PROJETO 2 TEATRO NA ESCOLA Pea teatral-Matemtica e Teatro

Elaborao: urbano Carvalho Ttulo: De Ponto em Ponto Formamos... Tema - Elementos da Geometria Plana. Objetivos - Disseminar os conceitos bsicos da geometria plana e temas transversais. ATOS 01 - OH! SUJEITO QUADRADO; 02 - TRINGULO AMOROSO; 03 - UM CRCULO VICIOSO; 04 - TEM QUE ANDAR NA LINHA; 05 - PONTO FINALM ENTE; INCIO Narrador - No reino da matemtica, l no canto da geometria, moram numa folha de papel, muitas figuras interessantes. Algumas delas vieram se apresentar, brincar e conversar. Comeando com o Quadriltero! ATO 1 - Aparece a faixa com os dizeres: OH! SUJEITO QUADRADO! Entra o quadriltero, explica quem ele( fig.1), falando dos seus elementos principais (vrtices, lados, ngulo, diagonais), de alguns membros da famlia ( Retngulo, Losango, Quadrado, Trapzio, Dardo e Cometa - fig. 1, 2, 3 e 4 ) e suas caractersticas particulares (por exemplo, um quadrado possui todos os lados congruentes e todo o ngulo interno reto). Mostra que todo quadrado _e retngulo, mas existem retngulos que no so quadrados. O que permetro, rea e como calcul-los. Apresenta os jogos que tiver, tipo quebra-cabea, feito de quadrilteros, TANGRAN, por exemplo. Faz com que a platia leia a frase OH! SUJEITO QUADRADO e discute o sentido. Diz que no concorda, pois, dentre todos da famlia o quadrado o mais certinho. - Minha famlia j foi muito importante - diz emocionado acariciando e exibindo a fig. 5 os carros de hoje bem que poderiam ser de outra forma. Pelo menos, no haveria tanto engarrafamento! Fala que o processo de reproduo tambm est presente na geometria, pega um quadriltero, dobra-o pela diagonal (certamente j picotado nesta ) e rasgando exibe dois tringulos. apresenta-o e o faz entrar no palco.

ATO 2: Aparece a faixa com do dizeres: TRINGULO AMOROSO - Depois vamos conversar direitinho desse negcio de que somos um dos seus rasgado - diz o tringulo ao quadriltero. E, dirigindo-se para a plateia ( o quadriltero continua em cena, inclusive ajudando o tringulo. E assim ser com todos os outros), explica o que _e tringulo e seus membros quanto aos lados ( Eqiltero, Issceles e Escaleno ) e ngulos ( Retngulo, acutngulo e obtusngulo ). Exibe casos de tringulos retngulo, issceles e escalenos e fala que no existe nenhum tringulo retngulo eqiltero, pelo fato de que um eqiltero possui todos os ngulos iguais a 60, portanto no podendo ter nenhum igual a 90 para ser retngulo. - Vou lhe mostrar um membro da famlia que brilhante, principalmente a noite - diz o tringulo ao quadriltero e exibindo um tringulo luminoso, fig. 6. - Para que serve isso! - Exclama o quadriltero. - J deu pra vermos que de carro tu no entendes nada quadriltero - Diz o tringulo Oh! bicho quadrado! - No ofende - diz o quadriltero. - Venha c - diz o tringulo - vou te ensinar. Faa de conta que voc um carro - e colocando o tringulo luminoso no bolso traseiro do quadriltero - e eu o motorista coloca as mos nos ombros do quadriltero. Os dois andam pelo palco, com o quadriltero fazendo o som de carro e o tringulo como estivesse dirigindo. - Deu o prego! No se mexa - Diz o tringulo, fazendo o gesto de descer do carro e ficando atrs do quadriltero. - No pode se mexer - diz o tringulo insinuando para a platia que ir mexer no traseiro do quadriltero. - Olha o que tu vais fazer! - Diz o quadriltero. - Ora essa! - diz o tringulo - eu tenho que abrir a traseira do carro para tirar o tringulo. - Se voc meter a chave - diz o quadriltero - eu lhe dou umas "bolachas". - Ta bom! - diz o tringulo tirando o tringulo, se afastando e abanando o nariz - Tu imitas muito bem um carro. Mas, precisava ser a lcool? - Quando o carro da o prego - diz o tringulo - coloca-se o tringulo longe da traseira do carro para que os outros motoristas percebam com bastante antecedncia que o carro est no prego ou se houve algum acidente. Devendo o motorista que vier na estrada diminuir a velocidade, pois outro pode est atrapalhando o trnsito ou precisando de ajuda. - Pelo que contam meus ancestrais - diz o tringulo dirigindo-se ao quadriltero - foram dois tringulos que se juntaram formando um quadriltero e da sua famlia (faz o movimento de juntar dois tringulos formando um quadriltero).

