cada uno de los textos prestados. Contiene apellidos y nombres del estudiante, los cdigos de los textos devueltos, la firma de recepcin, observaciones, y nombre completo del receptor, adems del sello de la Institucin Educativa. Ver anexo 3. Concluido el proceso de devolucin, el Director de la Institucin Educativa, en su calidad de Presidente del Comit Institucional del Banco del Libro elevar un informe a la UGEL correspondiente. Dicho informe debe incluir una evaluacin sobre el estado de conservacin de los textos y las recomendaciones pertinentes. El Comit Institucional del Banco del Libro, tomar las medidas ms convenientes para garantizar el almacenamiento y conservacin de los textos durante el perodo vacacional. De ser necesario, se proceder a su empaquetamiento para evitar su deterioro. Las acciones de restauracin o reforzamiento fsico sern coordinadas con los padres de familia y docentes. ',6326,&,21(6 &203/(0(17$5,$6 La DRE y las UGEL respectivamente, resolvern los casos no previstos en la presente Directiva. Los Directores Regionales de Educacin y Directores de las Unidades de Gestin Educativa Local, dispondrn lo conveniente a fin de garantizar el fiel

6.7.2

 6.8.1

6.8.2

6.8.3

6.8.4

 7.1 

('
cumplimiento de la presenta Directiva. Cada una de las instancias de gestin administrativa comprendidas en la presente Directiva y los funcionarios responsables, tienen la obligacin de realizar permanentemente las acciones de supervisin y control concurrente y posteriores, EDMR UHVSRQVDELOLGDG

-8$1$ */25,$ 6&$56, *8=01

'LUHFWRUD 1DFLRQDO GH (GXFDFLyQ 6HFXQGDULD \ 6XSHULRU 7HFQROyJLFD

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$QH[R  )LFKD GHO 6LVWHPD GHO %DQFR GHO /LEUR GH (GXFDFLyQ 6HFXQGDULD

5HJLyQ ,( &yGLJR PRGXODU *UDGR

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&yGLJR GH iUHD

1UR GH (MHPSODU

5HVSRQVDEOH GHO %DQFR GHO /LEUR $SHOOLGRV \ QRPEUHV GHO (VWXGLDQWH )HFKD GH SUpVWDPR )HFKD GH GHYROXFLyQ

10

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$QH[R  /LVWD GH (VWXGLDQWHV 8VXDULRV GHO 6LVWHPD GHO %DQFR GHO /LEUR

0('',1(667 6LVWHPD GHO %DQFR GHO /LEUR(6 5HJLyQ ,( 8*(/ *UDGR 5HVSRQVDEOH GHO &5(
&yGLJR FRPSOHWR )LUPD UHFHS FLyQ

&yGLJR PRGXODU

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6HFFLyQ

)LUPD GHYROXFLyQ

2EVHUYDFLRQHV

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&yGLJR FRPSOHWR

)LUPD UHFHS FLyQ

)LUPD GHYROXFLyQ

2EVHUYDFLRQHV

$SHOOLGRV \ QRPEUHV

&yGLJR FRPSOHWR

)LUPD UHFHS FLyQ

)LUPD GHYROXFLyQ

2EVHUYDFLRQHV

11

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$QH[R  &RQVWDQFLD GH UHVSRQVDELOLGDG \ VROLGDULGDG

$SHOOLGRV \ 1RPEUHV GHO HVWXGLDQWH  XVXDULR  &yGLJR GHO 7H[WR GH *UDGR

&2167$1&,$ '( 5(63216$%,/,'$' < 62/,'$5,'$'

)LUPD GH UHFHSFLyQ

2EVHUYDFLRQHV

Responsable de la recepcin de los textos 6HOOR ,(

12