Conferencias a cargo de especialistas de Laborum Per empresa lder en seleccin de personal.

Evaluacin detallada del perfil de cada participante mediante dinmicas grupales, valoraciones de potencial y entrevisas individuales. Metodologa vivencial prctica y

Feedback personalizado con los resultados obtenidos. Beneficios Conocer mejor tus habilidades, destrezas, fortalezas y debilidades para iniciarte con xito en el mundo laboral. Informarte sobre la dinmica del mercado laboral actual, los requisitos que los empleadores buscan y las tcnicas de elaboracin de currculos ganadores. Reducir los plazos de bsqueda y seleccin de empleo.

Gestin de la Empleabilidad: Cmo insertarte con xito en el mercado laboral y definir el rumbo de tu carrera profesional Del 17 de abril al 04 de mayo de 2012 En el competitivo y desafiante mercado de trabajo, donde las relaciones laborales no son tan duraderas como antes y los criterios tradicionales de seleccin han cambiado, los profesionales noveles y estudiantes avanzados deben potenciar al mximo su perfil para responder adecuadamente a la demanda. El objetivo del Seminario es, proporcionar herramientas para que los participantes proyecten su carrera de acuerdo a las tendencias del mercado laboral y, en base a ellas, puedan escoger la mejor opcin de acuerdo a su perfil, competencias, valores y expectativas.
Introduccin En el competitivo y desafiante mercado de trabajo, donde las relaciones laborales no son tan duraderas como antes y los criterios tradicionales de seleccin han cambiado, los profesionales noveles y estudiantes avanzados deben potenciar al mximo su perfil para responder adecuadamente a la demanda. En coordinacin con Laborum Per, el seminario taller se realizar con una metodologa prctica y vivencial y ser dictado por especialistas en empleabilidad, seleccin y desarrollo de personal. El participante ser objeto de un detallado proceso de evaluacin a travs de dinmicas grupales, evaluaciones de potencial y entrevistas personalizadas. Al finalizar el curso, recibir el feedback correspondiente a los resultados obtenido. Objetivo general Proporcionar herramientas para que los participantes proyecten su carrera de acuerdo a las tendencias del mercado laboral y, en base a ellas, puedan escoger la mejor opcin de acuerdo a su perfil, competencias, valores y expectativas. Objetivos especficos Al finalizar el seminario, los participantes estarn en capacidad de: Entender cada una de las etapas de un proceso de seleccin de personal. Comprender la dinmica del mercado laboral actual. Aplicar estrategias y mecanismos para agilizar la bsqueda de trabajo. A partir de las evaluaciones y herramientas psicolgicas aplicadas en el

seminario, obtener feedback calificado sobre fortalezas y oportunidades (que incluir sugerencias para potenciarlas). Contenido y programa Primera sesin. Introduccin Martes 17 de abril, 19:30 a 21:00 horas. Introduccin al seminario taller. Alcances y objetivos. Definicin de la estrategia para conseguir empleo. El mercado laboral: sectores en crecimiento. Cmo armar un currculum vitae exitoso? Cmo preparar la entrevista de trabajo? Se explicar todo el proceso de colocacin laboral a fin de optimizar los tiempos y enfocar las acciones en aquellas actividades que realmente ayudarn al participante a conseguir un mejor empleo. Segunda sesin. Marketing personal Jueves 19 de abril, 19:30 a 21:00 horas. Radiografa del profesional exitoso. Las competencias ms buscadas por los empleadores. Qu son y por qu son importantes? Cmo incorporarlas y mantenerlas? Cmo vendernos mejor? Cmo formar y mantener la red de contactos? Tercera sesin. Dinmicas y evaluacin Sbado 21 de abril, 9:00 a 12:00 horas. Dinmicas en grupos de seis personas. Se llevarn a cabo dos dinmicas: una de ejecucin y un caso a resolver. Las consultoras proporcionarn a los participantes los materiales que utilizarn durante la resolucin de las dinmicas y tomarn nota de la conducta de cada uno de los participantes, quienes presentarn a las consultoras el resultado del caso desarrollado. Objetivos: Observar y evaluar conductas y competencias en los participantes. Evaluar las conductas ms eficaces para generar consensos en grupos de trabajo (la capacidad de trabajo en equipo es considerada una de las competencias clave en el mercado de trabajo actual). Explorar el concepto de sinergia y su relacin con los resultados en la toma de decisiones grupal. Evaluacin de potencial. De acuerdo al perfil del participante y las caractersticas a evaluarse, se determinar una batera de pruebas en las siguientes reas: Intelectual Personalidad Habilidades y competencias especficas Cuarta sesin. Dinmica personalizada (una hora por participante) Martes 24 de abril, 16:00 a 22:00 horas (cronograma a coordinar con los participantes). Se trabajar en cinco aulas simultneamente. Entrevistas a profundidad y correccin de currculum vitae. En esta etapa, se llevarn a cabo entrevistas dirigidas cuyo objetivo es conocer mejor al participante e identificar sus fortalezas y debilidades, para compararlas con los resultados de sus pruebas de evaluacin de potencial y dinmica grupal. Se brindar asesora personalizada para correccin de currculum vitae. Quinta sesin. Dinmica personalizada. Mircoles 2 de mayo, de 16:00 a 22:00 horas (cronograma a coordinar con los participantes). Se trabajar en cinco aulas simultneamente. Sesin de feedback.