- Posso ver, amigo quadriltero - continua o tringulo irnico - o retrato da carrocinha que voc guarda com tanto carinho. E mostrando as rodas da carroa, fala que ir trazer ao palco o sujeito que desempregou a famlia dele e apresenta o CIRCULO. ATO 3 - Aparece a faixa: CRCULO VICIOSO (estudar um gesto vicioso circular para a personagem. Pode ser ficar circulando o dedo como estivesse discando) O crculo apresenta-se e define o que centro, raio e dimetro. Explica que no tem lado como os outros e que na famlia todos tm a mesma aparncia s mudando o centro e o raio, o que disco, o Pi, como calcular permetro e rea de crculo, o que so crculos concntricos e alguma histria envolvendo o crculo. - Ou quadriltero - diz o crculo dirigindo-se a este - poderias nos mostrar novamente a carroa. - Estou comeando a desconfiar que eles estejam fazendo hora comigo - fala o quadriltero para a platia, exibindo a figura, enquanto o tringulo ri. - Veja - diz o crculo - como uma viagem numa carroa desta demorava muito, sobrava muito tempo para ficar olhando o sol... a lua... tudo redondo. Para tirar voc da no custou muito. - E por falar em sol... lua..- diz o crculo - eles nunca vm at ns. Mandam seus raios. Isto lembra o nosso amigo SEGMENTO. Nisto entra a personagem. ATO 4 - Aparece a faixa: TEM QUE ANDAR NA LINHA (A personagem tem que andar reto) Define o que reta, semi-reta e segmento. Diz que os outros so na verdade irmo seus que se uniram. Faz o tringulo e quadriltero com segmentos. - Ah! Mas no eu! - Diz o crculo. - Eu no vou fazer aqui, compadre crculo - diz o segmento, como fosse dobrar-se - por est muito velho. Veja! Dobrando um segmento de material flexvel e formando um arco. - Quando nos entortamos na forma de crculo - diz o segmento - recebemos o nome de arco. E inclusive temos muitas aplicaes - exibindo um "arco" de flecha e mostrando o arco e segmento. - Se juntarmos membros de minha famlia - fala o segmento e pedindo um dardo ao quadriltero - com arcos da famlia do crculo e membros da famlia do quadriltero, teremos um arco e uma flecha. Uma arma poderosa dos nossos indgenas. (sai correndo atrs dos demais como fosse "flech-los").

- Veja - continua o segmento - que o tringulo tem trs cantinhos e o quadriltero quatro e eu dois (mostrando). Eles chamam os seus cantinhos de vrtices e eu de vrtice ou extremos. E, Por falar deles, eu apresento o amigo PONTO. Nisto entra a personagem. ATO 5 - Faixa: PONTO FINAL M E N T E Enquanto a personagem ponto adentra, percebe-se que o quadriltero movimenta-se como estivesse indo embora. - Onde estais indo? - diz o tringulo ao quadriltero. - Num j ponto final - diz o quadriltero. - Oh! Sujeito quadrado! - diz o crculo e puxando o quadriltero de volta. - Nisto, o crculo deixa cair do bolso, desenhos de figuras inscritas no crculo (dentro do crculo fig.7) para que o tringulo veja. - Compadre tringulo! - fala o quadriltero em pnico, acusando o crculo de escondendo-se por trs do tringulo - ele engoliu nossos irmos! - Calma l amigo quadriltero - Diz o tringulo, tentando acalm-lo - que isto no nada estranho. Veja! (mostrando a fig. 8 - figuras circunscritas ao crculo/ o crculo por dentro da figura) - Valei- me compadre - fala o quadriltero, mais assustado ainda - somos ns agora que estamos comendo o crculo! Este canibalismo vai acabar com todos ns. - Nada disso - diz o ponto e explica o que inscrito e circunscrito e fala que em alguns casos preciso haver certa relaes para que isto ocorra. Menos para o tringulo, o qual sempre ter um crculo que o inscreve e um outro que o circunscreve. - Oh! Amigo quadriltero! Somos de paz - diz o crculo. Veja, (mostra-lhe a fig.9 ) nossas famlias unidas formando um importante sinal de trnsito: PERMITIDO ESTACIONAR. - mesmo - diz o tringulo e mostrando fig. 10 - e com o segmento o sinal de PROIBIDO ESTACIONAR. - E, tambm este - diz o segmento, mostrando fig. 11 - de PROIBIDO PARAR E ESTACIONAR. - Calma l segmento - diz o quadriltero - tu parece mais um poltico, empregando toda tua famlia. - Amigos! - diz o ponto explicando o significado de cada uma das placas de trnsito. - o segmento tem razo. Terminada a explanao, as cortinas comeam a descer e todos cantam

MSICA De ponto em ponto formamos segmentos, Que formaram figuras E quero lhe dizer... Que todas so importantes E que bom voc conhecer.