A

C
B
D
O
x
63 cm
65 cm
56 cm
33 cm
Exercice 1 :
1. Faire un dessin lchelle 1/10. Vous laisserez
visibles les traits de construction.
2. Calculer x.
3. Dmontrer que ABD est rectangle. Vous
prciserez en quel point.
4. O est le milieu de [AB]. Montrer que OC = OD.
Centres trangers (Nice)
Corrig :
1. Dessin lchelle 1/10.
2. AB
2
= AC
2
+ BC
2
(Thorme de Pythagore
dans le triangle ABC rectangle en C)
65
2
= 63
2
+ x
2
x
2
= 4 225 3 969
x
2
= 256
x = 256
x = 14 (en cm)
3. AB
2
= 65
2
= 4 225
AD
2
+ BD
2
= 56
2
+ 33
2
= 3 136 + 1 089 = 4 225
AB
2
= AD
2
+ BD
2
donc le triangle ABD est rectangle en D daprs la rciproque du thorme de
Pythagore.
4. Dans un triangle rectangle, la mdiane issue du sommet de langle droit a pour mesure la moiti de la
mesure de lhypotnuse donc OC =
AB
2
(dans le triangle ABC) et OD =
AB
2
(dans le triangle ABD)
donc OC = OD.
Thorme de Pythagore. Triangle rectangle
A
C
A
B
A
B
D
O
Exercice 1 :
Soit un triangle ADE tel que
AD = 6,6 cm,
DE = 8,8 cm
AE = 11 cm.
B est le point du segment [AD]
tel que AB = 3 cm.
C est le point du segment [AE]
tel que (BC) soit parallle (DE).
Sur la figure ci-dessus, les dimensions ne sont pas respectes ; on ne demande pas de reproduire la
figure.
1. Calculer la longueur BC.
2. Montrer que le triangle ADE est rectangle.
3. Calculer la valeur, arrondie au degr, de langle DEA.
Centres trangers (Bordeaux). Juin 2006
Corrig :
AD = 6,6 cm,
DE = 8,8 cm
AE = 11 cm.
B est le point du segment [AD]
tel que AB = 3 cm.
C est le point du segment [AE]
tel que (BC) soit parallle (DE).
1. Dans le triangle ADE, B est un point de [AD], C est un point de [AE] et les droites (BC) et
(DE).sont parallles, donc, daprs le thorme de Thals :
AB
AD
=
BC
DE
d o
3
6,6
=
BC
8,8
BC =
3 8,8
6,6
BC = 4 (en cm)
2. AE
2
= 11
2
= 121
AD
2
+ DE
2
= 6,6
2
+ 8,8
2
= 43,56 + 77,44 = 121
donc AE
2
= AD
2
+ DE
2
donc le triangle ADE est rectangle en D daprs la rciproque du thorme
de Pythagore.
3. cos DEA =
DE
AE
cos DEA =
8,8
11
cos DEA = 0,8 DEA ~ 37
D E
A
B C
11 cm
6
,
6

c
m
3

c
m
8,8 cm
D E
A
B C
11 cm
6
,
6

c
m
3

c
m
8,8 cm
PROBLEME
PARTIE 1
Sur un plan, un terrain rectangulaire est reprsent par un rectangle ABCD de largeur AB = 9 cm et de
longueur BC = 12 cm.
1. Dterminer laire du triangle ACD.
2. Calculer AC.
Centres trangers (Bordeaux). Juin 2006
Corrig :
AB = 9 cm et BC = 12 cm .
1. Aire de ACD =
AD CD
2
Aire de ACD =
12 9
2
Aire de ACD = 54 cm
2
.
2. AC
2
= AB
2
+ BC
2
(Thorme de Pythagore dans le triangle ABC rectangle en B).
AC
2
= 9
2
+ 12
2
= 81 + 144 = 225
AC = 225 = 15 (en cm)
A D
B C
F
E
12 cm
9

c
m
4 cm
A D
B C
F
E
12 cm
9

c
m
4
cm
Exercice 3 :
La figure ci-contre nest pas en vraie grandeur.
On ne demande pas de la reproduire.
Les points A, C et E sont aligns.
Les points B, C et D sont aligns.
Le triangle ABC est rectangle en B.
Les longueurs suivantes sont exprimes en centimtres.
BC = 12 ; CD = 9,6 ; DE = 4 ; CE = 10,4.
1. Montrer que le triangle CDE est rectangle en D.
2. En dduire que les droites (AB) et (DE) sont parallles.
3. Calculer la longueur AB.
Ouest. Juin 2006
Corrig :
BC = 12 ; CD = 9,6 ; DE = 4 ; CE = 10,4.
1. CD
2
+ DE
2
= 9,6
2
+ 4
2
= 92,16 + 16 = 108,16
CE
2
= 10,4
2
= 108,16
CD
2
+ DE
2
= CE
2
donc le triangle CDE est rectangle en D
daprs la rciproque du thorme de Pythagore
2. Le triangle ABC est rectangle en B donc (AB) est perpendiculaire (BD).
Le triangle CDE est rectangle en D donc (DE) est perpendiculaire (BD).
Deux droites perpendiculaires une mme troisime sont parallles donc (AB) et (DE) sont
parallles.
3. Les points A, C, E et les points B, C, D sont aligns, les droites (AB) et (DE) sont parallles, donc
daprs le thorme de Thals :
AB
DE
=
BC
CD

AB
4
=
12
9,6

AB =
12 4
9,6
AB = 5 (en cm)
B
D
A
E
C
B
D
A
E
C
Exercice 1 : ABC est un triangle rectangle en A tel que : AC = 3 et BC= 6.
1. Faire la figure ; la complter au fur et mesure.
2. Calculer la valeur exacte de AB.
3. Calculer cos ACB ; en dduire la mesure en degrs de langle ACB.
4. Tracer la mdiatrice du segment [BC] ; elle coupe la droite (AC) en E et la droite (AB) en O.
a. Dmontrer que le triangle BEC est isocle, puis quil est quilatral.
b. Dmontrer que la droite (BA) est la mdiatrice du segment [EC].
c. Citer deux transformations du plan par lesquelles le triangle BCO a pour image le
triangle BOE ; en prciser les lments caractristiques.
Pondichry. Avril 2006.
Corrig :
1. Figure.
2. AB
2
+ AC
2
= BC
2
(Thorme de Pythagore
dans le triangle ABC rectangle en A)
AB
2
= 6
2
3
2