El feedback incluir los resultados de la evaluacin y entrevistas. Adems se proporcionarn sugerencias para enfrentar una entrevista de trabajo. Sexta sesin. Conclusiones y cierre Viernes 4 de mayo, 19:30 a 20:30 horas. Se propondrn algunas reflexiones finales y las conclusiones. Se respondern las preguntas finales de los participantes. Se realizar una encuesta de satisfaccin y finalmente se har entrega de los certificados de participacin. Metodologa El seminario taller se realizar con una metodologa prctica y vivencial. Ser dictado por consultores especializados en empleabilidad, seleccin y desarrollo de personal. El participante pasar por un completo proceso de evaluacin a travs de dinmicas grupales, evaluacin de potencial y entrevistas por competencias. Al finalizar el seminario taller recibir el feedback con sus resultados. Bibliografa Neill Conor Leggett y Brian O'Connor: Preparing for job interviews: a guide for successful interviewing, IESE Espaa, 2009. Jack Welch, Business week, 2009/2010, Libro Winning 2008. Cialdini, Robert B, PH.D. Influence. New York. 1993. Zavala Rafael. Ideas para buscar trabajo (en http://www.rafaelzavala.com) Laborum: manual de capacitacin: Componentes bsicos de un CV. Shell, Richard; Moussa, Mario: The art of WOO. Penguin Group, USA, 2007. Fox J, Jeffrey. Dont send a resume. Hyperion, USA, 2001. Ferrazzi, Keith, Never eat alone, Doubleday, USA, 2005. Expositores Rafael Zavala Batlle Licenciado en Administracin de Empresas, Universidad de Lima. MBA, Escuela de Administracin y Negocios para Graduados (ESAN). Ha seguido programas de competencias directivas en IESE de Espaa y direccin en la Universidad de Arizona. Gerente general de Laborum Per y secretario general de la Asociacin de Centros Comerciales y de Entretenimiento del Per. Ha sido gerente de marketing de Jockey Plaza, gerente de inversiones de Peruval Corp., jefe de compras de Lan Per y asesor del Centro Comercial Sur Plaza Boulevard. Ha dictado talleres y conferencias en diversas universidades y escuelas de negocios en el Per. Autor del libro Aprende a ser feliz (Editorial Planeta) y numerosos artculos y publicaciones sobre liderazgo, autoayuda, empleo, marketing y retail. Frida French Vivanco Licenciada en Psicologa, Universidad Femenina del Sagrado Corazn. Consultora senior de Laborum y coordinadora de su Programa de Empleabilidad. Cuenta con once aos de experiencia en consultora y gestin de recursos humanos en empresas privadas. Especializada en proyectos de seleccin de mandos medios y gerenciales. Experiencia en asesora laboral a todo nivel y seleccin en diversos rubros como ventas, logstica, industria, servicios, restaurantes y hoteles, entre otros. Ingeborg Arias Hesse Licenciada en Psicologa Organizacional, Universidad Ricardo Palma. Maestra en Recursos Humanos, Centrum de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Cuenta con trece aos de experiencia en consultora, organizacin y ejecucin de procesos integrales de head hunting, reclutamiento, seleccin y evaluacin de personal para empresas de servicios, consumo masivo y mineras, entre otras. Expositora en diversos programas de capacitacin, diseo e implementacin de diagnsticos y estudios de clima laboral. Jimena Dulanto Carbajal Licenciada en Psicologa, Pontificia Universidad Catlica del Per. Maestra en Recursos Humanos, Escuela de Posgrado de la Universidad Peruana de Ciencias

