Évaluation Bimestrielle Sciences 4ème Année
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ScribdTranslationsÉvaluation Bimestrielle Sciences 4ème Année
Traduit par
ScribdTranslationsÉTUDIANT (E) 4ème année Nº
Rosangela Pires DISCIPLINE : Sciences
Évaluation Bimestrielle 1ère Étape DONNÉES :__/__/__ 44 E.O. : NOTA :
SIGNATURE DU RESPONSABLE____________________________________DATE____/____/___
01. Remplir toutes les données de vérification, il est important d'identifier l'élève (mettre le nom complet).
02. Ne raturez pas les questions objectives. (Les questions raturées ou au crayon ne pourront pas être contestées).
03. Il n'est pas permis d'échanger ou de prêter du matériel de quelque nature entre les élèves, il est nécessaire que l'élève soit
de manière appropriée avec le matériel au moment de l'évaluation.
04. Il est interdit d'avoir tout type de dialogue avec les collègues pendant l'évaluation. Si vous avez des doutes, demandez au professeur.
1ª) Lisez la bande dessinée, observez bien l'image et
cochez la bonne réponse aux questions.
(5esc.)
a) Qu'est-ce que Chico Bento est en train de faire ? Pourquoi ?
( ) Il coupe des arbres pour faire
meubles.
( ) Il plante un arbre, car
beaucoup ont été prises du
environnement.
b) Quelles parties a le végétal que Chico Bento est en train de manipuler ?
( ) tige, feuilles, fruits, graines
( ) racine, tige et feuilles.
c) Quels soins la plante doit-elle recevoir pour se développer ?
( ) solocom nutriments et eau en quantité adéquate, en plus de la lumière du soleil.
( ) seulement de sol et de lumière du soleil.
d) Que pensez-vous que Chico voulait dire avec sa réponse ? "Non ! Diisperança..."
____________________________________________________________________________
2ª) En jouant dans un parc, en observant un jardin ou dans le jardin d'une maison, nous pouvons percevoir
unegrandevariété[Link]'arbresousurlesmurs,desfougères
quinaissentdansdescoinshumidesetdesplantesavecdiffé[Link].
e,pourcela,ellessontclasséesendiffé[Link]éristiquesdechacune.
végétal. (4esc.)
1 2 ( Plante qui possède une racine, une tige, une feuille, une fleur et
semence.
( )Plante adapté à des températures plus basses,
posenutneracineu,netiged,esfeuilesedtesgraines.
3 4 ( Plante qui n'a pas de racine, de tige, de feuilles
vraies.
( Plante qui produit des spores dans les soros, mais ne
temflores ni graines.
3ª)Lesracinesd'imageappartiennentàdeuxplantesdiffé[Link]
partiedenotrealimentationetsontdessourcesdevitamines.
Quellessontcesracines?Écrivezleursnoms.(2esc.)
___________________________________
___________________________________
4ª)Dansl'imagesuivante,lespartiesd'uneplantesontindiquéespar
nombres.(6esc.)
Remplissez les espaces vides avec les mots ci-dessous, qui complètent
correctement les phrases.
Photosynthèse
survie.
a)Lapartiedelaplanteindiquéeparlenuméro1estresponsablede____________________desplantes.
b)Lapartiedelaplanteindiquéeparlenuméro2estresponsablede_________________________,processus
où la plante produit la nourriture.
c)Lapartiedelaplanteindiquéeparlenuméro3alafonctiondeprotégerla____________________.
d)Lapartie4duplanapourfonctionde______________________dessubstancesentrelesfeuillesetlaracine.
e)Pelaparte5,laplanteabsorbe_________________________etdesselsminérauxdusol.
f) Toutes les parties de la plante travaillent de manière conjointe et intégrée pour garantir sa
____________________________
5ª)Letextesuivantparled'unphénomènequipréoccupelesproducteursalimentairesdanslemondeentier
le monde, principalement aux États-Unis et en Europe.