AB
2
= 36 9
AB
2
= 27
AB = 27
AB = 3 3.
3. cos ACB =
AC
BC

cos ACB =
3
6

cos ACB = 0,5
do ACB = 60.
4. a. Le point E appartient la mdiatrice de [BC] donc il est quidistant des points B et C.
Les segments [EC] et [EB] ont donc la mme mesure, donc le triangle BEC est isocle en E.
BEC est isocle en E, donc les angles la base BCE et EBC sont gaux.
BCE = 60 donc BCE = EBC = 60.
La somme des angles dun triangle est gale 180 donc :
BEC = 180 - ( EBC + BCE ) = 180 - 60 2 = 60
Le triangle BEC a ses trois angles gaux donc il est quilatral.
b. BAC est un triangle rectangle en A donc la droite (BA) est perpendiculaire la droite (AC), donc
(BA) est la hauteur issue de B dans le triangle BEC. Dans un triangle quilatral, les hauteurs sont aussi
mdiatrices donc (BA) est la mdiatrice du segment [CE].
c. Le triangle BCO a pour image le triangle BOE
par la symtrie orthogonale daxe (AB).
Le triangle BCO a aussi pour image le triangle BOE
par la rotation de centre O, dangle 120, dans le sens
des aiguilles dune montre.
B
C
E
O O
C
A B
C
E
O
Exercice 2 :
1. Construire un triangle ABC rectangle en C tel que AC = 5 cm et BAC = 40.
2. Calculer la longueur BC. (On donnera une valeur arrondie au millimtre).
3. a. O se trouve le centre O du cercle circonscrit au triangle ABC ? Justifier.
b. Tracer ce cercle.
4. En dduire la mesure de langle BOC.
Sud. Juin 2006
Corrig :
1. Construire le triangle ABC :
2. tan BAC =
BC
AC

BC = AC tan BAC
BC = 5 tan 40
BC ~ 4,2 (arrondi au millimtre de 4,19 cm)
3. a. Le triangle ABC est rectangle en C donc
son cercle circonscrit a pour diamtre son
hypotnuse [AB].
Le centre O du cercle est donc le milieu de [AB].
b. Tracer le cercle.
4. BOC est un angle au centre qui intercepte larc BC.
Langle BAC est inscrit dans le mme cercle et intercepte le mme arc BC donc la mesure de BOC
est double de la mesure de BAC, donc BOC = 80.
PROBLEME.
Sur la figure ci-dessous, SABCD est une pyramide base carre de hauteur [SA] telle que AB = 9 cm
et SA = 12 cm. Le triangle SAB est rectangle en A.
A B
S
C
D
E F
G H
C
A
B
OO
B
40
5

c
m
Partie A
EFGH est la section de la pyramide SABCD par le plan parallle la base et telle que SE = 3 cm.
1. a. Calculer EF.
b. Calculer SB.
2. a. Calculer le volume de la pyramide SABCD.
b. Donner le coefficient de rduction permettant de passer de la pyramide SABCD
la pyramide SEFGH.
c. En dduire le volume de SEFGH. On donnera une valeur arrondie lunit.
Nord. Juin 2006
Corrig :
Sur la figure ci-dessous, SABCD est une pyramide base carre de hauteur [SA] telle que AB = 9 cm
et SA = 12 cm. Le triangle SAB est rectangle en A.
1.a Dans le triangle SAB, E est un point de [SA], F est un point de [SB] et les droites (EF) et (AB) sont
parallles, donc daprs le thorme de Thals :

EF
AB
=
SE
SA

EF
9
=
3
12

EF =
3 9
12
= 2,25 (en cm).
b. SB
2
= SA
2
+ AB
2
(Thorme de Pythagore dans
le triangle SAB rectangle en A).
SB
2
= 12
2
+ 9
2
SB
2
= 144 + 81
SB
2
= 225
SB = 225 = 15 (en cm)
2.a. Volume dune pyramide: V =
Aire de la base hauteur
3
Volume de SABCD :
9 9 12
3
= 324 (en cm
3
)
b. Coefficient k de rduction : k =
SE
SA
=
3
12
=
1
4
c. Le coefficient de rduction des longueurs tant k, le coefficient de rduction du volume est k
3
.
k
3
=
1
3
4
3
=
1
64
Volume de SEFGH : 324 x
1
64
= 5,0625 (en cm
3
) soit 5 cm
3
en arrondissant lunit.
A B
S
C
D
E F
G H
Exercice 2 :
Soit un cercle de centre O et de diamtre [ST] tel que ST = 7 cm. Soit U un point de ce cercle tel que
SU = 3 cm.
1. Faire une figure.
2. Dmontrer que STU est un triangle rectangle en U.
3. Donner la valeur arrondie au dixime de langle STU.
4. En dduire une valeur approche au dixime de SOU. Justifier votre rponse.
Nord. Juin 2006
Corrig :
1. Construire le cercle de centre O et de diamtre [ST] tel que ST = 7 cm et U un point de ce
cercle tel que SU = 3 cm.
2. STU est inscrit dans le cercle avec
son ct [ST] pour diamtre, donc
STU est un triangle rectangle en U.
3. sin STU =
SU
ST

sin STU =
3
7
STU ~ 25,4 (arrondi de 25,37)