Aplicadas. Cuenta con ms de diez aos de trabajo en empresas nacionales y del extranjero, con experiencia en diagnstico de clima laboral, diseo de roles gerenciales, procesos de recursos humanos en empresas de consultora, head hunting y seleccin, pruebas psicolgicas, assessment center, entrevistas, diseo y apoyo en talleres de integracin, encuestas y anlisis de resultados. Lizbeth Prevett Rissi Psicolga con especializacin en Terapia Racional Emotiva, Universidad de Lima. Ha participado en diversos cursos enfocados al diagnstico de Rorschach, tcnicas proyectivas, neurociencia aplicada y psicopatologa en nios y adolescentes. Ha desempeado funciones de docencia en instituciones preescolares y trabaj en el Instituto de Neurociencias Aplicadas. Cuenta con amplia experiencia en procesos de seleccin de personal. Yris Caldern Gonzales Licenciada en Psicologa, Universidad Nacional Federico Villarreal. Posgrado en Gestin de Recursos Humanos en las Organizaciones, Pontificia Universidad Catlica del Per. Cuenta con ms de seis aos de experiencia en seleccin de personal a todo nivel en empresas e instituciones pblicas. El seminario taller contar con el apoyo de un equipo de asistentes integrado por consultores junior e investigadores de Laborum Per. Inversin Graduados de la Universidad de Lima: S/. 493 Alumnos de la Universidad de Lima : S/. 435 Importante: cualquier anulacin de inscripcin, cambio de participante o adquiriente, se debe realizar dos das tiles antes de la fecha de inicio del curso enviando una carta que lo solicite. Caso contrario la Universidad de Lima no aceptar modificaciones en el proceso de inscripcin. Informes e inscripciones Universidad de Lima Centro Integral de Educacin Continua - CIEC Av. Javier Prado Este, Cuadra 46, Urb. Monterrico Edificio H, primer piso Telfono

437 6767 Anexos 30190, 30191 y 3012

QUIENES SOMOS La Direccin General de Promocin del Empleo es un rgano de lnea de mbito nacional que tiene entre sus finalidades formular, concertar, proponer, supervisar y evaluar la poltica nacional de Empleo y de Formacin Profesional as como investigar y evaluar la dinmica ocupacional del pas y la prospectiva tecnolgica sectorial mediante la ejecucin de encuestas y otros instrumentos estadsticos en relacin a la dinmica del mercado de trabajo. MISIN Es un rgano de lnea, tcnico-normativo de mbito nacional, con capacidades reconocidas para formular, proponer, concertar, evaluar y supervisar la poltica nacional de empleo y formacin profesional; as como, para estudiar la situacin ocupacional del pas y difundir

sus resultados, contribuyendo a la oportuna toma de decisiones de los agentes socioeconmicos del pas. As mismo, orienta sus acciones al fomento del empleo, en un marco de igualdad de oportunidades, con nfasis en los sectores vulnerables de la poblacin, y a la promocin de una adecuada formacin profesional, que responda a las actuales demandas del pas. VISIN Ser una Direccin General l lder en la promocin del empleo digno y productivo, y de una formacin profesional pertinente y de calidad, que mejore la empleabilidad de las personas, facilitando la articulacin entre la oferta y demanda del mercado de trabajo; produciendo y difundiendo oportunamente informacin de calidad de la situacin ocupacional del pas, contribuyendo con todo ello a mejorar la calidad de vida de la poblacin. OBJETIVOS ESTRATGICOS En concordancia con los objetivos del Plan Estratgico Institucional PEI 2004-2006, la Direccin Nacional tiene como objetivos estratgicos en materia de: Promocin del Empleo Promover el desarrollo de actividades generadoras de empleo productivo. Desarrollo del Mercado de Trabajo Contribuir al mejoramiento de la empleabilidad y la insercin laboral, especialmente de los grupos vulnerables de la poblacin. Contribuir a mejorar la produccin, la calidad y difusin de la informacin socio laboral. Promover la formacin profesional, la capacitacin para el trabajo y la reconversin laboral de los recursos humanos. Ampliar el acceso de la poblacin a los servicios de informacin e intermediacin laboral. Y en atencin a su planeamiento estratgico 2006- 2008, sus objetivos estratgicos son: Desarrollar conocimientos y herramientas para disear, aplicar y evaluar polticas de empleo y formacin profesional. Asegurar recursos humanos calificados para responder a los retos asumidos por la DNPEFP. Promover acuerdos y alianzas con actores locales, regionales, nacionales e internacionales para la formulacin y puesta en marcha de la poltica de empleo y formacin profesional. Posicionar a la DNPEFP al interior del sector y en el marco del desarrollo econmico y social. Estos objetivos son implementados a travs de sus Direcciones y Programas: Direccin de Promocin del Empleo, Direccin de Formacin Profesional y Desarrollo de Recursos Humanos, Direccin de Investigacin Socio Econmico Laboral, Programa de Estadsticas y Estudios Laborales y Programa Red CIL PROEmpleo. Escrito por: Luis Alberto Barandiarn

