Lngua Estrangeira Moderna Proposta Curricular para LEM Lngua Inglesa Ensino Fundamental Ciclo II 5 Srie 1 Bimestre Primeiros

os contatos * Cumprimentos e despedidas * Identicao pessoal: nome, idade, endereo e telefone * Nmeros em lngua inglesa * Gneros para leitura e escrita * Fichas de cadastro e formulrios (identicao de dados) * Produo: carto de identicao escolar 2 Bimestre As lnguas estrangeiras em nosso entorno * Reconhecimento de palavras estrangeiras em nomes de lugares, marcas de produtos, equipamentos, jogos, internet etc * Anlise de palavras estrangeiras presentes no cotidiano, sua origem e adaptao em lngua materna * Gneros para leitura e escrita * Leitura de portadores de textos impressos que tenham palavras estrangeiras (camisetas, embalagens, manuais, cartes de jogos) * Produo: psteres sobre a presena da lngua inglesa no cotidiano 3 Bimestre Descrio da escola * Denominao de objetos (caneta, lpis, mochila) e mveis escolares (carteira, cadeira, lousa) * Denominao dos espaos da escola (sala dos professores, sala de aula, biblioteca) e dos prossionais que nela atuam (inspetor, secretria, diretor, professor)

Gneros para leitura e escrita * Descries de espaos escolares, de organograma de escola, de plantas de fachadas ou outros espaos de escola * Produo: cartaz com ilustrao de espaos da escola e da sala de aula com seqncia de nomes escritos e eventual proposta de reorganizao do espao

4 Bimestre Diferentes moradias * Denominao de diferentes tipos de moradia * Relao entre ilustrao e descrio de diferentes tipos de moradia * Denominao de espaos de uma casa e dos itens de moblia mais comuns * Adjetivos usados para descrever casas e seus espaos Gneros para leitura e escrita * Descries de diferentes moradias, de plantas baixas de empreendimentos imobilirios etc * Produo: planta baixa de uma casa contendo itens de moblia, com os cmodos e mveis identicados 6 Srie 1 Bimestre O bairro * Denominao em lngua inglesa dos espaos comerciais e comunitrios que esto nos arredores da escola (banco, padaria, supermercado, farmcia) * Relao entre espaos comerciais, sua funo e as aes que neles ocorrem tipicamente * Verbos de ao * Tempo verbal: presente * There is /there are Gneros para leitura e escrita * Descries de diferentes espaos comerciais e comunitrios, sua funo e as aes que neles ocorrem em folhetos, guias de bairro etc * Produo: descrio de diferentes espaos

comerciais e comunitrios do bairro, sua funo e as aes que neles ocorrem, com apontamentos de intervenes para a melhoria da qualidade de vida 2 Bimestre A lngua inglesa e os esportes * Denominao das diferentes modalidades de esportes * Reconhecimento de palavras inglesas ou de origem inglesa usadas em lngua materna em diferentes modalidades esportivas * Relao entre modalidades esportivas e atividades praticadas pelos atletas (aes) * Tempo verbal: presente contnuo e presente simples * Verbo modal can (para expressar habilidades) * Denominao de pases e nacionalidades Gneros para leitura e escrita * Leitura de descries de modalidades esportivas presentes em suportes como o jornal e stios da internet * Produo: Carto de identicao de um esportista ou de um esporte 3 Bimestre Entretenimento t Denominao dos espaos de lazer da cidade (parques, museus, cinemas) t Espaos de lazer e as atividades que neles se pode praticar (o que fazer e onde) t Identicao de informaes especcas, sobre os espaos de lazer, como horrios de funcionamento, localizao, tarifas etc t Retomada: there + be / can / presente Gneros para leitura e escrita t Folhetos ou pginas da internet ou revistas, produzidos em lngua inglesa, para turistas que visitam So Paulo ou Brasil Produo: folheto ilustrado sobre uma opo de lazer na cidade ou no bairro

4 Bimestre Meu perl, minhas preferncias t Denominao de diferentes atividades de lazer (cinema, leitura, msica etc.) praticadas e apreciadas t Tempo verbal: presente (em foco: formas interrogativa e negativa) Gneros para leitura e escrita t Entrevistas e pers de pessoas que buscam amizades e participam em comunidades virtuais Produo: perl individual, em lngua inglesa, em que constem informaes pessoais (retomada da 5 srie) e preferncias 7 Srie 1 Bimestre Comemoraes ao redor do mundo t Reconhecimento de comemoraes (dia dos namorados, ano novo, independncia) que ocorrem em datas e de modos diferentes em diferentes pases e culturas t Localizao de nomes de pases em mapas t Localizao de informaes explcitas em textos informativos sobre o tema em estudo t Tempos verbais: presente (retomada) e passado t Datas t Retomada: nomes de pases e nacionalidades em lngua inglesa Gneros para leitura e escrita t Textos informativos de datas comemorativas, calendrios de eventos, mapas etc. (localizao de informaes explcitas) Produo: pster com texto informativo em lngua inglesa sobre uma data comemorativa 2 Bimestre A day in the life of ...: rotinas de jovens em lugares diferentes do mundo Verbos de ao (retomada)

t Tempo verbal: presente (retomada) t Advrbios de tempo, freqncia, lugar e modo Gneros para leitura e escrita t Depoimentos, e-mails, dirios etc., sobre rotina t Leitura de grcos, anlise de dados obtidos em levantamentos e pesquisas sobre o cotidiano e as preferncias de jovens (localizao de informaes explcitas em textos informativos e descritivos) Produo: coletnea com e-mails ou cartas produzidos pelos alunos para correspondncia com epals ou penpals 3 Bimestre Hbitos de alimentao t Denominao das diferentes refeies, alimentos e bebidas t Relao entre alimentos e bebidas e refeies t Identicao dos hbitos alimentares em diferentes culturas t Distino entre alimentos e bebidas saudveis x no-saudveis (junk food x healthy food) t Os diferentes signicados dos pronomes indenidos (quanticadores): much, many, a lot, (a) little, (a) few, some, any, no t Tempo verbal: presente (retomada) t Dicas para uma alimentao saudvel. t Verbo modal should Gneros para leitura e escrita t Leitura de cardpios, tabelas (o valor nutricional de diferentes alimentos), rtulos etc. Produo: cardpio saudvel para a cantina da escola