4. SOU est un angle au centre et STU est un
angle inscrit. Ces deux angles interceptent
le mme arc SU, donc la mesure de langle
au centre est double de la mesure de langle inscrit.
SOU = 25,4 2 = 50,8
(larrondi est le mme en prenant la valeur exacte de STU).
Exercice 1 :
Lunit de longueur est le cm.
1. Construire un triangle DNB tel que DN = 5, NB = 12 et BD = 13.
2. Dmontrer que le triangle DNB est un triangle rectangle en N.
3. a. Calculer le sinus de langle DBN. Arrondir le rsultat au millime.
b. En dduire la mesure de langle DBN arrondie au degr prs.
Polynsie. Juin 2006
OO
T S SS
U
Corrig :
1. Construire un triangle DNB tel que DN = 5, NB = 12 et BD = 13.
2. DB
2
= 13
2
= 169
DN
2
+ BN
2
= 5
2
+ 12
2
= 25 + 144 = 169
DB
2
= DN
2
+ BN
2
donc le triangle DNB est un triangle rectangle en N, daprs la rciproque du
thorme de Pythagore.
3. a. sin DBN =
ND
DB

sin DBN =
5
13

sin DBN ~ 0,385 (arrondi au millime de 0,384 6...)
b. DBN ~ 23 (arrondi lunit de 22,6)
Exercice 1 :
On considre la figure ci-contre qui nest
pas ralise en vraie grandeur.
Les points S, P, E, B sont aligns.
Les points N, P, C, M sont aligns.
Les droites (MB) et (NS) sont parallles.
On donne : PM = 12 cm, MB = 6,4 cm,
PB = 13,6 cm, PN = 9 cm.
1) Dmontrer que le triangle PBM est rectangle.
2) En dduire la mesure de langle PBM arrondie au degr prs.
3) Calculer la longueur NS.
4) On considre le point E du segment [PB] tel que PE = 3,4 cm et le point C du segment [PM] tel
que PC = 3 cm.
Les droites (CE) et (MB) sont-elles parallles ?
Est. Juin 2006
N
S
B
M
P
E
C
D B D B
N
Corrig :
Les points S, P, E sont aligns.
Les points N, P, C, M sont aligns.
Les droites (MB) et (NS) sont parallles.
On donne : PM = 12 cm, MB = 6,4 cm,
PB = 13,6 cm, PN = 9 cm.
1) PB
2
= 13,6
2
= 184,96
PM
2
+ MB
2
= 12
2
+ 6,4
2
= 144 + 40,96 = 184,96
PB2 = PM2 + MB2 donc le triangle PBM est rectangle en M daprs la rciproque du thorme de
Pythagore.
2) cos PBM =
BM
PB
cos PBM =
6,4
13,6
PBM ~ 62
3) Le point N appartient la droite (PM), le point S appartient la droite (PB) et les droites (MB) et
(NS) sont parallles, donc daprs le thorme de Thals :
NS
BM
=
PN
PM

NS
6,4
=
9
12
NS =
6,4 9
12
NS = 4,8 cm
4)
PC
PM
=
3
12
=
1
4
(ou 0,25)

PE
PB
=
3,4
13,6
=
1
4
(ou 0,25)
donc
PC
PM
=
PE
PB
Dans le triangle PBM, E est un point de [PB], C est un point de [PM] et les rapports
PC
PM
et
PE
PB
sont
gaux donc daprs la rciproque du thorme de Thals, les droites (CE) et (MB) sont parallles.
Exercice 2 :
la figure suivante nest pas reproduire ; elle nest pas conforme aux mesures donnes.
On donne :
AB = 18 cm ; BC = 12 cm ;
BE = 7,5 cm ; BF = 5 cm ;
AE = 19,5 cm.
Les droites (FC) et (AE) sont parallles.
a. Calculer FC.
b. Montrer que ABE est un triangle rectangle.
c. Calculer la tangente de langle BAE.
F C
A E
B
N
S
B
M
P
E
C
d. En dduire la valeur arrondie au degr de langle BAE.
e. Une pyramide SABE a pour base le triangle ABE. Sa hauteur [SB] mesure 21 cm.
1. Calculer son volume V.
2. Une rduction SABE de cette pyramide est telle que sa hauteur [SB] mesure 7 cm.
Quel est le coefficient de rduction ?
En dduire le volume V de SABE.
Antilles. Septembre 2005
Corrig :
a. F est un point de (BE), C est un point de (AB) et les droites (FC) et (AE) sont parallles,
donc daprs le thorme de Thals :

FC
AE
=
BC
AB
donc
FC
19,5
=
12
18

donc FC =
19,5 12
18
donc FC = 13 cm
b. AE
2
= 19,5
2
= 380,25
AB
2
+ BE
2
= 18
2
+ 7,5
2
= 324 + 56,25 = 380,25
AE
2
= AB
2
+ BE
2
donc le triangle ABE est rectangle en B daprs la rciproque du thorme de
Pythagore.
c. tan BAE =
BE
AB
tan BAE =
7,5
18
tan BAE ~ 0,41666...
d. tan BAE =
7,5
18
do BAE ~ 23 (arrondi lunit de 22,619)
e. Pyramide SABE de base ABE et de hauteur 21 cm.
1. V =
1
3

AB BE
2
21 =
1
3

18 7,5
2
21 =
1
3
67,5 21 = 472,5 (en cm
3
).
2. La pyramide SABE a pour hauteur 7 cm donc le coefficient de rduction est
7
21
donc
1
3
.
Le coefficient de rduction des longueurs tant k, le coefficient de rduction du volume
est k
3
donc
1
27
.
Volume V de SABE =
1
27
472,5 = 17,5 (en cm
3
).
F C
A E
B
Exercice 2 :
On sait que :
EO = 5 cm, OC = 3 cm et OA = 6 cm.
Les points E, O et C sont aligns.
Les triangles ENO et OCA sont
respectivement rectangles en E et C.
La droite (AO) coupe la droite (NE) en S.
1) Montrer que la mesure de [AC] est 3 3 (en cm).
2) a) Montrer que les droites (NS) et (AC) sont parallles.
b) Calculer les valeurs exactes de OS et ES.
3) Calculer ON sachant que NOE = 30.
Arrondir au mm.
4) a) Calculer langle COA.
b) Dmontrer que le triangle SON est rectangle.
Amrique du Nord. Juin 2006
Corrig :
1) Montrer que la mesure de [AC] est 3 3 (en cm).
OA
2
= AC
2
+ OC
2
(Thorme de Pythagore dans le triangle OAC rectangle en C)
AC
2
= 36 9 AC
2
= 27 AC = 9 3 AC = 3 3 (en cm)
2) a) Montrer que les droites (NS) et (AC) sont parallles.
Deux droites perpendiculaires une mme troisime sont parallles.
Les droites (NS) et (AC) sont perpendiculaires la mme droite
(EC) donc elles sont parallles
b) Calculer les valeurs exactes de OS et ES.
Les points A,O,S dune part et les points C,O,E dautre part
sont aligns, et les droites (AC) et (ES) sont parallles donc,
daprs le thorme de Thals :
OS
OA
=
OE
OC
=
ES
AC
donc
OS
6
=
5
3
et
ES
3 3
=
5
3
do :
OS =
5 6
3
=
30
3
= 10 (en cm) et ES =
5 3 3
3
= 5 3 (en cm)
3) Calculer ON sachant que NOE = 30. Arrondir au mm.
cos NOE =
OE
ON
donc ON =
OE
cos NOE
do ON =
5
cos 30
ON ~ 5,8 cm
4) a) Calculer langle COA.
cos COA =
OC
OA
cos COA =
3
6
cos COA = 0,5 do COA = 60
b) Dmontrer que le triangle SON est rectangle.
Les angles AOC et EOS sont opposs par le sommet, donc ils sont gaux, donc EOS = COA = 60.
NOS = NOE + EOS = 30 + 60 = 90 .
Le triangle SON a un angle droit donc le triangle SON est rectangle en O.
E
C
A
N
S
O
6 cm
5 cm 3 cm
30
E
C
A
N
S
O
6 cm
5 cm 3 cm
30