El Currculum, tambin llamado CV, Currculo Vitae, o simplemente currculo, es la pieza clave, la carta de presentacin por la cual nosotros nos acercamos a una empresa a solicitarles que nos evalen y nos contraten. Muchos subestiman esta tarea, y no se dan cuenta que al hacerlo reducen, o hasta eliminan sus posibilidades de encontrar un trabajo, o de ser aceptados en la empresa a la cual estn postulando. De ah vienen las conocidas quejas: no consigo trabajo, nadie me responde, nadie me toma en cuenta, y finalmente para quienes pueden, la frase me largo de este pas...

La Situacin Actual en el Mercado Laboral

Es cierto, conseguir trabajo hoy en da es sumamente difcil y complicado, las universidades e institutos se han convertido en literalmente fbricas de producir personal, muchas veces con cualidades deficientes, y que deben enfrentarse a un nmero cada vez mayor de retos no solamente por la baja calidad educativa recibida, la falta de especializacin, sino adems por la cada vez mayor cantidad de personas que compiten por un mismo puesto. Por otro lado, las empresas se ven con una oferta, que cada ao crece en postulantes a las mismas, a veces con 70 o ms personas compitiendo por un mismo puesto. Hay empresas que aplican la ley de oferta y demanda, y con ello, logran contratar a personal con sueldos mucho ms bajos de los que realmente se merecen. Otras empresas que son ms eficientes, contratan a su personal con sueldos de acuerdo a sus habilidades.

Nuestro Objetivo
El objetivo de un currculum no es ser contratado como muchos piensan. La mayora de empresas NO contratan a su personal de acuerdo al currculum presentado. El objetivo de la entrevista es lograr obtener una ENTREVISTA de trabajo. Tienes que lograr que quien lea tu CV, se diga as mismo, esta persona parece que va con el perfil que busco.

Cmo estructurar nuestro CV

Nuestro CV debe contener diferentes secciones claramente diferenciadas. El rden de las mismas no tiene que ser necesariamente el mismo para todas las personas, pero es muy recomendable seguirlo. Dependiendo adems de tu propia experiencia (o falta de ella), puedes cambiar el orden para resaltar ms una seccin sobre otra. Las secciones que debes incluir en el CV son:

Datos Personales Introduccin Formacin Acadmica Seminarios Experiencia Profesional Idiomas Conocimientos Informticos Otros Datos Referencias

Datos Personales
En esta seccin debers incluir todos aquellos datos que te identifican a saber: nombre completo, direccin, distrito, dni, telfono de casa, celular, email, fecha de nacimiento, edad, estado civil, etc. Algunos consejos sobre el uso de esta seccin:

Debes poner siempre tu fecha de nacimiento y ADEMS tu edad. Si desde un comienzo vas a ponerle trabas a quien te est entrevistando, porque tiene que mentalmente calcular tu edad actual, entonces ya ests desde un comienzo acumulando puntos negativos. Siempre debes poner tanto tu telfono de casa, as como un celular para que se comuniquen contigo. Hay muchas empresas que NO les permiten hacer llamadas a celulares, por lo que si no pones un telfono fijo de contacto, existe el chance que nunca te llamen. Avisa en tu casa, o del telfono fijo que des en tu CV, que te pueden llamar. Aunque indirectamente, muchas veces al llamar a tu casa resulta que contesta un familiar, y en tono amargado apunta (o no lo apunta lo cual es peor), el recado diciendo que te han programado una entrevista. Si esa es la situacin en tu casa, mejor deja el telfono de un familiar o conocido que sepas que van a contestar amablemente a la llamada Siempre incluye tu direccin de email en tu currculo. Muchas veces, la persona que evala imprime los cvs para leerlos mejor, y si no est tu email, puede que no pueda contactarse luego contigo.

Ten una direccin formal de email. Esta bien y muy bonito que tengas apodos e emails que lo reflejen, pero indica tambin una falta de madurez en general al momento de postular a una empresa si tu email es pepita69, coqui_el_terrible, madurita1956, etc. Crate una direccin de email que contenga tu nombre y apellido, o las iniciales del mismo.