4 Bimestre Qualidade de vida o que , o que mudou t Identicao de mudanas nos hbitos das pessoas durante determinados perodos da vida: infncia, namoro, estudo,

alimentao, atividades de lazer etc. t Identicao de mudana de hbitos em diferentes pocas (a vida de um jovem hoje, a de quem foi jovem h 30 anos) t Organizao de eventos em uma linha do tempo t Advrbios e expresses adverbiais de tempo t Tempos verbais: passado (retomada), passado contnuo, used to Gneros para leitura e escrita t Entrevistas, trechos de artigos de revista, em lngua inglesa, sobre o tema Produo: entrevistas com pessoas mais velhas sobre como foi sua adolescncia 8 Srie 1 Bimestre Biograas de pessoas marcantes t Identicao de biograas de pessoas marcantes da histria nacional e internacional que ainda esto vivas t Identicao de quando e onde as pessoas nasceram e estudaram, que lngua falam, de que gostavam quando eram pequenas t Tempos verbais: passado e presente (retomada) e reconhecimento de uso do presente perfeito Gneros para leitura e escrita Biograas e entrevistas Produo: biograa de pessoa que admira 2 Bimestre Inventores famosos e suas invenes t Relao entre invenes e inventores (quem fez o qu) t Descries de inventos, situando-as no momento histrico t Relao entre um invento e seu uso social t Tempos verbais: passado e presente (retomada) e voz passiva (Its used for .... ing) t Verbos e adjetivos Gneros para leitura e escrita

Verbetes de enciclopdias ou de textos didticos, descries de equipamentos e produtos em catlogos, biograas Produo: descrio de um produto ou equipamento inventado pelo aluno 3 Bimestre Narrativas pessoais: um episdio em minha vida t Identicao dos elementos de uma narrativa (o qu, quando, onde, como) t Organizao de eventos cronologicamente t Relao entre um acontecimento e uma emoo por ele provocada t Tempos verbais: passado e passado contnuo (retomada) t Adjetivos para descrever sensaes e sentimentos t Advrbios de tempo, lugar e modo Gneros para leitura e escrita t Pequenas histrias e depoimentos, relatos de experincia de vida, trechos de autobiograas Produo: roteiro para dramatizao, em lngua inglesa, de uma cena (episdio na vida dos alunos) 4 Bimestre O mundo ao meu redor e minha vida daqui a dez anos t Previses para o futuro pessoal e coletivo t Relao entre mudanas e aspectos da vida pessoal e social t Advrbios e expresses adverbiais de tempo t Estudo dos adjetivos (formas comparativas) t Tempo verbal: futuro (will, there will be) t Estruturas verbais: hope to; wish to, would like to Gneros para leitura e escrita t Depoimentos, excertos de artigos opinativos sobre o futuro Produo: relato autobiogrco organizado em trs partes: apresentao pessoal, fatos marcantes e expectativas para o futuro

1 Ano EM 1 Bimestre Contextos de usos da lngua inglesa t Mapeamento dos pases que usam a lngua inglesa como lngua materna t A inuncia internacional dos usos da lngua inglesa como lngua estrangeira t Reconhecimento das variveis lingsticas da lngua inglesa Gneros para leitura e escrita em lngua inglesa t Folhetos sobre programas de intercmbio em pases de lngua inglesa (localizao de informaes explcitas e reconhecimento do tema) t E-mails trocados por intercambistas de vrias localidades do mundo (localizao de informaes explcitas e reconhecimento do tema) t Folhetos tursticos (localizao de informaes explcitas e reconhecimento do tema) t Texto informativo (o uso de tempos verbais, conjunes e preposies) Produo: folheto com programa de intercmbio para alunos estrangeiros que desejam estudar no Brasil 2 Bimestre Gneros para leitura e escrita t Reconhecimento da estrutura geral de um jornal t A primeira pgina de jornal e suas manchetes t Notcias (organizao do texto e inferncia de signicado) t Opinio do leitor e seo de ouvidoria (localizao de informaes explcitas e reconhecimento do tema) t Sees e seus objetivos (localizao de informaes explcitas e reconhecimento

do tema) t Classicados (o signicado de abreviaes) t Voz passiva t Pronomes relativos (who, that, which, where) Produo: manchetes para notcias de um jornal da escola 3 Bimestre Gneros para leitura e escrita t Os diversos textos que compem o caderno de entretenimento de um jornal: horscopos, cruzadinhas e informes de lazer e cultura (localizao de informaes explcitas e reconhecimento do tema) t Notcias (localizao de informaes explcitas e relao do tema / assunto com experincias pessoais) t Vocabulrio: denies, antnimos e sinnimos t Tempos verbais (futuro e presente) Produo: horscopos, cruzadinhas e informes de lazer e cultura 4 Bimestre Gneros para leitura e escrita t Notcias: os leads t Os leads (localizao de informaes explcitas: o qu, quem, quando, onde) t Notcias (reconhecimento do tema) t Tempos verbais: passado, passado contnuo e presente Produo: leads para notcias e montagem de jornal com os textos produzidos durante o ano