E
C
A
S
O
Exercice 3 :
Sur la figure ci-dessous, les mesures ne sont pas respectes.
On considre un cercle C de diamtre HA = 9 cm.
Soit M un point du cercle C tel que MA = 5,3 cm
et T un autre point du cercle C.
1. Justifier que MAH est un triangle rectangle.
2. Calculer la mesure de langle MHA, arrondie lunit.
3. Dterminer la mesure de langle HTM, arrondie lunit.
Antilles. Juin 2006
Corrig :
On considre un cercle C de diamtre HA = 9 cm.
Soit M un point du cercle C tel que MA = 5,3 cm
et T un autre point du cercle C.
1. Le triangle MAH est inscrit dans le cercle C avec
son ct [AH] pour diamtre, donc MAH est un
triangle rectangle en M.
2. sin MHA =
AM
AH
sin MHA =
5,3
9
do MHA ~ 36 (arrondi lunit de 36,07).
3. Les angles aigus dun triangle rectangle sont complmentaires donc :
HAM = 90 - MHA HAM ~ 90 - 36 ~ 54 (ou somme des angles dun triangle)
Les angles HAM et HTM sont inscrits dans le cercle C et interceptent le mme arc HM,
donc ils sont gaux donc HTM ~ 54.
Exercice 3 :
Le plan est rapport un repre orthonorm (O,I,J) ; OI = OJ = 1 cm.
1. Placer les points A(3 ; 0), B(4 ; 3), C(-4,5 ; 0) et D(-6 ; -4,5).
On admet que les points B, O, D sont aligns.
2. Donner sans justifier les longueurs OA et OC.
Montrer que OB = 5 cm et OD = 7,5 cm.
3. Prouver que les droites (AB) et (CD) sont parallles.
4. Calculer les coordonnes du milieu M de [AB].
Placer le point M. Tracer la droite (OM) ; elle coupe le segment [CD] en N.
5. La proprit de Thals permet dcrire : dune part
OC
OA
=
CN
AM
, dautre part
OC
OA
=
CD
AB
.
Quels sont les deux triangles considrs dans le premier cas ? dans le deuxime cas ?
6. En utilisant les deux galits prcdentes et en remplaant AB par 2 AM, prouver que N est le
milieu de [CD].
Amrique du Sud. Novembre 2005
A H
M
T
A H
M
T
Corrig :
1. Placer les points A(3 ; 0), B(4 ; 3), C(-4,5 ; 0) et D(-6 ; -4,5).
2. OA = 3 et OC = 4,5
[OB] est lhypotnuse du triangle OBH rectangle en H dont les cts de langle droit mesurent 3
cm et 4 cm, donc OB = 5 cm (thorme de Pythagore)
De mme, [OD] est lhypotnuse du triangle ODK rectangle en K donc :
OD
2
= OK
2
+ DK
2
. OD
2
= 6
2
+ 4,5
2
OD
2
= 36 + 20,25 OD = 56,25 OD = 7,5
3.
OB
OD
=
5
7,5
=
2
3

OA
OC
=
3
4,5
=
2
3
donc
OB
OD
=
OA
OC
Les points A, O, C et les points B, O, D sont aligns dans cet ordre et les rapports
OB
OD
et
OA
OC
sont gaux, donc les droites (AB) et (CD) sont parallles daprs la rciproque du thorme de
Thals.
4. M est le milieu de [AB] donc M a pour coordonnes (
x
A
+ x
B
2
;
y
A
+ y
B
2
), donc
M(
3 + 4
2
;
0 + 3
2
) M( 3,5 ; 1,5)
Placer les points M et N.
5. La proprit de Thals permet dcrire :
dune part
OC
OA
=
CN
AM
, les triangles considrs tant OCN et OAM
dautre part
OC
OA
=
CD
AB
, les triangles considrs tant OCD et OAB.

