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METODOLOGIA ACADMICA
I - O que estudar?
Um estudo eficaz quando se torna significativo, isto , quando novos conhecimentos e informaes so assimilados pessoalmente, confrontados e integrados no complexo de conhecimentos j existentes, podendo ser reutilizados em outras situaes.
I - O que estudar?
Segundo BASTOS & KELLER estudantes universitrios chegam salas de aula com trs tipos imaturidade: os s de
Imaturidade cultural
Imaturidade psicolgica
Imaturidade lgica
I - O que estudar?
Aspectos para facilitar o estudar e o aprender
Ateno;
Memria;
Associao de idias.
Ambiente;
Intercmbio; Sade.
Senso de realismo;
Aceitao de crticas.
III - METODOLOGIA ACADMICA 3.1 - A Leitura 3.1.2 - Passos para uma boa leitura
O ato de ler no se esgota na decodificao pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas se antecipa e se alonga na inteligncia do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, da que a posterior leitura desta no possa prescindir da continuidade da leitura daquela. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreenso do texto a ser alcanada por sua leitura crtica implica a percepo das relaes entre o texto e o contexto. (Paulo Freire: 1987, p. 11-12)
O cientificismo e a educao
Cientificism o
Mera transmisso de conhecimentos
Escola Professor
Cincia
formadores de sujeitos pensamtes d condies para o educando crescer de forma dinmica e criativa
Indicativo Informativo
Informativo/indicativo
Crtico ou resenha
A transcrio deve ser textual. Isso inclui os erros de grafia se houver; [sic]
Referncia bibliogrfica
CARMO-NETO, Dionsio. Lgica da pesquisa cientfica. SalvadorBA: Facceba & Unyahna, 2001.
IV - Resenha
4.1 - Conceito uma descrio que compreende certo nmero de fatos: a apresentao do contedo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crtica e formulao de um conceito de valor do livro feitos pelo resenhista. (LAKATOS, 1992, p. 89)
IV - Resenha
4.2 - Requisitos Bsicos Salvador (1979, p. 139) aponta alguns requisitos para a elaborao de uma resenha: a) Conhecimento completo da obra; b) Competncia na matria; c) Capacidade de juzo de valor; d) Independncia de juzo; e) Correo e urbanidade; f) fidelidade ao pensamento do autor.
IV - Resenha
4.3 - Estrutura Ttulo (diferente do ttulo da obra) ao alto no centro Referncia da obra, ao alto direita Redao direta, sem entre ttulos Citaes formais, indispensveis.
Obs.: existem duas formas de se apresentar resenha - na medida em que se vai destacando o pensamento do autor, poder ir fazendo a anlise crtica; poder-se- fazer o resumo da obra e s no final emitir o juzo de valor.
V Pesquisa
Procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que so propostos. (GIL,1991, p.19) Designa o conjunto de atividades que tm como finalidade descobrir novos conhecimentos, seja em que rea ou em que nvel for. (PRESTES, 2002, p.24) o que fazemos quando nos ocupamos de estudar de forma sistemtica um objeto (...), mas fazemos isso sempre tendo uma meta a ser alcanada .... (MEZZAROBA: MONTEIRO, 2003, p.103)
Quanto ao objetivo
Quanto ao objeto
Pesquisa Terica
Pesquisa Exploratria
Pesquisa Bibliogrfica
Pesquisa Metodolgica
Pesquisa Explicativa
Pesquisa Experimental
Pesquisa Emprica
Pesquisa Descritiva
Pesquisa de Campo
A informao desordenada
disponvel
No basta a genialidade do pesquisador; Oramento Adequado; Pesquisador administrativas. deve assumir funes
VI A Lgica da Pesquisa
A elaborao escrita.
Projeto de Pesquisa
o documento elaborado pelo investigador no qual ele apresenta os fundamentos temticos em forma de reviso bibliogrfica, a justificativa da pesquisa, seus objetivos, especifica e recorta o tema com clareza, formula problemas a serem respondidos ao longo do procedimento investigativo e estabelece um roteiro de trabalho (MEZZAROBA, 2003, p.190).
um documento que contm as linhas bsicas, as idias principais da pesquisa que se pretende realizar (PRESTES, 2002, p.32). o documento explicitador das aes a serem desenvolvidas ao longo do processo de pesquisa (GIL, 1991, p.23).
elaborar
um
Projeto
de
Alcanar metas estabelecidas em prazos determinados; Permite o acompanhamento das etapas tanto para o pesquisador e sua equipe quanto para o financiador
1. Tema
2. Delimitao do Tema 3. Problema (o qu?) 4. Objetivos (para qu?) 5. Justificativa (por qu?) 6. Reviso da Literatura
11. Anexos
12. Sumrio do Trabalho Acadmico
6.4. A Elaborao Escrita 1. Elaborao do Plano de Assunto Definitivo; 2. Redao Final; 3. A Apresentao Grfica Geral.
Folha de rosto;
Dedicatria; Agradecimento; Sumrio;
Referncias
Bibliogrficas;
Glossrio;
Bibliografia
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1991.
PRESTES, Maria Luci de Mesquita. A pesquisa e a construo do conhecimento cientfico: do planejamento aos textos da escola academia. So Paulo: Respel, 2002.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1992. MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Claudia Servilha. Manual de metodologia da pesquisa no direito. So Paulo: Saraiva, 2003.