Materia, siglas Fecha, ciudad, pas Universidad de las Amricas

NOMBRE DEL TEMA QUE SE VA A DESARROLLAR EN EL ENSAYO, DESCRIBINDOLO A MANERA DE TTULO

Nombre del autor o de los autores, preferible colocar en orden alfabtico Universidad a la que pertenecen los autores Si hay varias entidades, deben colocarse en el orden de los nombres de los autores Correo electrnico de los autores Si hay varios correos, deben colocarse en el orden de los nombres de los autores Resumen Un resumen es la reduccin de un escrito en trminos breves y precisos. Todo el texto debe ser escrito en Letra Times New Roman nmero 12, en color negro, y con sistemas de negrillas en los lugares indicados. Palabras clave: Siempre se las coloca al final del resumen, y son aquellas palabras que colocadas en orden secuencial dan una idea general del resumen. Pueden ser hasta un mximo de cinco. Marco terico Un marco terico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisin de literatura se refiere a los artculos, estudios y libros especficos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco terico) como la literatura que lo apoya (la revisin de literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente. Debe estar cuidadosamente redactado para evitar cambios de tema innecesarios, para lograr expresar de un modo claro y sinttico lo que se pretende comunicar, y para que incluya las citas y referencias indispensables. Conclusiones Se debe redactar en las conclusiones, nicamente la aportacin autntica del trabajo, resaltando los resultados que se obtuvo, es decir, se debe retomar y valorar sintticamente la hiptesis central que articula el trabajo. La conclusin debe ser la sntesis de la aportacin de cada uno de los apartados y adems debe de contener la valoracin del conjunto de esta misma sntesis.

En las conclusiones se deben de condensar: a) Los resultados de la fundamentacin de la hiptesis central. b) Los juicios de valor de quien escribe. Bibliografa Esta es una seccin indispensable para cualquier trabajo, no slo porque da cuenta de una parte importante del trabajo investigativo realizado, sino porque le proporciona al lector un punto de referencia sobre la literatura que existe sobre el tema tratado (y de la cual se supone hemos extrado las principales obras). Obviamente se espera que est presente en la lista nicamente el material que efectivamente hemos consultado y no fuentes que conocemos pero que nunca lemos; lo que, por otra parte, tampoco implica que slo enlistemos los libros que lemos totalmente. Por lo tanto, toda fuente que nos sirvi de apoyo aparece en la bibliografa, independientemente de la cantidad de informacin que extractamos de ella. A continuacin se lista las diferentes formas de citar: a) Un solo autor: Lampe, G. P. (1998). Frederick Douglass: Freedoms voice, 1818-1845. East Lansing, MI: Michigan State University Press, 1998. b) Dos o ms autores: Andrews, K., & Curtis, M. (1998). A changing Australia: The Social, cultural and economic trends facing Australia. Annandale, VA: Federation Press c) Artculo de revista con autor: Williams, P. (1998, May). Speaking of race. Atlantic Monthly, pp. 9-11 d) Publicacin de CD-Rom: Roundy, R. W. (1994). Ethiopia. In Comptons interactive encyclopedia (Version 2.01). Available: [CD-ROM]. Carlsbad, CA: Comptons NewMedia, Inc. e) Documento de internet: Centers for Disease Control. (1996, August 9). Preventing foodborneillness. [Online]. Available: http://www.cdc.gov/ncidod/diseases/food%20borne/e_coli.htm [1998, 12 June].