6. En utilisant les deux galits prcdentes et en remplaant AB par 2 AM, prouver que N est le
milieu de [CD].

OC
OA
=
CN
AM
et
OC
OA
=
CD
AB
donc
CN
AM
=
CD
AB

CN
AM
=
CD
AB
et AB = 2 AM, donc
CN
AM
=
CD
2 AM
donc CD = 2 CN ou CN =
1
2
CD.
C, N et D tant aligns dans cet ordre, on peut en dduire que N est le milieu de [CD].
O
J
A
B
C
D
M
N
I H
K
PROBLEME
x est un nombre positif compris entre 0 et 10. Les longueurs sont exprimes en cm et les aires en cm
2
.
Premire partie
La figure ci-contre est effectue main leve.
Il sagit de savoir sil existe une valeur de x
pour laquelle ABC est un triangle rectangle.
1. Calculer AB et AC lorsque x = 4.
Lorsque x = 4, ABC est-il un triangle rectangle ? Justifier la rponse.
2. Dvelopper et rduire (x + 7)
2
et (x + 8)
2
. En dduire : AB
2
AC
2
= 2x + 15.
Quelle est la valeur de AB
2
AC
2
lorsque x = 0, lorsque x = 10 ?
La valeur de BC
2
dpend-elle du nombre x ?
3. Soit f la fonction constante : x 25 et g la fonction affine : x 2x + 15.
La reprsentation graphique de la fonction f est trace dans le repre de la figure n 1
de la feuille annexe.
Construire la reprsentation graphique de la fonction g dans ce mme repre.
4. Nommer R le point dintersection des reprsentations graphiques des fonctions f et g.
Par lecture graphique et en faisant apparatre les tracs utiles, donner les coordonnes de R.
Lorsque x est gal labscisse de R, ABC est un triangle rectangle ; en quel sommet et
pourquoi ?
Deuxime partie
Dans cette partie, x = 5. Le triangle ABC est alors rectangle en C ; il est reprsent en rduction sur
la figure n2 de la feuille annexe.
1. Placer le milieu O de [AC] puis calculer laire de chacun des triangles ABC, BCO et ABO.
2. Placer le point D tel que le quadrilatre ABCD est un paralllogramme.
Quel est le rle du point O pour le segment [BD] ? Pourquoi ?
Calculer laire du quadrilatre ABCD.
Troisime partie
Dans cette partie, utiliser encore la figure n2 de la feuille annexe.
1. Construire les points M et P tels que

OM =

OB +

OC et

BP =

BO +

BC.
2. Citer, sans justifier, les images des points B, O et D par la translation de vecteur

OC.
Les points M, C et P sont-ils aligns ? Pourquoi ?
3. Construire limage E de C par la translation de vecteur

OC et tracer en vert limage du

paralllogramme ABCD par la translation de vecteur

OC.
Quelle est laire du quadrilatre POME ? Pourquoi ?
A
C
B
5
x + 8
FEUILLE ANNEXE A JOINDRE A LA COPIE
Figure n1 du problme
Sur laxe des abscisses, 1 cm reprsente une unit.
Sur laxe des ordonnes, 1 cm reprsente 5 units.
Figure n2 du problme
Amrique du Sud. Novembre 2005
2 4 6 8 10 12 14 0
10
20
30
40
C
B
A
Corrig :
Premire partie
La figure ci-contre est effectue main leve.
Il sagit de savoir sil existe une valeur de x
pour laquelle ABC est un triangle rectangle.
1. Lorsque x = 4, AB = 12 et AC = 11.
Si ABC tait rectangle, il le serait en C puisque le plus grand ct [AB] serait alors lhypotnuse.
Mais 12
2
= 144 et 11
2
+ 5
2
= 121 + 25 = 146. 144 = 146
La relation de Pythagore nest pas vrifie donc ABC nest pas un triangle rectangle.
2. AC
2
= (x + 7)
2
AC
2
= x
2
+ 14x + 49 AB
2
= (x + 8)
2
= x
2
+ 16x + 64.
AB
2
AC
2
= x
2
+ 16x + 64 - x
2
- 14x - 49. AB
2
AC
2
= 2x + 15.
Lorsque x = 0, AB
2
AC
2
= 15. Lorsque x = 10, AB
2
AC
2
= 2 10 + 15 = 35.
La valeur de BC
2
ne dpend pas du nombre x. Quelle que soit la valeur de x, BC
2
= 5
2
= 25.
3. g(x) = 2x + 15 est une fonction affine, reprsente graphiquement par une droite ne passant pas par
lorigine (ici par un segment puisque x est compris entre 0 et 10).Pour la tracer, je dtermine deux de
ses points. g(0) = 15 et g(10) = 35. Cette droite passe donc par les points de coordonnes (0 ; 15) et
(10 ; 35).
4. Par lecture graphique : R(5 ; 25).
Quand x = 5, f(x) = g(x) donc BC
2
= AB
2
AC
2
donc

AB
2
= BC
2
+ AC
2
donc
ABC est rectangle en C .

Deuxime partie :
1. Placer le milieu O de [AC].
x = 5 donc AC = 5 + 7 = 12, AB = 5 + 8 = 13 et BC = 5. OA = OC =
AC
2
=
12
2
= 6 (en cm)
Aire du triangle ABC :
AC BC
2
=
12 5
2
= 30 (en cm
2
) Aire de BCO :
BC OC
2
=
5 6
2
= 15 (en
cm
2
)
Aire de ABO :
OA BC
2
=
6 5
2
= 15 (en cm
2
)
2. Placer le point D tel que le quadrilatre ABCD est un paralllogramme.
ABCD est un paralllogramme donc ses diagonales ont le mme milieu donc O tant le milieu de
[AC] est aussi le milieu de [BD].
O est centre de symtrie du paralllogramme ABCD : le triangle ABC daire 30 cm
2
a pour
symtrique le triangle ADC de mme aire. Laire du quadrilatre ABCD est donc la somme des aires
des deux triangles, donc 60 cm
2
.
Troisime partie
1. Construire les points M et P tels que

OM =

OB +

OC et

BP =

BO +

BC.
2. Les images respectives des points B, O et D par la translation de vecteur

OC sont M, C et P.
Les points B, O, D sont aligns et la translation conserve lalignement donc les points M, C et P sont
aligns.
3. Construire limage E de C par la translation de vecteur

OC et tracer en vert limage du

paralllogramme ABCD par la translation de vecteur

OC.
POME est limage de ABCD par la translation de vecteur

OC et la translation conserve les aires

donc le quadrilatre POME a la mme aire que ABCD donc 60 cm
2
.
A
x + 7
C
B
5
x + 8
ANNEXE
Figure n1 du problme
Figure n2 du problme
2 4 6 8 10 12 14 0
10
20
30
40
R
5
25
C
B
A
O
D
M
P
E
Exercice 2 :
IJK est un triangle tel que IJ = 9,6 cm, JK = 10,4 cm et IK = 4 cm.
1. Tracer le triangle IJK en vraie grandeur.
2. Dmontrer que le triangle IJK est rectangle en I.
3. Calculer la tangente de langle IKJ ; en dduire la valeur arrondie au degr prs de la mesure de
langle IKJ.
4. M est le point du segment [IJ] tel que IM = 7,2 cm ;
N est le point du segment [IK] tel que IN = 3 cm.
a) Dmontrer que les droites (MN) et (JK) sont parallles.
b) Calculer la distance MN.
Ouest. Septembre 2005
Corrig :
1. Tracer IJK en vraie grandeur.
2. KJ
2
= 10,4
2
= 108,16
IK
2
+ IJ
2
= 4
2
+ 9,6
2
IK
2
+ IJ
2
= 16 + 92,16
IK
2
+ IJ
2
= 108,16