Introduccin
Personalmente cuando evalo un currculo, ignoro totalmente sta seccin. S que hay muchos evaluadores de RRHH (Recursos Humanos) que tambin hacen lo mismo. Sin embargo, no todas las empresas o los evaluadores trabajan igual. Si tu currculo es muy corto, recin ests empezando o tienes poca experiencia laboral, entonces s es una buena idea que pongas una introduccin que hable de t. En caso contrario, mejor deja que el resto de tu currculo y tu propia experiencia lo hagan.

Formacin Acadmica
sta seccin es preferible que aparezca antes de tu experiencia profesional, as quien te entrevista puede ver cul ha sido tu base de formacin y hacerte 1 o 2 preguntas al respecto. Si tienes ms de 35 aos, no es necesario poner el (o los) colegios donde estudiaste, basta con la formacin superior. Si tienes menos de esa edad, entonces es ideal incluirlos en esta seccin. Algunos consejos sobre el uso de esta seccin:

No poner la educacin inicial o primaria. De verdad, a nadie le interesa en cual nido estudiaste, o de cual primaria saliste. El evaluador se concentrar a partir de secundaria en adelante. No pongas cada curso y cursillo que llevaste. Especialmente los que salen de institutos y que estn postulando a su primer trabajo cometen este error. El evaluador se va a dar cuenta que no tienes aun experiencia profesional, no es necesario que se lo recalques

Seminarios
Si has llevado seminarios, o asistido a congresos interesantes, puedes incluirlos, pero siempre y cuando tengan que ver con el perfil y empresa a la que ests postulando. Personalmente (y algunos otros evaluadores hacen lo mismo), ignoro la parte de seminarios llevados A MENOS que sean: 1) muy interesantes; 2) ntimamente relacionados con el puesto al que est postulando; 3) haya sido llevado por el postulante de su propio inters y bolsillo

Experiencia Profesional
sta es la seccin ms importante del currculo a evaluar. En la mayora de veces, salvo que est evaluando a alguien que nunca haya trabajado en su vida, todo el foco, y el contratarla o no dependern de esta seccin. Yo prefiero que est ordenado en orden cronolgico inverso, es decir, que el ltimo trabajo aparezca primero. De esta manera puedo conducir la entrevista reforzndome en lo que el postulante ha ido realizando, cmo ha sido su ltima y ms fresca experiencia, para luego ir viendo su pasado y conocer su evolucin. Algunos consejos sobre el uso de esta seccin:

Conoce el perfil de la empresa a la que postulas. Describe las actividades que hayas realizado en tu trabajo anterior de acuerdo al trabajo que ests postulando. Por ejemplo, si ests postulando a un puesto administrativo, describe en esta seccin si has tenido personal a tu cargo, en las empresas donde laboraste. Si vas a un puesto operativo, describe brevemente lo que hacas en ese oficio. Debes incluir los aos y meses en los que trabajaste. Por ejemplo, de marzo del 2005 a julio del 2006. Es muy importante esto para calcular tu estabilidad laboral y emocional No describas cada aspecto de lo que hacas en la empresa. Da una idea general de lo que realizabas. El resto saldr al momento que seas entrevistado

Parntesis: La Importancia de la Continuidad Laboral

Uno de los aspectos que siempre evalo en esta seccin es el tema de la continuidad laboral. Dicho simplemente, es la manera de medir el grado de compromiso que una persona adopta con la empresa que lo contrata. Esta continuidad laboral se mide de 2 maneras. Primero viendo cuanto tiempo el postulante se queda en cada trabajo (idealmente debe ser 1 ao por lo menos), y segundo, si ha estado (o est actualmente) sin trabajo y por cuanto tiempo. El razonamiento de lo primero es que si deja los trabajos muy rpidamente, para que voy a invertir tiempo y dinero en capacitar a esta persona, si en 2 o 3 meses se va a ir a otra empresa. El razonamiento de lo segundo es que una persona que trabaja est ms actualizada que aquella que no. Obviamente hay excepciones a ambas reglas, pero en general se cumplen. Hace poco entrevist a un chico que me present un currculo con cerca de 15 trabajos diferentes donde haba laborado. La entrevista iba de lo ms bien, hasta que analizamos el tema de su continuidad laboral. En los trabajos donde haba l estado, no duraba ms de 2 o 3 meses en cada uno. En cada trabajo, le pregunt algo en las lneas de "y por qu te saliste de este trabajo", a lo que me responda algo como "no cumpla con las expectativas que tena". Le dije entonces, por qu no haba evaluado a las empresas donde estaba entrando a trabajar, o aceptado los trabajos sin antes analizar si le convena o no. Me respondi que

haba sido engaado, que le ofrecan cosas que luego no cumplan. Bueno, a uno lo pueden engaar 1 o 2 veces, pero 15... Obviamente no lo contrat.