Les colonies d'abeilles meurent ou disparaissent à cause d'une maladie encore sans solution
appelautroubledel'effondrementdelacolonie[...].Sansabeilles,lachaînealimentairedevraitobligatoirement
de changer[...]. Les fruits seraient les premiers à disparaître. Dans le cas des amandes, elles disparaîtraient.
prèsdelatotalité,tandisquelespommesetlespêchesconnaîtraientuneréductiond'environquatre-vingtspourcent
cento.[...]
L'extinction des abeilles provoquerait ces problèmes car leur absence nuirait à :
Cerclezlaréponsecorrecte.(4points)
a) Absorption d'eau et de sels minéraux par les plantes.
b) Photosynthèse, réduisant la production d'oxygène.
c) Pollinisation nécessaire à la reproduction de la plante.
d) Utilisation des nutriments stockés dans la tige et la racine.
6ª) La photosynthèse est un processus qui se produit chez les êtres
chlorophyllés. Pour qu'elle se produise, la plante utilise de l'eau, du gaz
carbone et énergie solaire. Observez l'image et numérotez en
une séquence logique, les étapes de la photosynthèse décrites à
suivre. (6esc.)
( Leglucoseesttransportéverstouteslespartiesde
plante.
( La racine absorbe de l'eau et des sels minéraux du sol et les envoie vers
elfseuelis.
( Enprésencedelalumière,laplantetransformel'eauetledioxydedecarboneenglucoseetenoxygène.
( Lachlorophylle,présentedanslesfeuilles,captel'énergiesolaire.
( Laplanteutiliseleglucosecommenourritureetcequiresteeststockédanslatigeetlaracine.
( Ledioxydedecarboneestextraitdel'atmosphèreparlesfeuillesdelaplante.
DaviétaitentraindemangerunepommeetacommentéàsonamiPauloquelefruitétaittrèssavoureux.
Paulodisse à Davi qu'il ne mangeait pas un fruit, mais plutôt un pseudofruit. Davi était confus.
Enarrivancthezluiel,satlérechercherlesujeD
t. avaidécouverqtuelapommeesctonsidéréecommeunpseudofruit.
pourquoi:(4esc.)
a) Le pommier est cultivé artificielement par lh' omme.
b) La partie comestible ne contient pas de nutriments.
c) Le vrai fruit est où se trouvent ses graines.
d) Une fleur se développe sans fécondation.
8ª)L'imagesuivantemontrelemoustiqueAedesaegyptiquivient
causantdesmauxdetêteàdenombreusespersonnesenraisondelamaladiequ'il
[Link]étez les lacunes pour en savoir plus à ce sujet
insecte. (5esc.)
Cemoustiquepondsesœufsn'importeoùilyadel'eau.
_____________earrêt.
Lamaladiequ'iltransmetestla____________.
Cequisepassedanslapartieinférieuredel'images'appelle
___________________.
Dites deux façons d'éviter que le moustique
développez-vous.
______________________________________.
Nousavonsvuquelesmicro-organismescausentdesmaladies,maisilsenfavorisentégalement.
La santé. Certains scientifiques ont découvert que les micro-organismes eux-mêmes
peuventêtreutilisésdanslaproductiondevaccinspourprévenirlesmaladies.L'image
Assurer montre une action importante pour lutter contre certaines maladies. Cette
l'actionpermetdeluttercontrelesmaladiescarellepossède:(4sc.)
Antibiotiques qui tuent les bactéries.
Capacité d'immuniser le corps.
10ª)Letextesuivantparledel'actiondecertainsmicro-organismesdansl'environnement.(4esc.)
[...] les bactéries, conjointement avec les champignons, réalisent le processus de décomposition transformant la
matière organique morte et la développant dans le sol sous forme de matière inorganique.
Essensinformationsdémontrentquelesmicro-organismessont:
a)Causateursdemaladieschezlesvégétaux. c)Importantspourlerecyclagedelamatière.
b)Préjudicielefonctionnementdel'environnement. d)Producteursdesubstancesnutritives.