IK
2
+ IJ
2
= KJ
2
donc le triangle IJK est rectangle en I daprs la rciproque du thorme de Pythagore.
3. tan IKJ =
IK
IJ
tan IKJ =
9,6
4
tan IKJ = 2,4 do IKJ ~ 67 (arrondi de 67,38..)
4. a)
IM
IJ
=
7,2
9,6
= 0,75
IN
IK
=
3
4
= 0,75 donc
IM
IJ
=
IN
IK
Dans le triangle IJK, M est un point de [IJ], N est un point de [IK] et les rapports
IM
IJ
et
IN
IK
sont
gaux,
donc les droites (MN) et (JK) sont parallles daprs la rciproque du thorme de Thals.
b) Dans le triangle IJK, M est un point de [IJ], N est un point de [IK] et (MN) est parallle (JK)
donc,
daprs le thorme de Thals :
MN
JK
=
IN
IK
donc
MN
10,4
=
3
4
donc MN =
3 10,4
4
= 7,8 (en cm)
K J K J
I I
M
I
N
Exercice 2 :
Soit C le cercle de centre O et de rayon 4 cm.
[AB] est un diamtre du cercle C et M est un point de ce cercle tel que AM = 5 cm.
1. Faire une figure en respectant les dimensions donnes et la complter au fur et mesure.
2. Dmontrer que AMB est un triangle rectangle.
3. Calculer sin MBA. En dduire la mesure de MBA arrondie au degr.
4. Placer le point R milieu du segment [OB]. Tracer le symtrique de M par rapport R, on
lappelle P. Quelle est la nature du quadrilatre MBPO ? (Justifier)
5. En dduire que

MO =

BP.
6. Construire le point N tel que

MN =

MO +

BP.
Nord. Septembre 2005
Corrig :
Soit C le cercle de centre O et de rayon 4 cm.
[AB] est un diamtre du cercle C.
M est un point de ce cercle tel que AM = 5 cm.
7. Tracer le cercle et placer les points A, B, O et M.
8. M appartient au cercle de diamtre [AB] donc le triangle AMB est rectangle en M.
9. sin MBA =
AM
AB
sin MBA =
5
8

sin MBA = 0,625 MBA ~ 39.
10. Placer R milieu de [OB] et P le symtrique de M par rapport R.
P et M sont symtriques par rapport R donc R est le milieu de [MP]. R est aussi le milieu de
[OB].
Le quadrilatre MBPO a ses diagonales de mme milieu donc cest un paralllogramme.
11. MBPO est un paralllogramme donc les vecteurs

MO et

BP sont gaux.
12. Construire N tel que

MN =

MO +

BP.
OO
B A A
M
R
P
N
Exercice 2 :
1. Construire :
a. Un carr ABCD de centre O et de ct 3 cm.
b. Le point E tel que

OE =

OA +

OB.
c. Le point F, symtrique de O par rapport C.
d. Le point G tel que

CG =

BO.
2. Dmontrer que :
a. Les points O, F, G sont situs sur un mme cercle dont on prcisera le centre et le rayon.
b. Le triangle OFG est rectangle en G.
Est. Septembre 2005
Corrig :
1. Constructions :
a. carr ABCD de centre O et de ct 3 cm.
b. E tel que

OE =

OA +

OB.
c. F, symtrique de O par rapport C.
d. G tel que

CG =

BO.
2.a. F est le symtrique de O par rapport C donc
C est le milieu de [OF] et OC = CF.
Les diagonales dun carr ont la mme mesure
et se coupent en leur milieu donc OC = OB.

CG =

BO donc CG = BO.
OC = OB et CG = BO donc OC = CG.
OC = CF = CG donc les points O, F, G sont situs
sur le cercle de centre C et de rayon OC.
(Remarque : la diagonale du carr mesure 3 2 (Thorme
de Pythagore dans ADC) et le rayon du cercle est une
demi-diagonale donc il mesure
3 2
2
)
b. Le point G appartient au cercle de diamtre [OF] donc le triangle OFG est rectangle en G.
C
A
B
A B
C
D
O
E
F G F
Exercice 1 :
Le triangle ABC est rectangle en A.
On donne : AC = 6 cm AB = 8 cm
1. Tracer la mdiane AM du triangle ABC.
2. Calculer, en cm, la longueur BC.
3. En dduire, en cm, la longueur AM.
4. Calculer cos ABC.
5. En dduire, en degrs, la valeur de langle ABC. Arrondir le rsultat lunit.
ST Est. Septembre 2005
Corrig :
Le triangle ABC est rectangle en A.
On donne : AC = 6 cm AB = 8 cm
6. Tracer la mdiane AM du triangle ABC.
7. Calculer, en cm, la longueur BC.
BC
2
= AB
2
+ AC
2
(thorme de Pythagore)
BC
2
= 8
2
+ 6
2
BC
2
= 64 + 36
BC
2
= 100
BC = 100
BC = 10
8. En dduire, en cm, la longueur AM.
La mdiane issue du sommet de langle droit dun triangle rectangle a pour mesure la moiti de la
mesure de lhypotnuse.
AM =
BC
2
=
10
2
= 5 (en cm)
9. cos ABC =
AB
BC
cos ABC =
8
10
(ou 0,8) .
10. ABC ~ 37. (Arrondi lunit de 36,8).
C
A
B
M
Exercice 1 : Le plan est muni dun repre orthonormal (O,I,J). Lunit de longueur est le cm.
1. Dans un tel repre, placer les points : A(3 ; 2) ; B(1 ; 2) ; C(3 ; 0).
2. Calculer la valeur exacte de AB.
3. a. Sachant que BC = 20, en dduire que ABC est un triangle isocle.
b. Sachant de plus que AC = 40, prouver que ABC est un triangle rectangle.
4. Calculer les coordonnes du point M, milieu du segment [AC]. Placer M.
5. Construire le point D symtrique du point B par rapport au point M.
Calculer les coordonnes du point D.
6. Prouver que le quadrilatre ABCD est un paralllogramme.
7. En dduire la nature exacte du quadrilatre ABCD.
Nouvelle-Caldonie. Dcembre 2005
Corrig :
1. Placer les points A, B et C.
2. AB = (x
B
x
A
)
2
+ (y
B
y
A
)
2
AB = (1 3)
2
+ (2 (2))
2
AB = (2)
2
+ 4
2
AB = 4 + 16
AB = 20
3. a. AB = BC = 20
donc le triangle ABC est isocle en B
b. AB
2
+ BC
2
= 20 + 20 = 40 AC
2
= 40
donc AC
2
= AB
2
+ BC
2

