REPORTE DE LA EVALUACIN DE PERIODO Este reporte tiene como objetivo entregar informacin a cada docente sobre el estado de desarrollo

de los aprendizajes de sus estudiantes en el perodo evaluado por la prueba. Esta informacin permitir orientar las acciones de reforzamiento en aula que se estimen apropiadas. Al no ser un instrumento estandarizado, esta prueba no sirve para medir el progreso de estudiantes en el tiempo ni para comparar el desempeo entre escuelas.
Datos generales
Nombre Establecimiento: Sector: Nombre profesor (a): Curso y letra: Prueba: RESULTADOS POR ALUMNO Y CURSO La simbologa a continuacin seala el nivel de desarrollo para cada Habilidad/Eje: Desarrollada Parcialmente desarrollada No desarrollada Nio que no rindi la prueba
Porcentaje de alumnos en cada nivel de desarrollo

COLEGIO PARQUE LAS AMERICAS Matemtica GONZLEZ MARTNEZ, PAOLA ALEJANDRA 3 A prueba diagnstico matemtica 3ro 2012

Nivel de Desarrollo

Datos y probabilidades Geometra Medicin Nmeros / operaciones Patrones y lgebra 35,5% 19,4% 12,9% 9,7% 51,6% 38,7% 35,5% 41,9% 74,2% 32,3% 25,8% 45,2% 45,2% 16,1% 16,1%

Estado de desarrollo por alumno

Habilidad/Eje Nmina del curso ARAVENA DAZ,BENJAMN ANTONIO ARCE SOLANO,DIEGO IGNACIO ASTORGA BOUFFANAIS,ANTONIO ESTEBAN BARRERA BRUNO,MICHAEL AARON BENCHEMAN HENRQUEZ,SALVADOR FRANCISCO BRAVO MORAND,MACKARENA ANTONIA CABRERA VERDEJO,RSULA ANDREA CCERES RODRGUEZ,ALEXANDRA MILLARAY CASTILLO BRUNA,VALERIA ELIZABETH CASTILLO MALLEA,JORDN PATRICIO CLAVERA MIRANDA,CATALINA ADRIANA ESPINOZA SEPLVEDA,DAFFNE DOMINIQUE

Datos y probabilidades

Geometra

Medicin

Nmeros / operaciones

Patrones y lgebra

DOMINIQUE FARAS CISTERNA,MADELINE DIORELLA FUENZALIDA SALAZAR,DIEGO PATRICIO GODOY VIDAL,FELIPE ANDRS GONZLEZ GONZLEZ,ALEJANDRO IVAN HENRQUEZ GUZMN,CARLOS GABRIEL IBEZ VILLACORTA,CONSTANZA YASMIN JAIME BRUNA,JORDN BASTIN JAQUE MUOZ,MARITZA ESTER LPEZ MOREL,FERNANDA NICOLE MARTNEZ TORO,ARMANDO LUIS HUMBERTO MEZA SILVA,CATALINA ANTONELLA MORALES POZO,YESSENIA ALEJANDRA MUOZ SEPLVEDA,MARIA TERESA ORTEGA TRINA,ALISSON CAROLINA ORTEGA VILLAGRA,IVN HUMBERTO OSORIO OSORIO,CARLOS GIUSEPE PREZ DAZ,JOS ALBERTO PONCE PONCE,LUIS ANTONIO RAMREZ PIZARRO,VALENTINA PAZ REVECO BUSTAMANTE,ORIANA BETZABETH RIFFO LABORIE,IMARA ALEXANDRA RIFO RAMREZ,VALENTINA ANDREA ROS BELTRN,FRANCISCO ISRAEL RUIZ MADRID,RENATA SAAVEDRA MOLINA,JORDN EMILIANO SCHMIDT YEZ,KRISTOPHER JESUS SEPLVEDA VALDEBENITO,CONSTANZA SCARLETTE TOTAL CURSO