Idiomas
Incluye el o los idiomas que hablas, as como el lugar donde los estudiaste y el nivel alcanzado.

Conocimientos Informticos
Enumera simplemente los conocimientos informticos que tengas. Eso s, no enumeres uno a uno cada paquete que conozcas, y enfcate en aquellos que tienen que ver con el perfil del puesto al que ests postulando. Por ejemplo, si postulas a ser counter de aviacin, no sirve de nada que indiques que manejas photoshop... Algunos consejos sobre el uso de esta seccin:

No enumeres cada versin de windows que existe. Por ejemplo: manejo Windows 95, Windows 98 y Windows XP. Adems pronto manejar Windows Vista... No enumeres cada paquete de office que existe. Por ejemplo: manejo Word, Excel, PowerPoint, Access, etc... No enumeres cada website, o herramienta de internet que visites y sepas manejar. Por ejemplo: manejo el Hi5, Hotmail, un poco de Outlook e Internet Explorer...

Otros Datos
Esta seccin es la que a veces, y dependiendo del evaluador, puede marcar la diferencia. Si has hecho algn tipo de trabajo excepcional que valga la pena mencionar, o un deporte en el que destaques, ste es el lugar donde incluirlo. Es la seccin que le dar un carcter propio y nico a tu currculo. Por ejemplo, si haz hecho o realizas voluntariados en alguna institucin, si eres profesor de alguna materia, si practicas algn deporte interesante (y en interesante, me refiero a cualquier otro que no sea ftbol y que cualquiera practica), el incluirlo aqu har que el evaluador conozca un aspecto ntimo de ti, ms all de lo laboral, y que le cause curiosidad de conocer un poco ms.

Referencias
Personalmente ignoro esta seccin completamente, me parece un desperdicio, pero hay evaluadores que s la toman en cuenta. No est dems ponerla, pero en realidad, si la empresa decide revisar tus referencias lo ms probable es que lo haga directamente a las empresas donde laboraste, o a travs de terceras personas, mas no de quienes indicas en el CV, salvo casos excepcionales.

Tips Finales

Tu currculo no debe exceder de 1 o 2 hojas por ningn motivo. Si piensas que debes rellenar ms espacio ests en un error. Y peor aun, hay quienes lo hacen aumentando el interlineado y el tamao de las letras, como si un evaluador no se fuera a dar cuenta... ORTOGRAFIA: A la hora que un evaluador revisa 100 o 200 currculos, el ver ms de una falta ortogrfica en un CV suele ser suficiente para botar a la basura, o presionar DELETE al currculo sin ms misericordia. Quizs no fui muy claro en este punto, as que lo repito. Si hay faltas ortogrficas, tu currculo terminar en la basura, y no llegars ni siquiera a ser entrevistado... La advertencia est hecha... Fotografa: Es recomendable incluir una fotografa reciente en el CV que enves. En la fotografa procura aparecer suelto y relajado, con una media sonrisa de ser posible, o en todo caso, en una actitud seria. Tampoco te excedas en la misma posando como si fueras un modelo (a menos que ests postulando a un trabajo de modelaje), o tomndote fotos con la cabeza inclinada en seal de cario (o dando pena, cualquiera fuere el caso). Si dudas, asesrate de un amigo o un familiar que te ayude a escoger la correcta. Adems que no sea de cuerpo entero (salvo que el trabajo lo pida expresamente). Un tip sper importante y que casi absolutamente todos ignoran. El nombre del CV que envas va email. Debes incluir tanto en el Titulo (subject) del email, como en el nombre mismo del archivo tu apellido por lo menos. En mi caso por ejemplo, llamara al archivo cv-barandiaran.doc, y el subject del correo electrnico sera: CV Barandiarn. De esta manera ser mucho ms fcil para el evaluador encontrar tu CV en su bandeja de entrada. Finalmente, revisa el currculo con otros. Que lo vean un par de amigos y familiares, y que te digan en qu secciones podras mejorar la presentacin o el contenido del mismo. A veces la opinin de alguien ms puede ayudarte mucho a mejorar.