donc le triangle ABC est rectangle en B
daprs la rciproque du thorme
de Pythagore.
4. M est le milieu de [AC] donc
x
M
=
x
A
+ x
C
2
=
3 3
2
= 0 et
y
M
=
y
A
+ y
C
2
=
2 + 0
2
= 1
donc M a pour coordonnes (0 ; 1). Placer M.
5. Construire D symtrique de B par rapport M.
D est le symtrique de B par rapport M, donc M est le milieu de [BD] donc
x
M
=
x
B
+ x
D
2
et y
M
=
y
B
+ y
D
2
x
M
=
x
B
+ x
D
2
donc 0 =
1 + x
D
2
do x
D
= 1
y
M
=
y
B
+ y
D
2
donc 1 =
2 + y
D
2
2 + y
D
= 2 y
D
= 4
D a donc pour coordonnes (1 ; 4).
6. M est le milieu de [AC] et M est le milieu de [BD] donc le quadrilatre ABCD a ses diagonales de
mme milieu donc ABCD est un paralllogramme.
7. Le paralllogramme ABCD a deux cts conscutifs de mme mesure (AB = BC) donc ABCD est
un losange.
Le losange ABCD a un angle droit (ABC est un triangle rectangle en B, question 3.b.) donc ABCD
est un carr.
O I
J
A
B
C
M
D
Exercice 2 :
Lunit de longueur est le millimtre.
Soit ABCH un trapze rectangle en A et H.
(HB) et (BC) sont des droites perpendiculaires.
(Ce schma nest donn qu titre indicatif)
1. Construire la figure sachant que AH = 36 et AB = 48.
2. Calculer HB.
3. Calculer cos AHB.
4. En dduire la mesure de langle AHB, puis de langle BHC arrondies 1 prs.
Nouvelle-Caldonie. Dcembre 2005
Corrig :
1. Construire la figure.
2. Dans le triangle AHB rectangle en A :
HB
2
= AH
2
+ AB
2
(Thorme de Pythagore)
HB
2
= 36
2
+ 48
2
HB
2
= 1296 + 2304
HB
2
= 3600
HB = 3600 = 60 (en mm)
3. cos AHB =
AH
HB
cos AHB =
36
60
cos AHB = 0,6
4. cos AHB = 0,6 do AHB ~ 53 (arrondi lunit de 53,13)
BHC = 90 AHB BHC ~ 90 53 ~ 37
Suite pages suivantes
A B
H C
48
36
A B
H C
Gomtrie :
La figure ci-contre reprsente la faade dun abri
du jardin pour four tahitien (fare ahimaa).
Il est compos de deux pans de toit en tles et
dune charpente mtallique.
La figure nest pas lchelle.
Dans tout le sujet A, lunit de longueur est le
mtre.
1. Construire la figure lchelle
1
100

(1 cm reprsente 1 m) sachant que :
AC = 4 BC = 3 FE = 4 DF = 2 CF = 1 AG = CH = FI = EJ = 2,5
2. En utilisant le thorme de Pythagore, calculer la longueur AB.
3. Calculer la valeur de la tangente de langle DEF.
4. En dduire la valeur de langle DEF (valeur arrondie lunit).
5. Calculer la longueur totale des fers de la faade soit AE + AG + BH + DI + EJ.
ST Polynsie. Septembre 2005
Corrig :
1. Construire la figure lchelle
1
100

Remarque : le sujet nindique pas de
quelle longueur dbordent les tles
par rapport la charpente.

AC = 4 BC = 3
FE = 4 DF = 2
CF = 1
AG = CH = FI = EJ = 2,5

2. Dans le triangle ABC rectangle en C :
AB
2
= AC
2
+ BC
2
(thorme de Pythagore)
AB
2
= 4
2
+ 3
2
AB
2
= 16 + 9
AB = 25 = 5
3. Tan DEF =
DF
FE
tan DEF =
2
4

tan DEF = 0,5.
4. DEF ~ 27 (arrondi lunit de 26,56..).
5. Longueur totale des fers de la faade : AE + AG + BH + DI + EJ = 9 + 2,5 + 5,5 + 4,5 + 2,5 = 24 m.
G J
A E C F
H I
B
D
G J
A E C F
H I
B
D
PROBLEME
Le plan est muni dun repre orthonormal (O,I,J). Lunit de longueur est le centimtre.
1. Dterminer la fonction affine f telle que f(4) = 2 et f(0) = 6.
2. En utilisant les points A(4 ; 2) et B(0 ; 6), tracer la reprsentation graphique de la fonction
affine f.
3. Soit g la fonction affine dfinie par g(x) =
1
2
x + 1.
a) Construire la droite (d) reprsentant graphiquement la fonction g.
b) Montrer que C(4 ; 1) appartient (d) et placer le point C.
4. Rsoudre par le calcul le systme suivant :

