UNIVERSIDAD LOS NGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS TURSTICAS DEPARTAMENTO

DE TURISMO

SLABO DE GEOGRAFA TURSTICA 1. Informacin general Geografa turstica. 2.1.2.1 2.0 Formacin cientfica bsica profesional (FCBP). Obligatoria Terico / prctica. Pre grado (PG). Tercer semestre (III ciclo). 03. 04 horas terico / prctica 60 hrs. Ninguno. Lic. Pedro L. Pizarro Ramos. Asceta26@hotmail.com

1.1 Nombre de la Asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de estudios 1.6 Ciclo 1.7 Crditos 1.8 Horas 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular 2.

Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin cientfica bsica tecnolgica que lo habilita para comprender los fundamentos de la formacin turstica como elementos esenciales de anlisis e interpretacin de la realidad turstica y hotelera. 3. Sumilla La asignatura de Geografa Turstica, pertenece al rea de formacin cientfica bsica profesional; es de naturaleza obligatoria, terico prctica, y da a conocer la importancia entre el turismo y la geografa para la aplicacin de principios de localizacin, observacin y descripcin de los recursos y atractivos tursticos. Sus grandes contenidos son: Introduccin al estudio de la Geografa del Turismo, La geografa turstica del Per, La geografa turstica del mundo. 4. Objetivo general 2.1.2.1 Poseer conocimientos actualizados sobre aspectos geogrficos, ecolgicos de las regiones del Per y del Mundo, as como de sus atractivos tursticos. 5. Objetivos especficos 2.1.2.1.1 Tener una visin global del proceso de aprendizaje del curso; y conocer los conceptos fundamentales de la geografa turstica. 2.1.2.1.2 Conocer la ubicacin y distribucin geogrfica de los recursos y atractivos tursticos en territorio peruano. 2.1.2.1.3 Comprender y analizar la geografa turstica del territorio peruano.

6.

Contenidos especficos por unidades de aprendizaje Unidad de aprendizaje Objetivo especfico Contenidos especficos 1.1 Visin global del proceso de aprendizaje. Conceptos bsicos de la geografa. 1.2 Principales elementos del geosistema condicionantes de la actividad turstica. 1.3 Espacio geogrfico como soporte y factor de localizacin turstica. 2.1 Ubicacin geogrfica del Per en el contexto sudamricano. 2.2 Informacin turstica y geogrfica - Cmo llegar al Per? 2.3 El espacio geogrfico y el desarrollo de productos tursticos. .2.4 Los destinos tursticos ms visitados del Per. 2.5 Ordenamiento territorial geogrfico turstico. 2.6 Formulacin de planes de desarrollo turstico. 3.1 3.2 3.3 3.4 Geografa turstica de Amrica. Geografa turstica de Europa. Geografa turstica de frica y Oriente Medio. Geografa turstica de Asia y el Pacfico.

I UNIDAD Introduccin al estudio general de la geografa del turismo

2.1.2.1.1

II UNIDAD La geografa turstica del Per

2.1.2.1.2

III UNIDAD Geografa turstica del mundo 7.

2.1.2.1.3

Orientaciones metodolgicas

El rgimen del curso es en blended learning y utiliza la didctica del aprendizaje significativo y colaborativo sistmico con una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades problemticas que conecten los contenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo de la inteligencia intuitiva de los contenidos. El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el profesor y en las que los alumnos sern los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el profesor un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura debern ser activos y propiciar el interaprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados. De conformidad a lo estipulado en los prrafos anteriores, la asignatura se desarrollar en los siguientes escenarios educativos: Aula moderna, a distancia y virtual. Y para ejecutar las diferentes actividades y en los diversos escenarios se utilizar estrategias tales como: Aprendizaje cooperativo, ejercicios prcticos, investigacin en internet, trabajos individuales, foros, desarrollo de monografas y prcticas dirigidas. 8. Medios y materiales educativos Escenario, medios y materiales Aula moderna : Guiatex-tutora, video, lecturas, libros, prcticas, diapositivaspizarra, actividades de campo, cartografas. A distancia : Guiatex-tutora. Virtual : Plataforma moodle, skype, internet, hipertextos.

9. Evaluacin La evaluacin ser integral y holstica en cada unidad de aprendizaje. Las evaluaciones de cada unidad de aprendizaje son independientes y cancelatorias. Los criterios se especifican en cada unidad y son los referentes bsicos para la conjuncin de los instrumentos a utilizar. Para determinar el promedio de la unidad de aprendizaje se debe considerar lo siguiente: Actividades problemticas de la naturaleza del curso Actividades problemticas de investigacin formativa Actividades problemticas de responsabilidad social Examen escrito 10. Bibliografa y webgrafa
Nieves, C. Palomino, Y. Palomino, Y. Gua Turstica Mundial Organizacin Mundial de Turismo Geografa turstica del Per y del mundo. Ed. UIGV, Lima-Per, 2004 Geografa Turstica del Per. Ed. ULADECH. Chimbote-Per, 2006. Geografa Turstica del Mundo. Ed. ULADECH. Chimbote-Per, 2006 http://www.paises.com.mx/ Octubre 2007 http://www.world-tourism.org/ Octubre 2007

60% 10% 10% 20%