ANLISIS PREGUNTAS CERRADAS

A continuacin se detalla lo que evala cada una de las preguntas cerradas y el porcentaje de nios que respondi cada una de las alternativas presentes. Pregunta(s) con mayor porcentaje de respuestas correctas: 5, 11. Pregunta(s) con menor porcentaje de respuestas correctas: 34.
Relacin entre las preguntas cerradas y las opciones de respuesta. Opciones (% de nios) N tem Habilidad Indicador A B C D Omitidas

1 2 3 4

Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones

Cuentan colecciones agrupadas de a 10 objetos visibles y objetos 87% 6% 6% 0% sin agrupar. Cuentan colecciones agrupadas de a 10 objetos visibles y objetos 6% 3% 87% 3% sin agrupar. Dado un nmero reconocen la coleccin que lo representa. Dado un nmero reconocen la coleccin que lo representa, utilizando monedas del sistema monetario nacional. 10% 3% 23% 65% 3% 81% 6% 10%

0% 0% 0% 0%

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Geometra Geometra Geometra Geometra Geometra Geometra Geometra Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Medicin Medicin Medicin Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Nmeros / operaciones Patrones y lgebra Patrones y lgebra Patrones y lgebra

Escriben nmeros menores que 100. Leen nmeros menores que 100.

0% 97% 3% 0% 90% 0% 3% 6%

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 3% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Comparan y ordenan nmeros naturales del 0 al 100, de menor a 13% 3% 10% 74% mayor y viceversa. Intercalan un nmero entre otros dos dados, en el contexto de una 3% 35% 26% 35% situacin de dinero. Descomponen aditivamente un nmero. Componen aditivamente un nmero. Dada una coleccin, determinan su cardinal. Representan y describen la posicin de objetos y personas en relacin a s mismo y a otros. Caracterizan figuras de tres y cuatro lados. Representan y describen la posicin de objetos y personas en relacin a s mismo y a otros. Reconocen las lneas rectas en diversas figuras cerradas. Caracterizan cuadrilteros. Reconocen tringulos representados en diferentes posiciones. Reconocen los elementos de un cubo. Resuelven un problema aditivo asociado a la accin separar. Resuelven un problema aditivo asociado a la accin quitar. 10% 29% 52% 10% 48% 23% 13% 16% 97% 3% 0% 0% 23% 13% 55% 10% 26% 10% 13% 52% 45% 32% 13% 10% 10% 6% 13% 61% 3% 23% 61% 16% 39% 68% 19% 6% 48% 3% 6% 16%

39% 19% 10% 32% 13% 3% 6% 77%

Establecen relaciones de equivalencia entre unidades de tiempo: 58% 29% 3% 10% semanas y das. Leen la hora en relojes digitales y establecen equivalencias entre 16% 3% 13% 68% horas y minutos. Estiman la longitud, en centmetros, de un objeto de uso diario 19% 19% 29% 29% Resuelven un problema aditivo asociado a la accin juntar. Resuelven un problema aditivo inverso, asociado a la accin separar. Aplican la propiedad del elemento neutro de la adicin. Resuelven un problema aditivo asociado a la accin agregar. Resuelven un problema aditivo asociado a la accin retroceder. Resuelven un problema aditivo de comparacin por diferencia. Resuelven un problema aditivo asociado a la accin separar. Demuestran que comprenden la sustraccin como operacin inversa de la adicin. Resuelven un problema multiplicativo referido a la iteracin de una medida. Demuestran que comprenden la multiplicacin usando representaciones concretas y pictricas. Continan patrones compuestos de figuras geomtricas. Completan una secuencia geomtrica, siguiendo un patrn. Completan una secuencia numrica decreciente siguiendo un patrn. Completan una secuencia geomtrica que se rige por un patrn. 10% 71% 0% 19% 39% 13% 42% 6% 3% 3% 90% 3% 10% 13% 74% 3% 19% 26% 10% 45% 29% 52% 10% 10% 3% 23% 55% 19% 13% 23% 3% 61% 39% 26% 23% 13% 32% 13% 52% 3% 10% 55% 16% 19% 48% 16% 29% 6% 94% 3% 3% 0% 0% 13% 77% 10% 16% 6% 74% 3% 84% 0% 3% 13% 3% 32% 45% 19%

Patrones y lgebra Datos y Leen informacin proveniente de una tabla. probabilidades Datos y Leen e interpretan informacin proveniente de un pictograma. probabilidades Datos y Leen e interpretan informacin proveniente de un pictograma, dado probabilidades el valor unitario del cono.
Nota: opcin sombreada es la correcta.