y = 2x + 6
y =
1
2
x + 1
Expliquer comment on peut retrouver graphiquement le rsultat.
5. Montrer que le point E(2 ; 2) est le milieu du segment [AB].
6. Calculer les valeurs exactes des longueurs AE, EC et AC.
Montrer que le triangle AEC est rectangle.
7. Construire le point F symtrique du point C par rapport E.
Montrer que ACBF est un losange.
Polynsie septembre 2005.
Corrig :
1. f est une fonction affine donc de la forme f(x) = ax + b.
f(0) = 6 donc b = 6
f(4) = 2 et f(4) = 4a + 6 donc 4a + 6 = 2 do 4a = 8 a = 2.
La fonction f est donc dfinie par f(x) = 2x + 6
2. Reprsentation graphique de f.
3. a) g(x) =
1
2
x + 1 est reprsente par la droite (d) qui ne passe pas par lorigine. Pour la tracer, je
dtermine deux de ses points : g(2) = 2 et g(8) = 5.
(d) passe par les points de coordonnes (2 ; 2) et (8 ; 5).
b) g(4) =
1
2
(4) + 1 = 2 + 1 = 1 donc le point C appartient (d).
4.

y = 2x + 6
y =
1
2
x + 1

En remplaant y par 2x + 6 dans la deuxime quation, on obtient : 2x + 6 =
1
2
x + 1.
2x + 6 =
1
2
x + 1 2x
1
2
x = 1 6
5
2
x = 5 x =
5

5
2
x = 5
2
5
x = 2
do y = 2 2 + 6 = 2
Vrification :

2 = 2 2 + 6 = 2
2 =
1
2
2 + 1 = 1 + 1 = 2
Le couple solution du systme est (2 ; 2)
Ce rsultat est le couple de coordonnes du point dintersection des reprsentations graphiques de f et g
(y = f(x) = g(x))
5. Calculons les coordonnes du milieu de [AB] :

x
A
+ x
B
2
=
4 + 0
2
= 2
y
A
+ y
B
2
=
2 + 6
2
=
4
2
= 2 Le point E(2 ; 2) est donc le milieu de [AB].
6. AE = (x
E
x
A
)
2
+ (y
E
y
A
)
2
= (2 4)
2
+ (2 + 2)
2
= (2)
2
+ 4
2
= 4 + 16 = 20
EC = (x
C
x
E
)
2
+ (y
C
y
E
)
2
= (4 2)
2
+ (1 2)
2
= (6)
2
+ (3)
2
= 36 + 9 = 45
AC = (x
C
x
A
)
2
+ (y
C
y
A
)
2
= (4 4)
2
+ (1 + 2)
2
= (8)2 + 1
2
= 64 + 1 = 65
AC
2
= 65 AE
2
+ EC
2
= 20 + 45 = 65 donc AC
2
= AE
2
+ EC
2
donc AEC est un triangle rectangle en
E daprs la rciproque du thorme de Pythagore.
7. Construction de F, symtrique de C par rapport E.
F et C sont symtriques par rapport E donc E est le milieu de [CF].
E est aussi le milieu de [AB] (question 5.)
Le quadrilatre ACBF a ses diagonales de mme milieu donc ACBF est un paralllogramme.
AEC est un triangle rectangle en E (question 6.) donc [AB] et [CF] sont perpendiculaires.
Le paralllogramme ACBF ayant ses diagonales perpendiculaires est donc un losange.
O I
J
C
E
A
B
F
Sujet A : activits gomtriques. (Annexe page suivante)
1. Sur lannexe 1, on a trac un segment [AB] tel que AB = 84 mm.
a. A partir de ce segment, construire avec soin, sur lannexe 1, un point C, en-dessous du
segment [AB], tel que AC = 112 mm et BC = 140 mm.
Laisser visibles les traits de construction.
b. Construire, sur lannexe 1, le triangle ABC.
2. Prouver que le triangle ABC est un triangle rectangle. Prciser langle droit.
3. a. Calculer sin ACB.
b. En dduire, en degrs, la mesure de langle ACB, puis celle de langle ABC.
Arrondir le rsultat lunit.
4. a. Placer sur la figure de lannexe 1 le point E sur le segment [AB] tel que BE = 30 mm.
b. Soit la droite (d) parallle au ct [BC] et passant par le point E.
Cette droite coupe le segment [AC] au point K.
Tracer sur lannexe 1 cette droite (d) et placer le point K.
5. Calculer la mesure du segment [AE].
6. Le triangle EAK est rectangle en A. On donne AE = 54 mm et AEK = 53.
Calculer, en mm, la mesure du segment [AK]. Arrondir le rsultat lunit.
7. Quelle est la nature du quadrilatre BEKC ? Justifier votre rponse.
8. Calculer, en mm3, laire du quadrilatre BEKC si AE = 54 mm et AK = 72 mm.
Rappel : Aire dun triangle : A =
B h
2
Srie technologique. Sud. Juin 2006
ANNEXE 1
( rendre avec la copie)
Activits gomtriques : questions 1.a. et 1.b
A
B
Corrig :
1. a. Construction du point C.
b. Construction du triangle ABC.
2. BC
2
= 140
2
= 19 600
AB
2
+ AC
2
= 84
2
+ 112
2
= 7 056 + 12 544
= 19 600
BC
2
= AB
2
+ AC
2
donc le triangle ABC est
rectangle en A daprs la rciproque du
thorme de Pythagore.
3. a. sin ACB =
AB
BC

sin ACB =
84
140

sin ACB = 0,6.
b. ACB ~ 37 (arrondi lunit de 36,86) .
Les angles aigus dun triangle rectangle sont
complmentaires
donc ABC = 90 - ACB
= 90 - 37
= 53.
4. Placer E, tracer (d) et placer K.
5. AE = AB BE
AE = 84 30
AE = 54 (en mm)
6. Dans le triangle AEK rectangle en A :
tan AEK =
AK
AE

AK = AE tan AEK
AK = 54 tan 53
AK ~ 72 (en mm)
7. (d) est parallle (BC) donc (EK) est parallle (BC).
Le quadrilatre BEKC a deux cts parallles donc cest un trapze.
8. Aire de BEKC = aire de ABC aire de AEK
=
AB AC
2
-
AE AK
2
=
84 112
2

54 72
2
= 4 704 1 944
= 2 760 (en mm
2
)
A
B B
A
C
E
K