A continuacin responda las siguientes preguntas, observando los porcentajes de las opciones marcadas por sus estudiantes. Para cada pregunta, mire detenidamente: 1. Cul de las opciones incorrectas tiene el mayor porcentaje de eleccin? 2. Revise la pregunta y la opcin incorrecta de mayor eleccin. De esta manera podr analizar el tipo de error ms frecuente para revisar los procesos de enseanza y aprendizaje.

RESULTADOS POR ESTUDIANTE

A continuacin se muestra el resultado global en la prueba para cada estudiante.

Resultados de la prueba.

Nmina del Curso ARAVENA DAZ,BENJAMN ANTONIO ARCE SOLANO,DIEGO IGNACIO ASTORGA BOUFFANAIS,ANTONIO ESTEBAN BARRERA BRUNO,MICHAEL AARON BENCHEMAN HENRQUEZ,SALVADOR FRANCISCO BRAVO MORAND,MACKARENA ANTONIA CABRERA VERDEJO,RSULA ANDREA CCERES RODRGUEZ,ALEXANDRA MILLARAY CASTILLO BRUNA,VALERIA ELIZABETH CASTILLO MALLEA,JORDN PATRICIO CLAVERA MIRANDA,CATALINA ADRIANA ESPINOZA SEPLVEDA,DAFFNE DOMINIQUE FARAS CISTERNA,MADELINE DIORELLA FUENZALIDA SALAZAR,DIEGO PATRICIO GODOY VIDAL,FELIPE ANDRS GONZLEZ GONZLEZ,ALEJANDRO IVAN HENRQUEZ GUZMN,CARLOS GABRIEL IBEZ VILLACORTA,CONSTANZA YASMIN JAIME BRUNA,JORDN BASTIN JAQUE MUOZ,MARITZA ESTER LPEZ MOREL,FERNANDA NICOLE MARTNEZ TORO,ARMANDO LUIS HUMBERTO MEZA SILVA,CATALINA ANTONELLA MORALES POZO,YESSENIA ALEJANDRA MUOZ SEPLVEDA,MARIA TERESA ORTEGA TRINA,ALISSON CAROLINA ORTEGA VILLAGRA,IVN HUMBERTO OSORIO OSORIO,CARLOS GIUSEPE PREZ DAZ,JOS ALBERTO PONCE PONCE,LUIS ANTONIO RAMREZ PIZARRO,VALENTINA PAZ REVECO BUSTAMANTE,ORIANA BETZABETH RIFFO LABORIE,IMARA ALEXANDRA RIFO RAMREZ,VALENTINA ANDREA ROS BELTRN,FRANCISCO ISRAEL RUIZ MADRID,RENATA SAAVEDRA MOLINA,JORDN EMILIANO SCHMIDT YEZ,KRISTOPHER JESUS SEPLVEDA VALDEBENITO,CONSTANZA SCARLETTE
Promedio Mximo Mnimo

% preg. correctas 43% 43% 20% 73% 60% 58% 75% 58% 55% 65% 80% 68% 48% 68% 65% 63% 58% 43% 65% 68% 80% 65% 65% 65% 73% 65% 58% 30% 40% 83% 63% 60% 83% 20%

% preg. incorrectas 58% 58% 80% 28% 40% 43% 25% 43% 43% 35% 20% 33% 53% 33% 35% 38% 43% 58% 35% 33% 20% 35% 35% 35% 28% 35% 43% 70% 60% 18% 38% 40% 80% 18%

% preg. omitidas 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2% -1%

4. Orientaciones pedaggicas

Equipo Plan Apoyo Compartido.